Koło Naukowe numer 2

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej
im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Journal of Modern Science
JoMS
DOI 10.13166/JoMS.issn.1734-2031
ISSN 1734-2031
Kwartalnik
Quarterly
j
o
m
s
July
September
3/22/2014
.
w
s
g
e
.
e
d
u
2014
.
p
l
Zespół redakcyjny / Editorial team
Adres / Address
Redaktor naczelna / Editor-in-Chief Wyższa Szkoła
Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
dr hab. Magdalena Sitek, prof. WSGE w Józefowie, Polska / Alcide De Gasperi University of
Euroregional Economy in Józefów, Poland
dr Małgorzata Such-Pyrgiel
Zastępca redaktora naczelnego / Deputy Editor
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide
De Gasperi w Józefowie, Polska / Alcide De Gasperi
University of Euroregional Economy in Józefów, Poland
dr Krzysztof Dziurzyński
Zastępca redaktora naczelnego / Deputy Editor
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide
De Gasperi w Józefowie, Polska / Alcide De Gasperi
University of Euroregional Economy in Józefów, Poland
mgr Aurelia Łuczyńska
redaktor językowy (język angielski) / English language
editor Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej
im. Alcide De Gasperi w Józefowie, Polska/ Alcide De
Gasperi University of Euroregional Economy in Józefów,
Poland
mgr Elżbieta Jamróz
redaktor językowy (język włoski) / Italian language
editor Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej
im. Alcide De Gasperi w Józefowie, Polska/ Alcide De
Gasperi University of Euroregional Economy in Józefów,
Poland
mgr Paulina Siejka
Sekretarz Redakcji / Managing Editor Wyższa Szkoła
Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
w Józefowie, Polska/ Alcide De Gasperi University of
Euroregional Economy in Józefów, Poland
redaktor tematyczny /Subject Editor Wyższa Szkoła
Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
dr hab. inż. Jerzy Zawisza, Prof. WSGE w Józefowie, Polska/ Alcide De Gasperi University of
Euroregional Economy in Józefów, Poland
prof. zw. dr hab. Bronisław Sitek
redaktor tematyczny /Subject Editor Wyższa Szkoła
Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
w Józefowie, Polska/ Alcide De Gasperi University of
Euroregional Economy in Józefów, Poland
Adres redakcji / Editorial Office
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
05-410 Józefów, ul. Sienkiewicza 4
tel./fax +48 022 789 19 03
[email protected]
www.joms.wsge.edu.pl
Adres do przesyłania artykułów / Address for Submission Wyższa Szkoła Gospodarki
Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie, ul. Sienkiewicza 2, 05-140 Józefów,
Polska / Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy, ul. Sienkiewicza 4, 05-410
Józefów, Poland
Paulina Siejka tel.: (+48) 22 789 19 03 int. 12 e-m@il: [email protected]
j2 | WSGE
o m
s
.
w
s
g
e
.
e
d
u
.
p
l
j
o
m
s
.
w
s
g
e
.
e
d
u
. p | l3
WSGE
Rada Naukowa / Scientific Committee
Prof. dr hab. Bronisław Sitek [Przewodniczący / Chairman] University of Social Sciences and
Humanities, Poland
Prof. dr hab. Peter Terem [Zastępca Przewodniczącego/Deputy Chairman] Matej Bel
University Banská Bystrica, Slovakia
Prof. dr hab. Edward Erazmus Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy in
Józefów, Poland
Dr hab. Piotr Majer, prof. UWM University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland
Prof. dr hab. Stanisław Mraz Matej Bel University Banská Bystrica, Slovakia
Prof. dr. hab. Victoria Serzhanova University of Rzeszów, Poland
Prof. dr hab. Witold Pokruszyński Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy in
Józefów, Poland
Prof. Paulo Aldo Rossi University of Genoa, Italy
Prof. Silvestre Bello Rodriguez University of Las Palmas de Gran Canaria, Spain
Prof. dr hab. Ligita Simanskiene Klaipėda University, Lithuania
Prof. dr hab. Jan Widacki Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University, Poland
Prof. dr hab. Zdzisław Majkut Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy in
Józefów, Poland
