Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Moje zmysły
Data
27.10
Działania









Angielski
Wizyta logopedy
O zmysłach- zabawa ruchowa przy piosence
Zabawa ruchowo-naśladowcza: Na migi
Słuchanie opowiadania G. Kasdepke: „Uszy na sprzedaż”
Rozmowa na temat zmysłu słuchu
Ćwiczenia słuchowe: Jaki to dźwięk?
Ulubione zajęcie- zabawa pantomimiczna
Praca plastyczna: Ulubione zwierzątko









Zgodnie z programem
Ćwiczy narządy mowy, stosuje zalecenia
Uczy się piosenki na pamięć, ilustruje ruchem tekst
Naśladuje czynności zgodnie z treścią zabawy
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Rozwija mowę, wie do czego służą uszy
Rozpoznaje dźwięki poszczególnych instrumentów
Odgrywa rolę poprzez ruch i mimikę
Pobudza i rozwija twórcze myślenie
28.10








Warsztaty ceramiczne
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Czy ktoś widział misia?
Ulica dotykowa- zabawa ruchowa
Różne faktury- zabawa dydaktyczna
Zabawa : Kopciuszek
Magiczna ścieżka-zabawa orientacyjno-porządkowa
Zabawa: Co jest schowane w pudełku?
Karty pracy: Zmysły








Rozwija zainteresowania plastyczne
Używa określeń: na, pod, obok, nad, za, przed
Reaguje na sygnały słowne
Rozpoznaje i nazywa różne przedmioty oraz ich powierzchnie
Doskonali koordynację wzrokowo- ruchową
Rozwija zmysł dotyku i równowagi
Ćwiczy motorykę mała
Wypełnia karty pracy zgodnie z instrukcją
29.10








Angielski
Joga z elementami gimnastyki korekcyjnej
Zabawa ruchowa: „Głowa, ramiona”
Co tak smakuje? Zabawa badawcza
Zabawa matematyczna: Cukiereczki
Słuchanie opowiadania H. Kanzel: „O Jurku, którego bolał ząb”
Myjemy zęby- zabawa naśladowcza
Praca konstrukcyjna: Zdrowe zęby








Zgodnie z programem
Bierze udział we wspólnej zabawie
Uczestniczy w zabawie inspirowanej piosenką
Rozpoznaje i nazywa smaki: słony, słodki, gorzki, kwaśny
Układa wzór zgodnie z instrukcją, liczy elementy
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej
Doskonali sprawność manualna
30.10








Rytmika
Zabawa ruchowa: Ciuciubabka
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Wszystko ma kolory
Okularowo- zabawa dydaktyczna
Zabawa: Wizyta u okulisty
Zabawa z wykorzystaniem wiersza B. Formy: „Moje oczy”
Na co patrzy oko? Zabawa ruchowa
Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej: Uwaga, Rekin!








Bierze udział we wspólnej zabawie
Współpracuje w grupie
Rozróżnia i nazywa kolory
Poznaje różne sposoby ochrony i dbania o oczy
Poznaje metodę badania wzroku
Rozwija percepcję wzrokową
Ilustruje ruchem treść utworu
Ćwiczy spostrzegawczość
Umiejętności - Dziecko :
31.10
Basen-zajęcia fakultatywne
Zabawa muzyczno-ruchowa: „Labado”
Pachnie ładnie, pachnie brzydko- zabawa dydaktyczna
Zabawa badawcza: Taki sam zapach
Ćwiczenia logopedyczne na podstawie wiersza E. M. Skorek
„Zapachy”
 Żółw i zając- zabawa ruchowa
 Zabawa relaksacyjna: Naleśnik












Bierze udział we wspólnej zabawie
Śpiewa piosenkę, zgodnie się bawi
Rozpoznaje niektóre zapachy
Wącha i dobiera do pary identyczny zapach
Ćwiczy narząd mowy
Rozróżnia tempo w muzyce: szybko, wolno
Kształtuje poczucie bezpieczeństwa