Zastosowanie analizy EEG i potencjałów wywołanych w neuronauce

Sylabus
Nazwa przedmiotu
(w j. polskim i angielskim)
Nazwisko i imię prowadzącego
(stopień i tytuł naukowy)
Zastosowanie analizy EEG i potencjałów wywołanych w neuronauce.
EEG and the analysis of evoked potentials in neuroscience.
mgr Izabela Szumska
Rok i semestr studiów
Wymiar godzin
Kod przedmiotu
Kod Erasmus
Liczba punktów ECTS
Język wykładowy
Forma zajęć
letni
30
Sposób zaliczenia końcowego
zaliczenie
Wymagania wstępne wobec studenta
brak
Skrócony opis przedmiotu
Przedmiot pozwala studentom na szczegółowe zapoznanie z teorią i praktyką dotyczącą techniki
EEG (rejestracja sygnału, analiza oraz poprawna interpretacja wyników). Dostarcza wiedzę na temat
aktualnych możliwości i technik przeprowadzania takiej analizy oraz obejmuje przegląd najnowszej
literatury dotyczącej tematu. Główny nacisk położony jest na samodzielną prace przy analizie
danych oraz zdobycie jak najpełniejszej wiedzy praktycznej z zakresu omawianej tematyki.
Pełny opis przedmiotu
Celem zajęć jest szczegółowe zapoznanie studentów z teoretycznymi oraz praktycznymi
zagadnieniami dotyczącymi techniki EEG. Podczas spotkań, omówiona zostanie procedura
prawidłowego przeprowadzenia doświadczenia z użyciem aparatury EEG. Przedyskutowane zostaną
problemy z jakimi badacz może się spotkać w czasie badania a następnie studenci samodzielnie, w
2
polski
laboratorium
laboratorium, przeprowadzą całe badanie. Omówione zostaną kolejne etapy analizy sygnału, ze
szczególnym naciskiem na analizę potencjałów wywołanych. Studenci przeprowadzą także taką
analizę samodzielnie oraz nauczą się jak interpretować uzyskane wyniki. Omówione zostaną także
możliwe rezultaty analiz oraz późniejsze etapy przygotowania wyników do prezentacji. Główny
nacisk zostanie położony na prace samodzielną, zdobycie jak najpełniejszej wiedzy praktycznej oraz
na umiejętność krytycznego dyskutowania wyników doświadczeń dotyczących badań nad mózgiem.
Po ukończeniu semestru student powinien być zdolny do samodzielnego przeprowadzenia badania z
zastosowaniem aparatury EEG, przeprowadzenia całej analizy oraz poprawnego formułowania
wniosków w oparciu o wyniki analiz.
Zakres tematów (bloki tematyczne)
Literatura
(Obowiązkowa, ponadobowiązkowa)
Bloki tematyczne:
1. Wprowadzenie teoretyczne do rejestracji i analizy sygnału EEG (2h)
2. Potencjały wywołane – podział, rodzaje, występowanie (2h)
3. Przeprowadzenie rejestracji sygnału EEG w praktyce (6h)
4. Analiza EEG z zastosowaniem metody potencjałów wywołanych (14h)
5. Interpretacja danych EEG (4h)
6. Dodatkowe metody stosowane w analizie EEG (2h)
Wybrane teksty i fragmenty z następujących pozycji książkowych:
Jaśkowski, P. (2009) "Neuronauka poznawcza. Jak mózg tworzy umysł". Warszawa,
wydawnictwo Vizja.
Luck, S. J. (2005). “An Introduction to the Event-Related Potential Technique”. Cambridge, MA:
MIT Press.
Szelenberger, W. (2000). „ Potencjały wywołane.” Warszawa, Elmiko.
Odom JV, Bach M, Barber C, et al (2004). Visual evoked potentials standard (2004) Documenta
ophthalmologica. Advances in ophthalmology. 108 (2): 115-23.
Polich J, Kok A. Cognitive and biological determinants of P300: An integrative review. Biol
Psychol 1995;41:103-46.
Patel, S. H. and Azzam, P. N. (2005). Character- ization of n200 and p300: Selected studies of the
event-related potential. International Journal ofMedical Sciences 2.147–154.
Folstein, J. R., & Van Petten, C. (2008). Influence of cognitive control and mismatch on the N2
component of the ERP: A review. Psychophysiology, 45, 152-170.
