dr hab. Czesław Walesa, prof. nadzw. WSEI

Transkrypt

dr hab. Czesław Walesa, prof. nadzw. WSEI
dr hab. Czesław Walesa, prof. nadzw. WSEI
1. Przebieg wykształcenia:
1. Magisterium
1967, KUL, mgr filozofii chrześcijańskiej ze specjalnością
psychologiczną.
2. Doktorat
1970, KUL, dr filozofii chrześc. ze specjalnością psychologiczną.
Tytuł rozprawy doktorskiej: „Wpływ eksperymentalnego uczenia dzieci
na rozwój ich zdolności logicznych”
3. Habilitacja
1985, KUL, dr hab. nauk humanistycznych ze specjalnością
psychologiczną. Tytuł rozprawy habilitacyjnej: „Podejmowanie ryzyka
przez dzieci i młodzież. Badania rozwojowe”
●
●
●
2. Przebieg pracy zawodowej poza WSEI:
1. Praca w Wojewódzkim Biurze Projektów w Jeleniej Górze na stanowisku
kreślarza, od 1.10.1963 r. do 31.05.1964 r.
2. Pracownik naukowo-dydaktyczny na psychologii w KUL na 1. etacie, od
1.10.1967 r. do 30.09.2006 r., od 1.10.1987 r. Kierownik Katedry,
Zakładu i Laboratorium Psychologii Rozwojowej (jako docent), a od
1.04.1992 r. na stanowisku profesora nadzwyczajnego.
3. Pracownik naukowo-dydaktyczny na Wydziale Psychologii w Wyższej
Szkole Biznesu - National - Luis University w Nowym Sączu, na 1. etacie,
od 1.10.2006 r. do 30.09.2009 r.
4. Pracownik dydaktyczny na Wydziale Nauk Społecznych w Instytucie
Psychologii KUL, w trybie umowy o dzieło: konwersatorium dla
doktorantów „Analiza tekstów naukowych”, od 1.10.2006 r. do
30.09.2008 r.
3. Nagrody i wyróżnienia:
1. Nagroda naukowa Polskiej Akademii Nauk w roku 1989 imienia
Władysława Witwickiego w dziedzinie psychologii za pracę pt.:
„Podejmowanie ryzyka przez dzieci i młodzież. Badania rozwojowe”, wyd.
Redakcja Wydawnictwa KUL, 1988 r.
2. Nagroda jubileuszowa KUL za 25 lat pracy, w dniu 1.10.1993 r.
3. Nagroda rektorska KUL, indywidualna I – ego stopnia za całokształt
działalności naukowo-dydaktycznej przyznana w dniu 21.12.2005 r.
4. Członkostwo w organizacjach/instytucjach naukowych krajowych i
zagranicznych:
1. Członek Towarzystwa Naukowego Organizacji i Kierowania od 1970 do
1980 r.
2. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, od 1967 r., w latach
1987-1990 Przewodniczący Zarządu Lubelskiego Oddziału PTP;
3. Członek Towarzystwa Naukowego KUL, od 1970 r., w latach 1992-1998
przewodniczący Komisji Psychologicznej Wydziału Filozoficznego TN
KUL
4. Przewodniczący Zarządu Instytutu Kultury Moralnej KUL, od 6.01.1997
do 30.09.2006 r.;
5. Praktyka psychologiczna:
6. Zajęcia dydaktyczne:
Głównie jako obligatoryjne nauczanie studentów.
a)
na Wydziale Psychologii w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
ćwiczenia z zakresu matematyki i metod statystycznych (przez 7 lat),
ćwiczenia z psychologii eksperymentalnej (2 lata),
ćwiczenia i zajęcia terenowe z psychologii pracy (2 lata),
proseminarium z psychologii eksperymentalnej (2 lata),
wykład kursowy i ćwiczenia z psychologii pracy (6 lat),
wykład monograficzny z psychologii procesów decyzyjnych (9 lat),
wykład kursowy z teorii inteligencji (5 lat),
wykład kursowy i ćwiczenia z psychologii rozwoju człowieka (16 lat),
wykład monograficzny z psychologii rozwoju religijności dzieci i młodzieży
(16 lat)
proseminarium z psychologii rozwojowej (31 lat),
seminarium magisterskie z psychologii rozwojowej (19 lat),
seminarium doktoranckie (15 lat),
konwersatorium dla doktorantów z analizy tekstów naukowych (2 lata, na
emeryturze);
b)
na Wydziale Pedagogiki i Psychologii od 2009 r. w Wyższej Szkole
Ekonomii i Innowacji:
●
●
●
wykłady z psychologii ogólnej (12 lat);
wykłady z psychologii rozwoju człowieka (12 lat);
wykłady z psychologii społecznej (2 lata);
c)
niektóre formy działalności dydaktycznej dodatkowej dotyczyły
nauczycieli akademickich, alumnów seminariów duchownych, rodziców dzieci
przedszkolnych i innych – w instytucjach specjalistycznych.
