ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DLA STUDENTÓW III, IV, V i VI ROKU

Transkrypt

AKADEMIA MEDYCZNA W WARSZAWIE
Zajęcia Fakultatywne
DLA STUDENTÓW III, IV, V i VI ROKU
I WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Rok Akademicki 2007/2008
SPIS TREŚCI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
I Katedra i Klinika Kardiologii
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny
Katedra i Klinika Okulistyki
I Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
II Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
Klinika Gastroenterologii i Żywienia Dzieci
Zakład Epidemiologii
Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego
Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Transplantacyjnej
Klinika Chirurgii Dziecięcej
Zakład Radiologii i Radioterapii Pediatrycznej
Klinika Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii
Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
Klinika Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego
Klinika Endokrynologii Ginekologicznej
Zakład Anatomii Prawidłowej
Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej i Wątroby
Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej
Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej i Żywienia
Zakład Zdrowia Publicznego
Katedra i Klinika Pediatrii i Nefrologii
Zakład Psychologii Medycznej
Klinika Neonatologii II Katedry Położnictwa i Ginekologii ul. Karowa 2
Klinika Medycyny Transplantacyjnej i Nefrologii
Zakład Medycyny Zapobiegawczej i Higieny Instytutu Medycyny Społecznej
Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Pneumonologii i Alergologii
Klinika Chorób Odzwierzęcych i Tropikalnych IChZiP
Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia,
Klinika Chorób Zakaźnych dla Dorosłych IChZiP
Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Nadciśnienia Tętniczego i Angiologii
Katedra Anestezjologii i Intensywnej Terapii
Zakład Medycyny Ratunkowej
Klinika Chirurgii Ogólnej i Chorób Klatki Piersiowej
Katedra i Klinika Neurologii
Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii
Klinika Otolaryngologii
Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka
Studium Języków Obcych
Zakład Medycyny Nuklearnej
Zakład Immunopatologii Chorób Zakaźnych i Pasożytniczych
Klinika Chirurgii Czaszkowo – Szczękowo – Twarzowej
Klinika Hepatologii i Nabytych Niedoborów Immunologicznych
Klinika Pediatrii i Endokrynologii
Klinika Immunologii, Transplantologii i Chorób Wewnętrznych
Klinika Psychiatryczna
Klinika Diabetologii, Patologii Noworodka i Wad Wrodzonych
Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego
Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii
1
2
2
5
5
7
10
10
12
12
13
13
14
14
16
17
17
19
20
21
22
24
24
25
27
28
29
30
32
35
36
36
38
39
40
41
41
42
43
47
49
50
53
54
55
56
57
60
60
61
Opracowanie edytorskie i druk:
Oficyna Wydawnicza Akademii Medycznej w Warszawie
Zam. 350/2007
nakład 300 egz.
tel. (022) 57 20 327
e-mail: [email protected]
1. I Katedra i Klinika Kardiologii
Kierownik – prof. dr hab. Grzegorz Opolski
Elektrokardiografia – Prowadzący Kurs dr n. med. Marian Pieniak
Zajęcia w wymiarze 15 godzin, odbywają się w semestrze letnim przez
6 kolejnych wtorków w godzinach 1330–1530 w sali seminaryjnej Nr 4,
I Katedry i Kliniki Kardiologii I WL AM w bloku „D”, ul. Banacha 1 a.
Kurs obejmuje wykłady i zajęcia praktyczne.
1 DZIEŃ: Wykład: Podstawy elektrofizjologii tkanki pobudliwej. Teoria
dipolowa. Przewodzenie stanu czynnego w sercu. Teoria
odprowadzeń EKG. Podstawy elektrokardiografii dedukcyjnej
wg D. Sodi-Pallaresa.
2 DZIEŃ: Ćwiczenia: Wyznaczanie osi elektrycznej serca. Obliczanie
podstawowych elementów elektrokardiogramu. Techniki
rejestracji EKG. Artefakty zapisu.
Komentarz i ocena pracy.
3 DZIEŃ: Wykład: Prawidłowy automatyzm w sercu. Bloki przewodzenia
na różnych poziomach przedsionków i komór. Bloki wiązkowe.
Przeciążenia i przerosty przedsionków i komór.
Ćwiczenia: Odczytywanie elektrokardiogramów.
4 DZIEŃ: Wykład: Elektrofizjologiczne podstawy zaburzeń rytmu.
Zjawisko re-entry, potencjały następcze wczesne i późne,
patologiczny automatyzm.
Ćwiczenia:
Rozpoznawanie
skurczów
dodatkowych
i częstoskurczów.
5 DZIEŃ: Wykład: Niedokrwienie serca w EKG – jego stadia
i dynamika.
Ćwiczenia: Rozpoznawanie i lokalizacja zawałów serca.
6 DZIEŃ: Wykład: Problemy odczytywania zapisów EKG u chorych
ze stymulatorami serca różnych typów. Arytmogenność
stymulatorów serca.
Ćwiczenia: Rozpoznawanie zaburzeń stymulacji serca
i sterowania stymulatorów implantowanych. Zawał serca
u chorego ze stymulatorem. Rozpoznawanie częstoskurczu
u chorego ze stymulatorem.
Zajęcia fakultatywne dla v, vi roku.
2. Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
Akademii Medycznej w Warszawie
Kierownik Katedry: prof. dr hab. med. Andrzej Członkowski
ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa, tel/fax (022) 826-21-16.
Godziny przyjęć w sprawach studenckich: 1000 – 1400.
Zajęcia fakultatywne „Postępy farmakologii klinicznej” organizują:
dr n. med. M. Niewada i dr n. med. Dagmara Mirowska.
Zajęcia (w liczbie godzin 15) odbywać się będą w sali „A” Katedry
Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28,
raz w tygodniu, w czwartki w godz. 1400 – 1600. Zapisy w sekretariacie.
Terminy wykładów i dokładna tematyka zostaną podane na początku semestru.
Proponowana tematyka cyklu:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Terapia alergii górnych dróg oddechowych.
Postępy farmakoterapii chorób psychicznych.
Nowe antybiotyki w praktyce klinicznej.
Postępy terapii stwardnienia rozsianego.
Postępy leczenia udarów mózgu.
Postępy farmakoterapii chorób układu sercowo-naczyniowego.
Postępy farmakoterapii chorób degeneracyjnych ośrodkowego układu
nerwowego.
Homeopatia i wybrane niekonwencjonalne metody farmakoterapii.
3. Zakład Informatyki Medycznej i Telemedycyny
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. inż. Robert Rudowski
Zał. 1.
Program zajęć fakultatywnych „E-zdrowie” (Zastosowanie technologii
informacyjnych i telekomunikacyjnych w medycynie) – 15 godz.
(5 x 3 godz.) – seminaria.
1. Wstęp. Definicje e-zdrowia. Globalne (WHO) i lokalne strategie rozwoju
e-zdrowia (UE). Sytuacja w Polsce i możliwe strategie rozwoju.
2. Aspekty techologiczne i medyczne.
– Pojęcie interoperacyjności technologicznej i semantycznej.
Standardy HL, DICOM.
Ustandaryzowana nomenklatura medyczna.
– Elektroniczna historia choroby i jej standardy (CDA).
– Bezpieczne przesyłanie danych medycznych.
– Modele najlepszej praktyki w e-zdrowiu.
– Minimalne wymagania techniczne dla różnych specjalności.
3. Aspekty prawne i ekonomiczne e-zdrowia.
4. Zastosowanie kliniczne i opieka domowa:
– system obrazowania PACS,
– systemy wspomagania decyzji,
– systemy monitorowania pacjentów przewlekle chorych, czujniki
i inteligentne ubiory do monitorowania,
– teleopieka domowa,
– e-recepty.
5. E-nauczanie dla lekarzy. Model systemu e-nauczania. Dostępne
platformy – Moodle.
Nauczanie synchroniczne i asynchroniczne. Nauczanie mieszane (blended
learning). Wideokonferencje.
E-nauczanie w dziedzinie zdrowia publicznego. Przekazywanie wiedzy na
tematy zdrowotne obywatelom. Serwisy internetowe.
Zał. 2.
Tematy zajęć fakultatywnych z Podstaw Biostatystyki dla studentow
I Wydziału Lekarskiego, Prowadzonych w Zakładzie Informatyki
Medycznej i Telemedycyny (5 x 3 godz. = 15 godz.) – ćwiczenia.
1. Wstęp:
– rodzaje cech statystycznych,
– skale pomiarowe,
− opracowanie materiału statystycznego.
2. Jednowymiarowa analiza statystyczna:
– miary położenia,
– miary zmienności,
– miary asymetrii i koncentracji,
– ocena losowości próby,
– ocena normalności rozkładu.
3. Klasyfikacja narzędzi statystycznych do oceny istotności zależności
statystycznej i korelacji:
– współczynnik korelacji Pearsona,
– współczynnik korelacji Spearmana,
– współczynnik korelacji Cramera,
− zasady wyboru współczynnika.
4. Klasyfikacja testów do oceny istotności różnic między populacjami:
– testy t-Studenta,
–
–
–
inne testy istotności,
testy nieparametryczne,
ocena istotności różnic rozkładu cechy przy kilku warunkach (analiza
wariacji, testy: qx, Kruskala-Wallisa, Friedmana),
− zasady wyboru testu.
5. Przykładowy problem.
Na każdy z powyższych punktów składa się wstęp teoretyczny, część praktyczna
polegająca na zastosowaniu dostępnego oprogramowania statystycznego
do obliczania parametrów (np. średnia, mediana, wartości testów, poziomy
istotności), prezentacja graficzna wyników oraz ich dyskusja.
Zał. 3.
Kurs „Podstawy oprogramowania Matlab” – 15 godz. seminariów
– (5 x 3 godz.).
Cel kursu:
MATLAB jest środowiskiem obliczeniowym przeznaczonym dla naukowców
umożliwiającym przeprowadzanie obliczeń matematycznych, analizy
numerycznej, wizualizacji otrzymanych wyników (2D, 3D), jak również
tworzenie algorytmów i programów. Język MATLABa jest intuicyjny
i wygodny w użyciu, co sprawia, że opracowanie algorytmów jest prostsze
niż w przypadku takich języków programowania jak C czy Fortran.
Celem nauczania przedmiotu jest:
• Wprowadzenie oraz zapoznanie się z podstawami obliczeń
numerycznych wraz szybkim generowaniem wyników.
• Prezentacja modułu graficznego do wizualizacji i analizy danych.
• Obróbka i przetwarzanie danych wykorzystywanych do analiz
statystycznych.
• Zapoznanie się z środowiskiem programistycznym MATLABa.
Program kursu obejmuje część teoretyczną oraz praktyczną (praca z aplikacją
MATLAB laboratoriach komputerowych ZIMT).
Tematy zajęć:
1. Pierwsze kroki w Matlabie, podstawowe operacje macierzowe i tablicowe.
2. Tworzenie skryptów i współpraca z plikami danych, tworzenie plików
funkcji.
3. Wykresy w Matlabie, interfejs graficzny użytkownika.
4. Analiza statystyczna wyników pomiarów.
5. Przykłady obliczeń i prezentacji wyników.
4. Katedra i Klinika Okulistyki
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Dariusz Kęcik
Zajęcia w wymiarze 15 godzin (5 x 3 godziny). Przewidujemy grupy
po 6 osób.
Każde ze spotkań składa się z omówienia jednego z poniżej wymienionych
zagadnień okulistycznych oraz zajęć praktycznych.
Planowana tematyka zajęć:
1. Technika badania dna oka.
2. Urazy narządu wzroku.
3. Metody korekcji wady wzroku.
4. Nowe techniki operacji zaćmy.
5. Retinopatia cukrzycowa.
Termin rozpoczęcia zajęć jest ustalony po skompletowaniu zainteresowanej
fakultetem grupy studentów. Informacje i zapisy w Sekretariacie Kliniki
Okulistyki tel.: (022) 502 15 54.
5. I Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
Kierownik – prof. dr hab. Leszek Bablok
Zajęcia w wymiarze:
15 godz. – I. fakultet,
15 godz. – II. fakultet, zaczynają się o godz. 1400.
I. fakultet
Postępy w diagnostyce i leczeniu niepłodności Zajęcia fakultatywne – 15 godzin.
1. Epidemiologia niepłodności – 1 godz.
Prof. dr hab. n. med. Longin Marianowski 16.X.2007.
2. Etiologia i diagnostyka czynnika kobiecego niepłodności małżeńskiej
– 2 godz.
Dr n. med. Piotr Marianowski 30.X.2007.
3. Etiologia i diagnostyka czynnika męskiego w niepłodności małżeńskiej
– 2 godz.
Dr n. med. Stanisław Frącki 13.XI.2007.
4. Przydatność badań ultrasonograficznych i rentgenowskich dla diagnozy
czynnika żeńskiego – 2 godz.
Dr n. med. Robert Bartkowiak 27.XI.2007.
5. Przydatność endoskopii w diagnostyce i leczeniu czynnika żeńskiego
– 2 godz.
Prof. dr hab. n. med. Paweł Kamiński 11.XII.2007.
6.
7.
8.
9.
Leczenie zachowawcze czynnika żeńskiego – 1 godz.
Dr n. med. Barbara Grzechocińska 8.I.2008.
Zachowawcze i operacyjne leczenie czynnika męskiego – 1 godz.
Prof. dr hab. n. med. Leszek Bablok 19.II.2008.
Rozród wspomagany – wskazania, techniki, wyniki – 2 godz.
Dr n. med. Piotr Marianowski 4.III.2008.
Metody indukcji i stymulacji jajeczkowania: wskazania, sposoby, powikłania
– 1 godz.
Dr n. med. Barbara Grzechocińska 18.III.2008.
Zajęcia rozpoczynają się o godzinie 1400.
II. fakultet,
Zastosowanie endoskopii ginekologicznej i ultrasonografii w położnictwie
i ginekologii.
Wprowadzenie –
Prof. dr hab. n. med. Paweł Kamiński,
Dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Histeroskopia diagnostyczna i operacyjna – 2 godz.
Dr n. med. Piotr Marianowski 11.X.2007.
Laparoskopia diagnostyczna i operacyjna – 2 godz.
Dr n. med. Robert Bartkowiak 25.X.2007.
Ultrasonografia w położnictwie – 3 godz.
Dr n. med. Anna Borowiecka-Elwertowska 8.XI.2007.
Ultrasonografia w ginekologii – 2 godz.
Dr n. med. Piotr Marianowski 15.XI.2007.
Ultrasonografia zabiegowa w położnictwie i ginekologii – 2 godz.
Dr n. med. Robert Bartkowiak 25.XI.2007.
Badania dopplerowskie w położnictwie i ginekologii – 2 godz.
Dr n. med. Anna Borowiecka-Elwertowska 29.XI.2007.
Ultrasonografia 3D i 4D – 2 godz.
Dr n. med. Małgorzata Gajewska 6.XII.2007.
Zajęcia rozpoczynają się o godzinie 1400.
6. II Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Krzysztof Czajkowski
Zajęcia w wymiarze 30 godz. – I. fakultet (seksuologia i seksiatria),
30 godz. – II. fakultet (anatomia płodu).
Liczba uczestników: ok. 40 osób. Zajęcia fakultatywne z zakresu seksuologii
i seksiatrii dla studentów I Wydziału Lekarskiego i Wydziału Nauki o Zdrowiu
(Położnictwo) Akademii Medycznej.
Nadzór merytoryczny: prof. nadzw. dr hab. n. med. Krzysztof Czajkowski,
asystent prowadzący zajęcia: adiunkt dr n. med. Marek Marcyniak.
Wymiar czasowy zajęć – 30 godzin w Sali Wykładowej II Katedry i Kliniki
Położnictwa i Ginekologii Akademii Medycznej w Warszawie, ul. Karowa 2.
Tel. (022) 828 79 25, fax (022) 828 63 35.
Zajęcia fakultatywne z seksuologii i seksiatrii dla studentów I Wydziału
Lekarskiego w roku akademickim 2006/2007 oraz 2007/2008.
W roku akademickim 2006/2007 zrealizowano w II Katedrze i Klinice
Położnictwa i Ginekologii Akademii Medycznej w Warszawie zajęcia
fakultatywne z zakresu seksuologii i seksiatrii w wymiarze 30 godzin
(11.2006 – 03.2007). W zajęciach uczestniczyli studenci I Wydziału
Lekarskiego, Wydziału Nauki o Zdrowiu oraz studenci Wydziału Prawa
Uniwersytetu Warszawskiego (60 osób). Fakultety w analogicznym limicie
czasowym będą realizowane w roku akademickim 2007/2008. Asystent
prowadzący adiunkt dr n. med. Marek Marcyniak.
I. fakultet: Seksuologia i seksiatria
Plan tematyczny zajęć fakultatywnych:
1. Rola seksualności w ludzkim życiu – 2 godziny.
2. Seksualność Polaków w pierwszej dekadzie XXI stulecia – Zespół
Kultury Zachodu – 2 godziny.
