Załącznik 1 SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Załącznik nr 1
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Przeprowadzenie usługi grupowego szkolenia w kierunku uzyskania nowego zawodu – asystent
rodziny dla 10 uczestników projektu pt. „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora
oświaty objętych programem zwolnień”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej,
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego,
Poddziałanie 8.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi grupowego szkolenia w kierunku uzyskania nowego
zawodu – asystent rodziny - w ramach projektu pt. „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora
oświaty objętych programem zwolnień”.
Łączna ilość godzin dydaktycznych wynosi 230, w tym 30 godzin praktyk dla grupy 10 osób w instytucji
prowadzącej pracę z rodziną, w miejscach zlokalizowanych na terenie województwa lubuskiego,
zapewnionych przez Wykonawcę (wynajęcie sali i odbycie praktyki).
Wykonawca zobowiązany jest do zapewnienia uczestnikom szkolenia noclegu podczas szkolenia
i praktyki lub zwrot kosztów dojazdu na szkolenie i praktykę oraz pełnego wyżywienia podczas
szkolenia.
Usługa szkoleniowa realizowana będzie przez jednostkę mającą uprawnienia do wystawienia
certyfikatu, natomiast zajęcia w formie warsztatowej prowadzone będą przez wykwalifikowanych
specjalistów (trenerów) – praktyków, posiadających co najmniej 3-letnie udokumentowane
doświadczenie w realizacji szkoleń oraz ukończone jednolite studia magisterskie lub studia drugiego
stopnia z zakresu problematyki odpowiadającej tematycznie zagadnieniom, z których prowadzone
będzie szkolenie (szkolenie na asystenta rodziny, zgodne z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki
Społecznej w sprawie szkoleń na asystenta rodziny). Mile widziane minimum 5 letnie doświadczenie
w pracy asystenta rodziny lub 5 lat praktyki w pracy z dziećmi i rodziną.
Uczestnicy szkolenia otrzymają profesjonalne materiały szkoleniowe oraz certyfikat ukończenia
szkolenia, uprawniający do wykonywania zawodu asystent rodziny.
Celem szkolenia jest przygotowanie 10 osób – uczestników w/w projektu - do pełnienia roli zawodowej
asystenta rodziny, poszerzenie wiedzy oraz doskonalenie praktycznych umiejętności i kompetencji
zawodowych w tym zakresie. Uczestnicy szkolenia zdobędą wiedzę z zakresu prawnych aspektów
funkcjonowania rodziny oraz uregulowań dotyczących pieczy zastępczej, psychologii rozwojowej oraz
pedagogiki opiekuńczo - wychowawczej. Ponadto, zostaną wyposażeni w wiedzę z zakresu metodyki
pracy asystenta rodziny, w tym praktyczne umiejętności diagnozowania środowiska rodziny
wieloproblemowej oraz opracowania i realizacji planu pomocy rodzinie na poziomie socjalnym,
społecznym, wychowawczym, zawodowym. Zajęcia warsztatowe przyczynią się do zwiększenia
kompetencji uczestników szkolenia w zakresie udzielania pomocy i wsparcia poszczególnym członkom
rodziny, motywowania rodziny do współpracy i zmiany trudnej sytuacji, negocjacji i mediacji w rodzinie,
prowadzenia edukacji rodzin z zakresu ról społecznych, zachowań prozdrowotnych, organizacji czasu
wolnego dzieci i młodzieży, budowania sieci wsparcia dla rodziny w środowisku lokalnym. Zostaną
także wyposażeni w praktyczne umiejętności prowadzenia pracy wychowawczej i socjoterapeutycznej
ze szczególnym uwzględnieniem sposobów postępowania w sytuacjach kryzysowych. Integralną
częścią programu szkolenia będą praktyki zawodowe realizowane w instytucji/instytucjach
prowadzących pracę socjalną z rodziną. W toku szkolenia słuchacze zdobędą wiedzę i umiejętności
kluczowe dla efektywnej realizacji zadań asystenta rodziny.
Projekt „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora oświaty objętych programem zwolnień” jest współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego (85%) oraz ze środków budżetu państwa (15%).
Szkolenie obejmuje w łącznym wymiarze 230 godzin dydaktycznych – 200 godzin dydaktycznych zajęć
teoretycznych i 30 godzin dydaktycznych praktyk w instytucji prowadzącej pracę z rodziną.
Godziny dydaktyczne zajęć teoretycznych realizowane będą w grupie i każdy uczestnik zobowiązany
jest zrealizować zajęcia praktyczne i teoretyczne.
Miejsce oraz termin praktyki uczestników będzie uzgadniany pomiędzy uczestnikiem szkolenia,
a Wykonawcą. Na etapie składania swojej oferty konieczne jest dołączenie kopii wstępnego
porozumienia w sprawie realizacji praktyk, zawarte pomiędzy Wykonawcą, a jednostką, w której
praktyka będzie realizowana. Jednostka zobowiązująca się do realizacji praktyk musi znajdować
się na terenie województwa lubuskiego. Uczestnicy po ukończeniu praktyki otrzymają zaświadczenie
potwierdzające zaliczenie zajęć praktycznych, niezbędnych do ukończenia szkolenia.
