Uchwała Nr XLIX/295/2006 Rady Powiatu w Oławie z dnia 30

Uchwała Nr XLIX/295/2006
Rady Powiatu w Oławie
z dnia 30 sierpnia 2006 r.
w sprawie nadania statutu Liceum Ogólnokształcącemu dla Dorosłych i Szkole
Policealnej wchodzących w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w
Jakubowicach.
Działając na podstawie art.12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o
samorządzie powiatowym ( Dz. U. z 2001 r., Nr 142, poz. 1592 z późn. zm.) oraz art.
58 ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U z 2004 r. Nr
256, poz. 2572 z późn. zm)
Rada Powiatu w Oławie
uchwala, co następuje;
§1
1. Nadaje się statut Liceum Ogólnokształcącemu dla Dorosłych w Jakubowicach
stanowiący załącznik Nr 1 do uchwały.
2. Nadaje się statut Szkole Policealnej w Jakubowicach stanowiący załącznik
Nr 2 do uchwały.
§2
Wykonanie uchwały powierza się Zarządowi Powiatu w Oławie.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
1
Załącznik Nr 1
do Uchwały Rady Powiatu w Oławie
Nr XLIX/295/2006
z dnia 30 sierpnia 2006 r.
STATUT
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
DLA DOROSŁYCH
W JAKUBOWICACH
2
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Jakubowicach jest szkołą publiczną,
utworzoną na podstawie:
1) ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.
Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
2) uchwały Nr XLV/256/2006 Rady Powiatu w Oławie z dnia 29 marca
2006 r. w sprawie założenia Szkoły Policealnej
Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Jakubowicach.
i
Liceum
2. Nazwa szkoły brzmi: Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Jakubowicach.
3. Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Aleksandra
Szembeka w Jakubowicach.
4. Siedziba
Liceum Ogólnokształcącego
Jakubowicach 17, gmina Oława.
dla
Dorosłych
znajduje
się
w
5. Organem prowadzącym jest Powiat Oławski.
6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty
we Wrocławiu.
§2
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1. szkole, liceum - należy przez to rozumieć Liceum Ogólnokształcące dla
Dorosłych w Jakubowicach,
2. ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o
systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.),
3. statucie - należy przez to rozumieć Statut Liceum Ogólnokształcące dla
Dorosłych w Jakubowicach,
4. dyrektorze, radzie pedagogicznej - należy przez to rozumieć organy działające
w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych w Jakubowicach,
5. słuchaczach - należy przez to rozumieć słuchaczy szkoły,
6. oddziale - należy przez to rozumieć jeden z oddziałów szkoły,
7. opiekunie - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece
powierzono jeden z oddziałów w szkole,
8. samorządzie – należy przez to rozumieć samorząd słuchaczy.
3
§3
1. Szkoła jest jednostka budżetową powiatu.
2. Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy dochodów i
wydatków.
3. Szkoła prowadzi gospodarkę finansową wg zasad określonych w ustawie o
finansach publicznych.
§4
1. Liceum jest szkołą o trzyletnim cyklu nauczania na podbudowie gimnazjum lub
ośmioletniej szkoły podstawowej.
2. Do Liceum mogą uczęszczać słuchacze, którzy ukończyli 18 lat.
3. Do Liceum może być przyjęty słuchacz, który w roku kalendarzowym
rozpoczęcia nauki ukończył 18 rok życia.
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§5
1. Celem i zadaniem szkoły jest między innymi:
1) przygotowanie słuchaczy do egzaminu maturalnego,
2) przygotowanie słuchaczy do świadomego wyboru kierunku dalszego
kształcenia i kreowania, własnej ścieżki kariery zawodowej,
3) kształtowanie środowiska wychowawczego sprzyjającego realizowaniu celów
i zadań określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i zgodnie z
zadaniami wynikającymi z polityki oświatowej państwa.
4) sprawowanie i zapewnienie opieki nad słuchaczami odpowiednio do ich
potrzeb oraz możliwości szkoły.
2. Szkoła przygotowuje słuchaczy zgodnie z zasadami demokracji, tolerancji,
sprawiedliwości, wolności do wypełniania obowiązków obywatelskich,
a w szczególności:
1) kształtuje przekonanie o podmiotowym i społecznym charakterze egzystencji
człowieka oraz pozytywnej motywacji do nauki, pracy i osobistego
uczestnictwa w życiu środowiska, regionu i kraju,
2) kształtuje humanistyczną postawę słuchaczy,
współżycia oraz trwałych wartości kultury narodowej,
poszanowanie
norm
3) wyrabia poczucie obowiązku, dyscypliny i pełnej odpowiedzialności za siebie
i wykonywaną pracę,
4
4) sprzyja zachowaniom prospołecznym,
5) wdraża słuchaczy do samokształcenia oraz pogłębiania wiedzy ogólnej,
6) szanuje indywidualność
rzeczywistości,
słuchaczy
i
ich
prawo
do
własnej
oceny
7) budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę w szkole, na
jej rzecz i środowiska.
ORGANY SZKOŁY
§6
Organami szkoły są:
1) dyrektor szkoły,
2) rada pedagogiczna,
3) samorząd słuchaczy.
§7
1. Dyrektor szkoły:
1) kieruje bieżącą działalnością
reprezentuje ją na zewnątrz,
dydaktyczno-wychowawczą
szkoły
oraz
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) sprawuje opiekę nad słuchaczami oraz stwarza warunki ich harmonijnego
rozwoju psychicznego,
4) realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji,
5) przygotowuje program działania szkoły,
6) dysponuje środkami określonymi w planie
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
finansowym
i
ponosi
7) organizuje administracyjną obsługę szkoły,
8) jest kierownikiem zakładu pracy i przełożonym wszystkich pracowników
szkoły,
9) decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników,
b) powierzenia każdego oddziału opiece jednemu z nauczycieli uczących w tym
oddziale,
c) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i
innym pracownikom,
d) w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz
pozostałych pracowników, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej,
10) jest przewodniczącym rady pedagogicznej,
5
11) zwołuje posiedzenia rady pedagogicznej.
§8
1. Rada pedagogiczna jest organem wspomagającym działalność dyrektora.
2. Do
kompetencji
szczególności:
stanowiących
rady
pedagogicznej
należy
w
1) ustalenie regulaminów swojej działalności,
2) zatwierdzanie planów pracy szkoły,
3) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy,
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
5) ustalenie organizacji i doskonalenia zawodowego nauczycieli,
6) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy słuchaczy,
7) opiniowanie organizacji pracy, przygotowywanie projektów zmian statutu
szkoły,
8) opiniowanie propozycji dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagradzania zasadniczego oraz dodatkowo płatnych
zajęć dydaktycznych i innych.
3. Posiedzenia rady pedagogicznej zwołuje dyrektor przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania
słuchaczy, po zakończeniu rocznych zajęć oraz w miarę bieżących potrzeb.
4. Posiedzenia rady pedagogicznej mogą być także zwoływane z inicjatywy
Kuratora Oświaty lub na pisemny wniosek co najmniej 1/3 członków rady
pedagogicznej w terminie wskazanym we wniosku lub najpóźniej w ciągu 14 dni
od daty doręczenia wniosku w tej sprawie dyrektorowi szkoły.
5. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może także zwołać nadzwyczajne
posiedzenie rady pedagogicznej.
