marzec - Pp14.pila.pl

GŁÓWNE ZAMIERZENIA
WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
NA M-C MARZEC GRUPA „SIKORKI”
1. Uczestniczy w zabawach organizowanych przez
nauczycielkę, dających dziecku satysfakcję i radość.
2. Tworzy muzykę przy użyciu instrumentów perkusyjnych
(i innych przedmiotów), improwizuje ją ruchem.
3. Rozwija umiejętności rozumienia istoty zjawisk
atmosferycznych.
4. Rozwija umiejętności związane z poznawaniem świata
ptaków.
5. Zadanie, umiejętność z programu wychowawczego
przedszkola
Ocenianie postępowania własnego i kolegów w konkretnych
sytuacjach występujących w codziennym życiu:
 dziecko potrafi powiedzieć czy zrobiło dobrze lub źle
 dziecko potrafi rozwiązać sytuacje konfliktową stosując
zasadę „ nie wolno nikogo krzywdzić”.
6. Zadanie z programu „Bezpieczne przedszkole”
Rozpoznawanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych
charakterystycznych dla poszczególnych pór roku;
podejmowanie przez dzieci rozsądnych decyzji i nie
narażanie na niebezpieczeństwo wynikające z pogody.
WIERSZ
„PROŚBA DO SŁONECZKA”
Autor: BOŻENA FORMA
Malutka główka krokusa
nad śniegiem się pojawiła.
To znaczy, że już wkrótce
przybędzie wiosna miła.
Słoneczko nasze kochane,
bardzo cię prosimy.
Ogrzewaj mocno ziemię,
zacieraj ślady zimy.
Pod śniegiem mocno bije
pani przyrody serce.
Słoneczko wyślij promienie,
daj ciepła jak najwięcej.
Urośnie młoda trawa,
rozwiną się pąki na drzewach.
Dla ciebie miłe słoneczko
każdy ptaszek zaśpiewa.
PIOSENKA
„MARCOWE ŻABY”
sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak
1. Już wiosna na polach sadzi krokusy,
zając siedzi pod sosną,
marzną mu uszy.
Ref. A żaby rechu- rech,
żaby się cieszą,
że ten marzec rechu- rech
wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz,
idzie wiosna, a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu
rechu- rech żabi śmiech
2. A deszczem umyte drzewa są czyste,
na gałązkach już rosną
kotki puszyste.