3. Seksualność jako problem światopoglądowy (uwarunkowania
tradycyjno-obyczajowe, społeczne, kulturowe, prawne, pedagogiczne,
religijne) – 2 godziny.
4. Pojęcie normy w seksuologii (granica tolerancji społecznej, kontekst
sytuacyjny układu partnerskiego z uwzględnieniem czynników
osobowościowych). Względność, dynamika norm.
5. Fizjologia reakcji seksualnych kobiet – 2 godziny.
6. Fizjologia reakcji seksualnych mężczyzn – 2 godziny.
7. Pojęcia podniecenia, pobudliwości, potencji – 2 godziny.
8. Dysfunkcje seksualne (etiologia, różnicowanie) – 2 godziny.
9. Dewiacje seksualne (etiologia, różnicowanie) – 2 godziny.
10. Diagnostyka w seksuologii diagnozowanie układu partnerskiego)
– 2 godziny.
11. Terapia w seksuologii „pacjentem – układ partnerski” – 2 godziny:
a) psychoterapia,
b) farmakoterapia,
c) leczenie chirurgiczne,
d) inne metody.
12. Patologie społeczne: – 2 godziny:
a) prostytucja (w tym osób małoletnich),
b) molestowanie seksualne,
c) pornografia,
d) swinging, dogging, fucking friends.
13. Tematy zaproponowane przez uczestników zajęć – 2 godziny.
14. Podsumowanie fakultetów – dyskusja – 4 godziny.
W ramach zajęć wszyscy uczestnicy przygotowują referaty, których treść
stanowi podstawę rozważań.
II. fakultet; Anatomia płodu
Zgłoszenie zajęć fakultatywnych:
Prof. Dr hab. n. med. Krzysztof Czajkowski
Kierownik II Katedra i Kliniki Położnictwa i Ginekologii.
Tel. 022 596 64 21, fax 022 596 64 87.
Przygotowanie:
Dr hab. n. med. Joanna Szymkiewicz-Dangel
II Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii, Poradnia Perinatologii
i Kardiologii Perinatalnej.
Tel. 022 596 61 67, fax: 022 596 64 87.
e-mail: [email protected], http://fetus.szpitalkarowa.pl
Organizatorzy:
Dr hab. n. med. Joanna Szymkiewicz-Dangel, II Klinika Położnictwa
i Ginekologii.
Prof. dr hab. med. Bogdan Ciszek, Kierownik Zakładu Anatomii Prawidłowej.
Planowany czas: 30 godzin; I i II semestr 2007/2008
Ze względu na bardzo duże zainteresowanie tym zajęciami będą one
kontynuowane w obu semestrach: w I semestrze grupa zaawansowana –
studenci, którzy zakończyli część podstawową w roku 2006/2009; II semestr
– zakres podstawowy.
Zainteresowanych studentów prosimy o kontakt mailowy, z podaniem:
imienia i nazwiska, wydziału, roku studiów oraz grupy studenckiei.
Cel programu podstawowego:
Poznanie anatomii poszczególnych układów w okresie prenatalnym na
podstawie preparatów anatomicznych oraz badania USG.
Program zakresu podstawowego.
1. Podstawy prenatalnej diagnostyki ultrasonograficznej:
a. zasady wykonywania badań USG, bezpieczeństwo ultradźwięków
w ciąży,
b. USG w pierwszym trymestrze (do 10 tyg.),
c. USG 11 – 14 tyg. – co należy obejrzeć zgodnie z międzynarodowymi
zaleceniami Fetal Medicine Foundation.
2. Twarzoczaszka, układ szkieletowy.
3. Ośrodkowy układ nerwowy.
4. Klatka piersiowa z wyłączeniem serca.
5. Przewód pokarmowy.
6. Układ moczowo – płciowy.
7. Układ krążenia.
Cel programu rozszerzonego:
Poznanie najczęściej występujących wad wrodzonych u płodów, ze
szczególnym uwzględnieniem odrębności pomiędzy okresem płodowym
i dziecięcym.
Program zakresu rozszerzonego.
Każdy układ będzie omawiany najpierw w Zakładzie Anatomii Prawidłowej,
gdzie zostanie omówiona anatomia poszczególnych układów w różnych
okresach rozwoju płodu. Następnie omówione narządy zostaną pokazane
w badaniu USG płodu, w I lub II Klinice Położnictwa i Ginekologii.
1. Nowe metody USG stosowane w prenatalnej diagnostyce
ultrasonograficznej:
a. zasady wykonywania badań 3D i 4D,
b. opracowywanie badań ultrasonograficznych w programie
komputerowym – nauka anatomii topograficznej płodu (wykorzystanie
doświadczeń oraz bazy sprzętowej Poradni USG działającej przy
Fundacji Warszawskie Hospicjum dla Dzieci).
2. Wady twarzoczaszki i układu szkieletowego.
3. Wady ośrodkowego układu nerwowego.
4. Wady klatki piersiowej z wyłączeniem układu krążenia.
5. Wady przewodu pokarmowego.
6. Wady układu moczowo – płciowego.
7. Wady układu krążenia.
Każdy układ omawiany będzie w aspekcie przyczyn powstania patologii
i możliwości rozpoznania.
7. Klinika Gastroenterologii i Żywienia Dzieci
Kierownik: prof. nadzw. dr hab. Andrzej Radzikowski
Zajęcia w wymiarze; 15 godz.
FAKULTETY Z GASTROENTEROLOGII
I ŻYWIENIA DZIECI
TEMAT
Gorączka przyczyny i leczenie.
Żywienie dzieci zdrowych.
Diagnostyka i leczenie bólu.
Szczepienie medyka.
Zakażenia pneumokokowe.
Biegunka poantybiotykowa.
Ocena stanu odżywienia.
Celiakia nowe aspekty.
Probiotyki w chorobach przewodu pokarmowego.
Zakażenie H. pylori u dzieci.
PROWADZĄCY
A. Świercz
E. Miśko
A. Bibik
A. Radzikowski
P. Albrecht
M. Kotowska
E. Sienkiewicz
P. Dziechciarz
A. Gawrońska
I. Łazowska
8. Zakład Epidemiologii IMS AM
15 godz. – I. fakultet,
15 godz. – II. fakultet.
Biostatystyka
I. fakultet
Zaawansowane metody statystyczne w badaniach biomedycznych
Celem zajęć jest: przekazanie umiejętności posługiwania się metodami
statystycznymi w stopniu umożliwiającym czytanie artykułów w literaturze
medycznej zawierających bardziej złożone metody statystyczne oraz
nauczenie formułowania planów badawczych z uwzględnieniem
przewidywanego opisu i weryfikacji danych metodami statystyki. Studenci
poznają również elementarne zasady formułowania wniosków z symulowanej
(lub rzeczywistej) pracy własnej oraz uczą się sposobu prezentacji własnych
wyników analizy liczbowej.
1. Omówienie rodzajów badań klinicznych.
2. Planowanie własnych badań klinicznych.
3. O sposobach powiązania metodologii statystycznej z konkretnymi
problemami merytorycznymi będącymi przedmiotem badań klinicznych.
10
4. Podstawowe sposoby analizowania i opisu danych:
a. estymacja: pojęcie średniej, centyli, mediany, kwartyli, odchylenia
standardowego, przedziałów ufności, ilorazu szans (OR), ryzyka
względnego, współczynnik korelacji, krzywe przeżycia (Kaplana–
Meiera),
b. weryfikacja hipotez: pojęcie poziomu istotności (p) i testu
statystycznego na prostych przykładach testów (test t–Studenta, chi
kwadrat), pojęcie czułości, swoistości i mocy testu.
5. Zasadnicza część zajęć będzie dotyczyła analiz wieloczynnikowych,
w których badane są zależności pomiędzy parametrami uwzględnianymi
w badaniach medycznych:
a. analiza regresji,
b. analiza korelacji,
c. analiza wariancji,
d. analiza dyskryminacji,
e. regresja logistyczna,
f. analiza skupień,
g. analiza przeżyć (krzywe Kaplana–Meiera, modele proporcjonalnych
zagrożeń Cox’a).
6. Strategie wyboru metod statystycznych w planowaniu i realizacji badań
biomedycznych.
Swoistość zastosowań statystyki dla różnych rodzajów badań: aplikacja
statystyki w opisowych i etiologicznych badaniach populacyjnych.
Statystyka eksperymentu: zastosowanie statystyki w kontrolowanych
badaniach medycznych.
II. fakultet
Komputerowe pakiety statystyczne w badaniach medycznych
Zajęcia są przewidziane dla studentów posiadających teoretyczną wiedzę
w zakresie metod statystycznych, a ich celem jest nauczenie studentów
posługiwania się komputerowymi systemami statystycznymi: SAS, Statistica,
S– Plus i ich praktycznym zastosowaniem, wskazane jest wcześniejsze
uczestnictwo w fakultecie z biostatystyki.
11
9. Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego AM
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Tomasz Wolańczyk
Zajęcia fakultatywne w godz. 830 – 1330, trwają 1 tydzień (30 godzin
dydaktycznych).
W czasie tych zajęć student:
► cały czas pracuje z lekarzem prowadzącym chorych,
► uczy się zbierania wywiadów od rodzićow,
► poznaje dokładnie sposób badania i leczenia dzieci i młodzieży
z zaburzeniami psychicznymi,
► bierze udział w posiedzeniu klinicznym dot. omawiania pacjentów pod
kierunkiem Kierownika Kliniki,
► uczestniczy w psychoterapiii indywidualnej i rodzinnej pacjentów.
10.Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej
i Transplantacyjnej
Kierownik – prof. dr hab. Jacek Szmidt
Zajęcia w wymiarze 30 godz. Przedmiot fakultatywny: Chirurgia Naczyń
i Chirurgia Transplantacyjna.
Realizacja przedmiotu w Katedrze i Klinice Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej
i Transplantacyjnej.
Program zajęć:
Zajęcia fakultatywne prowadzone są dla studentów V i VI roku I Wydziału
Lekarskiego w wymiarze 30 godzin w systemie zblokowanym i obejmują
zajęcia teoretyczne i praktyczne (udział w operacjach z zakresu chirurgii
naczyń i chirurgii transplantacyjnej).
Tematyka ćwiczeń i seminariów:
1. Ostre i przewlekłe niedokrwienie kończyn i ich leczenie.
2. Tętniaki aorty piersiowej i brzusznej – metody ich leczenia.
3. Diagnostyka chorób naczyń.
4. Choroby żył i układu limfatycznego (diagnostyka, leczenie, powikłania).
5. Zatory i zakrzepy, zespół pozakrzepowy – leczenie.
6. Przeszczepianie narządów (nerek, trzustki).
12
11.Klinika Chirurgii Dziecięcej
Kierownik: prof. nadzw. dr hab. Andrzej Kamiński
Zajęcia w wymiarze 30 godz. (5 dni po 6 godzin).
Program obejmuje:
 Pracę na bloku.
 Pracę na Izbie Przyjęć Chirurgicznej.
 Pracę w Klinice/Oddziale.
Osoba odpowiedzialna za zajęcia fakultatywne w Klinice Chirurgii Dziecięcej
AM. dr n med. Krzysztof Ebinger tel. kontaktowy: 022 522 73 42.
12.Zakład Radiologii i Radioterapii Pediatrycznej
Kierownik – prof. dr hab. Andrzej Marciński
Zajęcia w wymiarze 30 godz.
Zajęcia prowadzone będą przez zespół: Prof. Andrzej Marciński,
dr n. med. Michał Brzewski, dr n. med. Jarosław Mądzik.
Zajęcia są kontynuacją tzw. Studenckiej Szkoły Ultrasonografii, odbywającej
się w r. akad. 2006/2007.
Oto tematy zajęć fakultatywnych w roku akad. 2007/2008:
1. Metodyka badania usg jamy brzusznej.
2. Anatomia ultrasonograficzna narządów jamy brzusznej.
3. Wskazania do badania usg w najczęstszych chorobach układu
moczowego, przewodu pokarmowego i narządów miednicy mniejszej.
4. Semiologia ultrasonograficzna wybranych chorób układu moczowego,
przewodu pokarmowego, narządów miednicy mniejszej, narządów szyi,
ośrodkowego układu nerwowego.
13
13.Klinika Chorób Wewnętrznych i Endokrynologii
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Ewa Bar–Andziak
Program zajęć:
 aktywne uczestnictwo w pracy klinicznej oddziału endokrynologii
– prowadzenie chorych pod nadzorem asystenta.
 udział w posiedzeniu naukowym kliniki.
 zapoznanie się z metodami laboratoryjnymi stosowanymi w diagnostyce
endokrynologicznej – Laboratorium kliniki.
Tematy wykładów (do wyboru przez studentów):
1. Incidentaloma – jak postępować w przypadku niespodziewanego
wykazania obecności zmiany w poszczególnych narządach.
2. Makroprolaktynemia – nowy problem kliniczny.
3. Współczesne metody leczenia niedoczynności przytarczyc.
4. Osteoporoza – wybrane aspekty diagnostyki i leczenia.
5. Przeciwciała przeciwko receptorowi TSH w diagnozowaniu i leczeniu
chorób tarczycy.
6. Ślina jako alternatywny, wyjściowy materiał laboratoryjny dla oznaczeń
hormonalnych – zalety i ograniczenia.
7. Rola oznaczeń wolnej oraz bioaktywnej frakcji hormonów w ocenie
gospodarki hormonalnej ustroju – wybrane przykłady.
8. Prezentacja przypadków klinicznych.
14.Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
Kierownik – prof. dr hab. Mieczysław Chmielik
Zajęcia fakultatywne z laryngologii dziecięcej
Zajęcia fakultatywne z laryngologii dziecięcej odbywają się w Klinice
Otolaryngologii Dziecięcej w czasie pełnienia dyżuru. Program zajęć
umożliwia uzupełnienie i pogłębienie wiedzy z zakresu laryngologii
dziecięcej, zdobytej w czasie zajęć na IV roku studiów. Udział w dyżurach
laryngologicznych stwarza możliwość zdobycia podstawowych umiejętności
praktycznych dotyczących przeprowadzania badania laryngologicznego
u dzieci, w tym badanie uszu.
Program zajęć uwzględnia zagadnienia szczególnie przydatne w szkoleniu
przyszłych lekarzy pierwszego kontaktu. Szczególny nacisk kładziemy
na przedstawienie problemów związanych z ostrymi schorzeniami
w laryngologii dziecięcej, które stanowią zagrożenie życia. Studenci mogą
14
poznać w czasie zajęć podstawowe zasady różnicowania i postępowania
w przypadku nagłej duszności krtaniowej u dziecka, krwawienia z nosa,
zakrztuszenia się lub połknięcia ciała obcego, urazu nosa i twarzoczaszki.
Część zajęć poświęcona jest zagadnieniu ostrych stanów zapalnych
w obrębie ucha, nosa i zatok przynosowych, gardła i krtani. Przedstawione
są podstawowe schematy leczenia tych schorzeń oraz zasady postępowania
w przypadku powikłań, ze szczególnym uwzględnieniem stanów, których
leczenie wykracza poza kompetencje lekarza pierwszego kontaktu i wymaga
opieki specjalistycznej.
W czasie zajęć fakultatywnych studenci mają możliwość uczestniczenia
w zabiegach odbywających się w trybie ostrego dyżuru.
Szczegółowy program zajęć obejmuje:
1. Nauka badania laryngologicznego u dziecka. Podstawowe zasady
otoskopii.
2. Ostre stany w laryngologii dziecięcej;
– Postępowanie w przypadku krwawienia z nosa u dziecka. Najczęstsze
przyczyny krwawień z nosa. Tamponada przednia. Wskazania do
tamponady tylnej.
– Nagła duszność krtaniowa. Najczęstsze przyczyny duszności
krtaniowej u dziecka. Diagnostyka, różnicowanie i leczenie.
– Ciała obce w drogach pokarmowych i oddechowych. Rozpoznawanie
i postępowanie. Zasady usuwania ciał obcych z ucha i nosa.,
– Urazy nosa u dzieci. Powikłania urazów. Postępowanie.
– Oparzenia chemiczne przełyku. Powikłania.Zasady postępowania.
3. Ostre zapalenia ucha środkowego;
– Objawy i leczenie podstawowe.
– Objawy sugerujące rozpoczynające się powikłania. Ostre zapalenie
wyrostka sutkowatego. Porażenie nerwu twarzowego. Zapalenie
ucha wewnętrznego. Powikłania wewnątrzczaszkowe.
4. Przewlekłe zapalenie ucha środkowego. Objawy. Powikłania.
5. Ostre zapalenie zatok;
– Objawy i leczenie podstawowe. Objawy powikłań ostrego zapalenia
zatok u dzieci.
6. Angina;
– Leczenie podstawowe. Powikłania wymagające leczenia
specjalistycznego.