6. Członkowie rady pedagogicznej są zawiadamiani o terminie posiedzenia z 3 dniowym wyprzedzeniem.
7. Rada pedagogiczna podejmuje uchwały w obecności co najmniej połowy
członków rady. Uchwały zapadają zwykłą większością głosów.
8. Posiedzenia rady pedagogicznej są protokołowane.
9. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na
posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste
słuchacza, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
10.Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o skreśleniu słuchacza z listy
słuchaczy szkoły w przypadku fizycznego i psychicznego znęcania się
udowodnienia kradzieży lub prezentowania negatywnych postaw, szkodliwych
dla społeczności słuchaczy.
§9
6
1. Celem samorządu słuchaczy jest :
1) uczestnictwo słuchaczy w samodzielnym rozwiązywaniu własnych problemów
oraz partnerstwo w stosunkach z nauczycielami w realizacji celów
wychowawczych i dydaktycznych szkoły,
2) rozwijanie
demokratycznych
form
współodpowiedzialności za jednostki i grupę,
współżycia,
przyjmowanie
3) kształtowanie umiejętności zespołowego działania, tworzenie warunków do
aktywności społecznej, samokontroli, samooceny i samodyscypliny.
2. Do zadań samorządu słuchaczy należy :
1) aktywizowanie społeczności słuchaczy do jak najlepszego spełniania
obowiązków szkolnych,
2) współdziałanie z dyrekcją szkoły w zakresie zapewnienia słuchaczom
należytych warunków do nauki,
3) współdziałanie w rozwijaniu
sportowych i turystycznych,
zainteresowań
naukowych,
kulturalnych,
4) dbanie o sprzęt i urządzenia szkolne, inspirowanie do udziału w pracy
społecznie użytecznej w szkole i środowisku,
5) rozstrzyganie sporów między słuchaczami, zapobieganie konfliktom między
słuchaczami i nauczycielami,
6) dbanie o dobre imię i honor szkoły.
3. Samorząd może przedstawiać radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących
realizacji podstawowych praw słuchaczy, takich jak :
1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem
i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny,
3) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej zgodnie
z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z
dyrektorem.
4. Samorząd może zgłaszać słuchaczy do wyróżnień i nagród stosowanych
w szkole.
5. Struktura organizacyjna samorządu:
1) funkcję najwyższej władzy samorządu
przedstawicieli samorządów oddziałowych,
słuchaczy
spełnia
zebranie
2) władzą wykonawczą samorządu jest rada samorządu słuchaczy.
3) wybory rady samorządu słuchaczy odbywają się w oparciu o ordynację
wyborczą ustanowioną na zasadach demokratycznych przez konferencję
przedstawicieli samorządów oddziałowych,
4) kadencja rady samorządu słuchaczy trwa jeden rok,
5) zebrania, narady, spotkania, itp. wynikające z działalności samorządu
odbywają się w czasie wolnym od zajęć szkolnych,
7
6) samorząd oddziałowy liczy 3 osoby - przewodniczący oraz 2 członków,
7) radę samorządu słuchaczy tworzą 3 osoby - przewodniczący rady
samorządu słuchaczy oraz dwóch wiceprzewodniczących.
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 10
1. Szkoła realizuje obowiązujący program nauczania według planu nauczania
zgodnego z ramowymi planami nauczania.
2. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią:
1) program rozwoju szkoły,
2) arkusz organizacji szkoły,
3) rozkład zajęć.
§ 11
1. Szczegółową organizację nauczania, w danym roku szkolnym określa arkusz
organizacji liceum opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego
planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów
nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji zatwierdza
organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji liceum zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników liceum, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze
środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin
zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji liceum dyrektor szkoły ustala
rozkład zajęć dla kształcenia w formie zaocznej.
§ 12
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
§ 13
1. Zajęcia w ramach kształcenia ogólnego realizowane zgodnie z podstawą
programową kształcenia ogólnego określoną w odrębnych przepisach, są
organizowane w oddziałach z zastrzeżeniem ust.2
8
2. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach między
oddziałowych z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych słuchaczy.
3. W ramach kształcenia ogólnego słuchacz realizuje całokształt zajęć
edukacyjnych określonych podstawą programową kształcenia ogólnego.
§ 14
Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się
prowadzenie zajęć w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut,
zachowując ogólny czas zajęć dla kształcenia w formie zaocznej.
O wydłużeniu godziny lekcyjnej, o której mowa w ust.1 decyduje dyrektor szkoły na
wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia.
Wydłużenie godziny lekcyjnej może być spowodowane:
1) wykorzystaniem pracowni multimedialnej lub komputerowej do realizacji zajęć,
wykonywaniem doświadczenia, projekcją filmu, których czas realizacji
przekracza 45 min,
2) inną uzasadnioną sytuacją.
§ 15
1. Zajęcia ze słuchaczami prowadzone są w formie zaocznej i odbywają się jako
konsultacje zbiorowe dla słuchaczy we wszystkich semestrach, co co dwa
tygodnie przez dwa dni.
2. Dopuszcza się możliwość organizowania konsultacji
w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze.
indywidualnych
3. Organizuje się dwie konferencje instruktażowe w czasie jednego semestru:
1) pierwszą - wprowadzającą do pracy w semestrze,
2) drugą – przedegzaminacyjną.
§ 16
1. Szkoła zapewnia słuchaczom korzystanie z pomieszczeń do nauki z
niezbędnym wyposażeniem oraz:
1) biblioteki i czytelni,
2) pracowni informatycznej.
2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i
zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz
doskonaleniu warsztatu nauczycieli.
3. Z biblioteki mogą korzystać:
1) słuchacze szkoły,
9
2) nauczyciele,
3) inni pracownicy szkoły,
4) inne osoby – za zgodą dyrektora.
4. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) troska o właściwy dobór księgozbioru,
2) organizacja i rozwijanie wśród młodzieży różnych form czytelnictwa książek i
czasopism fachowych,
3) pomoc młodzieży w doborze literatury do prac z przygotowania zawodowego,
4) stała współpraca z nauczycielami.
5. Status użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna.
6. Ewidencję użytkowników biblioteki prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
§ 17
1. Zakres czynności nauczyciela bibliotekarza określa dyrektor szkoły.
2. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do rozkładu zajęć, w
szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć
lekcyjnych i po ich ukończeniu.
PRACOWNICY SZKOŁY
§ 18
1. W szkole zatrudnieni
nauczycielami.
są
nauczyciele
oraz
pracownicy
nie
będący
2. Warunkiem
zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w szkole jest
posiadanie kwalifikacji określonych w odrębnych przepisach.
3. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają Karta
Nauczyciela i Kodeks Pracy.
4. Szczegółowy zakres czynności i obowiązków pracowników niepedagogicznych
ustala dyrektor.
5. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną
odpowiedzialny za jakość tej pracy
6. Nauczyciel ma obowiązek
a w szczególności:
sumienie
i
wychowawczą
wykonywać
powierzone
oraz
jest
zadania,
1) prawidłowo organizować proces dydaktyczny,
2) opracować rozkłady zajęć nauczanych przedmiotów na początku każdego
semestru,
3) dokonywać doboru właściwych celów i metod pracy na lekcji,
4) wykorzystywać odpowiednie środki dydaktyczne,
1
0
5) rytmicznie realizować program nauczania,
6) aktualizować swoją wiedzę i prawidłowo wdrażać nowe treści programowe,
7) dbać o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkoły, współdziałać w
organizowaniu pracowni przedmiotowych,
8) stwarzać warunki optymalnego rozwoju słuchaczy przez treści nauczanego
przedmiotu, przez osobisty pogląd i wartości społecznie,
9) pomagać w rozwoju zdolności i zainteresowań słuchaczy,
10) być bezstronnym i obiektywnym w ocenie, sprawiedliwie wszystkich
traktować,
11) kształtować u słuchaczy postawy etyczne,
7.