Minimum programowe szkolenia musi być zgodne z przepisami ustawy z dnia 9 czerwca 2011 roku
o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. nr 149, poz.887 z późn. zm.) oraz aktów
wykonawczych - Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2011 w sprawie
szkoleń na asystenta rodziny (Dz. U. nr 272, poz. 1608) i zawierać minimum następujące moduły:
1. Prawne aspekty funkcjonowania rodziny i pieczy zastępczej.
2. Metody i techniki diagnozowania problemów środowiska rodzinnego.
3. Metody i techniki projektowania socjalnego w rodzinie.
4. Metody i metodyka pracy asystenta w rodzinie wieloproblemowej.
5. Interwencja kryzysowa w rodzinie wieloproblemowej.
6. Umiejętności społeczne.
7. Szkolenia są prowadzone w formie zapewniającej aktywny udział uczestników.
W trakcie szkolenia należy przewidzieć czas na indywidualne konsultacje.
W wyniku przeprowadzonych zajęć uczestnik szkolenia:
1) posiada wiedzę o rodzinie jako środowisku wychowawczym,
2) zna uwarunkowania prawidłowego przebiegu procesów wychowania i socjalizacji,
3) posiada wiedzę o powinnościach rodziców i opiekunów w obszarze dbałości o rozwój dziecka,
4) zna rodzaje postaw rodzicielskich i konsekwencje ich prezentowania,
5) zna rodzaje zagrożeń dla przebiegu procesu wychowania,
6) posiada wiedzę o zagrożeniach w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży,
7) zna uregulowania prawne i procedury postępowania stosowane w zakresie pomocy rodzinie
w pełnieniu jej funkcji opiekuńczych i wychowawczych,
8) zna podstawowe rodzaje konsekwencji sytuacji kryzysowych w rodzinie na przebieg rozwoju
dziecka,
9) dysponuje wiedzą na temat wspomagania rozwoju dziecka w procesie wychowania,
10) zna rodzaje instytucji, placówek i organizacji świadczących wsparcie rodzinie,
11) dysponuje wiedzą z zakresu metod i technik pracy socjalnej z rodziną problemową,
12) dysponuje wiedzą na temat metod i technik pracy wychowawczej i socjoterapeutycznej
z dzieckiem trudnym,
13) dysponuje wiedzą z zakresu metod i technik diagnostycznych w rodzinie,
14) zna zasady współpracy instytucji pomocy społecznej z innymi podmiotami w zakresie
wspierania rodziny
W wyniku przeprowadzonych zajęć uczestnik szkolenia:
1) umiejętnie dostrzega i klasyfikuje nieprawidłowości w sprawowaniu funkcji w rodzinie,
2) potrafi zdiagnozować symptomy zaburzeń w funkcjonowaniu rodziny w obszarze wychowania
i opieki nad dziećmi,
Projekt „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora oświaty objętych programem zwolnień” jest współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego (85%) oraz ze środków budżetu państwa (15%).
3) potrafi przeprowadzić diagnozę sytuacji rodzinnej i wychowawczej w rodzinie
wieloproblemowej,
4) potrafi opracować i wdrożyć plan pracy z rodziną wieloproblemową,
5) potrafi podjąć działania interwencyjne i zaradcze w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa rodziny,
6) potrafi udzielić wsparcia rodzinie w rozwiązywaniu problemów psychologicznych, socjalnych,
zawodowych i społecznych,
7) potrafi podejmować mediację pomiędzy członkami rodziny w sytuacjach konfliktowych,
8) posiada umiejętność motywowania rodziny do podejmowania działań na rzecz poprawy trudnej
sytuacji życiowej,
9) posiada umiejętność motywowania rodziny do korzystania z pomocy osób i instytucji
świadczących pomoc.
W wyniku przeprowadzonych zajęć uczestnik szkolenia nabędzie następujące postawy/kompetencje:
1) jest przygotowany do budowania odpowiednich relacji interpersonalnych z rodziną, dziećmi
i młodzieżą,
2) ma świadomość wysokiego stopnia odpowiedzialności społecznej w podejmowaniu pracy
z rodziną i dzieckiem,
3) utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pracy podejmowanej
z rodziną, dzieckiem i młodzieżą oraz pracy socjalnej w pozostałych środowiskach,
4) jest otwarty na nowe idee i koncepcje w pracy socjalnej z rodziną.
Termin realizacji całego szkolenia ( w tym praktyk): 31.08.2015 r.
W przypadku braku chęci skorzystania z usługi przez uczestników projektu, Zamawiający zapłaci
Wykonawcy wynagrodzenie za faktyczną ilość osób uczestniczących w szkoleniu oraz
faktycznie przeprowadzone i udokumentowane spotkania.
Weryfikacja efektów kształcenia.