7. Zapalenia krtani u dzieci. Ostre podgłośniowe zapalenie krtani i zapalenie
nagłośni. Różnicowanie. Leczenie.
15
15.Klinika Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Marek Kulus
Zajęcia będą realizowane w Klinice we środy w sali seminaryjnej oddziału A
o godzinie 14.
Celem prowadzonych zajęć fakultatywnych jest pogłębienie wiedzy
z zakresu chorób alergicznych i chorób układu oddechowego u dzieci.
Plan zajęć fakultatywnych:
I. Choroby alergiczne.
1. Atopowe zapalenie skóry.
2. Pokrzywki u dzieci.
3. Aerozoloterapia.
4. Immunoterapia i jej aktualne problemy.
5. Diagnostyka alergologiczna u dzieci.
6. Immunologia w praktyce – zaburzenia odporności u dzieci.
7. Alergia pokarmowa.
II. Pneumonologia.
1. Wady układu oddechowego.
2. Endoskopia układu oddechowego.
3. Gruźlica u dzieci.
16
16.Klinika Endokrynologii Ginekologicznej
Kierownik – prof. dr hab. Stanisław Radowicki
Tematy zajęć
1. Niepłodność uwarunkowana hormonalnie. Zasady leczenia, stymulacja
owulacji, powikłania.
2. Postępy w leczeniu hormonalnym (I).
Analogii GnRH – zastosowanie w ginekologii i endokrynologii
ginekologicznej.
3. Postępy w leczeniu hormonalnym (II):
SERM – specyficzne modulatory receptora estrogenowego,
SPRMs – specyficzne modulatory receptora progesteronowego,
SPRA – specyficzne modulatory receptora androgennego zastosowanie
w innych dziedzinach medycyny.
4. Nieprawidłowe krwawienia z dróg rodnych. Diagnostyka, leczenie.
5. Endokrynologia ciąży. Zasady rozpoznania zaburzeń hormonalnych,
metody ich leczenia.
6. Zaburzenia odżywiania. Uwarunkowania hormonalne, diagnostyka, leczenie.
7. Alternatywne sposoby leczenia dolegliwości i chorób okresu przekwitania.
8. Osteoporoza – klinika, diagnostyka, leczenie.
17.Zakład Anatomii Prawidłowej
Kierownik – prof. dr hab. med. Bogdan Ciszek
W roku akademickim 2007/2008 podobnie jak i w poprzednich latach
planujemy wykłady z Anatomii Klinicznej w semestrze II we wtorki w godz.
17 00 – 1830 (łącznie 30 h) w sali im L. Paszkiewicza.
Podyktowane jest to wzrastającą rolą wiedzy anatomicznej w praktyce
diagnostycznej i klinicznej. Liczne sygnały zarówno ze środowiska studenckiego
jak i specjalizujących się kolegów wskazują na to, że w zaledwie dwu semestralnym
kursie anatomii zagadnienia te nie znajdują pełnego odzwierciedlenia.
Wykłady prowadzone są od 8 lat i spotkały się z dużym zainteresowaniem
zarówno studentów jak i lekarzy, a przez współwykładowców zostały
ocenione jako interesująca i inspirująca inicjatywa dydaktyczna. W latach
1998/1999, 1999/2000, 2000/2001, 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004,
2004/2005, 2005/2006 na wykłady te uczęszczało łącznie około
5700 słuchaczy. W bieżącym roku akademickim na wykłady te uczęszczało
już ponad 210 osób. Wykłady współtworzyło wielu wybitnych klinicystów
z AM w Warszawie i z innych ośrodków.
Podobnie jak w latach poprzednich w wykładach będą poruszane problemy
anatomii dostępów operacyjnych i nowoczesnych metod chirurgicznych
w różnych dyscyplinach zabiegowych, anatomiczne podstawy diagnostyki
17
obrazowej z zastosowaniem tomografii komputerowej, rezonansu
magnetycznego, ultrasonografii, zagadnienia anatomii czynnościowej
i topograficznej układu ruchu.
Ponieważ szczegółowy program wykładów będzie ustalany w semestrze
zimowym 2007/2008 załączam tematykę tegorocznych wykładów.
13.02.2007
Anatomia chorób układu pozapiramidowego.
Prof. dr hab. M. Ząbek – Klinika Neurochirurgii CMKP.
Prof. dr hab. B. Ciszek – Zakład Anatomii Prawidłowej CB.
20.02.2007
Anatomiczne aspekty neurochirurgii naczyniowej.
Prof. dr hab. M. Ząbek – Klinika Neurochirurgii CMKP.
27.02.2007
Anatomia ultrosonograficzna płodowego układu krążenia.
Dr hab. J. Szymkiewicz-Dangel – II Katedra i Klinika Położnictwa i Ginekologii.
Lek. A. Koleśnik – Zakład Anatomii Prawidłowej CB.
06.03.2007
Anatomia i biomechanika skręcenia stopy.
Dr A. Mioduszewski, dr M. Wróbel – Carolina Medical Center
13.03.2007
Anatomia snu.
Prof. dr hab. W Szelenberger – Klinika i Katedra Psychiatryczna AM.
20.03.2007
Anatomia zrostu kostnego.
Dr n med. W. Glinkowski – Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii
Narządu Ruchu AM.
27.03.2007
wykład odwołany.
03.04.2007
Anatomiczne uwarunkowania chirurgii endoskopowej podstawy czaszki.
Dr n. med. P. Poppe – Oddział Nowotworów Układu Nerwowego Centrum
Onkologii.
18
17.04.2007
Czy prawa komora serca jest potrzebna?
Prof. dr hab. M. Karolczak – II Katedra i Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii
Ogólnej Dzieci.
24.04.2007
Anatomiczne uwarunkowania choroby nowotworowej jelita grubego.
Dr med. M. Kruk, Dr med. G. Krassowski – Oddział Chirurgii Ogólnej
Szpitala Wolskiego
08.05.2007
Krążenie małe – krążenie duże podobieństwa i różnice.
Prof. dr hab. K. Cieślicki – Wydział Mechatroniki P W.
15.05.2007
Anatomia i patologia przestrzeni podtwardówkowej u dzieci.
Dr M. Eibl – Oddział Neurochirurgii Dziecięcej
Szpitala im. Prof. J. Bogdanowicza.
22.05.2007
Anatomiczne podstawy ultrasonografii narządu ruchu.
Dr hab. n. med. K. Szopiński – Zakład Diagnostyki Obrazowej II WL.
18. Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Transplantacyjnej
i Wątroby
Kierownik – prof. dr hab. Marek Krawczyk
Zajęcia w wymiarze 30 godz. (zajęcia praktyczne 21 godz.).
Program zajęć seminaryjnych:
■ Diagnostyka zmian ogniskowych (zajęcia w pracowni USG, „kominek
radiologiczny”).
■ Seminarium.
■ Zajęcia praktyczne w bloku operacyjnym.
19
19.Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej
Kierownik – dr hab. Andrzej Chmura
Propozycja zajęć fakultatywnych z chirurgii w roku akademickim
2007/2008
Temat
1. Chory z zaburzeniami wypróżniania. Opieka nad stomią.
Liczba godzin
2
2. Rak sutka i łagodne guzy piersi – zasady wczesnej
diagnostyki, leczenia chirurgicznego i systemowego,
problemy opieki pooperacyjnej. Udział w zabiegach
operacyjnych usunięcia guzów łagodnych i nowotworowych
oraz w praca w poradni chorób piersi
5
3. Otyłość jako problem społeczny, psychologiczny
i chirurgiczny – zasady kwalifikacji chorych do leczenia
operacyjnego, udział w zabiegu, prezentacja wyników
odległych
4. Endoskopia w praktyce chirurga ogólnego.
5. Pobranie narządów – kwalifikacja dawcy, udział
w zabiegu pobrania wielonarządowego – umawiając się na
zajęcia należy pozostawić nr telefonu kontaktowego, student
wzywany jest indywidualnie
6. Przeszczepienie wątroby – umawiając się na zajęcia należy
pozostawić nr telefonu kontaktowego, student wzywany jest
indywidualnie
7. Przeszczepienie nerki – umawiając się na zajęcia należy
pozostawić nr telefonu kontaktowego, student wzywany jest
indywidualnie
8. Problemy diagnostyki i leczenia chorób chirurgicznych
u ciężarnych.
ŁĄCZNIE
20
5
3
5
5
3
2
30
20.Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Gastroenterologicznej
i Żywienia
Kierownik – prof. dr hab. Ireneusz W. Krasnodębski
W ramach zajęć fakultatywnych studenci uczestniczą w ostrych dyżurach,
operacjach planowych i zajęciach seminaryjnych.
I. Program zajęć seminaryjnych obejmuje wybrane zagadnienia z chirurgii
ogólnej i leczenia żywieniowego chorych chirurgicznych:
1. Urazy jamy brzusznej i klatki piersiowej.
2. Chirurgia laparoskopowa.
3. Przepukliny jamy brzusznej.
4. Chirurgia trzustki.
5. Schorzenia proktologiczne.
6. Zasady żywienia poza- i dojelitowego w chirurgii.
7. Dostęp żylny i dostęp do przewodu pokarmowego w leczeniu żywieniowym.
8. Leczenie chirurgiczne nowotworów okrężnicy i odbytnicy.
9. Przypadki kazuistyczne i Quiz chirurgiczny.
10.Zajęcia praktyczne- technika szycia chirurgicznego.
11.Leczenie chirurgiczne nowotworów przełyku.
12.Leczenie chirurgiczne nowotworów żołądka.
13.Postępowanie okołooperacyjne w ciężkich przypadkach chirurgicznych.
14.Chirurgia jelita grubego. Protokół ERAS.
15.Immunomodulacja leczenie żywieniowego.
Odpowiedzialnym za organizację i prowadzenie zajęć fakultatywnych
w Klinice jest dr n. med. Maciej Słodkowski.
II. Program obejmuje zajęcia fakultatywne z podstaw chirurgii onkologicznej
dla studentów III i IV roku.
1. Epidemiologia i czynniki ryzyka nowotworów.
2. Charakterystyka procesu nowotworowego (morfologia, złośliwość,
przebieg).
3. Diagnostyka nowotworów.
4. Zaawansowanie procesu nowotworowego – klasyfikacje.
5. Leczenie chirurgiczne.
6. Leczenie skojarzone.
7. Ocena wyników leczenia.
8. Opieka paliatywna.
Odpowiedzialnymi za organizację i prowadzenie zajęć fakultatywnych są:
dr n. med. Włodzimierz Cebulski i dr Mieczysław Jankowski.
21
21.Zakład Zdrowia Publicznego
Zajęcia w wymiarze 30 godz., odbywają się w sali seminaryjnej Zakładu
Zdrowia Publicznego, Blok F (niski parter, sala nr 40).
Ramowy program fakultetu dla studentów I Wydziału Lekarskiego.
Współczesne koncepcje rozwoju zdrowia publicznego
Koncepcja programowa studiów oparta jest na założeniu, że dla celów
realizowania współczesnej polityki zdrowotnej i operowania w obrębie
systemu istnieje konieczność ścisłego związku rozdzielnych dotąd dwóch
głównych dziedzin wiedzy: zdrowia publicznego i zasad racjonalnego
działania. Wiele samodzielnych dyscyplin naukowych i informacji
specjalistycznych o charakterze praktycznym składających się na owe
obszary wiedzy stanowią materiał dydaktyczny programu studiów z zakresu
Zdrowie Publiczne. Studia realizowane są z zamiarem wyposażenia
słuchaczy w specjalistyczną wiedzę z zakresu aktualnych problemów zdrowia
publicznego w kontekście nowoczesnego funkcjonowania, organizacji
i zarządzania współczesnymi systemami opieki zdrowotnej. Dlatego
w ramach zajęć fakultatywnych omówione zostaną współczesne tendencje
rozwoju zdrowia publicznego Polsce i na świecie w celu nadania szerszego
kontekstu informacjom przekazywanym w ramach zajęć obowiązkowych.
Ramowy program zajęć:
1. Prawo do zdrowia jako prawo człowieka – współczesne koncepcje
odpowiedzialności za zdrowie: indywidualnej, zbiorowej, państwowej.
Współudział społeczeństwa w podejmowaniu decyzji oraz realizowaniu
polityki zdrowotnej.
2. Problem koncepcji definicji i zadań zdrowia publicznego w Polsce i na
świecie – medycyna kliniczna a zdrowie publiczne. Formułowanie celów
strategicznych oraz wybór priorytetów w rozwiązywaniu problemów
zdrowotnych.
3. Koncepcje reform systemów opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie
– prywatyzacja, decentralizacja, opieka koordynowana, opieka
zintegrowana. Szanse i zagrożenia wynikające z przyjmowanych
strategii, analiza efektów wprowadzanych rozwiązań.
4. Problematyka bezpieczeństwa pacjenta jako istotny aspekt zapewniania
jakości w sektorze opieki zdrowotnej. Współczesne metody analizy
problemu oraz poprawy bezpieczeństwa pacjenta, głównie w sektorze
specjalistycznej opieki szpitalnej.
5. Listy oczekujących i koncepcja koszyka świadczeń gwarantowanych
jako wyzwania systemów ochrony zdrowia w Europie na początku XXI
wieku. Metody zarządzania listami oczekujących oraz metodologia
konstrukcji listy świadczeń gwarantowanych w wybranych krajach.
22
6. Prawne aspekty funkcjonowania opieki zdrowotnej w Polsce
– otoczenie prawne zakładu opieki zdrowotnej– ustawa o ZOZ, ustawa
o świadczeniach zdrowotnych finansowanych ze źródeł publicznych
i ich rola w zarządzaniu zakładem opieki zdrowotnej.
7. Koncepcje finansowania zadań zdrowia publicznego – ubezpieczenia
zdrowotne obowiązkowe i dobrowolne, rola budżetu państwa oraz
prywatnego obciążenia budżetów domowych.
8. Rola Unii Europejskiej w kształtowaniu polityki zdrowia publicznego
krajów członkowskich oraz zintegrowane programy redukcji problemów
zdrowotnych na terytorium UE.
9. Socjologiczne uwarunkowania opieki zdrowotnej – proces starzenia
się społeczeństwa, nierówności społeczne w stanie zdrowia, badania
satysfakcji pacjentów jako element jakości opieki zdrowotnej.
10. Nowoczesne koncepcje gromadzenia i analizowania danych w ramach
sektora opieki medycznej – epidemiologiczne i ekonomiczne bazy
danych, koncepcja Rejestru Usług Medycznych.
Seminaria – 30 godz. dydaktycznych.
Zajęcia odbywają się w sali seminaryjnej Zakładu Zdrowia Publicznego
Blok F (niski parter, sala nr 40).
L.p.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Temat
Godz.
Wykładowcy
Prawo do zdrowia jako prawo człowieka – współczesne 4
koncepcje odpowiedzialności za zdrowie
Problem koncepcji definicji i zadań zdrowia 2
publicznego w Polsce i na świecie
Koncepcje reform systemów opieki zdrowotnej
w Polsce i na świecie – prywatyzacja, decentralizacja, 4
opieka koordynowana, opieka zintegrowana
Prof. Jerzy Szczerbań
Problematyka bezpieczeństwa pacjenta jako
istotny aspekt zapewniania jakości
Listy oczekujących i koncepcja koszyka świadczeń
gwarantowanych jako wyzwania systemów
ochrony zdrowia w Europie
Prawne aspekty funkcjonowania opieki zdrowotnej
w Polsce – otoczenie prawne zakładu opieki
zdrowotnej
Koncepcje
finansowania
zadań
zdrowia
publicznego – źródła publiczne i prywatne
Rola Unii Europejskiej w kształtowaniu polityki
zdrowia publicznego krajów członkowskich
Socjologiczne uwarunkowania opieki zdrowotnej
Nowoczesne koncepcje gromadzenia i analizowania
danych w ramach sektora opieki medycznej
2
Prof. J. Szczerbań
4
Mgr G. Juszczyk
4
Dr Anna Huk
4
Dr Bożena AdamczykKloczkowska
2
Mgr G. Juszczyk
2
Mgr Iwona Bruśk
Mgr Grażyna
Dykowska
23
2
Prof. J. Szczerbań
Mgr Grzegorz Juszczyk
22.Katedra i Klinika Pediatrii i Nefrologii
Kierownik – prof. dr hab. Maria Roszkowska-Blaim
Zajęcia w wymiarze 30 godzin. Zajęcia odbywają się w Katedrze i Klinice
Pediatrii i Nefrologii ul. Marszałkowska 24, w godz. 1400–1745.
Tematyka zajęć:
1. Metody leczenia nerkozastępczego u dzieci – 5 godz. – listopad 2007.
2. Najczęstsze przyczyny gorączki u dzieci – postępowanie i leczenie – 6 godz.
– grudzień 2007.
