listopad 2013 - Towarzystwo Amicus

newsletter
listopad 2013
newsletter
listopad
2013
Informacje:
Erasmus+ na
facebook.com.
Na Facebooku możesz już zostać fanem nowego unijnego programu Erasmus+.
Strona nowego programu Unii Europejskiej poświęconego młodzieży i edukacji będzie informować o możliwościach czekających na młodych ludzi – m.in. związanych z zagranicznymi
studiami czy praktykami zawodowymi.
W ramach promocji profilu 3 listopada na jego
fanów czekała niespodzianka – wśród osób,
które polubiły stronę wylosowano 10 szczęśliwców. Otrzymali oni zestaw upominków promujących program Erasmus+.
Profil działa pod adresem: https://www.facebook.com/EUErasmusPlusProgramme
1
Odsetek osób, które zadeklarowały, że często
lub bardzo często biorą udział w wydarzeniach
kulturalnych w roli widzów spadł w ciągu ostatnich pięciu lat z 21 do 18 proc.
Tendencja spadkowa dotknęła wszystkich
rodzajów wydarzeń z wyjątkiem seansów kinowych: w ciągu ostatniego roku na film wybrało się 52 proc. uczestników ankiety, o 1 pkt
procentowy więcej niż przed rokiem. Główną
przyczyną spadku zainteresowania kulturą jest
brak czasu (44 proc. ankietowanych stwierdziło, że to najważniejszy powód, dla którego
nie czyta książek). Respondenci wspominali
również o braku zainteresowania (aż 50 proc.
w przypadku baletu, opery lub tańca nowoczesnego), braku pieniędzy (25 proc. w przypadku
koncertów) i zbyt wąskiej ofercie (10 proc.).
Badania pokazały również, że ponad połowa
Europejczyków wykorzystuje internet do celów
związanych z kulturą, prawie co trzeci robi to
przynajmniej raz w tygodniu.
Ankieterzy zapytali o zdanie blisko 27 tys. Europejczyków.
Więcej informacji na stronie: <KLIK>
Kultura w odwrocie.
Bezrobocie
w Unii już nie
rośnie.
Coraz mniej Europejczyków angażuje się
w przedsięwzięcia kulturalne, zarówno w roli
twórców, jak i widzów – wynika z najnowszej
ankiety Eurobarometru.
Odsetek osób bez pracy zarówno w całej Unii
Europejskiej, jak i w strefie euro nie zmienia
się. We wrześniu – według Eurostatu – wynosił
odpowiednio 12,2 oraz 11 proc.
Aktywny udział w przedsięwzięciach związanych ze śpiewem, tańcem czy fotografią w ubiegłym roku wzięło tylko 38 proc. respondentów.
Gorzej wyglądają statystyki w porównaniu
z sytuacją sprzed roku – wtedy w całej Unii
bezrobocie sięgało 11,6 proc., a w strefie euro
– 10,6 proc. W sumie we wrześniu 2013 r. bez
pracy w Unii było 26,87 mln osób, z czego
19,44 mln to mieszkańcy krajów strefy euro. Aż
5,5 miliona bezrobotnych Europejczyków ma
mniej niż 25 lat. W porównaniu z wrześniem
2012 r. liczba ta spadła o 57 tysięcy osób.
Najniższą stopę bezrobocia wśród młodych ludzi notuje się obecnie w Niemczech (7,7 proc.)
i Austrii (8,7 proc.), najwyższą – w Grecji (57,3
proc.), Hiszpanii (56,5 proc.) i Chorwacji (52,8
proc.).
Więcej szczegółów na stronie:
<KLIK>
Robimy postępy
w angielskim
Polacy awansowali na 8. miejsce w światowym
rankingu narodów najlepiej znających język angielski. Pod tym względem wyprzedzamy m.in.
Japończyków i Niemców – wynika z badań EF
English Proficiency Index.
Ranking państw powstał w oparciu o wyniki
testu językowego, do którego w 2012 r. przystąpiło 750 tysięcy dorosłych osób z 60 państw.
Analiza postępów w znajomości języka angielskiego na przestrzeni 6 lat (2007-2012) obejmuje dane pozyskane z testów wypełnionych
przez prawie 5 milionów osób. Zdaniem autorów badania - EF Education First - to największy
na świecie ranking znajomości języka angielskiego.