Każdy nauczyciel szkoły jest odpowiedzialny za:
1) życie, zdrowie i bezpieczeństwo słuchacza,
2) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
3) dbałość o sprzęt i pomoce naukowe,
4) wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań słuchaczy,
5) bezstronność i obiektywizm w ocenie słuchacza,
6) prawidłowe traktowanie wszystkich słuchaczy,
7) udzielanie pomocy słuchaczom,
8) podnoszenie wiedzy merytorycznej.
§ 19
1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel opiekun.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wskazane jest, aby opiekunem
w ciągu całego etapu edukacyjnego był ten sam nauczyciel.
3. Do obowiązków nauczyciela opiekuna oddziału należy w szczególności:
1) prowadzenie w powierzonym oddziale pracy zgodnie z zasadami i celami
szkoły,
2) pomaganie w rozwiązywaniu konfliktów w zespole klasowym,
3) mobilizowanie słuchaczy do podnoszenia wyników w nauce oraz frekwencji
na zajęciach,
4) czuwanie nad przestrzeganiem regulaminu szkoły,
5) prowadzenie na bieżąco i prawidłowo określonej przepisami dokumentacji
pracy dydaktyczno-wychowawczej danej klasy.
§ 20
1
1
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem
jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z
zakresu kształcenia ogólnego .
ZASADY REKRUTACJI SŁUCHACZY
§ 21
1. O przyjęcie kandydatów do klasy pierwszej liceum mogą ubiegać się
absolwenci gimnazjum oraz ośmioklasowej szkoły podstawowej.
2. O przyjęciu kandydatów na pierwszy semestr decyduje średnia ocen
uzyskanych ze wszystkich przedmiotów na świadectwie kończącym gimnazjum
lub ośmioklasową szkołę podstawową.
3. Listy przyjętych słuchaczy ustala Szkolna Komisja Rekrutacyjna powoływana
przez dyrektora szkoły.
4. Kandydaci składają podania do przedostatniego dnia roboczego sierpnia.
5. Dokładne daty terminów rekrutacyjnych na dany rok szkolny podaje Szkolna
Komisja Rekrutacyjna.
6.
Listy przyjętych słuchaczy wywieszane są w holu szkoły, w gablocie obok
sekretariatu szkoły. w ostatnim dniu roboczym sierpnia o godz. 1000
PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZA:
§ 22
1. Słuchacz ma prawo do:
3. poszanowania godności własnej, przekonań religijnych oraz do dyskrecji w
sprawach osobistych i rodzinnych,
4. organizacji życia szkolnego, umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania zainteresowań,
5. wybierania i bycia wybieranym do władz samorządu słuchaczy,
6. oddziaływania na życie szkoły poprzez swoich przedstawicieli w samorządzie
słuchaczy,
7. zapoznania się z programami nauczania,
z poszczególnych zajęć edukacyjnych,
celami
i
wymaganiami
8. zapoznania się z kryteriami oceniania z poszczególnych przedmiotów,
9. zdobywania wiedzy i oceniania zgodnie z WSO,
10. zgłaszania nauczycielom problemów budzących szczególne zainteresowanie
z prośbą o ich wyjaśnienie i pomoc w ich rozwiązywaniu,
11. jawnej i systematycznej kontroli i oceny wiadomości i umiejętności na
poszczególnych zajęciach edukacyjnych wynikających z zapisów WSO ,
1
2
12. uzyskiwania dodatkowej pomocy i oceny postępów w nauce w terminach
i formach uzgodnionych z nauczycielami,
13. wykorzystywania przerwy międzylekcyjnej na wypoczynek,
14. korzystania ze sprzętu i urządzeń szkolnych zgodnie z ich przeznaczeniem i
za zgodą osób za nie materialnie odpowiedzialnych.
15. korzystania z pomocy materialnej (stypendialnej) zgodnie z odrębnymi
przepisami,
1. Słuchacz ma obowiązek:
1) systematycznie zdobywać wiedzę i umiejętności na zajęciach edukacyjnych
objętych planem nauczania,
2) punktualnie uczęszczać na zajęcia,
3) dbać o dobre imię szkoły, szczególnie poprzez kulturalne zachowanie się także poza szkołą,
4) systematycznie przygotowywać się do zajęć szkolnych, wykorzystując jak
najlepiej czas i warunki do nauki,
5) posiadać i prowadzić zeszyt przedmiotowy, zgodnie ze wskazówkami
nauczyciela, co służy porządkowaniu wiadomości lekcyjnych i domowych
oraz jest narzędziem kształtowania umiejętności i nawyków poprawnego
notowania i starannego pisma.
6) szanować mienie szkoły.
7) dbać o porządek i estetykę pomieszczeń szkolnych i otoczenia szkoły,
8) okazywać szacunek nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
9) przestrzegać zasad higieny osobistej, dbać o estetykę wyglądu zewnętrznego,
10) uprzejmie i kulturalnie odnosić się do innych słuchaczy i innych osób,
11) przeciwdziałać przejawom nieodpowiedzialności, marnotrawstwa, brutalności,
wulgarności i lekceważenia obowiązków słuchacza,
12) usprawiedliwiać nieobecności na zajęciach lekcyjnych nie później niż 2
tygodnie od daty powrotu na zajęcia, z tym, że:
a) usprawiedliwieniu nie podlegają pojedyncze godziny dydaktyczne, jeżeli
słuchacz wcześniej został z nich zwolniony przez opiekuna i nauczyciela
przedmiotu,
b) podstawą usprawiedliwienia
zaświadczenie lekarskie,
powinna
być
książeczka
zdrowia
lub
13) przestrzegać statutu szkoły oraz regulaminu samorządu słuchaczy.
§23
1. Lekceważenie obowiązków słuchacza jest podstawą do ukarania słuchacza.
2. Nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach obowiązkowych jest
naruszeniem obowiązków słuchacza, stanowi podstawę do wymierzenia kar
regulaminowych. W szczególności karze podlegać będą wagary, ucieczki
z wybranych lekcji, unikanie prac pisemnych zgodnie z WOS.
1
3
3. Przebywanie na terenie szkoły w stanie nietrzeźwym, palenie tytoniu lub
używanie narkotyków stanowi ciężkie naruszenie regulaminu i powoduje
zawieszenie słuchacza w jego prawach i ukaranie przez dyrektora szkoły.
4. Wywieranie szkodliwego wpływu na społeczność szkolną jest podstawą do
ukarania słuchacza przez opiekuna i dyrektora.
5. Stopniowanie kar odbywa się przez cały okres pobytu słuchacza w szkole.
W przypadku wyraźnej zmiany postawy słuchacza opiekun podejmuje decyzję
o anulowaniu kary, względnie o przeniesieniu jej na następny rok szkolny.
6. Słuchacz ponosi pełną odpowiedzialność materialną za szkody przez niego
wyrządzone,
7. Słuchacz, który popełnił przestępstwo, niezależnie od odpowiedzialności
dyscyplinarnej podlega odpowiedzialności karnej zgodnie z odpowiednimi
przepisami.