3. Opieka nad wcześniakiem i noworodkiem – 5 godz. – styczeń 2008.
4. Wady układu moczowego – diagnostyka i leczenie – luty 2008 – 5godz.
5. Pęcherz neurogenny (Poradnia Urodynamiczna) – marzec 2008 – 5 godz.
6. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej w pediatrii – objawy,
diagnostyka i leczenie – kwiecień 2008 – 4 godz.
Asystent odpowiedzialny: dr n. med. Beata Leszczyńska.
Telefon kontaktowy: (022) 629-34-23, (022) 52-27-311, 0 693-078-644.
23.Zakład Psychologii Medycznej
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Krzysztof Owczarek
Zajęcia o charakterze seminaryjno-warsztatowym w wymiarze 30 godzin,
liczebność grup 10-12 osób.
I. Umiejętności osobiste ważne w relacji lekarz-pacjent
(5 spotkań x 6 godzin).
1. „Ja jako lekarz” – psychologiczne znaczenie wyboru zawodu.
2. Empatia i jej rola w relacji lekarz-pacjent.
3. Indywidualne umiejętności radzenia sobie w zawodzie lekarza.
4. Inteligencja emocjonalna i kierowanie emocjami.
5. Zasady komunikacji – jak rozmawiać z pacjentami.
6. Co to jest asertywność i po co ona lekarzowi.
7. Sytuacje konfliktowe i zasady negocjacji.
8-10. Analiza wybranych sytuacji trudnych z własnych doświadczeń
uczestników.
II. Psychologiczne problemy wybranych grup pacjentów
(10 spotkań x 3 godziny).
1. Psychologiczne problemy pacjentów kardiologicznych (cz. I i II).
2. Psychologiczne problemy związane z chorobami nowotworowymi (cz. I i II).
3. Postępowanie z chorym terminalnie i jego rodziną (cz. I i II).
4. Specyficzne relacje z chorym dzieckiem i jego rodzicami (cz. I i II).
5. Psychologiczne problemy związane z transplantacją narządów (cz. I i II).
24
III. Psychologiczne aspekty sytuacji człowieka chorego
(zajęcia przy łóżku chorego; 10 spotkań x 3 godziny; liczebność grup: 5 osób).
1. Specyfika diagnozy psychologicznej chorego somatycznie.
2. Pomoc psychologiczna chorym somatycznie – rola psychologa, rola
lekarza.
3-8. Diagnoza psychologiczna wybranych pacjentów przebywających
w klinice.
Indywidualna praca studentów z pacjentami i samodzielne opracowanie
diagnozy.
9-10. Omówienie indywidualnych trudności pracy z chorym zgłoszonym
przez uczestników zajęć.
24.Klinika Neonatologii II Katedry Położnictwa i Ginekologii
ul. Karowa 2
Kierownik – prof. dr hab. Maria K. Borszewska-Kornacka
Zajęcia w wymiarze 30 godz. I TYDZIEŃ.
Dzień I (poniedziałek) godz. 1500 – 1745.
1. Opieka nad chorym i zdrowym noworodkiem Dr J. Tołłoczko.
2. Żółtaczki noworodków godz. 1630 – 1730 Dr J. Tołłoczko:
– Hematopoeza.
– Metabolizm bilirubiny.
– Żółtaczka fizjologiczna.
– Żółtaczka patologiczna i czynniki jej ryzyka.
– Konflikt serologiczny w zakresie czynnika Rh i grup ABO.
– Cholestaza noworodkowa.
– Leczenie żółtaczek.
Dzień II (wtorek) godz. 1500 – 1745.
1. Niedotlenienia okołoporodowe – sala dydaktyczna Dr n. med. R. Bokiniec:
– Niedotlenienie wewnątrzmaciczne – diagnostyka.
– Definicja i rodzaje niedotlenienia płodu i noworodka.
– Tlen i jego rola w ustroju.
– Zasady tlenoterpii – możliwości monitorowania.
– Zespól aspiracji smółki.
– Encefalopatia nidokrwienno niedotlenieniowa.
– Uszkodzenia wielonarządowe.
Dzień III (środa) godz. 1500 – 1745.
Prof. M. K. Kornacka
Problemy adaptacyjne okresu noworodkowego:
– Embriologia , anatomia i fizjologia układu oddechowego.
25
–
–
–
–
–
–
Parametry mechaniki oddychania.
Pierwszy oddech noworodka.
Badanie układu oddechowego u noworodka.
Surfaktant i jego rola.
Diagnostyka zespołu zaburzeń oddychania.
Leczenie zespołu zaburzeń oddychania – podstawy sztucznej
wentylacji.
– Adaptacja układu krążenia do życia pozamacicznego,
Dzień IV (czwartek) godz. 1500 – 1745.
1. Wczesna opieka rozwojowa – godz. 1500 – 1600 dr A. Tupieka.
2. Rehabilitacja w Oddziale Neonatologicznym – godz. 1600 – 1730 – Sala
dydaktyczna Oddział Patologii Noworodka – E. Rowińska.
Dzień V (piątek) godz. 1500 – 1745.
1. Noworodek z małą masą ciała. Zagadnienia etyczne
– Prof. M. K. Kornacka:
– Definicja i klasyfikacja noworodków z małą masą ciała.
– Przyczyny porodów przedwczesnych.
– Zespoły kliniczne związane z niedojrzałością noworodka – krwawienia
dokomorowe, retinopatia wcześniaków, przetrwały przewód tętniczy,
przewlekła choroba płuc.
II TYDZIEŃ
ĆWICZENIA godz. 1500 – 1700.
Dzień tygodnia
Dr J. Seliga
Dr Król/Kufel Dr n. med. I. Rudzińska/K. Bober
Poniedziałek
1
2
3
Wtorek
2
3
1
Środa
3
1
2
Dr n. med. Renata Bokiniec (USG)
Czwartek ½ grupy,
Piątek ½ grupy.
Dr Joanna Seliga – Badanie zdrowego noworodka,
Dr Marzenna Król/Katarzyna Kufel – Patologia noworodka,
Dr n. med. Iwona Rudzińska/Dr n. med. Krystyna Bober-Olesińska – OITN.
26
25.Klinika Medycyny Transplantacyjnej i Nefrologii
Kierownik – prof. dr hab. Magdalena Durlik
1. Klinika Medycyny Transplantacyjnej i Nefrologii Akademii Medycznej
w Warszawie, ul Nowogrodzka 59.
2. Kierownik – prof. dr hab. Magdalena Durlik.
3. Zajęcia będą się odbywały w Klinice (30 godzin) i obejmą następujące
zagadnienia:
Sobota 20.10.07
900-1030 Obchód w Klinice, omawianie przypadków.
1000-1200 Przeszczepianie nerek.
3h
Środa 24.10.07
1400-1600 Badania echokardiograficzne biorców przeszczepów, zajęcia
praktyczne w pracowni USG w Klinice.
2h
Sobota 03.11.07
1030-1200 Przeszczepianie wątroby.
3h
Sobota 24.11.07
1000-1200 Posiedzenie interdyscyplinarne – kwalifikacja pacjentów do
przeszczepienia wątroby.
3h
Środa 05.12.07
1400-1600 Biopsja narządu, nakłucia, badania doppler u biorców narządów
– zajęcia praktyczne w pracowni USG w Klinice.
2h
Sobota 05.01.08
1030-1200 Leczenie cukrzycy typu I-ego przeszczepieniem trzustki,
wysepek trzustkowych.
3h
Sobota 19.01.08
1030-1200 Diagnostyka histopatologiczna przeszczepu wątroby i nerki,
najczęstsze patologie ostre, przewlekłe odrzucanie, zakażenia wirusowe,
nawrót choroby podstawowej, choroby de novo.
3h
27
Sobota 23.02.08
1030-1200 Zajęcia w pracowni biologii molekularnej, wykorzystanie technik
biologii molekularnej w transplantologii.
3h
Sobota 09.03.08
1030-1200 Rzadkie powikłania infekcyjne u biorców przeszczepu,
nowotwory.
3h
Sobota 30.03.08
1030-1200 Ciąża po transplantacji narządu.
3h
Sobota 20.04.08
1030-1200 Przyszłość transplantologii, medycyna regeneracyjna.
3h
Informujemy, iż w naszej Klinice praktykowane są indywidualne
zajęcia ze studentami zainteresowanymi transplantologią. Studenci
uczestniczą w pracach zespołu lekarskiego i pogłębiają wiedzę dotyczącą
interesujących ich zagadnień w dziedzinie nefrologii i różnych form leczenia
nerkozastępczego.
26.Zakład Medycyny Zapobiegawczej i Higieny Instytutu
Medycyny Społecznej
Kierownik – prof. dr hab. n. med. Longina Kłosiewicz-Latoszek
Zajęcia w wymiarze 15 godz. Miejsce zajęć: Poradnia Chorób Metabolicznych
Instytutu Żywności i Żywienia, ul. Powsińska 61/63.
Temat: Dietetyka w praktyce lekarskiej.
1. Ocena sposobu żywienia i stanu odżywienia.
2. Leczenie dietetyczne w otyłości.
3. Leczenie dietetyczne w hiperlipidemii.
4. Leczenie dietetyczne w cukrzycy.
5. Ocena efektów leczenia dietetycznego i farmakologicznego
metabolicznych chorób cywilizacyjnych.
6. Zajęcia praktyczne z pacjentem – udział w konsultacjach dietetycznych
i lekarskich.
28
27.Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Pneumonologii
i Alergologii
Kierownik – prof. dr hab. Ryszarda Chazan
Zajęcia w wymiarze 15 godz.: 1 raz w miesiącu 2 godz. – trzeci piątek
miesiąca godz. 1400–1600 (Alergologia/układ oddechowy/15 godz.).
Zajęcia fakultatywne dla studentów I i II WL AM.
Tematy wykładów:
1. Alergia – rys historyczny Dr Andrzej Dąbrowski:
– podstawy patofizjologiczne – rodzaje nadwrażliwości,
– zakres kliniczny,
– epidemiologia.
2. Jak wykryć alergię? Dr Andrzej Dąbrowski.
– wywiady,
– alergeny wziewne i pokarmowe,
– testy,
– próby prowokacyjne,
– eliminacja alergenów ze środowiska domowego,
– demonstracje chorych i wykonywanie próby prick.
3. Alergia –leczenie. Dr Joanna Hermanowicz-Salamon:
– rys historyczny,
– podstawy patofizjologiczne,
– kwalifikacja,
– alergeny – rodzaje preparatów, standaryzacja,
– demonstracja przypadku.
4. Zapalenia alergiczne. Dr Joanna Hermanowicz-Salamon:
– rodzaje,
– patofizjologia,
– testy prowokacyjne,
– monitorowanie zapalenia,
– wyleczenie swoiste jest możliwe?
– demonstracja przypadku.
5. – ASTMA: nowoczesne strategie postępowania Dr Joanna Mazurek:
– EBM – GINA 2000.
6. Immunoterapia alergii na jad owadów błonkoskrzydłych
Dr Andrzej Dąbrowski:
– wskazania,
– kwalifikacja,
– schematy,
– co dalej po leczeniu swoistym?
– prezentacja przypadków klinicznych.
29
7. Nowe trendy i kierunki leczenia chorób alergicznych
Prof. Ryszarda Chazan.
PODSUMOWANIE
Prof. dr hab. n. med. Ryszarda Chazan Kierownik Kliniki.
28.Klinika Chorób Odzwierzęcych i Tropikalnych IChZiP
Kierownik Kliniki – prof. dr hab. med. Piotr Zaborowski
Zajęcia w wymiarze 30 godz. – I fakultet, 30 godz., – II fakultet,
30 godz. – III fakultet, 30 godz. – IV fakultet.
Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. med. Piotr Zaborowski
Zajęcia przeznaczone dla studentów wszystkich Wydziałów Uczelni.
Możliwość prowadzenia zajęć ukierunkowanych specjalistycznie (dla
kierunku studiów) dla minimum 10 osób. Zajęcia w godzinach: 1345 – 1730.
Termin odbycia zajęć – po zgłoszeniu minimum 15 uczestników; rozpoczęcie
kursu po ustaleniu z zainteresowanymi.
Miejsce zajęć: Biblioteka Instytutu Chorób Zakaźnych i Pasożytniczych,
Wojewódzki Szpital Zakaźny, ul. Wolska 37 (II pawilon, 2 piętro).
Sposób zgłoszenia uczestnictwa: elektronicznie: [email protected] lub
telefonicznie – (022) 33 55 288.
I Fakultet: Metodologia pracy naukowej i podstawy praktyki medycznej
opartej na dowodach (EBM) – 30 godzin.
L.p.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Temat zajęć
Planowanie badań naukowych. Eksperyment, doświadczenie
Gromadzenie danych w badaniach eksperymentalnych i klinicznych.
Cząstkowa i ostateczna analiza danych.
Zastosowanie i dobór testów statystycznych
Macierze decyzyjne i niestandardowe metody matematyczne
stosowane w analizie danych.
Ocena wyników testów statystycznych (przyjmowanie
i odrzucanie hipotez).
Jak wybierać i dobierać piśmiennictwo do prac naukowych
(elektroniczne bazy danych bibliograficznych).
Jak czytać artykuły w czasopismach naukowych i jak oceniać
wartość streszczeń w elektronicznych bazach danych.
Pisanie prac naukowych.
Założenia praktyki medycznej opartej na dowodach. Kryteria
oceny wiarygodności doniesień medycznych.
Sposoby przedstawiania wyników badań w publikacjach
medycznych i ich wpływ na praktykę kliniczną
Przesłanki podejmowania racjonalnych decyzji klinicznych.
Koszt, ryzyko, użyteczność.
Podstawy tworzenia wytycznych postępowania klinicznego
Test zaliczający zajęcia.
razem godzin seminaryjnych
30
liczba godz.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
2
1
30
Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. med. Piotr Zaborowski, dr med. Maria
Olszyńska-Krowicka, dr med. Karolina Świtaj, dr med. Piotr Kajfasz,
dr med. Wojciech Basiak, dr med. Piotr Borkowski.
Zajęcia przeznaczone dla studentów wszystkich Wydziałów Uczelni. Zajęcia
w godzinach: 1345 – 1730 co tydzień, piątki.
Termin odbycia zajęć – po zgłoszeniu minimum 10 uczestników; rozpoczęcie
kursu po ustaleniu z zainteresowanymi.
Miejsce zajęć: Biblioteka Instytutu Chorób Zakaźnych i Pasożytniczych,
Wojewódzki Szpital Zakaźny, ul. Wolska 37 (II pawilon, 2 piętro).
Sposób zgłoszenia uczestnictwa: elektronicznie: [email protected] lub
telefonicznie – (022) 33 55 288.
II Fakultet: Wybrane zagadnienia medycyny podróży (liczba godzin
seminaryjnych – 30).
L.p.
Temat zajęć
liczba godz.
1
2
8
Szczepienia obowiązkowe i zalecane przed podróżą i pobytem
w tropiku
Malaria – klinika, rozpoznanie, leczenie
Profilaktyka przeciwmalaryczna
Wścieklizna u podróżujących
Biegunki podróżnych
Pełzakowica, cholera – klinika, rozpoznanie, leczenie zapobieganie
Apteczka podróżnika
Podróżowanie a cukrzyca, nadciśnienie tętnicze, niedobory
immunologiczne, ciąża, starość
9
Nowe zagrożenia (HIV, SARS, ptasia grypa)
2
10
Pokąsania przez jadowite zwierzęta lądowe i morskie – zasady
postępowania, zapobieganie
2
11
Schistosomozy. Histoplazmoza ze szczególnym uwzględnieniem
histoplazmozy płucnej
Żółta gorączka, denga i inne gorączki krwotoczne
Zakrzepica żył głębokich związana z podróżą – zapobieganie
Leiszmaniozy i filariozy
Choroba wysokogórska. Choroba dekompresyjna. Uraz
ciśnieniowy płuca
razem godzin seminaryjnych
2
2
3
4
5
6
7
12
13
14
15
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
Prowadzący zajęcia: mec. Witold Preiss, mec. Krzysztof Maśliński,
mec. Elżbieta Barcikowska-Szydło, prof. dr hab. med. Piotr Zaborowski.
Minimalna liczba studentów wymagana do uruchomienia fakultetu: 20 osób.
Zajęcia w godzinach: 1345 – 1645.
Miejsce zajęć: Centrum Dydaktyczne (sala po podania przed zajęciami).
31
III Fakultet: Podstawy prawa medycznego dla studentów Wydziałów
Lekarskich i Oddziału Stomatologii.
L.p.
1
2
3
4
5
6
7
8
Temat zajęć
liczba godzin
Podstawowe zagadnienia i pojęcia dotyczące państwa i prawa
Ogólne wiadomości o prawie. Norma prawna, przepis
prawny, instytucje prawne, stosowanie prawa, wykładnia
prawa, źródła prawa
Prawo medyczne, jego zakres i odniesienie do zasad
deontologii lekarskiej. Przepisy o zawodach medycznych,
uprawnienia do świadczeń zdrowotnych, zakłady opieki
zdrowotnej. Ustawa o szkolnictwie wyższym oraz stopniach
i tytułach naukowych.