W pierwszej dziesiątce zestawienia znalazły się Szwecja, Norwegia, Holandia, Estonia, Dania, Austria, Finlandia, Polska, Węgry
i Słowenia. Dopiero 35. miejsce zajęła Francja.
Największe postępy w znajomości angielskiego na przestrzeni sześciu lat zrobiła Turcja.
EF Education First powstało w 1965 r. Obecnie prowadzi 460 szkół i biur w ponad 50 państwach, specjalizując się w nauczaniu języków,
podróżach edukacyjnych, programach akademickich i wymianach kulturowych.
newsletter
listopad
2013
Więcej informacji na stronie:
<KLIK>
Erasmus+ czas na ostateczną decyzję
Komisja Kultury i Edukacji Parlamentu Europejskiego zaakceptowała wyniki negocjacji z Radą
UE w sprawie dwóch nowych programów Unii
Europejskiej: Erasmus+ i Kreatywna Europa.
Ostatecznie głosowanie w PE odbędzie się jeszcze w listopadzie.
Erasmus+ ma umożliwić pięciu milionom Europejczyków w wieku od 13 do 30 lat wyjazd
za granicę w celu odbycia części studiów, podjęcia szkoleń lub uczestniczenia w działalności
wolontariackiej i sportowej. W dziedzinie edukacji, szkoleń i młodzieży Erasmus+ połączy
w sobie istniejące dotychczas programy Comenius, Erasmus, Erasmus Mundus, Leonardo
da Vinci (w zakresie kształcenia zawodowego)
oraz Grundtvig i Młodzież w działaniu. Nazwy
te jednak nie znikną – są zbyt dobrze znane beneficjentom w Europie.
Co ważne, nowy program po raz pierwszy
w historii wspierać będzie transgraniczną mobilność związaną ze sportem, w szczególności
przedsięwzięcia mające na celu zwalczanie
przemocy, dyskryminacji i dopingu. Na dofinansowanie z UE będą też mogły liczyć międzynarodowe imprezy sportowe typu non-profit.
2
newsletter
listopad
2013
W przyszłości program Erasmus+ będzie również finansował stypendia dla uczniów szkół
z sektora pozauniwersyteckiego oraz gwarantował systemy pożyczek studenckich dla
słuchaczy studiów magisterskich. Kredyty –
w wysokości od 12 (studia roczne) do 18 tys.
euro (dwuletnie) będzie można otrzymać na
opłacenie studiów II stopnia w innym kraju UE.
Członkowie Parlamentu Europejskiego zwracają uwagę, że system ten nie powinien zastąpić
obecnie istniejących możliwości finansowania
nauki. Unijne wsparcie powinno odzwierciedlać koszty utrzymania za granicą, a państwa
członkowskie nie będą mogły go w żaden
sposób opodatkować lub oskładkować. Dzięki
ujednoliconej formule zarządzania programem
przyznawanie środków ma być szybkie.
Jeśli program Eramus+ zostanie zatwierdzony
na posiedzeniu plenarnym Parlamentu Europejskiego, zaplanowanym jeszcze na listopad,
wejdzie w życie 1 stycznia 2014 r.
Więcej informacji na stronie:
<KLIK>
oraz:
<KLIK>
Systemy edukacyjne pod
lupą.
3
W latach 2008-2011 aż szesnaście krajów Unii
Europejskiej zmniejszyło swoje wydatki na
edukację – wynika z najnowszego wydania raportu Education and Training Monitor, publikowanego przez Komisję Europejską.
Broszura szczegółowo opisuje stan eduka-
cji w poszczególnych krajach na tle istotnych
wskaźników gospodarczych, wylicza też wprowadzone w ostatnich latach reformy w tej dziedzinie oraz cytuje wyniki przeprowadzonych
badań. Z publikacji wynika m.in., że pogarsza
się sytuacja absolwentów na rynku pracy: poziom zatrudnienia osób, które ukończyły co
najmniej szkołę ponadgimnazjalną sięga 76
proc., w 2008 r. wynosił 82 proc. Okazuje się
też, że co piąty absolwent studiów wyższych
wykonuje pracę, do której wystarczyłyby niższe
kwalifikacje. Autorzy raportu podkreślają też
rosnący rozdźwięk pomiędzy ofertą szkół a wymaganiami pracodawców.
