doczachodniopomorski
download 
Reklamacja Transkrypt
zachodniopomorski
Nr 2/2010 r. ZACHODNIOPOMORSKI RYNEK PRACY str. 2 Rozstrzygnięcie konkursu fotograficznego „Unia obiektywie” str. 11 Znaczenie poradnictwa grupowego str. 12 W innowacji przyszłość Rozmowa z Justyną Osuch str. 16 Zachodniopomorskie talenty po raz drugi Biuletyn informacyjny Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie KONKURS FOTOGRAFICZNY „UNIA WWOBIEKTYWIE” okresie 19 kwietnia – 31 maja br. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie zorganizował konkurs fotograficzny „Unia w obiektywie”. Adresowany był do uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego, a przeprowadzony został w ramach działań promocyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013. Patronat honorowy nad przedsięwzięciem objęli: Minister Rozwoju Regionalnego, Marszałek Województwa Zachodniopomorskiego, Zachodniopomorski Kurator Oświaty oraz Prezydent Miasta Szczecin. Patronat medialny nad konkursem sprawowała Telewizja Polska Oddział Szczecin oraz Kurier Szczeciński. Zgłoszonych zostało łącznie 59 prac, przygotowanych przez 32 uczniów, bowiem jeden uczestnik mógł nadesłać maksymalnie 3 zdjęcia (w formacie A4 wraz z wersją elektroniczną). Temat konkursu związany był z obszarami pomocy Europejskiego Funduszu Społecznego na poziomie regionalnym. I tak zdjęcia można było nadsyłać w podziale na cztery kategorie: - „Praca- motorem życia” – Priorytet VI „Rynek pracy otwarty dla wszystkich”, - „Nie wykluczam siebie i innych” – Priorytet VII „Promocja integracji społecznej”, - „Kwalifikacje – szansą pracownika i przedsiębiorstwa” – Priorytet VIII „Regionalne kadry gospodarki”, - „Wykształcenie moją szansą” – Priorytet IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach”. 7 czerwca br. Jury w składzie: Katarzyna Brzychcy – wicedyrektor ds. EFS (WUP Szczecin) – Przewodnicząca Jury, Agnieszka Garncarz – naczelnik wydziału promocji (WUP Szczecin), Leszek Kurpiewski – artysta fotografik, członek rzeczywisty Fotoklubu Rzeczypospolitej Polskiej oraz Magdalena Cegielska – artysta fotografik, wyłoniło zwycięzców i przyznało wyróżnienia. Do rozdania były cenne nagrody: profesjonalny aparat fotograficzny, kamera cyfrowa, mini wieża oraz mp5 (dla wyróżnionych). Nagrody: I miejsce: Dariusz Szatkowski z Zespołu Szkół Elektryczno-Elektronicznych w Szczecinie, blok tematyczny „Praca motorem życia”, tytuł zdjęcia „Żniwa”; II miejsce: Roksana Pietruszewska z Zespołu Szkół Zawodowych w Goleniowie, Technikum nr 1, blok tematyczny „Wykształcenie moją szansą”, tytuł zdjęcia „Wykształcenie dziś – praca jutro”; III miejsce: Kevin Kiraga z Liceum Ogólnokształcącego nr 2 w Świnoujściu, blok tematyczny „Nie wykluczam siebie i innych”, tytuł zdjęcia: „Niepełnosprawni – pełnosprawni w szkole”; Laureaci konkursu Na uroczystym podsumowaniu konkursu, które odbyło się 16 czerwca br. w siedzibie Wojewódzkiego Urzędu Pracy przy ul. A. Mickiewicza 41, laureaci osobiście odebrali z rąk Katarzyny Brzychcy – swoje nagrody. Wspólne spotkanie było okazją nie tylko poznania autorów najlepszych prac, z której bardzo chętnie korzystali przede wszystkim przedstawiciele mediów, ale także możliwością wymiany informacji i uwag o samym konkursie. Mamy nadzieję, że tegoroczne konkursowe doświadczenie powtórzymy również w kolejnych latach. SPIS TREŚCI ROZMOWA 4 • Z POMOCĄ W WYKORZYSTANIU ŚRODKÓW Szanowni Państwo, po sześciu miesiącach tego roku przekroczyliśmy dokładnie półmetek okresu wdrażania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013. Cieszy fakt, że w podsumowaniu realizacji Programu wg raportu Ministerstwa Rozwoju Regionalnego z dnia 31 maja br. jesteśmy w gronie województw, które osiągnęły poziom ponad 50% kontraktacji wszystkich środków, przyznanych w ramach komponentu regionalnego na cały okres wdrażania. Mam nadzieję, że wysokie tempo realizacji utrzymamy i w późniejszym okresie. Z pewnością pomogą nam w tym względzie również Regionalne Ośrodki EFS, które prezentujemy na łamach niniejszego wydania Biuletynu. Z kierownikami RO EFS w Szczecinie i Koszalinie – Dorotą Batogowską i Anną Szczepańską rozmawialiśmy m.in. o zakresie pomocy, jaką Ośrodki świadczą mieszkańcom i instytucjom regionu w codziennej pracy. W artykule dowiedzieć można się także, co różni pracę doradcy od animatora, jakie szkolenia cieszą się największym zainteresowaniem i co stanowi obecnie największe wyzwanie dla RO EFS-ów. W tym roku postawiliśmy na wprowadzenie w regionie projektów innowacyjnych testujących (pod koniec maja ogłoszony został konkurs). Do 15 września br. przyjmowane są w WUP wnioski o dofinansowanie dla projektów innowacyjnych z komponentem ponadnarodowym w ramach Priorytetów VII i VIII PO KL. Dla projektodawców jest to nowy i niekoniecznie łatwy obszar, w którym znaleźć można jednak sporo podobieństw z rozwiązaniami wypracowanymi w ramach Programu Inicjatywy Wspólnotowej Equal. Celem ułatwienia i szybszego wprowadzenia w tematykę projektów innowacyjnych, zamieszczamy na łamach niniejszego wydania rozmowę z Justyną Osuch z Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu, która dzieli się doświadczeniem w realizacji właśnie projektu PIW Equal. EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO. Rozmowa z Dorotą Batogowską i Anną Szczepańską - kierownikami Zachodniopomorskich Regionalnych Ośrodków EFS w Szczecinie i Koszalinie. 6 • INTEGRACJA REGIONALNYCH OŚRODKÓW EFS REGIONALNY RYNEK PRACY 7 • PROJEKT REGIONALNEGO PLANU DZIAŁAŃ NA RZECZ ZATRUDNIENIA NA 2010 ROK 8 • I TY MOŻESZ MIEĆ SWOJEGO DORADCĘ – PORADNICTWO ZAWODOWE W CIiPKZ W KOSZALINIE 2009/2010 10• KARIERA NA SWOIM.TWOJA DROGA,TWOJA PASJA, TWÓJ BIZNES 11• ZNACZENIE PORADNICTWA GRUPOWEGO EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY 12• W INNOWACJI PRZYSZŁOŚĆ – Rozmowa z Justyną Osuch z Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie 14• DOBRY PROJEKT – DOBRA PRAKTYKA cz. II PROJEKTY WŁASNE 16• ZACHODNIOPOMORSKIE TALENTY PO RAZ DRUGI 17• WIEDZA Z POMYSŁEM STYPENDIA DLA DOKTORANTÓW WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO 19• WIOSNA W ZORP BADANIA I ANALIZY RYNKU PRACY 20• ZACHODNIOPOMORSKIE AGENCJE ZATRUDNIENIA W 2009 ROKU Kontynuując prezentację dobrych praktyk – przedstawiamy kolejne ciekawe projekty, zrealizowane w ramach komponentu regionalnego PO KL. Z przyjemnością informujemy Państwa również o wynikach ogłaszanego w kwietniu br. konkursu fotograficznego „Unia w obiektywie”, który skierowaliśmy do uczniów szkół ponadgimnazjalnych naszego województwa. W bieżącym numerze znajdą Państwo także informacje o Regionalnym Planie Działań na rzecz Zatrudnienia na 2010 rok – dokumencie, który mocą Ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy jest corocznie przygotowywany przez samorząd województwa, a zawiera kluczowe kwestie dotyczące obszarów działań regionalnej polityki rynku pracy w danym roku, jak również wskazuje priorytetowe grupy bezrobotnych i innych osób, wymagających szczególnego wsparcia w regionie. W okresie, który szczególnie sprzyja podejmowaniu zatrudnienia, proponowanego przez prywatnych pośredników – przedstawiamy informację podsumowującą działalność agencji zatrudnienia w minionym roku. Więcej informacji na temat bezpiecznych wyjazdów i kierowania obywateli polskich do pracy za granicą zamieścimy w kolejnym numerze, do którego już dziś serdecznie Państwa zapraszam. Życzę miłej lektury Andrzej Przewoda Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie 21• CUDZOZIEMCY ZATRUDNIENI W POWIATACH WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO Wydawca: Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie 70-383 Szczecin, ul. A. Mickiewicza 41 tel. centrala 91 42 56 100 Adres redakcji: Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie 70-383 Szczecin, ul. A. Mickiewicza 41 tel. 91 42 56 119 e-mail: [email protected] Redaguje zespół w składzie: Agnieszka Garncarz - redaktor prowadząca Rita Engling Leszek Teszka Zdjęcie na okładce: Przód: panorama Gryfina Tył: Brama Bańska w Gryfinie Źródło: Starostwo Powiatowe w Gryfinie Skład i druk: REMI-B 43-382 Bielsko-Biała, ul. Strażacka 35 tel. 33 499 00 30 e-mail: [email protected] www.remib.eu BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. Rozmowa z Dorotą Batogowską i Anną Szczepańską - kierownikami zachodniopomorskich Regionalnych Ośrodków EFS w Szczecinie i Koszalinie Z POMOCĄ W WYKORZYSTANIU ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Dorota Batogowska Z Zachodniopomorską Agencją Rozwoju Regionalnego związana jest dokładnie 10 lat. Zanim została 1 stycznia 2010 r. kierownikiem Regionalnego Ośrodka EFS w Szczecinie, pracowała w ZARR m.in. jako specjalista ds. organizacji i rozwoju rolnictwa, starszy specjalista ds. projektów, kierownik Działu ZPORR, koordynator Regionalnego Punktu Konsultacyjnego. Przez dwa lata była Pełnomocnikiem ds. Systemu Zarządzania Jakością w ZARR. Uczestniczyła w pracach projektu realizowanego w ramach V Programu Ramowego: „Analiza, opracowanie i doskonalenie regionalnej strategii innowacyjnej w województwie zachodniopomorskim (WPR) we współpracy z RITTS regionem Neubrandenburg/Greiswald w Niemczech oraz ekspertami krajowymi i międzynarodowymi”. Była kierownikiem projektu „Identyfikacja potencjału eksportowego w województwie zachodniopomorskim”, realizowanego w ramach Krajowego Programu Rozwoju Eksportu – Linia budżetowa PL0003.12.01. Pomysłodawczyni i realizator w latach 2000-2003 (cztery edycje) projektu aktywizacji kobiet z terenów wiejskich - „Działania na rzecz pozyskiwania alternatywnych lub dodatkowych źródeł dochodu w zakresie rozwoju przedsiębiorczości, agroturystyki i turystyki”. W wolnym czasie chętnie uprawia turystykę rowerową, żegluje, podróżuje i gra w gry logiczne. Anna Szczepańska Z wykształcenia jest nauczycielem. Swą karierę zawodową od początku związała z funduszami europejskimi, kiedy to w 1997 roku rozpoczęła pracę w firmie konsultingowo-doradczej jako koordynator projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej oraz Banku Światowego. Kierownikiem Regionalnego Ośrodka EFS przy Koszalińskiej Agencji Rozwoju Regionalnego jest od początku, czyli od 1 października 2008 roku. W wolnych chwilach uwielbia czytać, szczególnie literaturę psychologiczną. Interesuje się tematyką uzależnień wszelkiego rodzaju. Lubi sport, zwłaszcza narciarstwo, choć niestety nie często może „cieszyć się urokami białego szaleństwa”. Proszę o krótkie przedstawienie Regionalnego Ośrodka EFS oraz jego instytucji prowadzącej i Koszalinie udzielają projektodawcom pomocy w przygotowaniu oraz realizacji projektów współfinansowanych z EFS. D.B.: Zachodniopomorska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. powstała w 1994 roku jako spółka akcyjna, w której głównym akcjonariuszem jest Samorząd Województwa Zachodniopomorskiego. Misją Spółki (określoną w statucie jako cel główny) jest „stwarzanie warunków do trwałego i zrównoważonego rozwoju Województwa Zachodniopomorskiego, w tym wspieranie gospodarki, sfery socjalnej, infrastruktury technicznej, integracji społecznej, kultury lokalnej”. Misja ta ma być realizowana poprzez prowadzenie – na zasadzie non profit - działalności gospodarczej „społecznie użytecznej w sferze zadań publicznych”. Funkcję Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego ZARR S.A. w Szczecinie pełni od 1 października 2008 roku. Tego samego dnia podpisana została również umowa z Koszalińską Agencją Rozwoju Regionalnego, która w partnerstwie z Fundacją Nauka dla Środowiska prowadzi RO EFS w Koszalinie. A.Sz.: Regionalny Ośrodek EFS to miejsce otwarte dla wszystkich, którzy dostrzegają szansę rozwoju w możliwościach, jakie zapewnia Europejski Fundusz Społeczny. Naszym celem jest umożliwienie korzystania ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) jak najszerszemu gronu Beneficjentów, tak aby: · rozwijać zasoby ludzkie · przeciwdziałać bezrobociu · wspierać edukację i wyrównywać szanse na rynku pracy Regionalne Ośrodki EFS w Szczecinie Ile osób zatrudnia Państwa Ośrodek? D.B.: W Regionalnym Ośrodku EFS w Szczecinie w chwili obecnej zatrudnionych na umowę o pracę jest 6 osób: kierownik RO EFS, 2 doradców kluczowych, animator, specjalista ds. informacji i promocji oraz asystent. Ponadto Ośrodek współpracuje na umowę cywilno – prawną z 15 osobami: 3 trenerami kluczowymi i 12 trenerami specjalistycznymi. A.Sz.: W Koszalinie mamy 7 osób, które zatrudnione zostały na umowę o pracę oraz 3 osoby zatrudnione na umowy zlecenia (trenerzy kluczowi i specjalistyczni oraz doradcy specjalistyczni). Ile jest regionalnych Ośrodków EFS w województwie, w kraju? Czy to optymalna sieć? D.B.: W całym kraju obecnie funkcjonuje 51 Ośrodków EFS, a docelowo ma ich być 52. Uważam, że jest to optymalne rozwiązaie dla prawidłowego funkcjonowania sieci. W województwie zachodniopomorskim są dwa Regionalne Ośrodki EFS. Koszaliński Ośrodek obejmuje zakresem swych prac powiaty: koszaliński, białogardzki, świdwiński, szczecinecki, drawski, sławieński, kołobrzeski, wałecki oraz miasto Koszalin. Pod opieką szczecińskiego RO EFS-u są pozostałe powiaty naszego regionu: choszczeński, goleniowski, gryficki, gryfiński, kamieński, łobeski, myśliborski, policki, pyrzycki i stargardzki oraz miasto Szczecin i miasto Świnoujście. Kto korzysta z usług RO EFS-u, w jaki sposób docieracie Państwo do swoich klientów, jak w liczbach przedstawia się zakres tej pomocy (dziennie, w skali m- ca, roku)? D.B.: Klientami Regionalnego Ośrodka EFS są przedstawiciele każdej instytucji będącej projektodawcą EFS, mającej siedzibę lub oddział w regionie, na którym działa Regionalny Ośrodek EFS lub przedstawiciele instytucji mającej siedzibę w innym regionie, którzy planują realizację projektu w naszym regionie. Priorytetową grupę klientów Regionalnego Ośrodka ROZMOWA EFS w Szczecinie stanowią: organizacje pozarządowe, następnie szkoły: podstawowe, gimnazjalne, ponadgimnazjalne, placówki edukacyjne, w tym przedszkolne lub organy prowadzące, a także wszystkie podmioty będące projektodawcami do EFS z gmin wiejskich, wiejsko-miejskich i miast do 25 tys. mieszkańców. A.Sz.: Z usług Ośrodka korzystają przede wszystkim szkoły, przedszkola, organizacje pozarządowe, jednostki samorządu terytorialnego, ośrodki pomocy społecznej i powiatowe centra pomocy rodzinie. Prowadzimy regularną akcję promocyjną poprzez media i Internet. Kwartalnie obsługujemy około 150 osób ze 100 instytucji. D.B.: Do klientów docieramy za pomocą: strony internetowej, prowadząc newsletter, wykorzystując różnorodne narzędzia promocyjne, takie jak: TVP – audycje telewizyjne, e-mailing, spotkania informacyjne organizowane w terenie, plakaty z ofertą RO EFS w Szczecinie rozesłane po wszystkich gminach, starostwach i powiatowych urzędach pracy, ulotki, ogłoszenia w prasie, gadżety promocyjne itp. W okresie 1.10.2008 do 31.03.2010 stronę RO EFS w Szczecinie odwiedziło 1 135 osób z 648 organizacji i instytucji, w tym ze 149 szkół i 161 organizacji pozarządowych. W wyniku współpracy z Ośrodkiem, złożonych zostało w tym czasie ponad 70 projektów, a 17 otrzymało wsparcie w trakcie realizacji. Zorganizowanych zostało na przestrzeni niespełna dwóch lat 85 szkoleń kluczowych i specjalistycznych, w których uczestniczyło łącznie 1308 osób. Utworzone zostały w formie umowy partnerskiej 3 partnerstwa na rzecz rozwoju, natomiast 