załączniku

Już 9 listopada międzyszkolny turniej debat oksfordzkich!
Dwie drużyny z naszej szkoły zmierzą się na argumenty z przedstawicielami
III, V i IX LO
Od początku roku szkolnego uczyliśmy się trudnej sztuki debaty publicznej
prowadzonej według reguł powstałych w środowisku Uniwersytetu
Oksfordzkiego. Polegają one na prowadzeniu sporu wokół wcześniej zadanej
tezy – czasami w „oczywisty” sposób słusznej, niekiedy kontrowersyjnej .
Specyfiką debaty oksfordzkiej jest nie tyle prezentacja osobistych
przekonań, ile próba znalezienia obiektywnych argumentów na rzecz
przypadkowo wylosowanego stanowiska: ZA lub PRZECIW tezie. Nad sporem
dwóch zespołów (składających się zazwyczaj z czterech osób) czuwa marszałek
debaty, a przysłuchująca się publiczność głosuje na końcu za wybraną drużyną
oceniając siłę i skuteczność zastosowanych przez nią argumentów i
kontrargumentów oraz styl wystąpień.
Nasze drużyny ćwiczyły zarówno w szkole, jak i poza nią.
Na zaproszenie Europejskiego Centrum Solidarności spotykały się w bibliotece
ECS, gdzie - po starannych poszukiwaniach w źródłach –przygotowywały
zestawy silnej „broni” na rzecz wylosowanej tezy.
Wśród dyskutowanych tez znalazły się m.in. takie, jak:
„Polskie społeczeństwo jest bierne”, „W społeczeństwie informacyjnym cenzura
jest niezbędna”, czy „ Piractwo internetowe jest najlepszą drogą upowszechniania
nauki i kultury”.
TEZA XX lLO: Interwencja humanitarna to forma inwazji
ROPOZYCJA
1. Milena Lewandowska 1a
2. Natalia Cybulska 3e
3. Maciej Laskowski 3e
4. Jan Bazylewicz 1e
5. Dominika Ptach 2a
OPOZYCJA
1. Kacper Wojciechowski 1d
2. Natalia Juchnowicz 2a
3. Wiktoria Polacka – Hołdys 3f
4. Natalia Pawłowska 2a
5. Jan Narkiewicz 2d
MARSZAŁEK
Natalia Flis 2d
OPIEKUNOWIE
Małgorzata Wawro, Monika Barczewska