Ogłoszenie o otwartym konkursie ofert

KLIMATYCZNA EDUKACJA
Ogłoszenie o otwartym konkursie ofert na realizację zadania publicznego w 2013 r.
Minister Środowiska ogłasza - na podstawie przepisów ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r.
o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. Nr 96, poz. 873 z późn. zm.) otwarty
konkurs ofert na realizację zadania publicznego z zakresu ekologii i ochrony zwierząt oraz ochrony
dziedzictwa przyrodniczego, pn. Klimatyczna edukacja.
Oferty realizacji zadania mogą składać organizacje pozarządowe oraz podmioty wymienione w art.
3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie
działające w dziedzinie ekologii i ochrony zwierząt oraz ochrony dziedzictwa przyrodniczego.
I.
Cel konkursu
Celem konkursu jest opracowanie pomysłu na projekt oraz jego realizacja w szkołach. Projekt pozwoli
uczniom i nauczycielom zrozumieć, czym jest zrównoważony rozwój w odniesieniu do zmian klimatu
i jaki wpływ na zmiany klimatu mają nasze codzienne wybory.
II.
Wysokość środków publicznych przeznaczonych na realizację zadania
Na wsparcie realizacji zadania przeznacza się środki publiczne w wysokości 100 000 zł (brutto).
Wnioskodawca jest zobowiązany zapewnić wkład własny w wysokości minimum 20% kosztów
realizacji zadania. W ramach środków publicznych Zamawiający może wesprzeć jeden lub więcej
Podmiotów.
III.
Terminy i warunki realizacji zadań objętych konkursem
1. Termin realizacji zadania nie może przekroczyć 22 października 2013 r.
2. Wszelkie środki pochodzące z dotacji mogą być użyte wyłącznie zgodnie z umową o realizację
zadania publicznego.
IV.
Opis zadania publicznego
1. Tło
Organizacja Narodów Zjednoczonych ogłosiła lata 2005-2014 światową Dekadą Edukacji dla
Zrównoważonego Rozwoju, aby upowszechnić edukację prowadzącą do zdobycia umiejętności
łączenia w działaniach zagadnień rozwoju i środowiska. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju
(EZR) to pojęcie szersze niż edukacja przyrodnicza czy ekologiczna. Oprócz kwestii środowiskowych
zawiera również zagadnienia społeczne, takie jak prawa człowieka, zróżnicowanie kulturowe, zdrowie
i aspekty ekonomiczne, np. zrównoważona produkcja i konsumpcja. EZR to nie tylko przekazywanie
1
wiedzy, ale też kształtowanie krytycznego i twórczego myślenia, zajmowanie się problemami,
poszukiwanie ich rozwiązań. EZR jest procesem trwającym całe życie, od wczesnego dzieciństwa do
kształcenia wyższego oraz osób dorosłych i wychodzi poza edukację formalną .
Badanie Ministerstwa Środowiska dot. świadomości i zachowań ekologicznych mieszkańców Polski
pokazują, że znajomość pojęć związanych z EZR plasuje się na końcu listy. Zdecydowana większość
Polaków deklaruje znajomość pojęcia zmiany klimatu (84%). Z przeprowadzonego na zlecenie
Ministerstwa Środowiska w 2012 r. badania pn. Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w opiniach
nauczycieli wynika, że nauczyciele nie rozumieją pojęcia zrównoważony rozwój. Jest ono kojarzone
głównie z podejmowaniem prostych działań proekologicznych, tj. np. zbieranie śmieci. Nauczyciele
nie dostrzegają związków pomiędzy zagadnieniami społecznymi, gospodarczymi, czy
środowiskowymi. Dlatego warto uświadomić nie tylko uczniom ale i nauczycielom jak ważna jest
edukacja poprzez łączenie i pokazywanie zależności wpływu różnych dziedzin życia na nasze
otoczenie.
2. Grupa docelowa:

dyrektorzy szkół – uświadamianie szans i korzyści z wprowadzenia EZR do programów
nauczania w szkołach;

nauczyciele – dostarczenie gotowych pomysłów na niestandardowe prowadzenie lekcji lub
zajęć pozalekcyjnych z elementami edukacji dla zrównoważonego rozwoju z uwzględnieniem
zagadnień dotyczących zmian klimatu;

