Materiał nauczania

Rozkład materiału
informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II
z podziałem na jednostki lekcyjne.
I rok nauki – 1 godzina, II rok nauki – 1 godzina tygodniowo (łącznie 68 godz).
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.
Statut Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Kielnie.
Program nauczania:
Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w gimnazjum. Edycja: Windows XP, Windows Vista, Linux Ubuntu.
Wydanie III. Jolanta Pańczyk
Program nauczania dostosowany do nowej podstawy programowej (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.)
został pozytywnie zaopiniowany przez: Włodzimierza Kruszwickiego i Zdzisława Nowakowskiego – opinia dydaktyczno-merytoryczna.
Podręcznik:
Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla gimnazjum. Edycja: Windows Vista, Linux Ubuntu, MS Office 2007, OpenOffice.org.
Wydanie II . Jolanta Pańczyk
(Nr dopuszczenia — 75/2009)
TEMATYKA ZAJĘĆ W DWULETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA
ZAGADNIENIE
TEMATYCZNE
BUDOWA I
ZASTOSOWANIE
KOMPUTERA
I ROK NAUKI (1 godzina tygodniowo)
II ROK NAUKI (1 godzina tygodniowo)
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej. Wykorzystywanie komputera i technologii
informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania zainteresowań. Opisywanie innych zastosowań informatyki. Ocena zagrożeń i ograniczeń, aspekty
społeczne rozwoju i zastosowań informatyki.
1. Regulamin szkolnej pracowni komputerowej.
Przedmiotowy system oceniania wiadomości i
umiejętności uczniów w zakresie informatyki.
1. Organizacja pracy na zajęciach z informatyki. Przedmiotowy
system oceniania wiadomości i umiejętności uczniów z zakresu
informatyki.
2. Znaczenie komputera we współczesnym świecie.
2. Zagrożenia i pożytki wynikające z zastosowań komputerów
i powszechnego dostępu do informacji.
3. Co to jest informatyka i jakie są aspekty jej rozwoju?
4. Na czym polega reprezentowanie i przetwarzanie
informacji przez człowieka i komputer?
5. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem.
6. Prawo autorskie. Zagadnienia etyczne i prawne
związane z ochroną własności intelektualnej.
7. Budowa komputera.
8. Urządzenia służące do komunikowania się z
użytkownikiem. Przygotowanie zestawu komputerowego
do pracy.
SYSTEM
OPERACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem. Korzystanie z sieci komputerowej.
3. Jak zadbać o bezpieczeństwo komputera i danych?
9. Systemy operacyjne. Okna w Windows. Pulpit,
ikony pulpitu.
4. Rozwiązywanie problemów, czyli jak korzystać z pomocy i obsługi
technicznej.
10. Podstawowe operacje na plikach i folderach.
11. Zarządzanie danymi. Kompresja i dekompresja
danych.
12. Rodzaje plików. Atrybuty plików. Wyszukiwanie
plików i folderów w systemie.
13. Ochrona przed wirusami komputerowymi.
PODSTAWY
GRAFIKI
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. Wykorzystanie
komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin.
14. Narzędzia i polecenia aplikacji Paint. Optymalne
wykorzystywanie możliwości programu.
5. Rodzaje grafiki. Podstawowe formaty graficzne.
6. Importowanie grafiki. Przetwarzanie obrazów. Fotomontaż.
15. Tworzymy logo szkoły.
16. Projektujemy kartkę okolicznościową
(świąteczną).
PRACA Z
EDYTOREM
TEKSTU
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł. Opracowywanie za pomocą
komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych.
17. Edytor tekstu — wprowadzenie. Zasady pracy z
edytorem tekstu.
7. Wstawianie do dokumentu obiektów: wzorów, symboli i dźwięków.
8. Praca z dokumentem wielostronicowym -zakładka i hiperłącze.
18. Edycja tekstu. Atrybuty czcionki. Akapity.
9. i 10. Realizacja projektu „Folder o mojej szkole”. Układ strony, kolumny,
łączenie tekstu z grafiką, sprawdzanie pisowni, wydruk.
19. Wstawianie symboli do tekstu. Tworzenie tabel.
20. Realizacja projektu: „Tworzymy gazetkę klasową”.
Kolumny i tabulatory.
11. Projektujemy zaproszenie na imprezę klasową. Ustawienia strony,
redagowanie treści, łączenie tekstu z grafiką, rozmieszczenie całości na
stronie.
21. Ciąg dalszy projektu - łączenie tekstu z grafiką,
nagłówek i stopka, numerowanie stron, wydruk.
PODSTAWA PROGRAMOWA:
MULTIMEDIA
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł. Współtworzenie zasobów w sieci.
Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych.
22. Formy prezentacji w internecie. Multimedialne
programy edukacyjne. Praca z programem
edukacyjnym. Pobieranie informacji z różnych źródeł.
