Uchwala Nr 74/203/2016 z dnia 25 pazdziernika
Transkrypt
Uchwala Nr 74/203/2016 z dnia 25 pazdziernika
UCHWAŁA NR 74/203/2016 ZARZĄDU POWIATU POLKOWICKIEGO z dnia 25 października 2016 r. w sprawie przyjęcia treści informacji o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Polkowickiego za rok szkolny 2015/2016 Na podstawie art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 zm. Dz. U. z 2013 r. poz. 827, z 2014 r. poz. 7 i poz. 1198, z 2015 r. poz. 357, poz. 1045, poz. 1418, poz. 1629 i poz. 1640 oraz z 2016 r. poz. 35, poz. 64, poz. 195, poz. 668 i poz. 1010), Zarząd Powiatu Polkowickiego w składzie: 1. Marek Tramś 2. Kamil Ciupak 3. Henryk Czekajł 4. Roman Kowalski 5. Roman Rutkowski zarządza, co następuje: § 1. 1. Przyjmuje się informację o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Polkowickiego za rok szkolny 2015/2016, w tym o wynikach sprawdzianów i egzaminów w szkołach podangimnazjalnych, w brzmieniu wg załącznika do niniejszej uchwały. 2. Informację kieruje się pod najbliższe obrady Rady Powiatu Polkowickiego. § 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Starosta Polkowicki Marek Tramś ` Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 1 z 59 INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH POWIATU POLKOWICKIEGO ZA ROK SZKOLNY 2015/2016 październik 2016 r. 1 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 2 z 59 Spis treści: Wstęp. 3 I. Zespół Szkół im. Narodów Zjednoczonej Europy w Polkowicach. 4 II. Zespół Szkół w Chocianowie. 29 III. Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego i Doradztwa IV. Metodycznego w Polkowicach. 37 Dom Wczasów Dziecięcych w Przemkowie. 51 2 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 3 z 59 Wstęp. Na podstawie art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty władze wykonawcze wszystkich jednostek samorządu terytorialnego w Polsce mają obowiązek corocznego składania radom informacji o stanie realizacji zadań oświatowych. Aktualne brzmienie ww. artykułu jest następujące: Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach: 1) sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego; 2) nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub właściwego ministra w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego. Zgodnie z zapisem art. 3 pkt 14 wyżej cytowanej ustawy przez zadania oświatowe jednostek samorządu terytorialnego należy rozumieć zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Powiat Polkowicki jest organem prowadzącym dla 4 jednostek oświatowych: Zespołu Szkół im. Narodów Zjednoczonej Europy w Polkowicach, Zespołu Szkół w Chocianowie, Powiatowego Ośrodka Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach, oraz Domu Wczasów Dziecięcych w Przemkowie. Powiat prowadzi ewidencję szkół i placówek niepublicznych oraz nadaje im, po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora Oświaty uprawnienia szkół publicznych. W ramach tej edukacji na terenie powiatu w roku szkolnym 2015/2016 funkcjonowały dwie szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkoły publicznej: Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Chocianowie i Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Polkowicach. Ponadto: Ośrodek Szkolenia i Doskonalenia Zawodowego Eko – Car w Polkowicach - placówka kształcenia ustawicznego oraz Polkowickie Towarzystwo Muzyczne – ognisko muzyczne – placówka artystyczna. Powiat Polkowicki, jako organ prowadzący publiczne szkoły i placówki oświatowe, zobowiązany jest do realizacji określonych zadań. Zgodnie z zapisem art. 5 ust. 7 cyt. wyżej ustawy do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności: 3 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 4 z 59 1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; 1a) zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym; 2) wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie; 3) zapewnienie obsługi administracyjnej, w tym prawnej, obsługi finansowej, w tym w zakresie wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości (Dz. U. z 2016 r. poz. 1047), i obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki; 4) wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych. Zadaniem powiatu jest również zapewnienie środków na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli. W roku 2015 dla szkół i placówek powiatu polkowickiego zatrudniających nauczycieli była to kwota 48 373 zł, w 2016 – 55 050 zł. W ramach tych środków nauczyciele wzięli udział w wielu formach doskonalących i dokształcających, którymi były studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne, szkolenia i warsztaty, konferencje, co zostało szczegółowo przedstawione w informacjach dotyczących poszczególnych jednostek. Przeprowadzono 1 postępowanie w sprawie nadania nauczycielowi stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. W celu zapewnienia odpowiednich form kształcenia uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w roku szkolnym 2015/2016 wystąpiono o wydanie 40 skierowań do szkół specjalnych i specjalnych ośrodków szkolno – wychowawczych. W ramach realizacji zadań powiatu w tym zakresie prowadzona była współpraca z samorządami, mającymi na swoim terenie odpowiednie szkoły lub placówki: szkoły specjalne, ośrodki szkolno – wychowawcze, rodzicami i pedagogami szkolnymi. Ponadto młodzieży z zaburzeniami zachowania i niedostosowanej społecznie, zapewniono edukację, opiekę i wychowanie stosowne do ich potrzeb, w związku z czym zrealizowano procedurę związaną z wydaniem skierowań na podstawie postanowień sądów rejonowych dla 15 uczniów do młodzieżowych ośrodków wychowawczych i na wniosek rodziców – W ramach realizacji zadania prowadzona w Warszawie, kuratorami sądowymi, 5 do młodzieżowych ośrodków socjoterapii. była współpraca z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji rodzicami, urzędami gmin, gimnazjami, szkołami ponadgimnazjalnymi oraz ośrodkami, do których kierowani byli uczniowie. Dokonano również analizy wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego osiągniętych w roku 2015 oraz zrealizowano sprawozdawczość w systemie informacji oświatowej wg stanu na dzień 10 września 2015 r., 30 września 2015 r. i 30 marca 2016 r. oraz wyliczenia części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2016. Przeprowadzona została również analiza struktury zatrudnienia w szkołach i placówkach w celu zoptymalizowania kosztów ich działania. Niniejsza informacja opracowana jest w oparciu o materiały przygotowane przez dyrektorów poszczególnych szkół i placówek i przedstawia realizację zadań przez szkoły i placówki prowadzone 4 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 5 z 59 przez powiat polkowicki, ze szczególnym uwzględnieniem wyników egzaminów maturalnych i potwierdzających kwalifikacje zawodowe i w zawodach oraz przybliża sposób realizacji zadań powiatu w sytuacji, gdy do ich wykonania brak jest powiatowych jednostek organizacyjnych, jak ma to miejsce w przypadku organizowania kształcenia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Informacja zawiera również wyniki nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. I. Zespół Szkół im. Narodów Zjednoczonej Europy w Polkowicach: 1. Struktura organizacyjna wg poszczególnych rodzajów szkół, klas, liczby oddziałów, uczniów, w tym liczby uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego (ks) lub o potrzebie indywidualnego nauczania (in): Nazwa szkoły Liceum ogólnokształcą ce Technikum: technik ekonomista technik informatyk technik hotelarstwa technik organizacji reklamy Zasadnicza Szkoła zawodowa Razem Klasa I Klasa II liczba oddziałó w liczba ucznió w liczba oddziałó w 3 87 2 ½ 8 ½ Klasa III liczba ucznió w 62 (3ks, 1in) liczba oddziałó w ½ 12 15 ½ ½ 20 ½ ½ 15 2 7 Klasa IV razem liczba ucznió w 82 (1ks, 1in) liczba oddziałó w liczba ucznió w liczba oddziałó w --- --- 8 1 23 1 22 16 0 0 1 20 ½ 13 1 19 ½ 13 (1ks) 14 ½ 19 52 2 42 1 31 --- 197 6 159 (4ks, 1in) 6 168 (1ks, 1in) 3 3 liczba ucznió w 231 (4ks, 2in) 9 229 (1ks) --- 5 125 61 22 585 (5ks, 2in) 2. Stan bazy lokalowej szkoły – bez zmian, biblioteka – 20 538 woluminów 3. Remonty wykonane w obiekcie szkoły i prace wokół obiektu oraz zadania inwestycyjne: 1) montaż 4 ławeczek parkowych na dziedzińcu szkoły, uzupełnienie desek w starych ławkach oraz naprawa ogrodzenia wokół szkoły – 9 500 zł, 2) remont dachu Auli Forum, budynek dydaktyczny, remont daszku obok wejścia głównego do szkoły – 22 140 zł, 3) instalacja elektryczna w Sali 110 – 9 320 zł. 4. Działania mające na celu zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki: 1) Corocznie wychowawcy klas I zapoznają uczniów z przepisami i zasadami bhp oraz ochrony p.poż. obowiązującymi w szkole. 2) Nauczyciele zapoznają uczniów z regulaminami obowiązującymi w poszczególnych pracowniach i obiektach sportowych. 5 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 6 z 59 3) Zapoznawanie lub przypomnienie uczniom obowiązującego Statutu szkoły przez wychowawców klas na godzinach wychowawczych. 4) Stosowanie procedur interwencyjnych w stosunku do sprawcy. 5) Udzielanie uczniom, rodzicom i wychowawcom informacji o instytucjach pomocowych, placówkach specjalistycznych. 6) Przeprowadza się badania diagnostyczne uczniów, mające na celu rozpoznanie skali zjawisk zagrażających bezpieczeństwu. 7) Strażnicy Miejscy oddelegowani do pracy w szkole wspomagają działania pracowników szkoły w zakresie bezpieczeństwa. 8) Nauczyciele pełnią stałe dyżury w czasie przerw międzylekcyjnych zgodnie z obowiązującym harmonogramem. 9) Organizuje się zastępstwa za nieobecnych nauczycieli. 10) Kontroluje się w czasie zajęć lekcyjnych teren szkoły (dyrektor, wicedyrektorzy, kierownik praktycznej nauki zawodu, pedagog). 11) W szkole działa elektroniczny monitoring obiektów szkolnych. 12) Pracownicy obsługi (portiernia) monitorują wejścia i wyjścia ze szkoły. 13) Młodzież i pracownicy szkoły posiadają elektroniczne karty wejścia do szkoły. 14) Młodzież korzysta z czytelni i kawiarenki szkolnej. 15) Stworzono odpowiednie warunki na korytarzach szkolnych do odpoczynku, a nawet uczenia się (kąciki ze stoliczkami i ławeczkami). 16) W szkole pracuje pielęgniarka szkolna. 17) Pedagog podczas indywidualnych rozmów z uczniami i ich rodzicami w sytuacjach tego wymagających przypomina kryteria ocen z zachowania i procedury nagradzania i karania uczniów. Zwraca również uwagę na przysługujące uczniom prawa i obowiązki. 18) Pedagog nadzoruje właściwą realizacją Zarządzenia Dyrektora Nr 1/2008 z dnia 02.01.2008 r. w sprawie warunków bezpieczeństwa pracy i nauki w szkole. 19) W szkole są realizowane założenia szkolnego programu profilaktyki w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom i powstawaniu patologii. Program profilaktyki zawiera również procedury interwencyjne, które są stosowane w sytuacjach tego wymagających. 20) Dla uczniów Zespołu Szkół organizowane są spektakle teatralne, dotyczące profilaktyki uzależnień i przeciwdziałaniu powstawania patologiom. 21) Szkoła współpracuje z policją, kuratorami, sądem, strażą miejską. 22) ) Jeden z nauczycieli pełni funkcję społecznego inspektora pracy. 23) Przeprowadza się pedagogizację rodziców. 24) W Zespole Szkół jest powołany koordynator ds. bezpieczeństwa. 25) W szkole zatrudniony jest specjalista ds. bezpieczeństwa i higieny pracy. 5. Liczba i rodzaj zakupionych pomocy dydaktycznych i sprzętu niezbędnego do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych: 1) zakup busoli AK na zajęcia klasy mundurowej – 495 zł 2) zakup GPS 6 szt. na zajęcia klasy mundurowej – 5 756,40 zł 3) zakup projektorów do sal lekcyjnych – 11 771,10 zł 4) odczynniki chemiczne – 1 426,47 zł 5) pomoce dydaktyczne W-F – 5 791,98 zł 6) zakup komputerów do pracowni 212 – 18 200 zł 7) zakup doposażenia do komputerów – 4 606,35 zł 8) oprogramowanie office – 3 357,90 zł 9) zakup 8szt. pendrive – 541,20 zł 10) zakup odtwarzacza CD do Sali językowej - 399 zł 11) zakup pomocy dydaktycznych z fizyki – 7 351,71zł 12) zakup pomocy dydaktycznych – fantomy – 7 794 zł 13) zakup naczyń do pracowni hotelarskiej - 5 300 zł Na łączną kwotę: 72 791,11 zł. 6 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 7 z 59 6. Liczba zatrudnionych osób w etatach i w osobach w roku szkolnym 2015/2016 wg stanu na 1 września 2015: L.p Pracownicy 1. Nauczyciele, w tym stanowiska kierownicze 2. Pracownicy administracji: 3. liczba etatów Główny księgowy Kierownik gospodarczy Sekretarz szkoły Specjalista ds. płac Specjalista ds. uczniowskich Specjalista ds. bhp i p.poż. Specjalista ds. kadr Referent ds. informatyki i promocji Pomoc administracyjno-techniczna ds. Auli-Forum pomoc administracyjna Pracownicy obsługi: Starsza woźna Woźna Portier-dozorca Konserwator Sprzątaczka OGÓŁEM liczba osób 56,54 60 4 10 4 11 1 1 1 1 2 0,5 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 0,5 15,5 0 2 2 0,5 11 82,04 1 16 0 2 2 1 11 87 Uwagi: 1) Zatrudniono po stażu z PUP na 0,5 etatu (3 m-ce) pomoc administracyjną. 2) W grupie pracowników obsługi: a) rozwiązano stosunek pracy z przyczyn dot. pracodawcy (likwidacja etatu): - starsza woźna – 1 etat - sprzątaczka – 1 etat b) rozwiązano stosunek pracy za porozumieniem stron lub w zw. z zakończeniem umowy na czas określony: - sprzątaczka – 2 etaty b) rozwiązano stosunek pracy za porozumieniem stron w zw. z przejściem na emeryturę: - portier-dozorca – 1 etat c) zmieniono stanowisko ze sprzątaczki na woźną – 1 etat 7. Doskonalenie nauczycieli w roku 2015 i w roku 2016 forma doskonalenia studia podyplomowe kierunek/tematyka 2015 2016 3-semestralne studia podyplomowe „Przygotowanie pedagogiczne” liczba nauczycieli 2015 2016 1 kwota 2015 2016 1512 zł 7 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 8 z 59 kursy kwalifikacyjne szkolenia 3-semestralne studia podyplomowe „Reklama cyfrowa z elementami technik multimedialnych i foto-poligraficznych” 2 4305 zł 3-semestralne studia podyplomowe „Doradztwo zawodowe i przedsiębiorczość” 2 2240 zł 3-semestralne studia podyplomowe „Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualnąoligofrenopedagogika” 1 910 zł 1 290 zł 1 199 zł „Zmiany w ustawie o systemie oświaty w 2015 r.” „Protokołowanie zebrań Rady Pedagogicznej- forma tradycyjna i elektroniczna” „Zmiany w Ustawie o systemie oświaty i aktach wykonawczych oraz praktyczne sposoby wdrożenia ich w organizację szkoły. Statut szkoły wg stanu prawnego na 01.09.2015 r.” „Dokumentacja przebiegu nauczania i świadectwa szkolne. Ochrona danych osobowych w praktyce szkolnej. Obieg dokumentów w szkole” „Pozyskiwanie funduszy z UE” Szkolenie Rady Pedagogicznej z zakresu oceniania kształtującego Szkolenie Rady Pedagogicznej z zakresu pomiaru dydaktycznego Szkolenie „Założenia reformy systemu oświaty 2016r. Zmiany w strukturze organizacyjnej szkół i placówek oraz zmiany kadrowe” 2000zł 2000zł 345 zł 1 1 260 zł 1 260 zł 2 763,30 8 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 9 z 59 warsztaty Wykład autorski dla Rady Pedagogicznej, nt. Zmiany w Ustawie o systemie oświaty i ich konsekwencje 1900 zł konferencje Inne Opracowanie narzędzi badawczych dotyczących ewaluacji w zakresie jakości wzajemnych relacji w społeczności szkolnej oraz dobór próby do badań Koszty delegacji służbowych na szkolenia 3 Koszty delegacji służbowych na szkolenia 291 zł 12 4 687,50 274 zł 8. Poziom kwalifikacji nauczycieli wg stanu 31 sierpnia 2015 r. i na 31 sierpnia 2016 r. (w osobach): Poziom wykształcenia Stopnie awansu zawodowego nauczycieli stażysta 2015 2016 1 2 3 4 Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych Pozostałe wykształcenie kontraktowy 2015 2016 mianowany 2015 2016 dyplomowany 2015 2016 0 2 5 4 30 24 27 28 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9. Wyniki egzaminów zewnętrznych za lata szkolne 2014/2015 i w odniesieniu do powiatu polkowickiego i województwa dolnośląskiego: 2015/2016 9 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 10 z 59 Egzaminy maturalne Zespół Szkół im. NZE w Polkowicach % 2014/2015 2015/2016 Typ szkoły Liceum ogólnokształcące 87,1 Technikum 59,0 dolnośląskie % powiat % 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 73,4 79,7 88,5 88,4 71,6 65,5 64,6 70,3 68,0 64,7 Egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe w Technikum: Technikum % technik ekonomista technik informatyk technik hotelarstwa dolnośląskie powiat % % 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 80 - 86,8 - 80 - 83,3 - 67,5 - 83,3 - 72,2 - 77 - 72,2 - Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie w Technikum: Technikum % technik ekonomista kwalifikacja A.35 technik ekonomista kwalifikacja A.36 technik informatyk kwalifikacja E.12 technik informatyk kwalifikacja E.13 technik informatyk kwalifikacja E.14 technik hotelarstwa kwalifikacja T.11 technik hotelarstwa kwalifikacja T.12 technik organizacji reklamy kwalifikacja A.26 dolnośląskie powiat % % 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 2014/2015 2015/2016 52,6 82,6 49,9 74,9 52,6 82,6 - 76,2 - 74,5 - 76,2 - 100 - 79,7 - 100 80 - 63,3 - 80 - - 63,2 - 54,3 - 63,2 80 100 90,2 92,8 80 100 - 94,7 - 92,4 - 94,7 52,6 64,3 49,9 47,7 52,6 64,3 Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe – Zasadnicza Szkoła Zawodowa: 10 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 11 z 59 Zasadnicza Szkoła Zawodowa zawód % 2014/2015 2015/2016 kucharz małej gastronomii sprzedawca - dolnośląskie % 2014/2015 2015/2016 - - powiat % 2014/2015 2015/2016 - - Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie – Zasadnicza Szkoła Zawodowa: Zasadnicza Szkoła Zawodowa zawód % 2014/2015 2015/2016 kucharz 14,3 33,3 kwalifikacja T.6 sprzedawca 94,1 90 kwalifikacja A.18 monter sieci i urządzeń 0 telekomunikacyjnych dolnośląskie % 2014/2015 2015/2016 powiat % 2014/2015 2015/2016 54,9 77,2 14,3 25 73,1 86,5 80 83,3 - 0 - 0 Działania szkoły skierowane na przygotowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do egzaminów zewnętrznych: 1. Organizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w zakresie przygotowania uczniów do egzaminów. 2. Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne. 3. Realizacja w bieżącym procesie dydaktycznym zaleceń zawartych w indywidualnych opiniach i orzeczeniach uczniów. 4. Dostosowywanie warunków i form przeprowadzania egzaminów, zgodnie z komunikatem dyrektora CKE. 5. Zajęcia dodatkowe dla uczniów zdolnych i z trudnościami w nauce w ramach godzin KN. 6. Organizacja prób egzaminów zewnętrznych. 7. Konsultacje indywidualne dla uczniów i rodziców. 10. Osiągnięcia uczniów w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, turniejach o zasięgu ponadpowiatowym – do miejsca III, nazwa konkursu (olimpiada, konkurs przedmiotowy, turniej) i ranga LVII Olimpiada Regionalny Przegląd Piosenki i tańca ( kategoria: soliści) Konkurs Informatyczny pod patronatem J. M. Rektora PWSZ w Głogowie Konkurs „Roboty Walczące” w konkurencji SUMO w ramach projektu „Nowa era informatyki” Wojewódzki Konkurs „Sprawny w zawodzie – fryzjer” Wojewódzki Konkurs „Najlepszy kucharz” Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny „Eko-Planeta” osiągnięty wynik - miejsce Imię i nazwisko opiekuna/ opiekunów I miejsce Iwona Marciniak III miejsce indywidualnie Stanisław Wrzos II miejsce drużynowo Dariusz Bobak II miejsce II miejsce I miejsce Ewa Kowalik 11 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 12 z 59 Ogólnopolski Konkurs o Dyplom i Nagrodę Prezesa SIMP dla absolwentów szkół średnich "Technik Absolwent 2015" w specjalności "technik informatyk". Ogólnopolski Wojskowy Konkurs Artystyczny Finał Strefy Dolnośląskiej Licealiady Młodzieży w Koszykówce Chłopców Finał Dolnośląski Indywidualnych Mistrzostw w Lekkiej Atletyce Dziewcząt III miejsce I miejsce (ETAP REGIONALNY) II miejsce (ETAP OGÓLNOPOLSKI) II miejsce Piotr Mosoń Zdzisław Wanecki I miejsce indywidualniepchnięcie kulą Paweł Żmiejewski III miejsce drużynowo I miejsce indywidualnie- bieg na 100 m II miejsce indywidualnie- bieg na 100 m Finał Dolnośląski Indywidualnych Mistrzostw w Lekkiej Atletyce Chłopców III miejsce indywidualnie- rzut oszczepem Paweł Żmiejewski III miejsce indywidualniepchnięcie kulą III miejsce indywidualnie - bieg na 800 m Dolnośląska Licealiada Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych w Tenisie Stołowym Finał Dolnośląskiej Licealiady Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych w Tenisie Stołowym Finał Dolnośląski Licealiady w Koszykówce Dziewcząt Finał Ogólnopolski Licealiady w Koszykówce Dziewcząt I miejsce dziewcząt Sławomir Słowiński II miejsce dziewcząt Sławomir Słowiński I miejsce Zdzisław Wanecki I miejsce Zdzisław Wanecki Ogólna liczba wszystkich ww. przedsięwzięć, w których brali udział uczniowie szkoły, bez względu na zasięg konkursu i osiągnięty wynik - 79 12 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 13 z 59 11. Informacja na temat realizacji zadań szkoły: a) dydaktycznych Liceum Ogólnokształcące: Wyniki dydaktyczne Liczba oddziałów Liczba uczniów % uczniów klasyfikowanych % uczniów bez ocen niedostatecznych % uczniów ze średnią ≥ 4,0 % uczniów ze średnią ≥ 4,75 Zachowanie: wzorowe (% uczniów) Zachowanie: bardzo dobre (% uczniów) Zachowanie: dobre (% uczniów) Zachowanie: poprawne (% uczniów) Zachowanie: nieodpowiednie (% uczniów) Zachowanie: naganne (% uczniów) Średnia ocen Średnia frekwencja Rok szkolny 2015/2016 8 231 100 98,70 43,29 10,82 37,66 34,20 20,35 7,36 0,43 0 3,86 82,98 Zajęcia pozalekcyjne finansowane ze środków z budżetu powiatu: Wyrównawcze: 2 Korekcyjno-kompensacyjne: 1 Rozwijające zainteresowania: 4 Przygotowujące do olimpiad/konkursów/zawodów: 8 Średnia liczba uczniów uczestnicząca w zajęciach w tygodniu - 68 Zajęcia pozalekcyjne z art. 42 KN – niepłatne: Wyrównawcze: 26 Rozwijające zainteresowania: 2 Przygotowujące do egzaminów zewnętrznych:10 Przygotowujące do olimpiad/konkursów/zawodów: 8 Średnia liczba uczniów uczestnicząca w zajęciach w tygodniu - 232 Technikum kategoria porównywana Klasyfikacja roczna 2014/2015 Klasyfikacja roczna 2015/2016 Liczba oddziałów Liczba uczniów Liczba uczniów klasyfikowanych 10 239 225 (94,14%) 9 229 224 (97,82%) Komentarz Spadek o 1 oddział. Spadek o 10 uczniów. Zwiększył się odsetek klasyfikowanych 13 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 14 z 59 Liczba nieklasyfikowanych 14 13 ucz. ze względu na praktykę wakacyjną 1 ucz. z 13 przedmiotów 5 ze względu na praktykę wakacyjną 175 149 1 10 uczniów miało egzaminy poprawkowe 1 osoba nie zdała i nie miała prawa do promocji warunkowej 63 4 (3 i więcej ndst) 10 - wyznaczono egzaminy poprawkowe 5 – praktyka w czasie wakacji Średnia dydaktyczna szkoły 3,67 3,51 % uczniów bez ocen niedostatecznych % uczniów ze średnią dydaktyczną 4,0 i powyżej Liczba uczniów ze średnią min. 4,75 97,07% 93,89% 26,78% (64 ucz.) 23,58% (54 ucz.) 17 ucz. (7,11%) 17 ucz. ( 7,42%) Liczba uczniów z ocenami niedostatecznymi Klasa z najwyższą średnią ocen 7 ucz. (2,93%) 14 ucz.(6,11%) IV ae – 4,04 IV ae – 4,03 III ae – 4,03 Klasa z najniższą średnią I teh – 3,23 II tio – 3,10 Liczba uczniów promowanych Liczba uczniów niepromowanych Liczba uczniów którzy ukończyli szkołę Liczba uczniów z ocenami ndst Liczba uczniów, którzy uzyskali 3 i więcej ocen niedostatecznych Najwięcej ocen 61 kl.I - 6 kl.II - 1 kL.III -3 kl.IV - 0 Razem-10 0 kl.I - 5 kl.II - 9 kl.III - 0 kl.IV - 0 Razem - 14 4 (1,75%) język niemiecki –7 matematyka (zakres Nie ma w tym roku takich uczniów, którzy nie są klasyfikowani z innego powodu niż zaplanowanie praktyki w okresie wakacji. Porównanie promocji możliwe w sierpniu. Porównanie promocji możliwe w sierpniu. Wszyscy uczniowie klas maturalnych kończą szkołę. Wyniki dydaktyczne nieznacznie słabsze ( o 0,16) Zmalała liczba uczniów bez nast. o 3,18% Zmalała liczba uczniów dobrych i bardzo dobrych o 3,2%. Nieznacznie wzrosła liczba najlepszych uczniów ( o 0,31%) Wzrosła liczba uczniów z ndst o 3,18% Najlepsza klasa w szkole to klasa maturalna i przedmaturalna w zawodzie technik ekonomista. Średnia ocen najlepszych klas utrzymuje się na tym samym poziomie Żadna klasa w poprzednim i w tym roku nie ma średniej ocen poniżej 3,0 Wzrosła liczba uczniów z ocenami nast., szczególnie w klasach II, a zmalała w klasach I i III. Wzrosła liczba uczniów z co najmniej 3 ndst. o 1,75% Najwięcej ocen 14 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 15 z 59 niedostatecznych wystawiono z przedmiotów język polski - 3 Średnia frekwencja uczniów na zajęciach obowiązkowych podst.) – 10 język polski – 4 matematyka (zakres rozsz.) – 3 geografia - 3 79,2% 78,44% 28 (11,72% wszystkich uczniów). 18 (7,86% wszystkich uczniów) 0 1 Na podstawie zwolnień lekarskich wydano decyzji o zwolnieniu z wychowania fizycznego Liczba uczniów zwolnionych z nauki drugiego języka Ocenę wzorową z zachowania otrzymało 58 ucz. klas IV) Ocenę naganną z zachowania otrzymało 5 uczniów (w tym 0 z klas IV). 6 uczniów (w tym 0 z klas IV). Naganę Dyrektora otrzymało Wnioskowano o Stypendia Dyrektora za wyniki w nauce 5 uczniów 5 uczniów dla 14 uczniów dla 17 uczniów Wnioskowano o Stypendia Dyrektora za osiągnięcia sportowe dla 3 uczniów dla 4 uczniów Zorganizowano wycieczek 21 wycieczek przedmiotowych (20 jednodniowych, w tym 1 zagraniczna oraz 1 wielodniowa). Łącznie w wycieczkach wzięło udział 326 uczniów (średnio każdy uczeń 15 wycieczek krajowych, jednodniowych, 3 wyjazdy 3-dniowe w kraju, łacznie dla 258 uczniów(średnio każdy uczeń wziął udział w 1,13 wycieczce). (w tym 22 z 46 ucz. (w tym 10 z klas IV) negatywnych uczniowie otrzymują z przedmiotów ogólnokształcących. Rażąco wzrosła liczba ndst. z matematyki (blisko 6% uczniów ma ocenę ndst. z matematyki) Nieznacznie zmalała średnia frekwencja uczniów na zajęciach obowiązkowych o 0,76%. Obserwuje się prawidłowość, że klasy maturalne mają najczęściej najniższą frekwencję. Zmalała liczba decyzji o zwolnieniu z wychowania fizycznego o 10 (3,86%) Uczeń zwolniony na podstawie orzeczenia z PPP O 12 zmalała liczba uczniów wzorowych (w tym o12 z klas IV). Na tym samym poziomie utrzymuje się liczba osób z oceną naganną z zachowania. Stan stały O 3 wzrosła liczba uczniów wytypowanych do stypendium motywacyjnego za wyniki w nauce O 1 wzrosła liczba uczniów wytypowanych do stypendium motywacyjnego za Spadła liczba wycieczek. Nie zorganizowano żadnej wycieczki zagranicznej. Zorganizowano 3dniowe obózy naukowe dla uczniów klasy IIIae, III hor i 15 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 16 z 59 wziął udział wycieczce). Liczba uczniów z opiniami PPP Liczba uczniów z orzeczeniami PPP Pomocy pedagogicznopsychologiczna • • • • w IVae. 1,4 18 18 1 2 Zaproponowano pomoc psychologicznopedagogiczną 35 uczniom, w tym 30, którzy korzystali z niej w roku ubiegłym i zgodnie z zapotrzebowaniem zostało zorganizowanych 12 form udzielania pomocy prowadzonych przez 10 n-li szkoły oraz 2 specjalistów PPP (tyflopedagog i pedagog do zajęć korekcyjnokompensacyjnych z języka polskiego). Z pomocy skorzystało łącznie 15 osób, 18 uczniów zrezygnowało. Ze względu na zaistniałe potrzeby niektórzy korzystali z kilku form pomocy. Pomoc psychologicznopedagogiczną zaproponowano 47 uczniom /I półrocze – 27 uczniom, w tym 17, którzy korzystali z zajęć w ubiegłym roku szkolnym; II półrocze – 20 uczniom/ oraz dodatkowe zajęcia 8 uczniom, którzy już korzystali z pomocy psychologicznopedagogicznej. W sumie uruchomiono 9 form pomocy psychologicznopedagogicznej. Ze względu na zaistniałe potrzeby niektórzy korzystali z kilku form pomocy. Wszystkie zajęcia prowadzili nauczyciele szkoły. Utrzymuje się na tym samym poziomie Wzrost o 1 Organizacja ppp wymaga dużej pracy , szczególnie w organizacji zajęć wyrównawczych, gdyż mobilizacja uczniów do uczęszczania na nie jest arcytrudna. W celu analizy osiągnięć dydaktycznych uczniów klas maturalnych oraz przyrostu wiedzy i umiejętności zorganizowano próbne egzaminy maturalne we współpracy z wydawnictwem OPERON. W celu zdiagnozowania wiadomości i umiejętności zawodowych zorganizowano próby EPKwZ w klasach maturalnych, które w styczniu 2016 r. miały EPKwZ z ostatnich kwalifikacji przewidzianych programem nauczania zawodu w technikum. Przeprowadzono także próbny EPKwZ z kwalifikacji, z których egzaminy były w czerwcu. Na uznanie zasługuje praca nauczycieli skierowana na rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. W minionym roku szkolnym proponowano uczniom wiele działań, które bez wątpienia przyczyniły się do ich indywidualnego rozwoju, w tym między innymi turnieje, konkursy i olimpiady przedmiotowe oraz zawody sportowe, a także udział w realizacji różnorodnych przedsięwzięć edukacyjnych. Najważniejsze sukcesy uczniów Technikum to: 16 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 17 z 59 II miejsce drużynowo w Ogólnopolskim Konkursie Roboty Walczące w konkurencji SUMO (Kamil Andrzejewski i Kacper Muryń z kl. IVai, realizatorzy projektu Nowa era informatyki), Szkoła otrzymała Puchar Przechodni ufundowany przez Prezesa Stowarzyszenia Inżynierów Mechaników Polskich Oddział w Legnicy dla zwycięskiej szkoły w konkursie Technik Absolwent Roku 2015 (absolwent Technikum w Polkowicach Piotr Fiedeń – technik informatyk zdobył I miejsce) Inne osiągnięcia na szczeblu: - regionalnym - 2 osiągnięcia, - powiatowym – 4 osiągnięcia, - gminnym – 2 osiągnięcia, - szkolnym – 4 osiągnięcia. I miejsc – 5 II miejsc – 4 III miejsc – 5 IV miejsc – 1 Wyróżnienia – 2 Kwalifikacje do etapu wojewódzkiego – 1 • Szkoła realizowała programy i projekty, m.in.: Nowa era informatyki (realizowana w Technikum w zawodzie technik informatyk – nauczanie informatyki na poziomie rozszerzonym – zakończony we wrześniu 2015 r.), Staże zagraniczne – szansą na pracę (realizowany w Technikum i zakończony w listopadzie 2015 r.), Karta Szkolna. • Zorganizowano spotkanie informacyjne dla uczniów klas IV na temat: „Organizacja i przeprowadzanie egzaminów maturalnych w sesji 2016”. • Uruchomiono zajęcia przygotowujące uczniów do obowiązkowych egzaminów maturalnych oraz EPKwZ. • Uruchomiono zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z przedmiotów, z którymi uczniowie mają najwięcej problemów. • Dokonano analizy przygotowania szkoły do przeprowadzania EPKwZ w roku szkolnym 2015/2016 i latach następnych. • Modernizowane są pracownie zawodowe i dostosowywane do nauczania przedmiotów zawodowych według podstawy programowej kształcenia w zawodach oraz zgodnie z wymaganiami wyposażenia stanowisk egzaminacyjnych. • Realizowano zadania zmierzające do uruchomienia nowego zawodu: technik spedytor. • Uczniowie Technikum realizowali imprezy i uroczystości zgodnie z harmonogramem szkolnym, a najważniejsze z nich to Tydzień Zawodowców i Dzień Otwarty Szkoły. Podczas tych imprez zaprezentowali swoje zawody gimnazjalistom i innym uczniom szkoły. Wykazywali się kreatywnością zarówno uczniowie, jak i nauczyciele. • Zorganizowano 3 wyjazdy 3-dniowe, w których wzięli udział uczniowie , którzy w tym roku szkolnym mieli EPKwZ. Podczas wycieczek godzono realizację zadań, mających na celu trening przedegzaminacyjny z turystyką i integracją. • Podczas Tygodnia Zawodowców odbyły się 2 wycieczki zawodoznawcze: do TVP we Wrocławiu i fabryki ceramiki w Bolesławcu. • Na Facebooku utworzone zostały profile zawodów. Zamieszczane są na nich informacje oraz materiały dotyczące poszczególnych zawodów. • Uczniowie Technikum tworzą szkolną telewizję 2 odcinki zostały już upublicznione (You Tube, Facebook). • Spośród tegorocznych absolwentów najlepiej poradziła sobie z egzaminami z obu kwalifikacji w zawodzie technik ekonomista Adrianna Kulczycka, która zdała je na 100 %. Wynik ten osiągnęła zarówno w części pisemnej kwalifikacji A.35 i A.36, jak i w obu częściach praktycznych. Dyrektor Szkoły uhonorował ten wynik, wręczając abiturientce specjalne 17 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 18 z 59 gratulacje i