Etyka dziennikarska

SYLLABUS
Lp.
Element
Opis
1
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Etyka dziennikarska
2
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Obowiązkowy
3
Instytut
Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
4
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
PPWSZ-FP-1-213-s
5
Kierunek,
specjalność,
poziom i
profil
kształcenia
6
Forma
studiów
7
Rok studiów,
semestr
8
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośrednieg
o udziału
nauczy-ciela i
studentów
Kierunek: filologia polska
Specjalność: dziennikarska
Poziom studiów: studia pierwszego stopnia;
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Rok 1
Semestr II
wykład: 15h
Punkty ECTS
9
1
(wg planu
studiów)
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
10
Obciążenie studenta
Forma aktywności studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
godz.: 16
ECTS:0.5
Studia niestacjonarne
godz.:
ECTS:
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich, w
tym:
Udział w wykładach (godz.)
15
-
Udział
w
ćwiczeniach/
seminariach/
zajęciach
praktycznych/
praktykach
zawodowych (godz.)
0
-
Dodatkowe godziny kontaktowe
z nauczycielem (godz.)
0
-
Udział w egzaminie (godz.)
1
-
Obciążenie studenta związane
z nauką samodzielną, w tym:
godz.:15
ECTS:0.5
godz.:-
ECTS:-
Samodzielne
studiowanie
tematyki zajęć/ przygotowanie
się do ćwiczeń (godz.)
10
15
Przygotowanie do zaliczenia/
egzaminu (godz.)
4
5
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja
itd.) (godz.)
0
0
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z
praktycznym przygotowaniem
zawodowym
godz.:0
ECTS:0
godz.:0
ECTS:0
Suma
godz.:30
ECTS:1
godz.:-
ECTS:-
11
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
mgr Jakub Fenrych
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
12
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
mgr Jakub Fenrych
13
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
wiadomości wyniesione ze szkoły średniej z przedmiotu wiedza o
społeczeństwie, etyka, religia . Wiedza humanistyczna uzyskana w programie
studiów
14
Założenia i cele
Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami etyki filozoficznej oraz z
zagadnieniami etyki zawodowej;
przedmiotu
Relacja norm etycznych do innych systemów normatywnych
Wykształcenie umiejętności przygotowywania opartej na merytorycznej
argumentacji wypowiedzi dotyczącej kwestii etycznych i odnoszenia ogólnej wiedzę
z zakresu etyki do problematyki moralności podejmowanej w utworach literackich.
Rozwijanie kompetencji moralnych związanych z dostrzeganiem i prawidłowym
rozstrzyganiem dylematów etycznych związanych w wykonywaniem zawodu
nauczyciela
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
W1
ma uporządkowaną wiedzę z zakresu
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych
właściwych dla filologa i wybranej
specjalności, zorientowaną na jej
zastosowanie praktyczne w wybranej
sferze działalności zawodowej
Zna i rozumie podstawowe zagadnienia
etyki filozoficznej, normy etyki
zawodowej
U1
Potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia
teoretyczne i korzystając z różnorodnych
źródeł, samodzielnie przygotować typową,
opartą na merytorycznej argumentacji
wypowiedź ustną i pracę pisemną
dotyczącą kwestii etycznych; umie odnieść
ogólną wiedzę z zakresu etyki do
problematyki moralności podejmowanej w
utworach literackich
K_W07
K_W08
H1P_W10
H1P_W05
H1P_W06
H1P_W07
H1P_W08
H1P_W09
UMIEJĘTNOŚCI
15
Efekty
kształcenia
U2
K1
K2
K_U03
Potrafi posługiwać się zasadami i
K_U12
normami etycznymi w wykonywanej
działalności
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga
dylematy, charakteryzując się przy tym
wrażliwością etyczną, empatią,
otwartością, refleksyjnością oraz postawą
prospołeczną i poczuciem
odpowiedzialności
Ma
świadomość
znaczenia
profesjonalizmu, refleksji na tematy
etyczne i przestrzegania zasad etyki
zawodowej; wykazuje cechy refleksyjnego
praktyka
K_K04
K_K01
H1P_U02
H1P_U03
H1P_U10
H1P_U13
H1P_U07
H1P_U08
H1P_K04
H1P_K01
16
Treści
kształcenia
Etyka a moralność. Metaetyka, etyka normatywna i opisowa. Deontologia a
aksjologia. Etyka ogólna a etyki zawodowe. Problem kodyfikacji norm etyki
zawodowej. Zarys głównych nurtów i koncepcji etycznych – starożytność,
średniowiecze, nowożytność współczesność. Wybrane problemy
współczesnej etyki środowiskowej. Etyka zawodowa – wymagania stawiane
dziennikarzowi we współczesnych mediach. Kodeks etyczny dziennikarza.
17
Stosowane
metody
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją
multimedialną, ćwiczenia, dyskusja (okrągłego stołu, panelowa,
dydaktyczne
dydaktyczna).
Efekt
Sposób weryfikacji efektów kształcenia
kształceni
zaliczenie ustne z oceną, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć .
a
W1
Metody
weryfikacji
efektów
18 kształcenia
U1
(w odniesieniu do U2
poszczególnych
efektów)
K1
K2
K3
19
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
zaliczenie ustne, w trakcie którego student winien omówić
główne nurty etyki oraz uzasadnić normę poszanowania
własności intelektualnej.
zaliczenie ustne, ustne dyskusje dydaktyczne, ustne
rozwiązywanie stawianych zadań problemowych dyskusja w
trakcie wykładów: student wykazuje się umiejętnością
krytycznego rozumowania moralnego i jest w stanie dokonać
analizy problemów etycznych poruszanych w wybranym przez
siebie utworze literackim.
ocena postawy studenta podczas zajęć oraz zaliczenia
student wykazuje się znajomością fundamentalnych norm
etycznych oraz
przekonująco uzasadnia obowiązek
postępowania zgodnie z tymi normami i umie odnieść je do
problemów związanych z wykonywaniem zawodu
kryteria dla odpowiedzi ustnej: 0 – 50% ndst, 51-60% dst; 61-70% +dst; 7180% db; 81-90% +db; 91-100% bdb
Zaliczenie ustne z oceną
Odpowiedz ustna na wylosowany zestaw zaliczeniowy ( pytania)
Zaliczenie przy udzieleniu co najmniej 51%poprawnych odpowiedzi
Do zaliczenia może przystąpić osoba posiadająca minimum 50% obecności na
wykładach
21
Wykaz
literatury
podstawowej
R. B. Brandt, Etyka. Zagadnienia etyki normatywnej i metaetyki. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 1996
T. Styczeń, J. Marecki, ABC Etyki. Wydawnictwo KUL, Lublin 2001
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
A. Sarapata, Etyka zawodowa. Książka i wiedza, Warszawa 1980
Z. Piątek, Etyka środowiskowa. Nowe spojrzenie na miejsce człowieka w
przyrodzie. Wydawnictwo UJ, Kraków 1998
23
Wymiar,
zasady i forma
brak
odbywania
praktyk
zawodowych