Losy absolwentów – raport ewaluacji
Transkrypt
Losy absolwentów – raport ewaluacji
Raport z ewaluacji wewnętrznej w II sem. roku szkolnego 2011/2012 Obszar: Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym. Cel ewaluacji: Sprawdzenie stopnia wykorzystania informacji o losach absolwentów do doskonalenia procesu nauczania lub wychowania. Przedmiot ewaluacji: 3.2. Wykorzystywane są informacje o losach absolwentów. Kryteria (standardy spełniania wymagania): - celowość - przydatność - dostępność - realizacja wniosków Metody badawcze i narzędzia: - wywiad przeprowadzony z absolwentami; - nieformalne rozmowy z rodzicami, uczniami naszej szkoły i nauczycielami; - wywiad z dyrektorem szkoły na temat współpracy z absolwentami. MOCNE STRONY 1. Współpraca z absolwentami szkoły podstawowej: zespół wokalny pod kierunkiem pani Izabeli Tracz; współpraca przy realizacji wydarzeń szkolnych i pozaszkolnych, okolicznościowych, festynu rodzinnego; aktywny udział w życiu szkoły absolwentów, a obecnie rodziców uczniów naszej szkoły; realizacja praktyk studenckich byłych uczniów; nieformalne spotkania absolwentów z byłymi wychowawcami. 2. Przygotowanie uczniów do dalszej edukacji na poziomie ponadpodstawowym: uczniowie osiągający wysokie wyniki w nauce w szkole podstawowej należą do wyróżniających się również w gimnazjach; około 18% badanych absolwentów na szkołę ponadgimnazjalną wybiera licea i technika; zbliżony odsetek kontynuuje edukację na studiach wyższych. SŁABE STRONY Informacje o losach absolwentów szkoły podstawowej w minimalnym stopniu wpływają na doskonalenie procesu nauczania i wychowania. Zbyt wiele, zbyt różnych czynników wpływa na dalsze losy absolwentów szkoły podstawowej. Różne powody kierują byłymi uczniami przy wyborze gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej, co wiąże się również z poziomem ich przyszłej edukacji. Dość często zdarza się, że uczniowie wyróżniający się w szkole podstawowej słabiej radzą sobie w kolejnych etapach edukacji i odwrotnie – słabsi uczniowie osiągają później lepsze wyniki. Z tych powodów wydaje się zbyt pochopne wyciąganie wniosków, że szkoła podstawowa dobrze lub źle przygotowuje do dalszej edukacji. Sensowniejszym i bardziej potrzebnym wydaje się przeprowadzanie badań o losach absolwentów na poziomie gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym. REKOMENDACJE (zalecenia) 1. W miarę możliwości śledzić losy absolwentów naszej szkoły. 2. Wykorzystywać umiejętności i zdolności absolwentów do współpracy przy przygotowaniu i realizacji przedsięwzięć szkolnych. 3. Podejmować i utrzymywać współpracę z absolwentami szkoły w celu podtrzymania więzi ze środowiskiem lokalnym. 4. Odwoływać się do przykładów absolwentów, którzy odnoszą sukcesy, jako wzorów do naśladowania, motywujących obecnych uczniów do doskonalenia własnych umiejętności i zdobywania wiedzy. 5. Na podstawie losów absolwentów doskonalić własny warsztat i w miarę możliwości i potrzeb wprowadzać korekty w procesie dydaktyczno – wychowawczym.