nagrodę. Adrianna zdobyła także najwyższą średnią ocen ze wszystkich przedmiotów objętych planem nauczania w TE, tj. 5,14, za co otrzymała Jednorazowe Stypendium Starosty Polkowickiego, Stypendium Dyrektora Szkoły oraz Nagrodę Specjalną Rektora Uczelni Jana Wyżykowskiego w Polkowicach, a także wytypowana została do Stypendium Burmistrza Polkowic. Adrianna była wcześniej Stypendystką Prezesa Rady Ministrów. ZSZ Kategoria porównywana Liczba oddziałów Liczba uczniów Liczba klasyfikowanych Średnia dydaktyczna szkoły % uczniów bez ocen niedostatecznych % uczniów ze średnią dydaktyczną 4,0 i powyżej % uczniów z ocenami niedostatecznymi Klasa z najwyższą średnią ocen Klasa z najniższą średnią ocen Liczba uczniów z ocenami nast. w rozbiciu na klasy Liczba uczniów, którzy uzyskali 3 i więcej ocen niedostatecznych Najwięcej ocen Klasyfikacja roczna 2014/2015 6 124 124 Klasyfikacja roczna 2015/2016 5 123 121 3,34 3,11 (120 ucz.) 96,80% (105 ucz.) 85,66% (15 ucz.) 12,10% ( 5 ucz.) 4,07% (4 ucz.) 3,23% Łącznie 4 ndst (18 ucz.) 14,63% Łącznie 46 ndst III az – 3,66 III az – 3,31 I az – 2,92 I az – 2,76 Kl.I - 4 Kl.II- 0 KL.III- 0 Razem - 4 0 Kl.I-12 Kl.II - 6 KL.III-0 Razem-18 5 technologia fizyka – 7 Komentarz Spadek o 1 oddział. Spadek o 1 ucz. 2 ucz. z kl. I az nieklasyfikowanych z przedmiotów zawodowych realizowanych na kursach z powodu bardzo niskiej frekwencja na zajęciach i braku ocen. Uczniowie ci mają też roczne oceny ndst i nie otrzymują promocji do klasy II Spadek o 0,23 Zmniejszyła się liczba uczniów bez ndst. o 15, czyli o 11,14% Spadek o 10 ucz. , czyli o 8,03% O 14 wzrosła liczba uczniów z ndst. 5 ucz. ma min. 3 ndst. Obniża się poziom dydaktyczny. Najniższą średnią mają klasy I ze względu na największa liczbę przedmiotów nauczania. Rażąco wzrosła liczba uczniów z ndst. Rażąco wzrosła liczba uczniów z co najmniej 3 ndst. Dużo ndst. uczniowie 18 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 19 z 59 niedostatecznych wystawiono z przedmiotów Średnia frekwencja uczniów na zajęciach obowiązkowych Na podstawie zwolnień lekarskich wydano decyzji o zwolnieniu z wychowania fizycznego Ocenę wzorową z zachowania otrzymało Ocenę naganną z zachowania otrzymało Liczba Nagan Dyrektora Wnioskowano o Stypendia Dyrektora za wyniki w nauce Wnioskowano o Stypendia Dyrektora za wyniki sportowe Zorganizowano wycieczek Liczba uczniów z opiniami PPP Liczba uczniów z orzeczeniami PPP Pomocy pedagogicznopsychologiczna mechaniczna – 2 j.polski – 1 geografia – 1 biologia – 5 technologia mechaniczna 5 podst.przedsiębiorczości-4 geografia – 4 j.niemiecki – 4 wf - 3 otrzymali z przedmiotów zawodowych realizowanych na kursach (łącznie 12 ndst). Liczne ndst. otrzymali ucz. klas I z przedmiotów jednorocznych. Frekwencja nieznacznie spadła. 76,04%. 75,86% 21 decyzji (2 na I półrocze, 7 na II półrocze, 12 na cały rok szkolny), czyli 16,94% uczniów 7 decyzji (3 na I półrocze, 5 na cały rok szkolny), czyli 5,69% uczniów Zdecydowanie spadł odsetek uczniów zwolnionych z wf. 12 uczniów 5 uczniów Drastyczny spadek uczniów wzorowych 6 uczniów (4,84% ). 13 uczniów (10,57%) 3 (2,42%) 11 (8,94%) Drastyczny wzrost liczby uczniów z naganną oceną z zachowania (o ponad 5,73% w stosunku do wszystkich uczniów) Wzrost o 9 (6,52%). 1 0 Nie ma w ZSZ uczniów spełniających kryteria 0 1 1 uczeń spełnia kryteria 1 (w kraju, jednodniową, dla 19 uczniów). 12 3 (w kraju, jednodniowe, dla 58 uczniów). Wzrosła liczba wycieczek w ZSZ. 20 1 0 17 uczniom zaproponowano udział w 27 formach zajęć w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej, jednak nie wszyscy uczniowie skorzystali z tej oferty, a niektórzy Zaproponowano 24 uczniom (20 w pierwszym półroczu, dodatkowo 4 w drugim półroczu). W I półroczu 14 uczniów korzystało z 28 form zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej. W II półroczu 13 uczniów Wzrost liczby uczniów z opiniami. Spadek liczby uczniów z orzeczeniami. Problemem na zajęciach ppp jest frekwencja. 19 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 20 z 59 uczestniczyli bardzo niesystematycznie. • • • • • uczestniczyło w 27 formach zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej, jednak nie wszyscy brali w nich udział systematycznie. Większość uczniów mimo trudności w nauce rezygnowała z zajęć lub mimo zadeklarowanej zgody opiekuna, nie uczęszczała na nie. Wszystkie zajęcia prowadzili nauczyciele szkoły Konieczne jest stosowanie takich metod i form pracy z uczniami, które są odpowiednie do ich możliwości rozwojowych. Dostosowuje się wymagania edukacyjne do indywidualnych możliwości intelektualnych i psychofizycznych uczniów. Systematycznie prowadzona analiza efektów pracy dydaktycznej niewątpliwie ma wpływ nie tylko na podniesienie jakości kształcenia, ale co ważne, daje szansę uczniom osiągać wyższe wyniki w nauce i satysfakcję osobistą. Obserwuje się dość małą aktywność uczniów w działalności na terenie szkoły. Dużo pracy wkładają pracownicy OHP w aktywizowanie młodzieży. Na podkreślenie zasługuje to, że uczniowie ZSZ wzięli aktywny udział w Dniu Otwartym Szkoły, a także kilkakrotnie do szkoły docierały indywidualne podziękowania za aktywność pozaszkolną młodzieży. Trwają prace zmierzające do uruchomienia kształcenia w zawodzie elektromechanik (kształcenie teoretyczne zawodowe w szkole, zajęcia praktyczne w szkole i u pracodawców). Uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej brali udział w następujących zawodach sportowych: Indywidualne Mistrzostwa Dolnego Śląska w LA – I miejsce pchnięcie kulą– Paulina Pleszka, III miejsce rzut oszczepem – Dawid Podstawka, II miejsce bieg na 100m – Dominik Modliborek, V miejsce 110 ppł – Jakub Konofał; III drużynowo - chłopcy; Finał Strefy Legnickiej Dolnośląskiej Licealiady Młodzieży w koszykówce chłopców – III miejsce – Wajdner Jarosław, Konofał Jakub; Finał Podstrefy Lubińskiej Dolnośląskiej Licealiady Młodzieży w koszykówce chłopców - II miejsce – Wajdner Jarosław, Konofał Jakub; Finał Powiatowy Dolnośląskiej Licealiady Młodzieży w koszykówce chłopców - I miejsce – Wajdner Jarosław, Konofał Jakub; -Finał Powiatowy Dolnośląskiej Licealiady Młodzieży w piłce ręcznej chłopców - II miejsce – Konofał Jakub. We wszystkich tych zawodach udział wzięło 11 uczniów. b) wychowawczych: Nazwa działania Diagnozowano przyczyny niepowodzeń szkolnych uczniów. Diagnozowano przyczyny nieobecności nieusprawiedliwionej w szkole. Pracowano indywidualnie z Liczba uczniów działaniem objętych Ewentualnie dodatkowe inf. ok.585 ok.585 pedagog – konsultacje pedagog: razem udzielono 242 20 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 21 z 59 uczniami mającymi problemy w dostosowaniu się do wymagań szkolnych oraz sprawiającymi trudności wychowawcze – konsultacje indywidualne. Reagowano na informacje dotyczące niewłaściwego zachowania się uczniów poprzez stosowanie kar statutowych. Zorganizowano spotkanie z rodzicami uczniów klas I z dyrekcją szkoły. Współpracowano z rodzicami uczniów /wychowawcy klas, pedagog, psycholog/. Przeprowadzono zajęcia integracyjno-adaptacyjne w klasach I. Nadzorowano właściwą realizację procedury w sprawie zakazu palenia papierosów w szkole i jej okolicy. Zorganizowano i przeprowadzono zajęcia edukacyjno-wychowawcze pn. „Uczeń naruszający prawo – konsekwencje dla uczniów i ich rodziców”. Zorganizowano i przeprowadzono zajęcia wychowawcze w klasach I ZSZ w związku z XVII edycją konkursu wiedzy o Policji „Razem bezpieczniej”. Przeprowadzono zajęcia wychowawczo-edukacyjne pn. „Zasady i normy obowiązujące w szkole. Pomoc psychologicznopedagogiczna dla uczniów i ich indywidualne: LO- 34 Technikum - 119 ZSZ – 89 psycholog – konsultacje indywidualne: LO – 16 T – 34 ZSZ – 20 LO – 1 Technikum – 5 ZSZ - 11 konsultacji indywidualnych; psycholog: razem udzielono 70 konsultacji indywidualnych; razem udzielono 17 nagan dyrektora 197 rodziców wychowawcy - ok.585 pedagog – konsultacje indywidualne: LO – 2 rodziców Technikum – 9 rodziców ZSZ – 13 rodziców psycholog – konsultacje indywidualne: LO – 2 rodziców T – 2 rodziców ZSZ – 2 rodziców ok. 149 psycholog: LO – 25 Technikum - 23 ok. 585 pedagog: razem udzielono 24 konsultacji indywidualnych; psycholog: razem udzielono 6 konsultacji indywidualnych; klasy: I a, I bt przeprowadzono rozmowy wychowawczo-dyscyplinujące z uczniami: LO – 1 Technikum – 2 ZSZ – 3 uczniowie klas I. Razem 173 LO – 80 Technikum – 51 ZSZ – 42 ZSZ- 25 3 uczniów zakwalifikowało się do konkursu rejonowego i zdobyli III miejsce. klasa I bz ZSZ ZSZ – 25 21 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 22 z 59 rodziców”. Uczestnictwo uczniów w zajęciach edukacyjno-wychowawczych pn. „Wiedza o zasadach bezpieczeństwa i higieny pracy dla młodzieży zatrudnionej w ramach OHP”. Udział uczniów w zajęciach edukacyjno-wychowawczych pn. „Mój świat wartości”. klasa III az ZSZ ZSZ - 31 klasa II bz ZSZ ZSZ - 18 c) opiekuńczych, w tym profilaktyki społecznej: Nazwa działania Realizowano Rządowy Program Pomocy Uczniom w 2015 r. – „Wyprawka szkolna” Podjęto działania mające na celu przyznanie uczniom stypendium Prezesa Rady Ministrów. Dyrektor szkoły przyznał stypendia motywacyjne uczniom za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe. Podjęto działania mające na celu przyznanie absolwentom nagrody Starosty Powiatu Polkowickiego dla uczniów zdolnych. Podjęto działania mające na celu przyznanie stypendium Burmistrza dla uczniów zdolnych. Objęto opieką uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i przewlekle chorych, mających orzeczenia i opinie wydane przez PPP. Dostosowano wymagania edukacyjne wynikające z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, przewlekle chorych oraz dla uczniów mających specyficzne trudności w uczeniu się. Organizowano pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, Liczba uczniów działaniem LO – 4 objętych Ewentualnie dodatkowe inf. rodzice uczniów Technikum i ZSZ, uprawnionych do korzystania z programu nie ubiegali się o pomoc. LO – 1 Technikum - 1 LO – 50 Technikum – 24 ZSZ - 1 LO – 6 Technikum - 4 razem stypendium otrzymało 75 uczniów LO – 12 Technikum – 9 ZSZ – 1 LO – 22 Technikum – 20 ZSZ - 18 razem przyznano 22 stypendia LO – 35 Technikum – 47 ZSZ - 24 razem objęto opieką psychologiczno-pedagogiczną 106 uczniów razem nagrody otrzymało 10 absolwentów razem objęto opieką 60 uczniów 22 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 23 z 59 szkołach i placówkach oraz rozpoznawano ich indywidualne możliwości psychofizyczne i zaspakajano indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów. Przeprowadzono zajęcia edukacyjno-profilaktyczne pn. „Zasady bezpiecznych zachowań w czasie ferii zimowych” Zorganizowano kampanię informacyjną dla rodziców z zakresu ochrony zdrowia psychicznego, polegającą na bezpłatnym rozdawaniu ulotek, broszur, , numerów ogólnopolskich telefonów informacyjnointerwencyjnych oraz zaufania i wsparcia, informatorów i przewodników o dostępnych w powiecie polkowickim i województwie dolnośląskim formach opieki zdrowotnej i pomocy społecznej oraz aktywizacji zawodowej dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Zorganizowano kampanię informacyjną dla rodziców z zakresu profilaktyki uzależnień od narkotyków i dopalaczy. Przeprowadzono zajęcia edukacyjno-profilaktyczne pn. „Zapobieganie chorobie nowotworowej płuc poprzez poprawę dostępności do specjalistycznych badań medycznych oraz wielopoziomową edukację zdrowotną w powiecie polkowickim”. Uczestnictwo uczniów w „Dniu Słonecznika” Kampanii Społecznej organizowanej przez Polkowickie Centrum Usług Zdrowotnych pn. „Inni?. Obcy?. Tacy sami”. Zorganizowano i przeprowadzono 4-godziine zajęcia edukacyjnowarsztatowe pn. „Decyduję sam o sobie. Mity i fakty dotyczące substancji psychoaktywnych”. Uczniowie wzięli udział w wykładzie pn. „Cyberprzestrzeń i jej zagrożenia dla społeczeństwa, obywatela i państwa”. Uczniowie klas II LO wzięli udział w warsztatach pn. „Haker – przestępca czy aktywista?. Złe i dobre strony sieciowego ok. 585 wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ ok. 585 rodziców ok. 585 rodziców LO – 178 Technikum – 189 ZSZ - 78 27 LO – 77 Technikum – 53 ZSZ - 46 LO – ok. 169 uczniów Technikum – ok. 155 uczniów ZSZ – ok. 94 uczniów 49 wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ klasa I at klasy I – razem 176 uczniów klasy I, III LO; I, II, III Technikum; I, II ZSZ uczniowie klas II LO 23 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 24 z 59 haktywizmu”. Przeprowadzono zajęcia edukacyjno-profilaktyczne pn. „Wpływ zdrowia psychicznego na funkcjonowanie ucznia w szkole, w domu, w środowisku”. Udział uczniów w zajęciach edukacyjno-profilaktycznych pn. „Mechanizmy powstawania agresji i przemocy”. Udział uczniów w zajęciach edukacyjno-profilaktycznych pn. „Przemoc i agresja. Jak im się przeciwstawić?”. Udział uczniów w spotkaniu z coachem – specjalistą w zakresie komunikacji i relacji interpersonalnych. Przeprowadzenie zajęć edukacyjnoprofilaktycznych dla uczniów dotyczących profilaktyki zachowań antydyskryminacyjnych w związku z przystąpieniem szkoły do Dolnośląskiego Konkursu pn. „Szkoła dbająca o bezpieczeństwo”. Przeprowadzono badania ankietowe na zlecenie Kuratorium Oświaty we Wrocławiu w sprawie małoletnich uczennic, które urodziły dziecko przed osiągnięciem pełnoletności lub były w ciąży w roku szkolnym 2015/2016 w związku z badaniem stanu opieki nad małoletnimi dziewczętami. Przeprowadzono zajęcia edukacyjno-profilaktyczne pn. „Zasady bezpiecznych zachowań w czasie wakacji” Udział uczennic w prelekcji i nauce samobadania piersi celem wczesnego rozpoznania nieprawidłowych zmian w ramach akcji „Chronię życie przed rakiem”. Udział uczniów w debacie zorganizowanej przez z Komendę Powiatową Policji w Polkowicach pn. „Przeciwdziałanie narkomanii (dopalaczom) w społeczności lokalnej”. Udział uczniów w warsztatach pn. „Motywacja – czyli żeby nam się chciało tak, jak nam się nie chce”. Udział uczniów w warsztatach pn. „Dół czy depresja?”. Udział uczniów w warsztatach pn. „Komunikacja interpersonalna, czyli jak mówić, żeby nas słuchano i jak ok. 585 22 ok. 585 LO – 62 Technikum - 42 ok. 585 uczennice klas I i II LO, Technikum i ZSZ wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ uczniowie klasy II TEH Technikum wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ klasy II LO; III Technikum; wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ uczennice niepełnoletnie ok. 585 wszystkie klasy LO, Technikum i ZSZ LO – 59 Technikum – 38 ZSZ - 21 razem 118 uczennic klas I LO, Technikum i ZSZ LO – 8 T – 16 w debacie brała udział delegacja uczniów z LO i Technikum – razem 24 osoby. 16 klasa II b LO 21 klasa I b LO 27 klasa I a LO 24 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 25 z 59 słuchać, żeby do nas mówiono”. Udział uczniów w zajęciach edukacyjno-profilaktycznych pn. „Seksualność. Co wiemy na temat seksu i minimalizowania ryzyka w kontaktach seksualnych?”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych pn. „STD, czyli co wiemy na temat chorób przenoszonych drogą płciową?”. W ramach ewaluacji wewnętrznej przeprowadzono badania ankietowe wśród uczniów i nauczycieli w celu rozpoznania skali występowania w środowisku szkolnym zagrożenia używania substancji psychoaktywnych oraz oszacowania ryzyka występowania takich zagrożeń. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Zaburzenia nastroju w okresie dorastania”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Ryzykowne zachowania seksualne w okresie dorastania”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Zaburzenia lękowe w okresie dorastania”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Zaburzenia odżywiania i postrzegania własnego ciała w okresie dorastania”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Wczesne związki w okresie dorastania”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Przemoc 21 chłopcy z klasy I az i I bz ZSZ 21 klasa I az ZSZ LO – 109 Technikum - 94 ZSZ - 35 nauczyciele - 43 LO - 47 razem: 238 uczniów i 43 nauczycieli klasy: I a, III a, III c LO – 15 ZSZ – 19 klasy: II b LO, I az ZSZ LO – 36 klasy: I a, I c LO – 24 I a, I c LO – 49 Technikum – 25 LO – 32 klasy: I a, I b, I c, II a, II b, III a LO I at, III HOR Technikum klasy: I a, I c, II b 25 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 26 z 59 wobec kobiet, w tym przemoc seksualna na randce”. Udział uczniów w warsztatach psychoedukacyjnych na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu w ramach realizacji cyklu „Strefa Młodzieży SWPS” pn. „Rozwój psychoseksualny w okresie dorastania - dojrzewanie płciowe”. LO – 34 klasy: I a, I c, III a 12. Działania dodatkowe szkoły: Liceum Ogólnokształcące Nazwa działania Organizator/ współorganizato r (*) Liczba uczniów biorących udział Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy OPS w Polkowicach 3 Udział w Narodowym Czytaniu "Lalki" w Miejsko-Gminnej Bibliotece Publicznej w Polkowicach MGBP w Polkowicach 8 Akcja „Szlachetna Paczka” Koordynator Akcji – Paulina Kowalczyk-Burek 1 Występy w chórze „Cantabile” Joanna Kąca (Gimnazjum nr 1) 2 XVI Tydzień Twórczości Artystycznej ŻAK-ART: Warsztaty artystyczne pn. "Tajemniczo i w masce" Warsztaty muzyczne pn. "ŻAK-ART z piosenką" Koncert uczestników warsztatów muzycznych i Katarzyny Mirowskiej Warsztaty kulinarne "Sztuka kulinarna to też. sztuka" część 1 "Karnawałowe przystawki" część 2 "Od ziarenka do bochenka" Występy szkolnego teatru "Antydotum" - "Twardowski" i "O kleparskich psach i krakowskich kotach" Spektakl "Sknerus" w wykonaniu aktorów Wrocławskiego Teatru muzycznego "T-art" Ewa DudziakGaj Daria Grabowska WOK w Sobinie J. RubiśKulczycka Ok. 400 Realizowany cel Rozwijanie wśród uczniów postaw prospołecznych Doskonalenie czytania, uwrażliwianie na piękno słowa, propagowanie czytelnictwa Pomoc innym, uwrażliwianie na ludzkie potrzeby Edukacyjny (doskonalenie śpiewu chóralnego) i wychowawczy (występy dla społeczności lokalnej) Rozwijanie zainteresowań, współpraca i integracja ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły 26 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 27 z 59 Spotkanie aktorów z młodzieżą Kawiarenka Literacka: • "Zamknijcie drzwi od kaplicy” wieczór z Mickiewiczem, "Antydotum" przedstawia II część "Dziadów" • dra Milana Lesiaka widzenie "Dziadów" Sekrety karnawału - I Szkolna Maskarada ŻAK-ART na wyjeździe - "Trzej muszkieterowie" - Teatr Muzyczny Capitol, Wrocław Występ Teatru "Anty-dotum"- dla dzieci z WOK w Sobinie (w czasie ferii) Ewa DudziakGaj 100 Teatr "Anty-dotum"- występ dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów Ewa DudziakGaj J. RubiśKulczycka Ok. 400 Prowadzenie Orszaku Trzech Króli w Polkowicach Konferencja pn. "Z Polkowic do Krakowa i z powrotem" Wolontariat w czasie imprezy w WOK w Sobinie pn. "Potrawa regionalna" Spotkanie z pisarzem Sławomirem Koperem Święto Niepodległości Koncert z okazji peregrynacji symboli ŚDM Chronię płuca nie palę Polkowicki Festiwal Ziemi i Dzień Parafia Matki Boskiej Łaskawej w Polkowicach Ewa DudziakGaj Danuta Zaguła Beata Zaraś J. RubiśKulczycka WOK Sobin MGBP w Polkowicach Starostwo Powiatowe w Polkowicach J. RubiśKulczycka Parafia MBKP J. RubiśKulczycka PCUZ Pedagog Gmina 5 30 osób 200 osób udział 10 10 Rozwijanie zainteresowań, współpraca ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły Rozwijanie zainteresowań, współpraca ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły Współpraca ze środowiskiem lokalnym Rozwijanie zainteresowań, współpraca ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły Rozwijanie zainteresowań, współpraca ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły Rozwijanie zainteresowań Klasa mundurow a Patriotyczny Koło wolontariat u Religijny 250 Edukacyjny i profilaktyczny 37 27 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 28 z 59 Ekologa w ZS Sprzątanie Świata Czysto w lesie i okolicy Debata społeczna dotycząca przeciwdziałania narkomanii, dopalaczy w środowisku lokalnym. Polkowice, ROD Relaks, Miedzianka, E. Kowalik, J. Rubiś-Kulczycka Gmina Polkowice, ROD Miedzianka, E. Kowalik, J. Rubiś-Kulczycka Nadleśnictwo Lubin Komenda Policji w Polkowicach, Psycholog, J. Rubiś-Kulczycka Edukacja ekologiczna 60 Edukacja ekologiczna 28 Wychowawcze 28 Edukacyjny Zajęcia edukacyjno-profilaktyczne, realizowane w ramach cyklu „Młodzież 2.0 bez ryzyka. Bezpieczeństwo w sieci a nowe technologie” pn. „Cyberprzestrzeń i jej zagrożenia dla społeczeństwa, obywatela i państwa”. Pedagog szkoły, J. RubiśKulczycka Wolontariat - zbiórka odzieży i zabawek (DSM w Żarach) J. Berestecka 3 Wychowawczy Schronisko dla zwierząt – zbiórka żywności i sprzętu J. Berestecka 3 Wychowawczy Udział w Narodowym Czytaniu "Lalki" Akcja ogólnopolska 7 Wychowawczy 28 Profilaktyczny Wycieczki LO: 1. 2. 3. 4. Łączny 1-dniowe: 38 2-dniowe: 1 3-dniowe: 2 powyżej 3 dni: 4 udział uczniów: 1084 Technikum i ZSZ realizowały różne programy, projekty i przedsięwzięcia, m.in.: Nowa era informatyki (realizowana w Technikum w zawodzie technik informatyk – nauczanie informatyki na poziomie rozszerzonym – zakończony we wrześniu 2015 r.), Staże zagraniczne – szansą na pracę (realizowany w Technikum i zakończony w listopadzie 2015 r.), Karta Szkolna,. Szkolny Bank Praktyk, II Tydzień Zawodowców, Dzień Otwarty, uczniowie Technikum uczestniczyli w wydarzeniach, imprezach i działaniach związanych z życiem środowiska lokalnego, takich jak: przeprowadzenie zajęć w SP3 w Polkowicach dla uczniów klas 4 – „CARVING” – z uczniami klasy 3 hor; udział w PIKNIKU zdrowia w Szkole Podstawowej w Jędrzychowie „Owoce i warzywa zabawnie” z uczennicami klasy 3 hor, 28 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 29 z 59 13. brali udział we wszystkich imprezach zgodnie z harmonogramem imprez i uroczystości szkolnych (m.in. półmetek, studniówka, polonez w polkowickim rynku, Dzień Talentów), uczniowie Technikum i ZSZ brali również udział w niektórych przedsięwzięciach wymienionych w punkcie dot. LO. Wyniki nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. 1) Kontrola w zakresie zgodności z przepisami prawa przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych w LO i Technikum – 17-18.03.2016 r. – wizytator DKO Jolanta Małek-Kot – zaleceń nie wydano. 2) Ankiety w formie elektronicznej dotyczące: wykorzystania e-podręczników w procesie dydaktycznym (LO, Technikum i ZSZ), osiągnięć uczniów w konkursach zawodowych (Technikum i ZSZ) oraz inne, których wypełnienia wymagało DKO poprzez stronę internetową www.seo2.npseo.pl. II. Zespół Szkół w Chocianowie: 1. Struktura organizacyjna wg poszczególnych rodzajów szkół, klas, liczby oddziałów, uczniów, w tym liczby uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego (ks) lub o potrzebie indywidualnego nauczania (in). Nazwa szkoły Klasa I Klasa II Klasa III Klasa IV razem liczba oddziałów liczba uczniów liczba oddziałów liczba uczniów liczba oddziałów liczba uczniów liczba oddziałów liczba uczniów liczba oddziałów liczba uczniów 1 46 2 45 2 46 2 43 7 180 Technik logistyk 1 17 1 17 1 29 1 15 4 78 Technik obsługi turystycznej 1 29 1 37 1 24 1 14 4 104 Zasadnicza Szkoła zawodowa Razem 2 42 2 52 2 48 0 0 6 142 5 134 6 151 6 147 4 72 21 504 Technikum: Technik mechatronik 2. Stan bazy lokalowej szkoły nie uległ zmianie, biblioteka – liczba woluminów- 11 261. 3. Remonty wykonane w obiekcie szkoły i prace wokół obiektu oraz zadania inwestycyjne: Przy Zespole Szkół w Chocianowie został wybudowany obiekt lekkoatletyczny w ramach programu „Dolny Śląsk dla Królowej Sportu”, który został sfinansowany przez powiat polkowicki oraz województwo dolnośląskie. Przy okazji budowy kompleksu sportowego został zburzony stary podjazd do szkoły oraz wykonano chodnik wraz z barierkami uniemożliwiający bezpośrednie wyjście młodzieży szkolnej na jezdnię. 29 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 30 z 59 4. Działania mające na celu zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki : W szkole funkcjonują monitoring i dyżury nauczycieli na przerwach między lekcjami. Uczniowie czas wolny spędzają w centrum multimedialnym. Pełnione są dyżury przez pielęgniarkę, pedagoga i doradcy zawodowego. Każdy nauczyciel usterki zgłasza w sekretariacie w celu ich szybkiego eliminowania. 5. Liczba i rodzaj zakupionych pomocy dydaktycznych i sprzętu niezbędnego do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań statutowych: Lp. 1 2 3 4 5 6 Pomoce dydaktyczne Monitory Philips LED – 3 szt. Program edukacyjny N-Sykon do klasy - obsługa turystyczna Drobne elementy montażowe do nauki przedmiotu - do pracowni mechatronicznej Próbne arkusze maturalne - do matematyki Pamięć do komputera Pomoce dydaktyczne do nauki zawodu monter mechatronik Razem Kwota 1 394,82 984,00 1 492,11 114,30 681,42 20 000,00 23 682,65 6. Liczba zatrudnionych osób w etatach i w osobach wg stanu na 1 września 2015 r.: L.p Pracownicy 1. Nauczyciele, w tym stanowiska kierownicze 34,55 3,00 38 3 2. Pracownicy administracji: główny księgowy 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 9 6 1 2 48,55 11 6 1 4 54 3. specjalista ds. kadrowych starszy specjalista ds. finansowo-księgowych kierownik gospodarczy sekretarz szkoły Pracownicy obsługi: robotnik do pracy lekkiej konserwator dozorca OGÓŁEM liczba etatów liczba osób Zakres obowiązków specjalisty ds. kadrowych uległ zmianie, ponieważ dodano pełnienie funkcji Administratora Bezpieczeństwa Informacji. Pozostałe zakresy obowiązków pracowników administracji i obsługi od roku 2014/2015 nie uległy zmianie. 30 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 31 z 59 7. Doskonalenie nauczycieli w roku 2015 i w roku 2016: forma doskonalenia studia podyplomowe kierunek/tematyka 2015 1.„Organizacja i Zarządzanie Oświatą” 2. „Przygotowanie Pedagogiczne” 3.”Nauczanie przedmiotów zawodowychtechnicznych. Specjalność mechanicznoelektroniczna ( mechatronika) 2016 kursy kwalifikacyjne szkolenia 1.szkolenie okresowe pracodawców i kierujących pracownikami w zakresie BHP 2.szkolenie „Przygotowanie uczniów do egzaminu z kwalifikacji A.31 w zawodzie technik logistyk” 3.szkolenie „Przygotowanie uczniów do egzaminu z kwalifikacji A.32 w zawodzie technik logistyk” warsztaty Warsztaty dla nauczycieli konferencje 1.konferencja dla Nauczycieli przedmiotów zawodowych ”Współpraca nauczycieli przedmiotów zawodowych drogą do Warsztat „Dyrektor COACHEM – jak inspirować i wspierać rozwój kompetencji zespołu” liczba nauczycieli 2015 2016 kwota 2015 2016 3 - 4 802,- - - - - - 1 120,- 1 100,- 1 200,- 40 1 1 2.000,- 300,- 390,- 31 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 32 z 59 podniesienia jakości kształcenia w zawodzie” 8. Poziom kwalifikacji nauczycieli wg stanu na 31 sierpnia 2015 r. i na 31 sierpnia 2016 r. (w osobach): Poziom wykształcenia Stopnie awansu zawodowego nauczycieli 1 2015 2 stażysta 2016 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 4 Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych Pozostałe wykształcenie kontraktowy 2015 2016 4 7 mianowany 2015 2016 14 9 dyplomowany 2015 2016 17 23 9. Wyniki egzaminów zewnętrznych za lata szkolne 2013/2014, 2014/2015 i 2015/2016 w odniesieniu do powiatu polkowickiego i województwa dolnośląskiego. Egzaminy maturalne Typ szkoły Technikum (ZS Chocianów) Nazwa szkoły % 2013/ 2014 62,1 2014/ 2015 68,6 2015/ 2016 64,0 dolnośląskie % 2013/ 2014 69,0 2014/ 2015 68,00 2015/ 2016 70,3 powiat % 2013/ 2014 65,0 2014/ 2015 64,6 2015/ 2016 64,7 Egzaminy potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w Technikum i w Zasadniczej Szkole Zawodowej L P Zawód Kwalifika cje Zespół Szkół w Chocianowie 2014/2015 Powiat Polkowicki Województwo dolnośląskie 2014/2015 2015/2016 2014/2015 1. Sprzedawca A18 66,7 66,7 80,0 83,3 73,1 86,5 2. Technik logistyk A30 70,4 88,2 70,4 88,2 52,5 71,6 3. Technik logistyk A31 50,0 82,1 50,0 82,1 59,4 75,1 2015/2016 2015/2016 32 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 33 z 59 4. Monter mechatronik E04 77,8 35 77,8 35 91,7 32,1 5. Technik mechatronik E18 70,5 75,6 70,5 75,6 58,3 77,4 6. Technik obsługi turystycznej T13 48 79,2 48 79,2 54,5 69,4 10. Osiągnięcia uczniów w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, turniejach o zasięgu ponadpowiatowym – do miejsca III, nazwa konkursu (olimpiada, konkurs przedmiotowy, turniej) i ranga Zawody Halowej Piłki Nożnej Chłopców – podstrefa lubińska Zawody Halowej Piłki Nożnej Dziewcząt – podstrefa lubińska Zawody Halowej Piłki Nożnej Dziewcząt – strefa legnicka Zawody Halowej Piłki Nożnej Chłopców – strefa legnicka Zawody Piłki Ręcznej Dziewcząt – podstrefa lubińska Zawody Piłki Ręcznej Chłopców – podstrefa lubińska Zawody Piłki Ręcznej Dziewcząt – strefa lubińska Olimpiady Logistycznej organizowanej przez Międzynarodową Wyższą Szkołę Logistyki i Transportu II edycji Międzyszkolnego Turnieju Logistycznego Międzynarodowej Wyższej Szkoły Logistyki i Transportu we Wrocławiu XVII Konkursu Matematycznego Euklides osiągnięty wynik - miejsce imię i nazwisko ucznia/ uczniów II miejsce 8 uczniów Imię i nazwisko opiekuna/ opiekunów Piotr Machoń I miejsce 10 uczniów Piotr Machoń III miejsce 8 uczniów Piotr Machoń II miejsce 8 uczniów Piotr Machoń II miejsce 10 uczniów Piotr Machoń III miejsce 10 uczniów Piotr Machoń II miejsce 11 uczniów Piotr Machoń zakwalifikowała się do II etapu. we Wrocławiu Agata Górak Joanna Knutelska II miejsce czteroosobowa drużyna uczniów Joanna Knutelska Etap rejonowy Dominik Róg, Michał Pyrcz i Maciej Gryniuk Bożena Wiszniewska Edyta Wróblewska-Lis oraz ogólna liczba wszystkich ww. przedsięwzięć, w których brali udział uczniowie szkoły, bez względu na zasięg konkursu i osiągnięty wynik - 33. 11. Informacja na temat realizacji zadań szkoły: a) dydaktycznych: Dziewiąty raz młodzież z Zespołu Szkól w Chocianowie uczestniczyła w wyjedzie na staż zagraniczny. Wygrany projekt o nazwie „Zagraniczne staże szansą na udany start zawodowy” autorstwa Małgorzaty Tarasiuk, realizowany był ze środków programu ERASMUS+ Kształcenie i szkolenia zawodowe, Akcja 1 Mobilność Edukacyjna. Łączne dofinansowanie projektu obejmuje kwotę 105 096,00 Euro. Podobnie jak rok wcześniej projekt obejmował dwa kierunki dokształcania młodzieży Zespołu Szkół w Chocianowie tj. mechatroniczny oraz obsługi turystycznej. Wybrana spośród najlepszych 45-osobowa grupa uczniów we wrześniu 2016 r. wyjechała na staż do Lipska i do Sewilli. Szkoła ma w tej 33 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 34 z 59 dziedzinie już duże doświadczenie, a zrealizowane z sukcesem wcześniejsze projekty zachęcają do kontynuowania tego typu doskonalenia zawodowego. 15 uczniów technikum obsługi turystycznej wraz z nauczycielem przedmiotów zawodowych Wojciechem Wróblem po raz drugi wyjechała do Hiszpanii na staż zawodowy w ramach projektu Erasmus +. Uczniowie odbywali praktykę w Sevilli w następujących obiektach hotelarskich: EME Catedral Hotel, Los Seises by Fontecruz Hotel, Zenit Sevilla, Taberna del Alabardero, Hotel Don Paco. Ponadto odbyli intensywny kurs języka hiszpańskiego na poziomie A1, który był wykładany w języku angielskim. Następny projekt został zatwierdzony do realizacji ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) w ramach projektu „Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego”, realizowanego w trybie pozakonkursowym, którego beneficjentem jest FRSE. Projekt będzie realizowany na zasadach programu Erasmus+. Maksymalna przyznana kwota dofinansowania dla projektu wynosi 72 544,00 Euro. Tym razem projekt obejmuje łącznie wyjazd na miesięczny staż 30 osób do Hiszpanii w tym 15 uczennic technikum obsługi turystycznej do Sewilli oraz 15 uczniów technikum mechatronicznego do Walencji. Każda grupa pojedzie z jednym opiekunem czyli łącznie będzie to 30 stażystów plus 2 opiekunów. Planowany wyjazd to początek września 2017 r. Organizowane były również staże zagraniczne dla uczniów np. siedmiu uczniów klas II i III kierunku Technik Obsługi Turystycznej wyjechało na staż do regionu Vorarlberg w Austrii w ramach projektu EURES DWUP „Praktyki w Austrii dla najlepszych”. W ramach współpracy z placówkami z terenu Chocianowa szkołę odwiedzili uczniowie klas 2 c i 6 c Szkoły Podstawowej w Chocianowie. Uczniowie technikum zorganizowali dla nich warsztaty z zakresu mechatroniki, logistyki i obsługi turystycznej. Podstawy wiedzy z logistyki warto zgłębiać od najmłodszych lat. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach teoretycznych z zakresu podstawowych wiadomości z gospodarki zapasami i funkcjonowania magazynów, rodzajów ładunków oraz podstaw wiedzy o transporcie. Na zakończenie spotkania każdy uczestnik otrzymał zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu i nadające uczniom klasy drugiej tytuł „Mini Logistysia”, a uczniom klasy 6 – „Logistyka Juniora”. Natomiast na warsztatach z obsługi turystycznej goście uczestniczyli w zajęciach z podstaw savoir-vivre. Uczennice z klas pierwszych Technikum Obsługi Turystycznej z p. Agnieszką Hruszowiec pomagały im przygotowywać prawidłowe nakrycie stołu, ułożyć serwetki do nakrycia; przy pomocy noża i widelca zjeść „coś zdrowego” Szkoła ( nauczyciele przedmiotów zawodowych) organizuje wycieczki zawodoznawcze do zakładów pracy m.in.: Wolksvagen Motor S.A. i Sitech w Polkowicach, Winkelmann sp. z o.o. Atlas Copcco w Polkowicach, Ferrum w Chojnowie, Kronopol w Żarach. Dbając o uczniów i absolwentów technikum obsługi turystycznej odbyło się spotkanie zorganizowane przez ZAV – Zentrale Auslandsvermittlung ze Stuttgartu, która zajmuje się pozyskiwaniem pracowników z branży turystyczno-hotelarskiej do pracy stałej i sezonowej w Niemczech Zwycięstwem Zespołu Szkół w Chocianowie zakończyła się 17 edycja Ogólnopolskiej Akcji Ekologicznej „Komputery za tonery” do której przystąpiło 148 szkół. Za swoją działalność młodzież otrzymała nagrodę w formie wyjazdu na czterodniowe warsztaty edukacji ekologicznej do Zakopanego. Najważniejszym aspektem udziału w tej akcji jest to, że uczniowie wdrażają się do właściwego postępowania z surowcami i dostrzegają znaczącą rolę recyklingu. b) wychowawczych: - dbano o prawidłową realizację obowiązku szkolnego poprzez bieżącą analizę frekwencji, rozmowy z wychowawcami, uczniami i rodzicami -zgodnie z procedurami zawartymi w Statucie szkoły. - monitorowano i analizowano przyczyny niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych (rozmowy z rodzicami i uczniami na temat organizacji pracy w domu, w trakcie spotkań indywidualnych udzielono porad i instruktażu w zakresie metod efektywnego uczenia się, odrabiania prac domowych, rozwijania zainteresowań; 34 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 35 z 59 - diagnozowano środowisko szkolne, ze szczególnym uwzględnieniem funkcjonowania w szkole uczniów drugorocznych, sprawiających problemy wychowawcze, znajdujących się w trudnej sytuacji rodzinnej; - przeprowadzono szereg rozmów indywidualnych z uczniami (wspierające w sytuacjach trudnych dla młodzieży – rodzinnych i rówieśniczych, dyscyplinujące uczniów w sytuacjach absencji i niewłaściwego zachowywania się w szkole, interwencyjne w przypadku naruszania zasad społecznego współżycia). W ramach zadań związanych z rozwojem ucznia przeprowadzono zajęcia w klasach na temat planowania swojej przyszłości, zaczynając od poznania siebie, swoich mocnych i słabych stron, zainteresowań, poprzez motywację uczniów do podjęcia decyzji do dalszej nauki, poznanie struktury szkolnictwa wyższego. W październiku 2015 r. odbyły się w szkole warsztaty dla uczniów pn. ”Rynek pracy” przy współudziale pracownika MCIZ w Legnicy. Były one adresowane do zainteresowanych uczniów klas kończących naukę. Przy współpracy z doradcą zawodowym, udzielano również porad i konsultacji indywidualnych uczniom technikum i ZSZ , w ramach których, młodzież miała okazję rozpoznać swoje możliwości, preferencje zawodowe w oparciu o różnorodne testy oraz kwestionariusze ankiet osobowościowych. Uczniowie ZSZ rozpoczynający naukę w Zespole Szkół w Chocianowie również w październiku 2015. uczestniczyli w zajęciach pt. „Prawa i obowiązki pracownika młodocianego”. Udzielano bieżącej informacji edukacyjno – zawodowej rodzicom i młodzieży (głównie dotyczących postępów w nauce, funkcjonowaniu w środowisku szkolnym, współpracy z pracodawcami). W trosce o zdrowie uczniów zorganizowano warsztaty zdrowego żywienia. Do realizacji działań został włączony ( dzięki współpracy z 1-13 Hufcem Pracy w Przemkowie) dietetyk. Warsztaty miały charakter teoretyczny – wykładowy oraz praktyczny, w trakcie którego uczniowie uczyli się właściwie interpretować i łączyć wartości odżywcze komponując posiłki, obliczając ich wartości kaloryczne . Zajęcia odbyły się 20.04.2016 r. W zajęciach uczestniczyli obecni w szkole uczniowie ZSZ oraz zainteresowani uczniowie klas technikum. W listopadzie 2015 r., w związku z obchodami „Międzynarodowego Dnia Walki z AIDS” przeprowadzono dla uczniów ZSZ szkolenia z zakresu profilaktyki zakażeń AIDS i świadomego planowania rodziny. Szkolenie przeprowadził p. Jacek Chrzan- specjalista profilaktyki, psycholog. Uczniowie w ramach technikum godzin wychowawczych, WDŻ i WOS uczestniczyli w prelekcjach i pogadankach na temat zagrożeń współczesnego świata. W trosce o uczniów szkoły, w celu wzbogacenia ich wiedzy na temat szkodliwości używek 25.05.2016 r. zorganizowano i przeprowadzono zajęcia pn. Profilaktyka uzależnień. Spotkanie prowadził wykwalifikowany pracownik Powiatowej Komendy Policji w Polkowicach Pan Łukasz 35 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 36 z 59 Rachwalski. Powyższa tematyka kontynuowana była wielokrotnie podczas godzin wychowawczych w ramach programów pracy szkoły. We współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno- Epidemiologiczną w Polkowicach podjęto działania z zakresu badania we współpracy i diagnozowania środowiska szkolnego , polegające na przeprowadzeniu Uniwersytetem Medycznym we Wrocławiu, w marcu 2016 anonimowych badań ankietowych wśród uczniów klasy III ZSZ . Ankiety posłużą do zbadania zachowań zdrowotnych młodzieży w szerokim aspekcie używania wyrobów tytoniowych, a także do opracowania programów profilaktycznych. Celem projektu, którego realizację zakłada się w przyszłości jest identyfikacja postaw i behawioralnych czynników ryzyka używania tytoniu przez dzieci i młodzież w Polsce. Miały one charakter ogólnopolski. Szkoła czynnie włączyła się w realizację Programu Ochrony Zdrowia Psychicznego w Powiecie Polkowickim. Uczniowie uczestniczyli w prelekcjach na temat zaburzeń psychicznych, możliwości funkcjonowania chorych osób w środowisku, uzyskania pomocy lekarskiej i socjalnej. Formą wspomagającą przy prowadzeniu działań była projekcja filmu o chorobach psychicznych, opatrzona komentarzem specjalistów w zakresie pomocy psychologicznej. Na podsumowanie zajęć wszyscy uczniowie otrzymali materiały edukacyjne i informacyjne z ww. zakresu. Powyższa tematyka była również tematem spotkań z rodzicami, w trakcie których rodzice również otrzymali bogate zestawy edukacyjne. Pedagog reprezentując Zespół Szkół w Chocianowie uczestniczył w spotkaniu sprawozdawczym wszystkich placówek powiatowych nt. realizacji zadań , które odbyło się w Starostwie Powiatowym w Polkowicach w marcu 2016 r. W roku szkolnym 2015/2016 kontynuowano współpracę z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie. Odbyły się zajęcia informacyjne z zakresu przeciwdziałania przemocy i agresji w ramach Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie. W ramach wspólnych działań, przeprowadzono wśród uczniów całej szkoły ( w zajęciach uczestniczyła również psycholog zatrudnionym w polkowickim PCPR mgr Agata Pona. Odbyły się one 12 .04 2016: kl. IITTL, IIB, 2TB- 52 osoby; 13.04.2016 2TT,1A,1B - 54 osoby; 14.04.2016: 2TA 3TB, 1TT – 58 osoby; 15 .04.2016: 1TA,1TLM- 56 osoby. Głównym celem zajęć było przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu przeciwdziałania przemocy w środowisku szkolnym i domowym oraz zapobieganie zachowaniom autodestrukcyjnym. Młodzież uczestnicząca w zajęciach była również poinformowana o możliwościach uzyskania specjalistycznej pomocy i podmiotach, które taką pomoc świadczą. Pedagog szkolny koordynował czynny udział Zespół Szkół w Chocianowie w Projekcie finansowanym ze środków funduszy norweskich nowotworowej płuc oraz budżetu państwa pod nazwą:„ Zapobieganie chorobie poprzez poprawę dostępności do specjalistycznych badań medycznych oraz wielopoziomową edukację zdrowotną w powiecie polkowickim”, 36 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 37 z 59 którego celem jest zapobieganie i zmniejszanie zachorowalności na raka płuc, realizowanym przez Polkowickie Centrum Usług Zdrowotnych- ZOZ S. A. środowisku lokalnym prowadzono działania W szkole i w z zakresu edukacji i wsparcia uczestników projektu przez psychologów oraz edukatorów, w tym działania informacyjne, edukacyjne i terapeutyczne w ramach profilaktyki i promocji zdrowia kierowane do uczniów . W w/w projekcie wzięli udział wszyscy uczniowie Zespołu Szkół. Efektem udziału uczniów i ich rodzin w projekcie było to, że udało się wykryć we wczesnym stadium 60 nowotworów płuc i setki innych chorób, a wiele osób zarzuciło nałóg palenia papierosów. W ramach działań projektu szkoła otrzymała pomoce dydaktyczne, które pozwolą na przeprowadzenie atrakcyjnych zajęć profilaktycznych nakierowanych na zwalczanie nałogu palenia. Ponadto uczniowie otrzymali przydatne upominki, poprawiające bezpieczeństwo i promujące zdrowy styl życia, w postaci kamizelek i opasek odblaskowych. 21 kwietnia 2016 pedagog uczestniczył wraz z 30 wyróżnionymi uczniami i 2 nauczycielami w posiedzeniu Rady ds. Zdrowia Przedmiotem posiedzenia było podsumowanie akcji w ramach profilaktyki w szkole” Niepalenie jest w modzie” przeprowadzonych w szkołach na terenie powiatu polkowickiego. Posiedzenie było połączone z konferencją dla młodzieży z udziałem lekarzy , podczas której nastąpiło uroczyste wręczenie nagród laureatom konkursu pod hasłem „ Ja nie palę nie pal przy mnie .wzięło udział w uroczystej gali na zakończenie projektu, na której zostali nagrodzeni za udział w prowadzonym w trakcie trwania projektu konkursie. W zakresie działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych uczniów oraz klas: - przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego diagnozę w klasach I dotyczącą „Adaptacji uczniów w nowej szkole”. W ankiecie wzięli udział uczniowie klas I Technikum i ZSZ. Wyniki diagnozy omówione zostały z dyrekcją szkoły. Służyły one poznaniu stopnia adaptacji i samopoczucia uczniów w nowej szkole, pozwalały wychwycić wady i zalety placówki; c) opiekuńczych, w tym profilaktyki społecznej W ciągu roku szkolnego, przy współpracy z Miejsko-Gminną Komisją ds. Uzależnień w Chocianowie zorganizowano w Chocianowskim Ośrodku Kultury koncert muzyczny wraz z prelekcją dot. profilaktyki uzależnień. Spotkanie dotyczyło tematyki narkomanii, alkoholizmu, przemocy, pościgu za pieniądzem, stresu, samotności, niezaradności życiowej. Zespół tworzyli muzycy przygotowani do realizacji programu profilaktyki uzależnień, którzy pracowali w Centrum Przeciwdziałania Narkomanii. Koncert cieszył się dużym zainteresowaniem młodzieży. W działaniach wzięli udział wszyscy uczniowie szkoły. Wspólnie z pedagogiem, nauczycielem biologii i wychowania fizycznego realizowano pogadanki z zakresu profilaktyki, w którym uczestniczyły w większości dziewczęta klas I,II,III ,IV. Celem zajęć było uwrażliwienie uczniów na profilaktykę związaną z rakiem piersi, rakiem szyjki macicy i zakażenia żółtaczką typu C. W związku z realizacją zadań Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata 2012-2016 pedagog uczestniczył w kolejnej konferencji pn.” Dziecko krzywdzone - zagrożenia, diagnoza, pomoc” zorganizowanej 37 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 38 z 59 w grudniu 2015 w Starostwie Powiatowym w Polkowicach. Konferencja miała charakter wykładowy i warsztatowy. W czasie konferencji został poruszone następujące zagadnienia : • Problem krzywdzenia dzieci- dylematy diagnozy i postępowania, • Strategie pracy z przemocą wewnątrzrodzinną, • Ochrona dzieci świadków uczestniczących w procedurach prawnych, • Ujawnianie doświadczenia wykorzystywania seksualnego, • Przemoc wobec dzieci i młodzieży w Internecie, • Pierwszy kontakt z dzieckiem doznającym przemocy seksualnej, • Ochrona dzieci przed przemocą i wykorzystywaniem Ww. konferencja wpłynęła na podniesienie kompetencji i ulepszenie warsztatu pracy pedagoga i nauczycieli. Pedagog Zespołu Szkół był członkiem zespołu ds. opracowania Powiatowego Programu Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych. Uczestniczył w cyklicznych spotkaniach i warsztatach na które przygotowywał materiały zawierające problemy i potrzeby osób niepełnosprawnych ze środowiska lokalnego zgodnie z ich oczekiwaniami. 13. Wyniki nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty – w roku 2015/2016 nie było w szkole kontroli. III. Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Metodycznego w Polkowicach; Psychologiczno – Pedagogicznego i Doradztwa 1. Stan bazy lokalowej placówki nie uległ zmianie. 2. Remonty wykonane w obiekcie placówki i prace wokół obiektu oraz zadania inwestycyjne: 1) remont schodów wejściowych zewnętrznych do budynku - koszt 12 800,00 zł, 2) malowanie ścian w sekretariacie poradni i gabinecie dyrektora – koszt 800,00 zł. 3) remont gabinetu księgowości i kadr (położenie gładzi, malowanie ścian) – ok. 2 500,00 zł. 3. Działania mające na celu zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki: - szkolenie okresowe z zakresu BHP i pierwszej pomocy – koszt 200,00 zł., - aktualne przeglądy budynku – p. poż. i kominiarski. 