7. Funkcje dydaktyczne i działania organizacyjne:
1. 1987 do 2006 r. Kierownik Katedry, Zakładu i Laboratorium Psychologii
Rozwojowej oraz Przewodniczący Zarządu Instytutu Kultury Moralnej,
2. 1970 do 2001 organizator i opiekun obozów naukowo – badawczych dla
studentów Psychologii KUL (10 lat),
3. Kierownik Pracowni Psychometrycznej KUL (14 lat),
4. Sekretarz Redakcji „Roczników Filozoficznych – Psychologia” (10 lat),
5. Kurator Koła Naukowego Studentów Psychologii KUL (9 lat),
6. Przewodniczący Komisji Psychologicznej Wydziału Filozoficznego TN
KUL (6 lat),
7. Przedstawiciel Rady Wydziału NS KUL w Senackiej Komisji Bibliotecznej
(12 lat) oraz Wydawniczej (2 lata).
Funkcje poza uczelnią:
1. Od 1990 r. założyciel i Przewodniczący Rady Fundatorów Fundacji
Ekologicznej „Chronić aby Żyć”,
2. 1987 - 1990 Przewodniczący Zarządu Lubelskiego Oddziału Polskiego
Towarzystwa Psychologicznego.
Jestem założycielem i naczelnym redaktorem czasopisma „Horyzonty
Psychologii”, które ukazuje się jako rocznik od 2011 roku.
Redakcje: Sekretarz Redakcji „Roczników Filozoficznych” z. 4 (Psychologia) w
latach 1970 – 1979, członek Rady Naukowej „Kwartalnika Polskiej Psychologii
Rozwojowej (7 lat) oraz „Forum Psychologicznego” (6 lat) i „Psychologii
Rozwojowej” (11 lat), aktualnie Redaktor Naczelny „Horyzontów Psychologii”
(od 2010 r.).
8. Działania na rzecz rozwoju dydaktyki:
Liczne prelekcje i 2 sympozja o zasadach efektywnej dydaktyki w szkole
wyższej – uwieńczone obszernym artykułem pt. „Psychologiczna analiza
dydaktyki szkoły wyższej” w „Horyzontach Psychologii”, 3: 2013.
9. Kształcenie kadry naukowej:
Prowadzone przeze mnie i sfinalizowane w KUL prace doktorskie:
1. Wojciech Ożarowski: Przyjmowanie perspektywy partnera w
dokonywaniu decyzji życiowo doniosłej (empiryczne badania
małżonków o różnym czasie trwania związku), 1991.
2. Marzena Ożarowska: Przyjmowanie perspektywy partnera w
dokonywaniu decyzji życiowo doniosłej u mężczyzn i kobiet, 1991.
3. Ewa Wojdyłło Osiatyńska: Czynniki motywacyjne i realizacyjne decyzji o
zaprzestaniu picia przez alkoholików, 1992.
4. Ewa Rzechowska: Strefa najbliższego rozwoju poznawczego dzieci w
wieku przedszkolnym, 1993.
5. Piotr Próchniak: Rozwój decyzji zawodowej u młodzieży (empiryczne
badania osób w wieku od 12 do 18 lat), 1999.
6. Elżbieta Rydz: Rozwój planowania własnego życia u młodzieży, 1999.
7. Małgorzata Tatala: Rozwój uczuć religijnych u dzieci w wieku
przedszkolnym, 1999.
