Załącznik do Uchwały nr 29/2015/2016

Załącznik do Uchwały nr 29/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 26
kwietnia 2016 r.
Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych
ARTETERAPIA w animacji kultury
Podstawa prawna:
Art. 8a Ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym
oraz niektórych innych ustaw ( Dz.U. 2014 poz. 1198
Art. 68 Ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym
oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2014 poz. 1198)
Rozporządzenie MNiSzW z dnia 2 listopada 2011 - sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa
Wyższego (Dz.U. nr 253, poz. 1520) - załącznik nr 1.
Rozporządzenie MNiSzW z dnia 2 listopada 2011 - sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa
Wyższego (Dz.U. nr 253, poz. 1520) - załącznik nr 2.
Rozporządzenie MNiSzW z dnia 2 listopada 2011 - sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa
Wyższego (Dz.U. nr 253, poz. 1520) - załącznik nr 8.
Użyte skróty:
Przed podkreślnikiem efekty :
SpA- efekty kształcenia dla studiów podyplomowych Arteterapia
Po podkreślniku:
W – efekty w zakresie wiedzy
U – efekty w zakresie umiejętności
K – efekty w zakresie kompetencji społecznych
01, 02, 03, etc. – kolejne numery efektu kształcenia
Symbol
Opis zakładanych specjalnościowych efektów kształcenia
W czasie studiów absolwent osiąga następujące efekty kształcenia
SpA_W1
SpA_W2
SpA_W3
SpA_W4
SpA_W5
SpA_W6
SpA_W7
SpA_W8
Wiedza
posiada wiedzę o powiązaniach kulturoznawstwa z innymi dyscyplinami humanistycznymi oraz
społecznymi
dysponuje wiedzą na temat zasad kreacji artystycznej i rozumie zasady wypowiedzi artystycznej
w różnych dziedzinach sztuki
ma pogłębioną wiedzę o człowieku jako twórcy i odbiorcy kultury oraz o społecznych funkcjach
kultury
posiada pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia, zarówno w aspekcie
biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym, poszerzoną w odniesieniu do możliwości
oddziaływań arteterapeutycznych
posiada podstawowa wiedzę z zakresu psychologii o czynnikach warunkujących kształtowanie się
różnic indywidualnych
zna podstawowe formy psychopatologii w życiu społecznym; posiada podstawową wiedzę
z zakresu modeli zaburzeń psychopatologicznych oraz wewnętrznych procesów umysłowych
modyfikujących zachowanie i nastrój człowieka
posiada ugruntowaną i pogłębioną wiedzę na temat metodyki wykonywania zadań − norm,
procedur i dobrych praktyk stosowanych w obszarze działalności arteterapeutycznej
posiada pogłębiona wiedzę na temat etyki zawodu osoby zajmującej się edukacją oraz opiekuna
1
SpA_W9
SpA_U1
SpA_U2
SpA_U3
SpA_U4
SpA_U5
SpA_U6
SpA_U7
SpA_U8
SpA_U9
SpA_U10
SpA_U11
SpA_U13
SpA_U14
SpA_K1
SpA_K2
SpA_K3
SpA_K4
SpA_K5
SpA_K6
SpA_K7
SpA_K8
przedsięwzięć arteterapeutycznych
posiada poszerzoną wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego
i społecznego w działalności arteterapeutycznej oraz ich prawidłowości i zakłóceń.
Umiejętności
posiada umiejętność zintegrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych
oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach zawodowych
potrafi przeprowadzić wnikliwą analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury oraz
zjawisk społecznych stosując oryginalne podejście oraz uwzględniając nowe osiągnięcia naukowe
i praktyczne, zwłaszcza te stosowane przez arteterapeutów
posiada umiejętność analizy i interpretacji realizacji artystycznych
oraz wykazuje się umiejętnościami kreatywnego działania w obszarze sztuki
posiada umiejętność opracowania i wdrożenia działań związanych z realizacją własnych
lub zaadaptowanych koncepcji artystycznych w celach edukacyjnych, wychowawczych,
arteterapeutycznych, które w sposób bezpośredni lub pośredni oddziaływają na podopiecznych
potrafi sprawnie wykorzystywać pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii
do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń, a także motywów
i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji
potrafi samodzielnie zdobywać pogłębioną wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności
związane z działalnością arteterapeutyczną, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych
technologii
potrafi precyzyjnie ocenić przydatność typowych i innowacyjnych metod, procedur i dobrych
praktyk do realizacji zadań
potrafi celnie dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki i metody pracy w celu
projektowania i efektywnego realizowania działań arteterapeutycznych oraz wykorzystywać
nowoczesne technologie przy realizacji zadań arteterapeutycznych
potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w wykonywanej działalności
posiada umiejętność podejmowania i wyznaczania zadań w pracy zawodowej; posiada
rozwinięte umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań
potrafi wnikliwie analizować własne działania i wskazywać obszary wymagające modyfikacji,
potrafi eksperymentować i wdrażać działania w zakresie różnych metod znanych w arteterapii
posiada rozwinięte kompetencje komunikacyjne: potrafi porozumiewać się z osobami
pochodzącymi z różnych środowisk, będącymi w różnej kondycji emocjonalnej i zdrowotnej,
dialogować i konstruować dobrą atmosferę dla komunikacji z podopiecznymi
potrafi swobodnie animować prace nad projektem arteterapeutycznym oraz czuwać nad
rozwojem uczestników projektu arteterapeutycznego.
Kompetencje społeczne
potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role
ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie wiedzy o kulturze
i wiedzy o sztuce
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; dokonuje oceny
własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działań (projektów)
arteterapeutycznych
jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań arteterapeutycznych
w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje
aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych
i zespołowych zadań zawodowych wynikających z potrzeby stosowania działań
arteterapeutycznych
ma świadomość znaczenia profesjonalizmu, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad
etyki zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego praktyka
odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, twórczo projektuje i wykonuje działania
arteterapeutyczne
jest gotowy do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz edukacji,
wychowywania i promocji sztuki dla rozwoju i zdrowia innych ludzi.
2