plan pracy wychowawców klas trzecich

PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO
KLAS TRZECICH
Rok szkolny 2016/2017
Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wołczynie
ZAGADNIENIA
ZADANIA
SPOSOBY REALIZACJI
TERMINY
REALIZACJI
ODPOWIEDZIAL
NI
1. Kształtowanie
umiejętności
interpersonalnych.
Wybór samorządu klasowego.
Zaplanowanie tematyki godzin
wychowawczych.
Przypomnienie treści zawartych w
dokumentach i regulaminach szkoły.
Bezpieczeństwo w szkole i poza nią.
W klasach III b, c, d, e podjęcie próby
zwiększenia poczucia bezpieczeństwa
wśród pojedyńczych uczniów.*1
Poprawienie atmosfery panującej w
klasie.
Analiza praw i obowiązków ucznia.*2
Głosowanie, pogadanka,
odczytanie dokumentów,
dyskusja, ankietowanie,
wpólne spędzanie czasu.
Cały rok szkolny.
Wychowawcy.
2. Planowanie i kierowanie
własnym rozwojem.
Przygotowanie uczniów do wyboru
szkoły ponadgimnazjalnej.
Zapoznanie uczniów z procedurami
egzaminu gimnazjalnego.
Udział w zajęciach z
orientacji zawodowej.
Cały rok szkolny.
Wychowawcy,
nauczyciel
doradca
zawodowy,
psycholog i
pedagog.
3. Kształtowanie postaw.
Dokonanie hierarchizacji wartości.
Dyskusja na godzinach
Cały rok szkolny.
Wychowawcy,
Wychowanie do wartości.*3
Wdrażanie postaw
zgodnych z przyjętymi
normami wynikających z
naturalnych potrzeb
człowieka.
Zapobieganie przejawom zła i
promowanie dobra.
Uwrażliwienie na drugiego człowieka.
Konsekwentne i wytrwałe dążenie do
wytyczonego celu, wypracowanie
odpowiedzialności za własne czyny.
Popularyzowanie nauki Jana Pawła
II.
wychowawczych,
udział w akcjach
charytatywnych,
podjęcie przez uczniów
wolontariatu, udział w
obchodach Patrona
Szkoły.
opiekun SU,
zespół
nauczycieli do
spraw patrona.
4. Rozwijanie
praworzadności
obywatelskiej.
Poznanie praw i obowiązków
obywateli zawartych w Konstytucji
RP i Powszechnej Deklaracji Praw
Człowieka.
Praca z dokumentami na
godzinach
wychowawczych i
lekcjach wiedzy o
społeczeństwie
Wychowawcy,
nauczyciel wos
5.Kształtowanie postaw
patriotycznych jako
wartości chroniącej
tożsamość państwa i
narodu.
Uczenie szacunku do symboli
narodowych.
Poznanie tradycji, obyczajów, historii
“małej” ojczyzny.
Przestrzeganie świąt państwowych.
Pogłębianie wiedzy na temat
zjednoczonej Europy.
Udział w apelach,
akademiach, audycjach i
wykładach.
Wykłady i warsztaty
przeprowadzone przez
pracowników naukowych
Uniwersytetu
Wrocławskiego.
Pogadanka na lekcjach
wychowawczych i historii.
Wychowawcy,
nauczyciel
historii i
biblioteki,
6. Promowanie zdrowego
stylu życia.
Kształtowanie właściwych postaw
wobec uzależnień poprzez
informowanie o społecznych i
zdrowotnych skutkach uzależnień.
Poznawanie zasad zdrowego stylu
życia.
Przeciwdziałanie nałogom.
Troska o własną higienę i zdrowie.
Pogadanki na lekcjach,
projekcja filmów, udział w
Światowym Dniu
Rzucania Palenia.
Udział w konkursie
“Oddal to” (zgłoszenia do
końca września)
Rozwijanie zainteresowań
Prezentacja wybranych
7. Upowszechnianie
Listopad 2015,
Cały rok szkolny.
Wychowawcy,
pedagog
szkolny.
Zgłoszenie do końca
września.
Wychowawcy,
czytelnictwa, rozwijanie
kompetencji czytelniczych
wśród dzieci
i
młodzieży.*4
czytelniczych. Zachęcanie do czytania książek na godzinach
książek, czasopism młodzieżowych i wychowawczych. Wizyta
gazetki szkolnej.
w bibliotece szkolnej.
(Można połączyć to z
wycieczkami)?
8. Współpraca z rodzicami.
Wybór przedstawiciela do Rady
Rodziców.
Zapoznanie rodziców z planem pracy
wychowawczej.
Systematyczne informowanie o
wynikach w nauce ich dzieci i
zachwaniu.
Wspieranie wychowawcze rodziców
(pedagogizacja- tematyka do
ustalenia).
polonista,
nauczyciel
biblioteki.
Wywiadówki, zebrania,
kontaktówki.
Tematyka:
1.Uzależnienia- spotkanie
z Panią Tatianą Głuszko
przeniesione z ubiegłego
roku.
2. Dodatkowy ustalony w
terminie późniejszym
*1- Na podstawie ankiet przeprowadzonych w ubiegłym roku szkolnym.
*2- Wniosek z ubiegłego roku szkolnego.
*3- Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/ 2017.
*4- Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/ 2017.
Przygotowała przewodnicząca
mgr Katarzyna Mierzwiak
wychowawcy klas III