Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa

Transkrypt

KARTA PRZEDMIOTU
Data aktualizacji: 2011-09-28
Obowiązuje w sem: zimowym 2011/2012
1. Nazwa przedmiotu:
Audyt personalny
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_264
3. Jednostka prowadząca: Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa
Katedra Ekonomii i Zarządzania
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Zarządzanie Kapitałem Ludzkim
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
6. Poziom przedmiotu:
drugiego stopnia niestacjonarne
7. Rok, semestr studiów: Rok: 2 semestr: 4
8. Liczba punktów ECTS: 2
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr hab.
Marek Grzybowski
wykładowca
dr
Michał Igielski
10. Efekty kształcenia na ocenę:
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje podstawowe pojęcia związane z
uporządkowuje podstawowe pojęcia
rozwija podstawowe pojęcia związane z
audytem personalnym
związane z audytem personalnym
audytem personalnym
Akademia Morska w Gdyni
objaśnia etapy audytu personalnego
charakteryzuje korzyści płynące z
przeprowadzenia audytu personalnego w
organizacji
formułuje etapy audytu personalnego
identyfikuje korzyści płynące z
organizacji
opracowuje etapy audytu personalnego
opracowuje korzyści płynące z
organizacji
formułuje definicje i podstawowe pojęcia
Umiejętności
opiniuje definicje i podstawowe pojęcia
analizuje definicje i podstawowe pojęcia
analizuje przykładowy plan audytu
modeluje samodzielnie przykładowy plan
audytu
konstruuje samodzielnie przykładowy plan
audytu
klasyfikuje funkcje audytu personalnego
konstruuje funkcje audytu personalnego
przestrzega zasad bezpieczeństwa
obowiązujących w pomieszczeniach
ocenia funkcje audytu personalnego
Kompetencje społeczne
dba o przestrzeganie zasad bezpieczeństwa
przez grupę
słucha uważnie treści wykładu, zadaje
pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem
dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć w
celu lepszego zrozumienia
wykazuje aktywność do szukania informacji
uzupełniających z innych źródeł
akceptuje losowo dobrany skład zespołu
słucha uważnie argumentów członków
zespołu nawet gdy się z nimi nie zgadza
zdolność do wyrażania własnych poglądów
11. Sposób realizacji:
12. Wymagania wstępne i
dodatkowe:
wykazuje możliwe modyfikacje zasad w
celu podniesienia bezpieczeństwa
odbywania zajęć
wyszukuje informacje
Zajęcia na miejscu
13. Zalecane fakultatywne
komponenty przedmiotu:
14. Treści przedmiotu wraz z ilościami godzin na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych
Lp
Opis
1 1. Podstawowe pojęcia z zakresu audytu personalnego: definicje, zadania, metody przeprowadzania, narzędzia i
raporty.
st.
0
nst.
3
2
3
2. Studium przypadku na podstawie przykładowego projektu audyty personalnego.
3. Korzyści z audytu funkcji personalnej.
Razem godziny
15. Zalecana lista lektur podstawowych:
1. Marciniak J., Audyt funkcji personalnej w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna Kraków, 2008.
2.Opolski K., Audyt strategiczny jako szansa na poprawę pozycji rynkowej firmy, CEDEWU, 2010.
3. Czubasiewicz H., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Akademickie, Warszawa 2001.
4. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna ekonomiczna Kraków, 2002.
strona: 2
0
0
0
3
3
9
16. Zalecana lista lektur uzupełniających:
17. Metody nauczania:
Studia niestacjonarne
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
18. Metody i kryteria oceniania:
Lp
Kryteria oceniania: składowe
1 Zaliczenie końcowe
19. Język wykładowy:
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu:
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia:
I
0
Razem
9
Próg zaliczeniowy [%]
60
Procent składowej oceny końcowej
100
KARTA PRZEDMIOTU
Bezpieczeństwo informacyjne organizacji
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_275
Katedra Systemów Informacyjnych
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Informatyka w Transporcie i Handlu
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Janusz Żółkiewicz
wykładowca
dr inż.
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Wymienia podstawowe pojęcia z wykładu, Objaśnia podstawowe pojęcia z wykładu,
Klasyfikuje pojęcia wykładu, takie jak:
takie jak: bezpieczeństwo, polityka
bezpieczeństwo, polityka bezpieczeństwa,
bezpieczeństwa, standardy bezpieczeństwa, bezpieczeństwa, standardy bezpieczeństwa, standardy bezpieczeństwa, bezpieczeństwo
bezpieczeństwo informacji-zagrożenia
informacji-zagrożenia zewnętrzne
zewnętrzne (fizyczne) i wewnętrzne
(fizyczne) i wewnętrzne (programowe i
(programowe i sprzętowe), istota danych
sprzętowe), istota danych osobowych,
osobowych, przestępczość komputerowa,
przestępczość komputerowa, istota i
istota i technologie audytu
technologie audytu informatycznego.
informatycznego.
informatycznego.
Definiuje podstawowe pojęcia z wykładu,
bezpieczeństwa, standardy bezpieczeństwa,
informatycznego.
Analizuje podstawowe pojęcia z wykładu,
informatycznego.
Rozróżnia - pojęcia z wykładów, takie jak:
standardy bezpieczeństwa, bezpieczeństwo
Umiejętności
Porównuje - pojęcia z wykładów, takie jak:
Formułuje - pojęcia z wykładów, takie jak:
Rozwija pojęcia wykładu, takie jak:
Projektuje - w oparciu o wiedzę i
umiejętności zdobyte na wykładzie.
Rekomenduje - pojęcia z wykładów, takie
Wdraża- w oparciu o wiedzę zdobytą na
jak: bezpieczeństwo, polityka
wykładzie.
informatycznego.
strona: 3
Ma świadomość zdobytej wiedzy i
umiejętności.
Postępuje zgodnie, jest kreatywny i
pomysłowy - w odniesieniu do zdobytej
wiedzy i umiejętności.
Zadaje pytania, odpowiada na pytania, jest
aktywny.
Dyskutuje w celu lepszego zrozumienia,
prowokuje dyskusje.
Wyszukuje informacje (źródła) pogłębiające
lub poszerzające zdobytą wiedzę.
Śledzi pracę grupy (zespołu).
Współpracuje z grupą (zespołem) w
realizacji zadań, pomaga innym.
Modyfikuje, integruje, osądza, pracę grupy
(zespołu), szanuje opinię innych.
dodatkowe:
Krytykuje, dokonuje ocen, podejmuje
wyzwania, współpracuje - w zakresie
wynikającym ze zdobytej wiedzy i
umiejętności.
