Wykład „Jedz zdrowo”

Realizacja głównych zadań
Realizacja programu wychowawczego
Kurs pierwszej pomocy
– przygotowanie i przeprowadzenie pogadanki na temat zasad udzielania
pierwszej pomocy podczas wakacji (wypadki, zasłabnięcia, udar słoneczny,
ukąszenia, itp.), połączonej z pokazem praktycznym – chętni uczniowie mogą
odgrywać role „ofiar”;
– przygotowanie i rozdanie wszystkim podopiecznym krótkich ulotek dotyczących
zasad bezpieczeństwa na wakacjach.
Wykład „Zdrowe lato”
s. 10
– poinformowanie ich o wpływie zdrowego stylu życia na regenerację organizmu,
kumulację energii, która będzie im potrzebna w następnym roku szkolnym,
rozładowanie stresu;
– zachęcenie ich do utrzymania takiego trybu życia również po powrocie do szkoły
i rozdanie krótkich ulotek zawierających podstawowe informacje przedstawione
podczas spotkania.
Szkolenie „Lato w plenerze”
– pogadanka połączona z prezentacją technik orientacji w terenie (np. las) i wskazówkami, jak np. zrobić zielnik, tropić zwierzynę itp.;
– zwrócenie uwagi na obowiązujące przepisy oraz zasady bezpieczeństwa (np.
rozpalanie ogniska podczas biwakowania, zasady zachowania się w rezerwacie
przyrody) i rozdanie krótkich ulotek z omówionymi zasadami.
Wykład „Jedz zdrowo”
– omówienie zdrowej sezonowej diety zalecanej dla młodzieży;
– podanie kilku wskazówek, jak przyrządzać proste i zdrowe potrawy letnie.
10
26 • Poradnik wychowawcy • Marzec 2007
U26032007
E
1.4
– przedstawienie uczniom różnorodnych możliwości aktywnego spędzania wakacji (ruch, przebywanie na powietrzu, uprawianie sportów, rozwijanie zainteresowań związanych z porą roku);
Realizacja programu wychowawczego
Realizacja głównych zadań
Krótki kurs letniej astronomii
– pogadanka na temat obserwacji nieba połączona z prezentacją map nieba
(może być multimedialna lub w planetarium).
Krótki kurs fotografii
– przedstawienie podstawowych technik fotografowania aparatami analogowymi
i cyfrowymi (można wzbogacić prezentację elementami wiedzy z zakresu optyki);
– podanie kilku praktycznych informacji dotyczących obróbki zdjęć.
U26032007
Wykład na temat pracy sezonowej (dla uczniów szkół średnich)
E
1.4
– omówienie rodzajów prac sezonowych w mieście i poza miastem, wymaganych
predyspozycji, potencjalnych zagrożeń (np. wypadki);
s. 11
– zapoznanie uczniów z przepisami prawnymi regulującymi zasady zatrudniania
młodzieży.
Szkolenia komputerowe
– szkolenia o różnej tematyce, np. dotyczące komunikatorów, obróbki zdjęć,
obsługi innych nieznanych uczniom programów.
Warto, aby wszyscy uczniowie wzięli udział w zajęciach dotyczących udzielania pierwszej pomocy oraz zdrowego i aktywnego wypoczynku. Spotkania można prowadzić
w klasach równoległych (np. w poniedziałek we wszystkich pierwszych, we wtorek
w drugich itd.). Najważniejsze jest, by zdążyć przeszkolić wszystkich, ale jednocześnie
zrobić to w małych grupach, gdzie będzie można utrzymać koncentrację uczestników.
Pozostałe propozycje mogą być/są przewidziane dla chętnych.
Szkolenia nie powinny trwać dłużej niż jedną godzinę lekcyjną, chyba że szkoła jest
mała, a zainteresowanie uczniów – duże. Na zakończenie każdego spotkania warto
dać uczestnikom czas na zadawanie pytań.
11
26 • Poradnik wychowawcy • Marzec 2007