Język niemiecki IV

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE
SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU
1. NAZWA PRZEDMIOTU
Język angielski IV
2. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT
Instytut Politechniczny
3. STUDIA
Kierunek
stopień
Tryb
język
status przedmiotu
AiR
I
Stacjonarne/Niestacjonarne
Angielski
Obieralny
4. CEL PRZEDMIOTU
1)
2)
3)
4)
5)
Umiejętność komunikowania się w języku angielskim.
Posiadanie dużego zasobu słownictwa oraz zwrotów.
Opanowanie czterech umiejętności językowych; mówienie, pisanie, słuchanie, czytanie.
Poznanie reguł gramatyki angielskiej.
Posiadanie podstawowych informacji dotyczących kultury anglosaskiej.
5. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI
A. Język angielski I, Język angielski II, Język angielski III
B. Wiedza na poziomie B1
6. EFEKTY KSZTAŁCENIA
A. Wiedza
B. Umiejętności
12A_U04 Posiada umiejętności w zakresie rozumieniu tekstów technicznych
Posiada umiejętności w zakresie prowadzenia korespondencji technicznej
Posiada umiejętności w zakresie poprawnego rozwiązywania zadań na B2
1
C. Kompetencje
7. TREŚCI PROGRAMOWE – STUDIA STACJONARNE
Wykład
liczba Ćwiczenia
godzin
C1- Famous fears and fobias,
present perfect with for and since,
odgadywanie znaczeń z kontekstu
C2-Born to direct, present perfect or
past simple, biografie
C3-I used to be a rebel, used to,
szkoła
C4-The mothers of invention,
passive voice, wynalazki
C5-Practical English, wycieczka
C6- Writing – opis budynku
C7- Waking u is hard to do, word
order of phrasal verbs, wyrażenia
czasownikowe
C8- What a week, past perfect,
przysłówki
C9- It happened, reported speech,
cytowanie wypowiedzi
SUMA
SUMA GODZIN
GODZIN
TREŚCI PROGRAMOWE – STUDIA NIESTACJONARNE
Wykład
SUMA
liczba Ćwiczenia
godzin
C1- Famous fears and fobias,
present perfect with for and since,
odgadywanie znaczeń z kontekstu
C2-Born to direct, present perfect or
past simple, biografie
C3-I used to be a rebel, used to,
szkoła
C4-The mothers of invention,
passive voice, wynalazki
C5-Practical English, wycieczka
C6- Writing – opis budynku
C7- Waking u is hard to do, word
order of phrasal verbs, wyrażenia
czasownikowe
C8- What a week, past perfect,
przysłówki
C9- It happened, reported speech,
cytowanie wypowiedzi
SUMA GODZIN
liczba Laboratorium
godzin
3
liczba
godzin
3
3
3
3
3
3
4
5
30
SUMA GODZIN
liczba Laboratorium
godzin
2
liczba
godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
18
SUMA GODZIN
2
GODZIN
8. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
Metody podające, metody programowe, metody praktyczne, praca z materiałami audio i wideo
Środki dydaktyczne: projektory multimedialne
9. SPOSÓB ZALICZENIA
Wykład
Laboratorium
Ćwiczenia
Egzamin
10. FORMY ZALICZENIA
Wykład
Laboratorium
Ćwiczenia
Test gramatyczno-leksykalny
11. SPOSOBY OCENY
Wykład
Projekt
Laboratorium
Test
obejmuje
treści
prezentowane na ćwiczeniach.
Do zaliczenia wymagane jest
uzyskanie 60% maksymalnej
liczby punktów.
12. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
Aktywności
Stacjonarne
Godziny
kontaktowe
z
nauczycielem
Przygotowanie się do laboratorium
Przygotowanie się do zajęć
SUMARYCZNA LICZBA
PUNKTOW ECTS
DLA PRZEDMIOTU
Niestacjonarne
30
18
0
0
30
42
2
13. WYKAZ LITERATURY
A. Literatura wymagana
1. New English File pre-intermediate, student’s book, C. Oxenden, C. Latham-Koenig, P. Seligson,
Oxford University Press 2006
2. New English File pre-intermediate, workbook, C. Oxenden, C. Latham-Koenig, P. Seligson, Oxford
University Press 2006
3. English Grammar in Use, R. Murphy, Cambridge University Press 2004
3
B. Literatura uzupełniająca
1.
2.
n.