Zajęcia na miejscu + uczenie na odległość
Brakuje
Nie dotyczy
Lp
Opis
1 Pojęcia podstawowe: bezpieczeństwo, polityka bezpieczenstwa, podmioty bezpieczeństwa, zagrożenia, standardy
bezpieczeństwa. Pojęcie ryzyka i jego rodzaje.
st.
0
nst.
1
2
Standardy bezpieczeństwa: TCSEC (ang.: Trusted Computer Security Evaluation Criteria – Orange Book), ITSEC
(ang.: Information Technology Security Evaluation Criteria). Polska Norma PN-ISO/IEC 17799-Technika
informatyczna. Technika bezpieczeństwa. Praktyczne zasady zarządzania bezpieczeństwem.
0
1
3
4
Bezpieczeństwo informacji, zagrożenia zewnętrzne (fizyczne) i wewnętrzne (programowo-sprzętowe).
Bezpieczeństwo systemu informacyjnego (SI); podmioty bezpieczeństwa informacyjnego w SI; bezpieczeństwo
baz danych i SZBD; zagrożenia sieciowe i ochrona sieciowa; istota audytu i miejsce audytu polityce
bezpieczeństwa.
0
0
2
1
5
Ustawodawstwo związane z bezpieczeństwem informacji: Ustawa o ochronie danych osobowych, Ustawa o
ochronie informacji niejawnych, Ustawa o podpisie elektronicznym, Ustawa o świadczeniu usług drogą
elektroniczną, Ustawa o elektronicznych instrumentach płatniczych, Ustawa o dostępie do informacji publicznej,
Ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji, Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Prawo
telekomunikacyjne.
0
1
6
7
Informacja niejawna, tajna, tajemnice. Tajemnice państwowe, bankowe skarbowe, statystyczne.
Istota danych osobowych. Ustawa o ochronie danych osobowych z roku 1997. Wytyczne z roku 2003 dotyczące
ochrony danych osobowych. Dane osobowe w handlu elektronicznym, ustawa z roku 2002.
0
0
1
1
8
Istota i technologie audytu informatycznego.
0
0
1
9
Razem godziny
Donald L. Pipkin. Bezpieczeństwo informacji. Ochrona globalnego przedsiębiorstwa. WNT. Warszawa 2002.
Janusz Żółkiewicz. Materiały do wykładu z „Bezpieczeństwa Informacji”. AM w Gdyni. Ilias. Gdynia 2009.
Strebe M. Bezpieczeństwo sieci. Mikom 2005.
Fisher B. Przestępstwa komputerowe i ochrona informacji. Kantor Wydawniczy Zakamycze 2000. Kraków.
Barta J.,P. Figielski, R. Markiewicz. Ochrona danych osobowych. Zakamycze. Kraków 2004.
Liderman K. Analiza ryzyka i ochrona informacji. MIKOM-PWN. Warszawa 2008.
E. Schetina, K. Green, J. Carlson. Bezpieczeństwo w sieci. Helion. Gliwice 2002.
D. Harley, R. Slade, U. E. Gattiker. Wirusy cała prawda. Wydawnictwo Translator. Warszawa 2003.
J. Scambray, S. McClure, G. Kurtz. Hakerzy - cała prawda. Wydawnictwo Translator. Warszawa 2001.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Uczestnictwo w zajęciach
70
100
Zasady odrabiania nieobecności na obowiązkowych zajęciach konwencyjnych (STCW) i innych przedmiotach:
Praca zaliczeniowa (10 stron)
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: Nie dotyczy
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Sprawdzanie obecności na zajęciach (listy obecności)
strona: 4
KARTA PRZEDMIOTU
Centra logistyczne
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_289
Katedra Logistyki i Systemów Transportowych
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
drugiego stopnia stacjonarne i niestacjonarne
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Joanna Miklińska
wykładowca
dr
Joanna Miklińska
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcie obiekt logistyczny
dokonuje klasyfikacji obiektów
porównuje cechy i funkcje tradycyjnych i
logistycznych, omawia cechy różnych
nowoczesnych obiektów logistycznych,
obiektów
oceniając ich możliwe współczesne
zastosowanie
definiuje pojęcie magazyn
dokonuje klasyfikacji magazynów,
wyjaśnia cechy poszczególnych typów
magazynów
porównuje funkcje i możliwości
zastosowania różnych typów magazynów
definiuje pojęcie centrum logistyczne;
wymienia podstawowe atrybuty centrów
logistycznych
wyjaśnia pojęcie centrum logistyczne w
ujęciu przedmiotowym, podmiotowym i
funkcjonalnym
interpretuje możliwe rozwiązania w
zakresie stosunków własnosciowych w
centrum logistycznym, ekonomiczne
konsekwencje wielopodmiotowej struktury
centrum logistycznego, poszczególne endoi egzogeniczne funkcje centrów
logistycznych, ocenia możliwości
współpracy podmiotów w centrum
logistycznym
prezentuje stopień rozwoju i przykłady
centrów logistycznych w wybranych
państwach europejskich
wyjaśnia i ilustruje lokalne rozbieżności w
realizacji koncepcji centrum logistycznego
w różnych państwach europejskich
obserwując tendencje rynkowe ocenia
możliwości rozwoju centrów logistycznych
w wybranych państwach europejskich
definiuje pojęcie partnerstwa
publiczno-prywatnego
wyjaśnia koncepcję i prezentuje modele
partnerstwa publiczno-prywatnego
proponuje rozwiązania w zakresie
partnerstwa publiczno-prywatnego dla
centrów logistycznych
Umiejętności
wybiera najistotniejsze dostępne informacje ukazuje i ocenia rozwiązania przyjęte w
i kompleksowo opisuje, z uwzglednieniem danym centrum logistycznym
postawionych kryteriów, wybrane centrum
logistyczne
rozróżnia i opisuje, na podstawie
dostępnych informacji, wybrany magazyn,
określając jego typ
z uwzględnieniem m.in. najnowszych
trendów, sytuacji ekonomicznej, wskazuje
możliwości rozwoju danego centrum
logistycznego, poszerzenia jego oferty
usługowej
ocenia mocne i słabe strony, szanse i ryzyka ocenia możliwości rozwoju i poszerzenia
wybranego magazynu z uwzględnieniem
oferty wybranych magazynów
wybranych kryteriów (m.in. połączenia
infrastrukturalne, szerokośc oferty
usługowej)
wymienia możliwe źródła finansowania dla omawia i wyjaśnia możliwości
tworzenia centrów logistycznych
zastosowania wybranych źródeł
finansowania dla tworzenia centrów
logistycznych
współpracuje, w ramach pracy grupowej
prezentuje na forum grupy przygotowane
przez siebie zadanie/pracę
integruje pracę zespołu, przyczynia się do
wypracowania wspólnego efektu
końcowego
w ramach prezentacji własnej pracy
odpowiada na zadawane pytania, wyjaśnia
pojawiające się problemy
słucha wnikliwie i uważnie
odpowiada na zadawane pytania, zabiera
przekazywanych na zajęciach treści, zadaje głos w dyskusji gdy omawiany jest
pytania, gdy ma trudności ze zrozumieniem trudniejszy fragment zajęc w celu lepszego
zrozumiennia
dodatkowe:
strona: 5
rekomenduje możliwe, aktualnie dostępne
(m.in. z uwzgl. funduszy unijnych) źródła
finansowania centrów logistycznych, na
przykładzie rozwiązań z praktyki
gospodarczej
w pracy zespołu kreuje nowe rozwiązania,
rekomenduje poprawę rozwiązań
sugerowanych przez innych członków
zespołu
w ramach prezentacji własnej pracy sam
stawia wybrane problemy pod dyskusję,
proponuje własne rozwiąznia pojawiających
się problemów, będąc jednocześnie
otwartym na nowe pomysły grupy
w czasie dyskusji dodaje własne sugestie,
wyszukuje informacje uzupełniające z
innych źródeł
brak
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Podstawowe typy obiektów logistycznych, pojęcie i charakterystyka infrastruktury i suparstruktury logistycznej,
charakterystyka i funkcje tradycyjnych i nowoczesnych obiektów logistycznych, pojęcie i funkcje magazynu
st.