§ 24
1. Nagrody i wyróżnienia mogą być przyznawane poszczególnym słuchaczom,
zespołom słuchaczy lub całym oddziałom.
2. Słuchaczowi przyznaje się nagrodę lub wyróżnienie za:
1) dobre i bardzo dobre wyniki w nauce,
2) pracę społeczną,
3) udział oraz sukcesy w olimpiadach przedmiotowych, konkursach, turniejach i
zawodach sportowych,
4) inne osiągnięcia.
3. Szczegółowe zasady nagradzania i wyróżniania słuchaczy ustala Rada
Pedagogiczna.
4. Określa się następujące rodzaje nagród i wyróżnień stosowanych wobec
słuchaczy:
1) pochwała wobec klasy,
2) pochwała dyrektora wobec klasy,
3) pochwała dyrektora wobec szkoły,
4) nagroda rzeczowa,
5) inne wyróżnienia i nagrody przewidziane przez władze szkolne.
§ 25
1. Za nieprzestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły słuchacz może
być ukarany:
1) upomnieniem
2) naganą dyrektora szkoły z ostrzeżeniem o skreśleniu z listy słuchaczy,
1
4
3) skreśleniem z listy słuchaczy.
2. Od kar wymierzonych w ust.1 pkt. 2,3, przysługuje odwołanie do dyrektora
szkoły w terminie 7 dni od dnia decyzji o ukaraniu . Dyrektor rozpatruje
odwołanie złożone na piśmie przez słuchacza i podejmuje decyzję o utrzymaniu
w mocy lub uchyleniu kary. Decyzja dyrektora jest ostateczna. W czasie
rozpatrywania odwołania wykonanie kary jest zawieszone.
3. Słuchacz ukarany karą skreślenia z listy słuchaczy może złożyć w terminie 7
dni od daty podjęcia uchwały o skreśleniu pisemne odwołanie do dyrektora
szkoły tylko w przypadku nagłego wykroczenia. Złożenie odwołania nie
wstrzymuje wykonania kary.
4. Skreślenie z listy słuchaczy dokonuje się na podstawie decyzji dyrektora.
5. Słuchacz otrzymuje naganę dyrektora bądź zostaje skreślony z listy słuchaczy
za drastyczne naruszenie przepisów Statutu szkoły, np:
1) stosowanie przemocy (np. pobicie ucznia, słuchacza lub innej osoby),
2) posiadanie lub używanie alkoholu, narkotyków na terenie szkoły,
3) akty wandalizmu, naruszenie godności osobistej,
4) posiadanie lub używanie broni (np palnej, gazowej, białej), niebezpiecznych
narzędzi mogących wyrządzić krzywdę innym osobom.
OCENIANIE SŁUCHACZY
§ 26
1. Słuchacze szkoły są klasyfikowani i promowani po każdym kolejnym semestrze.
Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę
do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia
przez niego szkoły.
2. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy odbywa się w oparciu
o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
oceniania , klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach publicznych.
3. Nie ocenia się zachowania słuchaczy.
4. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchaczy są egzaminy semestralne,
końcowe, oceny prac kontrolnych i oceny cząstkowe.
5. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na
obowiązkowe konsultacje, lub nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych
oraz uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny pozytywne. W przypadku,
gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany
wykonać w terminie określonym przez nauczyciela drugą pracę kontrolną.
6. Egzamin semestralny z języka polskiego, obcego i matematyki składa
z części pisemnej i ustnej.
się
7. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie
ustnej.
1
5
8. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego,
o którym mowa w ust. 7, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę
co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z
wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. Zwolnienie
to jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z
danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną
uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego.
9. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu
semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie
dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Termin dodatkowy
wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca
lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15
września.
10.Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę
niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych,
może zdawać egzamin
poprawkowy.
11.Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzone po każdym semestrze.
Przeprowadzają je nauczyciele prowadzący dane zajęcia edukacyjne po
zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po
zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września.
12.Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa
się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje
się ustnie.
13.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi
wyznaczono dodatkowy termin egzaminu semestralnego, oraz zajęć
edukacyjnych, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego.
14.Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania
nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał
poprzednio
semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą
od oceny
niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.
15.Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał
egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i
zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie.
16.Ustala się ogólne kryteria stopni przy wystawianiu ocen bieżących i
semestralnych:
1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada zakres wiadomości wykraczający poza sformułowane wymagania
programowe, samodzielnie i twórczo rozwiązuje problemy złożone o
znacznym stopniu trudności,
b) rozumie uogólnienia i związki między treściami z poszczególnych
przedmiotów, umiejętnie wyjaśnia zjawiska bez ingerencji i pomocy
nauczyciela,
c) samodzielne i sprawnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i
praktycznych,
1
6
d) z dużą swobodą posługuje się terminologią właściwą dla danego przedmiotu,
osiąga wysoki stopień syntetyzacji wypowiedzi, stosuje poprawny styl i język
wypowiedzi,
e) uczestniczy w pozaszkolnych formach aktywności związanych z różnymi
zajęciami edukacyjnymi, wkłada znaczny wysiłek w wywiązywanie się z
obowiązków wynikających z tych zajęć.
2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który:
a) wystarczająco opanował cały, wymagany w momencie wystawiania oceny
materiał programowy w obszarze wiadomości i umiejętności, treści
powiązane w logiczny układ,
b) samodzielnie wyjaśnia zjawiska, rozumie uogólnienia, wykorzystuje
posiadana wiedzę w praktyce, stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach
nietypowych, i w sytuacjach nowych,
c) posługuje się poprawnym językiem i stylem wypowiedzi, posługuje się
obowiązującą w danym przedmiocie terminologią, precyzyjnie i dojrzale
formułuje wypowiedzi ustne i pisemne,
3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który:
a) opanował materiał programowy w sposób wystarczający, wiąże treści w
sposób logiczny,
b) poprawnie rozumie uogólnienia i związki między treściami programowymi,
umie wyjaśnić zjawiska i je interpretować(możliwa inspiracja nauczyciela),
c) stosuje nabytą wiedzę i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania zadań
typowych przy niewielkiej pomocy nauczyciela w sytuacjach nietypowych,
d) opanował podstawowe pojęcia, zwięźle formułuje wypowiedzi, nieliczne
usterki stylistyczne,
4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada zakres opanowanego materiału programowego ograniczony do treści
podstawowych – powyżej 50%, rozumie najważniejsze związki i powiązania
logiczne między treściami,
b) stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach typowych z pomocą nauczyciela,
rozumie podstawowe uogólnienia, rozwiązuje zadania teoretyczne i
praktyczne o średnim poziomie trudności,
c) posiada przeciętny poziom słownictwa, język zbliżony do potocznego, małą
klarowność wypowiedzi, niewielkie i nieliczne błędy,
5) stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada niezbędne wiadomości i umiejętności do kontynuowania nauki na
wyższym etapie kształcenia, brak mu rozumienia związków i uogólnień oraz
logicznego układu treści wypowiedzi, umiejętności wyjaśniania zjawisk,
wykonuje zadania łatwe, wymaga pomocy nauczyciela,
b) stosuje ubogie słownictwo, ma trudności w formułowaniu myśli, występują w
jego wypowiedzi liczne błędy, niepoprawny styl,
6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, którego poziom wiadomości i
umiejętności uniemożliwia uczenie się w semestrze programowo wyższym,
1
7
nie wykorzystał szans uzupełnienia wiedzy i umiejętności, nie skorzystał z
pomocy nauczycieli.