Prof. Laura Tafaro University of Bari “Aldo Moro”, Italy
Prof. dr hab. Svetlana Zapara Sumy State University, Ukraine
Prof. Jaime Bonnet University of Valencia, Spain
Prof. Cristina Hermida del Llano King Juan Carlos University in Madrid, Spain
Assoc. Prof. PhD. Ioan Ganfalean “1 Decembrie 1918” University in Alba Iulia, Romania
Dr hab. inż. Jerzy Zawisza, Prof. WSGE Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy
in Józefów, Poland
Prof. Ksenofon Krisafi University of Tirana, Albania
Prof. Dr. Sabri Gökmen Karamanoğlu Mehmetbey University, Turkey
Lect. PhD. Miruna Mihaela Tudorascu “1 Decembrie 1918” University in Alba Iulia, Romania
dr Wiesław Breński University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland
dr Lucyna Sikorska Polish Border Guard Training Centre in Kętrzyn, Poland
dr Andrzej Wawrzusiszyn University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland
Dr hab. Wojciech Sroczyński, Prof. UPH Siedlce University of Natural Sciences and Humanities
Prof. Cadgas Hakan Aladag Hacettepe University, Turkey
Prof. Ufuc Yolcu Hacettepe University, Turkey
Korekta / Proofreading - Izabela Jesiołowska
Projekt okładki / Cover - mgr Miłosz Ukleja
Skład, łamanie / Typesetting, type-matter - mgr Paulina Siejka
Za wersję pierwotną niniejszego
czasopisma uznaje się wersję wydaną
drukiem. Elektroniczna wersja
czasopisma stanowi kopię egzemplarzy
wydanych drukiem i jest dostępna pod
adresem.
The printed version of Journal of
Modern Science is the original one.
The electronic version of the journal
is available as a copy of the original
printed version.
http://www.joms.wsge.edu.pl
Nakład / Circulation - 150 egzemplarzy / copies
Druk i oprawa / Printing and binding Przedsiębiorstwo Produkcyjno-Reklamowe GRYF,
ul. Andersa 42, 10-693 Olsztyn, tel.: 89 677 98 69 / fax.: 89 627 10 22 /
[email protected]
Wydawca / Publisher
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
05-410 Józefów, ul. Sienkiewicza 4
Paulina Siejka
tel./fax +48 022 789 19 03
[email protected]
www.wsge.edu.pl
© Copyright by Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
w Józefowie. All Rights Reserved / Wszelkie prawa zastrzeżone. Kopiowanie,
przedrukowywanie i rozpowszechnianie całości lub fragmentów niniejszej
publikacji bez zgody wydawcy zabronione.
Journal of Modern Science jest indeksowany w następujących bazach / Journal
of Modern Science is indexed in the following databases: Google Scholar •
IndexCopernicus Journals Master List • Polish Ministry of Science and Higher Education
list of Scientific journals • Ulrich’sWeb • Arianta • Research Bible
j4 | WSGE
o m
s
.
w
s
g
e
.
e
d
u
.
p
l
Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego
Studentów Pedagogiki „Pedagog”
Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej
w Józefowie
w latach akademickich 2012/2013 i 2013/2014
Dorota Łażewska
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej
im. Alcide de Gasperi w Józefowie
Koło Naukowe Studentów Pedagogiki „Pedagog” działa w Wyższej
Szkole Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie już od prawie dziesięciu
lat. Spotkania członków Koła, pod kierunkiem Pani mgr Sylwii Ćmiel,
Pani mgr H. Dutkiewicz i Pani dr Mirosławy Raczkowskiej- Lipińskiej,
były miejscem pogłębiania wiedzy i umiejętności z zakresu szeroko pojętej edukacji. Materialnym śladem tej działalności jest zbór prac ilustrujących pasje oraz intelektualne poszukiwania uczestników Koła. Od 2013
roku Koło Naukowe „Pedagog” zmieniło koncepcję swojego działania.
Członkowie Koła zajmują się bowiem zapraszaniem do Wyższej Szkoły
Gospodarki Euroregionalnej wychowawcy lub nauczyciela, który dzieli się
swoim zawodowym doświadczeniem zdobytym podczas pracy z dziećmi
i młodzieżą. Drugim celem członków Koła jest udział w konferencjach
i wykładach o tematyce edukacyjnej organizowanych przez różnorodne
placówki oświatowe. W ciągu trzech semestrów – od roku akademickiego
2012/2013 (semestr zimowy) do końca roku akademickiego 2013/2014 –
odbyło się 11 takich spotkań.