Dane zawarte w publikacji mają ułatwić prowadzenie w Europie polityki edukacyjnej opartej
na twardych danych.
Więcej szczegółów na stronie:
<KLIK>
Raport dotyczący Polski można pobrać pod adresem:
<KLIK>
Szczyt Młodzieży Partnerstwa
Wschodniego
Przyjęciem wniosków dotyczących uznawalności efektów edukacji pozaformalnej zakończyło
się I Forum Młodzieży Partnerstwa Wschodniego zorganizowane w Kownie.
W dokumencie uczestnicy spotkania podkreślili, że od kandydatów do pracy pracodawcy
coraz częściej wymagają takich umiejętności,
których nie jest w stanie zapewnić edukacja
formalna. Przedsiębiorcy szukają osób posia-
dających praktyczne doświadczenie, angażujących się wcześniej w inicjatywy związane
w edukacją pozaformalną, biorących udział
w międzynarodowych programach wymiany,
działalności organizacji pozarządowych czy wolontariacie.
Dobra praca dla
młodych ludzi.
Szczyt zgromadził prawie 200 liderów młodzieżowych, pracowników organizacji działających
na rzecz młodzieży oraz decydentów zajmujących się jej problemami z krajów uczestniczących w programie Młodzież w działaniu
i państw Partnerstwa Wschodniego.
Europejskie Forum Młodzieży opublikowało raport na temat form zatrudniania młodych ludzi
w Unii.
Więcej informacji na stronach:
<KLIK>
oraz
<KLIK>
Przez komórkę
na pokładzie?
Czemu nie?
Komisja Europejska przyjęła przepisy umożliwiające wykorzystywanie nowych technologii
komunikacji bezprzewodowej – 3G i 4G – na
pokładach samolotów.
Decyzja Brukseli oznacza, że linie lotnicze
będą mogły zezwalać pasażerom samolotów
latających nad Unią Europejską na korzystanie
z technologii 3G i 4G w smartfonach i tabletach. Jedynym warunkiem będzie zainstalowanie na pokładzie urządzeń zapewniających
bezpieczeństwo.
Więcej na ten temat na stronie:
<KLIK>
newsletter
listopad
2013
W publikacji znalazły się informacje m.in.
o tym, ilu młodych Europejczyków pracuje na
umowach czasowych, niepełnych etatach, stażach i praktykach. Autorzy raportu analizują
szanse młodzieży na zdobycie stałych umów
o pracę w pełnym wymiarze oraz poziom bezpieczeństwa zatrudnienia.
W publikacji znajdziemy również uwagi na
temat praw młodych ludzi do zabezpieczenia społecznego i minimalnego dochodu oraz
analizę warunków, w jakich pracuje młodzież
w Europie. Raport wskazuje również problemy
związane z dyskryminacją, którymi należałoby
się zająć w dyskusji o zatrudnianiu młodych ludzi.
Publikacja dostępna jest pod adresem:
<KLIK>
Ganja stolicą
młodzieży 2016
Ganja, drugie co do wielkości miasto Azerbejdżanu będzie Młodzieżową Stolicą Europy
w 2016 roku.
Zaszczytny tytuł przyznało Europejskie Forum
Młodzieży, które doceniło wyjątkowe walory
projektu złożonego przez Azerów. Imprezy, które chce zorganizować Ganja mają promować
zaangażowanie młodych ludzi na szczeblu lo-
4
newsletter
listopad
2013
kalnym i europejskim oraz zachęcać do działań
na rzecz praw człowieka.
Tematem przewodnim wydarzeń planowanych
na rok 2016 będzie „Łączenie” (Connecting).
Program imprez zakłada nawiązanie międzynarodowej współpracy w dziedzinie polityki młodzieżowej, wspólnych badań i organizowania praktyk
dla młodych ludzi. Rząd Azerbejdżanu oraz lokalne stowarzyszenia działające na rzecz młodzieży
mają poświęcić szczególną uwagę problemom
osób defaworyzowanych i wykluczonych.
