SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
Pracochłonność
w godzinach
8
st. stacjonarne
st. niestacjon.
Suma godzin
9
10
11
12
13
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
Efekty
kształcenia
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Wstęp do literaturoznawstwa
Humanistyczny
PPWSZ-FA-1-16-s
PPWSZ-FA-1-16-n
Filologia, specjalność filologia angielska, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne i niestacjonarne
Rok I, Semestr I
Studia stacjonarne:
30 godzin wykładu oraz 15 godzin ćwiczeń w grupach dziekańskich. Dodatkowo 5
godzin obowiązkowych konsultacji.
Studia niestacjonarne:
15 godzin wykładów oraz 15 godzin ćwiczeń w grupach dziekańskich.
4
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
30
Ćwiczenia/
Seminaria
15
Konsultacje
obowiązkowo
5
15
15
-
Wykłady
Praca własna studenta
2
Projekty/
opracowania
20
Nauka
własna
30
2
40
30
Egzaminy
Stacjonarne 52/Niestacjonarne 32
Inne
-
Stacjonarne 50/Niestacjonarne 70
102
Dr Wojciech Majka
Dr Wojciech Majka
- Ma uporządkowaną podstawową wiedzę na temat kultury i literatury angielskiego
obszaru językowego.
- Ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego.
Po ukończeniu kursu student powinien być zaznajomiony z różnymi gatunkami
literackimi jak również poznać podstawową terminologię literacką.
Odniesienie
Odniesienie
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
do efektów
do efektów
społeczne)
kierunkowych obszarowych
WIEDZA
ma podstawową wiedzę o literaturze, kulturze i
historii krajów z obszaru językowego powiązanego z
K_W05
H1P_W04
kierunkiem filologia angielska
zna elementarną terminologię filologiczną w języku
K_W04
H1P_W03
angielskim i polskim
ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu
literaturoznawstwa, językoznawstwa,
K_W02
H1P_W02
kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,
selekcjonować i użytkować informacje z zakresu
K_U01
H1P_U01
filologii angielskiej z wykorzystaniem różnych źródeł
i sposobów
posiada umiejętność samodzielnego argumentowania
w formie pisemnej i ustnej z wykorzystaniem
poglądów innych autorów oraz formułowania
wniosków w języku angielski
K_U10
potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne
i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie
przygotować typową, opartą na merytorycznej
argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną
K_U12
dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z
kierunkiem filologia angielska i wybraną
specjalnością
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
rozumie konieczność rozwoju zawodowego i
K_K01
osobistego przez całe życie
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie
dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i
K_K05
europejskiego
uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z
różnych mediów i różnych jego form; potrafi
świadomie wybrać odpowiednie dla swoich
K_K06
zainteresowań oraz istotne w pracy zawodowej
obszary i formy kultury
Efekt kształcenia
H1P_U10
H1P_U12
H1P_U13
H1P_U10
H1P_U12
H1P_U13
H1P_K01
H1P_K05
H1P_K06
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Egzamin, dyskusje ćwiczeniowe;
Wiedza
14
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Umiejętności
Ocena pracy na ćwiczeniach,
Kompetencje społeczne
15
16
dyskusje w grupach tematycznych;
wypowiedzi ustne podczas zajęć
Egzamin, dyskusje ćwiczeniowe;
dyskusje w grupach tematycznych;
wypowiedzi ustne podczas zajęć
wypowiedzi w trakcie zajęć;
prawidłowe korzystanie ze zdobytej
wiedzy; systematyczna, celowa i
efektywna praca
Stosowane
metody
dydaktyczne
wykład informacyjny; opis; objaśnienie lub wyjaśnienie; wykład problemowy; wykład
konwersatoryjny ; dyskusja dydaktyczna; film
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Wykłady
1. Types of Literature (2g)
2. Fiction and Reality (2g)
3. Literary Language (2g)
4. Intention and Biography in Criticism (2g)
5. Narrative and the Question of Truth (2g)
6. Literature and Moral Life (2g)
7. Philosophy, Tragedy and Literary Form (2g)
8. Emotional Engagement and the Experience of Reading (1g)
Ćwiczenia
1. Content, Form, Theme, Motif and Subject Matter (2g)
2. Setting and Style (2g)
3. Figurative Language and Stylistic Devices (2g)
4. Phonetic, Stylistic and Semantic Devises (2g)
5. Rhetoric (2g)
6. Narrative and Lyric Poetry (2g)
7. Modern Poetry
8. I The Elements of Drama: Character, Plot, Plot Structure (2g)
9. II The Elements of Drama: Dialogue, Monologue, Soliloquy, Setting and
Staging (2g)
17
Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia
do egzaminu
18
Wykaz
literatury
podstawowej
19
Wykaz
literatury
uzupełniającej
10. Tragedy, Comedy and other Forms of Drama (2g)
11. I The Elements of Prose: Narration, Point of View. (2g)
12. II The Elements of Prose: Plot, Character, Theme (2g)
13. The Types and Stages of Development of the Novel (2g)
14. I Theories of Interpretation (2g)
15. II Theories of Interpretation (2g)
Student powinien być obecny i aktywnie uczestniczyć w zajęciach przygotowując
utwory zadane przez wykładowcę. Jednocześnie student powinien brać udział w
dyskusjach problemowych oraz krytycznie odnosić się do zadanego materiału.
Ocena uzależniona jest od zaliczenia prac kontrolnych oraz zaliczenia egzaminu
końcowego.
W celu uzyskania zaliczenia studenci zdają test, który zostanie im przedstawiony pod
koniec semestru.
Forma egzaminu: Test
Punktacja Egzaminacyjna
 0-60 % – ocena ndst
 61-68 % – ocena dst
 69-76 % – ocena + dst
 77-84 % – ocena db
 81-92 % – ocena + db
93-100 % – ocena bdb
Literatura podstawowa
Hagberg, Gary L. and Walter Jost, (eds.) A Companion to the Philosophy of Literature.
Chichester: Wiley-Blackwell.
Diniejko Andrzej Introduction to the Study of Literature in English, Kielce:
Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej
Eagleton, Terry, Literary Theory: an Introduction, Oxford: Blackwell Publishers Inc.
DiYanni, R. 1990. R. Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama , and the Essay,
New York: McGraw-Hill, Inc.
Meyer, M. 1987. The Bedford Introduction to Literature. New York: St.Martin’s Press,
Inc.