17.Minimalna liczba ocen cząstkowych w ciągu semestru, na podstawie których
wystawia się ocenę klasyfikacyjną, nie powinna być mniejsza niż dwie.
18.Ukończenie kolejnego semestru przez słuchacza szkoły jest stwierdzane
odpowiednim wpisem do indeksu słuchacza.
19.Słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają
się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja
zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny
klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 27
1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi
i przechowuje dokumentację nauczania
odrębnymi przepisami.
zgodnie z
3. Wszelkie zmiany w statucie wprowadza rada pedagogiczna szkoły.
1
8
Załącznik Nr 2
do Uchwały Rady Powiatu w Oławie
Nr XLIX/295/2006
z dnia 30 sierpnia 2006 r.
STATUT
SZKOŁY POLICEALNEJ
W JAKUBOWICACH
1
9
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Szkoła Policealna w Jakubowicach jest szkołą publiczną
podstawie:
utworzoną na
1) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Z 2004 r.
nr 257, poz. 2572 z późn. zm.),
2) Uchwały Nr XLV/256/2006 Rady Powiatu w Oławie z dnia 29 marca
2006 r. w sprawie założenia Szkoły Policealnej i Liceum
Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Jakubowicach.
2. Nazwa szkoły brzmi: Szkoła Policealna w Jakubowicach.
3. Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Aleksandra
Szembeka w Jakubowicach.
4. Siedziba Szkoły Policealnej znajduje się w Jakubowicach 17, gmina Oława.
5. Organem prowadzącym jest Powiat Oławski.
6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty
we Wrocławiu.
§2
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1. szkole, liceum - należy przez to rozumieć Szkołę Policealną w Jakubowicach.
2. ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 , poz. 2572 z późn. zm.),
3. statucie - należy przez to rozumieć statut Szkoły Policealnej w Jakubowicach,
4. dyrektorze, radzie pedagogicznej - należy przez to rozumieć organy działające
w Szkole Policealnej w Jakubowicach,
5. słuchaczach - należy przez to rozumieć słuchaczy szkoły,
6. oddziale - należy przez to rozumieć jeden z oddziałów szkoły,
7. opiekunie - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece
powierzono jeden z oddziałów w szkole,
8. samorządzie – należy przez to rozumieć samorząd słuchaczy.
§3
2
0
1. Szkoła jest jednostka budżetową powiatu.
1. Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy dochodów i
wydatków.
2. Szkoła prowadzi gospodarkę finansową wg zasad określonych w ustawie o
finansach publicznych
§4
1. Szkoła umożliwia osobom posiadającym wykształcenie średnie uzyskanie
dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu.
2. Kształcenie w szkole jest prowadzone w formie zaocznej w następujących
zawodach:
1) technik żywienia i gospodarstwa domowego,
2) technik organizacji usług gastronomicznych,
3) technik hotelarstwa.
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§5
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych
na jej podstawie, koncentrując się na prowadzeniu działalności dydaktycznej
oraz opiekuńczej.
2. W zakresie działalności dydaktycznej szkoła w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły oraz dyplomu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe,
2) pomaga przyszłym absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku
dalszego kształcenia lub wykonywania wyuczonego zawodu.
3. Szkoła zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania.
4. Szkoła zatrudnia nauczycieli posiadających pełne kwalifikacje wymagane w
odrębnych przepisach.
§6
2
1
Szkoła przygotowuje słuchaczy zgodnie z zasadami demokracji, tolerancji,
sprawiedliwości, wolności do wypełniania obowiązków obywatelskich, a w
szczególności:
1) kształtuje przekonanie o podmiotowym i społecznym charakterze egzystencji
człowieka oraz pozytywnej motywacji do nauki, pracy i osobistego
uczestnictwa w życiu środowiska, regionu i kraju,
2) kształtuje humanistyczną postawę słuchaczy,
współżycia oraz trwałych wartości kultury narodowej,
poszanowanie
norm
3) wyrabia poczucie obowiązku, dyscypliny i pełnej odpowiedzialności za siebie i
wykonywaną pracę,
4) sprzyja zachowaniom prospołecznym,
5) wdraża słuchaczy do samokształcenia oraz pogłębiania wiedzy ogólnej i
zawodowej,
6) szanuje indywidualność
rzeczywistości,
słuchaczy
i
ich
prawo
do
własnej
oceny
§7
1. Szkoła sprawuje opiekę nad słuchaczami odpowiednio do ich potrzeb oraz
posiadanych możliwości.
2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na ścisłym
respektowaniu obowiązujących w szkole ogólnych przepisów bezpieczeństwa i
higieny.
3. Opiekę nad słuchaczami przebywającymi w szkole sprawują podczas zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia.
4. Opiekę nad słuchaczami podczas praktyk zawodowych i zajęć praktycznych
odbywanych poza szkołą regulują odrębne przepisy.
ORGANY SZKOŁY
§8
Organami Szkoły są:
1) dyrektor,
2) rada pedagogiczna,
3) samorząd słuchaczy.
§9
2
2
1. Dyrektor szkoły jest kierownikiem zakładu pracy, kieruje procesem dydaktyczno
– wychowawczym szkoły, kontroluje pracę zatrudnionych w szkole nauczycieli i
pracowników nie będących nauczycielami.
2. Dyrektor w szczególności:
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły ,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji
stanowiących,
4) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
5) sprawuje nadzór nad administracyjno - gospodarczą i finansową
szkoły.
obsługą
§ 10
Dyrektor szkoły:
1) w zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością podstawową
szkoły:
a) przedkłada radzie pedagogicznej do zatwierdzenia wyniki
promocji słuchaczy,
klasyfikacji i
b) decyduje o przyjęciu słuchaczy do szkoły lub przyjmuje słuchaczy do szkoły
na podstawie decyzji komisji rekrutacyjnej,
c) skreśla słuchacza z listy słuchaczy,
d) sprawuje nadzór pedagogiczny na zasadach określonych w odrębnych
przepisach, w tym systematycznie hospituje lekcje i inne zajęcia prowadzone
przez nauczycieli,
e) realizuje zadania związane z oceną pracy nauczycieli oraz sprawuje opiekę
nad nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie,
2) w zakresie spraw organizacyjnych:
a) przygotowuje projekty planów pracy,
b) opracowuje arkusze organizacji ,
c) ustala rozkład zajęć,
3) w zakresie spraw finansowych:
a) opracowuje plan finansowy szkoły,
b) przedstawia projekt
pedagogicznej,
planu
finansowego
do
zaopiniowania
radzie
c) realizuje plan finansowy, w szczególności poprzez dysponowanie
określonymi w nim środkami, stosownie do przepisów określających zasady
gospodarki finansowej szkoły,
4)
w zakresie spraw administracyjno - gospodarczych:
a) sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno - gospodarczą ,
2
3
b) organizuje wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny,
c) nadzoruje prawidłowość prowadzenia dokumentów przez nauczycieli oraz
prawidłowość wykorzystywania druków szkolnych,
d) organizuje przegląd techniczny obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno
- remontowych,
e) organizuje okresową inwentaryzację majątku szkolnego,
5)
w zakresie spraw porządkowych i bhp:
a) zapewnia odpowiedni stanu bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) egzekwuje przestrzeganie przez słuchaczy i pracowników ustalonego
porządku oraz dbałość o czystość i estetykę szkoły.