uczniowie - podniesienie poziomu wiedzy uczniów nt. zrównoważonego rozwoju oraz działań
dotyczących możliwości ograniczenia wpływu na zmiany klimatu.
3. Zadania Podmiotu:
3.1 Podmiot, w ramach zleconego zadania publicznego:
a. Opracuje pomysł na projekt.
b. Zrealizuje projekt w co najmniej 2 szkołach.
c. Przygotuje krótki materiał video podsumowujący projekt.
4. Wytyczne do realizacji zadania przez Podmiot:
4.1 Projekt ma pokazać uczniom i nauczycielom zależności pomiędzy środowiskiem, gospodarką,
życiem społecznym i kulturowym w codziennych decyzjach i wyborach, które mają wpływ na
zmiany klimatu.
4.2 Projekt powinien przybliżyć uczniom i nauczycielom zagadnienia związane z edukacją dla
zrównoważonego rozwoju, tzn. taką edukacją, która łączy aspekty środowiskowe,
gospodarcze, społeczne i kulturowe.
4.3 Projekt powinien uwzględniać następujące tematy:
a. redukcja emisji CO2 poprzez efektywne wykorzystanie zasobów;
2
wykorzystanie odnawialnych źródeł energii;
zmiana stylu życia na podstawie istotnych argumentów w trosce o ludzkie życie i stan
środowiska.
4.4 Projekt może zostać opracowany dla wszystkich, dwóch lub wybranego poziomu nauczania,
tj. szkoła podstawowa, gimnazjalna i ponadgimnazjalna.
4.5 Projekt zostanie zrealizowany w co najmniej 2 szkołach.
4.6 Projekt powinien dawać możliwość realizacji na takich lekcjach jak: przyroda, biologia,
geografia, chemia, informatyka, język polski, WOS, podstawy przedsiębiorczości, godzina
wychowawcza oraz zajęcia pozalekcyjne.
4.7 Propozycja działania powinna być tak sformułowana, żeby umożliwiała realizację konkretnych
działań odnoszących się do zrównoważonego rozwoju w kontekście zmian klimatu
i jednocześnie była interdyscyplinarna tzn. pokazywała, oprócz środowiskowego, także
kontekst gospodarczy i społeczny danego zagadnienia.
4.8 Rezultatem przeprowadzonego działania będzie krótki film podsumowujący całą akcję.
Organizator planuje prezentację materiału video na Konferencji Narodów Zjednoczonych
w sprawie Zmian Klimatu COP 19, która odbędzie się w listopadzie br., w Warszawie.
a. Wymagania techniczne materiału video:
b.
c.
V.

Maksymalna długość materiału to 3 minuty;

Materiał zgłoszony do konkursu powinien być zapisany w jednym z wymienionych
systemów: MP4 lub AVI;

Materiał powinien posiadać czołówkę i napisy końcowe (tytuł, nazwę
Zleceniodawcy, informację o realizacji projektu);

Materiał powinien być przygotowany w dwóch wersjach: z napisami w języku
polskim (dla niesłyszących) i z napisami w języku angielskim;

Preferowane proporcje obrazu to 16/9;

Materiał powinien być nagrany na płytę CD lub DVD.
Oferta – sposób sporządzenia, termin i miejsce składania
1. Oferta powinna być sporządzona według wzoru stanowiącego załącznik nr 1 do rozporządzenia
Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oferty i ramowego
wzoru umowy dotyczących realizacji zadania publicznego oraz wzoru sprawozdania z wykonania
tego zadania (Dz. U. z 2011 r. Nr 6, poz. 25).
2. Do oferty należy dołączyć:
2.1 Oryginał lub kserokopię potwierdzoną za zgodność z oryginałem:
a. aktualnego odpisu z Krajowego Rejestru Sądowego lub odpowiednio innego dokumentu
potwierdzającego status prawny oferenta i umocowanie osób go reprezentujących,
b. sprawozdania merytorycznego i finansowego za ostatni rok,
c. aktualnego statutu;
2.2 Opis projektu w następującej formie:
3
a.
Temat, który:

umożliwi rozwój różnych kompetencji uczniów np. kreatywność, krytyczne myślenie,
umiejętność rozwiązywania problemów,
i prezentowanie własnych opinii;

współpraca,
planowanie
działań
jest konkretny i jasno określony;