Pierwsze spotkanie Koła „Pedagog” miało miejsce 22.02.2013 r. przy
okazji wykładu prof. Marty Bogdanowicz pt. Uczeń z dysleksją w szkole,
uczeń z dysleksją w domu w auli szkoły „Strumienie” w Józefowie. Wykład
został zorganizowany przez Stowarzyszenie Wspierania Edukacji i Rodziny „Sternik”. Prof. Marta Bogdanowicz – psycholog dziecięcy, wykładowca
w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego, założycielka Polskiego
Towarzystwa Dyslektycznego – przedstawiła główne problemy związane
z dysleksją, odwołując się do wydarzeń z własnego życia. Zaprezentowała
także wykresy i ilustracje zamieszczone na slajdach. Wśród omawianych
zagadnień znalazły się między innymi: definicje dysleksji oraz przyczyny
WSGE | 495
i przejawy tej specyficznej trudności w uczeniu się. Prof. M. Bogdanowicz
zaprezentowała model diagnozy dysleksji oraz wyjaśniła zasady pracy
z uczniem dyslektycznym. Na zakończenie poznaliśmy „receptę na dobre
czytanie i pisanie”, dowiadując się, w jaki sposób przeprowadzić dyktando w dziesięciu punktach, aby utrwalić z uczniem zasady ortografii. Wiele szczegółowych informacji zostało również umieszczonych w materiałach szkoleniowych, które otrzymaliśmy przed konferencją. Po wykładzie
członkowie Koła spotkali się przed aulą, dzieląc się refleksjami związanymi z dysleksją oraz wynikającymi z niej problemami uczniów. W holu
można było zakupić książki prof. M. Bogdanowicz na temat metod pracy
z uczniem dyslektycznym. Popularnością cieszyła się książka prezentująca
sylwetki polityków, uczonych i poetów, którzy byli dyslektykami. Po zakupieniu wybranych książek wróciliśmy do auli, aby porozmawiać z Panią
profesor, otrzymać autograf oraz zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie.
Drugie spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 14.03.2013 roku w szkole
„Strumienie” w Józefowie prowadzonej przez Stowarzyszenie Wspierania
Rodziców i Edukacji „Sternik”. Szkoła należy do Europejskiego Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Zróżnicowanej (EASSE), w którym zrzeszonych
jest 500 szkół w 38 krajach świata. Nasz pobyt w szkole „Strumienie” był
spowodowany chęcią poznania metod kształcenia i wychowania stosowanych w modelu edukacji zróżnicowanej ze względu na płeć. Konferencja
odbyła się w jadalni szkoły, blisko kuchni. Miejsce to było swoistym nawiązaniem do tematu wykładu: „Strumienie” od kuchni. Warsztat pracy
nauczyciela – cele, metody, narzędzia. W trakcie wykładu nauczyciele ze
szkoły „Strumienie” zaprezentowali specyfikę pracy z uczniem na poszczególnych etapach edukacji. Dowiedziałyśmy się, iż najważniejszym celem
szkoły jest wspomaganie ucznia w jego harmonijnym rozwoju: intelektualnym, wolitywnym, emocjonalnym i duchowym. Dlatego też szkoła realizuje model edukacji łączącej nauczanie z wychowaniem w duchu wartości
chrześcijańskich. Program wychowawczy szkoły jest oparty o kształtowanie cnót i nawyków oraz zmierza do wyrobienia w uczniach ducha służby.
W każdym miesiącu uczniowie pracują nad inną cnotą i nawykiem. Specyfiką szkoły jest troska o nawiązywanie więzi pomiędzy nauczycielami
a uczniami oraz świadomość wspólnoty. Sprzyja temu również współpraca
nauczycieli z rodzicami, która opiera się na zasadach tutoringu rodzinnego. W gimnazjum realizowane są projekty interdyscyplinarne. Po wykładzie obejrzałyśmy film przedstawiający sceny z życia szkoły. Następnie,
pod kierunkiem jednego z nauczycieli szkoły „Strumienie”, zwiedziłyśmy
496 | WSGE
klasy lekcyjne oraz salę gimnastyczną. Była to również okazja do zadawania pytań i rozmowy na temat codziennego życia szkoły. Uczestnicy wykładu mogli również degustować ciasta upieczone przez uczennice szkoły
„Strumienie”.
