Opis zajęć

Zajęcia pozalekcyjne w Liceum Francuskim w
Warszawie
Zajęcia odbywają się w trzech blokach godzinowych : 14:50 – 15:50, 15:55 – 16:55
oraz 17:00 – 18:00 (ten ostatni dotyczy tylko sportu i tańca). Poza tym proponujemy
świetlicę poranną (07:45 – 08:28) oraz popołudniową (16:00 – 17:30).
Opis zajęć :
❖ ANGIELSKI BETTER LEADERSHIP w PSMS (3-4 lata) i w CE2-CM (8-10 lat)
: warsztaty w języku angielskim w formie treningów interdyscyplinarnych,
mające na celu nauczenie dzieci, w jaki sposób poznawać samych siebie, swoje
zainteresowania i potencjał, kształtowanie charakteru i osobowości dzieci.
❖ BETTER : ART & CRAFT w CE2-CM - rozwija kreatywne myślenie, pomaga
zrozumieć symbolikę, rozwija umiejętność obserwacji i zdolności manualne,
uczy pracy w grupie, a także pokazuje różne możliwości ekspresji. Podczas
zajęć dzieci stworzą różnorodne projekty, m.in. animację metodą poklatkową,
wiersze, obrazy. Zajęcia prowadzone są w języku angielskim.
❖ BETTER : FUN & PLAY w CE2-CM uczy nowych słówek i wyrażeń poprzez gry
planszowe, animacje z lektorami; utrwala słownictwo w trakcie zabaw
ruchowych; uczy żywego języka w codziennych sytuacjach; zanurza w języku
(immersion class); angażuje w zabawy w języku angielskim; rozwija efektywne
umiejętności komunikacyjne.
❖ BETTER : CS & P in ENGLISH (Computer Science & Programming in
English) w CE2-CM - uczy słownictwa w języku angielskim, związanego z
komputerami i programowaniem, rozwija myślenie logiczne i krytyczne,
umiejętność analizy, pozwala zrozumieć, jak działają komputery; pozwala
dzieciom być nie tylko odbiorcami, ale też twórcami w świecie nowych
technologii; skupia się na logice programowania. W trakcie zajęć korzystamy z
platform: Lightbot, Code.org, Blockly, Scratch, Arduino i innych. Zajęcia
prowadzone są w języku angielskim.
❖ ANGIELSKI
–
metodą
lingwistyczną
dla
najmłodszych
(MSGS),
dla
początkujących w CP i CE1 i dla zaawansowanych w CE2, CM.
❖ PLASTYKA od MS (4 lata): rozwijanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej,
wyzwalanie swobodnej ekspresji twórczej. Podczas zajęć dzieci zapoznają się z
podstawowymi technikami plastycznymi, takimi jak malarstwo, rzeźba i
rysunek, a także bardziej zaawansowanymi technikami - kaligrafia,
papieroplastyka, origami; tworzenie kostiumów, biżuterii, itd.
❖ WARSZTATY ARTYSTYCZNE od MS (4 lata) : tworzenie elementów
dekoracyjnych, dodatków do ubrań, dekoracji i kostiumów teatralnych z
materiałów, pochodzących z recyklingu ; wykorzystywanie technik malarskich,
szycia i origami.
❖ JĘZYK CHIŃSKI od CP (6 lat) : Zajęcia organizowane są przez Instytut
Konfucjusza. Ich celem jest nauczenie uczniów, poprzez piosenki, wierszyki i
zabawy, podstaw języka języka chińskiego, a także przekazanie im
podstawowej wiedzy na temat chińskiej kultury - zwyczajów i dziedzictwa
Państwa Środka.
❖ TANIEC od MS (4 lata) : nauka poprzez ćwiczenia ludyczne podstaw baletu,
tańca nowoczesnego, funky i latino ; opanowanie podstawowych kroków, rytmu
i choreografii ; rozwój koordynacji ruchowej i wrażliwości muzycznej.
