Jolanta Gussmann Nauczyciel matematyki Szkoła Podstawowa nr
Transkrypt
Jolanta Gussmann Nauczyciel matematyki Szkoła Podstawowa nr
Jolanta Gussmann Nauczyciel matematyki Szkoła Podstawowa nr 32 im. Armii Krajowej w Toruniu SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLASY VI. TEMAT: Rozwiązywanie zadań tekstowych związanych z kalendarzem i czasem. CZAS: 1 godzina lekcyjna DATA: 29.11.2010r; 02.12.2010r. CELE : Uczeń zna: • pojęcie czas • pojęcie kalendarz • jednostki oznaczania czasu Uczeń potrafi: • podać aktualną datę i godzinę • oznaczyć datę i godzinę zdarzenia w przeszłości i przyszłości • wykonywać obliczenia związane z kalendarzem • wykonywać obliczenia związane z upływem czasu • dokładnie i zrozumiale precyzować myśli • podejmować decyzje • argumentować Uczeń rozumie: • pracuje aktywnie na zajęciach • potrafi współpracować w grupie • umie korzystać z różnych źródeł informacji Metody: aktywizującą – technika animacji : prawda – fałsz ,dyskusja, rozmowa dydaktyczna, prezentacja Środki dydaktyczne: plansze do prezentacji, karty pracy, plansza prawda- fałsz, podręcznik, ćwiczenia Formy pracy: grupowa i indywidualna. Przebieg zajęć: 1. Faza wstępna: • sprawy organizacyjno – porządkowe • wyjaśnienie celów i podanie tematu zajęć : Kalendarz i czas. 2.Faza realizacyjna: • przypomnienie pojęcia „czas” Jak rozumiesz pojęcie „czas” ? • uczniowie podają własne określenia pojęcia „czas” • przypomnienie pojęcia „kalendarz” Jak rozumiesz pojęcie „kalendarz” ? • uczniowie podają własne określenia pojęcia „kalendarz” Przypomnienie i zamiana jednostek czasu ? 1 minuta = 60 s 1 godzina (h) = 60 min = 3600 s 1 doba = 1440 min = 24 · 3600 s = 86 400 s 1 rok kalendarzowy = 365 dni + co 4 lata rok przestępny, liczący 366 dni. Rozwiązujemy zadania w parach, a następnie omawiamy: Zad.1 Pewien zegar ścienny chodzi po nakręceniu 60 godzin. Stanął 15 marca o godzinie 11.00. O której godzinie, którego dnia miesiąca został nakręcony? Odp. Zegar został nakręcony 12 marca o godzinie 23.00. Zad.2 W autobusie znajduje się zegar wyświetlający godziny i minuty. Zegar wskazuje godzinę 7.00. Czeka mnie godzina jazdy tym autobusem. a) Ile razy w czasie tej godziny pojawi się na wyświetlaczu cyfra 1? (odp. 15 razy) b) Ile razy w czasie tej godziny pojawi się na wyświetlaczu cyfra 6? (odp. 6 razy) c) Która z cyfr pojawi się w czasie tej godziny najczęściej, a która najrzadziej? (najczęściej 0 – 18 razy; 6,7,9 – sześć razy) Zad.3 Ile razy w ciągu doby i w jakich godzinach zegar wybija trzy razy pod rząd tę samą ilość uderzeń? Odp. 2 razy w ciągu doby np. 12.30, 13.00, 13.30. Zad.4 Dzień 3 sierpnia pewnego roku wypadł w niedzielę. Jaki dzień tygodnia będzie 20 sierpnia? Odp. Środa Zad.5 Jeśli 13 maja był piątek, to w który dzień tygodnia wypadnie 13 czerwca? Odp. Poniedziałek Zad.6 Przyjmij, że dzisiaj jest piątek 23 września. Jaki dzień tygodnia będzie za miesiąc – 23 października? Odp. niedziela Uczniowie dobierają się w grupy dwuosobowe • otrzymują karty pracy oraz plansze wielkości A-4 ; pracują metodą