2
nst.
2
2
Przesłanki tworzenia i rozwoju centrów logistycznych, megatrendy i ich wpływ na rozwój rynku usług
logistycznych, koncepcja outsourcingu, koncepcja łańcucha dostaw, koncepcja kompleksowej usługi logistycznej,
funkcje operatora logistycznego.
1.5
1.5
3
Istota pojęcia „centrum logistyczne”, koncepcja „suchego portu”,koncepcja „dzielnicy magazynowej”, różne
definicje pojęcia „centrum logistyczne”, klasyfikacje i typy centrów logistycznych, podstawowe atrybuty centrów
logistycznych
2
2
4
Planowanie centrów logistycznych, zagadnienie lokalizacji centrów logistycznych, finansowanie budowy centrów
logistycznych
2.5
2.5
5
Partnerstwo publiczno-prywatne w realizacji inwestycji centrów logistycznych, grupy podmiotów
zaangażowanych w projekty partnerstwa publiczno-prywatnego, podstawy prawne dotyczące partnerstwa
2
2
6
Centra logistyczne w ujęciu podmiotowym, przedmiotowym i funkcjonalnym, centra logistyczne jako struktury
wielopodmiotowe, charakterystyka i założenia zasad współdziałania przedsiębiorstw w centrach logistycznych,
podmioty zarządzające centrami logistycznymi, charakterystyka podstawowych składników infrastruktury i
suprastruktury centrów logistycznych, funkcje centrów logistycznych
4
4
7
Centra logistyczne w Europie – studia przypadków
4
4
Razem godziny
18
18
1.Logistyka.Infrastruktura techniczna na świecie, M. Mindur (red.), Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB,
Warszawa-Radom 2008.
2.Fechner I., Centra logistyczne. Cel-Realizacja-Przyszłość, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2004.
3.Transport, pod red. W. Rydzkowskiego i K. Wojewódzkiej-Król, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1998 i wydania
następne.
4. Usługi logistyczne, red. W. Rydzkowski, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2004.
strona: 6
1.Christowa C., Podstawy budowy i funkcjonowania portowych centrów logistycznych. Zachodniopomorskie Centrum
Logistyczne – Port Szczecin, Akademia Morska w Szczecinie Studia nr 45, Szczecin 2005.
2.Metodyka lokalizacji i kształtowania centrów logistycznych w Polsce, Praca zb. pod kier. L. Mindura, Kolejowa Oficyna
Wydawnicza, Warszawa 2000.
3.Miklińska J., Funkcje obiektów logistycznych w łańcuchu dostaw, „Logistyka” 2006, nr 5, płyta CD.
4.Miklińska J., O centrach logistycznych w Europie, „Przegląd Komunikacyjny” nr 10/2002.
5.Miklińska J., Wybrane aspekty funkcjonowania centrów logistycznych w Niemczech, Zeszyty Naukowe nr 44, Akademia
Morska w Gdyni, Gdynia 2002.
6.Paprocki W., Pieriegud J., Cechy i tendencje rozwoju obiektów logistycznych w Polsce, „Przegląd Komunikacyjny” nr 1/2000.
7.Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2001.
8.Uwarunkowania rozwoju systemu transportowego Polski, pod red. B. Liberadzkiego i L. Mindura, Wydawnictwo Instytutu
Technologii Eksploatacji – PIB, Warszawa-Radom 2007.
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
60
70
2 Prezentacja
60
30
nie dotyczy
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie dotyczy
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak
W
18
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Centra logistyczne
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_289
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Joanna Miklińska
wykładowca
dr
Joanna Miklińska
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcie obiekt logistyczny
dokonuje klasyfikacji obiektów
porównuje cechy i funkcje tradycyjnych i
logistycznych, omawia cechy różnych
nowoczesnych obiektów logistycznych,
obiektów
oceniając ich możliwe współczesne
zastosowanie
definiuje pojęcie magazyn
dokonuje klasyfikacji magazynów,
wyjaśnia cechy poszczególnych typów
magazynów
porównuje funkcje i możliwości
zastosowania różnych typów magazynów
definiuje pojęcie centrum logistyczne;
wymienia podstawowe atrybuty centrów
logistycznych
wyjaśnia pojęcie centrum logistyczne w
ujęciu przedmiotowym, podmiotowym i
funkcjonalnym
interpretuje możliwe rozwiązania w
zakresie stosunków własnosciowych w
centrum logistycznym, ekonomiczne
konsekwencje wielopodmiotowej struktury
centrum logistycznego, poszczególne endoi egzogeniczne funkcje centrów
logistycznych, ocenia możliwości
współpracy podmiotów w centrum
logistycznym
prezentuje stopień rozwoju i przykłady
centrów logistycznych w wybranych
państwach europejskich
wyjaśnia i ilustruje lokalne rozbieżności w
realizacji koncepcji centrum logistycznego
w różnych państwach europejskich
obserwując tendencje rynkowe ocenia
możliwości rozwoju centrów logistycznych
w wybranych państwach europejskich
definiuje pojęcie partnerstwa
wyjaśnia koncepcję i prezentuje modele
partnerstwa publiczno-prywatnego
proponuje rozwiązania w zakresie
partnerstwa publiczno-prywatnego dla
centrów logistycznych
Umiejętności
wybiera najistotniejsze dostępne informacje ukazuje i ocenia rozwiązania przyjęte w
i kompleksowo opisuje, z uwzglednieniem danym centrum logistycznym
postawionych kryteriów, wybrane centrum
logistyczne
rozróżnia i opisuje, na podstawie
dostępnych informacji, wybrany magazyn,
określając jego typ
z uwzględnieniem m.in. najnowszych
trendów, sytuacji ekonomicznej, wskazuje
możliwości rozwoju danego centrum
logistycznego, poszerzenia jego oferty
usługowej
ocenia mocne i słabe strony, szanse i ryzyka ocenia możliwości rozwoju i poszerzenia
wybranego magazynu z uwzględnieniem
oferty wybranych magazynów
wybranych kryteriów (m.in. połączenia
infrastrukturalne, szerokośc oferty
usługowej)
wymienia możliwe źródła finansowania dla omawia i wyjaśnia możliwości
tworzenia centrów logistycznych
zastosowania wybranych źródeł
finansowania dla tworzenia centrów
logistycznych
współpracuje, w ramach pracy grupowej
prezentuje na forum grupy przygotowane
przez siebie zadanie/pracę
integruje pracę zespołu, przyczynia się do
wypracowania wspólnego efektu
końcowego
w ramach prezentacji własnej pracy
odpowiada na zadawane pytania, wyjaśnia
pojawiające się problemy
