Trening orientacji przestrzennej 2

Dla rodziców
Trening orientacji przestrzennej 2
W procesie zdobywania i przetwarzania wiadomości oraz nabywania różnych umiejętności szkolnych
niezwykle ważne miejsce zajmują prawidłowe funkcjonowanie na poziomie koordynacji ruchowej,
sprawność w zakresie motoryki małej i dużej, zręczność i gibkość ciała oraz orientacja przestrzenna (prawa, lewa strona, znajomość pojęć – nad, pod, w środku, a także kierunków świata na mapie
i w rzeczywistości).
Zadania oznaczono dodatkowo ikonkami, które sugerują, gdzie można trenować z dzieckiem (w domu
czy na dworze) oraz czy zadanie można wykonać szybko, czy wymaga więcej czasu.
– zadanie wymagające więcej czasu
– zadanie, które można wykonać szybko
– zadanie do wykonania na dworze
– zadanie do wykonania w domu
– szukaj inspiracji w internecie
– warto przeczytać
1
Dla rodziców
• Trening orientacji przestrzennej 2
Zadanie 1. Jazda na rowerze lub hulajnodze
Wyjście z dzieckiem na dwór z rowerem czy hulajnogą można wykorzystać do trenowania
orientacji w przestrzeni.
Jak to wykonać?
Poproś, żeby dziecko, jadąc na rowerze lub hulajnodze, wykonywało Twoje polecenia, np.:
• skręć w prawo;
• jedź do przodu;
• omiń drzewo z lewej strony;
• ustaw rower/hulajnogę pod drzewem;
• jedź slalomem, zaczynając od prawej strony;
• okrąż klomb od prawej strony (jak na rondzie);
• objedź plac zabaw dookoła, zaczynając jazdę w lewo;
• zatrzymaj się przy piaskownicy;
• skręć w drugą boczną uliczkę.
Zadanie 2. Dyktando graficzne
To zadanie polega na prowadzeniu linii na papierze kratkowanym wg ustnej instrukcji.
Osoba dorosła czyta dziecku polecenie, a ono rysuje linie zgodnie z treścią polecenia.
Jak to wykonać?
1. Narysuj na kartce w kratkę dwa punkty – jeden po prawej stronie kartki, a drugi po lewej.
2.Poproś, żeby dziecko rysowało linie zgodnie z Twoimi poleceniami:
• od prawego punktu poprowadź linię następująco: 2 kratki w górę, 1 kratka w prawo, 2 kratki
w dół, 3 kratki w prawo, 3 kratki w dół, 4 kratki w lewo, 3 kratki w górę;
• od lewego punktu poprowadź linię: 2 kratki w dół, 3 kratki w lewo, 3 kratki w dół, 12 kratek
w prawo, 3 kratki w górę, 3 kratki w lewo, 2 kratki w górę, 6 kratek w lewo.
Efektem poprawnie wykonanego zadania są proste rysunki (fotel i kapelusz). Zadanie stopniowo
utrudniamy, rysując coraz ciekawsze „kratkowe obrazki”. Można też urządzić mobilizującą do działania „kolorową, kratkową galerię pierwszoklasisty” czy „kratkowy zwierzyniec” (wystarczy, że do rysunków użyjemy kolorowych flamastrów lub gotowe rysunki ciekawie, kolorowo ozdobimy).
Możesz również poprosić dziecko o wykonanie „kratkowego” rysunku, a następnie zamienić się
z nim rolami – dziecko dyktuje polecenie, a Ty rysujesz. Dziecko powinno przesuwać palcem po swoim
wzorcowym rysunku, by utrwalać kierunki.
2
Dla rodziców
• Trening orientacji przestrzennej 2
Zadanie 3. Ukryte zabawki
Ciekawą zabawę polegająca na szukaniu, np. zagubionej maskotki, możemy zamienić w trening
orientacji.
Jak to wykonać?