8. Krystyna Wojciechowska: Psychologiczna analiza uczuć u dzieci, 1999.
9. Lucyna Mac-Czarnik: Procesy poznawcze w planowaniu własnego życia
u młodzieży (badania rozwojowe osób w wieku od 12 do 25 lat), 1999.
10. Jagoda Ramsz: Rozwój decyzji życiowo doniosłych u dorosłych (badania
empiryczne osób w wieku od 30 do 80 lat), 2001.
11. Justyna Korzeniewska: Rozwój poznawczy osób głuchoniewidomych,
2002.
12. Izabela Sebastyańska: rozwój decyzji dotyczących planowania własnego
życia u młodzieży żeńskiej i męskiej (empiryczne badania osób w wieku
od 12 do 24 lat), 2002.
13. Magdalena Kossak: Rozwój religijności w okresie dorastania i
młodzieńczym (psychologiczna analiza w perspektywie psychologii
narracyjnej), 2002.
14. Monika Redziak: Antycypacja własnej religijności u młodzieży
(rozwojowe badania osób w wieku od 12 do 24 lat), 2002.
15. Monika Piątek: Psychologiczna analiza rozwoju religijności młodzieży
męskiej i żeńskiej (empiryczne badania osób w wieku od 12 do 24 lat),
2002.
16. Dagmara Musiał: Przyjmowanie perspektywy drugiej osoby w
ujmowaniu szczęścia (rozwojowe badania osób w wieku od 12 do 24
lat), 2003.
17. Agnieszka Kochanowicz – Staszczak: Psychologiczna analiza przejść w
rozwoju religijności młodzieży (empiryczne badania osób w wieku od 12
do 24 lat), 2003.
18. Maria Zachrestian: Antycypacja rozwoju własnej religijności u
młodzieży męskiej i żeńskiej (rozwojowe badania osób w wieku od 12 do
19.
20.
21.
22.
24 lat), 2004.
Anna Łukaszuk: Przejścia w rozwoju religijności młodzieży
(biograficzne badania w perspektywie narracyjnej), 2004.
Ks. Janusz Michalewski: Kształtowanie się religijności w kontakcie z
tekstami biblijnymi u osób dorosłych (studium psychologiczne), 2005.
Anna Jarmołowska: Struktura decyzji adopcji dziecka u kobiet i
mężczyzn (analiza psychologiczna), 2006.
Wiesław Matys: Psychologiczna analiza więzi z Bogiem w perspektywie
teorii przywiązania, 2006 (z ks. prof. dr hab. W. Prężyną).
Kierowane przeze mnie i sfinalizowane w KUL prace habilitacyjne:
1. Małgorzata Tatala: Odbiór symboli religijnych przez młodzież. Lublin
2008: Wydawnictwo KUL.
2. Elżbieta Rydz: Tendencje rozwojowe religijności młodych dorosłych.
Lublin 2012: Wydawnictwo KUL.
Recenzje prac habilitacyjnych:
●
●
●
●
●
Eleonory Bielawskiej-Batorowicz z UŁ (dla UAM w Poznaniu, 1996),
Kazimierza Kotlarskiego z UTor. (dla KUL, 1996),
Teresy Rostowskiej z UŁ (superrecenzja dla Centralnej Komisji ds. Tytułu
Naukowego i Stopni Naukowych w Warszawie, 1998),
Marii Czerwińskiej-Jasiewicz z UW (dla UW, 1998),
Anny Marii Manek z Politechniki Lubelskiej (dla KUL, 2000).
Recenzje rozpraw doktorskich:
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Renaty Wiechnik z UMCS (dla KUL, 1992),
Haliny Iwańczyk z KUL. (dla KUL, 1993),
Witolda Adamczyka z UŚ (dla KUL, 1994),
Grażyny Łój z KUL (dla KUL, 1995),
Henryka Jaroszewicza z UWr (dla KUL, 1996),
Moniki Wątorskiej z KUL (dla KUL, 1996),
Anny Kowalczyk z WSP w Kielcach (dla KUL, 1998),
Adama Adamskiego z UŚ (dla KUL, 1998),
Anny Ziółkowskiej z UJ (dla UJ, 1999),
Beaty Kostrubiec z KUL (dla KUL, 2001),
Beaty Zarzyckiej z KUL (dla KUL, 2003),
Dariusza Kroka z KUL (dla KUL, 2004).