Zwieńczeniem zajęć będzie pokaz zorganizowany pod koniec roku.
❖ SZACHY od CE1 (7 lat) : Zajęcia przeznaczone są dla graczy początkujących i
zaawansowanych. Uczniowie będą się uczyć reguł, taktyk, strategii, otwarć
szachowych, różnych planów gry oraz różnych technik, mających na celu
obronę i atak.
❖ JĘZYK HISZPAŃSKI od PS (3 lata) : unikalna, polisensoryczna metoda szkoły
La Petite France. Na zajęciach dziecko odkrywa język hiszpański w sposób
naturalny, tak jak język ojczysty: poprzez śmiech, zabawę, wszystkie zmysły,
ruch, taniec i śpiew. W nauce dzieciom towarzyszą wzruszająca i uczuciowa
Owca Minia oraz jej odpowiedzialny i rozsądny przyjaciel Pies Yaroslav. Nauka
odbywa się od razu zdaniami, przydatnymi w życiu codziennym dzieci
komunikatami, które pozwalają im wyrazić ich potrzeby, emocje, gusta i
preferencje…
❖ ODRABIANIE LEKCJI od CP (6 lat) : nauczyciele/animatorzy pomagają
dzieciom w odrabianiu lekcji.
❖ PIŁKA NOŻNA od MS (4 lata), KOSZYKÓWKA od CE1 (7 lat), PIŁKA
RĘCZNA od CE2 (8 lat) : nauka koszykówki, piłki nożnej i piłki ręcznej poprzez
ćwiczenia połączone z zabawą oraz gry edukacyjne, związane z daną
dyscypliną; nauka technik podawania piłki, kozłowania i rzucania do kosza /
kopania piłki ; nauka reguł gier sportowych i postępowania w zespole,
poszanowania współzawodników oraz zawodników przeciwnej drużyny,
wychowawcy i sędziego.
❖ RUGBY od CE2 : Zapoznanie dzieci z wartościami jakie niesie ten sport (gra
zepołowa, fair-play, umiarkowany kontakt...) i jego praktyką.
❖ JĘZYK FRANCUSKI jako język nauczania (FLS) od GS (5 lat) : zróżnicowane
ćwiczenia, mające na celu zachęcenie dzieci do mówienia : piosenki,
odgrywanie scenek i inne ćwiczenia komunikacyjne, pogłębianie słownictwa,
przyswojenie funkcji form gramatycznych w sytuacjach komunikacyjncyh oraz,
szczególnie w klasach CE i CM, rozwijanie sprawności pisania i rozumienia
tekstów pisanych. Zajęcia te są szczególnie wskazane dla uczniów
niemówiących lub słabo mówiących po francusku.
❖ INFORMATYKA od CE1 (7 lat) : Zapoznanie się z różnymi programami
informatycznymi poprzez ćwiczenia ludyczne (obróbka zdjęć, używanie
Internetu, edycja tekstów), poznawanie różnych czynności, przydatnych w
pracy na komputerze.
❖ LUDOTEKA DLA DUŻYCH skierowana do dzieci starszych – począwszy od
CE1. Gry tradycyjne, edukacyjne, logiczne, strategiczne.
❖ LUDOTEKA dla klas PS, MS i GS (3, 4 lata i 5 lat) : zajęcia ludyczne dla
najmłodszych : puzzle, gry towarzyskie, marionetki, zajęcia plastyczne,
majsterkowanie, śpiew... W przypadku klas PS, dla dzieci jest to czas
rozbudzenia się w miłej atmosferze po popołudniowej drzemce.
❖ MULTISPORT od CP (6 lat) : zapoznanie się z różnymi dyscyplinami
sportowymi (3 – 4 zajęcia na jedną dyscyplinę). W programie nauka gier
zespołowych z elementami zabawy (piłka ręczna, rugby, koszykówka i piłka
nożna) oraz gier indywidualnych (badminton, tenis stołowy). Poza tym
lekkoatletyka, wyścigi, skoki i rzuty. Nauka reguł gier sportowych i
postępowania w zespole, poszanowania współzawodników i zawodników
przeciwnej drużyny, wychowawcy i sędziego.