Trzecie spotkanie Koła „Pedagog” miało miejsce 19.04.2013 roku. Spotkanie miało charakter warsztatów, w trakcie których poznaliśmy metodę
komunikacji interpresonalnej NVC – Nonviolent Communication (Porozumienie bez przemocy). Prowadząca warsztaty – trenerka metody NVC
pani Justyna Ciorga – wyjaśniła na początku, na czym polegają tzw. cztery
kroki metody NVC. W trakcie wykładu zostały postawione następujące
pytania: w jaki sposób metodę NVC można wykorzystać w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo lub z nadpobudliwością psychoruchową?
Co zrobić w przypadku, gdy metoda nie przynosi efektu? Czy treść komunikatów nie jest dla dzieci zbyt trudna? Po wykładzie nastąpiła część
ćwiczeniowa spotkania. Na przykładzie dwóch sytuacji próbowałyśmy
rozwiązać problem wychowawczy, posługując się przy tym narzędziami
metody NVC. Następne ćwiczenie polegało na wyrażeniu empatii w języku metody „Nonviolent Communication”. Na zakończenie spotkania trenerka omówiła literaturę związaną z prezentowaną metodą .
Czwarte spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 24.05.2013 roku. Tematem spotkania były Nasze pedagogiczne pasje i zainteresowania. Studentki
opowiadały o swoich sukcesach i porażkach związanych z wychowywaniem dzieci. Wymieniono poglądy na temat problemów wychowawczych
występujących w okolicznych szkołach podstawowych i średnich. Podjęto
również próbę ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy i umiejętności
zdobytych w trakcie studiów pedagogicznych w Wyższej Szkole Gospodarki Euroregionalnej. Dzięki tej formie spotkania jego uczestnicy mogli się
lepiej poznać. Po zakończeniu dyskusji przeanalizowano regulamin Koła
Naukowego Studentów Pedagogiki „Pedagog” WSGE oraz przeprowadzono wybory do Zarządu Koła. Przewodniczącą Koła została Pani Justyna
Ciorga (studentka I roku pedagogiki), która wskazała swojego następcę –
Panią Annę Maciak oraz skarbnika – Panią Joannę Bonisławską (studentki
II roku studiów magisterskich). Następnie zaplanowano program spotkań
na rok akademicki 2013/2014.
Piąte spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 16.10.2013 roku. Gościem specjalnym była Pani mgr Klaudia Siwek – psychoterapeuta dzieci
i młodzieży, pracownik oddziału psychiatrycznego w Józefowie. Tematem
spotkania była Wczesna interwencja w przypadkach podejrzenia o mole-
WSGE | 497
stowanie seksualne dzieci. Na wstępie Pani mgr Klaudia Siwek zapoznała słuchaczy z definicją molestowania seksualnego sformułowaną przez
Światową Organizację Zdrowia. W dalszej części wykładu omówione zostały rodzaje ujawnień przez dzieci faktu ich molestowania oraz wskazane
przyczyny ukrywania przez dzieci tego faktu (np. uwiedzenie emocjonalne, bliskość ze sprawcą, brak świadomości). Wyjaśnione zostały również
powody szybkiego ujawnienia faktu molestowania oraz konsekwencje tego
przestępstwa dla psychicznego rozwoju dziecka. Pani mgr Klaudia Siwek
wskazała też na sposoby interwencji w przypadku podejrzenia molestowania seksualnego. Należy dodać, iż przy okazji tematu molestowania
seksualnego dzieci słuchacze pogłębili swoją wiedzę na temat psychologii
małego dziecka.
Szóste spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 15.11.2013 roku. Temat
spotkania dotyczył zagadnienia wychowania do życia w rodzinie w kontekście problematyki seksualności. Wykład poprowadziła Pani mgr Wioletta Wiśniewska – pedagog szkolny oraz nauczycielka przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie w Szkole Podstawowej w Wołominie. Nasz
gość zajął się analizą treści przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie.
W trakcie wykładu pogłębiłyśmy znajomość różnic płciowych oraz faz
rozwoju psychoseksualnego dzieci i młodzieży. Dowiedziałyśmy się też,
w jaki sposób rozmawiać z dziećmi o seksualności.