Wascher, E., Hoffman, S., Sanger, J., Grosjean, M. (2009). Visuo-spatial processing and the N1
component of the ERP. Psychophysiology, 46: 1270–1277.
Cele
(z punktu widzenia
nauczyciela)
Odniesienie
do
kierunkowy
ch
efektów
kształcenia
Efekty kształcenia
Odniesienie
do
obszarowych
efektów
kształcenia
Metody i
środki
dydaktyczne
H1A_W07
Prezentacja
zagadnień w
formie mini
wykładu
1. Zapoznanie studentów K_W13
z zagadnieniami
związanymi z
prawidłową rejestracja
oraz analizą sygnału
EEG
Student/ka ma wiedzę teoretyczną dotyczącą
przeprowadzania badania z użyciem aparatury
EEG. Wie na co zwrócić uwagę w celu
uzyskania wartościowych danych oraz jak
właściwie zaplanować eksperyment.
2. Zapoznanie studentów
z grupami
potencjałów
wywołanych oraz
najnowszą wiedzą na
ich temat
Student/ka jest zorientowana w rozróżnieniu P1A_W04
potencjałów wywołanych. Zna najnowszą
literaturę dotyczącą badań z wykorzystaniem P1A_K03
omawianej metody oraz zna podstawową H1A_W02
angielską terminologię dotyczącą omawianej
tematyki. Student/ka jest także świadoma(y), że
K_W04
K_W11
K_K02
Kryteria i
forma oceny
Udział w
dyskusji / plusy
za aktywność
dyskusja
Prezentacja
zagadnień w
formie mini
wykładu
dyskusja
Udział w
dyskusji/ plusy
za aktywność
z czasem, pewne założenia i interpretacje mogą
się zmieniać i jest otwarta(y) na krytykę oraz
zmianę swojej dotychczasowej opinii.
3. Ćwiczenie praktyczne K_W08
z rejestracji sygnału
EEG
Student/ka umie przeprowadzić badanie EEG P1A_U01
(podłączyć aparaturę, zamocować czepek,
właściwie
rozlokować
elektrody
oraz
przeprowadzić doświadczenie). Jest także
zaznajomiona z zasadami bezpieczeństwa
podczas przeprowadzania badania.
Samodzielna
praca przy
badaniu
4. Ćwiczenia z analizy
sygnału EEG przy
użyciu programu
Vision Analyzer
K_W14
Student/ka potrafi zanalizować zarejestrowany H1A_W07
sygnał EEG. Potrafi przeprowadzić każdy etap
oczyszczania surowych danych oraz wykonać
analizę statystyczną uzyskanych danych.
Samodzielna
Udział
praca
przy analizach
programie do
analizy
5. Zapoznanie studentów
możliwościami
interpretacji
uzyskanych wyników
K_W15
Student/ka wie jak porównywać oraz poprawnie X1A_W03
interpretować uzyskane w badaniu wyniki.
Posiada też umiejętność odnoszenia ich do P1A_W01
aktualnej literatury. Umie również przedstawić
uzyskane wyniki w formie pisemnej jak i
graficznej.
Student/ka
sam(a)
potrafi
sformułować hipotezę badawczą dotyczącą
omawianej tematyki.
Prezentacje
Ocena
studentów na prezentacji
temat
wyników
dotychczasow
ych badań z
zastosowanie
m omawianej
oraz
ćwiczonej na
zajęciach
techniki
K_U01
K_U06
Udział
w
badaniu EEG
w
6. Zapoznanie studentów
z dodatkowymi
metodami
stosowanymi w
analizie danych EEG
K_U16
K_K01
K_K06
Student/ka zna różne możliwości analizy
danych elektrofizjologicznych. Posiada wiedzę
na temat dostępnych programów oraz ich
plusów i minusów. Potrafi też spojrzeć na
problematykę dotycząca badania procesów
poznawczych wieloaspektowo, dostrzegając
potrzebę współpracy z innymi naukowcami oraz
tworzenia grup badawczych.
P1A_U01
M1_U05
X1A_U08
X1A_K04
P1A_K02
Prezentacja
zagadnień w
formie mini
wykładu
dyskusja
Udział
w
dyskusji/ plusy
za aktywność