4 inne wspierane były przez animatora. Pracownicy RO EFS-u wypracowali ponad 730 godzin doradztwa ogólnego, skierowanego do 232 osób. Zorganizowanych zostało ponadto 28 seminariów/ spotkań informacyjnych. Punkt Informacyjny RO EFS odwiedziło osobiście 180 osób, 220 zainteresowanym udzielono wsparcia informacyjnego drogą telefoniczną, natomiast 77 osób uzyskało odpowiedź na pytania przesłane pocztą elektroniczną. Czym różni się praca doradcy od pracy animatora w Ośrodku? A.Sz.: Zadaniem animatora jest udzielanie środowiskom lokalnym wsparcia w zakresie diagnozowania ich potrzeb i tworzenia planów działania, docieranie do potencjalnych projektodawców i zachęcanie ich do podejmowania inicjatyw w zakresie nawiązywania partnerstw ukierunkowanych na wspólne rozwiązywanie problemów lokalnych. D.B.: Animacja odbywa się więc poprzez spotkania animacyjne prowadzone przez animatora, poprzez szkolenia, doradztwo, informację. Wynikiem działań animacyjnych są tworzone partnerstwa, w szczególności na rzecz rozwoju, partnerstwa wielosektorowe. Sposób i metodyka pracy animatora jest dostosowana zarówno do osób, jak i instytucji, z którymi animator pracuje. Animator stwarza możliwości i płaszczyzny komunikacji między różnymi instytucjami, organizacjami, a przede wszystkim pomiędzy pracownikami w danej instytucji. A.Sz.: Zadaniem doradcy jest prze- de wszystkim bezpośrednia pomoc instytucjom oraz profesjonalne wsparcie w zakresie przygotowywania wniosku o dofinansowanie w ramach PO KL, jego realizacji i rozliczania. D.B.: Doradztwo ma charakter skonkretyzowanej porady odnoszącej się do konkretnej sprawy, opartej na danych i materiałach przekazanych przez klienta. Ma formę doradztwa bezpośredniego – doradztwo świadczone osobiście przez doradcę klientowi/klientom w siedzibie Ośrodka lub innym dogodnym dla klienta miejscu, bądź pośredniego – doradztwo świadczone drogą elektroniczną (za pomocą poczty elektronicznej). Zaznaczyć należy, że podstawową formą jest doradztwo bezpośrednie, natomiast doradztwo pośrednie ma charakter uzupełniający. Ważnym, jeśli nie głównym obszarem działalności RO EFS-ów są szkolenia. Jakie cieszą się w ostatnim okresie największym zainteresowaniem na Państwa terenie? W jaki sposób planujecie Państwo ich tematykę? A.Sz.: Regionalny Ośrodek EFS w Koszalinie prowadzi kluczowe szkolenia z zakresu pisania wniosków aplikacyjnych, rozliczania projektów, realizacji projektów, a także szkolenia specjalistyczne z zakresu pomocy publicznej oraz zamówień publicznych. Największym zainteresowaniem cieszą się szkolenia z zakresu realizacji projektów EFS, ich rozliczania, ABC projektu oraz szkolenia dotyczące stosowania Ustawy Prawo Zamówień Publicznych w projektach EFS. Szkolenia planowane są głównie na podstawie analiz prowadzonych przez Wojewódzki Urząd Pracy, dotyczących obszarów tematycznych, wymagających szczególnego wsparcia we wdrażaniu PO KL, a także na podstawie prowadzonych badań ankietowych wśród klientów Ośrodka. D.B.: Na podstawie diagnozy rynku lokalnego oraz diagnozy potrzeb klienta, wynikającej z analizy arkuszy oceny szkoleń prowadzonych przez nasz Ośrodek, a także zapisów Planów Działań na 2010 rok, przygotowanych przez Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie, została opracowana tematyka szkoleń, realizowanych przez RO EFS w Szczecinie. Największym zainteresowaniem cieszą się szkolenia z następujących zakresów tematycznych: · od pomysłu do projektu – czyli jak przygotować dobry projekt w ramach PO KL, · przygotowanie wniosku aplikacyjnego w ramach PO KL, · zarządzanie projektami finansowanymi z EFS, · prawo zamówień publicznych w projektach PO KL, · księgowość w projektach PO KL. Jak wybieracie Państwo trenerów do szkoleń? Czy macie swoich ekspertów, czy też w zależności od potrzeby – pozyskujecie kadrę z rynku? D.B.: W RO EFS w Szczecinie zatrudnione są dwie grupy trenerów: · trenerzy kluczowi - których wiedza i kwalifikacje są weryfikowane raz w roku przez Krajowy Ośrodek EFS, · trenerzy specjalistyczni - których wiedza i kwalifikacje są weryfikowane na podstawie życiorysu trenera przez Instytucję Pośredniczącą. Ich wybór jest wypadkową posiadanej wiedzy i doświadczenia, znajomości specyficznej wiedzy z zakresu EFS oraz, co niebagatelne, umiejętności w przekazywaniu wiedzy. Z w/w trenerami współpracujemy od początku istnienia Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego w Szczecinie przy Zachodniopomorskiej Agencji Rozwoju Regionalnego S.A. Do prowadzenia szkoleń specjalistycznych z nowych zakresów tematycznych uzupełniany jest skład trenerów w oparciu o rynek regionalny i krajowy. A.Sz.: Trenerzy prowadzący szkolenia w Ośrodku w Koszalinie zaakceptowani byli na etapie zatwierdzania oferty Ośrodka przez Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie oraz zostali certyfikowani przez Krajowy Ośrodek EFS w Warszawie. Od kiedy prowadzony jest proces certyfikacji, jak on wygląda i czemu służy? D.B.: Standardy Działania Sieci Regionalnych Ośrodków EFS opracował Krajowy Ośrodek EFS (prowadzony przez Centrum Projektów Europejskich), do którego zadań należy m.in.: - weryfikacja funkcjonowania Regionalnych Ośrodków EFS w ich siedzibie, - weryfikacja kompetencji oraz sposobu pracy personelu kluczowego Regionalnych Ośrodków EFS (wiedza, umiejętności, predyspozycje, osiągnięcia, itp.). A.Sz.: Proces certyfikacji dotyczy zarówno Ośrodka, jak i zatrudnionej kadry personelu kluczowego. Celem weryfikacji Regionalnego Ośrodka EFS oraz pracowników jest zapewnienie wysokiej jakości oraz jednolitego standardu usług świadczonych przez wszystkie Ośrodki w kraju. Proces weryfikacji prowadzony jest od początku funkcjonowania Ośrodka i powtarzany jest corocznie. Jak wypadają zachodniopomorskie Regionalne Ośrodki EFS w Szczecinie i Koszalinie na tle innych województw? D.B.: RO EFS w Szczecinie nie posiada informacji i danych umożliwiających porównanie efektów swojej pracy z innymi Ośrodkami w kraju. Z tym pytaniem powinno się zwrócić do Krajowego Ośrodka EFS w Warszawie. My możemy poczytywać sobie za sukces pozytywną weryfikację naszego Ośrodka, pozytywną certyfikację personelu kluczowego, osiąganie zakładanych rezultatów oraz zadowolenie klientów ze świadczonych przez nas usług. A.Sz.: Trudno odpowiedzieć na to pytanie pod kątem osiąganych rezultatów, gdyż nie mamy takich informacji nt. innych ośrodków. Jeśli chodzi natomiast o osiąganie wskaźników i rezultatów uzgodnionych w porozumieniu z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie sytuacja wygląda bardzo dobrze. Współpraca z WUP również układa się świetnie, z czym mają problemy Ośrodki w innych województwach. Wyróżniamy się spośród innych BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE Ośrodków w kraju tym, że opracowaliśmy i udostępniliśmy szereg bardzo nowoczesnych i efektywnych narzędzi pracy dla personelu kluczowego. Nasz RO EFS słynie głównie z opracowanego i udostępnionego innym Ośrodkom programu służącego do prowadzenia weryfikacji liczbowej realizowanych usług oraz rejestracji klientów. Co stanowi dla Państwa największe wyzwanie? Jakie zadania są ważne, a trudne do zrealizowania? D.B.: Głównymi zadaniami Regionalnego Ośrodka EFS w Szczecinie są: informacja, szkolenia, doradztwo i animacja. Zadań tych nie da się zhierarchizować, ponieważ wszystkie są równie ważne i realizowalne. W codziennej pracy Ośrodka trudnością jest możliwość dotarcia do jak najszerszego grona odbiorców naszych usług. Im większa grupa docelowa zostanie objęta naszą pomocą, tym większe będzie wykorzystanie środków EFS w regionie, a w konsekwencji tym lepsze będziemy mieli wnioski aplikacyjne i zrealizowane projekty. Również beneficjenci będą mogli wówczas szybciej rozliczać środki w ramach projektów, zwiększając tym samym zdolność aplikacyjną, przy równoczesnym nabieraniu doświadczenia i większej wiedzy o Europejskim Funduszu Społecznym. A.Sz.: Największym wyzwaniem jest dla nas przekonywanie potencjalnych beneficjentów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, aby aplikowali o środki. Niestety nie mamy wpływu na efekt oceny wniosków o dofinansowanie i nawet przy ogromie pracy włożonym w przygotowanie wniosku nie jesteśmy w stanie zagwarantować klientowi, że jego wniosek zostanie przyjęty do realizacji przez IP. INTEGRACJA REGIONALNYCH OŚRODKÓW EFS Regionalne Ośrodki EFS w Chełmie i Łomży w porozumieniu z Krajowym Ośrodkiem EFS w Warszawie zorganizowały konferencję pt: „RAZEM Integracja Sieci Regionalnych Ośrodków EFS”, która odbyła się w dniach 17 – 19 maja 2010 roku w Smardzewicach k/Tomaszowa Mazowieckiego. Konferencja skierowana była do wszystkich pracowników Regionalnych Ośrodków EFS z całej Polski i przedstawicieli Instytucji Pośredniczących. Miała charakter interaktywny, a jej celem było wzmocnienie spójności sieci i zacieśnienie współpracy pomiędzy Ośrodkami funkcjonującymi nie tylko w obrębie danego województwa, lecz w całym kraju. Konferencja podzielona była na 3 dni tematyczne. W pierwszym dniu odbyły się warsztaty szkoleniowe na temat „Sztuka prezentacji”, prowadzone przez zespół wykładowców Krzysztofa Kudenia oraz wykład pt: „Projekty innowacyjne i ponadnarodowe w PO KL”, prowadzone przez pracowników Krajowej Instytucji Wspomagającej PO KL. Warsztaty szkoleniowe pozwoliły ugruntować uczestnikom podstawowe zasady skutecznej prezentacji oraz przybliżyły Projektodawcy są zniechęceni aplikowaniem i pozbawieni wiary w sens pracy nad wnioskami. Są niestety przekonani, że większość środków rozdysponowywana jest na subregion szczeciński, a subregion koszaliński traktowany jest po macoszemu. Wkładamy dużo wysiłku i pracy, aby przekonywać naszych klientów, że praca nad dobrej jakości wnioskiem we współpracy z nami się opłaci. Jak ocenia Pani okres ostatnich dwóch lat? Na ile, Pani zdaniem, udaje się Regionalnemu Ośrodkowi EFS realizować przyjętą misję? D.B.: Misją Regionalnego Ośrodka Europejskiego Funduszu Społecznego w Szczecinie jest pomoc w wykorzystaniu środków finansowych, pochodzących z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w taki sposób, aby jak najlepiej służyły one rozwojowi regionu oraz poprawiały sytuację jego mieszkańców na rynku pracy. Z perspektywy prawie dwuletniej działalności Ośrodka i doświadczenia własnego mogę powiedzieć ,że w pracy codziennej mamy do czynienia z różnym poziomem przygotowania merytorycznego naszych klientów (projektodawców, Beneficjentów), którzy w codziennej swojej pracy ukierunkowani są przede wszystkim na podstawowy zakres prowadzonej działalności. Specyfika Europejskiego Funduszu Społecznego, ogrom dokumentacji, jej język i procedury nie są łatwe do przebrnięcia. Standaryzując zakres usług, wychodząc z ofertą naprzeciw, docierając do jak najszerszej grupy jej odbiorców, przyczyniamy się do podniesienia umiejętności, realizując w sposób systematyczny i metodyczny misję naszego Ośrodka. narzędzia, które decydują o sukcesie prezentacji na poszczególnych etapach jej realizacji. Uczestnicy otrzymali niezbędną wiedzę, która podniesie ich profesjonalizm i pewność siebie w powyższych obszarach. Natomiast kadra Krajowej Instytucji Wspomagającej PO KL przedstawiła w trakcie swoich zajęć informacje i rekomendacje dotyczące realizacji projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej PO KL pod kątem strategicznego spojrzenia na ww. kwestie przy opracowywaniu planów działania oraz harmonogramu konkursów na 2011 r. W tej części zajęć wymienione zostały również uwagi i spostrzeżenia na temat dobrych praktyk. W drugim dniu konferencji odbyły się warsztaty szkoleniowe „Jak wygrać ze stresem w pracy i w życiu” oraz zajęcia outdoorowe. Powyższe szkolenie miało na celu dostarczenie uczestnikom wiedzy w obszarach: powstawania stresu, jego rozwoju, skutków stresu oraz technik radzenia sobie ze stresem. Zajęcia outdoorowe – „bieg na orientację”, miały na celu grupową rywalizację, połączoną ze współpracą uczestników w zdobywaniu punktów orientacyjnych i osiągnięciu jak najlepszego wyniku końcowego. Wszyscy uczestnicy zostali podzieleni na 19 zespołów, z których NR 2/2010 r. A.Sz.: Dodam, że w ciągu ostatnich dwóch lat udało nam się dotrzeć do szeregu podmiotów, które wcześniej nie słyszały o istnieniu Europejskiego Funduszu Społecznego. Wiele z tych podmiotów aplikowało o środki i z sukcesem realizuje lub zakończyło realizację projektów w ramach POKL. Prowadziliśmy monitoring i ewaluację świadczonych usług, które pokazują duże zadowolenia naszych klientów z udzielonego wsparcia. A zadowolenie naszych klientów jest dla nas najlepszym certyfikatem. Dziękuję za rozmowę Agnieszka Garncarz Naczelnik Wydziału Promocji WUP KONTAKT: Regionalny Ośrodek EFS w Szczecinie przy Zachodniopomorskiej Agencji Rozwoju Regionalnego S.A. ul. Stoisława 2, 70-223 Szczecin II piętro, pokój 201 tel.: 91 4329313, fax: 91 4329309 e-mail: [email protected] Regionalny Ośrodek EFS w Koszalinie przy Koszalińskiej Agencji Rozwoju Regionalnego S.A. ul. Przemysłowa 8, 75-216 Koszalin tel. 094 347 51 87, fax. 094 341 60 88 Punkt konsultacyjny RO EFS przy Fundacji Nauka dla Środowiska ul. Racławicka 15-17, 75-620 Koszalin Politechnika Koszalińska (budynek D-E) tel. 94 347 82 05, fax 94 342 59 63 każdy wykonać miał szereg różnorodnych zadań (np. sprawnościowych, matematycznych itp.). W momencie startu wszystkie grupy, po ustaleniu nazw zespołów otrzymały mapy z pakietem startowym. Długość trasy marszu w linii prostej wynosiła ok. 2,5 km, zaś sama odległość pomiędzy punktami orientacyjnymi liczyła 8 km. Czas przebycia biegu to 1,5- 3h. Przedstawiciele Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie, w składzie 3 osób – tworząc wraz z reprezentantką Regionalnego Ośrodka EFS w Szczecinie oraz 3 osobami z innych Regionalnych Ośrodków EFS grupa „Nieprzemakalnych” po wielkich trudach i poświęceniu, nie zważając na liczne przeszkody przygotowane przez organizatorów zawodów oraz niesprzyjające warunki atmosferyczne, zdobyli I nagrodę – puchar zgranej, zespołowej, nieprzemakalnej drużyny. Ostatni dzień konferencji poświęcony był spotkaniom w grupach roboczych, podzielonych według stanowisk i zakresów zadań, realizowanych przez pracowników poszczególnych Regionalnych Ośrodków EFS Angelika Gołaś Punkt Informacyjny EFS REGIONALNY RYNEK PRACY PROJEKT REGIONALNEGO PLANU DZIAŁAŃ NA RZECZ ZATRUDNIENIA NA 2010 ROK Zapisy art. 3 ust. 4 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, nakładają na samorząd województwa obowiązek przygotowania corocznie Regionalnego Planu Działań na rzecz Zatrudnienia (RPDZ), określającego priorytetowe grupy bezrobotnych i innych osób wymagających wsparcia w województwie. Podstawę do opracowania tego dokumentu stanowi Krajowy Plan Działań na rzecz Zatrudnienia, który określa m. in. cele i kierunki działań zgodne z priorytetami polityki państwa w dziedzinie rynku pracy. Ponadto, RPDZ powinien uwzględniać strategię rozwoju województwa oraz strategię wojewódzką w zakresie polityki społecznej. Za przygotowanie RPDZ w imieniu samorządu województwa odpowiada Wojewódzki Urząd Pracy będący jednostką organizacyjną samorządu województwa. W związku z powyższym, w grudniu 2009 roku koszalińska filia Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie rozpoczęła prace zmierzające do opracowania Regionalnego Planu Działań na rzecz Zatrudnienia na 2010 rok. Pierwszym etapem było zapoznanie się z