❖ JĘZYK POLSKI jako język ojczysty od CP (6 lat) : doskonalenie ortografii,
interpunkcji i gramatyki, ćwiczenia rozwijające umiejętność rozumienia tekstów
pisanych. Rozszerzenie wiadomości na temat literatury.
❖ TEATR PO ANGIELSKU od CP (6 lat) : Spotkania, prowadzone przez native
speakerkę z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i w reżyserii, mają
na celu rozwinięcie umiejętności językowych oraz twórczego myślenia
uczestników poprzez zabawę i indywidualnie dopasowane wyzwania. Podczas
zajęć dzieci uczą się wymowy, emisji głosu, prawidłowej postawy oraz
charakteryzacji; pomagają również przy scenografii. Takie zajęcia budują
pewność siebie ucznia oraz uczą pracy w zespole. Zwieńczeniem spotkań
będzie spektakl pod koniec roku szkolnego.
❖ TEATR PO FRANCUSKU od CP (6 lat): przygotowanie interpretacji sztuki
teatralnej (do ustalenia), z czym łączą się : nauka tekstu sztuki, odkrywanie
niektórych technik aktorskich, technik wyrażania uczuć, ćwiczenia emisji głosu
oraz ćwiczenia oddechu, a także opanowywanie nieśmiałości. Zwieńczeniem
zajęć będzie spektakl pod koniec roku szkolnego.
❖ WUSHU od MS (4 lata) : nauka podstawowych technik sztuki walki wushu w
celu polepszenia rozwoju psychomotorycznego, koordynacji ruchowej, odkrycia
swoich możliwości fizycznych i, w przypadku niektórych dzieci, wyzwolenia i
opanowania stłumionych emocji.
❖ PANTOMIMA : warsztaty ekspresji artystycznej. Compagnie des Corps Bruts,
stowarzyszenie młodych mimów i tancerzy proponuje warsztat wspólnego
poszukiwania sposobu i znajdowania odwagi do wypowiadania się bez słów.
❖ ATELIER ŚPIEWU – śpiew zachęca dzieci i młodzież do artystycznej
kreatywności. Prowadzący zajęcia przybliża uczniom świat musicalu, śpiewania
w chórze, poprzez zabawy wokalne, choreograficzne i sceniczne. Dzieci, każde
w swoim rytmie, poznają różne techniki wokalne. Śpiew i scena pozwolą
uczniom nabrać pewności siebie, poznać smak dzielenia się i czerpania od
innych, a nade wszystko dostarczą przyjemności. Celem będzie stworzenie mini
spektaklu i zaprezentowanie go na koniec roku szkolnego lub kalendarzowego.
❖ ATELIER FILOZOFICZNE – skierowane do uczniów GS/CP, Ce1/Ce2,
CM1/CM2. To dla dzieci okazja do wymiany myśli na tematy dotyczące ich
codzienności, do zabrania głosu i wypowiedzenia swoich myśli, do odkrywania i
respektowania tego co myślą koleżanki i koledzy. Warsztaty (Philo-Idées en
lumière d’Atelier Racine) są owocem pracy na styku róznych podejść do
filozofii dla dzieci: Matthew Lipmana, Brigitte Labbé, Michela Tozzi,…. W
sposób odpowiedni dla swojej grupy wiekowej, dzieci zachęcane są do
swobodnego wypowiadania się, do rozwijania zdolności formułowania myśli i do
słuchania innych. Spotkania mają charakter zabawy z wykorzystaniem
elementów wizualnych lub literackich, lektury bajek, Michela Piquemala,
ekspresji werbalnej i niewerbalnej (rysunek, pantomima).