Encyklopedie, internet.
23 i 24. Programy i narzędzia do przekazu
multimedialnego. Praca z programem Windows Movie
Maker.
12. Nagrywanie i odtwarzanie obrazu i dźwięku.
13. Prezentacje multimedialne — zasady pracy z programem PowerPoint.
14 i 15. Realizacja projektu do wyboru (praca w grupach dwuosobowych):
„Organizujemy wycieczkę klasową do…”, „Moje miasto”, „Najpiękniejsze
miejsca świata”, „Oferty biura podróży”. Wstawianie nowych slajdów,
animacje obiektów, przejścia między slajdami, dźwięki. Pokaz wykonanych
prezentacji.
PODSTAWA PROGRAMOWA:
INTERNET I SIECI
Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej. Wyszukiwanie i wykorzystywanie
(gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł. Współtworzenie zasobów w sieci. Komunikowanie się za pomocą
komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania
zainteresowań.
25. Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie,
protokoły transmisji danych w sieciach.
Internet jako sie rozległa WAN.
Praca w sieci lokalnej i globalnej.
26. Jak zachować bezpieczeństwo podczas rozmów w
sieci? Zagrożenia i korzyści wynikające z korzystania
z internetu.
16. Usługi internetowe. Zakładanie konta pocztowego. Przesyłanie i
odbieranie wiadomości.
17. Praca grupowa nad projektem „Prezentacja mojego regionu”. Dyskusja
na forum z zachowaniem zasad netykiety.
18 i 19. „Prezentacja mojego regionu” - gromadzenie, selekcjonowanie
i przetwarzanie informacji pochodzących z różnych źródeł.
27. Tworzenie dokumentu tekstowego na podstawie
informacji z internetu. Kopiowanie, wklejanie i
formatowanie tekstu i obrazów.
OBLICZENIA W
ARKUSZU
KALKULACYJNYM
20 i 21. Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny internetowej. Podstawy
języka HTML, grafika i muzyka na stronie.
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, tekstów, danych liczbowych, motywów, animacji, prezentacji multimedialnych. Rozwiązywanie
problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz
programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin.
28. Arkusz kalkulacyjny — podstawowe pojęcia.
Budowa arkusza, edycja danych, tworzenie tabel.
22. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym — kalkulacja kosztów wytworzenia
gazetki klasowej, folderu, kosztów wycieczki klasowej (kontynuacja
rozpoczętych w edytorze tekstu projektów).
29. Rozwiązywanie zadań problemowych w arkuszu
kalkulacyjnym. Adresowanie względne.
30. Rozwiązywanie w arkuszu zadań z zakresu
różnych przedmiotów z zastosowaniem adresowania
względnego, bezwzględnego i mieszanego.
23 i 24. Rozwiązywanie w arkuszu kalkulacyjnym zadań problemowych z
zastosowaniem funkcji matematycznych i statystycznych JEŻELI,
LICZ.JEŻELI, ILE.NIEPUSTYCH itp.
31. Podstawy tworzenia wykresów w arkuszu
kalkulacyjnym. Formatowanie danych wykresu.
PODSTAWA PROGRAMOWA:
BAZY DANYCH
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z różnych źródeł.
32. Bazy danych — podstawowe pojęcia.
Wykonywanie operacji w gotowej bazie danych.
25. Importowanie bazy danych. Tworzenie bazy danych uczniów klasy.
26. Kwerendy, czyli tworzenie zapytań do utworzonej bazy danych
(zagadnienie dodatkowe).
27. Tworzenie formularzy i raportów (zagadnienie dodatkowe).
ALGORYTMY
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego. Wykorzystywanie
komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin.
33. Pojęcie algorytmu. Rodzaje i sposoby zapisywania
28. Algorytmy porządkowania zbioru elementów.
algorytmów. Przykłady wykorzystania algorytmów do
rozwiązywania zadań.
29. Tworzenie algorytmów w programie ELI 2.0 i analizowanie ich działania.
34. Algorytmiczne rozwiązywanie problemów w
arkuszu kalkulacyjnym.
30. Środowisko Logomocja. Programowanie prostych rysunków w Logo.
Procedury pierwotne. Słowa i listy w Logo.
31. Tworzenie własnych procedur — procedury własne w Logo.
32. Tworzenie procedur z parametrem.
MODELOWANIE I
SYMULACJE
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego. Wykorzystywanie
komputera oraz programów i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin.
33. Modelowanie i symulacja. Wykorzystanie do symulacji programów
komputerowych oraz interaktywnych map wyszukanych w internecie do
symulacji.
34. Symulowanie procesów z różnych dziedzin - matematyki, fizyki, biologii,
ekonomii. Wykorzystanie modeli do symulacji