Efekty kształcenia weryfikowane będą w postaci wykonywanych indywidualnie studiów przypadków oraz
w trakcie egzaminu końcowego, polegającego na odpowiedzi ustnej na wylosowane przez zdającego
egzamin 3 pytania ze zbioru 50 pytań opracowanych i udostępnionych wcześniej uczestnikom szkolenia
przez prowadzącego szkolenie.
Zadania Wykonawcy:
1) przygotowanie i przedłożenie Zamawiającemu do akceptacji harmonogramu szkolenia
zawierającego pełną realizację programu szczegółowego (po spotkaniu wymienionych stron
i ustaleniu optymalnych terminów zajęć uwzględniających realizację szkolenia w godzinach
wieczornych oraz w dni wolne od pracy),
2) przygotowanie i wystawienie certyfikatów o ukończeniu szkolenia,
3) wypełnienie zadań w zakresie oznaczania projektów w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki (wszystkie materiały szkoleniowe, dokumenty związane z realizacją usługi oraz
zaświadczenia/certyfikaty oznaczone będą logiem Unii Europejskiej, EFS i PO KL oraz
informacją: „Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach
Europejskiego Funduszu Społecznego”, zgodnie z Wytycznymi Ministerstwa Rozwoju
Regionalnego dotyczącymi oznaczania projektów w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki),
4) przygotowanie ankiety ewaluacyjnej oceniającej prowadzone szkolenie – wymaga akceptacji
Zamawiającego,
5) prowadzenie sprawozdawczości z wykonanej usługi i przekazanie pełnej dokumentacji usługi
tj. listy obecności szkolenia, ankiety oceniającej szkolenie wypełnionej przez uczestników
po zakończeniu szkolenia oraz faktury VAT. Wykonawca zobowiązany będzie umożliwić
Projekt „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora oświaty objętych programem zwolnień” jest współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego (85%) oraz ze środków budżetu państwa (15%).
Zamawiającemu wgląd do dokumentów związanych z realizacją usługi i umożliwić
koordynowanie szkolenia przez Zamawiającego,
6) przedłożenie wstępnego programu szkolenia, w tym potwierdzenie zgodności zakresu szkolenia
z programem, o którym mowa w ustawie z dnia 9 czerwca 2011 roku o wspieraniu rodziny
i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. nr 149, poz.887 z późn. zm.) oraz Rozporządzeniem
Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2011 r. w sprawie szkoleń na asystenta
rodziny (Dz. U. nr 272, poz. 1608) – weryfikowane na etapie oceny ofert (niezbędna kopia
decyzji Ministra Pracy i Polityki Społecznej zatwierdzającej program szkolenia
na asystenta rodziny),
7) zapewnienie pełnego wyżywienia podczas szkolenia dla wszystkich uczestników szkolenia,
8) zapewnienie uczestnikom szkolenia noclegów na czas szkolenia i praktyk lub zwrot kosztów
dojazdu na szkolenie i praktykę,
9) zapewnienie wykwalifikowanej kadry szkoleniowej – osoby posiadające co najmniej 3-letnie
udokumentowane doświadczenie w realizacji szkoleń oraz ukończone jednolite studia
magisterskie lub studia drugiego stopnia z zakresu problematyki odpowiadającej tematycznie
zagadnieniom, z których prowadzone będzie szkolenie (szkolenie na asystenta rodziny, zgodne
z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej w sprawie szkoleń na asystenta
rodziny). Mile widziane minimum 5 letnie doświadczenie w pracy asystenta rodziny lub 5 lat
praktyki w pracy z dziećmi i rodziną – weryfikowane na etapie składania ofert (kopie
dokumentów potwierdzające niezbędne kwalifikacje),
10) zawarcie wstępnego porozumienia w sprawie realizacji praktyk przez uczestników szkolenia,
zawarte przez Wykonawcę i jednostkę, w której będą realizowane praktyki – weryfikowane
na etapie składania ofert (niezbędna kopia porozumienia),
11) zapewnienie sali szkoleniowej na terenie województwa lubuskiego w miejscowości wskazanej
przez Zamawiającego, zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,
12) zapewnienie sprzętu szkoleniowego (komputer, projektor multimedialny, tablica, flipchart, itp.),
13) opracowanie 50 pytań wraz z odpowiedziami na ustny egzamin końcowy.
Inne wymagania: Termin szkolenia będzie ustalony w miarę możliwości pod kątem dostępności dla
uczestników projektu (w większości przypadków uczestnikami mogą okazać się osoby pracujące,
dlatego istotne jest dopasowanie harmonogramu szkolenia do ich możliwości uczestnictwa
uwzględniając realizację szkolenia w godzinach popołudniowych oraz w dni wolne od pracy).
Wykonawca zapewni oznakowanie materiałów szkoleniowych oraz sal, w których będą odbywały się
zajęcia w sposób zgodny z wytycznymi dotyczącymi oznaczania projektów w ramach Programu
Operacyjnego Kapitał Ludzki opublikowanymi przez Ministerstwa Rozwoju Regionalnego.
Projekt „Wsparcie pracowników lubuskich instytucji sektora oświaty objętych programem zwolnień” jest współfinansowany przez
Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego (85%) oraz ze środków budżetu państwa (15%).