4. Liczba i rodzaj zakupionych pomocy dydaktycznych i sprzętu niezbędnego do pełnej realizacji zadań Pomoce dydaktyczne: 1. w postaci specjalistycznych testów diagnostycznych: - „Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u uczniów w wieku 7-9 lat” i „Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u uczniów w wieku 10 - 12 lat” – 970,20 zł., -„Bateria metody diagnozy rozwoju psychomotorycznego u dzieci pięcio i sześcio–letnich” – wersja zrewidowana – 1 152,00 zł. - Bateria metod diagnozy dyskalkulii u uczniów klas IV-VI – 700,00 zł. - Skala Rozwoju Emocjonalnego dla dzieci w wieku 3 – 6 lat – 300,00 zł. 38 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 39 z 59 - Profil Sensoryczny Dziecka – 210,00 zł. - Profil sprawności grafomotorycznych – 88,20 zł. - Wystandaryzowane Sprawdziany Umiejętności Szkolnych dla PPP – Matematyka - Gimnazjum – 720,01 zł. - WISC-R – Skala Inteligencji Wechslera + podręcznik – 3 332,41 zł. - Rysunkowy Test Twórczego Myślenia – 219,27 zł. 2. Zestaw MediBalance Pro Profi Set – narzędzie do diagnostyki i treningów z dziećmi i młodzieży z problemami Integracji Sensorycznej – 13 608,00 zł. 3. w postaci gier, klocków, zeszytów edukacyjnych, układanek, zeszytów ćwiczeń, książek: - pomoce do wykorzystania podczas badań i terapii psychologicznej – 455,70 zł. - pomoce do terapii tyflopedagogicznej, m.in. karta LuLu, paletki do ćwiczeń widzenia stereoskopowego, peryskop do badania lateralizacji – 546,50 zł., - gry, puzzle, m.in. Labirynt liczbowy, Gra Ekspresje, Dopasuj kolorami, Liczmany Łańcuch, zgadywanka logiczna „Zgadnij co to?” – 585,00 zł. - pozycje książkowe o tematyce coachingu i mentoringu – 262,90 zł. 5. Liczba zatrudnionych osób w etatach i w osobach wg stanu na 1 września 2015 r.: L.p Pracownicy liczba etatów liczba osób 1. Nauczyciele, 14,94 21 1 1 2. w tym stanowiska kierownicze Pracownicy administracji: Główny księgowy 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 19,94 27 3. Specjalista ds. kancelaryjnych Specjalista ds. kształcenia ustawicznego nauczycieli Specjalista ds. kadr i płac Pracownicy obsługi: Starsza woźna OGÓŁEM 6. Doskonalenie nauczycieli w roku 2015 i w roku 2016: forma doskonalenia studia podyplomowe kierunek/tematyka 2015 2016 Coaching i Mentoring liczba nauczycieli 2015 2016 1 - kwota 2015 2016 - 16 790,00 * - Metodyk edukacji na odległość Przedsiębiorczość szkolenia Diagnoza i terapia afazji dziecięcej Rehabilitacja wzroku słabowidzących Logistyka Niedokształcenie mowy o typie afazji. Diagnoza i terapia Bateria dyskalkulii 1 - - 3 750,00* 1 - - 1 000,00* 1 - - 1 200,00* 1 1 999,00 400,00 1 1 500,00 150,00 39 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 40 z 59 Agresja i autoagresja u osób chorych psychicznie i niepełnosprawnych intelektualnie Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie Profesjonalne prowadzenie prelekcji i spotkań z rodzicami * Standardy diagnozy dyskalkulii w praktyce poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego Nadzór pedagogiczny jako skuteczne narzędzie podwyższania jakości pracy szkoły i nauczycieli, a także jako mechanizm kontroli zarządczej Diagnozowanie małych dzieci w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu 2 1 700,00 550,00 Metoda Dobrego Startu 2 1 700,00 300,00 TSR zaawansowany 5 1 4 900,00 1 300,00 szkolenie z metody prof. A. Tomatisa * 1 1 199,00 4 800,00 - 3 - 1 286,00 - Kompetencje pracownika oświaty – zarządzanie czasem pracy, stres i wypalenie zawodowe” - 9 - 3 641,04 zł - * warsztaty konferencje Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitoringu rozwoju dziecka - I Lubińskie Spotkania Edukacyjne „Dziecko z opóźnionym rozwojem mowy” Bezpieczni w cyberprzestrzeni Inne - - 140,00 - - 200,00 - 1 - 159,00 - - 1 - 3 120,00 - 1 - 1 790,00 2 kurs języka angielskiego 1 * - kurs języka niemieckiego Lerni * * Współfinansowanie – Krajowy Fundusz Szkoleniowy 7. Poziom kwalifikacji nauczycieli wg stanu na 31 sierpnia 2015 r. i na 31 sierpnia 2016 r. Poziom wykształcenia Stopnie awansu zawodowego nauczycieli stażysta 2015 2016 kontraktowy 2015 2016 mianowany 2015 2016 dyplomowany 2015 2016 40 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 41 z 59 1 2 3 4 Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych Pozostałe wykształcenie - - 2 3 5 5 13 13 1 0 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8. Informacja na temat realizacji zadań placówki: REALIZACJA ZADAŃ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ Wspomaganie dzieci i młodzieży odpowiednio do ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych. Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny. Udzielanie wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom i specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach. Działy pracy: -przedszkolny i małego dziecka -logopedyczny -edukacji specjalnej -szkolny -wychowawczy i pracy z rodziną -doradztwo zawodowe. Realizacja zadań statutowych w zestawieniu ogólnym: Liczba przyjętych: 2028 osób Zadanie Diagnoza dzieci i młodzieży Poziom kształcenia a realizacja badań Rok szkolny 2015/2016 Rodzaj Ilość -psychologiczna 779 -pedagogiczna 832 -logopedyczna 103 -związana z wyborem kierunku 20 kształcenia i zawodu -do 3 r.ż. -przedszkole -szkoła podstawowa -gimnazjum 35 458 917 236 41 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 42 z 59 -szkoła ponadgimnazjalna 64 Rodzaj Pomoc bezpośrednia (dzieci i młodzież) -indywidualna -grupowa -na terenie poradni i placówek Pomoc udzielana nauczycielom, rodzicom -nauczyciele/wychowawcy -rodzice -pedagodzy i psycholodzy -sieć pedagogów i psychologów szkolnych -sieć nauczycieli w obszarze pracy z dzieckiem młodszym -Szkoła dla rodziców -zajęcia korekcyjnokompensacyjne -terapia logopedyczna -terapia psychologiczna -inne formy pomocy indywidualnej (terapia EEG Biofeedback, terapia SI, dogoterapia, arteterapia) -socjoterapia -inne o charakterze terapeutycznym -zajęcia grupowe – wybór kierunku kształcenia -inne formy pomocy grupowej -zajęcia grupowe prowadzone w szkołach -interwencja kryzysowa -mediacje i negocjacje -porady bez badań - treningi -warsztaty -terapie rodzin -udział w radach pedagogicznych -prelekcje i wykłady -inne formy pracy -konsultacje -obserwacje indywidualne -obserwacje grupowe -instruktaż -wizyty diagnostyczne Ilość 18 osób 47 osób 27 osób 38 osób 14 osób 38 osób 325 osoby 266 osób 319 osób 13 osób 8 osoby 25 osób 10 form 692 osoby 4 rodziny 6 rad 62 formy/ 236 osób 63 formy 1050 osób 30 form 25 form 35 form 20 osób Wydano 526 opinii w sprawach: -wczesnego wspomagania rozwoju 17 -odroczenia obowiązku szkolnego 5 -przyspieszenia obowiązku szkolnego 1 -dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania 116 -pierwszeństwa przyjęcia ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadgimnazjalnej 1 -pierwszeństwa przyjęcia ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy 3 -objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu 55 -objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole 215 -specyficzne trudności w nauce 95 -inne opinie o przebadanych 18 Tematyka zrealizowana dla dzieci i młodzieży: Jak efektywnie się uczyć. Trening uczenia się. Motywacja do nauki. 42 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 43 z 59 Integracja zespołu klasowego. Tolerancja i komunikacja. Komunikacja bez agresji. Uczymy się języka emocji. Żyj zdrowo i bezpiecznie. Co dalej po gimnazjum? Jaki jestem – poznanie predyspozycji i zainteresowań. W świecie zawodów. Tematyka zrealizowana dla nauczycieli: Zachowania opozycyjno-buntownicze dzieci i młodzieży. Konstruowanie opinii nauczyciela na potrzeby sądu. Doskonalenie umiejętności wychowawczych, współpraca z rodzicami. Grupa wsparcia pedagogów i psychologów szkolnych w ramach pracy Sieci Współpracy i Samokształcenia. Diagnoza ryzyka dysleksji u dzieci 3-4 letnich . Problemy i wczesne diagnozowanie. Spotkania w ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia – praca z dzieckiem młodszym. Cyklicznie o mnemotechnikach. Problemy emocjonalne dzieci i młodzieży prawdziwym wyzwaniem dla nauczyciela. Jak pomóc dziecku 3-4 letniemu, które mówi bardzo mało i/lub bardzo niezrozumiale. Zachowania suicydalne. Przedszkole sprzyjające organizacji wrażeń sensorycznych. Niedokształcenie mowy o typie afazja. Spotkania zespołów nauczycieli. Tematyka zrealizowana dla rodziców: ABC pierwszaka –czyli jak pracować z dzieckiem u progu edukacji Szkolnej. Jak pomóc dziecku w radzeniu sobie trudnymi emocjami. Szkoła dla rodziców. Dziecko u progu klasy IV. Jak wdrażać uczniów klas pierwszych do obowiązków szkolnych. Dojrzałość szkolna. Mamo tato będę uczniem co ty na to? Efektywna nauka w klasie IV. Jak należy kochać dzieci? Co 3i4 latek umieć powinien? Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Co 4i5 latek umieć powinien? Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Wczesne zwiastuny specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu w wieku przedszkolnym. Działalność Zespołów Orzekających. Łącznie wydano 164 orzeczeń w tym: - Orzeczenia do kształcenia specjalnego – 120 Orzeczenie wydane z uwagi na: Niesłyszenie słabo słyszenie – 6 Niewidzenie słabo widzenie – 16 Niepełnosprawność ruchową w tym z afazją – 15 Upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim – 36 Autyzm, w tym zespół Aspergera – 12 Niepełnosprawności sprzężone – 15 43 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 44 z 59 Zagrożenie niedostosowaniem społecznym – 20 - Orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania – 36 - Orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego – 2 - Orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – 1 - Orzeczenia o braku potrzeby – 5 w tym: o braku potrzeby kształcenia specjalnego – 3 o braku potrzeby indywidualnego nauczania – 1 o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego – 1 Działalność Zespołu Wczesnego Wspomagania. W roku szkolnym 2015/2016, było wydanych 17 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, w tym 4 dzieci słabo słyszące, 1 z autyzmem, 1 dziecko z afazją, 3 z niepełnosprawnością ruchową, 8 – z niepełnosprawnością intelektualną. Objęto wielospecjalistyczną terapią 43 dzieci. Wzrost dzieci do 3 r.ż. objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju. Większość dzieci posiada maksymalny wymiar godzin terapeutycznych czyli 8 w miesiącu. Na ofertę terapeutyczną składają się: terapia logopedyczna, neurologopedyczna, surdologopedyczna / pedagogiczna , tyflopedagogiczna, dogoterapia, arteterapia, terapia integracji sensorycznej oraz terapia grupowa. Organizowane był bezpośrednie wsparcie środowiska rodzinnego w formie konsultacji, instruktażu. Systematycznie odbywały się konsultacje diagnostyczne zespołu wczesnego wspomagania, spotkania w zakresie ewaluacji pracy terapeutycznej oraz planowania bieżących oddziaływań w stosunku do dzieci i ich rodziców oraz współpraca z instytucjami na rzecz pracy z dzieckiem i rodziną. REALIZACJA ZADAŃ POWIATOWEGO OŚRODKA DORADZTWA METODYCZNEGO Zrealizowane formy doradztwa metodycznego: Konsultacje indywidualne – 84 nauczycieli Konsultacje grupowe – 169 nauczycieli Zajęcia edukacyjne i otwarte – 27 form / 60 nauczycieli Zajęcia warsztatowe – 16 form / 199 nauczycieli Inne formy pracy – 70 form/ 225 nauczycieli (szkolenia rad pedagogicznych, warsztat diagnostyczny, posiedzenia zespołów nauczycieli, posiedzenia zespołów komisji konkursowych, opiniowanie zajęć otwartych i edukacyjnych, programów nauczania, programów autorskich). Zakres wspierania nauczycieli dotyczył obszarów: planowanie i organizacja procesu dydaktycznowychowawczego oraz badania efektów procesu nauczania. Wiodąca tematyka to zagadnienia dotyczące realizacji nowej podstawy programowej, organizacji warsztatu pracy nauczycieli, awansu zawodowego nauczyciela, analizy wyników zewnętrznych, organizacji konkursów powiatowych oraz podejmowania działań innowacyjnych na rzecz oświaty (m.in. innowacyjne i autorskie programy tworzone przez nauczycieli). Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli: Do prowadzenia form doskonalenia pozyskiwano specjalistów z innych ośrodków w Polsce, świadczących usługi na rzecz doskonalenia nauczycieli. Kursy, warsztaty były prowadzone przez doradców metodycznych, który mają uprawnienia edukatorskie oraz przez specjalistów poradni. Zapewniano w ten sposób wysoką jakość prowadzonych form doskonalenia, co miało odzwierciedlenie w wynikach ewaluacyjnych prowadzonych na zakończenie szkoleń. Zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami środowiska nauczycieli organizowano bardzo zróżnicowane tematycznie kursy i warsztaty. 44 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 45 z 59 Ogółem zrealizowano 84 form doskonalenia zawodowego nauczycieli. Łącznie 1194 nauczycieli skorzystało z proponowanych form doskonalenia w ramach oferty edukacyjnej ośrodka. Podział na poszczególne formy pracy: Kursy doskonalące – 11 form /249 nauczycieli Warsztaty doskonalące – 43 form / 625 nauczycieli Konferencje metodyczne – 10 form / 50 nauczycieli Rady Pedagogiczne – 7 form / 70 nauczycieli Sieci Współpracy i Samokształcenia – 13 form / 200 nauczycieli. Zestawienie zbiorcze doskonalenia nauczycieli rok szkolny 2015/2016 KURSY DOSKONALĄCE -11 form / 249 nauczycieli Awans zawodowy na nauczyciela kontraktowego Nazywanie Świata – odimienna metoda nauki czytania wg. Dr Ireny Majchrzak Dziecko, uczeń z autystycznego spektrum w przedszkolu, szkole Symultaniczno - sekwencyjna nauka czytania Innowacyjne metody pracy – formy aktywności ruchowej uwzględniające korelację różnych dziedzin sztuki Nadzór pedagogiczny jako skuteczne narzędzie podwyższania jakości pracy szkoły i nauczycieli a także jako mechanizm kontroli zarządczej Wszystko z papieru – zajęcia w przedszkolu i szkole Od butelki do guzika, czyli wesoła muzyka – warsztaty z wykorzystaniem rekwizytów w pracy z małymi dziećmi PREZI- nowe oblicze prezentacji Zabawy integracyjne muzyczno-ruchowe służące rozładowaniu emocji Awans zawodowy na nauczyciela mianowanego WARSZATY DOSKONALĄCE I METODYCZNE – 43 formy /625 nauczycieli Moja skrzynia skarbów – odkrywamy swój potencjał w pracy z grupą czyli jak pracować z dzieckiem aby łatwiej integrowało się z rówieśnikami Nauczyciel wizytówką placówki Moja skrzynia skarbów – odkrywamy swój potencjał w pracy z grupą czyli jak pracować z dzieckiem aby łatwiej integrowało się z rówieśnikami Indywidualne potrzeby uczniów i efektywne kontakty z rodzicami w oparciu o znajomość różnic indywidualnych (temperamenty) Warsztat dla młodych nauczycieli z zakresu umiejętności wychowawczych w pracy z rodzicami Cyklicznie o mnemotechnikach w pracy z uczniami na lekcjach czyli jak wykorzystać mózg? – Jak działa mózg – kilka ciekawostek i praktycznych informacji. Sposoby synchronizacji półkul mózgowych. Indywidualne potrzeby uczniów i efektywne kontakty z rodzicami w oparciu o znajomość różnic indywidualnych (temperamenty) Narzędzia coachingowe w pracy wychowawcy Nowoczesne metody nauczania matematyki Znaczenie bajkoterapii dla rozwoju emocjonalnego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Jak prowadzić lekcję dla pokolenia „Z” w oparciu o e-podręczniki? Działania nauczycieli języków obcych ubiegających się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego Cyklicznie o mnemotechnikach cz.II – Tajemnica wspomagania pamięci i mnemotechniki kolejnościowe Jak pomóc dziecku 3-4letniemu, które mówi bardzo mało i/lub bardzo niezrozumiale? Tekst towarzyszy uczniom niemal wszędzie – efektywne metody i techniki pracy Praca z uczniami w ramach zajęć pozalekcyjnych na lekcji historii i WOS-u Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie – dziecko małe 3-4 lata Opóźniony rozwój mowy Mistrzowie kodowania – idea rozwijająca myślenie kreatywne Znaczenie bajkoterapii dla rozwoju emocjonalnego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 45 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 46 z 59 Techniki pamięciowe w nauczaniu ortografii – metody słowno-plastyczne w terapii pedagogicznej i nauczaniu wczesnoszkolnym Ryzyko dysleksji. Problemy i wstępne diagnozowanie – dziecko małe 3-4 lata Cyklicznie o mnemotechnikach cz.III – Najefektywniejsze sposoby notowania: mapy pamięci, system Cornella, kreatywne notatki Uczymy tolerancji rówieśniczej Diagnoza i terapia zachowań opozycyjno-buntowniczych u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Cyklicznie o mnemotechnikach cz.IV Efektywna nauka języków obcych oraz „Trudnych słówek polskich” Aspekty diagnozy gotowości szkolnej w świetle wymagań podstawy programowej i wskaźników rozwojowych Matematyka trudna, ale nie nudna. Całkiem nowe zabawy z tabliczką mnożenia. Znaczenie bajkoterapii dla rozwoju emocjonalnego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Przedszkole sprzyjające organizacji wrażeń sensorycznych- planowanie otoczenia i aktywności Cyklicznie i mnemotechnikach cz.V Diagnoza stylów uczenia się na podstawie preferencji sensorycznych Przedszkole sprzyjające organizacji wrażeń sensorycznych- planowanie otoczenia i aktywności Matematyka trudna, ale nie nudna. Całkiem nowe zabawy z tabliczką mnożenia. Zaburzenia mowy o typie afazji dziecięcej- zagadnienia diagnozy i terapii Jak kreować i pielęgnować upodobania czytelnicze uczniów? Jak skutecznie wspomagać rozwój umysłowy oraz edukację matematyczną małego dziecka? Jakie są główne przyczyny niepowodzeń w uczeniu się matematyki? Książka w świecie współczesnego dziecka Problemy emocjonalne dzieci i młodzieży prawdziwym wyzwaniem dla nauczyciela Matematyka rytm i logika-uczymy się bawić Ocenianie kształtujące krok po kroku Problemy emocjonalne dzieci i młodzieży prawdziwym wyzwaniem dla nauczycieli KONFERENCJE METODYCZNE – 10 form /50 nauczycieli Konferencja dla n-li edukacji wczesnoszkolnej. Inauguracja roku szkolnego 2015/2016 Konferencja dla n-li edukacji przedszkolnej. Inauguracja roku szkolnego 2015/2016 Inauguracja roku szkolnego 2015/2016 Konferencja dla n-li historii i WOS. Inauguracja roku szkolnego 2015/2016 Konferencja dla n-li logopedów. Kształcenie umiejętności polonistycznych uczniów – źródła inspiracji Spotkanie inauguracyjne rok szkolny 2015/2016 dla n-li przedmiotów informatycznych. Inauguracja roku szkolnego 2015/2016 Konferencja dla n-li języka polskiego gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych. Wyzwania dla nauczyciela bibliotekarza w zakresie rozwijania oraz upowszechniania czytelnictwa. Konkursy powiatowe z języków obcych w roku szkolnym 2015/2016. Obraz i literatura – o kontekstualnej interpretacji tekstów ikonicznych na lekcjach języka polskiego. SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA -13 form / 200 nauczycieli Sieć Współpracy i Samokształcenia „Edukacja zawodowa edukacją przyszłości” – spotkanie inauguracyjne. Sieć Współpracy i Samokształcenia Dyrektorów Szkół i Przedszkoli – spotkanie inauguracyjne. Sieć Współpracy i Samokształcenia „Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów na różnych poziomach edukacyjnych” – spotkanie inauguracyjne. Sieć Współpracy i Samokształcenia „Praca z dzieckiem młodszym” – spotkanie inauguracyjne. Sieć Współpracy i Samokształcenia Pedagogów i Psychologów Szkolnych – spotkanie inauguracyjne. Sieć Współpracy i Samokształcenia Pedagogów i Psychologów Szkolnych – Omówienie zmian w organizacji kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży. Sieć Współpracy i Samokształcenia „Praca z dzieckiem młodszym” – Jak kształtować kompetencje wychowawcze rodziców? Sieć Współpracy i Samokształcenia Pedagogów i Psychologów Szkolnych Praca metodą World Cafe w obszarze ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. 