słucha wnikliwie i uważnie
odpowiada na zadawane pytania, zabiera
przekazywanych na zajęciach treści, zadaje głos w dyskusji gdy omawiany jest
pytania, gdy ma trudności ze zrozumieniem trudniejszy fragment zajęc w celu lepszego
zrozumiennia
dodatkowe:
strona: 7
rekomenduje możliwe, aktualnie dostępne
(m.in. z uwzgl. funduszy unijnych) źródła
finansowania centrów logistycznych, na
przykładzie rozwiązań z praktyki
gospodarczej
w pracy zespołu kreuje nowe rozwiązania,
rekomenduje poprawę rozwiązań
sugerowanych przez innych członków
zespołu
w ramach prezentacji własnej pracy sam
stawia wybrane problemy pod dyskusję,
proponuje własne rozwiąznia pojawiających
się problemów, będąc jednocześnie
otwartym na nowe pomysły grupy
w czasie dyskusji dodaje własne sugestie,
innych źródeł
brak
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Podstawowe typy obiektów logistycznych, pojęcie i charakterystyka infrastruktury i suparstruktury logistycznej,
charakterystyka i funkcje tradycyjnych i nowoczesnych obiektów logistycznych, pojęcie i funkcje magazynu
st.
3
nst.
2
2
Przesłanki tworzenia i rozwoju centrów logistycznych, megatrendy i ich wpływ na rozwój rynku usług
logistycznych, koncepcja outsourcingu, koncepcja łańcucha dostaw, koncepcja kompleksowej usługi logistycznej,
funkcje operatora logistycznego.
3
1.5
3
Istota pojęcia „centrum logistyczne”, koncepcja „suchego portu”,koncepcja „dzielnicy magazynowej”, różne
definicje pojęcia „centrum logistyczne”, klasyfikacje i typy centrów logistycznych, podstawowe atrybuty centrów
logistycznych
3
2
4
Planowanie centrów logistycznych, zagadnienie lokalizacji centrów logistycznych, finansowanie budowy centrów
logistycznych
4
2.5
5
Partnerstwo publiczno-prywatne w realizacji inwestycji centrów logistycznych, grupy podmiotów
zaangażowanych w projekty partnerstwa publiczno-prywatnego, podstawy prawne dotyczące partnerstwa
3
2
6
Centra logistyczne w ujęciu podmiotowym, przedmiotowym i funkcjonalnym, centra logistyczne jako struktury
wielopodmiotowe, charakterystyka i założenia zasad współdziałania przedsiębiorstw w centrach logistycznych,
podmioty zarządzające centrami logistycznymi, charakterystyka podstawowych składników infrastruktury i
suprastruktury centrów logistycznych, funkcje centrów logistycznych
8
4
7
Centra logistyczne w Europie – studia przypadków
6
4
Razem godziny
30
18
1.Logistyka.Infrastruktura techniczna na świecie, M. Mindur (red.), Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB,
Warszawa-Radom 2008.
2.Fechner I., Centra logistyczne. Cel-Realizacja-Przyszłość, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2004.
3.Transport, pod red. W. Rydzkowskiego i K. Wojewódzkiej-Król, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1998 i wydania
następne.
4. Usługi logistyczne, red. W. Rydzkowski, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2004.
strona: 8
1.Christowa C., Podstawy budowy i funkcjonowania portowych centrów logistycznych. Zachodniopomorskie Centrum
Logistyczne – Port Szczecin, Akademia Morska w Szczecinie Studia nr 45, Szczecin 2005.
2.Metodyka lokalizacji i kształtowania centrów logistycznych w Polsce, Praca zb. pod kier. L. Mindura, Kolejowa Oficyna
Wydawnicza, Warszawa 2000.
3.Miklińska J., Funkcje obiektów logistycznych w łańcuchu dostaw, „Logistyka” 2006, nr 5, płyta CD.
4.Miklińska J., O centrach logistycznych w Europie, „Przegląd Komunikacyjny” nr 10/2002.
5.Miklińska J., Wybrane aspekty funkcjonowania centrów logistycznych w Niemczech, Zeszyty Naukowe nr 44, Akademia
Morska w Gdyni, Gdynia 2002.
6.Paprocki W., Pieriegud J., Cechy i tendencje rozwoju obiektów logistycznych w Polsce, „Przegląd Komunikacyjny” nr 1/2000.
7.Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2001.
8.Uwarunkowania rozwoju systemu transportowego Polski, pod red. B. Liberadzkiego i L. Mindura, Wydawnictwo Instytutu
Technologii Eksploatacji – PIB, Warszawa-Radom 2007.
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
60
70
2 Prezentacja
60
30
nie dotyczy
polski
W
30
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Controlling personalny
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_296
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr hab.
Marek Grzybowski
wykładowca
dr
Michał Igielski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje podstawowe pojęcia związane z
uporządkowuje podstawowe pojęcia
rozwija podstawowe pojęcia związane z
controllingiem personalnym
związane z
charakteryzuje rodzaje controllingu
personalnego
objaśnia rodzaje controllingu personalnego
wiąże rodzaje controllingu personalnego z
działalnością strategiczną organizacji
rozróżnia funkcje controllingu personalnego wiąże funkcje controllingu personalnego z
zarządzaniem zasobami ludzkimi
odnajduje dodatkowe powiązania funkcji
controllingu personalnego z zarządzaniem
zasobami ludzkimi
formułuje definicje i podstawowe pojęcia
związane z controllingiem personalnym
Umiejętności
prezentuje definicje i podstawowe pojęcia
analizuje definicje i podstawowe pojęcia
klasyfikuje rodzaje controllingu
personalnego
analizuje rodzaje controllingu personalnego konstruuje odpowiednie strategie
pod kątem przydatności dla danej
zarządzanie zasobami ludzkimi dla
organizacji
organizacji przy uwzględnieniu konkretnego
rodzaju controllingu personalnego
łączy odpowiednie funkcje controllingu
personalnego z strategiami zarządzania
zasobami ludzkimi w organizacji
interpretuje powiązanie odpowiednich
funkcji controllingu personalnego z
strategiami zarządzania zasobami ludzkimi
w organizacji
ocenia powiązanie odpowiednich funkcji
controllingu personalnego z strategiami
zarządzania zasobami ludzkimi w
organizacji
przez grupę
wykazuje aktywność do szukania informacji
uzupełniających z innych źródeł
zdolność do wyrażania własnych poglądów
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
wykazuje możliwe modyfikacje zasad w
odbywania zajęć
wyszukuje informacje
strona: 9
Lp
Opis
st.
nst.
