Prof. dr hab. R. Flisiak, Prof. dr hab. A. Panasiuk, Dr hab. TW
Transkrypt
Prof. dr hab. R. Flisiak, Prof. dr hab. A. Panasiuk, Dr hab. TW
KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: PIELĘGNIARSTWO x ogólnoakademicki □ praktyczny □ inny: specjalistyczny Klinika Chorób Zakaźnych i Hepatologii Kontakt (tel./email): Tel. (85) 74 09 403 Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Prof. dr hab. n. med. Robert Flisiak Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi: Poziom studiów: 1. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, biologii i mikrobiologii. 2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. Rodzaj studiów: stacjonarne x niestacjonarne □ Rok studiów I□ Nazwa modułu/przedmiotu: Profilaktyka chorób zakaźnych Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Miejsce realizacji : Obowiązkowy x fakultatywny □ Kształcenia ogólnego x podstawowy □ kierunkowy/profilowy □ inny: specjalistyczny □ polski x obcy □ ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH - E-mail: [email protected] Prof. dr hab. R. Flisiak, Prof. dr hab. A. Panasiuk, Dr hab. TW Łapiński, Dr hab. A. Grzeszczuk, Dr hab. J. Jaroszewicz, dr A. Parfieniuk-Kowerda, Dr M. Rogalska I stopnia (licencjackie) x II stopnia (magisterskie) II x III □ Semestr studiów: 1 ECTS 1 □ 2□ 3 □ 4 x 5 □ 6 □ Kod modułu RM-1-S-DPROFIL CHOR ZAK PRAKTYK ZAWODOWYCH FORMA KSZTAŁCENIA - Liczba Godzin Wykład 10 Seminarium Ćwiczenia Samokształcenie E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne ……………….. RAZEM Założenia i cel przedmiotu: 15 5 30 Zapoznanie z podstawami profilaktyki, diagnostyki oraz leczenia zakażeń bakteryjnych, wirusowych, pasożytniczych i grzybiczych, z uwzględnieniem zakażeń szpitalnych. Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne Wykład, dyskusja, pokaz, obserwacja, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury. Narzędzia/ środki dydaktyczne Rzutnik multimedialny, plansze, atlasy. MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KOERUMKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** WIEDZA Podsumowujące** Forma zajęć dydaktycznych * wpisz symbol IW_15 Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii i parazytologii. OM1_W02 OM1_W03 IW_18 IW_20 Różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania. Zna zasady postępowania przeciwepidemicznego. OM1_W01 OM1_W03 OM1_W05 OM1_W03 OM1_W05 IW_21 Zna podstawowe zasady farmakoterapii. OM1_W02 Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Bieżące sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć Bieżące sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć Bieżące sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć W, S Bieżąca informacja zwrotna Bieżące sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć W, S Obserwacja pracy studenta Obserwacja pracy studenta Obserwacja pracy studenta Realizacja zleconego zadania W, S, BN Realizacja zleconego zadania W, S, BN Realizacja zleconego zadania W, S, BN Obserwacja pracy studenta Realizacja zleconego zadania W, S, BN Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona W, S W, S W, S UMIEJĘTNOŚCI IU_07 IU_10 IU_13 IU_16 Rozpozna zakażenie wirusami, bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy OM1_U01 OM1_U03 OM1_U05 OM1_U03 OM1_U09 Umie zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii i parazytologii. Wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania układu pasożyt – żywiciel dla prawidłowej terapii chorób wywołanych przez pasożyty. Zastosuje właściwe do sytuacji postępowanie epidemiologiczne OM1_U04 OM1_U05 OM1_U09 OM1_U12 OM1_U01 OM1_U03 OM1_U05 OM1_U09 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY IK_01 IK_02 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia Zna zakres swoich kompetencji zawodowych, jest świadomy OM1_K01 OM1_K02 OM1_K03 OM1_K05 OM1_K07 W, S własnych ograniczeń, rozpoznaje sytuacje, które wymagają konsultacji z ekspertem/specjalistą/koordynatorem medycznym IK_04 Formułuje opinie dotyczące pacjentów w sposób zapewniający przestrzegania tajemnicy zawodowej OM1_K04 IK_05 Dba o stan własnego zdrowia, sprawność ruchową oraz kondycję fizyczną niezbędną do realizacji zadań