W wyścigu o miano Europejskiej Stolicy Młodzieży 2016 Ganja wyprzedziła litewskie Wilno,
bułgarską Warnę, irlandzkie Galway oraz hiszpańskie La Lagunę i Badajoz.
Szczegółowe informacje na stronie:
<KLIK>
Nowy budżet
Unii przyjęty.
Parlament Europejski ostatecznie zatwierdził budżet Unii na lata 2014-2020. Oznacza to, że zaakceptowane zostały również plany finansowe programów „Erasmus+” i „Kreatywna Europa”.
Po miesiącach żmudnych negocjacji europosłowie zatwierdzili nową perspektywę finansową
Unii Europejskiej na lata 2014-2020. Głosowanie zakończyło się sukcesem dzięki lipcowemu
porozumieniu, zawartemu pomiędzy przedstawicielami Parlamentu, irlandzkiej prezydencji
oraz Komisji Europejskiej. Budżet po stronie zobowiązań sięga 960 mld euro, a po stronie wydatków 908 mld euro (w cenach z roku 2011).
5
Zatwierdzenie całego budżetu oznacza również
akceptację planów finansowych dla programów Erasmus+ i Kreatywna Europa. Pierwszy
z nich poświęcony będzie wspieraniu edukacji,
szkoleń, młodzieży i sportu. Jego celem będzie
zwiększanie umiejętności młodych ludzi i ich
atrakcyjności na rynku pracy oraz modernizacja systemów edukacji, szkoleń i wsparcia dla
młodzieży. Siedmioletni budżet Erasmusa+
wart jest 14,7 mld euro, to o 40 proc. więcej
niż w kończącej się perspektywie. Dzięki tym
środkom wsparcie w podjęciu zagraniczych studiów, pracy, szkoleń lub wolontariatu uzyska 4
miliony młodych ludzi: dwa miliony studentów
szkół wyższych, 650 tys. uczestników kształcenia
zawodowego oraz ponad 500 tys. wolontariuszy
i uczestników wymian. Osoby planujące studia
w krajach, w których wsparcie finansowe oferowane jest wyłącznie miejscowym, będą mogły
liczyć na pożyczkę w ramach Europejskiego Funduszu Inwestycyjnego. Erasmus+ będzie również
finansował różnego rodzaju inicjatywy służące
podnoszeniu kompetencji kadry edukacyjnej
i pracowników młodzieżowych oraz wspierał
tworzenie sieci współpracy przez uniwersytety,
przedsiębiorstwa i organizacje non-profit.
Równie interesująco zapowiada się przyszłość
programu Kreatywna Europa, którego budżet
w latach 2014-2020 wyniesie 1,46 mld euro,
będzie więc wyższy niż w dotychczasowej perspektywie o 9 proc. Celem programu jest pobudzenie rozwoju sektorów audiowizualnego
i kulturalnego, które mają być w przyszłości
głównym źródłem nowych miejsc pracy. W ramach programu wsparcie w najbliższych latach
otrzyma 250 tys. artystów i ludzi kultury, 2 tysiące kin i 800 filmów, możliwe będzie również
przetłumaczenie 4,5 tys. książek. Małe firmy
działające w sektorze kulturalnym będą mogły liczyć na gwarancje pożyczek bankowych
o łącznej wartości 750 mln euro. Program Kreatywna Europa powstał na podstawie doświadczeń programów Culture i MEDIA.
Więcej na stronach:
<KLIK>
<KLIK>
Komisja wzywa
państwa członkowskie do zapewnienia zgodności regulacji
dotyczących
gier hazardowych z prawem
UE
Komisja Europejska wezwała dzisiaj szereg
państw członkowskich do zapewnienia zgodności swoich krajowych ram regulacyjnych
dotyczących usług hazardowych z podstawowymi swobodami zapisanymi w Traktacie
o funkcjonowaniu Unii Europejskiej. Co do
zasady państwa członkowskie mają swobodę
w ustalaniu celów polityki dotyczącej hazardu
w internecie. Mogą ograniczyć transgraniczne
świadczenie wszystkich lub niektórych rodzajów usług hazardowych, powołując się na cele
leżące w interesie publicznym, np. ochronę
konsumentów lub zapobieganie nadużyciom
finansowym oraz innym formom przestępczości. Jednak krajowe systemy gier hazardowych
muszą być zgodne z prawem UE.
