1 - Miejski Zespół Szkół nr 1 w Ciechanowie

Program Profilaktyczny
Miejskiego Zespołu Szkół Nr
1 w Ciechanowie
Szkoła Podstawowa nr3
2012/2016
Wykaz aktów prawnych zobowiązujących szkołę do prowadzenia
działań profilaktycznych
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej - art. 72.
2. Konwencja o Prawach Dziecka - art..3, art. 19, art. 33.
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r.
Nr67,
poz. 329 z późniejszymi zmianami).
4. Rozporządzenie MEN z dnia 23.12.2008 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz. U. z dn. 15.01.2009 Nr 4, poz. 17).
5. Rozporządzenie MEN z dnia 9.02.2007 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
szkół
(Dz. U. z dn. 27.02.2007 Nr 35, poz.222).
6. Rozporządzenie MEN z dnia 10.08.2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących
wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego
i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie
prenatalnej
oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego (DU. Nr 131, poz. 1079).
7. Program Ochrony Zdrowia Psychicznego.
8. Narodowy Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych.
9. Krajowy Program Przeciwdziałania Narkomanii.
Szkolny Program Profilaktyczny jest to program działań dydaktycznych,
wychowawczych i promocji zdrowia obejmujących całą społeczność szkolną :
uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Od 2008r
posiadamy Wojewódzki Certyfikat SzPZ.
Program ten skonstruowany jest dla naszej szkoły i dostosowany jest do jej
potrzeb. Został oparty na diagnozie oraz stanowi spójną całość z programem
wychowawczym szkoły.
Cel nadrzędny programu: Jestem bezpieczny w szkole i w domu.
Nadrzędnym celem Programu Profilaktycznego jest dbanie o rozwój i
bezpieczeństwo uczniów, ich ochronę przed przemocą fizyczną i psychiczną,
budowanie poczucia bezpieczeństwa, zdrowy styl życia oraz rozwijanie pasji
czynnego uprawiania sportu.
Przystępując do realizacji Programu Profilaktyki na lata 2012/2015
uwzględnimy również wnioski z ewaluacji poprzedniego programu. Dotyczyły
one takich zadań, jak: włączenie do działań wychowawczych tematów
związanych z potrzebami i emocjami uczniów, rozszerzenie oferty zajęć
sportowych i ruchowych, szeroko pojętą pedagogizację rodziców.
Cele główne:
1. Bezpieczeństwo ucznia w szkole, w domu i na drodze
2. Promocja zdrowego stylu życia, a w tym:
- Sposoby radzenia sobie ze stresem i agresją
- Podejmowanie świadomych decyzji w sprawie używek i uczenie jak
mówić „nie”
- Propagowanie zdrowego odżywiania się
- Uczestnictwo uczniów w różnych formach zajęć sportowych na
terenie szkoły i poza nią
3. Bezpieczne korzystanie z urządzeń elektrycznych
4. Bezpieczne korzystanie z Internetu
5. Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
6. Właściwe postępowanie w sytuacjach zagrożenia (zasady ewakuacji)
7. Dbam o środowisko
8. Pedagogizacja rodziców
9. Bezpieczne ferie i wakacje
10. Podnoszenie umiejętności nauczycieli w zakresie profilaktyki
Zadania
Zakładane cele
Osiągnięcia ucznia
1. Bezpieczny uczeń - promowanie i przestrzeganie - uczeń wie, jak zachować
w szkole, w domu i bezpiecznego zachowania się bezpieczeństwo podczas
na drodze
na terenie szkoły
przerw, w czasie lekcji oraz
- poznanie zasad bezpiecznych zajęć sportowych
przyjemnych i kulturalnych
- rozumie swoje prawa i
zabaw na przerwach
wie, gdzie może zgłosić się
śródlekcyjnych i w czasie
o pomoc
wolnym
- uczeń zna zasady
- zapoznanie z prawami
przechodzenia przez
dziecka
jezdnię
- radzenie sobie w sytuacjach - uczeń zna przepisy ruchu
trudnych /agresja dorosłych, drogowego pieszych i
przemoc/
stosuje się do
- poznanie zasad bezpiecznego
przechodzenia przez jezdnię
- wdrażanie do przestrzegania
przepisów ruchu drogowego
2. Promocja zdrowia - uczenie asertywnego
zachowania się w sytuacjach
konfliktowych
- poznanie przyczyn i skutków
spożywania używek
- kształtowanie nawyków
właściwego odżywiania się
- wyrabianie nawyków