10. Tematyka badań własnych:
11. Realizowane projekty badawcze:
Granty promotorskie realizowane przez moich doktorantów:
1. Małgorzata Tatala: Rozwój uczuć religijnych u dzieci w wieku
przedszkolnym, 1999.
2. Jagoda Ramsz: Rozwój decyzji życiowo doniosłych u dorosłych (badanie
empiryczne osób w wieku od 30 do 80 lat). 2001.
3. Dagmara Musiał: Przyjmowanie perspektywy drugiej osoby w ujmowaniu
szczęścia (rozwojowe badania osób w wieku od 12 do 24 lat), 2003.
12. Staże i wyjazdy naukowe:
1. W roku ak. 1979/80 niemal 12 miesięcy spędziłem w Instytucie Rozwoju
Dziecka Uniwersytetu Minnesota w Minneapolis (USA). Brałem tam
udział w licznych seminariach i sympozjach i prowadziłem badania
naukowe;
2. W celu wymiany naukowej spędziłem w lecie 1992 r. 3 tygodnie w
Jakobstad (Finlandia);
3. W latach 2000, 2002 i 2004 odbywałem kilkudniowe wizyty w Trnawskim
Uniwersytecie w Trnawie (Słowacja).
13. Współpraca z placówkami naukowymi w kraju i zagranicą:
14. Wykaz publikacji naukowych:
Dziesięć przykładowych publikacji:
1. Podejmowanie ryzyka przez dzieci i młodzież. Badania rozwojowe. R. W.
KUL. Lublin 1998.
2. Pod moją redakcją wraz z Adamem Bielą: Problemy współczesnej
psychologii. T. 1 – 2. PTP Oddział w Lublinie. Lublin 1992.
3. Rozwój religijności człowieka. Tom I. Dziecko. Wyd. KUL. Lublin 2005.
4. Developmental aspects of decision making. W: L. Sjöberg, T. Tyszka, J.
A. Wise (red.): Human decision making (s. 291-311). Karlshamm –
Sweden 1983 (z A. Bielą i Z. Chlewińskim).
5. Psychologiczna analiza decyzji życiowo doniosłych (empiryczne badania
wybranych grup młodzieży). W: Wykłady z psychologii w KUL w r. ak.
1985/86 (s. 277 – 350). Lublin 1988.
6. Religijne przeżywanie piękna u młodzieży (badania rozwojowe osób w
wieku od 12 do 24 lat). „Roczniki Psychologiczne”, 2: 1999, s. 55 – 93.
7. Rozwój religijności człowieka. W: S. Głaz (red.): Podstawowe
zagadnienia psychologii religii (111 – 146). Wydawnictwo WAM,
Kraków 2006.
8. The cognitive–dynamic issue of important and vitally significant
decision. A psychological study. W: E. Rydz, D. Musiał (red.): The
psychology of human development–selected issues (s. 95–119).
Wydawnictwo: Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet
Lubelski Jana Pawła II, Lublin 2010.
9. Antycypacja własnej religijności u młodzieży (rozwojowe badania osób
w wieku od 12 do 24 lat). „Horyzonty Psychologii”, 2:2012, s. 25-55.
10. Psychologiczna analiza dydaktyki szkoły wyższej „Horyzonty
Psychologii”, 3: 2013, s. 71-90.
15. Czynne uczestnictwo w konferencjach naukowych:
Spośród więcej niż 100 wystąpień konferencyjnych niektóre dotyczyły
referatów wygłoszonych w języku angielskim na konferencjach
międzynarodowych, np. referat pt. „Existential risk-taking in children and
adolescents” na międzynarodowej konferencji „Problems with the Self in
Psychology” w dniach 4-7.05.1987 r. w Kazimierzu Dolnym.
Niektóre konferencje zarówno krajowe jak i międzynarodowe osobiście
inicjowałem i organizowałem, np. międzynarodową konferencję „Rozwój
człowieka podczas aktywnego zdrowienia z alkoholizmu”, z udziałem sławnej
Stephanie Brown z USA i moim referatem „Dynamizmy rozwojowe zdrowienia
z alkoholizmu”, w dniach 12-14.08.1992 r. w Lublinie.