Państwa członkowskie muszą udowodnić, że
wprowadzenie danego środka jest stosowne
i konieczne – a przede wszystkim wykazać istnienie problemu związanego z celem leżącym
w interesie publicznym oraz spójność systemu
regulacyjnego. Państwa członkowskie muszą
również dowieść, że cele leżące w interesie publicznym realizowane są w sposób spójny i systematyczny. Nie mogą podejmować, ułatwiać
ani tolerować środków, które miałyby niekorzystny wpływ na osiągnięcie tych celów.
newsletter
listopad
2013
W przyjętym w dniu 23 października 2012 r. komunikacie „W stronę kompleksowych europejskich ram dla hazardu online” (zob. IP/12/1135)
Komisja zapowiedziała, że przyspieszy zakończenie oceny przepisów krajowych w ramach
toczących się postępowań w sprawie uchybienia zobowiązaniom państwa członkowskiego
i rozpatrywanych skarg oraz w razie konieczności podejmie działania w celu wyegzekwowania przepisów. Po konsultacji z zainteresowanymi państwami członkowskimi podjęto dzisiaj
decyzje dotyczące pierwszej serii toczących się
postępowań. W szczególności Komisja:
podjęła decyzję o skierowaniu do Belgii, Cypru, Czech, Litwy, Polski i Rumunii oficjalnych
wezwań o udzielenie informacji na temat przepisów krajowych ograniczających świadczenie
usług hazardowych.
wezwała Szwecję do zapewnienia zgodności
regulacji dotyczących monopolu hazardowego
i nadzoru nad tym monopolem z przepisami UE
w sprawie swobodnego przepływu usług;
zamknęła postępowanie w sprawie uchybienia
zobowiązaniom państwa członkowskiego przez
Finlandię dotyczące zgodności z prawem UE
krajowych przepisów przyznających wyłączne
prawa do oferowania usług hazardowych;
Komisja zamknęła również dochodzenia i postępowania przeciwko kilku państwom członkowskim, które nie osiągnęły jeszcze etapu formalnego postępowania w sprawie uchybienia
zobowiązaniom państwa członkowskiego. Postępowania przeciwko innym państwom członkowskim pozostają otwarte – ponieważ przepi-
6
newsletter
listopad
2013
sy, których dotyczą, albo są nadal analizowane,
albo są właśnie znacząco zmieniane.
Komisja przyjrzy się procedurom udzielania
koncesji i zasadom świadczenia internetowych
usług hazardowych w Belgii, na Cyprze, w Czechach, na Litwie, w Polsce i Rumunii
Komisja Europejska podjęła decyzję o wystosowaniu do Belgii, Cypru, Czech, Litwy, Polski
i Rumunii oficjalnych wezwań do udzielenia
informacji w sprawie krajowych przepisów
ograniczających świadczenie niektórych usług
hazardowych. W przypadku tych państw Komisja chce zweryfikować, czy przedmiotowe
środki są zgodne z art. 56 TFUE, gwarantującym swobodny przepływ usług. Komisja zadała
szereg pytań dotyczących procedury udzielania
koncesji i warunków świadczenia usług hazardowych.
Komisja ma wątpliwości, czy przepisy krajowe
– zgodnie z którymi warunkiem świadczenia
internetowych usług hazardowych jest fizyczna
obecność w państwie członkowskim usługobiorcy, które określają konkretną formę prawną na podstawie prawa krajowego, wymagają
uprzedniej zgody odpowiednich organów na
wszelkie zmiany w strukturze udziałowców lub
które zakazują stosowania kapitału zagranicznego – są zgodne z prawem UE.
Jeżeli chodzi o Belgię, Komisja zadała też pytania dotyczące przejrzystości belgijskich ram
prawnych dotyczących hazardu, w szczególności w odniesieniu do zasad regulujących legalne prowadzenie internetowej działalności hazardowej oraz z uwagi na przyznanie krajowej
loterii koncesji poprzez dekret królewski.
W przypadku rumuńskich ram prawnych dotyczących hazardu Komisja wystosowała dalsze
pytania dotyczące spójności krajowej polityki
hazardowej.