Wykonywanie zawodu lekarza. Samorząd zawodowy lekarzy
Regulacje prawne udzielania swiadczeń zdrowotnych,
wydawania opinii i orzeczeń oraz prowadzenia prac
badawczych (eksperyment medyczny)
Zakłady opieki zdrowotnej, system finansowania opieki
zdrowotnej ze środków publicznych
Przeciwdziałanie uzależnieniom. Ustawa Odpowiedzialność
ochronie zdrowia psychicznego, zwalczaniu chorób
zakaźnych, planowaniu rodziny, prawo farmaceutyczne
Seminarium zamykające zajęcia. Zaliczenie
razem godzin
4
4
4
4
4
4
4
2
30
IV Fakultet: Warsztaty; Komunikacja lekarz-pacjent i jego rodzina
(liczba godzin seminaryjnych – 30).
29.Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia,
ul. Żwirki i Wigury 61, tel. (022) 57 20 490
po. Kierownika – dr Henryk Rebandel
30 godz. – I fakultet obowiązkowe,
15 godz. – II fakultet zajęcia nieobowiązkowe.
Kultura zachowań w relacjach akademickich i zawodowych 30 godz.
„JAK CIĘ WIDZĄ TAK CIĘ CENIĄ”, czyli rola etykiety w osiąganiu
sukcesu.
Program opracowany został z myślą o ludziach, którzy swój talent
i profesjonalizm pragną poprzeć wysokiej klasy kulturą osobistą, swobodnie
32
poruszać się zarówno w zwykłej zawodowej codzienności, jak i w świecie
wielkiej medycyny, biznesu, eleganckich przyjęć czy ważnych spotkań.
Zdobyta wiedza i umiejętność postępowania uchronić mogą przed kłopotami
lub ośmieszeniem, pozwolą nabrać poczucia bezpieczeństwa w różnych
sytuacjach, skonfrontować swoje dotychczasowe zachowania. Nie bez
znaczenia, bowiem pozostaje fakt, iż uzyskanie opinii osoby kulturalnej,
obytej, taktownej, sprzyja powodzeniu w pracy, zjednywaniu sobie partnerów
w życiu zawodowym, rodzinnym i towarzyskim, wzmacnia autorytet. Jest to
sprawa niebagatelna, zwłaszcza w świecie medycznym.
Znajomość i respektowanie norm towarzyskich dają nie tylko świadectwo
naszej pozycji społecznej, ale są – co najmniej – połową drogi do osiągnięcia
życiowego sukcesu.
Prowadzenie: Zofia Kosińska
Ramowy program zajęć:
1. W sytuacjach: od oficjalnych do towarzyskich – powitania,
pożegnania, prezentacje, używanie tytułów. (zasady i wyjątki
w różnych sytuacjach).
2. Wizyty prywatne i służbowe, empatia, takt i wyczucie.
3. (w rolach gościa i gospodarza; wizyta umówiona i na zaproszenie;
pacjent w gabinecie i z wizytą u chorego; rodzaje zaproszeń; znaczenie
punktualności; zasady zajmowania miejsc przy stole – od prezydialnego
do biesiadnego; gość w samochodzie).
4. Kształcenie kultury słowa i gestu. (rozmowy w relacjach: zwierzchnik
– podwładny, pracownik – klient, lekarz – pacjent, student
– wykładowca itp.; kultura dyskusji: pouczanie, krytykowanie,
sztuka słuchania, znaczenie intonacji, granice szczerości, odmienność
poglądów, gafy i przejęzyczenia; język ciała, sposób siedzenia
i znaczenie gestów; rozmowy telefoniczne).
5. Strój damski i strój męski, czyli kształtowanie poczucia estetyki
i dobrego smaku. (elegancja i klasyka stroju – krój i dobór elementów;
zależność stroju, dodatków i „make up” od sytuacji i okazji, najczęstsze
błędy; moda a wady sylwetki lub urody – sposoby ukrywania błędów
i eksponowania zalet; fryzura i zarost).
6. Kultura przy stole (rodzaje przyjęć i poczęstunków; sposób jedzenia
– poprawność, elegancja, błędy, nietypowe i trudne sytuacje; zasady
„topografii nakrycia” stołu, „mowa” sztućców; „trudne” potrawy;
w stołówce, na przyjęciu i na przyjęciu służbowym; kultura picia różnych
napojów; trunki – kryteria oceny, przypisanie do potraw, temperatura
i dobór szkła; toasty; gość i gospodarz na przyjęciu w lokalu; rozmowa
przy stole).
7. Etyka pracownika (przyzwoitość jako klucz do sukcesu).
Test zaliczeniowy
33
Aktywne wchodzenie na rynek pracy, Zakład Dydaktyki i Efektów
Kształcenia
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę – dr Henryk Rebandel
Liczba godzin zajęć – 15
Termin i forma zaliczenia zajęć:
Na ostatnim zajęciu (seminarium), na podstawie wykonanych zadań oraz
obecności.
Celem szkolenia jest przygotowanie kończących studia studentów do
umiejętnego poszukiwania pracy i do dokonania optymalnego wyboru.
1. Techniki i metody poszukiwania pracy.
■
Umiejętność planowania i podejmowania decyzji.
■
Ogłoszenia w prasie – jak je czytać.
■
Instytucje i organizacje świadczące pomoc osobom poszukującym
pracy.
2. Dokumenty dla pracodawcy.
■
Jak napisać list motywacyjny.
■
Życiorys zawodowy (CV).
■
Jak wypełnić formularz aplikacyjny.
3. Rozmowa kwalifikacyjna.
■
Jak przygotować się do rozmowy z pracodawcą.
■
Jak przeprowadzić rozmowę telefoniczną.
■
Negocjacje warunków pracy.
■
Najczęściej zadawane pytania przez pracodawców.
4. Procedury rekrutacyjne.
■
Przegląd technik i metod stosowanych w rekrutacji.
■
Analiza dokumentów aplikacyjnych i kwestionariuszy osobowych.
■
Testy: merytoryczne, psychologiczne, językowe; assessment centre.
5. Autoprezentacja.
■
Mowa ciała.
■
Rola pierwszego wrażenia.
■
Taktyki autoprezentacyjne.
6. Rynek pracy w Polsce.
■
Struktura rynku pracy w Polsce.
■
Branża i zawody przyszłości.
■
Podstawowe wiadomości z zakresu prawa pracy.
Prowadzenie zajęć: pracownicy AM prowadzący Uczelniane Biuro Karier.
34
30.Klinika Chorób Zakaźnych dla Dorosłych IChZiP
p.o. Kierownika Kliniki – dr n. med. Dariusz Lipowski
Zajęcia w wymiarze 30 godz. (Wybrane zagadnienia z zakresu chorób
zakaźnych).
Wirusowe zapalenie mięśnia serca, zapalenie osierdzia (2 godz.).
Etiologia, patogeneza, kryteria rozpoznania, przebieg kliniczny, postępowanie
z chorym, rozpoznawanie i postępowanie w tamponadzie serca, prezentacja
przypadków.
Infekcyjne zapalenie wsierdzia (3 godz.).
Etiologia i patofizjologia, trudności diagnostyczne, ostre i podostre IZW,
powikłania narządowe, algorytm postępowania terapeutycznego, profilaktyka
IZW w praktyce lekarskiej i stomatologicznej, prezentacja przypadków.
Posocznica (3 godz.).
Etiopatogeneza, przebieg kliniczny, powikłania, nowości postępowania
terapeutycznego, prezentacja przypadków.
Niewydolność wątroby (3 godz.).
Przyczyny zakaźne i niezakaźne, rozpoznanie i przebieg kliniczny, zaburzenia
krzepnięcia, prowadzenie chorego z niewydolnością wątroby, nowe metody
lecznicze (MARS).
Patologie towarzyszące przewlekłym chorobom wątroby (3 godz.).
Encefalopatia wątrobowa, zespół wątrobowo-nerkowy, zespół wątrobowopłucny, zakażenia u chorych z marskością wątroby, prezentacja przypadków.
Zagrażające życiu powikłania chorób wirusowych (3 godz.).
Powikłania grypy, powikłania ospy wietrznej, zespół Guillain-Barre,
prezentacja przypadków.
Zakażenia ośrodkowego układu nerwowego (3 godz.).
Etiopatogeneza, rozpoznanie i przebieg kliniczny zapaleń opon m-r i mózgu,
ropnie mózgu, ropniaki przymózgowe, prezentacja przypadków.
Zakażenia chlamydiowe (2 godz.).
Źródła infekcji, diagnostyka, zakażenia ostre i przewlekłe, chlamydie jako
czynnik etiologiczny w chorobach „niezakaźnych”, prezentacja przypadków.
Grzybice narządowe (2 godz.).
Etiologia i patofizjologia zakażeń grzybiczych, diagnostyka, obraz kliniczny,
postępowanie terapeutyczne, prezentacja przypadków.
35
Choroby mylnie rozpoznawane jako choroby zakaźne (3 godz.).
Diagnostyka różnicowa chorób ośrodkowego układu nerwowego, układu
oddechowego i chorób wątroby, prezentacja przypadków.
Nowopojawiające się choroby zakaźne (3 godz.).
Przyczyny pojawiania się nowych chorób zakaźnych, epidemie i pandemie
w przeszłości, nowe choroby zakaźne ostatnich 30 lat, zagrożenie pandemią
grypy, SARS, zakażenia wirusem grypy ptasiej u ludzi.
31.Katedra i Klinika Chorób Wewnętrznych, Nadciśnienia
Tętniczego i Angiologii
Kierownik – prof. dr hab. Zbigniew Gaciong
Diagnostyka nieinwazyjna chorób układu krążenia. Nadciśnienie
tętnicze – leczenie.
Podstawy EKG – część I – Dr Monika Maciejewska.
Podstawy EKG – część II – Dr Inga Chlewicka.
Wybrane przypadki kliniczne – Prof. Zbigniew Gaciong.
Nieinwazyjne badanie układu naczyniowego – warsztaty – dr Ewa Pędzich.
Echokardiografia część I – dr Agnieszka Kuch-Wocial.
Echokardiografia część II – dr Grzegorz Styczyński/dr Marcin Szulc.
32.Katedra Anestezjologii i Intensywnej Terapii
Kierownik – prof. dr hab. Ewa Mayzner – Zawadzka
Zajęcia kierowane są do osób szczególnie zainteresowanych anestezjologią,
intensywną terapią i leczeniem bólu u dorosłych i dzieci.
Wymiar: 10 spotkań po 135 min (3 godz. lekcyjne).
Miejsce zajęć i prowadzący:
1. Dział Anestezjologii Pediatrycznej Pediatrycznego Szpitala Klinicznego
przy, Ul. Działdowskiej 1 (III p.) – prowadzący dr med. Janusz
Ziółkowski
2. I Zakład Anestezjologii KAIiT AM, Szpital Dzieciątka Jezus,
ul. Lindleya 4, (I p. OIOM) – prowadzący – prowadzący
dr med. Dariusz Kosson.
Forma: seminaria, prezentacje dydaktyczne, omawianie przypadków,
dyskusje, rozwiązywanie zadań klinicznych, zajęcia w oddziale IT:
36
Zaliczenie: na podstawie obecności i aktywności na wszystkich zajęciach.
Asystent koordynujący: dr med. Janusz Ziółkowski, Dział Anestezjologii
Pediatrycznej Pediatrycznego Szpitala Klinicznego przy ul. Działdowskiej
1 (III p.); tel. (022), 4523218; 5423261.
Zapisy: osobiste zgłoszenie się do asystenta koordynującego w terminie
oznaczonym w Przewodniku Dydaktycznym.
Terminy: proponowane – środy godz. 1600–1825. Ostateczny terminarz zajęć
może ulec zmianie, być może zostanie dostosowany do życzeń studentów
po zamknięciu listy zapisów.
Program zajęć
Planowane jest zrealizowanie 10 tematów z poniższej listy (w nawiasach
podano miejsce zajęć!).
1. Nowoczesny, rozbudowany system intensywnego nadzoru i diagnostyki
w warunkach OIT. Czy ilość przechodzi w jakość? Możliwości, zalety
i wady monitorowania oddechowego, krążeniowego, metabolicznego
(A – J. Ziółkowski).
2. Współczesne znieczulenie w pediatrii – jaka wiedza potrzebna jest dla
lekarzy, rodziców i dzieci. Możliwości, kryteria wyboru, bezpieczeństwo
i ryzyko (A – J. Ziółkowski).
3. Leczenie bólu ostrego, jatrogennego i przewlekłego u dzieci i dorosłych.
Rozwój wiedzy o bólu; czy powstanie i czy jest potrzebna nowa
specjalność kliniczna „bólologia” (A – J. Ziółkowski).
4. Operacja i znieczulenie noworodka i dzieci z niską i bardzo niską
masą ciała – nowe wyzwanie przed anestezjologią i neonatologią
5. „Zespół reanimacyjny” – rola i miejsce anestezjologa w leczeniu
ostrych stanów zagrożenia życia: aspekty organizacyjne i kliniczne.
Anestezjolog jako konsultant – kiedy wezwać, czego wymagać
6. Operacje dzieci z planowym zatrzymaniem akcji serca – kulisy
kardioanestzji (A – J. Ziółkowski).
7. Rola anestezjologa w leczeniu urazu wielomiejscowego (B – D. Kosson).
8. Leczenie krwią, płynami krwiopochodnymi i płynami (B – D. Kosson).
9. Techniki ciągłe w anestezjologii i intensywnej terapii (B – D. Kosson).
10. Praktyczne aspekty interpretacji badań równowagi kwasowo-zasadowej
i gazometrii (B – D. Kisson).
11. Pacjent OIT potencjalnym dawcą narządów? Stereotypy wśród personelu
medycznego i laików. Kryteria śmierci mózgu, ewolucja, teoria
a praktyka. Trudne rozmowy z rodziną. Odporność i postawa lekarza
i personelu oddziału wobec śmierci pacjenta (B–D. Kosson).
37
12. Intensywna terapia dorosłych (lub nowoczesna terapia oddechowa)
– granice medyczne, techniczne i etyczne. Współczesne możliwości
i ograniczenia (B–D. Kosson).
Poza prezentacją teorii (seminarium) i praktyką (zajęcia w OIT), prowadzący
do każdego tematu udostępniają konspekt oraz zalecaną literaturę fachową.
Przygotowanie studentów do konkretnych spotkań winno owocować
pytaniami i dyskusją na najtrudniejsze tematy.
Szczegółowy plan zajęć, wybór i kolejność omawiania tematów zostaną
ustalone po zamknięciu listy zapisów.
33.Zakład Medycyny Ratunkowej
Kierownik Zakładu – prof. nadzw. dr hab. Andrzej Zawadzki
Zajęcia w wymiarze 30 godz., (1 grupa 15– 20 osób).
Dzień pierwszy
Założenia algorytmu ALS ERC. Organizacja ratownictwa w Polsce. Łańcuch
przeżycia. BLS /podstawowe zabiegi ratujące życie/ Przyczyny zatrzymania
krążenia i oddychania.
Ćwiczenia: BLS.
Dzień drugi
Uniwersalny algorytm postępowania ALS. Algorytm ALS u dzieci. Metody
udrożnienia dróg oddechowych i wentylacji.
Ćwiczenia: Postępowanie w przypadku niewydolności oddechowej.
Dzień trzeci
Leki stosowane w ALS Monitorowanie parametrów życiowych. Defibrylacja
elektryczna.
Ćwiczenia: Resuscytacja wg algorytmu ALS.
Dzień czwarty
Zaburzenia rytmu groźne dla życia. Rozpoznawanie algorytmy postępowania.
Ćwiczenia: Resuscytacja wg zadanego scenariusza.
Dzień piąty
Zatrzymanie krążenia w szczególnych sytuacjach.Technika zautomatyzowanej
defibrylacji AED. Postępowanie po skutecznej resuscytacji.
Ćwiczenia: Resuscytacja wg zadanego scenariusza.
Plan zajęć obejmuje zajęcia teoretyczne, ćwiczenia praktyczne na
manekinach oraz 12 godzinny dyżur w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym
szpitala Klinicznego Dzieciątka Jezus – CLO.
38
34.Klinika Chirurgii Ogólnej i Chorób Klatki Piersiowej
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Maciej Skórski
Zajęcia w wymiarze 30 godz. – I fakultet; 30 godz. – II fakultet.