prawda - fałsz : o uczestnicy grupy otrzymują karty z zadaniami z karty pracy i układają je nie zapisaną stroną do góry na polu –„ karty” o uczniowie z danej grupy kolejno wyciągają kartę, głośno czytają treść i ustalają odpowiedź : „ prawda”, „ fałsz” albo zgłaszając ” brak wiedzy” o odczytujący kładzie kartę na polu „ prawda” lub „ fałsz”, jeśli w grupie w określonym czasie nie dojdzie do porozumienia - wtedy kartę odkładana na polu „ brak wiedzy” o każda grupa może uzyskać 21 punktów dzisiaj jest 25 marca 2010r. dwa tygodnie temu był 11 marca 2010r. 4,5godziny = 450 minut 10 minut to 1 część 6 dzisiaj jest 5 marca 2010r. za dwa tygodnie będzie 19 marca 2005r. 8 godzin to ćwierć doby 45 minut to 3 kwadranse 12 godzin to jedna czternasta części tygodnia godziny 6 godzin to 1 4 część doby zegar pokazuje: 17: 34: 26 po4 min. i 12s wskaże: 17:38: 38 23 dzisiaj jest 7 marca 2005r. za 20 dni będzie 26 marca 2005r. 45 zegar pokazuje: 18: 54: 47 po23 min. i 36 s wskaże: 19 :27 : 33 17 zegar pokazuje: 3: 34: 42 przed 23godz.wskazywał 16: 34 : 42 45 od 12 do 13 minęło 1 godz. i 22 minuty od 22 do 6 minęło 8 godz. i 28 minuty Dziś jest sobota, za 10 dni będzie wtorek Dziś jest poniedziałek, 00 godzina 8 , za 40 godzin będzie wtorek marzec ma zawsze 31 dni kwartał to 4 miesiące 12 lipiec i sierpień mają po 31 dni KALENDARZ I CZAS PRAWDA w dekada to 10 dni PLANSZA KARTY 12 od 6 w sobotę do 12 niedzielę minęło 18 godzin BRAK WIEDZY FAŁSZ • jeden z uczniów przedstawia efekty pracy swojej grupy • analiza i ewentualna korekta uzyskanych wyników ze szczególnym uwzględnieniem zadań znajdujących się na niewłaściwym polu i polu „ brak wiedzy” • przedstawienie i omówienie prawidłowych rozwiązań Uczniowie w grupach rozwiązują zestawy 5 jednakowych zadań. Zad.1 Dziś jest środa, godzina 8.00. Jaki dzień i jaka godzina będzie za; a) 12 godzin b) 24 godziny c) 35 godzin? Odp. a) środa godzina 20:00 b) czwartek godz. 4.00 c) czwartek godz. 19.00 Zad.2 Dziś jest poniedziałek. Jaki dzień tygodnia będzie; a) za 10 dni, b) za 3 dni, c) za tydzień, d) za 8 dni? Odp. a) czwartek b)piątek c) poniedziałek d) wtorek Zad.3 W niedzielne popołudnie Zosia zastanawia się jaki dzień był: a) 3 dni temu, b) 5 dni temu, c) 10 dni temu, d) tydzień temu? Odp. a)czwartek b) wtorek c) czwartek d) niedziela Zad.4 Pewien zegar ścienny chodzi po nakręceniu 60 godzin. Stanął 15 marca o godzinie 11.00. O której godzinie, którego dnia miesiąca został nakręcony? Odp. Zegar został nakręcony 12 marca o godzinie 23.00. Zad.5 We wtorek Krzyś ma 5 lekcji. Po trzeciej i piątej lekcji jest piętnastominutowa przerwa. Inne przerwy trwają 10 minut. O której Krzyś skończy w tym dniu lekcje, jeżeli zajęcia rozpoczyna o godzinie 8:00? Zad.6 Serce wielbłąda uderza średnio 30 razy na minutę. a) Co ile sekund uderza średnio serce wielbłąda? b) Ile razy w czasie 1 godziny uderza serce wielbłąda? c) Ile razy w ciągu doby uderza serce wielbłąda? d) W czasie ilu dób serce wielbłąda uderzy 1 080 000 razy? Ile to tygodni? Prezentacja i omówienie rozwiązanych zadań