1 1. Definicja i pojęcia związane z controlingiem personalnym.
0
2
2 2. Controlling operacyjny, strategiczny, czynnikowy i procesowy - zastosowanie w organizacji.
0
3
3 3. Funkcje controllingu personalnego w przedsiębiorstwie.
0
2
4 4. Controlling jako narzędzie do strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi.
0
2
Razem godziny
0
9
1. Pocztowski A., Purgał-Popiela J., Controlling personalny, w Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie pod red. M.
Sierpińskiej, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004
2. Sekuła Z., Controlling personalny. Część I: Istota i przedmiot controllingu personalnego, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu
Organizacyjnego, Bydgoszcz 1999
3. Sekuła Z., Controlling personalny. Część II: Strategie personalne, zadania i narzędzia controllingu personalnego, Oficyna
Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz 2000
4. Tyrała P, Stęplewski B., Controlling nowoczesną metodą zarządzania strategicznego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń
2003
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
Lp
polski
I
0
Razem
9
60
100
KARTA PRZEDMIOTU
Finansowanie infrastruktury transportowo-logistycznej
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_331
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Logistyka i Handel Morski
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Sławomir Droździecki
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje pojęcie infrastruktury logistycznej Rozpoznaje cechy techniczne infrastruktury Wyjaśnia zależności między charakterem
i transportowej. Wymienia elementy
transportowej i logistycznej.
technicznym infrastruktury transportu i
infrastruktury logistycznej i transportowej.
logistyki a jej cechami ekonomicznymi.
Wymienia elementy procesów
inwestycyjnych.
Porządkuje etapy realizacji procesów
inwestycyjnych.
Wymienia techniczne i ekonomiczne
uwarunkowania realizacji procesów
inwestycyjnych.
Rozróżnia publiczny i komercyjny charakter Rozróżnia aspekty ekonomiczne i społeczne Definiuje źródła finansowania inwestycji
infrastruktury transportu i logistyki.
inwestycji publicznych i komercyjnych.
publicznych i komercyjnych. Wymienia
korzyści społeczne różnych form
inwestowania.
Wymienia wewnętrzne i zewnętrzne źródła
finansowania infrastruktury
transportowo-logistycznej.
Opisuje zależności, charakter i funkcje
Podaje i opisuje praktyczne przykłady
mikro i makro - ekonomiczne stosowania
użycia wewnętrznych i zewnętrznych źródeł
wewnętrznych i zewnętrznych źródeł
finansowania infrastruktury.
finansowania inwestycji infrastrukturalnych.
Opisuje politykę i unormowania Unii
Europejskiej w zakresie tworzenia
Wymienia programy Unii Europejskiej
promujące i wspierające rozwój
Definiuje szanse rozwoju infrastruktury
logistycznej i transportowej w Polsce w
kontekście funkcjonowania programów Unii
Europejskiej.
Wymienia uwarunkowania ekonomiczne,
prawne i polityczne aspekty tworzenia
infrastruktury transportowo-logistycznej w
Polsce.
Tłumaczy i ocenia uwarunkowania
ekonomiczne, prawne i polityczne aspekty
tworzenia infrastruktury
transportowo-logistycznej w Polsce.
Podaje przykłady użycia metod
finansowania rozwoju infrastruktury w
Polsce.
Definiuje cechy ekonomiczne i techniczne
projektu inwestycyjnego.
Umiejętności
Wartościuje wady i zalety projektu
inwestycyjnego.
Identyfikować etapy realizacji projektu
inwestycyjnego.
Projektuje harmonogram realizacji projektu Identyfikuje zewnętrzne źródła
inwestycyjnego.
finansowania projektu.
Wymienia podstawowe grupy kosztów
projektu.
Analizuje koszty społeczne, ekonomiczne i
finansowe projektu.
Odnajduje sposoby obniżenia poziomu
kosztów danego projektu.
Wymienia ryzyka w realizacji projektu
inwestycyjnego.
Szacuje ryzyka projektu inwestycyjnego.
Wymienia podstawowe metody zarządzania
ryzykiem w projektach inwestycyjnych.
Bada efekty realizacji projektu
inwestycyjnego.
Ocenia efekty realizacji projektu
inwestycyjnego.
Wskazuje wady procesu realizacji i
funkcjonowania projektu.
Odnajduje słabe strony realizacji projektu
inwestycyjnego.
Proponuje działania podnoszące
efektywność projektu inwestycyjnego.
Proponuje działania strategiczne w zakresie
realizacji projektów inwestycyjnych.
Szacuje efekty ekonomiczne i społeczne
implementacji projektu inwestycyjnego.
Regularnie uczestniczy w zajęciach
wykładowych.
Stara się zrozumieć treść wykładu.
Prowadzi notatki.
wykładowych.
Prowadzi notatki. W trakcie zajęć
uczestniczy w dyskusjach. Pyta
prowadzącego zajęcia w przypadku
wątpliwości.
strona: 10
wykładowych.
wątpliwości. Samodzielnie poszerza wiedzę
przekazywaną w trakcie wykładów. Pomaga
innym studentom w zrozumieniu treści
zajęć.
Pracuje zespołowo nad poszerzeniem swojej Aktywnie pracuje w zespołach w celu
wiedzy.
poszerzenia wiedzy.
Kreuje i mobilizuje zespoły pracujące
grupowo w celu poszerzenia wiedzy.
Aktywnie szuka informacji
uzupełniających. Poszerza wiedzę.
ćwiczeniowych/laboratoryjnych. Ma
podstawową wiedzę teoretyczną przed
przystąpieniem do zajęć. Realizuje
samodzielne lub grupowe zadania w trakcie
zajęć ćwiczeniowych.
poszerzoną wiedzę teoretyczną przed
przystąpieniem do zajęć. Aktywnie i z
zaangażowaniem realizuje samodzielne lub
grupowe zadania w trakcie zajęć
ćwiczeniowych. Jest kreatywny w pracach
zespołowych.