§ 11
1. Dyrektor jako kierownik zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i
pracowników nie będących nauczycielami, w szczególności:
1) nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z nauczycielami oraz z innymi
pracownikami szkoły,
2) dokonuje oceny pracy nauczyciela,
3) n adaje nauczycielowi stażyście stopień nauczyciela kontraktowego,
4) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym
pracownikom szkoły,
5) występuje z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w
sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz
pozostałych pracowników szkoły,
6) zatwierdza regulamin pracy, premiowania i nagradzania pracowników szkoły,
7) zatwierdza regulamin zakładowego funduszu świadczeń socjalnych oraz
administruje nim zgodnie z ustalonym regulaminem,
8) zatwierdza plan urlopów pracowników szkoły nie będących nauczycielami,
2. Dyrektor reprezentuje szkołę na zewnątrz.
§ 12
1. W wykonywaniu swoich zadań
pedagogiczną. a w szczególności:
dyrektor szkoły współpracuje
z radą
1) przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym,
ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
2) przedstawia radzie pedagogicznej raport o jakości pracy szkoły,
3) składa radzie pedagogicznej okresowe sprawozdania z realizacji planów
pracy szkoły,
2
4
2. Dyrektor wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych, w
szczególności:
1) wyznacza terminy dodatkowe słuchaczom, którzy z uzasadnionych przyczyn
nie mogli przystąpić do egzaminów semestralnych,
2) powołuje szkolną komisję rekrutacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i
określa zadania członków, a w przypadku gdy odstąpi od powołania takiej
komisji – decyduje o przyjęciu słuchaczy na pierwszy semestr,
3) opracowuje plan nauczania szkoły w którym dokonuje podziału godzin na
poszczególne przedmioty,
4) wydaje decyzję administracyjną w sprawie skreślenia słuchacza z listy
słuchaczy w przypadkach określonych w statucie szkoły; skreślenie następuje
na podstawie uchwały rady pedagogicznej,
5) powołuje komisję kwalifikacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na
stopień nauczyciela kontraktowego.
§ 13
1. W razie nieobecności
praktycznego.
dyrektora,
zastępuje
go
kierownik
kształcenia
2. Powierzenia stanowiska o którym mowa w ust.1 i odwołania z niego dokonuje
dyrektor, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę oraz rady
pedagogicznej.
3. Szczegółowy zakres obowiązków kierownika kształcenia praktycznego ustala
dyrektor.
§ 14
1. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w
szkole .
2. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział, z głosem doradczym,
także inne osoby zaproszone przez jej Przewodniczącego, za zgodą lub na
wniosek rady pedagogicznej.
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor
§ 15
1. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkoły,
2) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy,
3) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
2
5
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
5) uchwalanie i nowelizacja statutu,
6) opracowanie i uchwalanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
7) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów,
2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) przedłużenie powierzenia stanowiska dyrektorowi szkoły,
2) powierzenie innych stanowisk kierowniczych
stanowisk,
oraz odwoływanie z tych
3) roczną organizację pracy szkoły, zwłaszcza rozkład zajęć lekcyjnych
4) projekt planu finansowego szkoły, w szczególności propozycje dotyczące
uzupełnienia pomocy dydaktycznych, poprawę warunków pracy słuchaczy i
nauczycieli,
5) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
6) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom prac i zajęć
7) w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych,
3. Dyrektor może wystąpić do rady pedagogicznej z prośbą o wydanie opinii w
innej sprawie.
4. Rada pedagogiczna ponadto:
1) może wnioskować o odwołanie osób zajmujących stanowiska kierownicze w
szkole,
2) deleguje swoich przedstawicieli do pracy w innych organach,
§ 16
1. Wszyscy słuchacze szkoły, z mocy prawa, tworzą samorząd słuchaczy.
2. Organy samorządu słuchaczy są jedynymi reprezentantami ogółu słuchaczy
szkoły.
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu słuchaczy określa regulamin
samorządu słuchaczy, uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym,
tajnym i powszechnym.
4. Regulamin samorządu słuchaczy nie może być sprzeczny ze statutem.
5. Organami samorządu słuchaczy są:
1) zgromadzenie ogółu słuchaczy,
2) przewodniczący samorządu słuchaczy,
3) zarząd samorządu słuchaczy.
6. Przewodniczący samorządu słuchaczy reprezentuje
słuchaczy, w szczególności wobec organów szkoły.
organy
samorządu
2
6
§ 17
1. Samorząd słuchaczy może przedstawiać radzie pedagogicznej i dyrektorowi
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących
takich podstawowych praw słuchaczy, jak:
1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i
stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań,
4) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami
6) organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
7) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu słuchaczy.
2. Samorząd słuchaczy ponadto:
1. wydaje opinię w sprawie skreślenia słuchacza z listy słuchaczy szkoły,
2. wyraża opinię w sprawie oceny pracy nauczyciela,
3. występuje w sprawach określonych w Statucie.
§ 18
1. Działające w szkole organy wzajemnie się informują o podstawowych
kierunkach planowanej i prowadzonej działalności.
2. Celem stworzenia warunków do współdziałania, dyrektor, nie rzadziej niż dwa
razy w roku, organizuje spotkania z zarządem samorządu słuchaczy. radę
pedagogiczną reprezentuje specjalnie do tego wyznaczony nauczyciel.
3. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały samorządu słuchaczy, jeżeli uchwała
jest niezgodna z przepisami prawa; w tym celu wyznacza termin na
wyeliminowanie stwierdzonych uchybień.
4. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie informuje organ
sprawujący nadzór pedagogiczny, a w sprawach wymienionych w art. 34a ust.1
ustawy - także organ prowadzący szkołę.
5. Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 3, uchwała traci moc.
6. Prowadzenie mediacji w sprawach spornych między działającymi w szkole
organami oraz podejmowanie ostatecznych rozstrzygnięć w tego rodzaju
sprawach należy do dyrektora.
7. Od decyzji dyrektora szkoły strony mogą wnieść odwołanie do organu
prowadzącego i nadzorującego.
2
7
8. Trybu, o którym mowa w przepisach poprzedzających, nie stosuje się do
postępowań uregulowanych odrębnymi przepisami, w szczególności w
sprawach:
1) odpowiedzialności dyscyplinarnej,
2) odpowiedzialności porządkowej,
3) sporów ze stosunku pracy w zakresie objętym właściwością sądów pracy.
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 19
1. Szkoła realizuje obowiązujący program nauczania według planu nauczania
zgodnego z ramowymi planami nauczania.
2. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią:
1) program rozwoju szkoły,
2) arkusz organizacji szkoły,
3) rozkład zajęć.
§ 20
1. Szczegółową organizację nauczania, i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji szkoły policealnej opracowany przez dyrektora, z
uwzględnieniem szkolnego planu nauczania do dnia 30 kwietnia każdego roku.
Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja
danego roku.
2. W arkuszu organizacji
szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników , liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć
prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji
rozkład zajęć dla kształcenia w formie zaocznej.
dyrektor szkoły ustala
§ 21
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
§ 22
1. Podstawową formą pracy szkoły są konsultacje zbiorowe dla słuchaczy
odbywające się we wszystkich semestrach podczas dwudniowych zjazdów
2
8
(soboty i niedziele), w ilości zapewniającej realizację ramowych planów
nauczania.
