Pytania na egzamin z dydaktyki informatyki - BK-S

Pytania na egzamin z dydaktyki informatyki
1. Rozwój edukacji informatycznej – informatyka, technologia informacyjna a technologia
informacyjno-komunikacyjna (TIK)
2. Przedmioty informatyczne realizowane współcześnie na wszystkich etapach edukacji
3. Na czym polega rozwój kompetencji informatycznych nauczycieli
4. Charakterystyka edukacji informatycznej w Podstawie programowej
5. Cele nauczania przedmiotów informatycznych na wszystkich poziomach edukacji
6. Treści nauczania informatyki na poszczególnych poziomach edukacji szkolnej
7. Charakterystyka programów nauczania – liniowy, koncentryczny, spiralny
8. Przykładowe podręczniki do nauczania przedmiotów informatycznych na wszystkich
poziomach edukacji
9. Rozkład materiału a plan wynikowy
10. Kryteria oceny programów dydaktycznych
11. Składowe treści kształcenia
12. Kryteria formułowania celów nauczania
13. Cele wychowawcze na lekcjach z przedmiotów informatycznych
14. Znaczenie neuropedagogiki we współczesnej edukacji
15. Pojęcie i znaczenie kinezjologii edukacyjnej
16. Charakterystyka poszczególnych typów inteligencji wg Howarda Gardnera
17. Na czym polega programowanie neurolingwistyczne
18. Sześć podstawowych zasad właściwego nauczania wg Dryden’a i Vos’a
19. Klasyczny układ zasad nauczania
20. Pojęcie i znaczenie metod nauczania
21. Klasyfikacja metod nauczania
22. Aktywne metody nauczania informatyki – charakterystyka (metoda projektów, debaty,
drzewka decyzyjnego, metoda układanki)
23. Nowoczesne metody nauczania – WebQuest, e-Portfolio, odwrócona szkoła
24. Urządzenia mobilne w edukacji – przykłady zastosowań
25. Przykładowe strony www wspierające pracę nauczyciela informatyki