wytycznymi zawartymi w Krajowym Planie Działań na rzecz Zatrudnienia na lata 2009 – 2011, jak również w innych dokumentach krajowych i regionalnych, a także dokumentach Unii Europejskiej, określających pożądane kierunki polityki rynku pracy. Kolejnym etapem było opracowanie oraz przesłanie kart zadań do powiatowych jednostek samorządu terytorialnego, partnerów społecznych oraz komórek Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie (tzw. konsultacje społeczne). Na odpowiedzi w formie wypełnionych kart zadań oraz zgłoszonych sugestii i opinii oczekiwano do dnia 29 stycznia 2010 r., po czym przystąpiono do opracowania projektu Regionalnego Planu Działań na rzecz Zatrudnienia na 2010 rok. W połowie lutego 2010 roku ukończono prace nad RPDZ na 2010 rok. Aktualnie dokument ten jest w trakcie opiniowania przez kierownictwo Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie. Projekt Zachodniopomorskiego Regionalnego Planu Działań na rzecz Zatrudnienia na 2010 rok liczy 69 stron i składa się z 4 rozdziałów. Pierwszy rozdział zawiera diagnozę regionalnego rynku pracy w latach 2008-2009. Rozdział drugi wskazuje priorytetowe grupy bezrobotnych i innych osób wymagających wsparcia w województwie, a także określa obszary działań regionalnej polityki rynku pracy na 2010 rok wpisujące się w priorytety krajowej polityki zatrudnienia. W trzecim rozdziale zaprezentowano narzędzia realizacji zamierzonych przedsięwzięć i działań na rzecz zatrudnienia w regionie, począwszy od podstawowych instrumentów i usług rynku pracy, do prezentacji wybranych projektów i działań. Ostatni rozdział zawiera informacje dotyczące przebiegu monitoringu działań zawartych w RPDZ na 2010 rok. Z punktu widzenia istoty opracowywania Regionalnego Planu Działań na rzecz Zatrudnienia, a więc określenia grup osób znajdujących się w szczególnej sytuacji na rynku pracy, a także obszarów działań regionalnej polityki rynku pracy oraz narzędzi realizacji tych działań, na szczególną uwagę zasługuje rozdział drugi oraz trzeci RPDZ. Określając priorytetowe grupy bezrobotnych i innych osób wymagających szczególnego wsparcia w 2010 roku w woj. zachodniopomor- skim należy niewątpliwie stwierdzić, iż na rynku pracy istnieje wiele grup osób wymagających wsparcia ze strony państwa. Grupy te można oczywiście dzielić wg różnych kryteriów, można wyodrębnić wiele grup szczegółowych itp. W projekcie zachodniopomorskiego RPDZ na 2010 rok wymieniono 7 głównych grup bezrobotnych i innych wymagających wsparcia, a następnie spośród nich określono 21 grup szczegółowych. Istotną sprawą było określenie głównych obszarów działań regionalnej polityki rynku pracy w 2010 roku. W projekcie RPDZ wymieniono i opisano 13 obszarów działań, które uznano za szczególnie istotne dla województwa zachodniopomorskiego. Wybór obszarów działań poprzedzony był oczywiście dokładną analizą regionalnego rynku pracy. Zgodnie z założeniami, wybrane obszary wpisują się w kierunki działań ujęte w trzech sztandarowych priorytetach określonych w Krajowym Planie Działań na rzecz Zatrudnienia na lata 2009 – 2011. Wymienione w projekcie RPDZ na 2010 rok szczególnie istotne obszary działań regionalnej polityki rynku pracy przedstawia poniższy rysunek. Realizacja planu działania na rzecz wzrostu zatrudnienia, ograniczenia bezrobocia oraz rozwoju zasobów ludzkich w woj. zachodniopomorskim na 2010 rok będzie realizowana przy pomocy wielu narzędzi i instrumentów rynku pracy. W projekcie RPDZ na 2010 rok w rozdziale III „Narzędzia realizacji” przedstawiono planowane liczby podstawowych instrumentów rynku pracy, które zamierzają uruchomić poszczególne powiatowe jednostki samorządu terytorialnego woj. zachodniopomorskiego. Oprócz tego w rozdziale tym zaprezentowano wybrane zadania i projekty zgłoszone do RPDZ przez instytucje rynku pracy. Osobny podrozdział został poświęcony działaniom Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie, gdzie przedstawiono planowane do przeprowadzenia konkursy w 2010 roku w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. a także projekty własne. Zaprezentowano również planowane działania w ramach polityki rynku pracy, m. in. takie jak: opracowywanie dokumentów strategicznych, rozdział środków Funduszu Pracy, działania w ramach koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego, obsługa rejestru agencji zatrudnienia i rejestru instytucji szkoleniowych, realizacja usług poradnictwa zawodowego, informacji zawodowej oraz tworzenie polityki migracyjnej dla potrzeb rynku pracy (EURES). Minione spowolnienie gospodarcze naszego kraju spowodowane recesją rynków europejskich ma wpływ na sytuację na rynku pracy, w tym w naszym województwie. Rzeczą oczywistą jest fakt, że skutki potocznie zwanego „kryzysu gospodarczego” utrzymują się jeszcze przez pewien okres czasu już po przeminięciu recesji gospodarczej. Dotyczy to również sytuacji na rynkach pracy. Podejmowane zarówno na szczeblach centralnych, jak i regionalnych działania mają służyć poprawie sytuacji na rynku pracy, a optymalnym celem byłoby ograniczenie bezrobocia. Należy wierzyć, że zintensyfikowane działania wszystkich instytucji rynku pracy przyniosą pozytywny efekt w nieodległym czasie. Adam Wieczorek, Filia WUP w Koszalinie Rys. 1 Obszary działań polityki rynku pracy uznane za szczególnie istotne dla woj. zachodniopomorskiego w 2010 roku, wyszczególnione w projekcie RPDZ BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. I TY MOŻESZ MIEĆ SWOJEGO DORADCĘ PORADNICTWO ZAWODOWE W CIiPKZ W KOSZALINIE 2009/2010 na wzrost zainteresowania i polepszenie dostępności do całożyciowego poradnictwa zawodowego. Ogromne zainteresowanie wsparciem w podejmowaniu decyzji zawodowych i edukacyjnych osób pozostających bez pracy oraz rozpoczynających drogę zawodową, obserwowane od kilku lat, znacząco wpływa na rozwój placówek zajmujących się poradnictwem zawodowym. Rosnąca rzesza doradców zawodowych kończących studia licencjackie i magisterskie, głównie na prywatnych uczelniach czy studia podyplomowe z zapałem wypełnia luki kadrowe w projektach unijnych, instytucjach rynku pracy i szkołach. Wszystko to wpływa na popularność poradnictwa zawodowego, a co za tym idzie rozbudzanie potrzeb skorzystania z pomocy doradcy zawodowego. Działające już od ponad 10 lat, w ramach WUP w Szczecinie, Centra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Szczecinie i Koszalinie, wpisały się już na stałe w krajobraz województwa zachodniopomorskiego. Obie placówki od wielu lat cieszą się niezmienną renomą wśród osób korzystających z usług doradców zawodowych i przyciągają swoim profesjonalizmem coraz większe grono klientów. Dzieje się tak dlatego, iż potrzeby korzystających z poradnictwa zawodowego są w Centrach najważniejszym elementem planowania naszych działań, a klient i jego oczekiwania to źródło inspiracji i rozwoju. Działania CIiPKZ w Koszalinie w roku 2009 skoncentrowane były na stopniowym przechodzeniu z realizacji „mechanistycznego” poradnictwa zawodowego, stosowanego najczęściej sytuacji utraty pracy przez klienta do poradnictwa całożyciowego. Było to naturalną konsekwencją zmian wymuszanych nie tylko przez europejskie trendy, ale i samych klientów Centrum. Zmiany merytoryczne kładły nacisk na rozwijanie umiejętności zarządzania włas- nym rozwojem zawodowym – planowania zawodowego i umiejętności zatrudnienia oraz rozwijanie dostępu do poradnictwa zawodowego na wszystkich etapach życia. Zadbano przy tym o elastyczność i dostępność usług w takim czasie i takich formach, aby zachęcać wszystkich klientów do kontynuowania rozwoju swoich umiejętności i kompetencji w trakcie całego życia. Dbano przy tym o to, by oferowane działania były silnie związane ze zmieniającą się sytuacją na rynku pracy i angażowały wszystkich potencjalnych lokalnych partnerów. Mam nadzieję, że postrzegane były jako aktywne narzędzia, wychodzące poza dotychczasowe schematy świadczenia usług, m.in. w celu dotarcia do dorosłych i młodzieży mających ze względów ekonomicznych, bądź geograficznych utrudniony do nich dostęp. Dobrym tego przykładem były, realizowane w 2009 r., często poza siedzibą CIiPKZ: ∙ program „Nowy Start – bis” we współpracy z KIS i GOPS w Malechowie, w którym uczestniczyli długotrwale bezrobotni - podopieczni Ośrodka, ∙ program aktywizacji zawodowej realizowany w Zakładzie Karnym w Koszalinie dla osadzonych kończących odbywanie kary, ∙ grupowe poradnictwo zawodowe i informacja zawodowa w ramach IPD dla koszalińskiego PUP ∙ zajęcia zawodoznawcze dla młodzieży szkolnej ∙ przygotowane I Targi Edukacyjne Szkół Wyższych i Policealnych. Nabyte w roku 2009 doświadczenia potwierdzają słuszność przyjętego sposobu pracy o czym świadczy rosnące zainteresowanie usługami CIiPKZ. Ponadto zwiększona mobilność doradców zawodowych koszalińskiej Filii WUP zdecydowanie wpływa W roku 2009 CIiPKZ w Koszalinie w ramach Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery zorganizowało konferencję „Twoje Życie – Twoja Praca – Twoja Kariera” – będącą początkiem współpracy doradców zawodowych z poradni psychologiczno – pedagogicznych, urzędów pracy, ochotniczych hufców pracy, uczelni wyższych oraz szkół w ramach budowania koszalińskiej sieci poradnictwa całożyciowego. Współpracujące instytucje miały okazję nie tylko potwierdzić wolę wspólnej pracy, ale też zaprezentować swoje osiągnięcia i plany na przyszłość. Pierwsze, pokonferencyjne robocze spotkanie doradców zawodowych odbyło się w listopadzie 2009 r. w siedzibie koszalińskiego Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP. Kolejnym wydarzeniem były Dni Poradnictwa Zawodowego podczas zorganizowanych w grudniu 2009 roku przez Akademickie Biuro Karier Politechniki Koszalińskiej Targów Pracy. Ponieważ pierwsze półrocze roku 2010 to czas targów pracy, targów zawodoznawczych i innych imprez, w których aktywnie uczestniczą współpracujące instytucje, kolejne spotkanie robocze w ramach sieci planowane jest na jesień 2010 r. Wspólne spotkania budują wzajemne zaufanie, ułatwiają pracę, pozwalają wymieniać doświadczenia, poznawać i poszerzać warsztat pracy, a zwłaszcza skuteczniej wspierać korzystających z usług poradnictwa. Bardzo ważnym dla lokalnego rynku pracy jest współpraca koszalińskiego CIiPKZ z Powiatowym Urzędem Pracy w Koszalinie dotycząca pomocy w aktywizowaniu osób długotrwale bezrobotnych. Wspólna praca przy przygotowywaniu Indywidualnych Planów Działania, pozwala na lepsze skoncentrowanie się doradców zawodowych na pomocy klientom. CIiPKZ do końca maja 2010 r. dla 86 osób długotrwale bezrobotnych objętych IPD przeprowadziło już: - cztery edycje warsztatów „Dokumenty aplikacyjne” podczas, których uczestnicy poznawali tajniki przygotowywania atrakcyjnych i skutecznych życiorysów zawodowych, listów motywacyjnych - warsztaty „Rozmowa kwalifikacyjna” przygotowujące uczestników do prezentacji swoich umiejętności w trakcie rozmów rekrutacyjnych - warsztaty „Jak wzmocnić poczucie własnej wartości i motywację do pracy” celem, których jest zmiana postaw osób pozostających bez pracy - dwie edycje warsztatów „Podstawy wykorzystania komputera i Internetu w poszukiwaniu pracy”. Uczestnicy w trakcie zajęć poznają zasady obsługi REGIONALNY RYNEK PRACY przeglądarki internetowej oraz sposoby zdobywania informacji poprzez korzystanie z wyszukiwarek internetowych, zakładają własne konta pocztowe w sieci. Uczą się wysyłać dokumenty aplikacyjne do pracodawców, a także odbierać ich wiadomości i oferty - dwie edycje warsztatów „Aktywizacji Zawodowej” w trakcie, których uczestnicy kompleksowo przygotowują się do podjęcia pracy, poznają nie tylko własne predyspozycje i wzmacniają motywację do aktywności i pracy, ale też przygotowują dokumenty aplikacyjne, poznają skuteczne sposoby poszukiwania pracy, zasady prowadzenia rozmów kwalifikacyjnych. Warsztaty wzmacniają uczestników, dają im siłę i motywację do radzenia sobie w różnych sytuacjach zawodowych. Prowadzone metodą warsztatową zajęcia pozwalają uczestnikom nie tylko zdobyć wiedzę, ale przede wszystkim nabyć nowe umiejętności. Dzięki temu osoby realizujące Indywidualny Plan Działania mają szansę ponownie stać się aktywnymi uczestnikami rynku pracy. Innym obszarem działalności jest przygotowanie osadzonych, kończących odbywać karę do podjęcia pracy po opuszczeniu Zakładu Karnego w Koszalinie. Pierwsze w roku 2010 warsztaty odbyły się w marcu i kwietniu i uczestniczyły w nich 24 osoby, następne planowane są na czerwiec. Dzięki temu przygotowaniu osadzeni mają szansę odnaleźć w sobie wizję człowieka wolnego w zakresie wyboru własnej drogi zawodowej, bogatego w możliwości rozwoju i samorealizacji. Jednocześnie też nabywają wiedzę i umiejętności efektywnego poszukiwania pracy. Współpraca z zakładami karnymi w zakresie aktywizacji osadzonych nabiera tempa i mocno się rozwija. Kolejne porozumienie podpisano z Zakładem Karnym w Starem Bornem, gdzie pierwsze 2 edycje trzydniowych Warsztatów Aktywizacyjnych rozpoczęły się w już czerwcu 2010 r. Przygotowywane jest także Porozumienie o Współpracy z Aresztem Śledczym w Koszalinie, dla którego od sierpnia 2010 r. prowadzone będą Warsztaty Aktywizacyjne. Pozostająca w kręgu zainteresowań koszalińskiego CIiPKZ młodzież szkolna przygotowująca się do pracy lub dalszej nauki objęta jest programem zawodoznawczym, zawierającym elementy wiedzy o sobie, rynku pracy, możliwościach dalszej nauki czy pracy. Lekcje zawodoznawcze cieszą się popularnością wśród młodzieży, szkolnych doradców zawodowych i pedagogów nie tylko z Koszalina, ale i pobliskich miast. Do końca maja roku 2010 skorzystało z nich 311 uczniów , między innymi z Zespołu Szkół nr 7 w Koszalinie („budowlanka”), Zespołu Szkół nr 10 („samochodówka”), Zespołu szkól nr 2 (LO), Gimnazjum w Dargini, Zespołu Szkół EkonomicznoHotelarskich w Kołobrzegu czy Zespołu Szkół z Łobza. Pierwsze miesiące 2010 roku to czas koszalińskich targów, w tym: „VIII Akademickich Targów Pracy - Prezentacje Wiosna 2010” zorganizowanych przez Biuro Karier Politechniki Koszalińskiej. Imprezie towarzyszył kolejny już „Dzień Promocji Poradnictwa Zawodowego”, którego głównym celem było pokazanie wszystkim uczestnikom, zwłaszcza studentom i absolwentom PK, że poruszając się po rynku pracy warto korzystać z pomocy i wskazówek specjalistów - doradców zawodowych. W trakcie trwania Targów zarówno doradcy zawodowi jak i doradca EURES z CIiPKZ udzielali informacji na temat efektywnego poszukiwania pracy w kraju i za granicą, zasad sporządzania dokumentów aplikacyjnych, przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej, możliwości podnoszenia swoich kwalifikacji oraz aktualnej sytuacji na rynku pracy. Stoisko koszalińskiego CIiPKZ, jak zawsze, cieszyło się bardzo dużym zainteresowaniem. Zwiedzający szczególnie zainteresowani byli metodami skutecznego poszukiwania pracy oraz sposobami na jak najlepsze przygotowanie się do kontaktu z potencjalnymi pracodawcami. Kolejne targi pracy, targi zawodoznawcze i edukacyjne, w których uczestniczyli doradcy zawodowi i doradca Eures z Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej koszalińskiej Filii WUP, odbyły się w kwietniu 2010 w Drawsku Pomorskim, Koszalinie i Kołobrzegu. Tam również udzielaliśmy wskazówek w zakresie poradnictwa zawodowego, aktywizacji zawodowej oraz prowadziliśmy cieszące się ogromnym zainteresowaniem badania predyspozycji i preferencji