2. Dopuszcza się możliwość organizacji konsultacji indywidualnych w wymiarze
20% ogólnej liczby godzin w semestrze, w dowolnie wybranych dniach
tygodnia.
3. W czasie jednego semestru organizuje się dwie konferencje instruktażowe:
pierwszą wprowadzającą do pracy w semestrze i drugą – przedgzaminacyjną.
4. Konsultacje zbiorowe dla słuchaczy rozpoczynają się o godzinie 8.00, jedna
trwa 45 min.
5. Godzina zajęć praktycznej nauki zawodu trwa 55 minut.
6. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa np.
zajęcia z praktycznej nauki zawodu, informatyki, nauki języków obcych, odziały
mogą być podzielone na grupy zgodnie z zasadami wynikającymi z ramowych
planów nauczania i środków finansowych posiadanych przez szkołę.
7. Organizowanie i finansowanie praktyk zawodowych, prawa i obowiązki
podmiotów organizujących tę praktykę, regulują odrębne przepisy.
§ 23
1. Szkoła zapewnia słuchaczom korzystanie z pomieszczeń do nauki z
niezbędnym wyposażeniem, oraz:
1) biblioteki i czytelni,
2) pracowni informatycznej.
2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i
zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz
doskonaleniu warsztatu nauczycieli.
3. Z biblioteki mogą korzystać:
1) słuchacze szkoły,
2) nauczyciele,
3) inni pracownicy szkoły,
4) inne osoby – za zgodą dyrektora.
4. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) troska o właściwy dobór księgozbioru,
2) organizacja i rozwijanie wśród młodzieży różnych form czytelnictwa książek i
czasopism fachowych,
3) pomoc młodzieży w doborze literatury do prac z przygotowania zawodowego,
4) stała współpraca z nauczycielami.
5. Status użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna.
6. Ewidencję użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.
2
9
§ 24
1. Zakres czynności nauczyciela bibliotekarza określa dyrektor szkoły.
2. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do rozkładu zajęć, w
szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć
lekcyjnych i po ich ukończeniu.
PRACOWNICY SZKOŁY
§ 25
1. W szkole zatrudnieni
nauczycielami.
są
nauczyciele
oraz
pracownicy
nie
będący
2. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w szkole jest
posiadanie kwalifikacji określonych w odrębnych przepisach.
3. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają Karta
Nauczyciela i Kodeks Pracy.
4. Szczegółowy zakres czynności i obowiązków pracowników niepedagogicznych
ustala dyrektor.
§ 26
1. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych i opiekuńczych ma obowiązek
kierowania się dobrem słuchacza, troską o jego zdrowie, a także o
poszanowanie godności osobistej słuchacza.
2. Obowiązkiem każdego nauczyciela jest bezstronne i obiektywne ocenianie oraz
sprawiedliwe traktowanie wszystkich słuchaczy.
3. Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także stałe doskonalenie
umiejętności dydaktycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,
w szczególności poprzez:
1) pracę własną,
2) korzystanie z form doskonalenia zawodowego.
§ 27
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny
za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece
słuchaczy.
2. W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim:
3
0
1) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu słuchaczami oraz odpowiada, na
zasadach określonych w przepisach odrębnych, za ich życie, zdrowie i
bezpieczeństwo,
2) zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności
poprzez:
a) realizację obowiązujących programów nauczania,
b) stosowanie właściwych metod nauczania,
c) systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
d) pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzeniu zajęć,
e) właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji działalności
pedagogicznej,
3) dba o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,
4) wspiera rozwój psychofizyczny słuchaczy, ich zdolności oraz zainteresowania.
3. Nauczyciele zobowiązani są uczestniczyć w pracach rady pedagogicznej i
realizować jej postanowienia i uchwały.
4. Dyrektor ma prawo zwolnić nauczyciela z uczestniczenia w pracach rady
pedagogicznej.
5. Nauczyciele zobowiązani są do nie ujawniania spraw będących przedmiotem
posiedzeń rady pedagogicznej, których ujawnienie może naruszyć dobro
osobiste słuchaczy, ich rodziców, pracowników szkoły lub osób trzecich.
§ 28
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli
uczących w szkole, zwanemu opiekunem oddziału.
2. Do obowiązków nauczyciela opiekuna oddziału należy w szczególności:
1) prowadzenie w powierzonym oddziale pracy zgodnie z zasadami i celami
szkoły,
2) pomaganie w rozwiązywaniu konfliktów w zespole klasowym,
3) mobilizowanie słuchaczy do podnoszenia wyników w nauce oraz frekwencji
na zajęciach,
4) czuwanie nad przestrzeganiem regulaminu szkoły,
5) prowadzenie na bieżąco i prawidłowo określonej przepisami dokumentacji
pracy dydaktyczno-wychowawczej danej klasy.
ZASADY REKRUTACJI SŁUCHACZY
§ 29
3
1
1. Do szkoły przyjmowani są kandydaci w wieku powyżej 18 lat, którzy ukończyli
szkołę średnią lub ponadgimnazjalną.
2. Liczbę słuchaczy, którzy mają być przyjęci na pierwszy semestr określa, w
porozumieniu z dyrektorem, organ prowadzący szkołę.
3. Rekrutację słuchaczy
przeprowadza
kwalifikacyjna, powołana przez dyrektora.
szkolna
komisja
rekrutacyjno-
4. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na pierwszy semestr powinni posiadać
zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w
określonym zawodzie,
5. O przyjęciu kandydata na pierwszy semestr decyduje:
1) złożenie wymaganych dokumentów: oryginał świadectwa szkoły średniej lub
ponadgimnazjalnej, zaświadczenie lekarskie, kwestionariusz osobowy,
2) decyzja komisji rekrutacyjno - kwalifikacyjnej,
3) rozmowa kwalifikacyjna w przypadku nadmiernej ilości kandydatów na dany
kierunek.
PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZY
§ 30
1. Słuchacz ma w szczególności prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
2) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym,
3) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia
Szkoły a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra
innych osób,
4) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
5) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
6) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych.
2. Słuchacz jest w szczególności zobowiązany do:
1) przestrzegania obowiązujących w szkole przepisów,
2) podporządkowywania się zaleceniom dyrektora i innych nauczycieli,
3) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu
szkoły,
4) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów,
5) nauczycieli i innych pracowników szkoły,
6) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
3
2
§ 31
1. Słuchacza można nagrodzić za:
1) dobre wyniki w nauce (średnia ocen z przedmiotów obowiązkowych nie niższa
niż 4,50),
2) aktywne uczestniczenie w życiu szkoły,
3) systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych,
4) wzorowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz,
5) godną naśladowania postawę słuchacza i człowieka
2. Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są:
1) pochwała opiekuna oddziału wobec słuchaczy oddziału,
2) pochwała Dyrektora wobec słuchaczy szkoły,
3) dyplom uznania od dyrektora,
4) nagroda rzeczowa.
3. Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, słuchacz może zostać ukarany:
1) upomnieniem opiekuna oddziału,
2) upomnieniem lub naganą dyrektora,
3) skreśleniem z listy słuchaczy.
4. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary
nie mogą być stosowane w sposób naruszający godność osobistą słuchacza.
5. Skreślenia słuchacza z listy, w formie decyzji administracyjnej, dokonuje
dyrektor. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej.