46 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 47 z 59 Sieć Współpracy i Samokształcenia Dyrektorów Szkół i Przedszkoli „Strategie radzenia sobie przez dyrektorów z trudnymi zachowaniami nauczycieli” Sieć Współpracy i Samokształcenia „Jak pracować z dzieckiem młodszym? „Strategia pracy z uczniem o zaburzonym zachowaniu”. Sieć Współpracy i Samokształcenia Pedagogów i Psychologów Szkolnych -Analiza przypadków. Sieć Współpracy i Samokształcenia Dyrektorów Szkół i Przedszkoli „Dyrektor Coachem- jak inspirować i wspierać rozwój kompetencji zespołu”. Sieć Współpracy i Samokształcenia Pedagogów i Psychologów Szkolnych-Analiza przypadków. Zestawienie form doskonalenia a etap kształcenia / ilość nauczycieli: Przedszkole - 215 nauczycieli Szkoła Podstawowa - 622 nauczycieli Gimnazjum - 161 nauczycieli Szkoła ponadgimnazjalna - 71 nauczycieli Inne placówki - 155 nauczycieli Liczna uczestników form doskonalenia z podziałem na gminy: Gmina Polkowice -703 nauczycieli Gmina Chocianów - 164 nauczycieli Gmina Radwanice - 43 nauczycieli Gmina Gaworzyce - 34 nauczycieli Gmina Grębocice - 38 nauczycieli Gmina Przemków - 82 nauczycieli Inny powiat - 160 nauczycieli Sieci Współpracy i Samokształcenia: W roku szkolnym 2015/2016 prowadzone były następujące sieci współpracy i samokształcenia: 1.Sieć Współpracy i Samokształcenia dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych Obszar pracy: kompetencje zawodowe i osobiste w organizowaniu pracy w zespole i inspirowaniu w rozwoju. 2. Sieć Współpracy i Samokształcenia pedagogów i psychologów szkolnych Obszar pracy: Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. 3.Sieć Współpracy i Samokształcenia nauczycieli w obszarze pracy z dzieckiem młodszym Obszar pracy: współpraca z rodzicami dzieci z problemami wychowawczymi oraz rodzinami zaburzonymi. 4.Sieć Współpracy i Samokształcenia nauczycieli w obszarze kształtowania kompetencji matematycznych. Obszar pracy: praktyczne uczenie matematyki, poprzez zdobywanie doświadczeń logicznych i matematycznych. Pracami sieci kierowali Koordynatorzy- pracownicy ośrodka. Praca poszczególnych sieci oparta była na planie pracy ustalonym wg potrzeb uczestników. Odbywały się spotkania na terenie ośrodka z koordynatorem, upowszechniana była wiedza i dobre praktyki, poprzez wymianę doświadczeń, szkolenia z edukatorami. W przypadku sieci dyrektorów zorganizowane zostały dwa warsztaty szkoleniowe (wyjazdowe, 2 dniowe). KONKURSY W RAMACH DOLNOŚLĄSKIEGO SYSTEMU WSPIERANIA UZDOLNIEŃ ORAZ POWIATOWE KONKURSY. Ośrodek wzorem lat ubiegłych uczestniczył w organizacji i przeprowadzeniu etapów powiatowych konkursów „zDolny Ślązak Gimnazjalista” w trzech blokach: matematyczno – fizyczny, przyrodniczy, humanistyczny oraz „zDolny Ślązaczek” konkurs interdyscyplinarny. Systematycznie rozwija i doskonali ofertę własnych konkursów przedmiotowych o charakterze powiatowym. Łącznie zorganizowano 24 konkursów o różnorodnej tematyce i formie. Etap szkolny - 2033 uczestników 47 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 48 z 59 Etap powiatowy – 640 uczestników Liczba laureatów – 120 Liczba wyróżnionych – 5 Powiatowy Konkurs „Cuda polskiej architektury i sztuki - średniowiecza, renesansu i baroku." Powiatowy Konkurs „Konflikty w Afryce Północnej i na Bliskim Wschodzie" XII Powiatowy Konkurs Grafiki - Szkoła Podstawowa klasy I - III XII Powiatowy Konkurs Grafiki - Szkoła Podstawowa klasy IV – VI XII Powiatowy Konkurs Grafiki - Gimnazjum XI Powiatowe Dyktando Ortograficzne „Gżegżółka w trzcinie” – Gimnazjum XI Powiatowe Dyktando Ortograficzne „Gżegżółka w trzcinie” - Szkoła ponadgimnazjalna XII Powiatowy Konkurs Poprawnościowy Językowej „Licz się ze słowami” – Gimnazjum XII Powiatowy Konkurs Poprawnościowy „Licz się ze słowami” - Szkoła ponadgimnazjalna IV Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy Obcojęzycznej Szkoła Podstawowa klasy I-III IV Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy Obcojęzycznej Szkoła Podstawowa klasy IV-VI IV Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy Obcojęzycznej - Gimnazjum IV Powiatowy Konkurs Recytatorski Poezji i Prozy Obcojęzycznej Szkoła Ponadgimnazjalna IX Powiatowy Konkurs Literacki „Piszę bo lubię” Mała Olimpiada Matematyczna VI Powiatowy Konkurs Językowy „Polkowicki Poliglota” VI Mała Olimpiada Informatyczna III Powiatowy Multimedialny Konkurs Językowy „Me and my friends" Powiatowy Konkurs wiedzy ogólnej uczniów klas III szkoły podstawowej „Super uczeń” Powiatowy Konkurs „Mały ekolog" Gimnazjalna Olimpiada Matematyczna V Powiatowy Festiwal Piosenki Obcojęzycznej „Śpiewać każdy może…” Gimnazjum V Powiatowy Festiwal Piosenki Obcojęzycznej „Śpiewać każdy może…” Szkoła Ponadgimnazjalna XI Powiatowy Konkurs Polonistyczny Współpraca z Dolnośląskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu w ramach Systemu Wspierania Uzdolnień organizacja etapu powiatowego zDolny Ślązaczek konkurs Interdyscyplinarny -15 uczniów zDolny Ślązak Gimnazjalista blok matematyczno – fizyczny -10 uczniów zDolny Ślązak Gimnazjalista” blok przyrodniczy – 12 uczniów zDolny Ślązak Gimnazjalista” blok humanistyczny – 9 uczniów Łącznie: 46 uczniów Konkursy organizowane przez szkoły, przy współpracy z ośrodkiem i pod naszym patronatem: VIII Powiatowy Konkurs Czytelniczy "Magiczne Drzewo: Czerwone krzesło” Zespół Szkolno – Przedszkolny Szkoła Podstawowa im. M. Falskiego w Radwanicach III Powiatowy Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy „Jeden z dziesięciu” Szkoła Podstawowa im. Władysława Stanisława Reymonta w Trzebnicach IX edycja Konkursu literacko – plastycznego „Tacy sami w różnorodności - różni w jednorodności" Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach XII Powiatowy Dwujęzyczny Literacko - Plastyczny Konkurs "Jesienne Kombinacje" Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach III Powiatowy Konkurs z Języka Niemieckiego "Deutschmeister" Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach Powiatowy Konkurs Biologiczno- Geograficzny "Europejskie ABC…." Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach 48 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 49 z 59 VI Powiatowy Konkurs Chemiczny „Cuprum znaczy miedź" Gimnazjum nr 2 im. Marii SkłodowskiejCurie w Polkowicach Powiatowy konkurs czytelniczy „Dzieci z Bullerbyn” Szkoła Podstawowa nr 3 im. Arkadego Fiedlera w Polkowicach DODATKOWE ZADANIA, WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM I INICJATYWY: 1. Biuletyn metodyczny – zredagowanie 2 numerów (15 i 16). 2. XIII Gala Laureatów konkursów powiatowych. 3. W roku szkolny 2015/2016 została przyznana statuetka „GAUDIUM IN LITTERIS EST” (Nauka daje zadowolenie) – statuetkę otrzymało Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Polkowicach 4. W roku szkolnym 2015/2016 została przyznana statuetka „PARTNER ROKU” - statuetkę otrzymała Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Wyżykowskiego w Polkowicach 5. Puchar Przechodni Małej Olimpiady Informatycznej pozostał drugi rok w Szkole Podstawowej nr 1 im. Jana Wyżykowskiego w Polkowicach 6. Tytuł „Nauczyciela z pasją” otrzymali: Adrianna Ciupka Szkoła Podstawowa nr 3 im. Arkadego Fiedlera w Polkowicach Izabela Flisiewicz Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Polkowicach Robert Zaraś Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Polkowicach. 7. Współpraca ze Starostwem Powiatowym w zakresie organizacji konferencji powiatowej z zakresu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży 27.11.2015r. Odbiorcami konferencji byli dyrektorzy szkół, przedszkoli, placówek opiekuńczych, pedagodzy, psycholodzy, terapeuci z powiatu polkowickiego. Celem konferencji było propagowanie działań na rzecz ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, przekazania wiedzy dotyczącej potrzeb edukacyjnych uczniów z zaburzeniami zachowania i emocji oraz form i metod pracy. Zaangażowanie dyrektora ośrodka w rolę prelegenta nt. „ Zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów w świetle przepisów prawnych i praktyki szkolnej”. Systematycznie prowadzona jest współpraca ze środowiskiem oświatowym. Podejmowane działania zmierzają do wypracowania kierunków rozwoju i pracy ośrodka, ustalenia zakresu problemowego doradztwa i doskonalenia nauczycieli. Uaktualniana jest strona internetowa ośrodka oraz tablica informacyjna w placówce. Każdy zainteresowany może znaleźć bieżące informacje dotyczące zadań realizowanych przez ośrodek. Obejmowanie patronatem i współorganizacja konkursów realizowanych przez szkoły. Prowadzimy działania promocyjne ( kalendarze z ofertą szkoleniową, informatory, rollupy, biuletyn metodyczny). W przypadku prowadzenia form doskonalenia wymagających pomieszczeń większych, odpowiednio wyposażonych korzystamy z pomieszczeń w placówkach oświatowych (szkoły, przedszkola). WSPÓŁPRACA Z KURATORIUM OŚWIATY WE WROCŁAWIU: 1.Współpraca z zakresie funkcjonowania Sieci Współpracy i Samokształcenia Dyrektorów PODM województwa dolnośląskiego. Udział dyrektora w cyklicznych spotkaniach i pracy sieci. 2.Udział dyrektora ośrodka i dwóch pracowników w Dolnośląskiej Sieci Współpracy i Samokształcenia pracowników ośrodków doskonalenia, poradni i bibliotek (GRANT KO we Wrocławiu). 3.Współpraca w zakresie prowadzonej ewaluacji zewnętrznej ośrodka przez KO we Wrocławiu oraz procedury uzyskania akredytacji Dolnośląskiego Kuratora Oświaty we Wrocławiu. WSPÓŁPRACA Z OŚRODKIEM ROZWOJU EDUKACJI W WARSZAWIE: Stały kontakt i korzystanie z form doskonalenia zawodowego proponowanego przez ORE oraz korzystanie z upowszechnianej wiedzy i banku dobrych praktyk. WSPÓŁPRACA Z FUNDACJĄ KGHM POLSKA MIEDŹ. Współpraca w zakresie wsparcia merytorycznego flagowego Projektu Fundacji KGHM Polska Miedź „ MIEDZIANA SZKOŁA MATEMATYCZNA”. Realizowane zadanie to opracowanie kompletu 10 scenariuszy dla klas I-III szkoły podstawowej na dodatkowe zajęcia z matematyki. Opracowany został cały program z założeniami, celami, poszczególnymi scenariuszami do zajęć, wykazem pomocy dydaktycznych. Publikacja w druku przez Fundację i przekazanie szkołom, które podpisały umowę z 49 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 50 z 59 Fundacją na realizację zajęć. WSPÓŁPRACA Z WYŻSZĄ SZKOŁĄ KOMUNIKOWANIA, POLITOLOGII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH W WARSZAWIE Zakresem współpracy jest lokalna organizacja studiów podyplomowych dla nauczycieli na kierunkach pedagogicznych. Studia dają możliwość uzyskania dodatkowych kwalifikacji zawodowych przez nauczycieli. W roku szkolnym 2015/2016 świadectwo ukończenia studiów podyplomowych uzyskało 27 nauczycieli, w tym 7 nauczycieli realizujących równolegle dwa kierunki. Uzyskane kwalifikacje w zakresie: zarządzania oświata, bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, autyzmu, oligofrenopedagogiki, terapii pedagogicznej, przegotowania pedagogicznego, edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, wczesnego nauczania języka obcego, doradztwa zawodowego, biologii oraz przedmiotów zawodowych (przedsiębiorczość, logistyka). Organizacja studiów w systemie zajęć modułowych oraz częściowo on-line pozwala na szerszą realizację kierunków. EWALUACJA DZIAŁAŃ OŚRODKA: Prowadzona jest ewaluacja działań ośrodka w zakresie oceny oferowanych form doskonalenia nauczycieli. Ewaluacja przeprowadzona po każdej z form doradztwa i doskonalenia nauczycieli. W ciągu roku szkolnego zebrano również potrzeby i oczekiwania nauczycieli co do obszarów doskonalenia na przyszły rok. Badane aspekty: 1. stopień przekazania założeń programowych formy 2. stopień przekazania wiedzy teoretycznej 3. stopień przekazania wiedzy praktycznej 4. przydatność zdobytej wiedzy w pracy 5. ocena prowadzenia zajęć 6. ocena kontaktu interpersonalnego Opracowane dane wskazują na wysoki poziom zadowolenia uczestników zrealizowanej oferty edukacyjnej w roku szkolnym 2015/2016. Ankietę oddało 719 nauczycieli z 47 form doskonalenia. Ewaluowane formy doskonalenia średnio przez 98% ankietowanych zostały ocenione na poziomie „pozytywnym” (zdecydowanie wystarczającym, wystarczającym). Ankietowani zgadzali się z twierdzeniem, że programy realizowanych form doskonalenia, wiedza teoretyczna, umiejętności praktyczne zostały przekazane i realizowane na poziomie zadowalającym. Ankietowani deklarują, iż zdobyta podczas szkoleń wiedzę i umiejętności wykorzystają w swojej pracy dydaktycznej. Aspekty organizacji i przygotowania szkoleń, sposób prowadzenia szkoleń, zastosowane formy i metody pracy , kompetencje interpersonalne prowadzącego i materiały dydaktyczne zostały ocenione 4,785. Wzrost wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie szkoleń kształtuje się na poziomie 4,71 co przy założeniu pięciostopniowej skali ocen jest dobrym wskaźnikiem wzrostu kompetencji uczestników szkoleń. Na 696 ankietowanych - 95% zapoznało się z ofertą , jedynie 5% z nich nie zapoznało się z roczną ofertą szkoleniową Powiatowego Ośrodka Doradztwa Metodycznego w Polkowicach. 634 ankietowanych ofertę ocenia jako spełniającą oczekiwania w zakresie doboru form szkoleniowych i obszarów – 96% 9. Zadania dodatkowe: REALIZACJA ZADANIA „ŚWIETLICA TERAPEUTYCZNA” Zajęcia w świetlicy terapeutycznej były prowadzone od poniedziałku do piątku w godzinach od 13.30 do 17.30. Uczestnicy świetlicy: 50 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 51 z 59 Uczniowie szkół podstawowych z Gminy Polkowice, z grup ryzyka, m.in. zagrożonych uzależnieniami, podejmującymi pierwsze próby ze środkami odurzającymi, alkoholem, a także z rodzin dysfunkcyjnych i niewydolnych wychowawczo. Liczba wychowanków objętych stałymi zajęciami profilaktyczno-wychowawczymi: 24 uczniów. Zgodnie z programem zajęć świetlicowych realizowano zadania w ramach: -codziennych zajęć opiekuńczo wychowawczych realizowano- zadania z zakresu: kształtowania kompetencji interpersonalnych opanowania i przeciwdziałania zachowaniom agresywnym profilaktyki zdrowotnej pracy z rodziną. -opieki i pomocy psychologicznej – zadania z zakresu: pracy z rodziną wychowanków psychoterapii indywidualnej i grupowej współpracy z wychowawcami. -zajęcia korekcyjno-kompensacyjne wspomagające proces edukacyjny dziecka. Wysokość pozyskanych z Ośrodka Pomocy Społecznej w Polkowicach środków na realizację zadania – 60 000 zł. 10. Wyniki nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. 