Postępy w chirurgii naczyniowej (doc. dr hab. med. A. Małek, wymiar
zajęć 30 godzin).
 nowoczesna diagnostyka chorób naczyń (zajęcia w pracowni badań
UDP i CT),
 chirurgia naczyniowa endowaskularna – asysta do operacji (zabiegi
endowaskularne w obrębie aorty piersiowej i brzusznej),
 chirurgia leczenie obwodowego niedokrwienia kończyn- asysta do
operacji,
 ambulatorium chirurgii naczyniowej – zajęcia w poradni naczyniowej
z chorymi nowoprzyjętymi i chorymi po operacjach.
Chirurgia endokrynologiczna (dr n. med. W. Wiechno, wymiar zajęć
30 godzin).
 diagnostyka chorób tarczycy,
 leczenie operacyjne wola. (asysta do operacji),
 postępowanie w raku tarczycy (asysta do operacji),
 prowadzenie chorych po tyreoidektomii (zajęcia w ambulatorium),
 chirurgiczne leczenie chorób nadnerczy.
39
35.Katedra i Klinika Neurologii
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Hubert Kwieciński
Prowadzenie zajęć w wymiarze 30 godzin.
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w środy w godz. 1400-1530 w Klinice
Neurologicznej sala 708 blok D (30 godz.)
wykładowca
temat
Dystonie a jad kiełbasiany – trucizna czy lek?
Badanie układu autonomicznego.
1
dr A. Potulska
2
dr D. Dziewulska
3
dr H. Kowalczys
4
dr M. Kuźma
5
dr A. Opuchlik
6
prof. H. Kwieciński
7
prof. A. Kamińska
8
dr B. Zakrzewska
9
dr J. Bojakowski
10
dr A. Łusakowska
11
dr E. Szmidt
Elektrofizjologia w diagnostyce neurologicznej.
12
dr J. Kowalski
Zasady stosowania leków padaczkowych nowej
generacji.
13
dr A. KosteraPruszczyk
Neurologia wieku dziecięcego a neurologia
dorosłych- różnice i podobieństwa.
14
prof. H. Kwieciński
Kanałopatie genetyczne i nabyte zaburzenia
kanałów jonowych.
15
dr H. Drac
Czy leczenie polineuropatii jest możliwe?
Priony i choroby prionowe.
Zaburzenia
psychiczne
na
oddziale
neurologicznym.
Mechanizmy neurodegeneracji na podstawie
SLA.
Stany naglące w neurologii.
Komórki macierzyste, czynniki troficzne,
inżynieria genetyczna – przyszłość leczenia.
Miopatie zapalne.
Możliwości terapeutyczne w stwardnieniu
rozsianym.
Spastyczność
jako
problem
kliniczny
w neurologii.
Dystrofia miotoniczna – nowe spojrzenie na
znaną chorobę.
40
36.Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Barbara Grytner-Zięcina
Tematy zajęć:
1. Echinokokozy człowieka – nowy ważny problem parazytologiczny.
2. Trichinelloza – zwierzęta roślinożerne jako nowe źródło zarażenia
człowieka.
3. Malaria – perspektywy powrotu malarii do Europy i Polski.
4. Wodnopochodne epidemie pierwotniacze i możliwości wykorzystania
ich w bioterroryzmie.
5. Stawonogi krwiopijne jako wektory chorób transmisyjnych ze
szczególnym uwzględnieniem komarów i kleszczy.
37.Klinika Otolaryngologii
Kierownik – prof. dr hab. Kazimierz Niemczyk
1.
2.
3.
4.
5.
Praktyczna anatomia głowy i szyi.
Podstawy badania laryngologicznego.
Jama nosa i zatoki przynosowe.
Ucho.
Szyja, jama ustna, gardło.
Wszystkie zajęcia będą zawierały informację na temat objawów, najczęściej
występujących schorzeń, diagnostyki i możliwości leczniczych. Wśród
omawianych schorzeń znajdą się zarówno skutki urazów, procesy zapalne,
jak i nowotwory. Podczas zajęć będziemy również starali się prezentować
ciekawe przypadki w zakresie danego tematu. Nie wykluczamy w przyszłości
rozszerzenia tematyki, co będzie wiązało się ze zwiększeniem ilości
godzin.
Osobą odpowiedzialną za tę część dydaktyki jest:
p. dr med. Jagna Nyckowska.
41
38.Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. Jacek Przybylski
Inżynieria tkankowa jako narzędzie w rekonstrukcji tkanek
Zajęcia adresowane są do studentów zainteresowanych nowoczesnymi
metodami rekonstrukcji tkanek i dziedzicznymi medycyny, w których
znajdują one szczególne zastosowanie, w tym: chirurgią szczękowotwarzową, laryngologią, neurochirurgią, ortopedią i traumatologią oraz
transplantologią.
Przewiduje się 30 godzin realizacji programu wg poniżej zaproponowanych
tematów. Na każdy z tematów przewiduje się 2 godziny, za wyjątkiem
zajęć praktycznych przy mikroskopach – temat nr 9 i 10 – gdzie zajęcia
zaplanowane na 3 godziny każde.
1. Pojęcie inżynierii tkankowej; stosowane aktualnie metody rekonstrukcji
tkanek vs możliwości, jakie daje inżynieria tkankowa (2x45 min).
2. Hodowla tkankowa jako narzędzie w inżynierii tkankowej (2x45 min).
3. Hodowla tkankowa jako narzędzie w inżynierii tkankowej – zajęcia
praktyczne w zależności od liczebności grup (2x45 min).
4. Hodowla tkankowa jako narzędzie w inżynierii tkankowej – pokaz, lub
zajęcia praktyczne – zależności od liczebności grup (2x45 min).
5. Materiały sztuczne stosowane w rekonstrukcji tkanek (2x45 min).
6. Właściwości biomateriałów (materiałów inżynierskich) – z uwzględnieniem
cech struktury, charakterystyki powierzchni, właściwości mechanicznych
(2x45 min).
7. Degradacja materiałów z uwzględnieniem różnych form zniszczenia
charakterystycznych dla różnych grup materiałów (2x45 min).
8. Właściwości materiałów inżynierskich oraz degradacja/zużycie
materiałów – pokaz lub zajęcia praktyczne – w zależności od liczebności
grup (2x45 min).
9. Nowoczesne metody badania materiałów biologicznych i sztucznych
(mikroskopia elektronowa z mikroanalizą rentgenowską) – wizyta
w pracowni (UWAGA: 3x45 min).
10. Nowoczesne metody badania materiałów biologicznych i sztucznych
(mikroskop sił atomowych) – wizyta w pracowni (UWAGA: 3X45 min).
11. Oddziaływanie materiałów sztucznych z komórkami i tkankami in vitro
i in vivo (2x45 min).
12. Komórki wykorzystywane w inżynierii tkankowej – różne źródła
komórek, komórki macierzyste (2x45 min).
13. Dynamiczne warunki hodowli komórek – bioreaktory (2x45 min);
14. Produkt inżynierii tkankowej (TEP), – co to jest, strategia postępowania
w rekonstrukcji tkanek przy pomocy TEP.
Część zajęć będzie miała charakter seminarium, część – ćwiczeń.
42
39.Studium Języków Obcych
Kierownik – mgr Joanna Ciecierska
Fakultety nieobowiązkowe
Zajęcia w wymiarze 30 godz. (15 zajęć po 2 h lekcyjne raz w tygodniu),
język łaciński – 15 godz., angielski – 30 godz., francuski – 30 godz.,
niemiecki – 30 godz., lub rosyjski – 30 godz. Język obcy (do wyboru:
angielski, francuski, niemiecki lub rosyjski).
Wprowadzenie do języka specjalistycznego
Zajęcia przeznaczone są dla studentów, którzy opanowali język
obcy (angielski, francuski, niemiecki lub rosyjski) w stopniu średnio
zaawansowanym (po kursie szkoły średniej), ale nie uczyli się wcześniej
języka specjalistycznego.
Cel zajęć:
Wprowadzenie słownictwa specjalistycznego, powtórzenie wybranych
struktur gramatycznych oraz kształcenie sprawności językowych
pozwalających na:
 zrozumienie specyfiki języka specjalistycznego („język lekarza”
a „język pacjenta”),
 zrozumienie tekstu o tematyce medycznej (artykuły popularnonaukowe, i z czasopism specjalistycznych),
 zrozumienie wypowiedzi na tematy medyczne (nagrania audio i video),
 własną wypowiedź na tematy związane z medycyną,
 napisanie krótkiego tekstu o tematyce medycznej,
 opracowanie oraz przedstawienie plakatu i prezentacji.
Tematy zajęć:
1. Części ciała, narządy i ich układy – Specjalistyczna terminologia
anatomiczna pochodzenie łacińskiego i nazwy stosowane w języku ogólnym,
rzeczowniki, przymiotniki, przedrostki i przyrostki, słowotwórstwo.
2. Opis anatomiczny – Opis położenie narządów, ich budowy, kształtu
i rozmiaru.
3. Procesy fizjologiczne – Opis czynności narządów i ich układów,
związków przyczynowo – skutkowych, kolejności stadiów procesu.
4. Szpitale i przychodnie – Typy szpitali i oddziałów szpitalnych,
specjalności, personel paramedyczny, sprzęt.
5. Objawy przedmiotowe i podmiotowe, zaburzenia – Terminologia
specjalistyczna dot. objawów przedmiotowych i podmiotowych zaburzeń
i chorób poszczególnych układów, opis dolegliwości przez pacjenta.
6. Wywiad lekarski – Schemat prostego wywiadu (np. dot. dolegliwości
bólowych).
7. Badanie fizykalne – Opis poszczególnych części badania i jego wyników,
polecenia dla pacjenta.
43
8. Badania diagnostyczne – Typy badań, opisywanie wyników, powszechnie
stosowane skróty
9. Leczenie – Leki: postać farmaceutyczna, drogi podawania.
10. Schemat plakatu medycznego i prezentacji.
Zaliczenie na podstawie obecności na wszystkich zajęciach oraz prezentacji
na wybrany przez studenta temat.
Podręczniki: (poza dodatkowymi materiałami opracowanymi przez lektorów,
w tym nagraniami audio i wideo).
Język angielski:
1. J. Ciecierska, B. Jenike, K. Tudruj: English in Medicine. Podręcznik dla
studentów wydziałów lekarskich akademii medycznych, Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2005.
2. J. Ciecierska, B. Jenike, K. Tudruj: English for Medical Purposes. Self–
Assessment Tests, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000.
3. E. Glennding, B. Holmstrom: English in Medicine, Cambridge University
Press 2005.
Język francuski:
1. F. Mourlhon-Dallies, J. Tolas: Santé–médecine.com, CLE International,
Paris 2004.
2. J. B. Jakimczyk: Materiały do nauki języka francuskiego – cz. I. II, AM
Gdańsk 1999.
3. Le corps humain, wyd. Nathan, Paris 2002.
Język niemiecki:
1. N. Becker: Fachdeutsch Medizin. Hueber – Verlag, Ismaning 1988.
2. Lehrbuch für den Sanitätsdienst, pr. zbiorowa, Hofman–Verlag,
Augsburg 2002.
3. T. Smith: Der menschliche Körper, Bellavista, Karl–Müller–Verlag,
Köln 2004.
Język rosyjski:
1. Danuta Ramotowska „Rosyjski w medycynie”; Dział Wyd. AM, (wybrane
materiały).
2. Józef Terczyński „Uczebnik russkogo języka”; PZWL (wybrane materiały).
3. W. F. Tuljakin, G.I. Tuljakina „Domasznij doktor”; Narodnaja Biblioteka
1999 (wybrane materiały).
Program zajęć fakultatywnych z języka obcego (do wyboru: angielski, francuski
niemiecki lub rosyjski) – „Język specjalistyczny dla zaawansowanych”.
Zajęcia uzupełniające przeznaczone dla studentów starszych lat, którzy
ukończyli objęty programem studiów lektorat języka obcego w Akademii
Medycznej. Czas trwania kursu 30 h. (15 zajęć po 2 h lekcyjne raz
w tygodniu).
44
Cel zajęć:
Doskonalenie umiejętności językowych pozwalających na sprawne
funkcjonowanie w środowisku akademickim i zawodowym:
1. referowanie tekstu o tematyce medycznej (artykuły z czasopism
specjalistycznych, teksty z podręczników i monografii),
2. własna wypowiedź na tematy związane z medycyną (przedstawianie
plakatu naukowego i prezentacji),
3. porozumiewanie się z pacjentami, lekarzami i personelem paramedycznym,
4. pisanie tekstów o tematyce medycznej (abstrakt artykułu, historia choroby).
Tematy zajęć:
1. Wywiad lekarski, ze szczegółowym uwzględnieniem układów:
oddechowego, krążenia, pokarmowego i OUN.
2. Opis wyników badania fizykalnego i badań pomocniczych.
3. Wyjaśnianie pacjentowi rozpoznania i leczenia.
4. Wyjaśnianie pacjentowi „trudnej” diagnozy. Uzyskiwanie świadomej
zgody na leczenie.
5. Ustna prezentacja przypadku w klinice.
6. Pisanie historii choroby w różnych formatach.
7. Struktura artykułu naukowego i opracowanie abstraktu.
8. Przygotowanie i przedstawienie.
9. plakatu naukowego.
10. prezentacji (krótkiego wykładu).
11. Omawianie aktualnych tematów z dziedziny medycyny (na podstawie
artykułów prasowych, z czasopism specjalistycznych i nagrań video).
12. Dyskusja nad kwestiami etyki lekarskiej.
Podczas zajęć wykorzystywane są materiały dydaktyczne opracowane przez
lektorów.
Zaliczenie na podstawie obecności na wszystkich zajęciach oraz prezentacji
na wybrany przez studenta temat.
Język łaciński
Zajęcia przeznaczone są dla studentów, którzy uczestniczyli w obowiązkowym
lektoracie lub byli z niego zwolnieni, ponieważ opanowali język łaciński
w szkole średniej. Czas trwania kursu 15 godz. (7 zajęć po 2h lekcyjne
i 1 zajęcia przez 1h lekcyjną raz w tygodniu).
Cel zajęć:
1. utrwalenie i pogłębienie wiedzy z zakresu specjalistycznego języka
medycznego pozwalającej na poprawne formułowanie rozpoznań
w języku łacińskim.
2. poprawne stosowanie przyimków w diagnostyce medycznej.
3. rozszerzenie wiadomości z zakresu słowotwórstwa, co ułatwi
zrozumienie słownictwa medycznego w wielu językach nowożytnych.
45
Tematy zajęć:
1.Formułowanie rozpoznań medycznych i opisów zabiegów leczniczych.
 Rozpoznania proste i złożone – zwroty i wyrażenia ogólne.
 Budowa rozpoznania klinicznego.
 Pisownia eponimów.
 Wyrażenia zapożyczone ze współczesnych języków obcych.
 Najczęściej stosowane skróty w terminologii klinicznej.
 Przykłady i ćwiczenia.
2. Wybrane zagadnienia z zakresu słowotwórstwa.
 Krotkie wiadomości o języku greckim.
 Przedrostki i przyrostki greckie i łacińskie w terminologii medycznej.
 Synonomy polskich, łacinskich i greckich wyrażeń medycznych.
Podręczniki i materiały dydaktyczne:
1. B. Bruska: Latinitas medicinalis. Podręcznik do praktycznej nauki języka
łacińskiego dla studentów I roku medycyny i stomatologii, Akademia
Medyczna w Gdańsku, Gdańsk 1995.
2. A. Kołodziej, S. Kołodziej: Lingua Latina medicinalis, Śląska Akademia
Medyczna, Katowice 2003.
3. M. Piekarz: Lingua Latina medicinalis. Zasady poprawnego formułowania
łacińskich rozpoznań medycznych, Medycyna Praktyczna, Kraków 1996.
Program zajęć fakultatywnych na Wydziale Lekarskim (RF-2).
Zajęcia uzupełniające przeznaczone dla studentów, którzy ukończyli objęty
programem lektorat języka rosyjskiego w Akademii Medycznej. Kurs
obejmuje 30 godzin lekcyjnych.
Cel zajęć:
Doskonalenie umiejętności językowych w zakresie:
1. formułowanie informacji ogólnej i szczegółowej tekstów i artykułów
medycznych,
2. opisu przedmiotowego systemów i procesów,
3. przekazywania teorii, hipotez, rozumowania, krytyki, dyskusji
i wnioskowania,
4. tłumaczenia tekstów medycznych,
5. własnej wypowiedzi na tematy związane z medycyną.
Tematy zajęć:
 Ogólna profilaktyka chorób.
 Obserwacja chorego oraz zasady prowadzenia wywiadu.
 Charakterystyka i ocena objawów najbardziej rozpowszechnionych
chorób.
 Badanie klatki piersiowej i serca.
 Wybrane zagadnienia z diagnostyki chorób układu oddechowego.
 Wczesna diagnostyka nowotworów.
46
 Choroby układu oddechowego i serca.
 Język instrukcji farmaceutycznych.
 Główne zasady etyki medycznej: dobro pacjenta.
 Relacje pacjent-lekarz.
