Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej Grudzień 2016 gr I
Transkrypt
Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej Grudzień 2016 gr I
Plan pracy opiekuńczo- wychowawczej w grupie I Grudzień 2016 Mikołaj 1. Zapoznanie dzieci z postacią Świętego Mikołaja (omówienie cech charakterystycznych wyglądu, stroju). 2. Przedstawienie zaprzęgu Świętego Mikołaja (elfy, renifery, sanie). 3. Czarodziejski worek (dzieci poznają prezenty jakie mogą dostać od Świętego Mikołaja). 4. Zabawy ze Świętym Mikołajem. Zabawy ruchowe, muzyczne, dźwiękonaśladowcze (np. „Zaprzęg Świętego Mikołaja” z wykorzystaniem koców, materacy, chusty animacyjnej). 5. Praca plastyczna: „Czapka Świętego Mikołaja”-technika dowolna. Proponowane zabawy: • ,,Mikołaj jedzie samochodem”- zabawa ruchowa • ,,Ding-dong spadł już śnieg” zabawa ruchowo-taneczna Zima- pada śnieg 1. Zapoznanie dzieci z postacią Pani Zimy przy pomocy wierszyków, piosenek: „Przyszła zima biała”, „Zimowa poleczka” ,,Zima, zima, zima”(skrypt str. 30). 2. Dzieci poznają śnieg (z wykorzystaniem prawdziwego śniegu, zamrożonej wody, śniegu w sprayu). Zapoznanie z wyglądem, temperaturą, kolorem śniegu. 3. Jak się ubrać na spacer w zimie-zapoznanie z podstawowymi formami ubioru, tj. kurtka, czapka, szalik, rękawiczki itp. 4. Zimowa gimnastyka- podskoki, duże kroki na śniegu, pocieranie dłoni, wirowanie niczym płatki śniegu, machanie kolorowymi wstążeczkami przy muzyce „Cztery pory roku- Zima” Vivaldi. 5. „Śnieżynka”- zabawa plastyczna z wykorzystaniem cukru Proponowane zabawy: • teatrzyk (cieni, kukiełkowy) lub historyjka obrazkowa o tematyce zimowej • lepienie bałwana (na sali z gazet) Choinka 1. Zapoznanie dzieci z choinką na podstawie gałązki drzewka. Przybliżenie wyglądu, zapachu, struktury igieł. Rozmowa z dziećmi na temat tego skąd przychodzi do nas choinka. 2. Prezentacja różnych ozdób. Wspólne ubieranie choinki (prawdziwej lub papierowej). 3. Zapoznanie dzieci z kolędą oraz pokazywanie śpiewanych treści. Zabawa ruchowa pod tytułem „ Szukamy prezentów”. 4.Przybliżenie dzieciom atmosfery świąt poprzez wielozmysłowe doświadczanie. Stymulowanie węchu i dotyku. Opiekunka przynosi pomarańczę, cynamon, goździki, sianko, gałązkę choinki itp. Dla starszych dzieci: wspólne nakrywanie stroju (obrus, sianko, talerzyki, kubeczki). 5. „Choinka”- zabawa plastyczna o tematyce dowolnej. Proponowane zabawy: • Słuchanie wiersza Tadeusza Kubiaka pt. „Wesoła choinka” • Czytanie bajek o tematyce świątecznej Co można robić w zimie 1. Zapoznanie dzieci z atrakcjami zimowymi. Pokazanie dzieciom co można robić w zimie. 2. Gimnastyka to zabawa- tor przeszkód z elementów atlasu, materacy, zakończony zjeżdżalnią. Zabawy ruchowo- naśladowcze przy piosenkach o tematyce zimowej. 3. Zima, zima… Zabawa z wykorzystaniem kostek lodu. Omówienie właściwości lodu. Porównanie ciepło- zimno. Praca przy stolikach w małych grupach. 4. „Z górki na pazurki”- zabawa plastyczna z wykorzystaniem waty. Proponowane zabawy: • celowanie papierowymi kulkami (np. do obręczy) • „Spacer zimowy”- historyjka ruchowa 1. 2. 3. 4. Rozwój ruchowy Stymulowanie prawidłowej postawy, pionizacji ciała. Proste ćwiczenia ruchowe wykonywane przy muzyce (ruchy szybkowolno) Ogólnorozwojowe ćwiczenia przy użyciu brył przestrzennych, materacy. Doskonalenie motoryki dużej poprzez zabawy z wykorzystaniem koników, motorków, bujaków. Rozwój konstrukcyjny i manipulacyjny 1. Rozwijanie umiejętności manipulowania przedmiotami, próby wkładania kubeczków mniejszy w większy, piramidki, sortery 2. Zachęcanie do manipulowania przedmiotami o zróżnicowanej fakturze. 3. Ćwiczenie umiejętności manipulacji specyficznej poprzez piętrzenie i szeregowanie klocków Rozwój społeczny i emocjonalny 1. Nauka reagowania na sygnał oraz polecenie opiekuna. 2. Wdrażanie do swobodnej zabawy wśród rówieśników. 3. Nauka samodzielności- posługiwanie się łyżką, picie z kubeczka, ściąganie butów. 4. Rozwój umiejętności komunikacyjnych: wprowadzanie i powtarzanie nowych słów. Opracowanie: żłobek nr 3, psycholodzy MZŻ