rekomendacje po analizie wyników sprawdzianu szóstoklasisty 2016

REKOMENDACJE
PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY 2016
JĘZYK POLSKI
1. Należy utrwalić wyszukiwanie w tekście informacji wyrażonych wprost i pośrednio – ukrytych
– j. polski, historia, religia, j. angielski.
2. Utrwalać umiejętność rozpoznawania i nazywania podstawowych części mowy, w tym zaimka
- j. polski, j. angielski.
3. Nadal redagować spójne teksty na tematy związane z otaczającą rzeczywistością - należy utrwalić
zasady redagowania ogłoszenia – j. polski, j. angielski.
4. W zakresie poetyki utrwalić rozpoznawanie i nazywanie środków poetyckiego przekazu, w tym
rytm; odróżnianie wiersza rymowanego od nierymowanego (białego) – j. polski, muzyka.
5. Zwracać uwagę na poprawność wypowiedzi uczniów, zarówno pisemnych, jak i ustnych, korygować
błędy językowe, powtórzenia wyrazów, błędy fleksyjne, ortograficzne – wszystkie przedmioty.
6. Poszerzać świadomość interpunkcyjną uczniów na lekcjach j. polskiego a także na innych
przedmiotach w trakcie redagowania prac pisemnych i notatek, zwracać uwagę na graficzny układ
tekstu i zaznaczanie akapitów - wszystkie przedmioty.
Opracowanie: mgr Joanna Najdowska
Lider Zespołu Humanistycznego
MATEMATYKA
1. Przedstawiać dane za pomocą diagramów słupkowych, odczytywać informacje z diagramów.
Tworzyć ''diagramy przestrzenne'' z klocków – edukacja wczesnoszkolna, matematyka, zajęcia
techniczne, zajęcia komputerowe, przyroda, historia, zajęcia z wychowawcą.
2. Ćwiczyć wykonywanie działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Doskonalić umiejętność
działań pisemnych na ułamkach dziesiętnych – matematyka, zajęcia techniczne, przyroda.
3. Stosować porównywanie ilorazowe, ćwiczenia typu:
- Ile razy: więcej, dłuższy, wyższy, cięższy?
- Ile razy: mniej, niższy, krótszy, lżejszy? – wszystkie przedmioty.
4. Obliczać objętość prostopadłościanu przy danych długościach krawędzi. Budować prostopadłościany
z narysowanych wcześniej siatek. Wypełniać prostopadłościany np. ryżem, porównywać objętość
– matematyka, zajęcia techniczne.
5. Kształcić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych: wypracować sposoby ułatwiające
rozwiązanie zadania (dzielić rozwiązanie zadania na etapy, ustalać kolejność działań prowadzących
do rozwiązania, sprawdzać wynik z warunkami zadania, podawać odpowiedź zgodnie z zadanym
pytaniem) – edukacja wczesnoszkolna, matematyka, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe,
przyroda.
6. Ćwiczyć obliczanie procentu danej wielkości, poprzez stosowanie podczas lekcji przeliczeń typu:
- Ile wyniesie 50% kwoty?
- Ile wyniesie 10% liczby?
- Ile wyniesie 20% długości? i tp. – matematyka, zajęcia techniczne, przyroda.
Sprawdzian 2016
Strona 1
7. Ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem tekstu zawierającego informacje liczbowe (głośne czytanie
tekstów zawierających liczby zapisane słowami, zapisywanie przez uczniów liczb słowami ) oraz
analizować treści matematyczne – wszystkie przedmioty.
Opracowanie: mgr Elżbieta Felczak
JĘZYK ANGIELSKI
1. Należy utrwalić wyszukiwanie w tekście informacji szczegółowych.
2. Należy ćwiczyć głośne czytanie i rozwijać umiejętność opowiadania o przeczytanym tekście.
3. Należy utrwalać umiejętność wyszukiwania prostych informacji szczegółowych w tekście pisanym,
jak i słuchanym.
4. Kontynuować ćwiczenia znajomości środków językowych.
5. Należy ćwiczyć słuchanie w celu rozumienia ogólnego sensu przekazanej informacji.
Opracowanie: mgr Kamila Szczukowska
Sprawdzian 2016
Strona 2