ćwiczeniowych. Stara się być liderem
grupy, mobilizuje innych studentów.
Uczestniczy w pracach zespołów.
Aktywnie uczestniczy w kreowaniu i
pracach zespołów, podziale zadań. Jest
odpowiedzialny za sposób ich realizacji
zadań. Stara się być odpowiedzialnym za
wyniki pracy zespołu. Uczestniczy w
prezentacji wyników pracy zespołu.
Broni poglądów wygłaszanych przez zespół.
Uwzględnia racje innych studentów oraz
prowadzącego zajęcia.
Uczestniczy w przygotowywaniu
prezentacji.
Podejmuje się zespołowego przedstawienia
wyników samodzielnych prac.
Samodzielnie przedstawia wyniki pracy
zespołu. Bierze odpowiedzialność za treści i
formę realizacji zadania podjętego przez
grupę.
Czerpie wiedzę z pracy innych zespołów.
Dyskutuje nad efektami ich pracy.
Weryfikuje własne poglądy. Wpływa na
poglądy innych. Podejmuje się oceny pracy
członków swojego oraz innych zespołów.
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
Brak wymagań.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
1 Pojęcia infrastruktury i suprastruktury logistycznej. Procesy logistyczne. Infrastruktura i suprastruktura:
magazynowa, transportu wewnętrznego, transportu zewnętrznego, obrotu opakowań i recyclingu oraz
informatyczna. Infrastruktura elementów punktowych struktur logistycznych (pojecie centrum logistycznego,
parku logistycznego, bazy przeładunkowo składowej) i sieci transportowych (elementy liniowe i punktowe).
st.
2
nst.
2
2
strona: 11
Techniczne cechy infrastruktury logistyczno-transportowej. Charakterystyka techniczna oraz cechy ekonomiczne
4
infrastruktury transportowo - logistycznej. Zasady: immobilności, spójności technicznej i technologicznej,
ciągłości czasowej i przestrzennej oraz dalsze...
4
3
Elementy składowe realizacji procesów inwestycyjnych (projekt, dobra inwestycyjne, inwestor, pozyskiwanie
środków inwestycyjnych, realizacja projektu, controlling, weryfikacja). Etapy realizacji projektu: planowanie,
badania wstępne, studium wykonalności, studium opłacalności, proces inwestycyjny, ocena efektywności
inwestycji.
2
2
4
Aspekty ekonomiczne realizacji inwestycji logistyczno-transportowych. Nakłady inwestycyjne. Koszty inwestycji.
Koszty finansowe. Zamrożenie kapitału i nakładów. Czas realizacji inwestycji i zwrotu zaangażowanych
kapitałów. Efektywność ekonomiczna inwestycji infrastrukturalnych. Rozproszenie korzyści. Efekty synergii.
Infrastruktura logistyczno - transportowa jako dobro publiczne. Inwestycje publiczne i komercyjne. Koszty
zewnętrzne tworzenia i eksploatacji infrastruktury logistyczno-transportowej.
4
4
5
Finansowanie procesów inwestycyjnych. Systemy zarządzania obiektami logistycznymi i strukturami (sieciami)
infrastruktury transportowej. Rola podmiotów zarządzających. Publiczne i komercyjne źródła finansowania
rozwoju infrastruktury. Pojecie źródeł wewnętrznych i zewnętrznych źródeł finansowania. Specyficzne metody
finansowania: joint venture, (SPV) special purpose vehicle, partnerstwo prywatno publiczne.
4
4
6
Infrastruktura logistyczno-transportowa w polityce UE. Ogólne ujęcie zagadnień polityki Unii Europejskiej w
zakresie wspierania realizacji inwestycji infrastrukturalnych (filary U.E., warunki zapewnienia swobód, programy,
projekty, narzędzia... Infrastruktura gospodarcza w polityce U.E. (Polityka Regionalna, Polityka Spójności,
Polityka Transportowa, Ochrona Środowiska...). Europejskie programy rozwoju infrastruktury logistyczno –
transportowej.
2
2
18
18
Razem godziny
1. K. Misztal, S. Szwankowski, K. Wojewódzka-Król, Problemy kształtowania lądowo-morskiej infrastruktury transportowej w
obsłudze polskiego handlu zagranicznego i tranzytu, Wydawnictwo. U.G., Gdańsk 1997.
2. K. Wojewódzka-Król, Rozwój infrastruktury transportu; pod redakcją, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.
3. W. Rydzkowski, Polityka transportowa; pod redakcją, Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2005.
4. A.S. Grzelakowski, Formy i metody finansowania infrastruktury transportu w Polsce, Wydawnictwo Akademii Morskiej w
Gdyni, Gdynia 2005.
5. A. Grzelakowski, Przemysły morskie w polityce regionalnej Unii Europejskiej, pod redakcją, Akademia Morska w Gdyni,
Gdynia 2007.
1. J. Żurek, Transport i handel morski, pod redakcją, Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2002.
2. E. Gołembska, Logistyka Międzynarodowa, Poznań 2000.
3. J. Kubicki, Transport międzynarodowy i multimodalne systemy transportowe, pod redakcja, Wyższa Szkoła Morska w Gdyni,
Gdynia 2000.
4. H. Klimek, Problemy budowy platformy logistycznej w Polsce, w: Rynki międzynarodowe i gospodarka globalna,
Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2004.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
100
20
2 Aktywność na zajęciach
50
20
3 Prezentacja
60
20
4 Egzamin ustny
60
40
Zaliczenie ustne lub pisemne w terminie uzgodnionym z prowadzącym.
Po uzgodnieniu z prowadzącym na zajęciach innej grupy.
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: Nie dotyczy.
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Brak wymagań.
strona: 12
KARTA PRZEDMIOTU
Finansowanie infrastruktury transportowo-logistycznej
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_331
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje pojęcie infrastruktury logistycznej Rozpoznaje cechy techniczne infrastruktury Wyjaśnia zależności między charakterem
i transportowej. Wymienia elementy
transportowej i logistycznej.
technicznym infrastruktury transportu i
logistyki a jej cechami ekonomicznymi.
Wymienia elementy procesów
inwestycyjnych.
Porządkuje etapy realizacji procesów
inwestycyjnych.
Wymienia techniczne i ekonomiczne
uwarunkowania realizacji procesów
inwestycyjnych.
Rozróżnia publiczny i komercyjny charakter Rozróżnia aspekty ekonomiczne i społeczne Definiuje źródła finansowania inwestycji
inwestycji publicznych i komercyjnych.
publicznych i komercyjnych. Wymienia
korzyści społeczne różnych form
inwestowania.
Wymienia wewnętrzne i zewnętrzne źródła
finansowania infrastruktury
transportowo-logistycznej.