b.
jest sformułowany w formie efektu, a nie samego działania oraz daje możliwość
wyboru metody prowadzącej do osiągnięcia założonego efektu.
Cele:
 edukacyjne – powiązane z edukacją dla zrównoważonego rozwoju z uwzględnieniem
działań na rzecz zmian klimatu;
 praktyczne (zadaniowe z elementami rywalizacji) przedstawione w formie
konkretnych rezultatów, które uczniowie chcą osiągnąć;
 ambitne ale realistyczne.
c. Budżet i harmonogram realizacji projektu.
d. Wstępna instrukcja dla nauczyciela, jak wprowadzić uczniów w tematykę danego
projektu, w tym m.in. wyjaśnienia kluczowych zagadnień.
e. Propozycja materiałów pomocniczych dla opiekuna projektu i dla uczestników projektu,
np. w formie różnych materiałów merytorycznych.
f. Propozycje możliwości włączenia uczniów, nauczycieli i szkoły w szersze działanie
umożliwiające współpracę na poziomie lokalnym, regionalnym, ogólnopolskim lub nawet
międzynarodowym, np. współpraca z organizacją pozarządową, parkiem narodowym.
g. Opis systemu motywacyjnego – Organizacja zapewni nagrody dla np. szkoły, klasy,
zespołu projektowego, za najlepiej przeprowadzone działania oraz certyfikaty dla
uczniów, nauczycieli i szkół.
3. Oferta wraz załącznikami musi być podpisana przez osoby upoważnione do składania oświadczeń
woli w sprawach majątkowych – zgodnie ze statutem i odpisem z KRS (lub innym właściwym
dokumentem). Kserokopie załączników powinny być poświadczone za zgodność z oryginałem.
4. Ofertę (wypełniony wzór formularza oferty) wraz z załącznikami należy przesłać w formie
dokumentu elektronicznego na adres [email protected] oraz w formie dokumentu pisemnego.
Ofertę w formie pisemnej należy wysłać na podany poniżej adres lub złożyć w Kancelarii
Ministerstwa Środowiska.
Ministerstwo Środowiska
Departament Informacji o Środowisku
ul. Wawelska 52/54
00-922 Warszawa
z dopiskiem na kopercie „ EZR -otwarty konkurs ofert 2013 r”.
Uwaga! Rozpatrzone zostaną jedynie oferty kompletne, nadesłane w terminie (datą złożenia oferty jest
data jej dostarczenia do siedziby Ministerstwa Środowiska, a w przypadku ofert nadesłanych pocztą –
data stempla pocztowego).Wersja elektroniczna i papierowa muszą być identyczne.
5. Oferty wraz załącznikami należy składać do dnia 17 maja 2013 r.
4
VI.
Tryb i kryteria stosowane przy dokonywaniu wyboru oferty oraz termin dokonania
wyboru oferty.
1. Oferta podlega ocenie formalnej i merytorycznej.
2. Przy ocenie formalnej oceniane będzie spełnienie wymagań określonych w ogłoszeniu (w tym pkt
II, III, IV ogłoszenia).
3. Przy ocenie merytorycznej oferty brane będą pod uwagę:
3.1 Wartość merytoryczna zaproponowanego pomysłu działania (w tym dostosowanie projektu do
zakresu zadania opisanego w ogłoszeniu oraz koncepcja kreatywna) – opis w cz. IV oferty (025 pkt),
3.2 Dopasowanie propozycji do poziomu nauczania oraz możliwości percepcyjnych uczniów –
opis w cz. IV oferty (0-20 pkt),
3.3 Stopień zaangażowania odbiorców - pomysły na działania zapewniające aktywny udział
uczestników wydarzeń i gwarantujące interaktywność akcji – opis w cz. IV oferty (0-15 pkt),
3.4 Wstępna koncepcja filmu– opis w cz. IV oferty (0-10 pkt),
3.5 Dotychczasowe doświadczenie w realizacji zadań podobnego rodzaju, w tym zadań
realizowanych we współpracy z administracją publiczną – opis w cz. V oferty (0-10 pkt),
3.6 Budżet i harmonogram (z uwzględnieniem planowanego udziału środków finansowych
własnych lub pochodzących z innych źródeł oraz wkładu rzeczowego i osobowego)– w cz. II,
III i IV oferty (0-20 pkt).
4. Oceny formalnej i merytorycznej ofert dokona powołana w tym celu Komisja. Do oceny
merytorycznej dopuszczone zostaną oferty spełniające wymagania formalne. Jeżeli złożona oferta
jest niekompletna, Komisja wzywa podmiot składający ofertę do jej uzupełnienia w terminie 7 dni
od dnia otrzymania wezwania, pod rygorem jej nierozpatrzenia.
5. Rozstrzygnięcia w sprawie zlecenia organizacjom pozarządowym realizacji zadań publicznych
