Zagadnienia ogólne na egzamin licencjacki: (prof
Transkrypt
Zagadnienia ogólne na egzamin licencjacki: (prof
TEZY – EGZAMIN LICENCJACKI Zagadnienia ogólne 1. Metody badań pedagogicznych. 2. Teoretyczne podstawy procesu wychowania. 3. Etyka i kultura pedagogiczna nauczyciela. 4. Podstawowe cechy systemu dydaktyki tradycyjnej i progresywizmu. 5. Charakterystyka ogólnych i operacyjnych celów kształcenia. 6. Charakterystyka zasad i metod nauczania. 7. Filozofia a inne typy wiedzy: wiara, nauka, światopogląd, ideologia. 8. Zastosowanie teorii motywacji Maslowa i Herzberga w wychowaniu i kształceniu. 9. Rozwój moralny człowieka według Piageta i Kohlberga i wnioski dla wychowania. 10. Podstawowe zasady wychowania prewencyjnego św. Jana Bosko. 11. Charakterystyka pedagogiki jezuickiej. Doradztwo zawodowe i edukacja ustawiczna 1. 2. 3. 4. 5. Pedagogika pracy jako dyscyplina pedagogiczna. Doradztwo zawodowe w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Cele, funkcje i zadania zarządzania zasobami ludzkimi. Wymiar teoretyczny i praktyczny edukacji ustawicznej. Edukacja permanentna wobec przemian rynku pracy. Pedagogika resocjalizacyjna i opiekuńczo-wychowawcza 1. Pojęcie, rodzaje, przyczyny i skutki niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży. 2. Pedagogika resocjalizacyjna jako subdyscyplina naukowa: cele, zadania , obszary i metody badawcze. 3. Przemoc i agresja jako przejaw patologii społecznej. Formy przemocy, jej skutki i sposoby przeciwdziałania. 4. Profilaktyka i resocjalizacja osób uzależnionych od środków psychoaktywnych. 5. Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza: cele, zadania, treść i metody badań naukowych. Edukacja przedszkolna i pedagogika rewalidacyjna 1. Ogólne i specyficzne cele rewalidacji w poszczególnych działach pedagogiki specjalnej. 2. Problemy rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym. Rola rodziców w procesie rewalidacji. 3. Integracja społeczna osób niepełnosprawnych oraz założenia kształcenia integracyjnego. 4. Funkcje i zadania przedszkola we współczesnej koncepcji edukacji przedszkolnej. 5. Istota zintegrowanych treści programowych w edukacji elementarnej.