Opisuje zależności, charakter i funkcje
Podaje i opisuje praktyczne przykłady
mikro i makro - ekonomiczne stosowania
użycia wewnętrznych i zewnętrznych źródeł
wewnętrznych i zewnętrznych źródeł
finansowania infrastruktury.
finansowania inwestycji infrastrukturalnych.
Opisuje politykę i unormowania Unii
Europejskiej w zakresie tworzenia
Wymienia programy Unii Europejskiej
promujące i wspierające rozwój
Definiuje szanse rozwoju infrastruktury
logistycznej i transportowej w Polsce w
kontekście funkcjonowania programów Unii
Europejskiej.
Wymienia uwarunkowania ekonomiczne,
prawne i polityczne aspekty tworzenia
infrastruktury transportowo-logistycznej w
Polsce.
Tłumaczy i ocenia uwarunkowania
ekonomiczne, prawne i polityczne aspekty
tworzenia infrastruktury
transportowo-logistycznej w Polsce.
Podaje przykłady użycia metod
finansowania rozwoju infrastruktury w
Polsce.
Definiuje cechy ekonomiczne i techniczne
projektu inwestycyjnego.
Umiejętności
Wartościuje wady i zalety projektu
inwestycyjnego.
Identyfikować etapy realizacji projektu
inwestycyjnego.
Projektuje harmonogram realizacji projektu Identyfikuje zewnętrzne źródła
inwestycyjnego.
finansowania projektu.
Wymienia podstawowe grupy kosztów
projektu.
Analizuje koszty społeczne, ekonomiczne i
finansowe projektu.
Odnajduje sposoby obniżenia poziomu
kosztów danego projektu.
Wymienia ryzyka w realizacji projektu
inwestycyjnego.
Szacuje ryzyka projektu inwestycyjnego.
Wymienia podstawowe metody zarządzania
ryzykiem w projektach inwestycyjnych.
Bada efekty realizacji projektu
inwestycyjnego.
Ocenia efekty realizacji projektu
inwestycyjnego.
Wskazuje wady procesu realizacji i
funkcjonowania projektu.
Odnajduje słabe strony realizacji projektu
inwestycyjnego.
Proponuje działania podnoszące
efektywność projektu inwestycyjnego.
Proponuje działania strategiczne w zakresie
realizacji projektów inwestycyjnych.
Szacuje efekty ekonomiczne i społeczne
implementacji projektu inwestycyjnego.
wykładowych.
Prowadzi notatki.
wykładowych.
wątpliwości.
strona: 13
wykładowych.
wątpliwości. Samodzielnie poszerza wiedzę
przekazywaną w trakcie wykładów. Pomaga
innym studentom w zrozumieniu treści
zajęć.
Pracuje zespołowo nad poszerzeniem swojej Aktywnie pracuje w zespołach w celu
wiedzy.
poszerzenia wiedzy.
Kreuje i mobilizuje zespoły pracujące
grupowo w celu poszerzenia wiedzy.
Aktywnie szuka informacji
uzupełniających. Poszerza wiedzę.
podstawową wiedzę teoretyczną przed
przystąpieniem do zajęć. Realizuje
samodzielne lub grupowe zadania w trakcie
zajęć ćwiczeniowych.
ćwiczeniowych. Jest kreatywny w pracach
zespołowych.
ćwiczeniowych. Stara się być liderem
grupy, mobilizuje innych studentów.
Uczestniczy w pracach zespołów.
Broni poglądów wygłaszanych przez zespół.
Uwzględnia racje innych studentów oraz
prowadzącego zajęcia.
Uczestniczy w przygotowywaniu
prezentacji.
Podejmuje się zespołowego przedstawienia
wyników samodzielnych prac.
Samodzielnie przedstawia wyniki pracy
zespołu. Bierze odpowiedzialność za treści i
formę realizacji zadania podjętego przez
grupę.
Weryfikuje własne poglądy. Wpływa na
poglądy innych. Podejmuje się oceny pracy
członków swojego oraz innych zespołów.
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
Brak wymagań.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
1 Pojęcia infrastruktury i suprastruktury logistycznej. Procesy logistyczne. Infrastruktura i suprastruktura:
magazynowa, transportu wewnętrznego, transportu zewnętrznego, obrotu opakowań i recyclingu oraz
informatyczna. Infrastruktura elementów punktowych struktur logistycznych (pojecie centrum logistycznego,
parku logistycznego, bazy przeładunkowo składowej) i sieci transportowych (elementy liniowe i punktowe).
st.
4
nst.
2
2
strona: 14
Techniczne cechy infrastruktury logistyczno-transportowej. Charakterystyka techniczna oraz cechy ekonomiczne
4
infrastruktury transportowo - logistycznej. Zasady: immobilności, spójności technicznej i technologicznej,
ciągłości czasowej i przestrzennej oraz dalsze...
4
3
Elementy składowe realizacji procesów inwestycyjnych (projekt, dobra inwestycyjne, inwestor, pozyskiwanie
środków inwestycyjnych, realizacja projektu, controlling, weryfikacja). Etapy realizacji projektu: planowanie,
badania wstępne, studium wykonalności, studium opłacalności, proces inwestycyjny, ocena efektywności
inwestycji.
4
2
4
Aspekty ekonomiczne realizacji inwestycji logistyczno-transportowych. Nakłady inwestycyjne. Koszty inwestycji.
Koszty finansowe. Zamrożenie kapitału i nakładów. Czas realizacji inwestycji i zwrotu zaangażowanych
kapitałów. Efektywność ekonomiczna inwestycji infrastrukturalnych. Rozproszenie korzyści. Efekty synergii.
Infrastruktura logistyczno - transportowa jako dobro publiczne. Inwestycje publiczne i komercyjne. Koszty
zewnętrzne tworzenia i eksploatacji infrastruktury logistyczno-transportowej.
6
4
5
Finansowanie procesów inwestycyjnych. Systemy zarządzania obiektami logistycznymi i strukturami (sieciami)
infrastruktury transportowej. Rola podmiotów zarządzających. Publiczne i komercyjne źródła finansowania
rozwoju infrastruktury. Pojecie źródeł wewnętrznych i zewnętrznych źródeł finansowania. Specyficzne metody
finansowania: joint venture, (SPV) special purpose vehicle, partnerstwo prywatno publiczne.
6
4
6
Infrastruktura logistyczno-transportowa w polityce UE. Ogólne ujęcie zagadnień polityki Unii Europejskiej w
zakresie wspierania realizacji inwestycji infrastrukturalnych (filary U.E., warunki zapewnienia swobód, programy,
projekty, narzędzia... Infrastruktura gospodarcza w polityce U.E. (Polityka Regionalna, Polityka Spójności,
Polityka Transportowa, Ochrona Środowiska...). Europejskie programy rozwoju infrastruktury logistyczno –
transportowej.
