Technika kl. V-1

ZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE V (dla chętnych)
Autor: Anna Engel
Przedmiot/ rodzaj zajęć: Technika
Klasa: piąta
Temat lekcji: Urządzenia techniczne w domu ucznia
Wymagania z podstawy programowej (wraz z numeracją):
Według starej podstawy programowej:
Treści
5. Maszyny i instalacje (urządzenia gospodarstwa domowego, bezpieczne i odpowiedzialne
postępowanie w środowisku technicznym).
Osiągnięcia
6. Bezpieczne posługiwanie się narzędziami oraz urządzeniami gospodarstwa domowego.
Według nowej podstawy programowej:
Cele kształcenia – wymagania ogólne
III. Sprawne i bezpieczne posługiwanie się sprzętem technicznym.
Treści nauczania – wymagania szczegółowe
4. Sprawne i bezpieczne posługiwanie się sprzętem technicznym. Uczeń:
1) potrafi obsługiwać i regulować urządzenia techniczne znajdujące się w domu, szkole i
przestrzeni publicznej, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
Cele uczenia się ucznia:
Kryteria sukcesu dla ucznia:
poznasz i opiszesz urządzenia techniczne z
twojego otoczenia, wymienisz funkcje tych
urządzeń, dowiesz się, jak bezpiecznie
korzystać z urządzeń, które znajdują się w
twoim domu, szkole i przestrzeni publicznej,
Ja uczeń: potrafię opisać urządzenia techniczne z
mojego otoczenia, umiem wymienić funkcje
urządzeń technicznych, które znajdują się w moim
otoczeniu, umiem bezpiecznie korzystać z urządzeń,
które znajdują się w moim domu, szkole i przestrzeni
publicznej;
Dotychczasowa wiedza i umiejętności uczniów:
Uczniowie dotychczas dowiedzieli się, jak i z czego zbudowany jest dom, poznali rodzaje
instalacji w budynku mieszkalnym i zagrożenia wynikające z nieprawidłowego korzystania z
tych instalacji, wykonali projekt domu i urządzili jego wnętrze.
Narzędzia TIK, które zamierzam wykorzystać na tej lekcji oraz cel ich zastosowania:
Tablica interaktywna, na której nauczyciel zaprezentuje różne urządzenia techniczne i karty
pracy, laptopy, które posłużą uczniom do odtwarzania kart pracy.
Przebieg lekcji – aktywności uczniów prowadzące do osiągnięcia celów lekcji:
1. Uczniowie oglądają na tablicy interaktywnej kartę pracy numer 1. Przyglądają się ilustracji
i wyszukują urządzenia techniczne, które ułatwiają nam codzienne życie. Wyjaśniają, w jaki
sposób się to odbywa.
2. Następnie uczniowie łączą się poprzez link http://kultbezp.ciop.pl/P_O_Z_I_O_M_1/pdfy/13_m6_L1.pdf i samodzielnie otwierają karty pracy. W zeszycie przedmiotowym odpowiadają
na zagadki z karty pracy numer 2 i układają po jednym zdaniu do każdej z uzyskanych
odpowiedzi.
3. Uczniowie w zeszycie rysują tabelę, dzielą ją na dwie części i wpisują do niej urządzenia z
karty pracy numer 3, dzieląc je na te, które ułatwiają pracę lub służą do wypoczynku.
4. Uczniowie zapoznają się z bezpiecznymi zasadami korzystania ze sprzętów technicznych,
zawartych w karcie pracy numer 4. Przepisują do zeszytu zdania zamieszczone pod zasadami
i uzupełniają je wyrazami z ramki.
Sposób podsumowania lekcji z uwzględnieniem celów:
5. Na zakończenie wybrani uczniowie czytają swoje odpowiedzi do kart pracy. Uzyskane w
ten sposób notatki są podsumowaniem całej lekcji i zawierają w sobie wszystkie cele.
Praca domowa (do wyboru): Zrób zdjęcie dowolnego urządzenia technicznego, które
znajduje się w Twoim domu i wklej do dokumentu Word. Zastanów się, w jaki sposób to
urządzenie jest wykorzystywane przez poszczególnych członków Twojej rodziny i Ciebie.
Odpowiedzi wpisz pod zdjęciem. Zapisz plik i w postaci załącznika prześlij nauczycielowi
drogą e-mailową.