7
Komisja przedstawiła też dodatkowe pytania
Cyprowi. Dotyczą one zakresu cypryjskiej usta-
wy hazardowej w odniesieniu do różnych operatorów upoważnionych do oferowania swoich
usług w tym państwie członkowskim. Komisja
jest zaniepokojona brakiem równego traktowania podmiotów świadczących usługi hazardowe w internecie.
Szwedzkie przepisy ustanawiające wyłączne
prawo do oferowania usług hazardowych nie
są zgodne z zasadami rynku wewnętrznego UE
W dwóch oddzielnych postępowaniach Komisja Europejska wezwała Szwecję do zapewnienia zgodności z prawem UE krajowych przepisów ustanawiających wyłączne prawo do
świadczenia internetowych usług związanych
z organizowaniem zakładów oraz do świadczenia internetowych usług związanych z grą
w pokera. W poprzednich wnioskach Komisja
starała się zweryfikować, czy te ograniczenia
są zgodne z art. 56 TFUE, gwarantującym swobodny przepływ usług. Komisja stwierdziła, że
restrykcyjna polityka w dziedzinie usług hazardowych nie jest stosowana systematycznie
i spójnie, a posiadacz wyłącznego prawa do
świadczenia takich usług nie podlega ścisłej
kontroli państwa. Dochodzenie Komisji objęło transgraniczne świadczenie internetowych
usług związanych z organizowaniem zakładów
i grą w pokera, a także zagadnienia takie jak
reklama i sponsoring. Komisja wezwała Szwecję, w drodze dodatkowej uzasadnionej opinii
dotyczącej internetowych zakładów i uzasadnionej opinii w sprawie internetowych usług
związanych z grą w pokera, do podjęcia działań
w celu zapewnienia pełnej zgodności z przepisami UE.
Jeżeli chodzi o ograniczenia dotyczące świadczenia internetowych usług związanych z organizowaniem zakładów, Komisja wydała już uzasadnioną opinię w 2007 r. (IP/07/909). Jednak
biorąc pod uwagę czas, który upłynął, rozwój
sytuacji w Szwecji i wydane w międzyczasie
orzecznictwo Trybunału Sprawiedliwości Unii
Europejskiej w dziedzinie usług hazardowych,
Komisja doszła do wniosku, że przydać może
się wyjaśnienie podstaw jej argumentacji oraz
umożliwienie państwu członkowskiemu zareagowanie na ostatnie zmiany.
Jeżeli w ciągu dwóch miesięcy Szwecja nie
podejmie działań dotyczących tych dwóch postępowań, Komisja może skierować sprawy do
Trybunału Sprawiedliwości UE.
Komisja potwierdza zgodność fińskiej ustawy
hazardowej z przepisami UE
Komisja Europejska stwierdziła, że fińskie prawodawstwo ustanawiające wyłączne prawo
do oferowania usług hazardowych jest zgodne
z prawem UE i jest stosowane spójnie i systematycznie.
Komisja wszczęła postępowanie w sprawie
uchybienia zobowiązaniom państwa członkowskiego przeciwko Finlandii w 2006 r.
(IP/06/436). Postępowanie to dotyczyło transgranicznego świadczenia usług zakładów sportowych i związanych z tymi usługami działań
marketingowych. Komisja uznała, że ówczesne
fińskie prawo nie służyło osiągnięciu przywołanych celów leżących w interesie publicznym
w sposób spójny i systematyczny. Proces ten
doprowadził do przyjęcia zmienionej ramowej ustawy hazardowej, która weszła w życie
w dniu 1 stycznia 2012 r.