1.Problemowa ewaluacja zewnętrzna w Powiatowym Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Polkowicach od 16.02.2016r. w zakresie wymagań: 1. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający rozwojowi osób, instytucji i organizacji korzystających z oferty placówki, 2. Placówka zaspokaja potrzeby osób, instytucji i organizacji korzystających z oferty placówki, 3. Procesy edukacyjne są efektem współpracy nauczycieli i innych osób realizujących zadania placówki, 4. Placówka w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych. 9 marca 2016r. raport z przeprowadzonej przez wizytatorów Kuratorium Oświaty we Wrocławiu problemowej ewaluacji zewnętrznej. Wnioski wskazują na wysoki poziom spełniania wymagań. 2.Kontrola Kuratorium Oświaty we Wrocławiu przeprowadzona była w dniu 21-22 czerwca 2016 r. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Polkowicach Zakres kontroli obejmował zgodność wydawania przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego z obowiązującymi przepisami prawa. Sprawdzona dokumentacja: 1. rejestr orzeczeń i opinii 2. orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, wydanych w okresie od 1 września 2015r. do 31 maja 2016r., 3. opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanych w okresie od 1 września 2015r. do 31 maja 2016r., 4. wniosków rodziców/prawnych opiekunów wniosków w sprawie wydania orzeczeń, opinii, 5. inna dokumentacja związana z zakresem kontroli (regulamin zespołów orzekających, 6. protokoły posiedzeń zespołów orzekających, Protokół kontroli zgodności wydawania przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego z obowiązującymi przepisami prawa, zawiera zapis: Zalecenia, wnioski i uwagi, o których mowa w art.33 ust.4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 265, poz. 2572 z późn. zm): Nie wydano zaleceń. 3.Kontrola doraźna nr WPN.5533.316.2016 Kuratorium Oświaty we Wrocławiu w dniach 27-30 czerwca 2016r. dotycząca współpracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Polkowicach z Niepublicznym 51 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 52 z 59 Anglojęzycznym Punktem Przedszkolnym Magic Nursery II i Niepublicznym Przedszkolem Magic Nursery w Polkowicach w szczególności w zakresie opiniowania i orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego. Zalecenia: Zaplanować i określić formy współpracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Polkowicach z Niepublicznym Anglojęzycznym Punktem Przedszkolnym Magic Nursery II i Niepublicznym Przedszkolem Magic Nursery w Polkowicach. Zalecenie zrealizowano niezwłocznie i poinformowano organ prowadzący i Dolnośląskiego Kuratora Oświaty o sposobie ich realizacji. IV. Dom Wczasów Dziecięcych w Przemkowie 1. Stan bazy lokalowej Placówki nie uległ zmianie. 2. Remonty wykonane w obiekcie Placówki i prace wokół obiektu oraz zadania inwestycyjne: W roku szkolnym 2015/2016 wykonano remont kuchni właściwej w budynku przy ul. Leśna Góra 1a. Przeprowadzenie remontu kuchni właściwej podyktowane było realizacją Decyzji nr 540/12 z dnia 16.04.2012 r. Dolnośląskiego Państwowego Inspektora Sanitarnego, w której nakazuje się Domowi Wczasów Dziecięcych w Przemkowie: 1.Zapewnić prawidłowy stan sanitarno-higieniczny kuchni właściwej, poprzez zastąpienie kuchni węglowej urządzeniami, których czynnikiem grzewczym jest prąd lub gaz. 2. Zapewnić prawidłowe warunki obróbki wstępnej surowców ( warzyw, owoców i jaj). W zakresie realizacji pkt 1. Zdemontowano piec kaflowy i zastąpiono go taboretami grzewczymi, wykonano instalację elektryczną pod urządzenia elektryczne. Zainstalowano piec konwekcyjno-parowy. W zakresie realizacji pkt 2. Zdjęto okładziny ścienne, wyburzono jedną ze ścian działowych i powiększono pomieszczenie obróbki wstępnej warzyw poprzez dobudowanie ściany i zamontowanie nowych drzwi w pomieszczeniu. Wyrównano ściany i pomalowano. Na podłogę położono okładzinę żywiczną. Koszt remontu wyniósł łącznie z zakupem taboretów kuchennych 36 175,04 zł. 3. Działania mające na celu zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki: W placówce prowadzone są działania mające na celu zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków niezbędnych do nauki i wychowania dzieci. Przestrzegane są przepisy prawa dotyczące prowadzenia zajęć. Wychowankowie placówki są na bieżąco zapoznawani z zasadami bezpieczeństwa podczas wycieczek i podczas wszystkich innych zajęć. W placówce są prowadzone bieżące przeglądy stanu technicznego wyposażenia i urządzeń oraz prowadzone są naprawy zepsutego sprzętu. Dokonywane są przeglądy instalacji. Placówka jest na bieżąco zaopatrzona w środki czystości, wykonywane są badania profilaktyczne pracowników, kupowana jest odzież ochronna i robocza, na bieżąco są zaopatrywane apteczki podręczne. W placówce funkcjonuje HCCP, przestrzegane są zasady GMP i GHP. 52 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 53 z 59 W roku szkolnym 2014/2015 Dom Wczasów Dziecięcych w Przemkowie przystąpił do ogólnopolskiego konkursu pn. ”Szkoła dbająca o bezpieczeństwo” i realizował program opracowany przez nauczycieli „Katalog dobrych zachowań w Domu Wczasów Dziecięcych w Przemkowie”. Program uwzględnia wnioski z nadzoru pedagogicznego z roku szkolnego 2013/2014 oraz realizację następujących zadań: 1) Zapewnienie bezpiecznych warunków bhp i p.poż w placówce i w najbliższym otoczeniu; 2) Wspieranie rodziny i szkoły macierzystej w prawidłowym jej funkcjonowaniu i zapewnieniu poczucia bezpieczeństwa i akceptacji; 3) Współpraca z przedstawicielami instytucji wspierających bezpieczeństwo; 4) Uświadamianie zagrożeń, jakie mogą wystąpić na terenie placówki i sposób postępowania w takich przypadkach; 5) Doskonalenie umiejętności wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli; 6) Wyposażenie wychowanków w wiedzę i umiejętności zapobiegające zachowaniom ryzykownym; 7) Kształtowanie aktywnej i odpowiedzialnej postawy wobec zdrowia własnego i innych ludzi oraz rozbudzanie potrzeby działania na rzecz tworzenia zdrowotnego środowiska; 8) Upowszechnianie aktywnych form wypoczynku; 9) Integracja wychowanków oraz doskonalenie relacji interpersonalnych; 10) Wskazywanie konsekwencji niewłaściwego korzystania z internetu, telefonów komórkowych; 11) Rozwijanie pasji i zainteresowań zgodnie z indywidualnymi możliwościami i potrzebami wychowanków. W zakresie pożarów -monitorowanie budynków Domu Wczasów Dziecięcych pod względem spełnienia wymagań przeciwpożarowych, prowadzenie odpowiednich przeglądów sprzętu i urządzeń gaśniczych, alarmowych, oddymiania, oświetlenia ewakuacyjnego, instalacji gazowych, wentylacyjnych, prowadzenie szkoleń pracowników zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie, a także organizacja próbnego alarmu przeciwpożarowego. W roku szkolnym 2015/2016 placówka uzyskała pozytywną opinię Powiatowego Komendanta Państwowej Straży Pożarnej w zakresie spełniania wymagań ochrony przeciwpożarowej przez Dom Wczasów Dziecięcych w Przemkowie. Opinia jest ważna przez okres 3 lat. Dokonano również aktualizacji Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego. 4. Liczba i rodzaj zakupionych pomocy dydaktycznych i sprzętu niezbędnego do pełnej realizacji zadań statutowych: W roku szkolnym 2015/2016 zakupiono: 4 szt. dywanów dla wychowanków, pralkę 1 szt. podesty kuchenne i stół gastronomiczny, zestaw kart matematycznych, regały na buty dla wychowanków, laminarkę, kuchenkę mikrofalową na łączną kwotę 5666 zł. 5. Liczba zatrudnionych osób w etatach i w osobach wg stanu na 1 września 2015: 53 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 54 z 59 L.p Pracownicy Liczba etatów Liczba osób 1. Nauczyciele, 12 13 1 osoba na zastępstwo 1 1 Pracownicy administracji: Główny księgowy 3 1 3 1 sam.ref.ds. finansowo-kadrowych 1 1 1 1 13,75 1 3 3 3,75 1 1 1 28,75 14 1 3 3 4 1 1 1 30 w tym kierownicze 2. stanowiska sam.ref.ds. zaopatrzenia i zamówień publicznych 3. 6. Pracownicy obsługi: pomoc biurowa kucharz pomoc kuchenna robotnik do pracy lekkiej kierowca konserwator dozorca OGÓŁEM Doskonalenie nauczycieli w roku 2014, w roku 2015 i w roku 2016: forma doskonalenia studia podyplomowe kursy kwalifikacyjne szkolenia warsztaty kierunek/tematyka 2014 2015 matematyka „Psychospoł eczny i psychoseks ualny rozwój wychowank ówimplikacje dla nauczycieli” „Agresja i przeciwdzia łanie przemocy” oraz „Metody aktywizując e w pracy nauczyciela Szkoła Mediacji Matematyka rytm, logika Warsztaty umiejętności wychowawcz ych. Warsztaty filcowania na mokro 2016 matematyka liczba nauczycieli 2014 2015 2016 1 1 kwota 2014 2015 1137 1 1260 12 12 650 1000 12 12 1300 700 12 2016 1282,50 1000 54 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 55 z 59 ” konferencje Inne Kurs j. angielskieg o przygotowu jący do FC Kurs j. angielskiego przygotowują cy do FC 1 1 2376 2376 Poziom kwalifikacji nauczycieli wg stanu na 31 sierpnia 2014 r. i na 31 sierpnia 2015 r. i 31 sierpnia 2016 r. 7. Poziom wykształcenia 1 2 3 4 Stopnie awansu zawodowego nauczycieli stażysta 2014 2015 2016 kontraktowy 2014 2015 2016 mianowany 2014 2015 2016 dyplomowany 2014 2015 2016 Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 1 3 2 3 3 2 6 6 Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata (inżyniera) bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego lub nauczycielskiego kolegium języków obcych Pozostałe wykształcenie 2 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 3 2 na zastęp stwo 3 7 1 na zastęp stwo 8.Informacja na temat realizacji zadań placówki: Do zadań Domu Wczasów Dziecięcych w Przemkowie należy organizowanie śródrocznych turnusów dydaktyczno-wypoczynkowych dla uczniów z terenu całego kraju na wszystkich etapach kształcenia a w szczególności: 55 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 56 z 59 1. Organizowanie zajęć edukacyjnych, opiekuńczych, wychowawczych - placówka umożliwia zdobycie wiedzy przyrodniczej, ekologicznej o osobliwościach przyrodniczych regionu, prowadzi działalność prozdrowotną i profilaktyczną poprzez tworzenie warunków bytowych służących regeneracji sił fizycznych i wspieraniu psychofizycznego rozwoju dzieci i młodzieży, umożliwia nabywanie umiejętności interpersonalnych i integrację zespołów klasowych, tworzy warunki do udziału dzieci w różnych formach aktywności społecznej, kulturalnej i sportowo – rekreacyjnej. 2. Organizowanie zajęć mających na celu rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków – wycieczki ,konkursy i zajęcia tematyczne, warsztaty artystyczne, zajęcia w pracowni przyrodniczej, na Edukacyjnej Ścieżce Przyrodniczej DWDz. 3. Organizowanie aktywnych form wypoczynku – organizowanie wycieczek pieszych, rowerowych i autokarowych, zajęć sportowo – rekreacyjnych, gier terenowych i sportowych. Do zadań statutowych Domu Wczasów Dziecięcych w Przemkowie należy również organizacja zimowisk i kolonii podczas ferii zimowych i wakacji. DYDAKTYKA. W roku szkolnym 2015/2016 realizowano zajęcia dydaktyczne z edukacji wczesnoszkolnej, przyrody, biologii, wychowania fizycznego, informatyki, techniki oraz etyki. WYCHOWANIE. Działania wychowawcze koncentrują się na rozwoju społecznym, zdrowotnym i emocjonalnym wychowanka. Działalność statutowa placówki umożliwia nabywanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie, nabywanie nawyków higienicznych, aktywnego i zdrowego stylu życia w zgodzie z naturą. W roku szkolnym 2014/2015 oraz 2015/2016 w placówce zorganizowano szereg imprez związanych ze świętami, tradycjami państwowymi, religijnymi, obyczajowymi i przyrodniczymi. W każdym turnusie organizowane są wycieczki do miejsc atrakcyjnych przyrodniczo związanych z Przemkowskim Parkiem Krajobrazowym, a także do gospodarstw agroturystycznych, podczas których dziecko uczy się obcować z przyrodą, poznaje ją i obserwuje. Organizowane są wycieczki o charakterze historycznym i regionalnym. Prowadzone są zabawy integrujące grupę, gry i zabawy dydaktyczne i towarzyskie. Kładziemy nacisk na ruch i aktywny wypoczynek. Realizujemy szereg zajęć rekreacyjno-sportowych. W placówce przyznawany jest tytuł „WZOROWEGO WYCHOWANKA Domu Wczasów Dziecięcych w Przemkowie” dla wychowanków wyróżniających się wzorowym zachowaniem i szczególną aktywnością podczas zajęć oraz działalnością na rzecz grupy. OPIEKA. W placówce jest zapewniona całodobowa opieka pedagogiczna. W celu zapewnienia właściwej opieki dziecku w placówce, nauczyciele gromadzą informacje o dziecku z dostępnych źródeł informacji, prowadzą obserwacje wychowanków, a następnie dostosowują działania opiekuńczo-wychowawcze i dydaktyczne do potrzeb i możliwości grupy oraz poszczególnych 56 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 57 z 59 wychowanków. Dzieci mają zapewnione w placówce komfortowe warunki pobytu. Pracownicy dbają o dobre samopoczucie dzieci, tworzą atmosferę bezpieczeństwa emocjonalnego oraz rodzinnego klimatu poprzez życzliwość i pomoc tak, aby dziecko przeżywające rozłąkę z domem rodzinnym i bliskimi mogło zaaklimatyzować się w placówce. Z pobytu w placówce przekazywane są rodzicom i dyrektorowi szkoły macierzystej informacje o zachowaniu i aktywności wychowanków oraz o ich osiągnięciach dydaktycznych FERIE ZIMOWE I WAKACJE. W roku 2015/2016 liczba turnusów zimowisk i kolonii- 14 – Liczba wychowanków- 390 wychowanków (rok szkolny 2013/2014- 10 turnusów- 555 osób, rok szkolny 2014/2015- 13 turnusów- 608 osób) TURNUSY EKOLOGICZNE. W roku 2015 z turnusów ekologicznych skorzystało 440 uczniów szkół i placówek z terenu Powiatu Polkowickiego. Wykorzystano środki na ten cel w kwocie 79 674,70 zł. Natomiast do 31 sierpnia 2016 roku z turnusów ekologicznych skorzystało 397 uczniów z terenu Powiatu i wykorzystano środki w kwocie 49 588,70 zł. Kwota do wykorzystania na rok 2016 wynosi 80 000 zł, podobnie jak w roku 2015. Pozostałe środki zostaną wykorzystane do końca 2016 r. Rok szkolny 2015/2016. 1.Liczba turnusów: 84 (01.09.2015 r. -23.06.2016 r. – oprócz zimowisk i kolonii). Liczba turnusów zimowisk i kolonii- 14 – Liczba wychowanków- 390 wychowanków (rok szkolny 2013/2014- 10 turnusów- 555 osób, rok szkolny 2014/2015- 13 turnusów- 608 osób) Łącznie wszystkich turnusów –turnusy śródroczne +kolonie i zimowiska- 98 Łączna liczba wszystkich wychowanków przebywających w placówce w roku szkolnym 2015/2016 - 4184 wychowanków (rok szkolny 2014/2015 – 4114 dzieci) WAŻNIEJSZE WYDARZENIA: 1. Drugi rok posiadania Certyfikatu Zielona Flaga. 2. Rok 2015/2016 to trzeci rok posiadania Certyfikatu Zielona Flaga. 3. Uroczystość z okazji Świąt Bożego Narodzenia z udziałem zaproszonych gości: Pana Wicestarosty Kamila Ciupaka, emerytowanych pracowników placówki i wychowanków placówki. 4. Organizacja I Pikniku Naukowego. Organizacja II Pikniku Naukowego dla przedszkolaków. 57 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 58 z 59 5. Wymiana polsko-niemiecka. Organizacja kolonii polsko-niemieckiej dla dzieci z terenu powiatu polkowickiego i z powiatu Bautzen w Niemczech. Turnus o charakterze ekologicznym odbywa się z udziałem środków z Powiatu Polkowickiego przeznaczonych na realizację turnusów ekologicznych w DWDz. w Przemkowie. 8. Współpraca z UKS „Orlik” w Przemkowie- organizacja imprezy środowiskowej „Bieg Orłana” na Przemkowskim Kąpielisku i czynny udział wychowanków DWDz. w imprezie. 9. Organizacja Międzynarodowego Dnia Pszczoły. 10. Współpraca z Zespołem Szkół w Przemkowie przy organizacji XV Powiatowego Biegu na Orientację pod patronatem Starosty Polkowickiego. 11. Współpraca z Parafią pod wezwaniem N.M.P w Przemkowie przy organizacji Rajdu Rowerowego organizowanego podczas Święta Miodu i Wina w Przemkowie. 9. Wyniki nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Dolnośląskiego Kuratora Oświaty - w roku szkolnym 2015/16 nie prowadzono w placówce pedagogicznego nadzoru zewnętrznego. 58 Id: 75D089AC-21D1-472F-8926-E8F7D436814F. Podpisany Strona 59 z 59