Wykłady plenarne wygłaszałem na konferencjach krajowych i
międzynarodowych, np. „Religijność małych dzieci: Jak ją badać?” na sesji
plenarnej II Ogólnopolskiej Konferencji Psychologów Rozwoju, w dniach
6-9.01.1993 r. w Przegorzałach k. Krakowa; lub wykład plenarny pt. „Czesława
Walesy koncepcja rozwoju religijnego” na II Międzynarodowej Konferencji
Psychologii Religii i Duchowości, w dniach 3-4.06.2014 r. w Lublinie.
Na licznych konferencjach i zjazdach naukowych przedstawiałem sympozja
gromadzące badaczy z różnych ośrodków akademickich i naukowych, np. na
XX Jubileuszowej Ogólnopolskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej, która
odbywała się w dniach 13 – 16.06.2011 r. w Krakowie przedstawiłem
sympozjum pt. „ Centralne regulatory zachowania: przekonania, światopogląd,
religijność” z następującymi uczestnikami i referatami:
1. Jacek Łukasiewicz (WSEI): Przekonania współczesnych Polaków
dotyczące kryzysów wśród młodzieży i jej przyszłości (rozwojowe
badania osób w wieku od 25 do 85 lat)
2. Marta Pawelec (WSEI): Wychowanie dzieci w wypowiedziach osób
dorosłych
3. Lilianna Kostańska (WSEI): Przekonania Polaków XXI wieku dotyczące
problemów małżeńskich (rozwojowe badania osób w wieku od 25 do 85
lat)
4. Jacek Śliwak (KUL), Beata Zarzycka (KUL): Analiza powiązań między
przekonaniami postkrytycznymi i typami świadomości
5. Jagoda Stompór-Świderska (UWr): Planowanie życia w toku rozwoju
człowieka. Prezentacja wyników badań w perspektywie life-span
6. Zbigniew Łoś (UWr): Dwa wymiary światopoglądu Polaków
7. Małgorzata Tatala (KUL): możliwości regulacyjne więzi ze wspólnotą
osób wierzących u młodzieży (badania rozwojowe)
8. Czesław Walesa (WSEI); Elżbieta Rydz (KUL): Religijne przeżywanie
piękna przez młodych dorosłych (badania rozwojowe)
9. Michał Grygielski (WSB-NLU): Wyjaśnienia i uwagi krytyczne
Pierwszego Dyskutanta
W 1995 r. zainicjowałem cykl specjalistycznych konferencji naukowych o
nazwie „Najnowsze trendy w psychologii rozwojowej”. W latach od 1995 do
2003 zorganizowałem 12 takich konferencji. Odbywały się one w różnych
miejscach. Niektóre z nich miały charakter międzynarodowy, np. konferencja,
która odbywała się w dniach 7 – 8.04.200 r. w Lublinie z 20 referatami:
1. Yuri N. Karandashev: Function–stage model of human development
2. Tatiana V. Senko: Personal pretensions of parents to their children
3. Maria Alexandrovich: Relationships between general abilities and
sociometric status in the second half of preschool age
4. Katerina Bespanskaya: Relationships between self-concept and cognitive
activity in adolescence
5. Natalia Smirnova: Structure of mathematical knowledge in primary
school age
6. Tatiana Archipova: Relationships between self-actualization in the
second half of adolescence age
7. Alesia Kon'kova: Dependence of passive-active pretensions to external
adulthood on personality characteristics and age in adolescence
8. Galina Mezhevich: Relationships between character accentuation and
family relations in adolescence
9. Nina Savitskaya: Relationships between self-regard and development
motivation in the first half of adolescence age
16. Referaty na seminariach naukowych:
a) w uczelni macierzystej:
b) poza uczelnią:
17. Działalność popularyzatorska poza uczelnią:
Są to artykuły w dzienniku „Kurier Lubelski”, w tygodniku „Niedziela”, w
kwartalniku „Powiernik Rodzin”, opracowane hasła tematyczne w encyklopedii
katolickiej, np. „Inteligencja”. W: Encyklopedia katolicka. Tom 7 (sz. 344-348).
Lublin 1997; a także artykuły w innych periodykach, np. w „ Summarium”,
„Zagadnienia Wychowawcze a Zdrowie Psychiczne”, „Życie i Myśl” i inne

Podobne dokumenty