Zmieniona fińska ustawa o loteriach i związane
z nią środki wykonawcze ustanawiają ustawowy monopol hazardowy, zaostrzają przepisy
dotyczące prowadzenia gier i promocji usług
hazardowych oraz wprowadzają zmienione
przepisy i środki w zakresie nadzoru i egzekwowania przepisów dotyczących oferty i zasad
hazardu. Zapewniają one niezbędne struktury
gwarantujące, że działalność monopolu jest
ograniczona do polityki kontrolowanej ekspansji w sektorze gier i zakładów, zmierzając do
kierowania skłonności do hazardu na kontro-
lowane tory. Nie namawiają ani nie zachęcają
konsumentów do udziału w grach losowych –
pod względem podaży i reklamowania usług
hazardowych. Odpowiednie fińskie organy
wyposażono w stosowne środki, aby mogły
skutecznie nadzorować działalność monopolu
hazardowego i egzekwować krajowe zasady
hazardu. Fiński rząd przedstawił ponadto istotne informacje i dowody dotyczące wykonania
i stosowania zmienionych zasad i pierwszej
oceny ich wpływu.
newsletter
listopad
2013
Komisja stwierdziła zatem, że zmieniona ustawa spójnie i systematycznie dąży do realizacji
celu ustanowienia monopolu hazardowego
w państwie członkowskim i odpowiada określonym przez Trybunał wymogom dotyczącym
ustanowienia takiego monopolu. Władze Finlandii w wystarczający sposób udowodniły, że
zmieniona ustawa oraz jej wdrożenie i stosowanie spełniają te wymogi. W związku z tym
Komisja zamknęła postępowanie przeciwko
Finlandii.
Więcej informacji:
<KLIK>
Z listopadowym pakietem decyzji w sprawie
uchybienia zobowiązaniom państwa członkowskiego można zapoznać się w <KLIK>
Ogólne informacje na temat postępowania
w sprawie uchybienia zobowiązaniom państwa
członkowskiego można znaleźć w <KLIK>
8
newsletter
listopad
2013
KONKURSY
Narysuj komiks
o prawach człowieka
W ramach pilotażowego programu „Prawa
człowieka i demokracja w działaniu”, Rada Europy i Komisja Europejska ogłosiły konkurs na
najciekawszą historyjkę obrazkową.
Zadaniem uczestników konkursu jest narysowanie komiksów związanych z następującymi
kwestiami:
- Czy masz prawo głosu w szkolnych dyskusjach?
- Czy wszyscy w twojej szkole są akceptowani?
- Czy wszyscy uczniowie są traktowani jednakowo?
- W jaki sposób prawa człowieka i inne kwestie
społeczne znajdują odzwierciedlenie w pracy
twojej szkoły?
- Z czym kojarzy ci się edukacja na temat demokracji i praw człowieka w szkole? - W jaki sposób chciałbyś promować swoje pomysły wśród
innych?
9
Zwycięska praca będzie wykorzystywana w mediach i serwisach internetowych instytucji unijnych, Rady Europy i partnerów z wielu europejskich sieci. Dziesięć najlepszych komiksów
zostanie uhonorowanych jako wkład w edukację obywatelską i dotyczącą praw człowieka.
Termin przyjmowania zgłoszeń mija 24 grudnia 2013 r.
Więcej informacji na stronie: <KLIK>
Mam 6 lat - konkurs dla dzieci i rodziców
Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprasza do
udziału w III edycji konkursu „Mam 6 lat”. Konkurs skierowany jest do rad rodziców z przedszkoli i szkół oraz uczniów urodzonych w latach
2005-07, którzy rozpoczęli naukę w wieku 6 lat.
Zadaniem uczestników jest przygotowanie
prac literackich lub multimedialnych na zadany temat. W I kategorii, przewidzianej dla rad
rodziców przedszkoli, temat brzmi: Przyjazne
przejście z przedszkola do szkoły - jak moje
przedszkole współpracuje ze szkołą, aby przejście z przedszkola do szkoły było łagodne i przyjazne.
W kategorii II, w której prace mogą zgłaszać
rady rodziców ze szkół, temat brzmi: Sześciolatek w przyjaznej szkole - jak moja szkoła
przygotowała się na przyjęcie sześciolatków do
I klasy z uwzględnieniem zajęć ruchowych dla
dzieci, a także aktywnego stylu życia, bezpieczeństwa i zdrowia.
Natomiast w kategorii III, przeznaczonej dla
uczniów klas I-III szkół podstawowych, którzy
rozpoczęli naukę w wieku 6 lat, prace powinny
dotyczyć tematu Mam 6 lat i jestem aktywny
i prezentować umiejętności, które sześciolatek
zdobył w I klasie z uwzględnieniem zajęć ruchowych, kwestii aktywnego stylu życia, bezpieczeństwa i zdrowia. W tej kategorii dopuszczalne są prace plastyczne.