i udzielenia dotacji na dofinansowanie ich wykonania dokonuje Minister Środowiska.
Rozstrzygnięcie Ministra Środowiska publikowane jest na stronie podmiotowej Biuletynu
Informacji Publicznej Ministerstwa Środowiska.
6. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi nie później niż do dnia 14 czerwca 2013 r.
7. Na stronie internetowej Ministerstwa Środowiska (http://www.mos.gov.pl/konkurs_poe)
opublikowane zostaną wyniki poszczególnych etapów oceny.
VII.
Zasady przyznawania dotacji
2.
Dotacje przyznawane będą na zasadzie jawnego wyboru ofert, które uzyskają największą ilość
punktów.
Dotacja może zostać przyznana wyłącznie na pokrycie kosztów: niezbędnych do zrealizowania
3.
zadania, poniesionych w trakcie realizacji zadania, udokumentowanych w sposób umożliwiający
ocenę realizacji zadania pod względem merytorycznym i finansowym.
Kalkulacja kosztów realizacji zadania powinna być sporządzona w sposób rzetelny i oszczędny.
1.
5
Wnioskodawca jest zobowiązany zapewnić wkład własny w wysokości minimum 20% kosztów
realizacji zadania. Dopuszczalny jest wkład rzeczowy i osobowy. Dotacja może być przyznana w
wysokości odpowiadającej części lub całości wnioskowanej kwoty. W przypadku podjęcia
decyzji o zredukowaniu kalkulacji kosztów, Komisja powołana do oceny ofert może wskazać
pozycje kosztorysu oferty, które nie mogą być sfinansowane. W przypadku przyznania
dofinansowania niższego niż wnioskowane Wnioskodawca zobowiązany jest do przedstawienia
w terminie nie dłuższym niż 14 dni od dnia powiadomienia o przyznaniu dofinansowania korekty
kalkulacji kosztów realizacji zadania z uwzględnieniem różnicy pomiędzy kwotą wnioskowaną a
przyznaną. W przypadku, gdy Wnioskodawca nie dostarczy korekty kalkulacji kosztów realizacji
zadania we wskazanym terminie wówczas jego oferta zostanie odrzucona, a Zleceniodawca może
przyznać dotację kolejnemu Wnioskodawcy z listy rankingowej.
5. Koszty obsługi projektu nie mogą przekraczać 15%.
6. Z dotacji nie mogą być finansowane:
a. koszty poniesione przed podpisaniem umowy i poniesione po terminie realizacji zadania;
b. koszty zakupu środków trwałych,
c. koszty bankowe.
4.
VIII. Przekazanie środków finansowych
1. Dotacja zostanie przekazana zgodnie z przepisami ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r.
o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. Nr 96, poz. 873 z późn. zm.) po
podpisaniu umów z wyłonionymi oferentami.
2. Szczegółowe i ostateczne warunki realizacji, finansowania i rozliczenia zadania regulować będzie
umowa zawarta pomiędzy wyłonionym oferentem a Ministrem Środowiska.
3. Przekazanie środków finansowych na konto wnioskodawcy nastąpi w terminie określonym
w umowie.
4. Dotacja powinna być wykorzystana w terminie określonym w umowie.
IX.
Informacja, o której mowa w art. 13 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r.
o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. Nr 96, poz. 873 z późn.
zm.)
1. W 2012 roku Ministerstwo Środowiska przeprowadziło konkurs na realizację zadania publicznego
pn. AKTYWNA EDUKACJA DLA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU Pakiet „Gimnazjalny
projekt edukacyjny z zakresu ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju”. Na realizację ww.
zadania przeznaczono kwotę 94 483,00 zł. Liczba zrealizowanych zadań – 3.
2. W 2011 r. Ministerstwo Środowiska przeprowadziło konkurs na realizację zadania publicznego
pn.” Środowiskowe priorytety Polskiej Prezydencji”. Na realizację ww. zadania przeznaczono
kwotę 95 063,99 zł. Liczba zrealizowanych zadań – 5.
6
X.
Inne
Dodatkowe informacje można uzyskać w Departamencie Informacji o Środowisku ( tel. 22 57 92 674
lub e-mail: [email protected] )
Załącznik do Ogłoszenia:
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oferty
i ramowego wzoru umowy dotyczących realizacji zadania publicznego oraz wzoru sprawozdania z
wykonania tego zadania (Dz. U. z 2011 r. Nr 6, poz. 25).
7