Siódme spotkanie Koła „Pedagog” miało miejsce 13.12.2013 roku. Tematem spotkania był Łużyc – mikroregion etnograficzny na Mazowszu.
Gość spotkania – dr Łukasz M. Stanaszek – kierownik Pracowni Antropologii Państwowego Muzeum Archeologicznego w Warszawie, to autor
książki Na Łużycu. W zapomnianym regionie etnograficznym nad Wisłą.
Dr Łukasz M. Stanaszek zapoznał nas z historią oraz specyfiką mikroregionu etnograficznego nazywanego Łużycem, (Łurzycem, Urzycem), którego dzieje przedstawił we wspomnianej książce. Region ukształtował się
po obydwu stronach Wisły, pomiędzy dawnymi ujściami Pilicy i Wilgi a
Siekierkami i Saską Kępą, w północnej części Doliny Środkowej Wisły.
Tereny nadrzeczne stały się dogodnym miejscem do ukształtowania się
wspólnoty, która wyróżniała się ozdobnymi strojami wilanowskimi, budownictwem oraz nadrzeczną gospodarką. Integralną częścią wykładu był
film na temat życia mieszkańców Łużyca. Obecna na spotkaniu studentka, Marta A. Bąk, dowiedziała się, iż szkoła, w której pracuje, znajduje się
w samum centrum regionu etnograficznego Łużyc. Charakterystyka ludności zamieszkującej te tereny, którą przedstawił dr Łukasz M. Stanaszek,
498 | WSGE
pozwoliła jej lepiej zrozumieć zachowania uczniów, z którymi pracuje na
co dzień. Obecni na spotkaniu członkowie Koła, pochodzący z tej części
Mazowsza, poznali zaś swoje historyczne korzenie. Uczestnicy spotkania
wyrazili przekonanie, iż zdobyte informacje pozwolą im wzbogacić tematy
lekcji prowadzonych w ramach regionalnej ścieżki edukacyjnej. Dr Łukasz
M. Stanaszek zaproponował wsparcie merytoryczne dla realizowanych
projektów edukacyjnych.
Ósme spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 17.01.2014 roku. Spotkanie poprowadziła Justyna Ciorga – studentka pedagogiki WSGE, przewodnicząca Koła Naukowego „Pedagog” oraz trener NVC – metody „Porozumienie bez przemocy”. Tematem spotkania, które miało charakter warsztatowy, były Kary i nagrody w języku NVC. Trenerka wyjaśniła sposób
użycia metody NVC w sytuacji nagradzania i karania zachowań uczniów,
wyjaśniając przy tym powody zastąpienia tradycyjnego systemu kar i nagród narzędziem NVC. Po krótkim wstępie i wyeksponowaniu problemów związanych ze stosowaniem kar i nagród nastąpiła część ćwiczeniowa spotkania. Podczas tej części trenerka zaprezentowała narzędzia NVC
oraz wyjaśniła ich zastosowanie. Następnie uczestnicy spotkania, pracując
w grupach, mogli przećwiczyć zastosowanie strategii metody NVC. Po zakończeniu pracy w grupach uczestnicy dzielili się swoimi refleksjami i spostrzeżeniami. Uczestnicy spotkania wyrazili zainteresowanie kontynuacją
warsztatów związanych z tą tematyką.
Dziewiąte spotkanie Koła „Pedagog” miało miejsce 14.03.2014 roku.