zawodowych ratownika medycznego, jest odpowiedzialny za zdrowie własne, rodziny, otoczenia, środowiska, swoją postawą promuje zachowania prozdrowotne Okazuje szacunek pacjentom i troskę o ich dobro, bez względu na różnice światopoglądowe oraz sytuację materialną OM1_K09 IIK_03 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności OM1_K01 IIK_04 Ma świadomość znaczenia zachowywania się w sposób profesjonalny i etyczny OM1_K03 IIK_05 Potrafii brać odpowiedzialność za powierzone mu zadania OM1_K04 IK_06 OM1_K04 obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W, S W, S W, S W, S W, S W, S **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini – clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***przykłady metod FORMUJĄCYCH obserwacja pracy studenta test wstępny, zaliczenie wstępne bieżąca informacja zwrotna ocena aktywności studenta w czasie zajęć obserwacja pracy na ćwiczeniach zaliczenie poszczególnych czynności zaliczenie każdego ćwiczenia kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym ocena przygotowania do zajęć dyskusja w czasie ćwiczeń wejściówki na ćwiczeniach sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń zaliczenia cząstkowe ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów opis przypadku próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Udział w wykładach (wg planu studiów) Udział w ćwiczeniach (wg planu studiów) Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) 10 15 - Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie do seminariów - Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd………………………………. 5 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) - Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie - Sumaryczne obciążenie pracy studenta 25 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Diagnostyka chorób zakaźnych Obraz kliniczny zakażeń HIV Szczepienia - najskuteczniejsza profilaktyka chorób zakaźnych Zakażenia herpesviridae Zakażenia OUN Zakażenia szpitalne Epidemiologia zakażenia HIV Choroby odkleszczowe Liczba godzin 1 1 1 1 1 1 1 1 9. Epidemiologia wirusowych zapaleń wątroby 10. Obraz kliniczny i następstwa wirusowych zapaleń wątroby ĆWICZENIA ZAH ECIA PRAKTYCZNE SEMINARIA - PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCENIE LITERATURA Przygotowanie prezentacji pisemnej i ustnej na temat wybranej choroby zakaźnej. 1. Choroby zakaźne i pasożytnicze – Janusz Cianciara, Jacek Juszczyk PODSTAWOWA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Postępowanie z chorym zakażonym HIV Profilaktyka zakażenia HIV Postępowanie z pacjentem z wirusowym zapaleniem wątroby Zasady diagnostyki serologicznej i mikrobiologicznej Diagnostyka różnicowa chorób zakaźnych Profilaktyka zakażeń szpitalnych Posocznica – diagnostyka i postępowanie Choroby zakaźne wieku dziecięcego Gorączki krwotoczne Podstawy leczenia chorób zakaźnych Profilaktyka poekspozycyjna Zakażenie Clostridium difficile Zakażenia beztlenowcami Zakażenia grzybicze Choroby tropikalne UZUPEŁNIAJĄCA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1. Harrison - Choroby zakaźne – Dennis L. Kasper, Anthony S. Fauci 2. Choroby zakaźne i pasożytnicze – Zdzisław Dziubek KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe inne ……………do wyboru przez wykładowcę ) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: NA OCENĘ 5 Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (wiedza) oceniono metodą : Sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć teoretycznych Efekty (umiejętności) oceniane są metodą Realizacji zleconego zadania Czas prezentacji wykonanego zadania 5 – 10 minut Kryterium uzyskania oceny pozytywnej - prawidłowe wykonanie zadania OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA i □ pozytywny wynik końcowego egzaminu □ egzamin teoretyczny pisemny □ egzamin teoretyczny ustny □ egzamin praktyczny X zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe …………………………………………………. Data 12/05/2015r PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA …………………………………………………………………………………………………………. Data sporządzenia sylabusa 12/05/2015r AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data…………………………………………… ……………………………………………………………….