OCENIANIE SŁUCHACZY
§ 32
1. Rok dzieli się na dwa semestry. Liczba tygodni zajęć w poszczególnych
semestrach określona jest w planie nauczania.
2. Słuchacze szkoły są klasyfikowani i promowani po każdym kolejnym semestrze.
Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę
do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia
przez niego szkoły.
3. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy odbywa się w oparciu o
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
oceniania , klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach publicznych.
4. Nie ocenia się zachowania słuchaczy.
3
3
5. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchaczy są egzaminy semestralne,
końcowe, oceny prac kontrolnych i oceny cząstkowe.
6. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na
obowiązkowe konsultacje, lub nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych
oraz uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny pozytywne. W przypadku,
gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany
wykonać w terminie określonym przez nauczyciela drugą pracę kontrolną.
7. Egzamin semestralny z języka polskiego, obcego i matematyki składa się z
części pisemnej i ustnej.
8. Z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się
kształci, słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne w formie
pisemnej. Wyboru podstawowych przedmiotów zawodowych dokonuje rada
pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na
pierwszych zajęciach w każdym semestrze.
9. Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego.
10.Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie
ustnej.
11.Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, o
którym mowa w ust. 7, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę
co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z
wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. Zwolnienie
to jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z
danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną
uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego.
12.Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu
semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie
dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Termin dodatkowy
wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca
lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15
września.
13.Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę
niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych,
może zdawać egzamin
poprawkowy.
14.Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzone po każdym semestrze.
Przeprowadzają je nauczyciele prowadzący dane zajęcia edukacyjne po
zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po
zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września.
15.Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa
się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin zdaje
się ustnie.
16.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi
wyznaczono dodatkowy termin egzaminu semestralnego, oraz zajęć
edukacyjnych, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego.
17.Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania
nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał
3
4
poprzednio
semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą
od oceny
niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia.
18.Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał
egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i
zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie.
19.Dyrektor szkoły:
1) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości,
jeżeli przedłoży on:
a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo zdanego egzaminu
na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w
zawodzie, w którym się kształci,
b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w
zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi
trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu;
2) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości
lub w części, jeżeli przedłoży on:
a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo zdanego egzaminu
na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w
zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci,
b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w
zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci, okresu co
najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla
zawodu wchodzącego w zakres zawodu, w którym się kształci,
c) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające zatrudnienie w
zawodzie, w którym się kształci, lub w zawodzie wchodzącym w zakres
zawodu, w którym się kształci.
20.Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 19 pkt 2 lit. c, przedkłada się
dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje
odbycie praktycznej nauki zawodu.
21.Słuchacz, który został zwolniony w części z obowiązku odbycia
praktycznej
nauki zawodu, jest obowiązany uzupełnić pozostałą część praktycznej nauki
zawodu w sposób i w trybie określonych w statucie szkoły.
22.W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia
praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się,
odpowiednio, "zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu" lub "zwolniony
w części z praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę prawną zwolnienia.
23.Ustala się ogólne kryteria stopni przy wystawianiu ocen bieżących i
semestralnych:
1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada zakres wiadomości wykraczający poza sformułowane wymagania
programowe, samodzielnie i twórczo rozwiązuje problemy złożone o
znacznym stopniu trudności,
3
5
b) rozumie uogólnienia i związki między treściami z poszczególnych
przedmiotów, umiejętnie wyjaśnia zjawiska bez ingerencji i pomocy
nauczyciela,
c) samodzielne i sprawnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i
praktycznych,
d) z dużą swobodą posługuje się terminologią właściwą dla danego przedmiotu,
osiąga wysoki stopień syntetyzacji wypowiedzi, stosuje poprawny styl i język
wypowiedzi,
e) uczestniczy w pozaszkolnych formach aktywności związanych z różnymi
zajęciami edukacyjnymi, wkłada znaczny wysiłek w wywiązywanie się z
obowiązków wynikających z tych zajęć.
2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który:
a) wystarczająco opanował cały, wymagany w momencie wystawiania oceny
materiał programowy w obszarze wiadomości i umiejętności, treści
powiązane w logiczny układ,
b) samodzielnie wyjaśnia zjawiska, rozumie uogólnienia, wykorzystuje
posiadana wiedzę w praktyce, stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach
nietypowych, i w sytuacjach nowych,
c) posługuje się poprawnym językiem i stylem wypowiedzi, posługuje się
obowiązującą w danym przedmiocie terminologią,precyzyjnie i dojrzale
formułuje wypowiedzi ustne i pisemne,
3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który:
a) opanował materiał programowy w sposób wystarczający, wiąże treści w
sposób logiczny,
b) poprawnie rozumie uogólnienia i związki między treściami programowymi,
umie wyjaśnić zjawiska i je interpretować(możliwa inspiracja nauczyciela),
c) stosuje nabytą wiedzę i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania zadań
typowych przy niewielkiej pomocy nauczyciela w sytuacjach nietypowych,
d) opanował podstawowe pojęcia, zwięźle formułuje wypowiedzi, nieliczne
usterki stylistyczne,
4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada zakres opanowanego materiału programowego ograniczony do
treści podstawowych –powyżej 50%, rozumie najważniejsze związki i
powiązania logiczne między treściami,
b) stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach typowych z pomocą nauczyciela,
rozumie podstawowe uogólnienia, rozwiązuje zadania teoretyczne i
praktyczne o średnim poziomie trudności,
c) posiada przeciętny poziom słownictwa, język zbliżony do potocznego, małą
klarowność wypowiedzi, niewielkie i nieliczne błędy,
5) stopień dopuszczajacy otrzymuje słuchacz, który:
a) posiada niezbędne wiadomości i umiejętności do kontynuowania nauki na
wyższym etapie kształcenia, brak mu rozumienia związków i uogólnień oraz
logicznego układu treści wypowiedzi, umiejętności wyjaśniania zjawisk,
wykonuje zadania łatwe, wymaga pomocy nauczyciela,
3
6
b) stosuje ubogie słownictwo, ma trudności w formułowaniu myśli, występują w
jego wypowiedzi liczne błędy, niepoprawny styl,
6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, którego poziom wiadomości i
umiejętności uniemożliwia uczenie się w semestrze programowo wyższym,
nie wykorzystał szans uzupełnienia wiedzy i umiejętności, nie skorzystał z
pomocy nauczycieli.
24.Ocena klasyfikacyjna powinna być wystawiona na podstawie co najmniej dwóch
ocen cząstkowych w ciągu semestru.
25.Ukończenie kolejnego semestru przez słuchacza szkoły jest stwierdzane
odpowiednim wpisem do indeksu słuchacza.
26.Słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają
się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja
zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny
klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej
27.Absolwenci szkoły mogą przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe.
§ 33
1. Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o
wymaganiach edukacyjnych oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć
edukacyjnych słuchaczy.
2. Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności w zakresie dziedzin
edukacyjnych sporządzają nauczyciele na podstawie obowiązujących podstaw
programowych, programów i standardów edukacyjnych.
3. Oceny są dla uczniów jawne. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne słuchacz
otrzymuje do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli. Na wniosek
słuchacza ustalający ocenę powinien ja uzasadnić.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 34
1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację nauczania zgodnie z odrębnymi
przepisami.
3. Wszelkie zmiany w statucie wprowadza rada pedagogiczna szkoły.
3
7