Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego w
Transkrypt
Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego w
Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego w ostatnich latach stają się coraz bardziej istotne dla współczesnej refleksji pedagogicznej. Dotyczą nowych niebezpiecznych zjawisk, zakłócających proces wychowawczy i kształcenia. Najbardziej narażoną grupą na niebezpieczeństwa generowane przez sieciową przestrzeń są dzieci i młodzież. Dlatego Autor poleca tę książkę szerokiemu gronu odbiorców, w szczególności rodzicom, pedagogom, psychologom, nauczycielom szkół różnych szczebli edukacji oraz specjalistom zajmującym się profilaktyką i terapią. Publikacja przydatna również będzie dla pracowników naukowo-dydaktycznych uczelni humanistycznych i społecznych, a także studentów. Spis treści: Wprowadzenie 1. Nowe kompetencje nauczycieli w zakresie możliwości i niebezpieczeństw cyberprzestrzeni Anna Andrzejewska Wstęp 1.1. Nowa rola nauczyciela w zmieniającej się rzeczywistości informatycznej 1.2. Cyberprzestrzeń wyzwaniem dla współczesnego pedagoga 1.3. Nowe kompetencje nauczyciela w obliczu rozwoju cyberprzestrzeni Wnioski Bibliografia 2. Nowe obszary zagrożenia niepełnosprawnością i wykluczeniem osób 45+ w społeczeństwie wiedzy Jakub Jerzy Czarkowski Wstęp 2.1. Coraz nowsze technologie, coraz starsze społeczeństwo 2.2. Wiedza w gospodarce i społeczeństwie wiedzy 2.3. Nowe obszary zagrożenia wykluczeniem 2.4. Szanse, jakie tworzy nowa technologia 2.5. Propozycja komplementarna 2.6. Czy pozostaniemy sobą? Wnioski Bibliografia 3. Współczesne uwarunkowania handlu ludźmi Marek Cendrowski Wstęp 3.1. Początki handlu ludźmi 3.2. Prawo a handel ludźmi 3.3. Ściganie handlu ludźmi w Polsce 3.4. Nowe oblicza handlu ludźmi 3.5. Handel ludźmi w Polsce. Wybrane statystyki 3.6. Handel ludźmi a Internet 3.7. Handel ludźmi jako obszar przestępstw okołoegzystencjalnych Wnioski Bibliografia 4. Ciemna strona sieci – zagrożenia internetowe oraz ich konsekwencje dla uczniów Anna Wrona Wstęp 4.1. Istota zjawiska zagrożeń internetowych 4.2. Przemoc w Internecie – zjawisko i przeciwdziałanie 4.3. Pornografia internetowa zagrożeniem dla uczniów 4.4. Seksting – upublicznianie nagich zdjęć 4.5. Bezpieczeństwo w Internecie Wnioski Bibliografia 5. „Kop” i „odlot” w wirtualnym świecie Jarosław Korczak Wstęp 5.1. Charakter informacji na stronach WWW 5.2. Leki a narkotyki 5.3. Leki działające pobudzająco wykorzystywane jako legalna alternatywa dla amfetaminy i kokainy 5.4. Leki na kaszel o działaniu otępiająco-halucynogennym wykorzystywane jako legalna alternatywa dla takich narkotyków, jak heroina, PCP czy LSD 5.5. Przykłady najpopularniejszych leków na kaszel o działaniu dysocjano-euforyzującym, zawierających DXM 5.6. Leki, narkotyki a Internet Wnioski Bibliografia 6. Prawne aspekty cyberprzestępczości Krzysztof Zimny Wstęp 6.1. Cyberprzestępczość w Internecie 6.2. Cyberprzestępczość według Interpolu 6.3. Cyberprzestępczość według Rady Europy 6.4. Definicja cyberprzestępczości wg Unii Europejskiej 6.5. Definicja cyberprzestępczości w polskim prawodawstwie 6.6. Charakterystyka wybranych przestępstw i metod działania sprawców 6.7. Cyberprzestępczość w statystykach polskich 6.8. Ochrona prawna przed cyberprzestępczością w Polsce Wnioski Bibliografia 7. Wolność słowa w świecie wirtualnym – wartość nadużywana Dorota Marczuk, Kinga Kucała Wstęp 7.1. Obszary świata wirtualnego 7.2. Wolność słowa jako wartość 7.3. Internet i social media 7.4. Postawa krytyczna wobec informacji zawartych w mediach Wnioski Bibliografia 8. Bezpieczeństwo człowieka w społeczeństwie nadzorowanym Piotr Krawczyk Wstęp 8.1. Społeczeństwo nadzorowane jako nieuchronna konsekwencja zmiany społecznej 8.2. Technologie w służbie kontroli 8.3. Zagrożenia dla prywatności w perspektywie pedagogicznej Wnioski Bibliografia 9. Religijność człowieka jeszcze realna czy już wirtualna? Mariusz Szymański, Erwin Jaworski Wstęp 9.1. Religia a religijność 9.2. Religia w sieci a religia sieciowa 9.3. Wirtualne wspólnoty religijne 9.4. Wirtualne obrzędy religijne Wnioski Bibliografia 10. Nowe wyzwania profilaktyki w kontekście zagrożeń dzieci i młodzieży Ewa Krzyżak-Szymańska, Andrzej Szymański Wstęp 10.1. Istota działań profilaktycznych 10.2. Nowe zagrożenia w środowisku dzieci i młodzieży 10.3. Profilaktyka niebezpiecznego korzystania z Internetu i z komputera 10.4. Zapobieganie negatywnemu wpływowi gier komputerowych na młodego odbiorcę 10.5. Profilaktyka fonoholizmu wśród dzieci i młodzieży 10.6. Nowy wymiar profilaktyki w społeczeństwie wiedzy Wnioski Bibliografia Anna Andrzejewska dr, pedagog w zakresie edukacji informatycznej i medialnej, ekspert w zakresie zagrożeń cyberprzestrzeni. Nauczyciel akademicki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Członek Zespołu ds. Bezpieczeństwa Dzieci w Cyberprzestrzeni przy Rzeczniku Praw Dziecka RP. Zajmuje się edukacją medialną, patologiami w cyberprzestrzeni oraz uzależnieniami od mediów cyfrowych. Autorka książek i publikacji, w których podejmuje powyższe zagadnienia. Od lat prowadzi badania związane z wpływem najnowszych mediów na życie dzieci i młodzieży. Uczestniczka międzynarodowych i krajowych konferencji naukowych i sympozjów. Prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu zagrożeń powodowanych przez cyberprzestrzeń. Współautorka projektów badawczych. Współtwórca wielu filmów edukacyjnych i aplikacji multimedialnych z ww. obszarów wiedzy. Zainteresowania naukowe dotyczą: pedagogiki, psychologii, edukacji medialnej, cyberprzestrzeni, patologii społecznych. Józef Bednarek dr hab. prof. APS, pedagog, dydaktyk, medioznawca. Pracownik naukowo-dydaktyczny Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie i innych uczelni pedagogicznych. Zastępca przewodniczącego Zespołu ds. Bezpieczeństwa Dzieci w Cyberprzestrzeni przy Rzeczniku Praw Dziecka RP. Kierownik, ekspert, recenzent projektów badawczych. Autor kilkunastu książek autorskich i pod redakcją. Organizator oraz uczestnik wielu krajowych i międzynarodowych konferencji, na których przedstawia referaty i komunikaty z badań. Promotor prac doktorskich i magisterskich. Twórca licznych innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. Przedmiotem zainteresowań są szanse oraz zagrożenia mediów cyfrowych i cyberprzestrzeni. enie Nota biograficzna