Wygeneruj PDF dla tej strony

Nowe narzędzia ICT - opis przedmiotu
Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu
Nowe narzędzia ICT
Kod przedmiotu
11.3-WP-PEDD-NNI-L_pNadGen7306P
Wydział
Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Kierunek
Pedagogika / Edukacja medialna i informatyczna
Profil
ogólnoakademicki
Rodzaj studiów
drugiego stopnia z tyt. magistra
Semestr rozpoczęcia
semestr zimowy 2016/2017
Informacje o przedmiocie
Semestr
1
Liczba punktów ECTS do zdobycia
2
Typ przedmiotu
obieralny
Język nauczania
polski
Sylabus opracował
Formy zajęć
dr inż. Michał Grobelny
Forma zajęć
Laboratorium
Liczba godzin
Liczba godzin
Liczba godzin w
Liczba godzin w
Forma
w semestrze
w tygodniu
semestrze
tygodniu
zaliczenia
(stacjonarne)
(stacjonarne)
(niestacjonarne)
(niestacjonarne)
15
1
9
,6
Zaliczenie
na ocenę
Cel przedmiotu
Przygotowanie do wykorzystywania nowoczesnych narzędzi ICT do usprawniania pracy pedagoga, wykorzystanie nowych
technologii do planowania i realizacji określonych zadań edukacyjnych, wykształcenie umiejętności posługiwania się
nowoczesnymi technologiami w życiu codziennym.
Wymagania wstępne
Znajomość obsługi komputera PC oraz podstawowych pakietów narzędziowych. Umiejętności i wiedza z zakresu
architektury komputera oraz systemów operacyjnych. Wiedza na temat funkcjonowania podstawowych narzędzi
internetowych.
Zakres tematyczny
Model przetwarzania informacji oparty na zewnętrznych dostawcach. Serwisy i aplikacje do synchronizacji, udostępniania
i zabezpieczania danych online. Praktyczne wykorzystanie systemów Dropbox, Windows Live SkyDrive i Ubuntu One. Oprogramowanie narzędziowe on-line Google Docs, Microsoft Office Live Workspace. Udostępnianie i współpraca w
czasie rzeczywistym. Zabezpieczenie i kontrola dostępu. Wykorzystanie środowiska Microsoft Expression Studio do
tworzenia materiałów internetowych. Wirtualizacja. Podstawowe pojęcia, zasady działania i cele stosowania. Praktyczne
wykorzystanie oprogramowania VirtualBox. Zasady konfiguracji, dostosowywania, instalacji i administrowania
wirtualnymi środowiskami. Przydzielanie zasobów. Modelowanie graficzne z wykorzystaniem narzędzia Microsoft Visio.
Tworzenie map myśli, schematów organizacyjnych, planów i szkiców. Wprowadzenie do języka UML. Praca grupowa i
planowanie projektów. Wspomagania zarządzania projektami edukacyjnymi z wykorzystaniem Microsoft Project.
Planowanie przedsięwzięć edukacyjnych z wykorzystaniem narzędzi planowania projektów open-source.
Metody kształcenia
Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej, metoda projektu.
Efekty kształcenia i metody weryfikacji osiągania
efektów kształcenia
Opis efektu
Symbole
Metody weryfikacji
Forma zajęć
efektów
Student korzysta z typowych funkcji
K_W05
Sprawdziany z
nowych narzędzi ICT w pracy pedagoga.
K_W16
progami punktowymi
Potrafi w podstawowym zakresie dobrać
K_W17
(wejściówki);
odpowiednie narzędzia ICT i wykorzystać
K_U05
Zadania praktyczne
ich możliwości. Potrafi skorzystać z
– metoda
metod zabezpieczania, udostępniania i
laboratoryjna;
współdzielenia materiałów
Projekt;
Laboratorium
Ocena prac – progi
punktowe (jakość
wykonania,
zgodność z
instrukcją)
Przygotowuje i realizuje zadania o
K_W05
Sprawdziany z
charakterze edukacyjnym z
K_U05
progami punktowymi
wykorzystaniem narzędzi ICT
K_U13
(wejściówki);
K_K01
Zadania praktyczne
– metoda
laboratoryjna;
Projekt;
Ocena prac – progi
punktowe (jakość
wykonania,
zgodność z
instrukcją)
Laboratorium
Warunki zaliczenia
Efekty kształcenia będą weryfikowane trzema sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań
przewidzianych programem, okresowe sprawdziany (wejściówki) oraz wykonanie projektu. 20% oceny końcowej stanowi
ocena z projektu (zgodność z tematem, struktura pracy, poprawny język, odpowiedni i twórczy dobór literatury; część
praktyczna zgodna z przyjętymi założeniami).
Laboratoria
Zaliczenie wszystkich kolokwiów (progi punktowe; warunkiem uzyskania oceny pozytywnej jest zdobycie minimum 60%
punktów) oraz wszystkich innych podlegających ocenie zadań i prac. Składnikami oceny końcowej są: 80% (oceny
cząstkowe), 20% (ocena projektu).
Ocena końcowa
Ocena końcowa jest oceną z laboratoriów.
Obciążenie pracą
Obciążenie pracą
Studia
Studia niestacjonarne
stacjonarne
(w godz.)
(w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)
25
20
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium,
25
30
Łącznie
50
50
Punkty ECTS
Studia
Studia niestacjonarne
egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej,
projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)
stacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego
1
1
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego
1
1
Łącznie
2
2
Literatura podstawowa
1. Serafin M., Wirtualizacja w praktyce, Wydawnictwo Helion, 2011.
2. Wilczewski S., MS Project 2010 i MS Project Server 2010. Efektywne zarządzanie projektem i portfelem projektów,
Wydawnictwo Helion, Gliwice 2011.
Literatura uzupełniająca
1. Frederick G.R., Lal R., Projektowanie witryn internetowych dla urządzeń mobilnych, Gliwice 2010.
2. Sokół M., Sokół R., Blog, więcej niż internetowy pamiętnik, Gliwice 2008.
3. Vossen G., Hagemann S., Serwis Web 2.0. Od pomysłu do realizacji, Gliwice 2010.
Uwagi
Zmodyfikowane przez dr Jacek Jędryczkowski (ostatnia modyfikacja: 15-07-2016 13:43)