zawodowych. Centrum prowadzi dla wszystkich zainteresowanych indywidualne i grupowe poradnictwo zawodowe, z którego coraz częściej korzystają osoby pracujące – planujące zmiany. Prowadzone są warsztaty umiejętności pozazawodowych dostoso- wane do potrzeb indywidualnych klientów czy pracodawców. Każdy ma możliwość skorzystania z badań preferencji i predyspozycji zawodowcy profesjonalnym: Kwestionariuszem Zainteresowań Zawodowych czy innymi testami. Komputerowy test KZZ udostępnia wstępne wyniki natychmiast po zakończeniu badania, a skale testowe KZZ obejmują szereg zainteresowań i cech osobowości przydatnych do wykonywania określonych grup zawodów. Wyniki testu mogą być bardzo pomocne w realnym rozeznaniu własnych mocnych i słabych stron oraz są istotną wskazówką do wyboru właściwej drogi zawodowej. Coraz ważniejszym obszarem działań staje się informacja zawodowa wspierająca klientów w podejmowaniu decyzji. Mimo krótkiego czasu, w pierwszych miesiącach roku 2010 z usług Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Koszalinie skorzystało prawie 3 tysiące osób, które zostały objęte spersonalizowanym doradztwem z uwzględnieniem potrzeb, problemów, trudności, talentów i możliwości. W atmosferze pełnej akceptacji naszych klientów pracujemy bowiem nad budowaniem ich prawidłowego obrazu siebie, systemu wartości w odniesieniu do indywidualnych potrzeb zawodowych w perspektywie całego życia. Jakie wyzwania w kolejnych miesiącach roku 2010 czekają koszalińskie Centrum: przede wszystkim kontynuacja dotychczasowych działań skoncentrowanych na realizacji idei całożyciowego poradnictwa zawodowego, umacnianie współpracy z lokalnymi partnerami i budowanie trwałej sieci, nawiązywanie nowych kontaktów z przedstawicielami poradnictwa zawodowego, zwłaszcza z Niemiec, poszukiwanie nowych kanałów informacyjnych i pomocowych, dbałość o doskonalenie własnych umiejętności i kompetencji. Plany to także: promowanie bardziej mobilnego stylu pracy oraz wzbogacanie merytorycznej oferty poradnictwa zawodowego. Przed nami praca zgodnie ze słowami L.J. Suenens’a, które stały się motto CIiPKZ: „Największym dobrodziejstwem, jakie możemy drugiemu wyświadczyć, nie jest ofiarowanie mu naszego bogactwa, lecz ukazanie mu jego własnego”. Ewa Królikowska Kierownik CIiPKZ w Koszalinie BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. KARIERA NA SWOIM TWOJA DROGA, TWOJA PASJA, TWÓJ BIZNES W dniach 24.02 – 25.02.2010 w hali Międzynarodowych Targów Szczecińskich, odbyła się już szósta z kolei edycja Giełdy Edukacji i Pracy. Tegoroczna giełda przebiegała pod szyldem ,,Kariera na swoim Twoja droga, Twoja pasja, Twój biznes”. W ramach Giełdy wielu wystawców prezentowało swoje usługi oraz oferowało pomoc w zakresie planowania kariery zawodowej. Wśród wystawców znalazł się Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie prezentując swoje usługi dotyczące m.in.: - dofinansowań na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej oraz możliwości skorzystania z bezpłatnych kursów finansowanych przez Europejski Fundusz Społeczny; - pomocy w planowaniu kariery zawodowej; - zagranicznych oferty pracy oraz warunków życia w krajach UE. Ponadto, pracownicy Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej, Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie przeprowadzili dla odwiedzających targi, zajęcia warsztatowe w zakresie: - poznanie własnej wartości; - obraz siebie; - radzenie sobie ze stresem; - inteligencji emocjonalnej; - asertywności; - autoprezentacji; - savoir vivre. -Doradcy zawodowi z CIiPKZ udzie- 10 lali także porad dotyczących wyboru szkoły lub kierunku studiów, po ukończeniu edukacji na poziomie gimnazjum lub szkoły średniej. Informowali jak wygląda dzisiejszy rynek pracy oraz które zawody są zawodami przyszłości. Przy stoisku Wojewódzkiego Urzędu Pracy można było porozmawiać osobiście z doradcą zawodowym oraz zbadać swoje predyspozycje zawodowe za pomocą skróconej wersji testu duńskiego J. Hollanda. Głównym celem targów było zapoznanie młodzieży zarówno gimnazjalnej jak i licealnej z możliwościami dzisiejszego rynku pracy, zaprezentowanie ciekawych kierunków studiów oraz wskazanie zainteresowanym najbardziej atrakcyjnej ścieżki rozwoju zawodowego. TARGI „DROGOWSKAZY KARIERY” W dniach 23 - 25 marca 2010 r. w siedzibie Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie odbyły się targi ,,Drogowskazy kariery” organizowane przez Niezależne Zrzeszenie Studentów (NZS). Drogowskazy Kariery są kompleksowym ogólnopolskim programem na rzecz rozwoju ścieżek kariery studentów połączonym z programem praktyk. Misją „Programu” jest pomoc żakom w kształtowaniu własnej przyszłości i odnalezieniu najlepszej drogi rozwoju, przekazanie idei systemu bolońskiego, propagowanie w środowisku studenckim idei pozostania i szukania pracy w Polsce, omawianie innych ważnych spraw, które aktualnie stanowią problem dla studentów w kształtowaniu swojej przyszłości. Drogowskazy Kariery mają na celu osiągnięcie w/w idei poprzez dostarczenie kompleksowej wiedzy na temat rynku praktyk i możliwości rozwoju własnej kariery zawodowej oraz integrację środowisk akademickich, politycznych i biznesowych. Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie wspierając program ,,Drogowskazy Kariery” włączył się w jego realizację, czego efektem było przeprowadzenie przez doradców zawodowych z Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej kilku zajęć warsztatowych dla studentów uczelni szczecińskich m.in. na temat asertywności i radzenia sobie ze stresem oraz savoir vivru. Pracownicy Punktu Informacyjnego EFS szczegółowo omawiali kwestie związane założeniem własnej działalności gospodarczej korzystając z dofinansowania z funduszy UE. Dodatkowo odwiedzający targi uzyskali zaprezentowanie przez doradców EURES informacje na temat warunków pracy i życia w krajach UE. Program Drogowskazy Kariery był z pewnością świetną okazją do poznania rzeczywistych oczekiwań pracodawców, jak również szansą na podszkolenie umiejętności, w zakresie sposobów kreowanie własnej kariery. Paweł Warsiński CIiPKZ w Szczecinie REGIONALNY RYNEK PRACY ZNACZENIE PORADNICTWA GRUPOWEGO Poradnictwo grupowe jako specjalność jest względnie nowym, lecz bardzo skutecznym sposobem niesienia pomocy. Zorganizowane grupy wykorzystują naturalną skłonność ludzi do zbierania się, zabawy oraz dzielenia informacjami. Praca z grupą jest skuteczną formą pomocy zwłaszcza tam, gdzie dla podjęcia realistycznych decyzji zawodowych, konieczne jest uzyskanie wsparcia i większej pewności siebie. Liczne badania dotyczące pracy z grupą dowodzą, że dobrze prowadzone zajęcia w grupie mogą pomóc uczestnikom w znacznie krótszym czasie, aniżeli byłoby to możliwe w przypadku pracy indywidualnej. Zresztą, w wielu sytuacjach nie jest możliwe racjonalne realizowanie doradztwa zawodowego wedle modelu doradztwa indywidualnego, tj. skoncentrowanego na kliencie. Przykładem takiej sytuacji może być m.in. przygotowanie w ramach zajęć Klubu Pracy, osób pozostających przez dłuższy czas bez pracy do ponownego wejścia na rynek pracy. Podstawowe cele, jakim może służyć doradztwo zawodowe realizowane w formie grupowej to: 1. wzrost akceptacji i uczenie się niestawiania sobie zbyt wygórowanych kryteriów; 2. nauczenie się, jak można obdarzyć zaufaniem siebie i innych; 3. wzmocnienie samowiedzy i rozwoju specyficznej tożsamości zawodowej; 4. przekonanie się, że inni też odczuwają lęki i podobne stany niepewności; 5. podniesienie poziomu świadomości i zwiększenie zakresu swobody wyborów; 6. doprowadzenie do świadomych i mądrych wyborów; 7. uwrażliwienie na potrzeby i uczucia innych; 8. wykrystalizowanie indywidualnego systemu wartości jednostki i wskazanie kierunku, w jakim powinna pójść ewentualna modyfikacja; 9. znalezienie sposobów zrozumienia i rozwiązania problemów osobistych. Doradztwo grupowe jest także dobrym sposobem oddziaływania na zmianę postaw, przekonań ludzi względem siebie i innych. Przebywając w grupie, nie jesteśmy zwykle wyłącznie biernymi obserwatorami naszych zachowań, lecz stajemy się uspołecznieni, nawiązujemy kontakty, poznajemy innych, dyskutujemy i kłócimy się. Poprzez kontakt w grupie, członkowie mają sposobność reagowania na sprzęże Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego Nr 3, Warszawa 1994 s.121 tamże,s.96 nia zwrotne, które pozwalają lepiej zrozumieć siebie w relacji do innych. Obecność innych ludzi, ich zachowania polegające na wydawaniu opinii, mogą w znacznym stopniu wpływać na spostrzeżenia osób znajdujących się w takiej sytuacji społecznej. Doradztwo grupowe jest swoistego rodzaju doświadczeniem solidarności. Jednostka widzi, że jej problemy nie są odosobnione, że jest cząstką rzeczywistości, którą można i należy zmienić. Grupa dostarcza możliwości wsparcia emocjonalnego i kontekstu oceny własnych problemów. Poprzez uczucie przynależności i wspólnoty, jako członek grupy rozwija w sobie zdolność do zmagania się z problemem, do eksperymentowania nad nowymi rozwiązaniami w formie nowego repertuaru zachowań. Doradztwo grupowe pozwala wzmocnić pozytywne nastawienie jednostki, jakie w niej drzemią, a nie są w stanie ujawnić się w doradztwie indywidualnym. Do nich można zaliczyć tendencje do eksploracji problemu pod wpływem poczucia przynależności do grupy, tendencje do poszukiwania i eksperymentowania nowych rozwiązań. W grupie akceptowane są warunki osobiste każdego uczestnika, również to, czego wraz z innymi musi się on nauczyć lub powtórzyć. Prowadzenie grupy jest skutecznym i efektywnym sposobem pomocy ludziom w realizacji ich potrzeb wspólnoty, znaczenia, struktury – bez względu na to, co jest problemem osobistym każdego uczestnika grupy. Poprzez udział w grupie, uczestnik powinien otrzymać odpowiednią ilość informacji i przygotowanie do dalszych kroków oraz powinien mieć poczucie otrzymania pomocy i nabrać pewności siebie. Ponadto, grupy mają wiele zalet ogólnych. Członkowie grup mogą sobie uzmysłowić, że nie są osamotnieni w rozwiązywaniu trapiących ich problemów. Poprzez interakcje w grupie uzyskują wiedzę na temat swoich zachowań w sytuacjach społecznych. W grupach mogą wypróbowywać nowe rodzaje zachowań i sposobów interakcji, gdyż atmosfera grupy tworzy bezpieczne środowisko pozwalające eksperymentować wprowadzanie zmian i uzyskiwać informacje zwrotne. Obserwując jak inni radzą sobie z trudnościami, członkowie grupy mogą bezpośrednio nabywać umiejętności rozwiązywania problemów. W końcu, grupa może także odegrać rolę katalizatora, który umożliwi jednostce rozpoznanie potrzeby lub konieczności skorzystania z poradnictwa indywidualnego. odróżniających je od poradnictwa indywidualnego. Poradnictwo grupowe, to dziedzina rozwijająca się, która stała się uznanym sposobem pomagania innym. Według Gladdinga: „grupy są oszczędną i skuteczną metodą pomagania jednostkom, które borykają się z podobnymi problemami i odczuwają podobne lęki”. Klienci Centrum Informacji i Planowana Kariery Zawodowej w Szczecinie, którzy uczestniczą w zajęciach aktywizacyjnych prowadzonych na bazie Klubu Pracy zdobywają przede wszystkim wiedzę i umiejętności w zakresie: - rozpoznawania swoich mocnych i słabych stron, - poznania metod i technik poszukiwania pracy, - znajomości aktualnego rynku pracy, - przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej z pracodawcą, - sporządzania dokumentów aplikacyjnych. Zarówno treści zajęć, jak i sposób ich prowadzenia ma na celu wzmocnienie wśród uczestników wiary we własne umiejętności i możliwości kierowania własnym życiem. Jednym z trudniejszych zadań stojących przed Liderem prowadzącym zajęcia jest przekonanie uczestników o konieczności zmiany sposobu myślenia o sobie i o tym, jakie są ich możliwości znalezienia pracy. W trakcie zajęć Lider pomaga uczestnikom w rozwinięciu umiejętności myślenia o sobie w kategoriach pozytywnych i decydowania o sobie. W pierwszych sesjach bazuje się na wiedzy i doświadczeniach osobistych uczestników, a ich celem jest umożliwienie im rozpoznania własnych możliwości i predyspozycji zawodowych, umiejętności uniwersalnych oraz cech osobowości, które stanowią ich atuty na rynku pracy. Ćwiczenia realizowane w kolejnych sesjach pozwalają poznać aktualną sytuację na rynku pracy, wymagania pracodawców oraz sposoby rekrutacji stosowane przez firmy. W dalszej części, omawiane są zagadnienia związane z przedsiębiorczością, rozumianą z jednej strony jako zdolność do niekonwencjonalnych zachowań na rynku pracy, z drugiej - jako przygotowanie do rozpoczęcia działalności gospodarczej. W ostatnich trzech dniach zajęć, uczestnicy poznają materiał z zakresu poszukiwania pracy oraz przygotowania się do przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej z ewentualnym pracodawcą. Program zajęć aktywizacyjnych został tak skonstruowany, aby osoba poszukująca pracy chciała uruchomić cały swój potencjał i energię na poszukiwanie pracy i aby jej wysiłki zakończyły się sukcesem. Grupy są pasjonującym, zróżnicowanym i skutecznym sposobem pomagania ludziom i mogą przybierać formę edukacyjną, zapobiegawczą lub leczniczą. W pracy z grupami stosowane są te same podstawy teoretyczne, co w przypadku poradnictwa indywidualnego. W poradnictwie grupowym występuje jednak wiele elementów Źródło: 1. S.Gladding, Poradnictwo Zawodowe-zajęcia wszechstronne, Warszawa 1994. 2. Zeszyty informacyjno-metodyczne doradcy zawodowego Nr 3, Warszawa 1994. 