1. Poproś dziecko, żeby się odwróciło i zasłoniło oczy. W tym czasie schowaj małą zabawkę.
2.Niech dziecko odnajdzie zabawkę, słuchając uważnie instrukcji, którą mu podasz, np.:
• idź 3 kroki do przodu, zatrzymaj się, teraz zrób 4 kroki w prawo, stop. Następnie 3 kroki w lewo,
zatrzymaj się. Znowu idź do przodu, rozejrzyj się. Czy już widzisz zabawkę? Jeszcze nie?
Spójrz wyżej/niżej.
Tego typu zabawę można przeprowadzić zarówno w parku lub w ogrodzie, chowając maskotkę,
np. na gałęzi drzewa, pod krzewem, za ławką czy między kamieniami lub kwiatami, jak i w domu,
wykorzystując różne domowe zakamarki.
Zadanie 4. Wyliczanka
Jak to wykonać?
1. Ustaw się z dzieckiem w parze, stańcie twarzami do siebie.
2.Recytując tekst, wykonujcie jednocześnie gesty:
Dzień dobry, witam was!
– machamy prawymi rękami
Zaczynamy, bo już czas.
– wysuwamy do przodu raz prawą, raz lewą nogę
Jestem ja, jesteś ty.
– podajemy partnerowi najpierw prawą,
potem lewą rękę
Razem to jesteśmy my.
– trzymając się za ręce, zamieniamy się miejscami
Zadanie 5. Zabawa w gesty
Jak to wykonać?
Poleć dziecku, by powtarzało za Tobą nazwy partii ciała, jednocześnie pokazując je obiema rękami:
• głowa, ramiona, nogi, broda;
• kolana, łokieć, nos;
• oczy, uszy, twarz.
Zadanie 6. Zabawa na orientację podczas spaceru
Jak to wykonać?
Idąc z dzieckiem, cały czas komentuj to, co robicie, np.:
Wyszliśmy z domu i skręcamy w prawo w kierunku parku, mijamy 2 bloki i skręcamy w lewo.
Dochodzimy do kościoła, przed nim rośnie wielki dąb, a obok jest fontanna. W oddali widać już park…
3
Dla rodziców
• Trening orientacji przestrzennej 2
Zadanie 7. Mały architekt – dom na zamówienie
Jak to wykonać?
Narysuj prosty kontur domu i poleć dziecku wykonanie gotowego projektu domu wg Twoich
poleceń:
• na środku domu mają być drzwi;
• na prawo od drzwi narysuj małe okno kuchenne;
• na lewo od drzwi narysuj duże okno;
• nad kuchnią po prawej stronie dachu musi być komin;
• po prawej stronie domu ma rosnąć duży dąb o rozłożystych gałęziach;
• po lewej stronie domu mają być dwie choinki;
• przed dębem po prawej stronie postaw płot;
• w prawym górnym rogu narysuj słońce i 3 długie promienie (biegnące w górę, w lewo i w dół);
• po lewej stronie narysuj chmurę;
• nad chmurą narysuj 4 fruwające ptaki;
• niżej 5 ptaków ma siedzieć na dębie: 3 niech siedzą na górnych gałęziach, a 2 – na dolnych;
• po płocie, w lewą stronę (czyli do domu) niech idzie kot.
Zadanie 8. Spacer krecika
Jak to wykonać?
1. Na dużej kartce papieru narysuj tor – labirynt o dość szerokim korytarzu z salką-sypialnią na jednym końcu i z kopcem wyjściowym na drugim końcu.
2.W salce-sypialni dziecko może narysować krecika.
3.Teraz zawiąż dziecku oczy. Rękę z kredką/pisakiem przyłóż do miejsca, w którym jest salka-sypialnia, i powoli (wg słownej instrukcji: prawo, stop, lewo, stop, góra, stop, dół) prowadź dziecko tak,
żeby „wyprowadziło” krecika z podziemnej kryjówki.
Zadanie, na tym samym torze, można przeprowadzać wielokrotnie, zmieniając kolory pisaków lub
kredek.
4