Practical English-phonetics

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Filologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: FIL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Filologia angielska-język angielski w biznesie
Filologia angielska-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Practical English-phonetics
Kod przedmiotu
WPINH FILA1N A5 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
4
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
2
W
0
0
C
30
30
K
0
0
S
0
0
L
0
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Przedstawienie podstawowych zasad fonetyki segmentalnej języka angielskiego a także zapoznanie studentów z
podstawowymi zagadnieniami z dziedziny fonetyki porównawczej polsko-angielskiej.
Cel 2 Przedstawienie podstawowych zasad fonetyki suprasegmentalnej i mowy łączonej języka angielskiego.
4
Wymagania wstępne
1 Nie ma.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot: rozpoznaje i opisuje poszczególne dźwięki języka angielskiego, charakteryzuje różnice między systemem fonetycznym języka polskiego i angielskiego.
MW2 Student, który zaliczył przedmiot: zna pojęcie homofonii i homonimii oraz podstawowe typy intonacji w języku
angielskim
MU3 Student, który zaliczył przedmiot: wymawia poprawnie poszczególne dźwięki języka angielskiego, charakteryzuje miejsca i sposoby artykulacji, zapisuje fonetycznie słowa i zdania, czyta zapis fonetyczny, korzysta ze
słowników monolingwistycznych
MU4 Student, który zaliczył przedmiot: prawidłowo akcentuje wyrazy i zdania, używa poprawnie poszczególnych
typów intonacji dla wyrażenia emocji (np. zdziwienia czy niedowierzania), wymawia poprawnie homografy
i zapisuje homofony, potrafi prawidłowo wymówić i zaakcentować derywatywy (nature - natural), coraz bardziej
poprawia swoją wymowę.
MK5 Student, który zaliczył przedmiot: wykorzysta nabytą wiedzę i umiejętności do właściwego wypowiadania się
w języku angielskim, będzie korzystał ze słownika szukając prawidłowej wymowy
6
Treści programowe
Lp
C1
C2
7
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Anatomia narządów mowy i głosu oraz miejsc artykulacji. 2. Przedstawienie
fonetyczne dźięków języka angielskiego. 3. Analiza porównawcza
dźwięków angielskich i polskich. 4. Zapoznanie się z transkrypcją fonemyczną
dżwięków języka angielskiego.
1. Akcentowanie słów i zdań; akcent i rytm w zdaniu 2. Fonetyczne rozróżnianie
form akcentowanych i nieakcentowanych 3. Analiza intonacji według typu
zdania oraz kontekstu wypowiedzenia 4. Pytania rozłączne 5. Łączenie
dźwięków, elizja i upodobnienie.
Razem
Metody dydaktyczne
M9. Praca z podręcznikiem
MI1. Omawianie tematów oraz odrabianie z nimi związane ćwiczenia
Strona 2/4
Liczba godzin
30
30
60
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
60
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
20
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
0
Przygotowanie się do testu
20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
100
całego nakładu pracy studenta
4
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P4. Kolokwium
P9. Zaliczenie ustne
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 uzyskanie 60% punktów na kolokwium końcowym pisemnym i ustnym
2 obecność na 80% zajęć
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
60-69%
70-75%
76-83%
84-89%
90-100%
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MW2
MU1
MU2
MK1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W06,
K_W15
K_W02, K_W06,
K_W15
K_U01, K_U03
K_U01, K_U19
K_K04
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
C1, C2
M9, MI1
P4, P9
C1, C2
M9, MI1
P4, P9
C1, C2
C1, C2
C1, C2
M9, MI1
M9, MI1
M9, MI1
P4, P9
P4, P9
P4, P9
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Hancock, Mark — English Pronunciation in Use Intermediate, Cambridge, 2003, Cambridge Univ. Press
[2] Hewings Martin — English Pronunciation in Use Advanced, Cambridge, 2007, Cambridge Univ. Press
[3] Manikowska, A, Nowacka M., Kłoczowska M — How Much Wood Would a Woodchuck Chuck? English
Pronunciation Practice Book, Kraków, 2009, Konsorcjum Akademickie
[4] Ponsonby, Mimi — How Now Brown Cow, New Jersey, 1982, Prentice Hall
[5] Reszkiewicz Alfred — Correct Your English Pronunciation, Warszawa, 1981, Wydawnictwo Naukowe PWN
[6] Roach, Peter — English Phonetics and Phonology, Cambridge, 1991, Cambridge Univ. Press
[7] Sobkowiak Włodzimierz — English phonetics for Poles, Poznań, 2008, Wydawnictwo Poznańskie
Literatura uzupełniająca:
[1] Ladefoged, Peter — A Course in Phonetics (6 edn.), Stamford, 2011, Cengage Learning
[2] Ladefoged, Peter — Vowels and Consonants. An Introduction to the Sounds of Languages, Oxford, 2004,
Blackwell
[3] Roach, Peter — A Litte Encyclopedia of Phonetics, Reading, 2000, University of Reading
[4] Sobkowiak,W. & J. Szpyra — Workbook in English phonetics for Polish students of English., Poznań,
1995, Wydawnictwo Poznańskie
[5] Upton,C., R.Konopka & W.A.Kretzschmar — Oxford dictionary of pronunciation for current English,
Oxford, 2001, Oxford Univ. Press
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Jerzy Freundlich (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Jerzy Freundlich (kontakt: [email protected])
Strona 4/4