Zgłoszenia oceniane będą w dwóch etapach
- regionalnym i krajowym. Najlepsze prace
na poziomie regionalnym wybiorą Kuratorzy
Oświaty, a na poziomie krajowym kapituła
powołana przez minister edukacji narodowej.
Minister przyzna również wyróżnienia „Samorząd na 6” tym samorządom, które prowadzą
szkoły z największym odsetkiem sześciolatków
rozpoczynających we wrześniu 2013 r. naukę
w pierwszej klasie.
Aby wziąć udział w konkursie, należy nadesłać
pracę konkursową oraz arkusz zgłoszeniowy
w terminie do 21 lutego 2014 r. na adres właściwego kuratorium oświaty. Ocena prac na poziomie ogólnopolskim zakończy się 30 kwietnia
2014 r.
Dodatkowe informacje na stronie:
<KLIK>
Europa dla Obywateli - nabór
wniosków
Ruszył nabór wniosków o dofinansowanie projektów realizowanych przez ośrodki badające
europejski porządek publiczny i organizacje
społeczeństwa obywatelskiego w ramach programu „Europa dla obywateli”.
–– odgrywać aktywną rolę w dziedzinie
rozwijania obywatelstwa europejskiego;
–– istnieć od co najmniej czterech lat;
newsletter
listopad
2013
–– spełniać warunki dotyczące skali prowadzonej działalności.
Wsparcie projektów realizujących wymienione cele udzielane będzie w postaci grantów
wypłacanych w ramach 4-letniej umowy partnerstwa (lata 2014-2017), zawartej między
organizacją wnioskującą a Europejską Agencją
Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego.
Termin przyjmowania wniosków mija 20 grudnia 2013 r.
Więcej szczegółów na stronie:
<KLIK>
Celem programu jest zwiększenie zaufania
obywateli do Unii Europejskiej, jej historii i różnorodności, rozwijanie europejskiej tożsamości, a także poprawa warunków uczestnictwa
mieszkańców UE w życiu społecznym i demokratycznym.
Wśród priotytetów programu na rok 2014 znalazły się Europejska pamięć oraz Zaangażowanie w życie demokratyczne i uczestnictwo obywateli. W pierwszej kategorii wnioski składać
mogą organizacje działające na rzecz budowy
europejskiej świadomości historycznej oraz
ośrodki badające europejski porządek publiczny (think tanki). Druga kategoria przeznaczona
jest dla wspomnianych ośrodków oraz paneuropejskich sieci organizacji.
Wnioskodawcy powinni również:
–– działać w formule non-profit;
10
newsletter
listopad
2013
Działalność Punktu
Informacji Europejskiej Europe Direct –
Białystok
Lekcja europejska w Samorządowym Przedszkolu nr 76
w Białymstoku.
W dniach 12 listopada 2013 w Samorządowym
Przedszkolu nr 76 w Białymstoku konsultant
Punktu Informacyjnego Europe Direct – Białystok – p. Łukasz Nikitiuk przeprowadził lekcję
europejską. Lekcja dostarczyła nowych, ciekawych informacji na temat Unii Europejskiej,
w tym historii powstania, symboli oraz członków UE. Pod koniec lekcji został zorganizowany
konkurs europejski, w ramach którego można
było wygrać maskotkę sieci Europe Direct – Syriusza. Galeria z przeprowadzonej lekcji.
11
Lekcja europejska w Centrum
Dokumentacji Europejskiej
w Białymstoku
W dniach 6 listopada 2013 w Centrum Dokumentacji Europejskiej w Białymstoku konsultant Punktu Informacyjnego Europe Direct
– Białystok – p. Łukasz Nikitiuk przeprowadził
lekcję europejską z uczniami Zespołu Szkół
Zawodowych nr 2 w Białymstoku. Scenariusz
lekcji europejskiej obejmował tematykę historii integracji europejskiej, możliwości podjęcia
legalnej pracy w innych państwach UE oraz
programów wymiany młodzieży. Pod koniec
lekcji został zorganizowany konkurs europejski,
w ramach którego można było wygrać maskotkę sieci Europe Direct – Syriusza. Galeria z przeprowadzonej lekcji.