Zasady i wymagania k..

Zasady właściwej pracy na zajęciach technicznych.
1. Na każdych zajęciach obowiązuje: dzienniczek ucznia, podręcznik z ćwiczeniami, zeszyt
przedmiotowy, materiały aktualnie potrzebne do pracy praktycznej
2. Zeszyt przedmiotowy i ćwiczenia prowadzone są systematycznie z lekcji na lekcję.
3. Uczeń wykonuje prace praktyczne na zajęciach lekcyjnych w wyznaczonym czasie i jest za nie
oceniany.
4. W razie nieobecności na lekcji, uczeń ma obowiązek w ciągu dwóch tygodni uzupełnić braki.
5. W ciągu semestru uczeń może zgłosić 2 nieprzygotowania (brak zeszytu lub brak ćwiczeń albo
brak potrzebnych materiałów do pracy). Każde kolejne nieprzygotowanie to ocena niedostateczna.
6 Klasówki zapowiedziane są co najmniej 1 tydzień wcześniej.
Zasady oceniania
*Oceniane są:
- kartkówki z bieżącego materiału (najwyżej 3 lekcje wstecz);
- prace klasowe z kolejnych przerobionych działów;
- odpowiedzi ustne
*Prace praktyczne oceniane są pod względem:
-wkładu pracy, estetyki,, samodzielności, zgodności z tematem.
*Ocenie podlega systematyczne prowadzenie zeszytu i ćwiczeń.
*Nieobecność na pracy klasowej nie zwalnia z wykazania się wiedzą z ocenianego materiału.
*Uczeń w czasie do dwóch tygodni od powrotu zobowiązany jest wykazać się ocenianymi umiejętnościami. W przeciwnym przypadku otrzymuje ocenę niedostateczną.
Ustalenia dodatkowe
1.Przed każdą lekcją dyżurny ma obowiązek zgłoszenia się do nauczycieli przygotowania sali do
zajęć.
2.Wszyscy staramy się zachować atmosferę spokoju i wzajemnego szacunku.
3. Mówimy pojedynczo i słuchamy mówiącego.
4. Uczniowie nie mogą wychodzić z sali w czasie lekcji
5. Uczniowie mogą pić w czasie lekcji wyłącznie z butelek zamykanych i bezpiecznych.
6. Uczniowie nie mogą na lekcjach jeść
7. Wszyscy jesteśmy punktualni
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V
Uczeń:
• poprawnie posługuje się terminami: włókno, tkanina, dzianina, ścieg, konserwacja odzieży
• określa pochodzenie włókien i rozróżnia materiały włókiennicze
• wyjaśnia znaczenie symboli umieszczonych na metkach odzieżowych
• wymienia nazwy przyborów krawieckich
• rozróżnia ściegi krawieckie i wykonuje próbki poszczególnych ściegów
• omawia właściwości i zastosowanie różnych materiałów włókienniczych
• podaje charakterystyczne cechy wyrobów wykonanych z włókien naturalnych i sztucznych
• przedstawia zastosowanie przyborów krawieckich
• wykonuje próbki ściegów starannie i zgodnie z wzorem
• właściwie organizuje miejsce pracy i wymienia kolejność działań (operacji technologicznych)
• prawidłowo posługuje się przyborami
• wykonuje pracę według przyjętych założeń i dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu
pracy
posługuje się terminami: włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton
• omawia proces produkcji papieru
• rozróżnia wytwory papiernicze i wymienia nazwy narzędzi do obróbki papieru
• określa właściwości i zastosowanie różnych wytworów papierniczych
• posługuje się terminami: drewno, pień, tartak, trak, tarcica, materiały drewnopochodne
• nazywa rodzaje drzew i opisuje proces przetwarzania drewna
• rozróżnia rodzaje materiałów drewnopochodnych
• podaje nazwy narzędzi do obróbki drewna i materiałów drewnopochodnych
• wymienia nazwy gatunków drzew liściastych i iglastych
• określa właściwości drewna i materiałów drewnopochodnych
• wymienia przykłady zastosowania drewna i materiałów drewnopochodnych
• rozróżnia wyroby wykonane z tworzyw sztucznych
• omawia rodzaje tworzyw i charakteryzuje je ze względu na ich właściwości
• podaje nazwy narzędzi do obróbki tworzyw
• poprawnie posługuje się terminami: metal, ruda, stop, niemetal, metale żelazne, metale
nieżelazne
• omawia, w jaki sposób otrzymuje się metale orazokreśla rodzaje metali i bada właściwości metali
posługuje się terminami: odpady, recykling, surowce organiczne, surowce wtórne, segregacja
• omawia sposoby zagospodarowania odpadów
• wyjaśnia znaczenie symboli ekologicznych stosowanych na opakowaniach produktów
• wskazuje narzędzia przydatne do obróbki metali
• nazywa elementy budowy pnia drzewa oraz składniki materiałów włókienniczych
• określa przydatność odpadów do ponownego wykorzystania
• wyjaśnia, do czego wykorzystuje się rysunek techniczny
• rozpoznaje poszczególne narzędzia kreślarskie i pomiarowe
• prawidłowo posługuje się przyborami do kreślenia i pomiaru
• wykonuje proste rysunki z użyciem wskazanych narzędzi
• wyjaśnia, do czego używa się pisma technicznego
• odwzorowuje pismem technicznym poszczególne litery i cyfry
• podaje wysokość i szerokość znaków pisma technicznego
• stosuje pismo techniczne do zapisania określonych wyrazów
• posługuje się terminem: normalizacja
• oblicza wielkość formatów rysunkowych w odniesieniu do formatu A4
• rozróżnia linie rysunkowe i wymiarowe i sporządza rysunek w podanej podziałce
• wykonuje tabliczkę rysunkową