Informacje o programie_IBZ

MISTRZOWIE KODOWANIA – INSPIROWAĆ ŚWIAT, TWORZYĆ PRZYSZŁOŚĆ
Projekt Mistrzowie Kodowania powstał na kanwie
globalnych doświadczeń Samsung w obszarze edukacji
oraz analizy potrzeb społecznych w Polsce. Edukacja
jest obszarem szczególnie wrażliwym, ale też
szczególnie wymagającym inwestycji i ukierunkowania
na nowoczesne technologie, które już dziś dominują na
rynku pracy. Umiejętności cyfrowe są tak potrzebne, jak
zdolność czytania i pisania.
Mistrzowie Kodowania to flagowy projekt edukacyjny
Samsunga, który ma na celu upowszechnienie nauki
programowania w polskich szkołach. W ramach
regularnych lekcji programowania, pod okiem przeszkolonych nauczycieli, dzieci uczą się m.in.
intuicyjnego języka Scratch, który pozwala im tworzyć autorskie gry i programy jak np. aplikacje do nauki języka polskiego, tabliczki mnożenia, kodeksu drogowego, projekty edukujące w
zakresie bezpieczeństwa w internecie, quizy historyczne, a nawet elektronicznie pianino.
Program od samego początku był skierowany do uczniów,
nauczycieli oraz rodziców. Pilotażowa edycja
realizowana była w szkołach podstawowych w całym
kraju, a w kolejnych odsłonach program rozprzestrzenił
się na gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne, przedszkola,
biblioteki, świetlice dla dzieci (prowadzone m.in. przez
To w a r z y s t w o Pr z y j a c i ó ł D z i e c i ) , i n k u b a t o r y
przedsiębiorczości, parki naukowo-technologiczne i
prywatne inicjatywy. W ramach programu przeszkoleni
nauczyciele/edukatorzy uczą programowania dzieci i
młodzież na podstawie scenariuszy lekcji z Mistrzów
Kodowania. W II edycji programu wzięło udział 50 tys.
uczniów z 630 szkół w całej Polsce. Do III edycji, która wystartowała we wrześniu tego roku, zgłosiło się
blisko 1300 szkół i innych podmiotów realizujących zadania edukacyjne. To oznacza, że aktualnie zajęć
programistycznych w ramach programu uczy 3000 nauczycieli i edukatorów, którzy docierają do blisko
100000 dzieci i młodzieży.
Świadectwo Mistrzom Kodowania wystawili zarówno
uczniowie, którzy przekonali się do przedmiotów ścisłych i uwierzyli w siebie dzięki kreatywnym lekcjom, jakie
znalazły się w ich planie zajęć oraz nauczyciele, licznie
zgłaszający się do projektu. I są to nie tylko matematycy
czy osoby prowadzące zajęcia komputerowe. W Mistrzach
Kodowania programowania uczą polonistki, bibliotekarki,
logopedzi, pedagodzy szkolni, a nawet wuefiści i opiekunowie świetlic. Program obalił
szereg stereotypów, odwrócił utrwalony model lekcji: mistrz i uczniowie, gdyż wielokrotnie to dzieci okazywały się znacznie bardziej biegłe, niż ich nauczyciele.
MISTRZOWIE KODOWANIA JUNIOR – IDEA PROGRAMU
Mistrzowie Kodowania Junior to ogólnopolski program edukacyjny, który kierujemy do najmłodszych
dzieci w wieku przedszkolnym. Liczba przedszkoli uczestniczących w edycji pilotażowej Programu jest
ograniczona do 18 (jesteśmy obecni w każdym województwie).
W programie Mistrzowie Kodowania - starszym bracie Mistrzów Kodowania Junior - (www.mistrzowiekodowania.pl) na co dzień obserwujemy, jak ważne jest mądre uczenie młodych
ludzi umiejętności cyfrowych. Widzimy też, że nauczyciele coraz częściej odważają się na rozpoczynanie nauki programowania z najmłodszymi dziećmi. Ich opinie, obserwacje i wnioski jednoznacznie
pokazują, że nauka logicznego myślenia od najmłodszych lat przynosi znakomite rezultaty, a dzieci
poprzez zabawę szybciej i z większym zaangażowaniem przyswajają wiedzę i umiejętności z tego obszaru.
Idąc za tymi przykładami zdecydowaliśmy o rozpoczęciu już w przedszkolach pilotażowego programu
rozwijającego wśród dzieci umiejętność logicznego myślenia, kreatywność, nieszablonowe podejście do
rozwiązywania problemów, myślenie matematyczne, wyobraźnię przestrzenną i wprowadzającego
młodego człowieka w cyfrowy świat.
Doświadczeni pedagodzy-praktycy opracowali ambitny i kompleksowy program edukacyjny, który został
przetestowany i zaopiniowany przez nauczycieli edukacji przedszkolnej oraz ekspertów edukacyjnych z
różnych dziedzin. Przygotowaliśmy własne pomoce dydaktyczne (m.in. „stacjonarną” matę
edukacyjną), pozwalające animować różnorodne działania dzieci i tym samym wspomagające realizację
celów programu. Krok po kroku, bez pośpiechu dołączamy do tej nauki poprzez zabawę urządzenia
cyfrowe (tablety), które uzupełniają zadania i ćwiczenia wykonywane w sali przedszkolnej lub poza nią.
Stawiamy przy tym na naukę współpracy w parach i w grupie. Wiek przedszkolny to najlepszy czas, aby
pokazywać dzieciom siłę pracy zespołowej i korzyści z niej płynące.
To wszystko na tle kształcenia kluczowych dziś kompetencji cyfrowych. Nowe technologie wkroczyły już
na stałe do naszego dorosłego życia, nie inaczej jest ze światem dzieci. Z urządzeń domowników typu
pilot do telewizora, telefon komórkowy, tablet potrafią korzystać coraz młodsze dzieci. Roczne dziecko
używające telefonu rodzica to obrazek, który coraz częściej możemy zaobserwować w przestrzeni publicznej.
Trudno będzie odizolować dzieci od nowych technologii, ale to co na pewno możemy zrobić, to od najmłodszych lat uczyć ich właściwego, mądrego i z umiarem użytkowania urządzeń cyfrowych. Temu
również ma służyć nasz program, aby kształtować dobre nawyki u dzieci i zwracać uwagę dorosłych na
to, jak wiele ich zachowań ma wpływ na kształtowanie tych nawyków cyfrowych u dzieci.
Dlatego w proces nauczania i kształtowania dobrych nawyków cyfrowych włączamy całą społeczność
przedszkola, także rodziców, dla których przygotowaliśmy specjalne warsztaty.
Program kierujemy do tych przedszkoli, w których kadra pedagogiczna stale poszukuje nowych
rozwiązań edukacyjnych, lubi zaskakiwać swoich podopiecznych i ich rodziców innowacyjną ofertą, nie
boi się wyzwań oraz jest gotowa podejmować niestandardowe działania sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi
dzieci.
PRZEDSZKOLA ZAANGAŻOWANE W PROGRAM MISTRZOWIE KODOWANIA JUNIOR