3. Program szkolenia „Klub Pracy”, MGPiPS, 2003. A.Bańka, Zawodoznawstwo, doradztwo zawodowe, pośrednictwo pracy. Psychologiczne metody i strategie pomocy bezrobotnym, Poznań 1995, s. 97. Ewa Małecka i Małgorzata Babaryko CIiPKZ Szczecin 11 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. Rozmowa z dr Justyną Osuch z Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie W INNOWACJI PRZYSZŁOŚĆ Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie prowadzi nabór wniosków o dofinansowanie dla projektów innowacyjnych z komponentem ponadnarodowym w ramach Priorytetu VII i VIII. Aby zrozumieć ideę projektów innowacyjnych PO KL, często odnosimy się do Programu Inicjatywy Wspólnotowej Equal, w ramach której wypracowane rezultaty wskazywane są m.in. w podręcznikach i zaleceniach. Swoimi doświadczeniami przy tworzeniu i realizacji takiego projektu podzieliła się z nami dr Justyna Osuch, która wspólnie z Zachodniopomorską Szkołą Biznesu realizowała projekt „Telepraca szansą na zwalczanie nierówności i dyskryminacji na rynku pracy”. Tematy projektów innowacyjnych w 2010 roku Priorytet VII: · „Poszukiwanie metod wczesnej interwencji socjalnej i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu dzieci i młodzieży”; · „Zwiększenie oferty istniejących, wykreowanie nowych instytucji działających na rzecz integracji społecznej grup marginalizowanych, wykluczonych bądź zagrożonych wykluczeniem społecznym” Priorytet VIII: · „Tworzenie i wdrażanie systemowych rozwiązań podwyższających innowacyjność i adaptacyjność pracowników i przedsiębiorstw na poziomie regionalnym”; · „Wsparcie świadczenia w jednym miejscu kompleksowych usług – informacyjnych, doradczych i finansowych – dla przedsiębiorców i osób zamierzających rozpocząć prowadzenie działalności gospodarczej”; · „Analiza, testowanie i wdrażanie idei flexicurity”. RZUCENI NA GŁĘBOKĄ WODĘ Projekty Programu Inicjatywy Wspólnotowej Equal były jednymi z najtrudniejszych projektów realizowanych w tamtym okresie. Było to spowodowane miedzy innymi tym, że w poprzedniej perspektywie finansowej Polska przyjęła PIW Equal w połowie okresu programowania z dobrodziejstwem inwentarza średnio dostosowanym do sytuacji panującej w Polsce. Nikt nie wiedział w jaki sposób „ugryźć” tę innowacyjność. Miałam wrażenie, że tak naprawdę Instytucje Koordynujące PIW Equal nie bardzo wiedziały, w którą stronę pokierować projektodawców na innowacyjność. To były też bardzo trudne projekty z prostego powodu – gdybyśmy patrzyli na stopniowanie trudności projektów to po projektach przedakcesyjnych, które były stosunkowo łatwe, rzucono nas na głęboką wodę i zaproponowano wszystkie najtrudniejsze elementy, czyli kwestie innowacyjności, kwestie współpracy w partnerstwie krajowym, jak i ponadnarodowym. Często było tak, że nie wiadomo na czym powinno było się skupić. W tej chwili, w projektach innowacyjnych PO KL ewidentnie nacisk położony jest na innowację. W poprzedniej perspektywie finansowej nie do końca było to zdiagnozowane. Miało to być innowacyjne rozwiązanie, ale przede wszystkim zachęcenie do współpracy ponadnarodowej, do wymiany doświadczeń, do korzystania z benchmarkingu. Nacisk na innowację w PO KL jest jeszcze mocniej widoczny, gdyż na skalę całej Polski bardzo rzadko ogłaszane są konkursy na projekty innowacyjne upowszechniające, czyli te które promują już wymyślone innowacyjne rozwiązania. Zazwyczaj są to projekty innowacyjne testujące, gdzie to od projektodawcy wymaga się opracowania tego nowego produktu. Co było ideą projektu Telepraca? Co chcieliście Państwo osiągnąć? Idea naszego projektu opierała się na prze- 12 testowaniu modelu przeniesienia osób niepracujących lub pracowników zagrożonych utratą pracy z podmiotów, w których są zatrudnieni, bądź ubiegają się o zatrudnienie do Telecentrum lub jednej z sześciu Telechatek. Telecentrum powstało na terenie Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie, dwie Telechatki w Kołobrzegu i Gryficach działają przy filiach tej uczelni, pozostałe umiejscowione są w budynkach Powiatowych Urzędów Pracy. Poza prowadzeniem działalności związanej z aktywizacją zawodową osób niepełnosprawnych ruchowo, warto wspomnieć o wartości dodanej Telechatek. Otóż udało nam się wypracować bardzo istotną społeczno - psychologiczną funkcję Telechatki. Stała się ona ośrodkiem skupiającym osoby niepełnosprawne, miejscem, w którym mogą się ze sobą spotkać, dowiedzieć się, jak funkcjonować na rynku pracy, jak poruszać się w gąszczu biurokracji rozbudowanym w przypadku osób niepełnosprawnych. W Telechatce osoba niepełnosprawna, która nigdy nie uczestniczyła w rynku pracy, ma szansę podnosić swoją samoocenę i motywację. Równie istotnym elementem projektu było podnoszenie kwalifikacji osób nieaktywnych zawodowo, jak i objęcie szkoleniami i doradztwem pracodawców, zainteresowanych wdrożeniem elastycznej formy zatrudnienia. W czasie kiedy ruszyliśmy z projektem, były to początki w Polsce związane z tematem telepracy. Było to narzędzie znane niestety jedynie z teorii. Myślę, że dalej mamy taką sytuację ze względu na kwestie związane z dosyć sztywnymi ramami prawnymi, które funkcjonują w Polsce. W ramach projektu przetestowaliśmy elastyczny system zatrudnienia w formie telepracy, wdrożyliśmy ten system w 20 przedsiębiorstwach z sektora MŚP, stworzyliśmy system szkoleń, obejmujący przedstawicieli 20 przedsiębiorstw z sektora MŚP oraz 100 osób niepełnosprawnych ruchowo. Jednocześnie, powstało opracowanie zawierające opinie na temat wprowadzanych regulacji prawnych (np. w Kodeksie pracy) dotyczących kwestii związanych ze świadczeniem telepracy i zatrudnianiem telepracowników w warunkach polskich. Opublikowaliśmy również raport podsumowujący wdrażanie wypracowanego modelu oraz podręcznik dobrych praktyk. BADANIA BADANIA BADANIA Aby w ogóle można było mówić o dobrym pomyśle na wdrażanie innowacyjnego narzędzia, nie obędzie się bez bardzo porządnych w sensie metodologicznym badań. Zachodniopomorska Szkoła Biznesu przygotowując wniosek o dofinansowanie opierała się na danych wtórnych. Ale należy pamiętać, że ten pierwszy Etap projektu innowacyjnego w PO KL to badania o bardzo dużej szczegółowości. Ta szczegółowość pomoże zwrócić uwagę na nieuświadomione do tej pory zagrożenia związane z wdrożeniem. Mimo to, w trakcie wdrażania innowacyjności może się okazać, że nie wzięliśmy pod uwagę, na etapie przygotowywania projektu drobiazgów, które później powodują, że wdrażanie nie idzie po naszej myśli. Przy tych projektach może być tak, że projektodawcy będą wchodzić na teren niezbadany. Badania własne to tak naprawdę clue sukcesu realizacji projektu, bo w końcu ideą projektów innowacyjnych jest zajęcie się nieznanym problemem, a żeby się nim zająć musimy go dobrze poznać. To, czego się wymaga od realizatorów projektów innowacyjnych, to zasada empowerment, czyli zasada włączenia grupy docelowej i użytkowników do realizacji projektu. Rzeczywiście, nie ma nawet najmniejszych przesłanek do sukcesu, jeżeli tych grup się nie włącza. Grupa ta powinna być zaangażowana już na samym początku, tzn. od planowania badań, poprzez realizację badań, planowanie narzędzia, testowanie narzędzia oraz upowszechnianie. Jest to bardzo istotne, ponieważ realizator projektu niekoniecznie musi czuć, w jaki EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY sposób pewne rzeczy są odbierane przez grupę, którą się zajmuje w projekcie. GIGANTYCZNE PARTNERSTWO Nasz projekt był ciężki we wdrażaniu ze względu na ogromną liczbę partnerów. Był to projekt, który opierał się na siedemnastu partnerach krajowych i pięciu ponadnarodowych. W PIW Equal był obowiązek partnerstwa krajowego jak i ponadnarodowego. Projekty innowacyjne różnią się tym, iż nie ma tego obowiązku, a jeśli projektodawca decyduje się na partnerstwo, to zalecane jest maksymalnie czterech partnerów w projekcie. Co więcej, partnerstwo w PO KL może w ogóle nie wystąpić, a jeśli będzie przewidziane uzyska dodatkowe punkty (kryteria strategiczne). Cieszy mnie fakt, że w tym okresie programowania, partnerstwo ponadnarodowe realizuje wspólnie cel projektu. W Equal był tylko wspólny obszar działania, a już cele mogły się bardzo mocno różnić. W naszym projekcie byli m.in. Irlandczycy, Szkoci, Hiszpanie. Każdy z nich był w zupełnie innym momencie realizacji Equal’a. Partnerzy zaczęli realizować Equal na początku okresu programowania. My dopiero zaczęliśmy wdrażanie naszego narzędzia, oni już go upowszechniali. Różnice też mogą polegać na tym, iż niektóre państwa zajmują się problemami, których u nas jeszcze nie widać, a pojawią się dużo później. Jakie były korzyści ze współpracy ponadnarodowej? Tak duża liczba partnerów w naszym projekcie miała też swoje mocne strony. Poszczególni partnerzy zostali pogrupowani w pewne grupy tematyczne. Były instytucje, które dostarczają wiedzę, instytucje szkoleniowo – doradcze, edukacyjne, pracodawcy oraz instytucje, które ze względów ustawowych zajmują się opieką nad osobami niepełnosprawnymi i bezrobotnymi. To pomagało nam patrzeć z różnych punktów widzenia. Moim zdaniem nie da się realizować projektów innowacyjnych samodzielnie. Siedemnastu partnerów w naszym projekcie pomagało nam w kontekście upowszechniania i pomocy we wdrażaniu. Pomagało w uzyskiwaniu poparcia oraz dotarcia do szerszego grona odbiorców, użytkowników i decydentów. Niektóre sprawy, aby były zaakceptowane, muszą zostać nagłośnione. W naszym przypadku mieliśmy dużą pomoc przy rozpowszechnianiu, gdyż jednym z partnerów była instytucja ze sfery mediów. A jakie trudności napotkaliście w związku z partnerstwem? Pewnie byłabym nieobiektywna, gdybym mówiła tylko o korzyściach. Partnerstwo ponadnarodowe związane jest z dużą skalą różnych interesów, które trzeba pogodzić i wypracować kompromis. Tak duża ilość partnerów jaką mieliśmy w projekcie Telepraca, miała swoje wady i zalety. Partnerstwo to było skomplikowane pod względem decyzyjności. Zachodniopomorska Szkoła Biznesu jest instytucją niepubliczną, mniej sformalizowaną w stosunku do instytucji publicznych. W naszym projekcie było dużo instytucji z obu obszarów, gdzie w każdej z nich jest zupełnie inny system podejmowania decyzji oraz procedur, co bardzo często powodowało problemy i przestoje w realizacji projektu czy w płatnościach. Z drugiej strony przy tak dużym partnerstwie można mówić o rozmywaniu odpowiedzialności. Zdarzało się, że nie każdy partner zachowywał się jak partner. Byli partnerzy, którzy zachowywali się jak podwykonawcy, a to jest diametralna różnica, podwykonawstwo działa na marży zysku. Trudnością okazał się również zupełnie inny system pracy (np. w Hiszpanii sjesta jest obligatoryjna). Nie ukrywam, że pojawiły się również problemy językowe. Nawet jeśli ustalimy język roboczy w naszym partnerstwie, to w większości nie jest to język rodzimy – tak czy inaczej mogą pojawić się problemy ze zrozumieniem co konkretnie partner miał na myśli. W pewnym momencie zabrakło u partnerów hiszpańskich, osób które znają język angielski. W związku z tym nie mieli dużego zaangażowania w ostatnich miesiącach realizacji projektu. MAMY MOŻLIWOŚĆ PORAŻKI Warto o tym pamiętać, że w projekty innowacyjne wiążą się z dużym ryzykiem, a co za tym idzie, mogą nie przynieść oczekiwanego sukcesu. Projekty innowacyjne mają służyć temu, żeby ta porażka nie miała szerszej skali. Jednak nawet przy dołożeniu należytej staranności, przy włożeniu wszystkich możliwych zasobów jakie mamy do dyspozycji, przy wsparciu różnych instytucji - może się jednak okazać, że to, co myśleliśmy, że się świetnie wdro- ży na szerszą skalę, nie uda się. Wdrażanie dalsze może być związane z dużo większymi kosztami i okazać się nierealne. W projektach innowacyjnych można mówić o innych oczekiwaniach wobec projektodawców. W projektach standardowych wnioskodawca bierze na siebie ryzyko porażki, on ma odnieść sukces i nie ma mowy o porażce. W projektach innowacyjnych – jest to określone w dokumentach programowych – pojawia się ta ewentualność porażki. Jednak porażka może być też rozumiana jako sukces, czyli uświadomienie, że nie warto iść tą drogą, gdyż okazuje się, że to narzędzie nie spełnia oczekiwań. Realizator projektów innowacyjnych zobowiązany jest do wdrożenia zasady mainstreaming, czyli włączania do głównego nurtu polityki. Mainstreaming’u nie można kojarzyć z promocją. Aby nasze narzędzie mogło być wykorzystywane na szeroką skalę, bardzo często będą musiały zajść zmiany legislacyjne. Aby coś wdrożyć, pewne procedury muszą się zmienić. Nie jest to łatwe, gdyż czasem wymaga to zmiany całego systemu. Ta zasada też niestety niesie za sobą możliwość porażki. Na przykładzie naszego projektu mogę powiedzieć, że pewne rzeczy nam się sprawdziły, jednak nie wszystkie. CZAS NA REALIZACJĘ JEST ZAWSZE ZA KRÓTKI Niemal regułą w temacie innowacyjności jest to, że przy każdym podejściu do nowego narzędzia, nawet jeśli się planuje jego wdrożenie z marginesem czasowym, to ten czas na wdrożenie poszczególnych działań jest zawsze za krótki. Tak również było przy realizacji naszego projektu. Projekty Equal, tak jak projekty innowacyjne w ramach PO KL mają być z założenia projektami długimi. Trudno mówić o wdrażaniu jakiegokolwiek narzędzia innowacyjnego jeżeli mamy na to krótki okres czasu, a warto wspomnieć, że bierzemy się za coś, co tak naprawdę nie wiadomo jak nam wyjdzie. Czy po Telepracy, podejmiecie Państwo próbę realizacji wniosków innowacyjnych w POKL? Zachodniopomorska Szkoła Biznesu podjęła już tę próbę. Będziemy realizować projekt innowacyjny w ramach Priorytetu III (komponent centralny). Mimo, że Equal był pierwowzorem dla projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL, jednak tu trzeba wyraźnie stwierdzić, że ta perspektywa różni się pomysłem na realizację tych projektów. I dobrze - bo wynika z doświadczenia. My wyciągnęliśmy wnioski z realizacji projektu Telepraca i postanowiliśmy w kolejnym projekcie zaangażować mniejszą liczbę partnerów, co więcej – będą to partnerzy tylko z Polski. Na pewno w nowym projekcie będziemy wykorzystywać zdobyte doświadczenie w PIW Eqaul, a jednocześnie będziemy czerpać korzyści, jakie dają projekty innowacyjne w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki. Dziękuję za rozmowę. Alina Szydłowska Punkt Konsultacyjny EFS 13 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. DOBRY PROJEKT – DOBRA PRAKTYKA cz. II i skutecznie walczy o lepszą przyszłość” podsumował Antoni Gołębiewski. Kontynuując rozpoczęty w poprzednim numerze biuletynu cykl, opisujący dobre praktyki PO KL, przedstawiamy Państwu następujące projekty: · „Mamy inicjatywę – lepsze kwalifikacje – lepszą pracę” – Ochotnicze Hufce Pracy Zachodniopomorska Wojewódzka Komenda, · „Przeciw wykluczeniu” – Centrum Integracji Społecznej „Od Nowa” w Łobzie, · „Pracownik Ochrony 45+ doświadczony i aktywny” – Gustaw Securitas System Sp. z o.o., · „Uruchomienie alternatywnych form wychowania przedszkolnego w Gminie Suchań w miejscowościach Suchanówko i Tarnowo” – Gmina Suchań. jektu była trudna, przy tylu chętnych. Zdecydowaliśmy objąć wsparciem 14 osób (w tym 5 kobiet). Byli to uczniowie ostatniej klasy gimnazjum, gdyż to oni najwcześniej wejdą na rynek pracy. Chcieliśmy chociaż w niewielkim stopniu pomóc im na nowej ścieżce”. Jednym z zadań w projekcie było zdiagnozowanie predyspozycji zawodowych młodzieży pod kątem planowania kariery zawodowej, określenie zainteresowań. Doradcy zawodowi Ochotniczego Hufca Pracy pomagali określić podopiecznym ich predyspozycje pod kątem wyboru zawodu, pomogli przyswoić wiedzę dotyczącą sporządzania dokumentacji niezbędnej przy poszukiwaniu zatrudnienia (życiorys zawodowy, list motywacyjny, podanie o pracę). RYNEK PRACY „Potrzeba realizacji projektu wynika ze świadomości młodych ludzi ze Środowiskowego Hufca Pracy w Trzebiatowie. Doceniając jak ważne jest zdobywanie nowych umiejętności, które pomogą znaleźć pracę, uczniowie poprosili o zorganizowanie kursu zawodowego” – powiedział Antoni Gołębiewski – koordynator lokalny projektu „Mamy inicjatywę – lepsze kwalifikacje – lepszą pracę”. Ta oddolna inicjatywa realizowana była w Priorytecie VI Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w ramach Działania 6.3 Inicjatywy lokalne na rzecz podnoszenia poziomu aktywności zawodowej na obszarach wiejskich od 1 grudnia 2009 do dnia 31 maja 2010 roku. Młodzi ludzie chcieli posiąść dodatkowe umiejętności i kwalifikacje, które dałyby im możliwość podjęcia pracy w niedalekiej przyszłości. Koordynator lokalny podkreśla: „Trzebiatów leży 10 km od morza. Uczniowie Gimnazjum dla Dorosłych wiążą swoją najbliższą przyszłość zawodową z miejscowościami nadmorskimi, z pracą w gastronomii, w handlu. Chcieliśmy, jako pracownicy Środowiskowego Hufca Pracy, aby zdobyli zawód, aby było im lżej”. Każdy z uczestników projektu skończył kurs „Kucharza małej gastronomii z obsługą kas fiskalnych”. Przez cztery miesiące uczniowie mieli zajęcia praktyczne i teoretyczne. Poznali tajniki przyrządzania potraw, podstawy żywienia człowieka, dietetykę, a także zdobyli umiejętności z obsługi kasy fiskalnej. Realizując ten projekt, mieli nadzieję na poprawę, chociaż w niewielkim stopniu, sytuacji młodych osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. W sześć miesięcy po zakończeniu projektu projektodawca będzie wiedział, czy rezultaty