Untitled

Pgr12 s. 3
OPIS
GRY
Gra Wstąp do Stowarzyszenia oparta na motywach filmu Stowarzyszenie Umarłych Poetów ma na celu
nie tylko zachęcenie do świadomego i uważnego poznania dzieła Petera Weira, ale również wciągnięcie
młodych ludzi do dyskusji na temat postaw prezentowanych przez bohaterów. Pytania, na które należy
udzielić odpowiedzi w trakcie rozgrywki, najczęściej wymagają od uczestników wykazania się wiedzą na
temat istotnych elementów świata przedstawionego, ale niekiedy zmuszają też do pierwszych prób analizowania wymowy zdarzeń ukazanych w dziele, co stanowi znakomitą podstawę do dalszej interpretacji
utworu na kolejnych lekcjach.
Tłem tematycznym dla gry tym razem jest nie książka, lecz film. Oczywiście rozgrywkę można przeprowadzić również na podstawie książki Nancy H. Kleinbaum, ale jak wiadomo powieść została napisana na
podstawie scenariusza filmu, lepiej zatem sięgnąć do oryginalnego dzieła. Ponadto film Petera Weira jest
niewątpliwie wybitnym obrazem, pozostającym długo w świadomości widzów, ze świetną kreacją Robina
Williamsa jako Johna Keatinga.
Grę najlepiej jest przeprowadzić po podziale klasy na 4 grupy. Przed rozpoczęciem zabawy nauczyciel
powinien przygotować:
•
Karty pracy dla każdego z uczniów biorących udział w grze. Wzór karty pracy znajduje się na następnej
stronie – należy go skserować w odpowiedniej liczbie.
•
Zestawy pytań dla każdej z grup. W książce zamieszczono cztery gotowe do wycięcia komplety kart.
•
Zasady gry. Ich cztery egzemplarze znajdują się na końcu książki – należy je wyciąć i dać każdej grupie.
ROZGRYWKA
Wstąp do Stowarzyszenia bardziej przypomina łamigłówkę niż typową grę. Przede wszystkim w trakcie
rozgrywki praktycznie nie ma elementów rywalizacji między graczami. Uczniowie w poszczególnych
grupach stają się niejako członkami Stowarzyszenia i kolejno odczytują sobie nawzajem pytania z kart.
Każdy z uczestników – również osoba czytająca pytanie – samodzielnie na nie odpowiada i zaznacza
odpowiednie pole w kwadracie z karty pracy.
Prawidłowe odpowiedzi są wskazówką, z których liter z kwadratu należy ułożyć hasło. Aby odczytać
hasło, należy najpierw przepisać wszystkie zaznaczone litery – kolejno, rzędami – do znajdujących się
obok kwadratu kratek. Pod każdą kratką podane są liczby informujące, którą literą hasła jest dana litera.
Dopiero po ułożeniu liter we właściwej kolejności można odczytać hasło (brzmi ono: SZTUKA TRWA
I TAKŻE TY DOPISAĆ MOŻESZ WERS – WALT WHITMAN).
Nauczyciel powinien wyraźnie zaznaczyć, aby uczniowie jako członkowie Stowarzyszenia zachowywali się
honorowo i samodzielnie próbowali odpowiedzieć na pytania. Należy też przypilnować, by wszelkich
zapisów na karcie pracy dokonywali ołówkiem, tak aby można było później poprawić ewentualne błędy.
Choć gra wydaje się być bardzo prosta, to jednak poprawne ułożenie zaszyfrowanego hasła może okazać
się trudne do osiągnięcia przez wszystkich uczniów, gdyż jest możliwe tylko po udzieleniu prawidłowej
odpowiedzi na wszystkie pytania. Dlatego ważne jest, by nauczyciel tak poprowadził zabawę, aby gra nie
zajęła całego czasu lekcji. Równie istotna powinna być bowiem wspólna praca członków grup po zakończeniu rozgrywki, mająca na celu poprawienie ewentualnych błędów w odpowiedziach poszczególnych
graczy. Dzięki przeprowadzonej zespołowo analizie pytań uczniowie przypomną sobie nawzajem wiele
szczegółów, które mogły im umknąć w trakcie seansu. Ponadto wspólne działanie zintegruje grupy, którym nauczyciel będzie mógł na zakończenie udanych zajęć nadać tytuł Stowarzyszeń Umarłych Poetów.
Pgr12 s. 4
Pgr12 s. 5
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA
PYTANIA