Zagadnienia do teoretycznego egzaminu dyplomowego na studiach

Zagadnienia do teoretycznego egzaminu dyplomowego
na studiach licencjackich w roku akademickim 2015/2016
specjalność: rytmika
1. Geneza metody Emila Jaques-Dalcroze’a
2. Rytmika a plastyka ożywiona
3. Znaczenie improwizacji w metodzie Dalcroze’a
4. Adolph Appia - znaczenie jego działalności dla rozwoju rytmiki
5. Znaczenie działalności Janiny Mieczyńskiej dla rozwoju rytmiki w Polsce
6. Kryteria wartościowania interpretacji ruchowych utworów muzycznych w edukacji
wczesnoszkolnej
7. Znaczenie interpretacji ruchowej muzyki w procesie kształcenia dzieci
w klasach I – III szkoły muzycznej I st.
8. Wstępny cykl lekcyjny i jego znaczenie w rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym
9. Zasady wprowadzania wartości krótszych od ćwierćnut w szkole muzycznej I st.
10. Zasady wprowadzania wartości dłuższych od ćwierćnut w szkole muzycznej I st.
Kierownik Katedry Rytmiki i Improwizacji Fortepianowej
ad. dr hab. Marzena Kamińska