przyczyniły się do osiągnięcia celu projektu, tzn. czy uczestnicy kontynuują edukację, czy podjęli zatrudnienie. Projektodawca założył, że najważniejszym celem projektu będzie wzrost aktywności zawodowej podopiecznych Środowiskowego Hufca Pracy w Trzebiatowie (młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym), poprzez uczestnictwo w zajęciach z doradcą zawodowym oraz czynny udział w szkoleniu zawodowym, co wiąże się z podniesieniem zdolności do zatrudnienia tych młodych osób. Przeprowadzona przez kierownika jednostki diagnoza wśród osób zainteresowanych uzyskaniem dodatkowych kwalifikacji wykazała, że aż 70 osób (do ośrodka w roku szkolnym 2008/2009 uczęszczało 86 osób) wykazuje chęć przystąpienia do projektu. „Ciężko było wybrać do projektu ograniczoną liczbę osób, gdy tak wielu z nich potrzebuje pomocy”, powiedział Antoni Gołębiewski. „Decyzja o tym, kogo rekrutować do pro- 14 W dniu 21 maja 2010 roku odbyło się uroczyste zakończenie projektu, w którym udział wzięli przedstawiciele Gminy, Szkoły, Centrum Kształcenia Zawodowego oraz wielu znakomitych gości związanych z projektem. Uczestnikom projektu wręczone zostały certyfikaty. „Podopieczni podziękowali nam za szansę, za udział w projekcie. Takich przedsięwzięć powinno być więcej – bo dzięki nim młodzież zagrożona bezrobociem ma szansę na lepszy start, którą niejednokrotnie potrafi wykorzystać INTEGRACJA SPOŁECZNA Wśród projektów, które otrzymały dofinansowanie w 2008 roku, w ramach Poddziałania 7.2.1 Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na uwagę zasługuje projekt „Przeciw wykluczeniu” realizowany przez Centrum Integracji Społecznej „Od Nowa” w Łobzie. Projekt trwał od maja 2008 roku do października 2009 roku. W chwili powstania powiat łobeski znajdował się w gronie powiatów o największej stopie bezrobocia w kraju. Dzięki szeroko zakrojonym działaniom Powiatowego Urzędu Pracy oraz partnerów udało się w znacznym stopniu ograniczyć to zjawisko. Pomimo podjętych działań pozostaje duża grupa osób bezrobotnych zagrożonych wykluczeniem społecznym. Przyczyn takiego stanu rzeczy jest kilka. Najważniejszą jest fakt, że na terenie powiatu istniała największa w kraju ilość PGR-ów, a po ich likwidacji nie powstała wystarczająca liczba alternatywnych miejsc pracy. Inne powody wysokiej skali bezrobocia - to niskie wykształcenie, alkoholizm oraz roszczeniowa postawa wśród mieszkańców powiatu. Zaistniałej sytuacji postanowili przeciwdziałać twórcy projektu „Przeciw wykluczeniu”. Swój projekt skierowali do 76 osób zamieszkujących powiat łobeski, które spełniały wymogi ustawy o zatrudnieniu socjalnym i z powodu długotrwałego bezrobocia, nieaktywności zawodowej, czy też związanego z tym ubóstwa, zagrożone były wykluczeniem społecznym. Projektodawca podzielił działania skierowane do uczestników na dwa moduły. Pierwszy moduł obejmował zajęcia związane z reintegracją społeczną. Zajęcia te nastawione były na trening umiejętności interpersonalnych (mówienia i słuchania), trening metod skutecznego poszukiwania pracy oraz trening umiejętności społecznych. W tym celu zorganizowano wyjazdy do kina, teatru oraz nad morze. Uczestnicy projektu mieli również możliwość skorzystania z lekcji tańca. Jak powiedział jeden z uczestników projektu, Andrzej Rybak, zajęcia taneczne dały wiele radości, pozwoliły zrelaksować się oraz rozwinąć talent. Drugi moduł zawierał zajęcia dotyczące reintegracji zawodowej. W ramach tych zajęć uczestnicy projektu mieli możliwość zaktualizowania oraz podwyższenia swoich kwalifikacji zawodowych. Instruktorzy zatrudnieni w projekcie prowadzili zajęcia w pięcioosobowych grupach szwaczek, rękodzielników, budowlanej, drogoworemontowo-porządkowej, rolniczej oraz gastronomicznej. Uzyskana dotacja z Europejskiego Funduszu Społecznego pozwoliła na zakup niezbędnego wyposażenia, narzędzi oraz środków bhp. Zdaniem EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY uczestniczki projektu, Anny Iwanickiej, która od wielu lat pozostawała bez zatrudnienia, zajęcia zawodowe pozwoliły wyrobić nawyk codziennej pracy. We wcześniejszej edycji projektu uczestniczył jej mąż, który ukończył kurs pilarza i udało mu się znaleźć posadę w miejscowym nadleśnictwie. W wyniku realizacji projektu „Przeciw wykluczeniu” większość uczestników znalazła zatrudnienie u miejscowych pracodawców. Natomiast uczestnicy, którym nie udało się znaleźć pracy bezpośrednio po zakończeniu projektu, wyrazili chęć aktywnego jej poszukiwania. trzebną grupę. Z rozmowy z Tadeuszem Taniewskim (osoba do kontaktów roboczych projektu) wynika, że nie było żadnych trudności z rekrutacją do projektu 60 osób chętnych do wzięcia udziału w szkoleniu. Beneficjent zdawał sobie sprawę z zapotrzebowania na rynku pracy tejże grupy docelowej. Przy okazji rekrutacji prowadzone były działania informacyjnopromocyjne. Najskuteczniejsze okazały się ogłoszenia prasowe, plakaty i ulotki zamieszczane w Powiatowych Urzędach Pracy oraz jednostkach samorządowych na terenie powiatów województwa zachodniopomorskiego. KADRY GOSPODARKI Spółka z o.o. Gustaw Securitas System od kwietnia 2008 roku do końca marca 2009 roku realizowała projekt „Pracownik Ochrony 45+ doświadczony i aktywny”. Na uwagę zasługuje właśnie to przedsięwzięcie, gdyż podjęte działania były realizowane w ramach projektów pilotażowych z Poddziałania 8.1.1 Wsparcie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwa dla przedsiębiorców, które jako jedne z pierwszych zostały ogłoszone w 2007 r. Projektodawca (firma szkoleniowa) na bieżąco śledził możliwości jakie oferuje Unia Europejska, związane z uzyskaniem dofinansowania wszelkiego rodzaju szkoleń. W związku z tym, Spółka złożyła wniosek już na konkursy pilotażowe. Było to ich pierwsze doświadczenie związane z programami unijnymi. Szkolenia odbywały się w 3 edycjach, każda z grup liczyła po 20 osób. Uczestnicy projektu poznali najważniejsze przepisy prawne (kodeks karny, kodeks cywilny, prawo pracy), których znajomość często przydaje się w pracy ochroniarza. Na zajęciach nasi beneficjenci poznali najważniejsze aspekty związane z etyką i psychologią, przeszli kurs udzielania pomocy przedlekarskiej, przeszli szkolenie z ochrony: osób, obiektów, konwojów. Na rynku pracy ciężko jest osobom po 45 roku życia. Zazwyczaj są to osoby dyskryminowane, ośmieszane, a ich poczucie wartości jest znikome. Dlatego takie szkolenie, takie zajęcia wpłynęły na zmianę ich postawy. Już na zajęciach było widać satysfakcję. Projektodawca założył sobie za cel, że pomoże tym ludziom, podniesie lub zaktualizuje ich umiejętności zawodowe, by stali się pełnowartościowymi pracownikami, z odpowiednim przygotowaniem. Celem głównym Projektu było zwiększenie zdolności osób po 45 roku życia do zatrudnienia w zakładach pracy, instytucjach oraz firmach ochrony na stanowiskach przypisanych dla: członków specjalistycznych uzbrojonych formacji ochronnych, członków zespołów konwojujących wartości pieniężne oraz inne przedmioty wartościowe lub niebezpieczne, pracowników ochrony wykonujących bezpośrednio czynności związane z ochroną osób, osób nadzorujących i kontrolujących pracę pracowników ochrony fizycznej nie posiadających licencji, pracowników ochrony, których czynności mogą wiązać się ze stosowaniem środków przymusu bezpośredniego oraz użyciem broni palnej, pracowników ochrony wykonujących zadania na obszarach w obiektach i urządzeniach podlegających obowiązkowej ochronie oraz pracowników ochraniających imprezy masowe. Pod względem doboru grupy docelowej projektodawca kierował się potrzebami zawodowymi kandydatów. Zgodnie z dokumentacją konkursową wsparcie miało być kierowane do osób powyżej 45 roku życia z wykształceniem co najwyżej średnim, którzy z własnej inicjatywy są zainteresowane nabyciem nowych, podniesieniem lub uzupełnieniem kwalifikacji zawodowych. Z każdym z kandydatów przeprowadzone zostały badania ankietowe, osoby chętne do udziału w projekcie przedstawiały także oświadczenie, że spełniają wymogi potrzebne do udziału w projekcie. Wszyscy przechodzili następnie rozmowę kwalifikacyjną, która miała ostatecznie zweryfikować po- EDUKACJA Ciekawą inicjatywą realizowaną w Priorytecie IX Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Województwa Zachodniopomorskiego jest projekt „Uruchomienie alternatywnych form wychowania przedszkolnego w Gminie Suchań w miejscowościach Suchanówko i Tarnowo”. W ramach Poddziałania 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej w 2010 roku dla województwa zachodniopomorskiego przeznaczono kwotę na dofinansowanie projektów w wysokości 6 262 149,00 zł . Wg raportu „Informacja rządu na temat aktualnej sytuacji i działań podejmowanych w polskiej oświacie, Warszawa, I5 września 2008 r.”, wychowaniem przedszkolnym objętych jest w skali kraju średnio ok. 47% dzieci w wieku 3-5 lat, w tym na terenach wiejskich niespełna 20%. Jest to najniższy wskaźnik w Unii Europejskiej. Na wsiach, z powodu braku przedszkoli, pierwszy kontakt dziecka z edukacją ma miejsce najczęściej w szkole podstawowej. Do barier utrudniających dostęp do edukacji przedszkolnej na obszarach wiejskich zakwalifikować można bezrobocie, wielodzietność i zbyt małą wiedzę rodziców na temat rozwoju dziecka, toteż wiejskie dzieci skazane są na gorszy start. Ale nie w gminie Suchań. We wrześniu 2009 w dwóch miejscowościach gminy Suchań (Suchanówko i Tarnowo) dzięki wsparciu Unii Europejskiej powstały placówki przedszkolne, z oferty których w ciągu trzech kolejnych lat szkolnych skorzystać będzie mogło 46 dzieci. Zajęcia prowadzone są od poniedziałku do piątku w wymiarze 5 godzin dziennie. Głównym celem projektu jest wzrost udziału dzieci zamieszkujących obszary wiejskie w edukacji przedszkolnej, a co za tym idzie zwiększenie szans edukacyjnych w przyszłości. Projekt skierowany jest w głównej mierze do dzieci rodziców samotnie wychowujących oraz rodziców bezrobotnych. Jak powiedziała koordynatorka projektu, Kamila Krzysztofik, pomieszczenia pod potrzeby placówek przekazała nieodpłatnie gmina, a z budżetu projektu sfinansowano wyposażenie (meble, sprzęt dydaktyczny, zabawki), wyprawki dla dzieci i wyżywienie. Przewidziano też środki na wynagrodzenia personelu i opiekę specjalistyczną. W programie zaplanowano zajęcia rytmiczno-ruchowe, gimnastykę korekcyjną, zajęcia z psychologiem oraz zajęcia z logopedą. Specjaliści mieli za zadanie zdiagnozować problemy występujące u dzieci, a następnie prowadzili zajęcia terapeutyczne i rozwojowe. Przewidziano również szkolenia dla rodziców, których celem było zwiększenie świadomości, jak wielką rolę w życiu dziecka odgrywa udział w wychowaniu przedszkolnym oraz możliwość obcowania z rówieśnikami. W obecnym roku szkolnym odbyło się już w każdej placówce kilkanaście imprez okolicznościowych. Wśród nich wymienić można: Pasowanie na przedszkolaka, Andrzejki, Wigilię, Dzień leśnych przygód, Przywitanie wiosny czy Dzień rodzica. Zdaniem Koordynatorki projektu rodzice chętnie pomagają przy organizacji imprez oraz czynnie w nich uczestniczą. Udział dzieci w projekcie ułatwia rodzicom podjęcie aktywności w poszukiwaniu pracy. Z rozmowy przeprowadzonej z panią Krzysztofik dowiedzieliśmy się, że jednej z mam udało się już znaleźć pracę. Natomiast Marzena Staśkiewicz, mama Wiktorii Turczyk, uczestniczącej w zajęciach przedszkolnych, powiedziała, że dzięki udziałowi córki w projekcie ma teraz więcej czasu na obowiązki domowe, jak również dla siebie. Jest szczęśliwa, że Wiktoria ma szansę przebywania z rówieśnikami, co wcześniej należało do rzadkości. Realizatorzy projektu po wykorzystaniu środków w ramach dotacji, chcą dalej prowadzenić placówki przedszkolne. „Uruchomienie alternatywnych form wychowania przedszkolnego…” jest projektem, który pokazuje lokalnym władzom, rodzicom oraz nauczycielom, jak ważną rolę w życiu dziecka odgrywa edukacja przedszkolna i że może ona być ciekawą alternatywą dla tradycyjnego przedszkola, na terenach, gdzie jest zbyt mało dzieci, aby otworzyć całodzienną placówkę. Zapraszamy do zapoznania się z kolejnymi dobrymi praktykami w następnym numerze biuletynu. Zespół Punkt Konsultacyjny EFS w Koszalinie 15 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 2/2010 r. ZACHODNIOPOMORSKIE TALENTY PO RAZ DRUGI II edycja projektu Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie realizowanego w ramach Poddziałania 9.1.3 Pomoc stypendialna dla uczniów szczególnie uzdolnionych PO KL 2007-2013 Powszechny dostęp do kształcenia na wszystkich poziomach i kierunkach jest podstawowym czynnikiem warunkującym przebieg ścieżki edukacyjnej, a w rezultacie poprawę sytuacji młodzieży na rynku pracy. Nowoczesna gospodarka, oparta głównie na wiedzy i kwalifikacjach pracowników, wymusza współpracę pomiędzy sektorem edukacyjnym, a rynkiem pracy, zgłaszającym zapotrzebowanie na specjalistów w dziedzinach technicznych. Jak obrazują wyniki badań, przeprowadzonych przez „Zachodniopomorskie Obserwatorium Rynku Pracy,” ogromny problem dla uczniów stanowi nierówny dostęp do edukacji, związany nie tylko z brakiem środków finansowych, ale także miejscem zamieszkania. Problemy te bezpośrednio warunkują decyzje podejmowane przez uczniów przy wyborze ich ścieżki edukacyjnej. Dlatego, bardzo ważna jest likwidacja barier napotykanych przez młodzież szczególnie uzdolnioną. Istotnym, a jednocześnie innowacyjnym elementem warunkującym uczestnictwo w projekcie, co potwierdzone zostało podczas realizacji I edycji projektu, było wypracowanie przez nauczyciela w porozumieniu z uczniem strategii rozwoju stypendysty, w postaci Indywidualnego Planu Rozwoju Edukacyjnego (IPRE). IPRE zawiera opis planowanej ścieżki edukacyjnej oraz wskazuje na uzdolnienia, jakie posiada uczeń. W celu weryfikacji osiągnięć ucznia oraz monitorowania stopnia wykorzystywania środków stypendialnych przeznaczonych na realizację zadań zawartych w IPRE, obowiązkiem opiekunów stypendystów - nauczycieli i wychowawców było złożenie sprawozdania z realizacji IPRE, po każdym zakończonym semestrze nauki. Stypendyści z ogromnym zaangażowaniem realizowali IPRE, w ramach którego zdobywali i pogłębiali wiedzę w wielu obszarach. Z analizy danych przedstawionych w sprawozdaniach z realizacji IPRE wynika, iż znaczna część stypendystów korzystających ze wsparcia projektu wypełniła założenia IPRE zgodnie z zaplanowaną dla nich ścieżką uczestnictwa. Dodatkowym działaniem motywującym młodzież, do jak najlepszej realizacji ich planów rozwoju jest konkurs „Najlepszy z najlepszych” – adresowany do stypendystów projektu. Ma on na celu zachęcenie uczniów do ciągłego doskonalenia swoich umiejętności i zdobywania nowej wiedzy. Laureatami zostanie 15 najzdolniejszych stypendystów, którzy wykażą się najwyższą średnią ocen, osiągnięciami naukowymi oraz wysokimi lokatami w konkursach wiedzy. Wyróżnione osoby otrzymają nagrody w postaci pomocy naukowo - dydaktycznych, których oficjalne wręczenie nastąpi podczas konferencji podsumowującej realizację projektu. Kryteria tworzenia listy stypendystów Aby otrzymać finansowe wsparcie, uczniowie musieli się wykazać nie tylko wysoką ogólną średnią ocen, ale szczególnie wysoką średnią ocen z przedmiotów matematyczno – przyrodniczo - technicznych. Jako dodatkowe kryteria, pod uwagę brano również ocenę z zachowania, status materialny, miejsce zamieszkania oraz zadania zaplanowane w IPRE. Reakcją na zdiagnozowane problemy jest projekt stypendialny „Zachodniopomorskie talenty – regionalny system stypendialny – II edycja,” realizowany przez Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie. Działania projektu wpisują się w ramy odnowionej Strategii Lizbońskiej. Zgodnie z jej założeniami konieczne jest rozwijanie systemów edukacyjno – szkoleniowych, które byłyby dopasowane do potrzeb konkretnych osób. Realizację tego celu ma zapewnić edukacja bardziej dostępna. Dzięki temu projektowi możemy wesprzeć zdolną młodzież z naszego województwa, która boryka się z problemami (zarówno natury finansowej, jak i środowiskowej), utrudniającymi dostęp do takich form kształcenia, na jakie zasługuje każdy uczeń, czyli: możliwości korzystania z zajęć pozalekcyjnych, kursów, warsztatów itp. „Zachodniopomorskie talenty – regionalny system stypendialny – II edycja”, to kontynuacja działań podjętych w I edycji projektu, których głównym celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych i podnoszenie jakości kształcenia uczniów z terenu województwa zachodniopomorskiego. Projekt skierowany został do najzdolniejszej młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych województwa zachodniopomorskiego, kończących się egzaminem maturalnym (z wyłączeniem szkół dla dorosłych), dla której przeznaczone zostały stypendia w wysokości nie wyższej niż 6 000,00 zł brutto na cały rok szkolny. 