Podręczniki (+materiały dydaktyczne opracowane przez wykładowcę):
1. Danuta Ramotowska „Rosyjski w medycynie”, Dział Wyd. AM.
2. Józef Tarczyński „Uczebnik russkogo jazyka”, PZWL
3. E. G. Szawierjan „Posobije po rozwitiju pismiennoj rieczi dla studientow
miedikow”, „Russkij jazyk”, Moskwa.
4. W. N. Jakowa „Jazykowaja podgotowka k kliniczeskoj praktikie”,
„Russkij jazyk”, Moskwa.
5. L. A. Kołotilina „Posobije po nauczonomu stiliu rieczi”, „Russkij jazyk”,
Moskwa.
6. T. R. Korniejewa „Wracz i bolnoj”, „Russkij jazyk”, Moskwa.
Opracowanie mgr Anna Michałkiewicz
40.Zakład Medycyny Nuklearnej
Kierownik – prof. dr hab. Leszek Królicki
Kryteria przyjęcia: kolejność zgłoszeń.
Semestr: zimowy (max 10 osób), letni (max 10 osób) – zajęcia odbywają się
raz w tygodniu popołudniami i wieczorami. Termin wybieramy wspólnie tak
aby odpowiadał większości. Zgłoszenia proszę przesyłać na adres e–mail:
[email protected]
Zajęcia fakultatywne składają się z wykładów/seminariów teoretycznych
oraz ćwiczeń praktycznych odbywających się w Zakładzie Medycyny
Nuklearnej i Rezonansu Magnetycznego (badania MR serca).
Fakultet ma na celu zaznajomienie studentów wyższych lat z nowoczesnymi
metodami obrazowania układu krążenia. Studenci zostaną zapoznani się
z podstawami teoretycznymi obrazowania, wskazaniami i przeciwwskazaniami
do stosowania poszczególnych rodzajów badań w oparciu o międzynarodowe
standardy.
Po zajęciach studenci powinni umieć ponadto:
 samodzielnie ocenić funkcję lewej i prawej komory w oparciu na
profesjonalną stację graficzną jak również darmowe programy służące
obróbce plików medycznego formatu DICOM.
 rozpoznać i ocenić zaburzenia kurczliwości.
47
 zinterpretować badanie perfuzyjne spoczynkowe i wysiłkowe (SPECT, MR).
 ocenić żywotność mięśnia sercowego (MR, PET).
 rozpoznać poszczególne tętnice wieńcowe i ich odgałęzienia
w koronarografii MSCT.
 rozpoznać zwężenia, zwapnienia, artefakt od założonego stentu
w tętnicach wieńcowych (MSCT) etc.
W miarę możliwości studenci będą uczestniczyć w badaniach rezonansu
magnetycznego serca oraz podczas komputerowej obróbki danych
i interpretacji wyników w poszczególnych jednostkach chorobowych.
1. Podstawy teoretyczne obrazowania (CT, MR, SPECT, PET). 3 h
wykład: podstawy fizyczne, sposoby bramkowania, rodzaje środków
kontrastowych. ćwiczenia praktyczne: zwiedzanie pracowni
i zaznajomienie z przepisami bezpieczeństwa poszczególnych pracowni.
2. Anatomia układu krążenia w obrazach uzyskanych w badaniach rezonansu
1, 5h
magnetycznego i wielorzędowej tomografii komputerowej.
wykład: zapoznanie z anatomią serca i wielkich naczyń na typowych
przekrojach uzyskanych w badaniu rezonansu magnetycznego serca
u zdrowych wolontariuszy, a także w obrazach wielorzędowej tomografii
komputerowej (MSCT) – z obrazów wyjściowych i po rekonstrukcji.
Ćwiczenia: zajęcia praktyczne w pracowni MR w podgrupach
2–3 osobowych.
3. Ocena funkcji prawej i lewej komory MR vs. MSCT.
3h
wykład: sposoby ustawiania przekrojów w badaniu MR, sposoby
bramkowania retrospektywne vs. prospektywne, rodzaje rekonstrukcji
w badaniu MSCT ćwiczenia: zajęcia praktyczne w pracowni MR
w podgrupach 2–3 osobowych. Dla wszystkich chętnych możliwość
otrzymania statycznych i ruchomych obrazów własnego serca.
4. Rodzaje analizy i rekonstrukcji obrazów. Medyczny format DICOM
rodzaje programów i ich obsługa.
1,5h
5. Wskazania do badania MR serca i badań radioizotopowych w oparciu
na aktualnych standardach amerykańskich towarzystw naukowych.
– wykład.
3h
6. Zastosowanie MR i MSCT do diagnostyki chorób serca – guzy
– wykład (pierwotne guzy serca, przerzuty, guzy łagodne vs złośliwe)
+ ćwiczenia: analiza przypadków klinicznych.
1,5h
7. Zastosowanie MR i MSCT do diagnostyki chorób serca – kardiomiopatie
(przerostowa, rozstrzeniowa, pozapalna, arytmogenna dysplazja prawej
komory) wykład + ćwiczenia: analiza przypadków klinicznych. W miarę
3h
możliwości także udział w badaniu w pracowni MR.
8. Zastosowanie badania MR serca w diagnostyce choroby niedokrwiennej
serca ocena ubytków perfuzji w spoczynku i obciążeniu adenozyną oraz
żywotności mięśnia sercowego.Wykład + ćwiczenia – udział w badaniu
MR serca u osoby z choroba wieńcową a następnie wspólne omówienie
3h
i interpretacja wyników.
48
9. Zastosowanie badań radioizotopowych u pacjentów z chorobą
wieńcową. Scyntygrafia perfuzyjna spoczynkowa i wysiłkowa.
Zapoznanie z protokołem badania Znaczenie rokownicze u pacjentów
3h
po zawale serca.
Wykład + ćwiczenia – analiza przypadków klinicznych.
10. Nieinwazyjne obrazowanie tętnic wieńcowych.
Wady i zalety 16 – rzędowej Tomografii Komputerowej. Porównanie
z konwencjonalną koronarografią a także ultrasonografią wewnątrzwieńcową.
Wykład +ćwiczenia – analiza przypadków klinicznych.
3h
11. Ocena przepływów w tętnicach wieńcowych metodą PC– Flow,
ocena rezerwy wieńcowej. Podstawy teoretyczne i analiza przypadków
klinicznych. Wykład
1,5h
12. Obrazowanie metabolizmu komórkowego – zastosowanie pozytronowej
tomografii emisyjnej w diagnostyce chorób układu krążenia.
Wykład
3h
41. Zakład Immunopatologii Chorób Zakaźnych i Pasożytniczych
Kierownik – prof. dr hab. med. Marek Radkowski
Zajęcia w wymiarze 30 godz. Proponowana tematyka zajęć fakultatywnych
dla studentów I Wydziału Lekarskiego.
Proponowana tematyka zajęć fakultatywnych dla studentów I Wydziału
Lekarskiego (30 godz.): „Zakażenia człowieka – aktualne problemy, przyszłe
zagrożenia. Nowe aspekty patogenezy zakażeń, interakcje drobnoustrojów
z komórkami gospodarza, nowe metody diagnostyki”.
1. Układ immunologiczny jako siedlisko zakażeń.
2. Przebieg zakażeń u pacjentów z prawidłowym i zaburzonym układem
immunologicznym.
3. Metody immunostymulacji/immunomodulacji.
4. Różnorodność długotrwałych, wzajemnych oddziaływań patogen
– żywiciel.
5. Tropizm jako czynnik ewolucyjny.
6. Geny długotrwałych wzajemnych oddziaływań.
7. Integracja patogenów z DNA komórek gospodarza.
8. Sposoby i konsekwencje unikania odpowiedzi immunologicznej
gospodarza przez patogeny.
9. Schorzenia o możliwym podłożu zakaźnym (choroby o nieustalonej
etiologii z możliwym podłożem zakaźnym).
10. Wirusy – najwyższy czy najniższy etap rozwoju ewolucyjnego.
49
11. Drobnoustroje wywołujące reakcje niezakaźne (nowotwory, choroby
degeneracyjne, autoimmunologiczne, cukrzyca).
12. Transmisja patogenów.
13. Udział wektorów w rozprzestrzenianiu czynników zakaźnych człowieka.
14. Apoptoza w przebiegu zakażeń.
15. Koinfekcje – aspekty epidemiologiczne, patogenetyczne, diagnostyczne.
16. Diagnostyka poekspozycyjna zakażeń.
17. Nowoczesne metody wykrywania czynników zakaźnych.
18. Perspektywy rozwoju badań nowych zakażeń.
19. Nowe kierunki badań nad HCV.
20. Probiotyki.
42.Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej
Kierownik – prof. dr hab. med. Hubert Wanyura
Zajęcia w wymiarze 2 × 15 godz.;
15 godz. – I fakultet.
15 godz. – II fakultet.
I. Dla studentów IV-VI roku I Wydziału Lekarskiego AM w Warszawie
z zakresu:
„URAZY SZKIELETU CZASZKOWO-TWARZOWEGO”
8 zajęć w semestrze zimowym (7 zajęć po 2 godziny dydaktyczne,
1 x 1 godzina).
PROPOZYCJE TERMINÓW:
1 raz w tygodniu (wtorek) w miesiącach październik (2.X.2007 r., 9.X,
16.X., 23.X), i listopad (6.XI.2007 r., 13.XI., 20.XI).
PROGRAM ZAJĘĆ:
1. Budowa anatomiczno-architektoniczna i biomechanika szkieletu
czaszkowo-twarzowego (górne, środkowe i dolne piętro części twarzowej
czaszki). Kliniczno-anatomopatologiczna klasyfikacja złamań szkieletu
czaszkowo-twarzowego.
2. Obraz kliniczny, diagnozowanie i rozpoznawanie złamań górnego
piętra części twarzowej czaszki (złamania czaszkowo-oczodołowe
i czołowo-oczodołowo-nosowe) oraz metody leczenia. Badanie chorych
i planowanie leczenia.
50
3. Leczenie chirurgiczne chorych po urazach czaszkowo-mózgowych
pociągających za sobą ciężkie następstwa morfologiczno−czynności
owe i estetyczne ze strony OUN, układu wzrokowego, oddechowego
i stomatognatycznego.
4. Obraz kliniczny złamań środkowego piętra części twarzowej czaszki
o centralnej strefie przyłożenia (dyslokacje oczodołowo-nosowe,
przemieszczenia górnego masywu twarzy) oraz metody leczenia.
Obrażenia nerwów czaszkowych – postępowanie kliniczne. Badanie
chorych i planowanie leczenia.
5. Obraz kliniczny złamań środkowego piętra części twarzowej czaszki
o bocznej strefie przyłożenia (złamania izolowane dna oczodołu, złamania
jarzmowo-oczodołowe, złamania jarzmowo-szczękowo-oczodołowe)
oraz metody leczenia. Badanie chorych i planowanie leczenia.
6. Złamania dolnego piętra części twarzowej czaszki (żuchwa) – obraz
kliniczno-anatomopatologiczny. Metody leczenia. Zajęcia praktyczne
– szycie ran i szynowanie na modelach.
7. Obrażenia szkieletu czaszkowo-twarzowego i ich odległe następstwa
u dzieci. Zajęcia praktyczne – rodzaje unieruchomienia stosowane
u dzieci.
8. Wielospecjalistyczne leczenie chorych z mnogimi obrażeniami ciała
(1 godzina).
Dodatkowo studenci mogą uczestniczyć w konsultacjach prof. Huberta
Wanyura − w środy, w godzinach od 10oo do 12oo oraz w zabiegach
chirurgicznych w poniedziałki, wtorki, czwartki i piątki w godzinach
od 9oo do 14oo.
II. Dla studentów IV-VI roku I Wydziału Lekarskiego AM w Warszawie
z zakresu:
„NOWOTWORY GŁOWY I SZYI”
8 zajęć w semestrze zimowym (7 zajęć po 2 godziny dydaktyczne,
1 x 1 godzina).
PROPOZYCJE TERMINÓW:
1 raz w tygodniu (czwartek) w miesiącach listopad (6.XI.2007, 13.XI,
20.XI., 27.XI) i styczeń (3.I.2008 r., 10.I.2008 r., 17.I.2008r., 24.I.2008r.).
PROGRAM ZAJĘĆ:
1. Epidemiologia nowotworów złośliwych głowy i szyi. Rola lekarza
pierwszego kontaktu we wczesnym rozpoznawaniu nowotworów.
Podział nowotworów (ocena stopnia złośliwości i zaawansowania
procesu nowotworowego).
51
2. Rozpoznawanie i leczenie nowotworów niezłośliwych i miejscowo
złośliwych twarzy i jamy ustnej. Stany przedrakowe skóry i błony
śluzowej w obszarze części twarzowej czaszki.
3. Złośliwe nowotwory nabłonkowe i nienabłonkowe. Symptomatologia
guzów nowotworowych. Badania dodatkowe w onkologii. Technika
pobierania materiału do badania histopatologicznego.
4. Patomorfologia nowotworów skóry. Postępowanie chirurgiczne
u chorych z rakiem skóry głowy i szyi. Postępowanie chirurgiczne
u chorych z rakiem wargi. Badanie chorych i planowanie leczenia.
5. Postępowanie kliniczne w złośliwych nowotworach dolnego piętra
twarzy. Badanie chorych i planowanie leczenia.
6. Rodzaje nowotworów złośliwych i postępowanie kliniczne w rakach
masywu szczękowo-sitowego. Badanie chorych i planowanie leczenia.
7. Nowotwory i zmiany guzopodobne kości zlokalizowane na granicy
podstawy przedniego dołu czaszki i twarzy oraz w obszarze części
twarzowej czaszki. Badanie chorych i planowanie leczenia.
8. Leczenie uzupełniające radio i chemioterapią w nowotworach głowy
i szyi (1 godzina).
Dodatkowo
studenci
mogą
uczestniczyć
w
konsultacjach
prof. Huberta Wanyura − w środy, w godzinach od 10oo do 12oo
oraz w zabiegach chirurgicznych − w poniedziałki, wtorki, czwartki i piątki
od 9oo do 14oo.
52
43. Klinika Hepatologii i Nabytych Niedoborów Immunologicznych
Kierownik – prof. dr hab. med. Janusz Cianciara
Hepatologia, zakażenia HIV i AIDS
Terminarz zajęć.
l.p.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Temat
Ostre zapalenie wątroby HAV, HBV, HCV. Diagnostyka,
obraz kliniczny, leczenie
Przewlekłe zapalenie wątroby HAV, HBV, HCV.
Diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie
Epidemiologia i profilaktyka wirusowych zapaleń wątroby
Marskość wątroby. Diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie
Niewydolność wątroby. Przeszczepianie wątroby – wskazania
Różnicowanie miąższowych chorób wątroby
Alkoholowa choroba wątroby i niealkoholowe stłuszczenie
wątroby
Zakażenie HIV/AIDS – epidemiologia, patogeneza
Diagnostyka zakażenia HIV i AIDS + profilaktyka
poekspozycyjna
Kliniczna klasyfikacja zakażeń HIV + zakażenia
oportunistyczne
Leczenie i opieka nad pacjentem zakażonym HIV
Zespół odbudowy immunologicznej
Pacjent z koinfekcją HIV, HBV, HCV – postępowanie
Manifestacje pozawątrobowe zakażenia HCV
Test zaliczający
razem godzin
liczba
godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
Zajęcia fakultatywne pod kierunkiem prof. dr hab. med. Janusza Cianciary
dla studentów V i VI roku I i II Wydziału Lekarskiego – 30 godzin.
Prowadzący zajęcia: lek. med. Aneta Cybula, dr n. med. Joanna Jabłońska,
dr n. med. Joanna Kozłowska, dr n. med. Musabbir Mian, lek. med.
Tomasz Mikuła, dr n. med. Wojciech Stańczak.
Zajęcia odbywają się w godzinach 1400 – 1600 w Bibliotece Instytutu Chorób
Zakaźnych i Pasożytniczych AM, ul.Wolska 37 (II pawilon, II piętro).
Termin rozpoczęcia zajęć – do ustalenia z zainteresowanymi po zgłoszeniu
minimum 10 osób.
Zgłoszenia uczestnictwa w sekretariacie dydaktycznym (II pawilon,
II piętro), tel. (022) 33 55 342 lub e-mail: [email protected]
53
44.Klinika Pediatrii i Endokrynologii
Kierownik – prof. dr hab. med. Barbara RymkiewiczKluczyńska
1. Niedobór wzrostu:
– warsztaty oceny wieku szkieletowego (1 godz.),
– metody prognozowania wzrostu ostatecznego (1 godz.),
– metody diagnostyki i leczenie somatotropinowej niedoczynności
przysadki (2 godz).
2. Wrodzony przerost kory nadnerczy – objawy kliniczne, postępowanie
diagnostyczne i lecznicze w przełomie nadnerczowym (2 godz).