14. PROWADZĄCY PRZEDMIOT
OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA PRZEDMIOT: mgr Andrzej Sarata-Borowiecki
Wykład
1 Imię i nazwisko
Ćwiczenia
Laboratorium
Andrzej Sarata-Borowiecki
Tytuł/stopień naukowy
Mgr
Instytut
Studium języków obcych
Kontakt e-mail
[email protected]
4
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE
SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU
1. NAZWA PRZEDMIOTU
Język niemiecki IV
2. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT
Instytut Politechniczny
3. STUDIA
Kierunek
stopień
Tryb
język
status przedmiotu
AiR
I
Stacjonarne/Niestacjonarne
Niemiecki
Obieralny
4. CEL PRZEDMIOTU
- zapoznanie studentów z podstawami gramatyki na poziomie B2
- ukształtowanie wśród studentów umiejętność rozumienia zaawansowanych tekstów technicznych
- przygotowanie do przystąpienia do egzaminu B2 – egzamin Goethe Institute lub Telc
5. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI
A. Język niemiecki I, Język niemiecki II, Język niemiecki III
B. Wiedza na poziomie B1
6. EFEKTY KSZTAŁCENIA
A. Wiedza
B. Umiejętności
12B_U04 Posiada umiejętności w zakresie rozumieniu tekstów technicznych
Posiada umiejętności w zakresie prowadzenia korespondencji technicznej
Posiada umiejętności w zakresie poprawnego rozwiązywania zadań na B2
1
C. Kompetencje
7. TREŚCI PROGRAMOWE – STUDIA STACJONARNE
Wykład
liczba
Ćwiczenia
liczba
Laboratorium
godzin
godzin
C1- Strona bierna
2
C2-Spójniki w zdaniu pobocznym
3
C3-Czas przyszły
2
C4-Homonimy, zapożyczenia oraz
5
wyrażenia
rzeczownikowoczasownikowe
C5-Czasowniki
modalne
we
4
wszystkich czasach oraz w stronie
biernej
C6- Przygotowanie i symulacja
4
egzaminu B2 z naciskiem na
pisanie listów
C7- Przygotowanie i symulacja
4
egzaminu B2 z naciskiem na
rozumienie ze słuchu
C8- Przygotowanie i symulacja B2
5
z naciskiem na czytanie ze
zrozumieniem
C9- Przygotowanie i symulacja
5
egzaminu B2 z naciskiem na
mówienie
SUMA GODZIN
SUMA GODZIN
30
SUMA GODZIN
liczba
godzin
TREŚCI PROGRAMOWE – STUDIA NIESTACJONARNE – JEŚLI TAKIE SĄ PROWADZONE
Wykład
liczba
godzin
liczba
godzin
C1- Strona bierna
1
C2-Spójniki w zdaniu pobocznym
1
C3-Czas przyszły
1
C4-Homonimy, zapożyczenia oraz
2
wyrażenia
rzeczownikowoczasownikowe
C5-Czasowniki
modalne
we
2
wszystkich czasach oraz w stronie
biernej
C6- Przygotowanie i symulacja
2
egzaminu B2 z naciskiem na
pisanie listów
C7- Przygotowanie i symulacja
3
Ćwiczenia
Laboratorium
liczba
godzin
2
egzaminu B2 z naciskiem na
rozumienie ze słuchu
C8- Przygotowanie i symulacja B2
3
z naciskiem na czytanie ze
zrozumieniem
C9- Przygotowanie i symulacja
3
egzaminu B2 z naciskiem na
mówienie
SUMA GODZIN
SUMA GODZIN
18
SUMA GODZIN
8. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
Metody podające, metody programowe, metody praktyczne, praca z materiałami audio i wideo
Środki dydaktyczne: projektory multimedialne
9. SPOSÓB ZALICZENIA
Wykład
Laboratorium
Ćwiczenia
Egzamin
10. FORMY ZALICZENIA
Wykład
Laboratorium
Ćwiczenia
Test gramatyczno-leksykalny
11. SPOSOBY OCENY
Wykład
Projekt
Laboratorium
Test
obejmuje
treści
prezentowane na ćwiczeniach.
Do zaliczenia wymagane jest
uzyskanie 60% maksymalnej
liczby punktów.
12. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
Aktywności
Stacjonarne
Godziny
kontaktowe
z
nauczycielem
Przygotowanie się do laboratorium
Przygotowanie się do zajęć
SUMARYCZNA LICZBA
PUNKTOW ECTS
DLA PRZEDMIOTU
Niestacjonarne
30
18
0
0
30
42
2
3
13. WYKAZ LITERATURY
A. Literatura wymagana
1. Helbig, G., Deutsche Grammatik, Langenscheidt, Leipzig, 1991
2. Dialag Beruf 3, Max Hueber Verlag, Ismaning, 2002
3. Matecki, U., Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, 2005
4. Gerbes, J., Fit furs Goethe-Zertifikat A2, Max Hueber Verlag, Ismaning, 2002
B. Literatura uzupełniająca
1.
2.
n.
14. PROWADZĄCY PRZEDMIOT
OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA PRZEDMIOT: mgr Anna Akielaszek-Witczak
Wykład
1 Imię i nazwisko
Ćwiczenia
Laboratorium
Anna Akielaszek-Witczak
Tytuł/stopień naukowy
Mgr
Instytut
Studium języków obcych
Kontakt e-mail
[email protected]
4