16 Wielkie talenty z małych miejscowości Zaproponowana pomoc stypendialna cieszyła się dużym zainteresowaniem, zarówno wśród uczniów szkół średnich, jak i gimnazjalnych. Po ogłoszeniu przez Wojewódzki Urząd Pracy naboru, wnioski o stypendia złożyło 575 uczniów ze wszystkich powiatów województwa zachodniopomorskiego. Podobnie, jak w I edycji, przy wyborze stypendystów priorytetowo traktowani byli uczniowie uzdolnieni w zakresie nauk matematyczno – przyrodniczych i technicznych, wywodzący się z terenów wiejskich i najuboższych środowisk miejskich. Z tej właśnie grupy wyłonione zostało najliczniejsze grono stypendystów. W ramach II edycji projektu 120 uczniów zostało objętych pomocą finansową, przeznaczoną na cele związane z nauką. „Zagłębie talentów” w województwie zachodniopomorskim, jak przedstawia poniższa mapa - znajduje się w powiecie gryfickim. To z tego powiatu najwięcej uczniów złożyło wnioski i otrzymało stypendium w ramach projektu. Wśród stypendystów, rozproszonych po całym województwie znalazło się 59 gimnazjalistów, 59 licealistów oraz 2 uczniów ze szkół technicznych, z których większość, bo 60% stanowili pierwszoklasiści. Równocześnie, zgodnie z założeniami projektu, którego pomoc skierowana została głównie do młodzieży z obszarów wiejskich oraz miejsco- PROJEKTY WŁASNE wości do 25 tys. mieszkańców, aż 106 osób, pochodzi z małych miejscowości i wsi. Otrzymane stypendia okazały się dla uczniów dużym wsparciem, które przeznaczone zostało głównie na zakup przyborów szkolnych oraz opłatę zajęć pozalekcyjnych. Wzrosło także zaangażowanie w naukę, na co wskazuje wysoki poziom uczestnictwa w konkursach i olimpiadach naukowych. Najtrudniejszy pierwszy rok... w nowej szkole Warto jednak podkreślić, iż w grupie beneficjentów projektu, znalazły się osoby, które utraciły stypendium. Analizy sprawozdań z realizacji IPRE, ponownie pokazały, iż w większości przypadków, byli to pierwszoklasiści, rozpoczynający naukę w nowych szkołach. Zjawisko to, po raz kolejny potwierdziło nam, jak trudny, nawet dla najlepszych uczniów może być nowy proces adaptacyjny na drodze rozwoju edukacyjnego, związany ze zmianą szkoły. Rezultaty projektu z pewnością przyczynią się do wyrównywania szans edukacyjnych oraz podnoszenia jakości kształcenia młodzieży. Wypracowany ze środowiskiem nauczycieli system rozwoju edukacyjnego pozwoli stypendystom na osiąganie jeszcze lepszych wyników w dalszym rozwoju edukacyjnym, a w konsekwencji i zawodowym. Elżbieta Olejniczak Wydział Projektów Własnych ZAKOŃCZENIE PROJEKTU ZACHODNIOPOMORSKIE TALENTY – REGIONALNY SYSTEM STYPENDIALNY II edycja W dniu 03 lipca 2010 r. w Centrum Bankietowo – Konferencyjnym „Ambasador” w Szczecinie odbyła się konferencja podsumowująca realizację projektu „Zachodniopomorskie talenty – regionalny system stypendialny – II edycja”. W trakcie konferencji wręczone zostały certyfikaty uczestnictwa w projekcie oraz nagrody w konkursie „Najlepszy z Najlepszych”, którego celem było motywowanie i promowanie uczniów, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w nauce, sporcie i zachowaniu w roku szkolnym 2009/2010. Piętnaścioro „Najlepszych z Najlepszych” uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z województwa zachodniopomorskiego otrzymało laptopy. Konferencja zgromadziła ponad 200 osób, stypendystów projektu, rodziców, nauczycieli. Wszyscy uczniowie odebrali z rąk: Dyrektora Wojewódzkiego Urzędu Pracy Andrzeja Przewody, Wicedy- rektor ds. Rynku Pracy Renaty Błasiak - Grudzień, Dyrektora Wydziału Kultury, Edukacji i Sportu Jerzego Serdyńskiego oraz Zastępcy Dyrektora Wydziału Strategii i Monitorowania Procesów Edukacyjnych Teresy Kosmaczewskiej - dyplomy i kurtki. Uśmiech na twarzach stypendystów uczestniczących w spotkaniu, a także duma rodziców i nauczycieli - opiekunów merytorycznych po raz kolejny potwierdziły nam, jak ważne, szczególnie dla osób z małych miejscowości, są stypen- WIEDZA Z POMYSŁEM dia wypłacane przez Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie. Informujemy, iż 1 czerwca 2010 r. rozpoczęliśmy nabór wniosków o przyznanie stypendium na rok szkolny 2010/2011. Wnioski do III edycji „Zachodniopomorskich talentów…” należy składać w kancelarii Wojewódzkiego Urzędu Pracy do dnia 15 września 2010 roku. Więcej informacji na: www.wup.pl STYPENDIA DLA DOKTORANTÓW WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO Znaczącym elementem oddziałującym na siłę gospodarki są innowacje oraz efektywne wykorzystanie przez przemysł wiedzy i wyników badań naukowych, powstających na uczelniach. W województwie zachodniopomorskim funkcjonuje 17 instytucji B+R – Badania i Rozwój (2% takich placówek w kraju). 10 z nich to jednostki rozwojowe i placówki obsługi nauki, a 5 to państwowe uczelnie wyższe: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny, Politechnika Koszalińska, Uniwersytet Szczeciński, Pomorska Akademia Medyczna, Akademia Morska. W układzie rodzajowym najwięcej jednostek reprezentuje nauki techniczne (39%), absorbując40%zasobówkadrowychigenerując 56% zgromadzonych ofert innowacyjnych. Analiza stanu instytucji sfery nau- kowo-badawczej dokonana na podstawie Regionalnej Strategii Innowacyjności w województwie zachodniopomorskim pokazuje, że dysponują one znaczącym potencjałem, który stanowią wyniki prac badawczo-rozwojowych. Wykorzystanie skarbnicy wiedzy w gospodarce (zwłaszcza w obszarach technologii i innowacji) jest szansą na odbudowę systemu transferu i komercjalizacji technologii, systemu kontaktów między sferą B+R i sektorem MSP. W odpowiedzi na powyższe, w 2008 roku Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie rozpoczął realizację projektu pn. „Inwestycja w wiedzę motorem rozwoju innowacyjności w regionie”. Jego głównym celem jest uzyskanie różnorodnych rozwiązań technicznych i technologicznych w postaci rozpraw doktorskich, publikacji, infor- matorów lub patentów, ważnych dla rozwoju regionu przede wszystkim w sektorze gospodarki, ochrony zdrowia i kultury. Projekt adresowany jest do osób, które odbywają studia doktoranckie lub mają wszczęty przewód doktorski w uczelniach województwa zachodniopomorskiego oraz kształcą się na kierunkach uznanych za szczególnie istotne z punktu widzenia rozwoju województwa lub przyczyniają się do rozwoju jego strategicznych obszarów (patrz: Regionalna Strategia Innowacyjności w Województwie Zachodniopomorskim, przyjęta Uchwałą Nr XIX/218/05 Sejmiku Województwa Zachodniopomorskiego). W ramach Projektu 160 doktorantów z uczelni województwa zachodniopomorskiego otrzymało dofinansowanie w wysokości: 17 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE · 20 tys. zł brutto - stypendia ogólne, przyznane na okres 8 miesięcy w celu sfinansowania wydatków niezbędnych do przygotowania prac doktorskich; · 100 tys. zł brutto - stypendia specjalistyczne, przyznane na okres 12 miesięcy w celu sfinansowania wydatków niezbędnych do przygotowania prac doktorskich, w szczególności związanych z praktycznym zastosowaniem prac w regionie. Wykres nr 1 przedstawia podział uczestników projektu według uczelni, w których realizowane są prace doktorskie stypendystów projektu. Doktoranci, którzy aplikowali do udziału w projekcie, reprezentowali wszystkie publiczne uczelnie województwa zachodniopomorskiego. Z uwagi, iż dwie szczecińskie uczelnie (Akademia Rolnicza w Szczecinie oraz Politechnika Szczecińska) z dniem 01.01.2009 roku zostały połączone tworząc Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny, liczba stypendystów tej uczelni jest największa. Tabela 1. Uczelnie, w których realizowane są prace doktorskie stypendystów projektu Lp. Nazwa uczelni Liczba uczestników projektu z danej uczelni 1. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny 106 2. Uniwersytet Szczeciński 19 3. Pomorska Akademia Medyczna 6 4. Politechnika Koszalińska 29 Wśród prac, które otrzymały dofinansowanie na badania naukowe i osiągnęły najwyższe noty w zakresie zastosowania wyników badań w gospodarce, są prace z następujących dziedzin: · nauki techniczne: inżynieria chemiczna, technologia chemiczna; · nauki techniczne (biologia, biotechnologia, zootechnika); · nauki rolnicze: agronomia, inżynieria rolnicza, ochrona i kształtowanie środowiska, ogrodnictwo; · nauki techniczne: mechanika; · nauki rolnicze: technologia żywności i żywienia; · nauki techniczne: automatyka i robotyka, elektronika, elektrotechnika. Wskazane powyżej dziedziny naukowe mają odzwierciedlenie w rozwoju strategicznych sektorów województwa zachodniopomorskiego (zgodnie z Regionalną Strategią Innowacyjności). Wsparcie doktorantów kształcących się na kierunkach technicznych, informatycznych, biotechnologicznych itp. pozwoli na nawiązanie współpracy z przemysłem oraz praktyczne wykorzystanie wyników i rezultatów ich badań w regionie. Dodatkowy „zastrzyk gotówki” Stypendia dla doktorantów rozdane zostały w pięciu edycjach konkursowych. Spośród 664 złożonych wniosków, 158 doktorantów (79 kobiet i 79 mężczyzn) otrzymało stypendia w wysokości 20 tys. zł brutto, a 2 doktorantów (1 kobieta i 1 mężczyzna) otrzymało dofinansowanie w wysokości 100 tys. zł brutto. Środki finansowe zostały przeznaczone m.in. na: · zakup specjalistycznej literatury (polskiej i obcojęzycznej); · zakup nowoczesnej aparatury; · sprzęt komputerowy; · materiał do prowadzonych badań (np. odczynniki i substancje chemiczne); · wyjazd na międzynarodowe sympozja i konferencje. Doktoranci na szkoleniu pt. Prezentacja biznesowa i wystąpienia publiczne – III edycja 18 NR 2/2010 r. Stypendia oferowane przez uczelnie, nie zawsze zaspokajają podstawowe potrzeby doktoranta. Dzięki ww. zasobom finansowym, możliwe stało się ukończenie doktoratu przez pięciu stypendystów, a ok. 30 % uczestników otworzyło przewód doktorski. Szkolenia dla doktorantów Uczestnicy projektu otrzymują również wsparcie w formie różnorodnych szkoleń grupowych i indywidualnych. Stypendyści projektu uczestniczyli w trzech szkoleniach grupowych. Jako pierwsze odbyło się szkolenie „Prezentacja biznesowa i wystąpienia publiczne”. Celem szkolenia było nabycie przez uczestników umiejętności przygotowania i prowadzenia profesjonalnych wystąpień publicznych oraz umiejętności kreowania wizerunku przy pomocy zachowań werbalnych i niewerbalnych. Kolejne wsparcie merytoryczne dla doktorantów dotyczyło „Innowacyjności, ochrony własności intelektualnej, transferu technologii i pozyskiwania funduszy na badania stosowane”. Modułowe szkolenie miało na celu umożliwienie naukowcom spojrzenie na swoje badania i ich wyniki okiem przedsiębiorcy i klienta. Uczestnicy zapoznali się z korzyściami płynącymi z właściwego zarządzania własnością intelektualną i właściwego korzystania z informacji zawartych w elektronicznych bazach patentowych. Doktoranci mieli także możliwość zapoznania się z tematyką szeroko pojętej przedsiębiorczości, uczestnicząc w szkoleniu „Moja przedsiębiorczość – czyli jak założyć i zarządzać własną działalnością gospodarczą. Efektywna komunikacja w biznesie”. Istotną częścią wyjazdów szkoleniowych jest również wymiana doświadczeń i dobrych praktyk naukowych pomiędzy doktorantami uczelni województwa zachodniopomorskiego. Sieć kontaktów między naukowcami różnych dziedzin, jest więc cenną „wartością dodaną” do informacji i umiejętności, które uczestnicy zdobywają na szkoleniach. Ponadto, naukowcy zainteresowani podnoszeniem specjalistycznych kwalifikacji, mają możliwość uczestniczenia w indywidualnych (branżowych) szkoleniach. Wśród realizowanych tematów, są m.in. szkolenia z zakresu języka angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego, hiszpańskiego (z elementami języka technicznego), „Techniki wysokosprawnej chromatografii cieczowej oraz jej połączenia ze spektrometrią mas”, „Hodowla, transfekcja i wyciszenie genów. Molekularne metody badań w diagnostyce medycznej i weterynaryjnej”, „Analiza sensoryczna wybranych produktów mięsnych”, „Sekwencjonowanie i analiza metylacji DNA”, „STATISTICA – kurs podstawowy”, „Podstawy pneumatyki i podstawy elektropneumatyki”. PROJEKTY WŁASNE Szkolenia w ramach Projektu realizowane są na terenie całej Polski, a stypendyści mają finansowane zarówno koszty usług szkoleniowych, jak dojazdy i zakwaterowania. torską. Doktorzy postanowili dalej prowadzić karierę naukową, konsekwentnie dążąc do uzyskania tytułu profesora. Z informacjami na temat projektu oraz działalnością badawczą stypendystów można zapoznać się pod adresem inter- netowym Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie www.wup.pl. Magdalena Krzemieniecka Wydział Projektów Własnych Nasi naukowcy! Nasi naukowcy osiągają również sukcesy w krajowych konkursach dla młodych badaczy. Doktorantka Agnieszka Butwin z Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego otrzymała prestiżową nagrodę Fundacji na rzecz Nauki Polskiej. Znalazła się w gronie zwycięzców programu Ventures, który prowadzi Fundacja. Wspiera on projekty naukowe mające zastosowanie w gospodarce. Doktorantka pracuje nad nową technologią otrzymywania dwustronnych samoprzylepnych taśm strukturalnych. Do biura projektu dostarczane są także informacje o coraz większej liczbie zgłoszonych przez doktorantów patentów. Dotychczas w ramach udzielonego wsparcia finansowego, pięciu uczestników projektu zakończyło prace badawcze i z wyróżnieniem obroniło pracę dok- OGÓLNOPOLSKIE FORUM OBSERWATORIÓW RYNKU PRACY Zachodniopomorske Obserwatorium Rynku Pracy ten rok rozpoczęło mocnym akcentem – kwietniowym sympozjum – Ogólnopolskim Forum Obserwatoriów Rynku Pracy w Dźwirzynie, III już z kolei. Spotkanie zainaugurowała Pani Renata Błasiak-Grudzień, Wicedyrektor ds. Rynku Pracy. Dalszego wprowadzenia w tematykę dokonał Kierownik ZORP Paweł Nowak oraz Andrzej Świeboda. W tym roku poruszanymi za- gadnieniami były: Przygotowanie Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia; Łączenie zamówień; Kryteria oceny ofert; Przygotowanie umowy. Spotkanie zaszczycili swoją obecnością reprezentanci większości