List otwarty do Społeczności Zespołu Szkół z Oddziałami
Transkrypt
List otwarty do Społeczności Zespołu Szkół z Oddziałami
List otwarty do Społeczności Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 41 w Warszawie na okoliczność ślubowania uczniów klas pierwszych i Święta Niepodległości Droga Społeczności 11 listopada – narodowe Święto Niepodległości skłania do refleksji nad patriotyzmem. W naszej społeczności niezwyczajnie ale tradycyjnie sprzężone jest z tradycją szkolną – przyjęciem do grona uczniów najmłodszych dzieci. Wraz z nimi i ich rodzicami przekraczamy w ten symboliczny sposób „bramę” obowiązku szkolnego a jednocześnie kalendarz pokazuje datę historyczną o wielkim znaczeniu symbolicznym. To data powstania Niepodległej odrodzonej jak feniks z popiołów – trudem walk i starań całego narodu, powstającej po to by w narodzie można było mówić otwarcie o wolności i demokracji, by istnieć fizycznie na mapie, by śpiewać głośno z podniesioną głową „Jeszcze Polska nie zginęła kiedy my żyjemy” To są niezaprzeczalnie również cele wychowania w dzisiejszej Polsce. Czy można malca sześcioletnio, siedmioletniego uczyć patriotyzmu? Po trzykroć tak. Teoretycy mówią w większości o trzech rodzajach patriotyzmu. Patriotyzmie narodowym jako miłości do kraju ojczystego i narodu, patriotyzmie regionalnym wynikającym z miłości do stron rodzinnych, miejsce urodzenia czy zamieszkania i patriotyzmie osobistym oznaczającym postawę własną wobec symboli narodowych, przeszłości i teraźniejszości. Dla dziecka patriotą jest się teraz i tu – tak ono czuje i tak przeżywa - śpiewanie hymnu, oglądanie godła, spojrzenie na sztandar, obraz odświętnie ubranych i spacerujących z biało – czerwonymi chorągiewkami rodziców. Najważniejsze są dla niego emocje i pozytywne przeżycia. Dlatego właśnie tak ważna jest w procesie wychowania patriotycznego rola rodzica jako osoby bezwarunkowo kochającej . Kochający rodzic to pierwszy przewodnik na drodze do dorosłości. My dorośli mamy jednak często problemy z uzewnętrznieniem i prawdziwym przeżywaniem idei patriotyzmu. Dlaczego? Mówi się, że Europa pogrąża się w kryzysie - nie tylko gospodarczym, finansowym ale również moralnym. Uzasadnia się ten pogląd przywołując zjawisko takie jak znieczulica społeczna, „tak” dla postaw nieludzkich i nieetycznych, terroryzm, spychanie na margines wszelkich wartości religijnych, patologie, dążenie do bogactwa kosztem innych (często rodziny). Tłumaczą nam „Mamy ustrój demokratyczny, obowiązuje poprawność polityczna, tolerancja, każdy może mówić co chce, zachowywać się jak chce i żyć po swojemu”. Czy nie będzie tak, że po 11 listopada, schowamy flagi a przed Grobem Nieznanego Żołnierza pozostaną tylko pełniący wartę . Pewnie tak będzie Bo życie musi biec dalej – trzeba zarabiać, trzeba pędzić nie wiadomo po co i tak naprawdę niewiele nas obchodzą dysputy sejmowe, planowanie, pomysły na lepsze jutro. Szanowni Państwo! „Pamiętać o przeszłości oznacza zaangażowanie w przyszłość” Niechaj Rodzicielska postawa służy małym Polakom. Niechaj zwykła codzienna troska o to by Dziecko miało co zjeść, było ubrane i przygotowane do zajęć lekcyjnych idzie w parze ze żmudnym budowaniem, tworzeniem małego człowieka – ucznia. To właśnie z nich dziś ślubujących wyrośnie następne pokolenie – a będzie takie jakim je wychowamy i oby nam się to udało Czego życzy Społeczności szkolnej Dyrektor Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 41 Małgorzata Kober Warszawa 7 listopada 2013 r.