Sport, turystyka, turystyka i rekreacja, wych

W grupie uwzględniono m.in. kierunki wymienione poniżej, oraz kierunki pokrewne:
Sport, turystyka, turystyka i rekreacja, wychowanie fizyczne
1
Metodologia Rankingu w Grupach Kierunków Studiów
Adresatami tego rankingu są przede wszystkim kandydaci na studia: uczniowie liceów i techników, zwłaszcza z
klas maturalnych, którzy muszą podjąć decyzję dotyczącą dalszego kształcenia a także absolwenci studiów
pierwszego stopnia, poszukujący dla siebie atrakcyjnej ścieżki dalszej edukacji. Dla obu tych grup kluczowe
znaczenie ma obszar i kierunek studiów.
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom, od 2010 roku rozszerzyliśmy zestaw przygotowywanych przez nas analiz o
Ranking Grup Kierunków Studiów. Trzy lata temu opublikowaliśmy ranking w siedmiu grupach kierunków,
przed dwoma laty – w piętnastu grupach, a od 2013 publikujemy rekordowy ranking 39 najpopularniejszych
kierunków studiów (lub grup kierunków studiów), na których uczy się ponad 70 procent wszystkich studentów w
Polsce.
Jak wybieraliśmy kierunki studiów do rankingu? Oparliśmy się na podziale przyjętym w dokumentach związanych
z wprowadzeniem w naszym kraju tzw. Krajowych Ram Kwalifikacji. Nie jest to klasyfikacja idealna (te same
studia mogą być w niej przypisywane do różnych obszarów), nie jest spójna z systemami stosowanymi przez np.
PKA, Centralną Komisję ds. Stopni i Tytułów, czy też z europejską klasyfikacją Erasmusa, ale na wprowadzenie
bardziej przystających do oczekiwań kandydatów na studia rozwiązań trzeba będzie pewnie jeszcze poczekać...
Ranking został podzielony na siedem obszarów odwzorowujących obszary Krajowych Ram Kwalifikacji. W
ramach obszarów wydzieliliśmy 39 kierunków lub grup kierunków studiów. Analizie poddano wszystkie uczelnie
akademickie w Polsce oraz prowadzone w nich kierunki studiów. W tym roku zrezygnowaliśmy z rankingowania
kierunków artystycznych.
100 punktów oznacza wynik najlepszy w ramach danego kierunku lub grupy kierunków. Pozostałe wyniki są
wartościami względnymi odniesionymi do najlepszego
wyniku w danym kryterium (np. wartość 64,5 oznacza, że dana uczelnia w tym kryterium wypracowała 64,5%
wyniku najlepszej uczelni w danym kryterium).
Ranking opiera się na pięciu podstawowych kryteriach rankingowych:
Preferencje pracodawców – liczba wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym przeprowadzonym na
zlecenie Fundacji Edukacyjnej „Perspektywy” przez Centrum Badań
Marketingowych INDICATOR na reprezentatywnej grupie pracodawców. Kryterium uwzględnia wyniki badań z
dwóch ostatnich lat. W tym roku badanie przeprowadzono metodą CATI, na ogólnopolskiej próbie 1800
przedsiębiorstw (w roku 2013 próba obejmowała 1500 przedsiębiorstw), posiadających główną siedzibę w Polsce.
Pomiarem objęto przedsiębiorstwa ze wszystkich sekcji PKD oraz wszystkich województw. Przedsiębiorstwa
wskazywały trzy kluczowe obszary działalności swojej firmy, wskazując następnie absolwentów których uczelni
w ramach wskazanych obszarów cenią najbardziej i ich zatrudniają (lub najchętniej by zatrudnili).
Ocena przez kadrę akademicką – liczba wskazań danej uczelni w badaniu ankietowym wśród kadry
akademickiej (profesorowie „belwederscy” oraz doktorzy habilitowani, którzy uzyskali tytuł lub stopień w trzech
ostatnich latach). W badaniu nie uwzględniano głosów oddanych na uczelnie będące podstawowym miejscem
2
pracy respondenta. Badanie przeprowadzono drogą internetową metodą CAWI. Każdy z respondentów określał
dziedzinę lub dyscyplinę nauki, w której kształci, oraz obszar, w którym
aktualnie prowadzi zajęcia na uczelni. Badania zrealizowała Fundacja Edukacyjna „Perspektywy”, a wskaźnik w
tym kryterium obejmuje wyniki badań z trzech ostatnich lat.
Publikacje– liczba publikacji uwzględnionych w bazie SCOPUS (stan bazy na dzień 21.01.2014) w latach 20092013. Publikacje były analizowane i przyporządkowane do poszczególnych grup na podstawie klasyfikacji dziedzin
naukowych bazy SCOPUS.
Cytowania – liczba cytowań publikacji z lat 2009-2013 określonych w kryterium „publikacje” w stosunku do
liczby tych publikacji (stan bazy na dzień 21.01.2014).
H-index – współczynnik publikacji oraz ich cytowań mierzony wg metody Hirscha za lata 2009-2013 (stan bazy
na dzień 21.01.2014). H-indeks jest zdefiniowany jako liczba publikacji, które uzyskały liczbę cytowań równą lub
większą od h.
Nowością, która mamy nadzieję na stałe zagości w rankingach kierunkowych są kryteria specyficzne dla danego
kierunku lub grupy kierunków. W tym roku wprowadziliśmy takie kryterium w przypadku trzech grup: prawa,
kierunku lekarskiego i lekarsko dentystycznego. Kryterium to oparliśmy na wynikach egzaminów zawodowych
m.in. Lekarskiego Egzaminu Państwowego oraz wyników egzaminów prawniczych.
Novum w Rankingu Kierunków jest również rozkład wag kryteriów dla poszczególnych kierunków i grup
kierunków. Doszliśmy do wniosku, że w przypadku różnych obszarów inne czynniki są bardziej lub mniej
decydujące o pozycji uczelni. Dla przykładu, oceniliśmy, że w przypadku uczelni technicznych bardzo ważnym
czynnikiem jest opinia pracodawców, dlatego kryterium to otrzymało aż 35%. Z doświadczenia wiemy, że w
obszarze kierunków społecznych, uczelnie bardzo mało publikują, dlatego w tym obszarze kryteria bibliograficzne
odgrywają stosunkowo niewielką rolę. Szczegółowy rozkład wag kryteriów dla poszczególnych obszarów i grup
można zobaczyć na poniższej stronie.
Zwracamy uwagę, że w rankingu tym w ramach jednego kierunku znajdują się w wielu przypadkach uczelnie
różnych typów. Na przykład w Rankingu Kierunków IT (informatyka i zbliżone do niej) w pierwszej dwudziestce
znalazły się politechniki, uniwersytety i uczelnie ekonomiczne.
Aby sprawdzić, jakie kierunki prowadzi dana uczelnia, zachęcamy do odwiedzenia strony www.perspektywy.pl.
Namawiamy maturzystów, aby w pierwszym etapie wyboru uczelni starali się wybrać te kierunki, które umożliwią
im studia związane z ich predyspozycjami i marzeniami. Oczywiście, szanse rynkowe po zakończeniu studiów są
równie ważne, ale wybór właściwego kierunku to klucz do życiowego sukcesu.
Dlatego idźcie we właściwym kierunku!
3
4