Na spotkanie przyjęła zaproszenie Pani dr Małgorzata Walkiewicz-Krutak
z Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, która chciała przybliżyć
problemy dotyczące funkcjonowania osób niewidomych w przestrzeni
miejskiej. Jednak z powodów osobistych odwołała swój wykład. Tematem
zastępczym stały się zatem zagadnienia związane z wychowaniem i kształceniem dziewcząt z ośrodka socjoterapeutycznego w Falenicy. Studentki:
Marta Bąk, Joanna Bonisławska i Agnieszka Więsik, które piszą pracę magisterską na temat owej placówki, przypomniały historię ośrodka, scharakteryzowały sposób jego funkcjonowania, omówiły styl pracy wychowawczej pracujących tam nauczycieli oraz dyrektora ośrodka, Pana Romualda
Sadowskiego. Dzięki pytaniom zadawanym przez pozostałych uczestników spotkania pogłębiliśmy znajomość fenomenu pedagogicznego, jakim
jest niewątpliwie ośrodek w Falenicy, świętujący w 2014 roku 55-lecie swojej działalności. Drugim tematem zastępczym były kontrowersje związane
z programem „Równościowe przedszkole”. Założeniem programu jest wy-
WSGE | 499
chowanie uwrażliwiające na płeć. Po scharakteryzowaniu treści programu
członkowie Koła doszli do wniosku, iż nazwa programu nie jest precyzyjna. Nawiązuje bowiem do koncepcji wychowania, według której należy tak
wpływać na zachowania chłopców, aby szanowali dziewczęta i byli wrażliwi na ich tożsamość płciową. Tymczasem celem programu „Równościowe
przedszkole” jest próba zniesienia różnic płciowych poprzez np. zachęcanie chłopców, aby pełnili kobiece role płciowe, a dziewczynki – role męskie. Dyskusja nad programem pozwoliła pogłębić rozumienie koncepcji
gender, która jest dość częstym tematem debat telewizyjnych oraz artykułów publicystycznych.
Dziesiąte spotkanie Koła „Pedagog” odbyło się 10.04.2014 roku. Spotkanie, które miało charakter warsztatów, prowadziła Pani mgr Wioletta
Wiśniewska – pedagog i nauczyciel z 25-letnim stażem ze Szkoły Podstawowej w Wołominie. Członkowie Koła zapoznali się z programem profilaktycznym „Cukierki”, którego współautorem (wraz z Magdaleną Maciążek) jest właśnie Pani Wioletta Wiśniewska. Program, oparty na bajce
profilaktycznej Agnieszki Grzelak, jest przeznaczony dla dzieci z klas IV
szkoły podstawowej. Celem programu jest wyposażenie dzieci w umiejętność odpowiedniego reagowania w sytuacjach zagrożenia i dystansu wobec osób nieznajomych. W trakcie zajęć wykorzystuje się metody aktywizujące: czytanie bajki, dramę, burze mózgów, gry dydaktyczne. Podczas
spotkania miałyśmy możliwość przećwiczyć kilka owych metod. Kontynuacją wykładu były warsztaty profilaktyczne „Cukierki” w pełnym wymiarze, które Pani Wioletta Wiśniewska przeprowadziła dla dziewiętnastu
studentek WSGE 10.05.2014 roku. Szkolenie to stanowi pierwszą częścią
programu „Cukierki”. Jego druga część odbędzie się w październiku 2014
roku.
Jedenaste spotkanie Koła „Pedagog” miało miejsce 15.05.2014 roku.
Spotkanie poprowadziła Justyna Ciorga – studentka pedagogiki WSGE,
przewodnicząca Koła Naukowego Studentów Pedagogiki WSGE oraz trener NVC – metody „Porozumienie bez przemocy” M. Rosenberga.
Spotkanie poświęcone zostało zastosowaniu narzędzi metody NVC
w pracy nauczyciela na lekcji. Uczestnicy zapoznali się ze sposobami radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w pracy z klasą lub z uczniem przy
użyciu narzędzia „Proces obrazu wroga”, „Dialogu empatycznego” i „Autoempatii”. Uczestnicy spotkania pracowali w parach. Po zakończeniu
ćwiczeń wymienili się, z pozostałymi członkami grupy, spostrzeżeniami
i wnioskami dotyczącymi efektywności metody „Porozumienie bez prze-
500 | WSGE
mocy”.
Należy dodać, iż na spotkaniu Koła Pedagogicznego, które zostało
zaplanowane na 7.06.2013 roku, miał wygłosić wykład na temat tutoringu prezes Kolegium Tutorów, Jarosław Traczyński z Wrocławia. Natomiast 14.03.2014 roku spotkanie Koła miała poprowadzić dr Małgorzata
Walkiewicz-Krutak z Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, na temat funkcjonowania osób niewidomych w przestrzeni miejskiej. Jednak
z powodu choroby prelegentów konferencje zostały odwołane.
Rozwój Koła Naukowego Studentów Pedagogiki „Pedagog” Wyższej
Szkoły Gospodarki Euroregionalnej w Józefowie, w kolejnym roku akademickim, będzie zależał od potrzeb, możliwości i zainteresowań osób tam
studiujących.
WSGE | 501