3. Zaburzenia różnicowania płciowego – prezentacja przypadków
klinicznych (2 godz.).
4. Wielomocz – diagnostyka różnicowa (2 godz.).
5. Nadciśnienie tętnicze – przyczyny hormonalne, metody diagnostyki
oraz terapii (2 godz.).
6. Wybrane problemy andrologiczne wieku dziecięcego i młodzieńczego
(2 godz.):
– wnętrostwo,
– żylaki powrózka nasiennego,
– złośliwe nowotwory jąder,
– ginekomastia.
7. Przewlekłe autoimmunologiczne zapalenie tarczycy – rozpoznanie,
leczenie (1 godz.).
54
45.Klinika Immunologii, Transplantologii i
Wewnętrznych
Kierownik – Prof. dr hab. med. Leszek Pączek
Chorób
Zajęcia w wymiarze 26 godz. będą odbywały się w soboty w godz. 9oo – 11oo.
Dla studentów IV, V i VI roku.
Plan zajęć:
1 godz. odprawa lekarska w Klinice Immunologii, Transplantologii
i Chorób Wewnętrznych.
1 godz. obchód w Klinice.
1 godz. seminarium.
1. 13.10.2007
2. 10.11.2007
3. 24.11.2007
4. 01.12.2007
5. 15.12.2007
6. 05.01.2008
7. 09.02.2008
8. 23.02.2008
9. 08.03.2008
10. 22.08.2008
11. 05.04.2008
12. 10.05.2008
13. 24.05.2008
Starzenie się układu immunologicznego.
HCV u pacjentów po Tx wątroby.
Przeszczepianie wątroby. Badanie własne.
Cukrzyca u pacjentów po przeszczepieniu nerki.
Rak nerki. Badania własne.
Miażdżyca. Badania własne.
Tolerancja czy immunosupresja.
choroby tarczycy – patogeneza.
Cukrzyca – patogeneza.
Zaburzenia odporności.
Choroby wątroby PSC/PBC.
Nawroty HCV w przeszczepie i jego leczenie.
Przewlekłe odrzucanie przeszczepu.
55
46.Klinika Psychiatryczna
Kierownik – prof. dr W. Szelenberger
Katedra i Klinika Psychiatryczna
Plan trzech zajęć fakultatywnych w roku akademickim 2007/2008:
1) Diagnostyka i leczenie depresji w wymiarze 15 godzin (7 wykładów
po 2 godziny i zaliczenie), według następującego programu:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Patogeneza depresji i zaburzeń afektywnych.
Klasyfikacja depresji.
Diagnostyka i obraz kliniczny depresji.
Depresji a w przebiegu chorób somatycznych.
Depresja w wieku podeszłym.
Depresja okołoporodowa i depresja w okresie menopauzy.
Leczenie depresji.
Zaliczenie zajęć.
Celem zajęć byłoby przekazanie wiedzy umożliwiającej każdemu lekarzowi
samodzielne leczenie depresji. Zajęcia te chcielibyśmy zorganizować
w pierwszym semestrze dla studentów III-VI roku Wydziału Lekarskiego.
2) Problemy diagnostyki i terapii uzależnienia od środków
psychoaktywnych w wymiarze 15 godzin (7 wykładów po 2 godziny
i zaliczenie), według następującego programu:
a. Zaburzenia nastroju u osób uzależnionych od środków
psychoaktywnych
b. Zespoły lękowe u osób uzależnionych od środków psychoaktywnych
c. Diagnostyka i leczenie zaburzeń snu u osób uzależnionych od środków
psychoaktywnych
d. Metody wykrywania środków psychoaktywnych w płynach
ustrojowych i interpretacja wyników
e. Specyfika uzależnienia u kobiet
f. Psychozy związane z uzależnieniem od środków psychoaktywnych
g. Zachowania samobójcze u osob uzależnionych, badania genetyczne
ryzyka samobójstwa.
h. Zaliczenie zajęć.
Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy z zakresu współwystępowania
uzależnień i zaburzeń psychicznych, diagnostyki i zasad terapii. Zajęcia
te chcielibyśmy zorganizować w drugiej części pierwszego semestru dla
studentów I-VI roku Wydziału Lekarskiego.
56
3) W drugim semestrze roku akademickiego 2007/2008 chcielibyśmy
prowadzić nasze tradycyjne zajęcia z medycyny snu zgodnie
z następującym programem:
Medycyna snu:
a.
Fizjologia snu, rola i znaczenie snu.
b.
Metody diagnostyczne w medycynie snu.
c.
Klasyfikacja zaburzeń snu.
d.
Bezsenność – klasyfikacja i diagnostyka.
e.
Bezsenność – leczenie.
f.
Nadmierna senność i narkolepsja.
g.
Parasomnie.
h.
Zaliczenie zajęć.
47.Klinika Diabetologii, Patologii Noworodka i Wad Wrodzonych
Kierownik – prof. nadzw. dr hab. med. Hanna Szajewska
Zajęcia w wymiarze
10 godz. – I fakultet,
20 godz. – II fakultet.
I. Jak czytać publikacje naukowe? Podstawy EBM
Cel zajęć
Dostarczenie narzędzi potrzebnych do skuteczniejszego praktykowania
medycyny w duchu EBM. Narzędzia te to między innymi wiedza
i umiejętności umożliwiające:
■
Zadawanie precyzyjnych pytań klinicznych, na które można uzyskać
jasną odpowiedź.
■
Szybkie i efektywne znajdowanie wiarygodnych informacji.
■
Odróżnianie informacji bardziej od mniej wiarygodnych.
■
Wyłowienie informacji przydatnych klinicznie, czyli istotnych dla
pacjentów.
■
Zrozumienie języka badań klinicznych i publikacji medycznych.
■
Zrozumiałe i proste przekazanie informacji pacjentom.
57
Program zajęć (20 godzin).
Po co czytać publikacje naukowe? Po co EBM?
H. Szajewska
O źródłach wiedzy medycznej, czyli
wyszukiwanie i selekcja danych z badań
naukowych
A. Horvath
M. Ruszczyński
(zajęcia przy komputerach)
Rodzaje badań
H. Szajewska
P. Dziechciarz
(część praktyczna)
Sztuka wyrzucania „śmieci naukowych” do
kosza, czyli krytyczna ocena wiarygodności
doniesień medycznych
Jak ocenić wiarygodność publikacji
naukowej o leczeniu lub zapobieganiu
chorobom?
H. Szajewska
H. Szajewska
Ocena wyników badania
H. Szajewska
P. Dziehciarz, A. Horvath
Jak przygotować protokół badania
z randomizacją?
P. Dziechciarz
Jak ocenić wiarygodność przeglądu
systematycznego i metaanalizy?
H. Szajewska
A. Horvath, M. Ruszczyński
Jak ocenić wiarygodność publikacji
naukowych o testach diagnostycznych?
H. Szajewska
Testy diagnostyczne – część praktyczna
H. Szajewska,
P. Dziechciarz, A. Horvath
Zespół prowadzący zajęcia:
■
Prof. Hanna Szajewska,
■
Dr med. Andrea Horvath,
■
Dr med. Piotr Dziechciarz,
■
Lek. med. Marek Ruszczyński.
Odpowiedzialna za sprawy organizacyjne:
■
Dr med. Andrea Horvath (tel: 022 452 33 09).
Terminy zajęć:
■
Pierwszy i trzeci czwartek miesiąca, godz. 1400.
Miejsce zajęć:
■
Sala seminaryjna Szpitala Klinicznego przy ul. Działdowskiej 1.
58
Zaliczenie zajęć:
■
Obecność i aktywne uczestnictwo we wszystkich zajęciach.
■
Samodzielne sformułowanie pytania klinicznego, wyszukanie danych
i ich krytyczna ocena oraz krótka prezentacja proponowanej decyzji
klinicznej.
II. Z zakresu diabetologii wieku rozwojowego.
Program zajęć (10 godzin).
Intensywna insulinoterapia, ciągły podskórny
wlew insuliny
H. Trippenbach-Dulska
System ciągłego monitorowania glikemii
E. Pańkowska
Neuropatia cukrzycowa
A. Szypowska
Genetyka cukrzycy typu 1
A. Skórka
Epidemiologia cukrzycy typu 1
Zespół metaboliczny u dzieci i młodzieży
Późne powikłania cukrzycy typu 1
A. Szypowska
Dziecko matki chorej na cukrzycę
E. Pańkowska
Infekcje u dziecka z cukrzycą, zakażenia grzybicze
Inne postaci cukrzycy u dzieci
Zespół prowadzący zajęcia
■
Dr n. med. Hanna Trippenbach-Dulska,
■
Dr n. med. Ewa Pańkowska,
■
Dr n. med. Agnieszka Szypowska,
■
Dr n. med. Agata Skórka.
Odpowiedzialna za sprawy organizacyjne:
■
Dr med. Hanna Trippenbach-Dulska (tel: 022 452 33 02).
Terminy zajęć
■
Co drugi wtorek każdego miesiąca, godz. 1400.
Miejsce zajęć
■
Sala seminaryjna Szpitala Klinicznego przy ul. Działdowskiej 1.
Zaliczenie zajęć
■
Obecność i aktywne uczestnictwo we wszystkich zajęciach.
59
48.Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
Kierownik – prof. dr hab. Mirosław Łuczak
Tematyka zajęć fakultatywnych z Mikrobiologii Lekarskiej dla studentów
I WL:
1. Gronkowce – czy wiemy już o nich wszystko? – 2 godziny.
2. Molekularne podstawy oporności bakterii na antybiotyki – 2 godziny.
3. Znaczenie diagnostyki bakteriologicznej w rozpoznawaniu zakażeń
u chorych hospitalizowanych – 2 godziny.
4. Kliniczne i mikrobiologiczne aspekty rzekomobłoniastego zapalenia
okrężnicy – 2 godziny.
5. Lekowrażliwość bezwzględnych beztlenowców – 1 godzina.
6. Problematyka zakażeń u pacjentów hospitalizowanych w oddziałach
zabiegowych – 1 godzina.
7. Zakażenia oportunistyczne u pacjentów z niedoborami odporności
(wrodzone, nabyte) – 1 godzina.
8. Nadzór epidemiologiczny nad zakażeniami szpitalnymi – 1 godzina.
9. Inwazyjne zakażenia grzybicze w transplantologii – 1 godzina.
10. Zakażenia grzybicze w oddziałach szpitalnych epidemiologia,
diagnostyka i postępowanie lecznicze – 1 godzina.
11. Możliwości mikrobiologii w zapobieganiu zakażeniom drobnoustrojami
patogennymi – 1 godzina.
12. Molekularna diagnostyka patogenów chorobotwórczych dla człowieka
– 1 godzina.
13. Co to jest sepsa? – 2 godziny.
14. Znaczenie prawidłowej mikroflory w utrzymaniu zdrowia człowieka
– 2 godziny.
49.Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego
Kierownik – prof. dr hab. Magdalena Marczyńska
Fakultet: Profilaktyka chorób zakaźnych w pediatrii.
Program
I. Choroby zakaźne a zdrowie prokreacyjne – 3 godziny.
1. Badania przed planowana ciążą.
2. Zalecane szczepienia ochronne w wieku prokreacyjnym.
3. Herpesvirusy a ciąża.
60
II. Zapobieganie odmatczynym zakażeniom HBV, HCV, HIV. – 4 godziny.
1. Profilaktyka wertykalnej transmisji HBV, HCV, HIV.
2. Opieka nad niemowlętami matek przewlekle zakażonych wirusami
hepatropowymi i/lub HIV.
III.Możliwości zapobiegania chorobom zakaźnym u dzieci zgodnie z zaleceniami
wynikającymi z aktualnych zagrożeń epidemicznych – 3 godziny.
1. Aktualna sytuacja epidemiologiczna w Polsce.
2. Szczepienia ochronne zalecane dla dzieci zdrowych z uwzględnieniem
zmian w programie szczepień ochronnych na dany rok
kalendarzowy.
IV. Profilaktyka poekspozycyjna – 3 godziny.
1. Chemioprofilaktyka zapaleń opon mózgowo- rdzeniowych
i posocznicy.
2. Wskazania do podawania immunoglobulin po kontakcie z czynnikami
zakaźnymi.
3. Szczepienia poekspozycyjne.
V. Warsztaty podsumowujące i zaliczające – 2 godziny.
Zajęcia odbywają się od godziny 1430, w sali seminaryjnej na terenie Kliniki.
Termin rozpoczęcie zajęć jest do ustalenia z zainteresowanymi, po zgłoszeniu
minimum 10 osób.
Kontakt z Panią mgr Małgorzatą Kaflik – tel. 022 33 55 292.
50.Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii Instytutu
Stomatologii
Kierownik: Prof. dr hab. med. Piotr Pruszczyk
•
•
•
Anatomia i fizjologia mięśnia sercowego. Budowa i czynność układu
bodźco – przewodzącego serca. Potencjały czynnościowe komórek mięśnia
sercowego. Automatyzm mięśnia sercowego. Fizjologia skurczu.
Technika wykonania badania ekg. Budowa aparatu ekg. Przygotowanie
pacjenta, kalibracja aparatu, najczęstsze błędy techniczne. Ekg u pacjenta
ze zmianami skórnymi, z nieprawidłowościami anatomicznymi. Badanie
rutynowe i inne. Standardowe i dodatkowe odprowadzenia ekg. Inne
rodzaje elektrokardiogramów – wewnątrzsercowy, uśredniony.
Ogólny opis krzywej elektrokardiograficznej Związek między krzywą
ekg a zjawiskami elektrycznymi i hemodynamicznymi zachodzącymi
w sercu. Fizyczne podstawy elektrokardiologii (ocena pola
elektrycznego serca, wyznaczanie osi elektrycznej serca na podstawie
61
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
trójkąta Einthovena). Ocena osi elektrycznej i elektrycznej pozycji serca
(położenia serca w klatce piersiowej) serca na podstawie standardowego
ekg – znaczenie kliniczne.
Prawidłowy ekg. Podstawowe pojęcia: załamek, odcinek, odstęp,
linia izoelektryczna, uniesienie/obniżenie odcinków inne. Obliczanie
częstości rytmu serca.
Zaburzenia rytmu serca: mechanizm zaburzeń rytmu. Klasyfikacja
zaburzeń rytmu serca. Pojęcie tachy- i bardyarytmii. Asystolia
– rozpoznawanie i postępowanie. Ukształtowanie zatokowych pobudzeń
serca. Zaburzenia rytmu zatokowego. Pobudzenia przedwczesne nadi komorowe. Aberracja pobudzeń nadkomorowych. Różnicowanie nadi komorowych zaburzeń rytmu serca.
Częstoskurcze nadkomorowe. Migotanie i trzepotanie przedsionków.
Złożone komorowe zaburzenia rytmu serca – rozpoznawanie
i postępowanie.
Cechy przerostu mięśnia sercowego. Zespoły preekscytacji. Zaburzenia
przewodzenia przedsionkowo-komorowego i śródkomorowego.
Wpływ leków na ekg: glikozydy naparstnicy, leki antyarytmiczne.
Mechanizm powstawania zmian ekg w przebiegu niedokrwienia.
Zaburzenia ukrwienia mięśnia sercowego. Ekg w stabilnej i niestabilnej
chorobie wieńcowej. Zawał serca. Definicja, kryteria rozpoznania.
Postępowanie w przypadku podejrzenia zawału serca.
Zawał serca. Rozpoznawanie prawidłowych i nieprawidłowych zał. Q.
Rozpoznawanie umiejscowienia zawału. Diagnostyka zawału serca
u osób z zaburzeniami przewodnictwa śródkomorowego.
Cechy skutecznej reperfuzji. Ewolucja zmian. Zaburzenia rytmu
i przewodzenia u chorego z zawałem serca. Ekg u chorych z tętniakiem
serca.
Sztuczna stymulacja serca: metody, wskazania, typy rozruszników,
obraz ekg, zaburzenia sterowania i stymulacji. Badanie holterowskie
ekg: metodyka badania, wskazania, prawidłowy i nieprawidłowy wynik
badania.
Ekg w różnych stanach chorobowych: gorączka reumatyczna, zapalenie
osierdzia, zapalenia mięśnia sercowego, kardiomiopatie, wady serca.
Ekg w różnych stanach chorobowych: zator tętnicy płucnej, po
przeszczepie serca, choroby płuc, choroby tkanki łącznej, choroby
OUN, hipo- i hiperkaliemia, hipo- i hiperkalcemia. hipo- i hipertermia,
niedokrwistość, nadczynność i niedoczynność tarczycy.
Wpływ układu autonomicznego na ekg. Zespół przedwczesnej
repolaryzacji. Zespół wydłużonego QT. Częstoskurcz komorowy typu
torsade do pointes.
62

ZAJĘCIA FAKULTATYWNE DLA STUDENTÓW III, IV, V i VI ROKU

Transkrypt

Podobne dokumenty

ZAPROSZENIE