aktywnego wypoczynku,
zachęcanie do uprawiania
różnych dyscyplin sportowych
i prezentowania szkoły na
forum publicznym
- potrafi rozwiązywać
konflikty nieinwazyjnie
- umie opanować
negatywne emocje
- zna zgubny wpływ
nikotyny na organizm
człowieka
- odżywia się w sposób
racjonalny
- czynnie uprawia sport
- odnosi sukcesy sportowe
3. Bezpiecznie
- kształtowanie umiejętności
korzystam z
bezpiecznego korzystania z
wszelkich urządzeń niektórych urządzeń
elektrycznych oraz innych
urządzeń, z którymi styka się
dziecko
- uczeń zna i przestrzega
zasad bezpieczeństwa
podczas korzystania z
urządzeń elektrycznych i
innych urządzeń
4. Bezpiecznie
- poznanie zagrożeń płynących - uczeń zachowuje się
korzysta z Internetu z lekkomyślnego korzystania z ostrożnie w kontaktach z
Internetu
nieznajomymi poznanymi
w sieci
5. Udzielanie
pierwszej pomocy
- nauka udzielania pierwszej
pomocy przedmedycznej
- doskonalenie umiejętności
wzywania pogotowia
ratunkowego
- wyrabianie odporności
emocjonalnej na sytuacje
trudne
- uczeń potrafi udzielić
pomocy w nagłych
wypadkach zagrożenia
zdrowia
- uczeń umie wezwać
Pogotowie Ratunkowe,
Policję, Straż Pożarną
6. Właściwe
postępowanie w
sytuacjach
zagrożenia
zapoznanie na lekcjach
- uczeń sprawnie pokonuje
wychowawczych i
drogę ewakuacji
poszczególnych przedmiotach: - rozpoznaje i stosuje się
- ze znakami powszechnej
do znaków i sygnałów
informacji
alarmowych w razie
- z sygnałami alarmowymi
zagrożenia
- zasadami ochrony
- przestrzega regulaminu
przeciwpożarowej
wycieczek
- z zasadami działania i
- wie, jak
wykorzystania monitoringu na rozprzestrzeniają się
terenie placówki
choroby epidemiologiczne i
- z regulaminami wycieczek
stosuje sposoby
- ze sposobami zapobiegania zapobiegania im
szerzeniu się zakażeń
wirusem nowej grypy A/H1N1
- ze sposobami reagowania w
sytuacjach zagrożenia
epidemiologicznego,
7. Dbam o
środowisko
- nauka segregowania śmieci
- poznanie sposobów dbania o
środowisko naturalne oraz
racjonalnego
wykorzystywania zasobów
wody i energii
- poszerzanie swojej wiedzy z
zakresu ochrony przyrody
- uczeń segreguje śmieci w
szkole i w domu
- pielęgnuje ogródek
szkolny i zieleń wokół
szkoły
- oszczędnie gospodaruje
wodą i energią
- bierze udział w
konkursach szkolnych i
pozaszkolnych
8. Pedagogizacja
rodziców
- organizowanie poradnictwa - rodzic wie, gdzie uzyska
rodzinnego i indywidualnego pomoc w razie trudności
na terenie szkoły
wychowawczych czy
- popularyzacja wśród
edukacyjnych
rodziców wiedzy o
- ma świadomość, ze jego
psychicznych potrzebach
postawa wpływa na
dziecka
postępowanie dziecka
9. Rady na
bezpieczne ferie i
wakacje
- kształtowanie postaw
bezpiecznego wypoczynku
podczas ferii zimowych i
wakacji
10. Podnoszenie
umiejętności
nauczycieli w
obszarze
profilaktyki
- uczeń wie, jak zachować
się, by wakacje, ferie były
bezpieczne i zdrowe
- uczeń zna przestrogi na
wakacje, ferie i rozumie
konieczność ich
przestrzegania
- udział indywidualny
- nauczyciel realizuje
nauczycieli w kursach i
zadania programu
szkoleniach
profilaktyki
- korzystanie z publikacji na - stosuje zdobyte
tematy przemocy i agresji
umiejętności w działaniach
- konsultacje z pracownikami praktycznych
instytucji zajmujących się
- ściśle współpracuje z
profilaktyką
instytucjami
wspomagającymi szkołę w
jej działaniach
Sposoby ewaluacji programu profilaktyki:
• monitoring
• obserwacja
• ankietowanie
W ramach Programu Profilaktycznego szkoły są realizowane :
-program „Owoce w szkole” klasy I -III
-program „Szklanka mleka dla każdego ucznia" klasy I-III
- program „Czyste powietrze wokół nas" klasy „0”
- program „Nie pal przy mnie, proszę" klasy I -III
- program „Znajdź właściwe rozwiązanie" klasy IV-VI
- program „Trzymaj formę" klasy V-VI
Program został opracowany przez liderów programu profilaktycznego w
składzie: I. Kaniewska, D. Dobrzyniecka, M. Wojtaś
Niniejszy Program Profilaktyki został przyjęty do realizacji uchwałą Rady
Pedagogicznej w dniu 17.09.2012 r.