Wojewódzkich Urzędów Pracy w Polsce. Blisko 40 gości brało udział zarówno w wykładach jak i warsztatach. Wiedzą i doświadczeniem dzielili się nie tylko pracownicy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Szczecinie, ale również eksperci zewnętrzni Zachodniopomorskiego Obserwatorium Rynku Pracy - dr Joanna Hołub oraz dr Artur Frąckiewicz. Obecnie oddział jest na etapie realizacji badań zleconych, których ogólne koncepcje zostały nakreślone jeszcze w okresie zimowym. W bieżącym roku ZORP planuje zająć się m.in. takimi obszarami badawczymi jak: Zagraniczne migracje zarobkowe mieszkańców woj. zachodniopomorskiego, Sytuacja i oczekiwania pracodawców w powiatach województwa zachodniopomorskiego, Zawodowa rola kobiet w społeczeństwie obywatelskim, Plany i preferencje zawodowe uczniów szkół województwa zachodniopomorskiego. Pisząc o działaniach, warto wspomnieć o Akademi Badań Lokalnego Rynku Pracy. Zawiązana współpraca z Powiatowymi Urzędami Pracy, będzie miała na celu zbudowanie sieci szybkiego reagowania na problemy pojawiające się na lokalnym rynku pracy, poprzez zastosowanie nowatorskich rozwiązań techniczno - informacyjnych. Więcej na ten temat na naszej stronie internetowej www.zorp.wup.pl Bartosz Surma Wydział Badań i Analiz 19 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE NR 1/2010 r. ZACHODNIOPOMORSKIE AGENCJE ZATRUDNIENIA W 2009 ROKU Prowadzenie działalności gospodarczej w formie agencji zatrudnienia oprócz tego, że wymaga wpisu do właściwego rejestru oraz uzyskania odpowiedniego certyfikatu, łączy się z innymi jeszcze obowiązkami. Mianowicie, zgodnie z art. 19 f ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (tekst jednolity z 2008 r. Dz. U. Nr 69, poz. 415, ze zm.) oraz § 4 ust.1 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 26 stycznia 2009 r. w sprawie agencji zatrudnienia (Dz.U. Nr 17, poz. 91), agencje zatrudnienia mają obowiązek przedstawiania marszałkowi województwa, za pośrednictwem wojewódzkiego urzędu pracy, informacji o działalności agencji zatrudnienia, w terminie do dnia 31 stycznia każdego roku, za rok poprzedni. Już po raz 5 agencje zatrudnienia przedstawiły marszałkom swój raport, tym razem dotyczący działalności za rok 2009. Z informacji sprawozdawczych wynika, że na koniec roku 2009 funkcjonowało w Polsce 2 941 podmiotów posiadających wpis do rejestru agencji zatrudnienia, tj. o 335 podmiotów więcej niż według stanu na koniec roku 2008. Wykres 1. Liczba podmiotów posiadających wpis do rejestru agencji zatrudnienia na koniec 2009 roku w życie ww. nowelizacji ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, czyli od 1 lutego 2009r. podmioty posiadające wpis do rejestru agencji zatrudnienia otrzymują jeden certyfikat bezterminowy, uprawniający do świadczenia: · pośrednictwa pracy, · doradztwa personalnego, · poradnictwa zawodowego, · pracy tymczasowej. To właśnie z powyższych zakresów agencje zatrudnienia złożyły sprawozdania ze swojej działalności za rok 2009. Poniżej przedstawiamy skrócony opis działalności zachodniopomorskich agencji w roku 2009 w podziale na poszczególne obszary. * pośrednictwo pracy na terenie RP: Ogólna liczba osób, które podjęły w roku 2009 pracę lub inną pracę zarobkową na terenie Rzeczypospolitej Polskiej wyniosła 984, w tym 416 kobiet. Natomiast liczba osób, które zostały wpisane do ewidencji osób poszukujących zatrudnienia wyniosła 40 428 osób, w tym 18 817 kobiet. Najwięcej osób znalazło zatrudnienie jako blacharze, ogrodnicy, producenci warzyw, kwiatów i pokrewni, robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje metalowe, handlowcy, ślusarze, opiekunki dziecięce. * pośrednictwo do pracy za granicą u pracodawców zagranicznych: Ogólna liczba osób skierowanych przez agencje zatrudnienia do pracy za granicą u pracodawców zagranicznych w roku 2009 wyniosła 12 098, w tym 1 514 kobiet. Najliczniejszą grupę stanowiły osoby kierowane za granicę na okres od 3 do 12 miesięcy (6 981 osób), natomiast najmniej osób, bo tylko 276 zostało skierowanych powyżej roku. Najwięcej mężczyzn otrzymało zatrudnienie za granicą jako marynarze, oficerowie pokładowi, piloci żeglugi, pracownicy służb technicznych żeglugi, spawacze. Kobiety najliczniej zatrudniane były jako: stewardessy, ogrodnicy sadownicy, pomoc w rolnictwie oraz pomoc domowa opieki osobistej. W 2009 roku najwięcej podmiotów posiadających wpis do rejestru agencji zatrudnienia wykazały województwa: mazowieckie (690), śląskie (300), pomorskie (275) i wielkopolskie (271). Warto zauważyć, że w województwie zachodniopomorskim prywatne pośrednictwo pracy wciąż cieszy się powodzeniem. Liczba agencji zatrudnienia dynamicznie wzrasta z roku na rok. Świadczą o tym chociażby poniżej przedstawione dane: Wykres 3. Pośrednictwo do pracy za granicą, wg państw – 2009 rok (opracowanie własne na podstawie danych ze strony internetowej: www.kraz.praca.gov.pl) Wykres 2. Liczba podmiotów prowadzących agencje zatrudnienia na terenie województwa zachodniopomorskiego (oprac. Na podstawie danych ze strony internetowej: www.kraz.praca.gov.pl) Przed nowelizacją ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, czyli przed 1 lutym 2009r. podmiot świadczący usługi agencji zatrudnienia otrzymywał najpierw certyfikat wstępny na każdą wybraną przez siebie działalność, a po roku mógł ubiegać się o przyznanie certyfikatu bezterminowego. Z dniem wejścia 20 * poradnictwo zawodowe: W roku 2009 znacznie wzrosła liczba osób chętnych z korzystania z pomocy w wyborze odpowiedniego zawodu i miejsca zatrudnienia. Popularność zyskały również usługi polegające na wyborze kandydatów spełniających określone przez pracodawców kwalifikacje. W efekcie liczba tych usług wzrosła do 252, to aż o 218 więcej wykonanych usług, niż w roku 2008. Ponadto, coraz więcej osób decyduje się na korzystanie z informacji zawodowych, tj. w porównaniu do roku 2008 liczba ta wzrosła aż o 752 osoby. Dodatkowo, warto wskazać, że poprzez nowelizację ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, która miała miejsce w roku 2009, wprowadzony został wymóg wykazywania przez agencje zatrudnienia, liczby osób korzystających z grupowych porad zawodowych, zajęć aktywi- BADANIA I ANALIZY RYNKU PRACY zujących w zakresie pomocy w aktywnym poszukiwaniu pracy. W roku 2009, takich osób było 1 668, w tym 883 kobiety. * doradztwo personalne: Z niżej przedstawionych danych wynika, że w roku 2009 było więcej pracodawców chętnych do korzystania z usług agencji doradztwa personalnego niż rok wcześniej. W roku 2008 liczba ta wynosiła 594 pracodawców i była mniejsza o 63 podmioty. Jednakże warto przy tym wskazać, że usługi w zakresie prowadzenia analizy zatrudnienia u pracodawców, określania kwalifikacji pracowników i ich predyspozycji oraz innych cech niezbędnych do wykonywania określonej pracy, były mniej popularne wśród pracodawców niż w roku 2008. Wykres 4. Pośrednictwo agencji doradztwa personalnego (województwo zachodniopomorskie - rok 2008 i 2009). * praca tymczasowa: Liczba osób skierowanych do wykonywania pracy tymczasowej w roku 2009 wyniosła 2 978, w tym 1 671 kobiet. W porównaniu z rokiem 2008, można jednoznacznie stwierdzić, że nastąpił wyraźny spadek. Bowiem w roku 2008, liczba ta wynosiła 4 287, czyli była wyższa aż o 1309 osób. Również liczba pracodawców korzystających z usług tych agencji zmalała. Główną przyczyną zaistniałej sytuacji był obecny wówczas kryzys gospodarczy na rynku pracy, który miał niekorzystny wpływ nie tylko na pracodawców, ale i na sytuację pracowników. Po raz pierwszy w raporcie opublikowana została pozycja wyszczególniająca liczbę godzin przepracowanych przez osoby skierowane do wykonywania pracy tymczasowej. Ponadto wprowadzony został również podział informacji na trzy grupy wiekowe, tzn.: do 25 roku życia, między 25 a 50 rokiem życia oraz powyżej 50 roku życia. Wprowadzone zmiany znacznie ułatwią badanie zjawiska pracy tymczasowej na terenie Rzeczypospolitej Polskiej. Dodatkowe informacje dotyczące sprawozdania za 2009 rok Nowością w formularzu z działalności agencji zatrudnienia jest również fakt umieszczania informacji o dokonywanych odmowach wpisu do rejestru, wykreśleniach z rejestru jak i przeprowadzonych przez marszałków województw kontroli działalności agencji zatrudnienia. Ponadto w województwie zachodniopomorskim, w roku 2009 zostało przeprowadzonych 7 kontroli, tylko w jednym przypadku stwierdzono nieprzestrzeganie warunków prowadzenia agencji zatrudnienia i zastosowano zalecenia pokontrolne. W wyniku informacji uzyskanych od agencji zatrudnienia w roku 2009 oraz raportu sprawozdawczego, zostało wydanych 20 decyzji o wykreśleniu z rejestru, z czego 9 decyzji dotyczyło wykreślenia na wniosek podmiotu, a 11 dotyczyło naruszenia warunków ustawy. 4 postępowania administracyjne zostały umorzone. Małgorzata Krzebiet Wydział Polityki Rynku Pracy CUDZOZIEMCY ZATRUDNIENI W POWIATACH WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO Monitorowanie przebiegu rejestracji oświadczeń pracodawców o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom, o których mowa w § 2 pkt 27 rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 30 sierpnia 2006 r. w sprawie wykonywania pracy przez cudzoziemców bez konieczności uzyskania zezwolenia na pracę (Dz. U. nr 156, poz. 116 z późn. zm.) jest jedynym instrumentem, pozwalającym na obserwację, wprowadzonych na zasadzie pilotażu, uproszczeń w dostępie do rynku pracy dla niektórych grup cudzoziemców, pochodzących z państw trzecich. Wskazany wyżej przepis, dotyczy obywateli Białorusi, Mołdowy, Rosji i Ukrainy, którzy mogą podejmować krótkoterminową pracę w Polsce na podstawie stosownego oświadczenia zarejestrowanego w powiatowym urzędzie pracy bez obowiązku uzyskiwania zezwolenia na pracę. Podmiot zamierzający powierzyć taką pracę cudzoziemcowi (pracodawca lub osoba fizyczna) ma jedynie obowiązek zarejestrowania stosownego oświadczenia w powiatowym urzędzie pracy, właściwym dla siedziby lub miejsca zamieszkania wnioskodawcy. Przepis ma charakter pilotażowy, a jego stosowanie przewidziane jest do 31 grudnia 2010 roku. W miesiącach luty – grudzień 2009 roku do powiatowych urzędów pracy województwa zachodniopomorskiego wpłynęło ogółem 3 351 oświadczeń o zamiarze powierzenia wykonywania pracy cudzoziemcom. Z ogólnej liczby oświadczeń 1 717 dotyczyło zamiaru powierzenia pracy kobietom, co stanowi 51,2% z oświadczeń zarejestrowanych w badanym okresie. Uwzględnienie takiego okresu sprawozdawczego spowodowane jest faktem, że dopiero od lutego 2009 roku wojewódzkie urzędy pracy zostały włączone przez MPiPS w proces zbierania i przetwarzania danych o zarejestrowanych przez powiatowe urzędy pracy oświadczeń polskich pracodawców o zamiarze powierzenia krótkoterminowej pracy cudzoziemcom. Spośród zarejestrowanych w okresie sprawozdawczym luty – grudzień 2009 roku 3 351 oświadczeń, 3 126 – tj. 93,3% dotyczyło obywateli Ukrainy. Pozostali zgłoszeni na podstawie oświadczeń cudzoziemcy pochodzą z następujących państw: · Białoruś (122 oświadczenia) – 3,6%, · Mołdowa (95 oświadczeń) – 2,8%, · Rosja (8 oświadczeń) – 0,2%. 21 BIULETYN INFORMACYJNY WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY W SZCZECINIE Wykres 1. Liczba zarejestrowanych oświadczeń o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom w podziale na kraj pochodzenia Źródło: Obliczenia własne na podstawie sprawozdań MPiPS. Analiza zgłoszeń powierzenia pracy cudzoziemcom z uwzględnieniem kryterium wieku w okresie sprawozdawczym kształtuje się następująco: · 20,3% (680 zgłoszeń) dotyczy osób poniżej 26 roku życia, · 49,9% (1 673 zgłoszenia) to osoby mieszczące się w przedziale wiekowym 26- 40 lat, · 29,5% (990 zgłoszeń) to osoby w przedziale wiekowym 41 - 65 lat, · 0,2% (8 zgłoszeń) dotyczy osób powyżej 65 roku życia. NR 1/2010 r. Wykres 3. Liczba zarejestrowanych oświadczeń o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom w podziale na poszczególne branże Źródło: Obliczenia własne na podstawie sprawozdań MPiPS. Zdecydowana większość zgłoszeń dokonanych przez pracodawców polskich w badanym okresie - 2 632 osoby, tj. 78,5% ogólnej liczby, zawiera deklaracje powierzenia pracy cudzoziemcom na okres od 3 do 6 miesięcy, co oznacza zatrudnienie na maksymalny, dopuszczony przepisami prawa polskiego okres. Pozostałe zgłoszenia dotyczą następujących okresów zatrudnienia: · 1 – 3 miesiące – 617 osób, tj. 18,4% ogólnej liczby, · poniżej jednego miesiąca – 102 osoby, tj. 3,0% ogólnej liczby. Wykres 4. Liczba zarejestrowanych oświadczeń o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom według okresu ważności oświadczenia Wykres 2. Liczba zarejestrowanych oświadczeń o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom (struktura wiekowa) Analiza przyjętego kryterium branża/rodzaj wykonywanej pracy w badanym okresie wskazuje, że spośród ogólnej liczby 3 351 zgłoszonych oświadczeń – 1 059 tj. 31,6% cudzoziemców zgłoszonych zostało w branży rolnictwo i pokrewne, 1 047 tj. 31,2% w branży budownictwo i pokrewne. Pozostałe zgłoszenia dotyczyły zamiaru powierzenia pracy cudzoziemcom w następujących branżach: · Hotelarstwo i obsługa turystyczna – 452 oświadczenia, tj. 13,5% ogólnej liczby, · Gastronomia – 252 oświadczenia, tj. 7,5% ogólnej liczby, · Przemysł – 223 oświadczenia, tj. 6,7% ogólnej liczby, · Handel – 70 oświadczeń, tj. 2,1% ogólnej liczby, · Usługi domowe – 67 oświadczeń, tj. 2,0% ogólnej liczby, · Agencja pracy tymczasowej – 49 oświadczeń, tj. 1,5% ogólnej liczby, · Transport – 39 oświadczeń, tj. 1,2% ogólnej liczby, · Inne – 93 oświadczenia, tj. 2,8% ogólnej liczby (w tym branża muzyczna, usługi fryzjersko - kosmetyczne, medyczne, przetwórstwo, produkcja). 22 Wykres 5. Liczba zarejestrowanych oświadczeń o zamiarze powierzenia pracy cudzoziemcom w województwie zachodniopomorskim w podziale na powiaty Stargardzki Źródło: Obliczenia własne na podstawie sprawozdań MPiPS. Źródło: Obliczenia własne na podstawie sprawozdań MPiPS. Z nadesłanych przez powiatowe urzędy pracy sprawozdań wynika, że najwięcej zgłoszeń 28,9% z ogólnej liczby (969 oświadczeń) w okresie luty – grudzień 2009 roku dokonano w Powiatowym Urzędzie Pracy w Szczecinie. Źródło: Obliczenia własne na podstawie sprawozdań MPiPS. Marta Sapińska Wydział Badań i Analiz KONKURS FOTOGRAFICZNY „UNIA W OBIEKTYWIE” I miejsce w konkursie fotograficznym „Unia w obiektywie” II miejsce w konkursie fotograficznym „Unia w obiektywie” III miejsce w konkursie fotograficznym „Unia w obiektywie” 23 Stopa bezrobocia w powiatach województwa zachodniopomorskiego (15,4 %) (stan na 30.06.2010 r.) Miasto Miasto Świnoujście Świnoujście 6,3 6,3 % % Policki Policki 18,0 18,0 % % Gryficki Gryficki 19,5 19,5 % % Kamieński Kamieński 18,7 18,7 % % Szczecinecki Szczecinecki 23,0 23,0 % % Łobeski Łobeski 25,2 25,2 % % Drawski Drawski 23,4 23,4 % % Stargardzki Stargardzki 18,9 18,9 % % Pyrzycki Pyrzycki 24,4 24,4 % % Gryfiński Gryfiński 19,3 19,3 % % Miasto Miasto Koszalin Koszalin 10,3 10,3 % % Kołobrzeski Kołobrzeski Koszaliński Koszaliński 9,1 9,1 % % 22,7 22,7 % % Białogardzki Białogardzki 23,6 23,6 % % Świdwiński Świdwiński 23,3 23,3 % % Goleniowski Goleniowski 18,3 18,3 % % Miasto Miasto Szczecin Szczecin 8,9 8,9 % % Sławieński Sławieński 17,1 17,1 % % Wałecki Wałecki 17,3 17,3 % % Choszczeński Choszczeński 24,2 24,2 % % Myśliborski Myśliborski 14,4 14,4 % % www.wup.pl