6
2
30
18
Razem godziny
1. K. Misztal, S. Szwankowski, K. Wojewódzka-Król, Problemy kształtowania lądowo-morskiej infrastruktury transportowej w
obsłudze polskiego handlu zagranicznego i tranzytu, Wydawnictwo. U.G., Gdańsk 1997.
2. K. Wojewódzka-Król, Rozwój infrastruktury transportu; pod redakcją, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.
3. W. Rydzkowski, Polityka transportowa; pod redakcją, Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2005.
4. A.S. Grzelakowski, Formy i metody finansowania infrastruktury transportu w Polsce, Wydawnictwo Akademii Morskiej w
Gdyni, Gdynia 2005.
5. A. Grzelakowski, Przemysły morskie w polityce regionalnej Unii Europejskiej, pod redakcją, Akademia Morska w Gdyni,
Gdynia 2007.
1. J. Żurek, Transport i handel morski, pod redakcją, Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2002.
2. E. Gołembska, Logistyka Międzynarodowa, Poznań 2000.
3. J. Kubicki, Transport międzynarodowy i multimodalne systemy transportowe, pod redakcja, Wyższa Szkoła Morska w Gdyni,
Gdynia 2000.
4. H. Klimek, Problemy budowy platformy logistycznej w Polsce, w: Rynki międzynarodowe i gospodarka globalna,
Wydawnictwo U.G., Gdańsk 2004.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
15
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
100
20
50
20
3 Prezentacja
60
20
4 Egzamin ustny
60
40
Zaliczenie ustne lub pisemne w terminie uzgodnionym z prowadzącym.
Po uzgodnieniu z prowadzącym na zajęciach innej grupy.
polski
strona: 15
KARTA PRZEDMIOTU
Gospodarka elektroniczna
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_338
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Nowoczesne Narzędzia Zarządzania
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Piotr Czechowski
wykładowca
dr
Piotr Czechowski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Charakteryzuje metody wizualizacji z
Rozumie i odnajduje istotę problemu;
Opracowuje własne rozwiązania
uwzględnieniem stosowanych narzędzi;
problemów;
Wylicza metody.
Prezentuje proste rozwiązania.
Identyfikuje potencjalne problemy w
projektach.
Charakteryzuje systemy z uwzględnieniem
stosowanych narzędzi;
Rozumie i odnajduje istotę problemu;
Opracowuje własne rozwiązania
problemów;
Potrafi wymienić składniki architektury
systemów.
Potrafi zaproponować składniki architektury Potrafi zaprojektować architekturę lub
systemy informacyjnego dla wybranego
nadzorować projekt systemy
działu przedsiębiorstwa.
informacyjnego dla przedsiębiorstwa.
Potrafi wymienić metody identyfikacji
wiedzy w firmie.
Potrafi wprowadzić w życie metody
identyfikacji wiedzy w firmie.
Potrafi zaimplementować i zaproponować
metody identyfikacji wiedzy w firmie.
Umiejętności
Klasyfikuje problemy i w oparciu o wnioski
segmentuje;
Korzysta z narzędzi i potrafi dobrać
odpowiednie metody do problemów;
Projektuje proste rozwiązania.
Identyfikuje przyczyny problemów i potrafi
samodzielnie je rozwiązać;
Projektuje metodologię niezbędną do
pozyskania wiedzy.
Oblicza proste modele;
Weryfikuje poprawność metod.
Potrafi zweryfikować poprawność projektu i Samodzielnie potrafi zaproponować
metody;
rozwiązanie niestandardowego problemu
Umie dobrać metodę do problemu.
empirycznego;
Potrafi przygotować prosty projekt własny.
Słucha uważnie treści wykładu, zadaje
Dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć w
pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem. celu lepszego zrozumienia.
dodatkowe:
Potrafi zaproponować rozwiązanie
metodologiczne projektu i wdrożenie go w
warunkach rzeczywistych.
Wyszukuje informacje uzupełniające z
innych źródeł.
Zajęcia na miejscu
Znajomość podstaw metod ilościowych: statystyka i ekonometria, znajomość podstaw rachunku
prawdopodobieństwa, znajomość podstaw narzędzi informatycznych w tym baz danych, znajomość
podstaw programowania.
Wiedza z zakresu modelowania wielowymiarowego.
Lp
Opis
1 Do czego służy wizualizacja? Podstawowe narzędzia wizualizacji (Excel, Statistica, inne systemy analityczne w
tym dedykowane); wady i zalety oraz ograniczenia i przydatność w praktyce.
Podział funkcjonalny wizualizacji: przeznaczone do prezentacji i na podstawie modeli.
st.
0
nst.
0
strona: 16
0
2
Ujęcie częstotliwościowe, czasowe i przestrzenne danych, funkcje wizualizacji, prezentacja wyników badań,
prezentacja modeli.
0
3
Co trzeba przygotować aby otrzymać „dobre” = zrozumiałe ujęcie graficzne zjawiska? Zbieranie i opracowywanie
danych; agregacja, transformacje, budowa tablic i wykresów, skale pomiarowe i ich znaczenie, organizacja danych
0
0
4
Wizualizacje prezentacyjne; Narzędzia jednowymiarowe: tablice i wykresy danych liczbowych oraz danych
opisowych w tym jakościowych, podział, typy.
0
0
5
Rozkłady jednowymiarowe - przedstawianie ich własności; wybrane typy wykresów, budowa i zastosowanie,
wykresy: pudełkowe w różnych ujęciach momentów rozkładu, ramka-wąsy, obrazkowe, rozrzutu i inne.
0
0
6
Prezentacja rozkładów skokowych i ciągłych: graficzne ujęcie dystrybuanty, wykresy kwantyl - kwantyl i
prawdopodobieństwo – prawdopodobieństwo; konstrukcja i zastosowanie.
0
0
7
Wybrane problemy praktyczne spotykane w analizie rozkładów jednowymiarowych: prosta ocena wartości
ekstremalnych i błędów zgrubnych; problem normalności rozkładu, jak przedstawić zmienność?
0
0
8
9
Jednowymiarowe ujęcie dynamiczne – jak sobie radzić z czasem?
Interpretacja badań sondażowych – wprowadzenie do zagadnienia. Przykłady empirycznych badań sondażowych:
problem alkoholowy, badania lekarskie i inne.
0
0
0
0
10
Wprowadzenie do ujęcia wielowymiarowego: korelacja w ujęciu statycznym i dynamicznym, wizualizacja modeli
regresji i wybranych własności (stacjonarność, autokorelacja, rozkład).
0
0
11
Wybrane, spotykane problemy wizualizacyjne w modelowaniu. Analiza wariancji ANOVA jako podstawowa
metoda identyfikacji czynników – jak przedstawić rozwiązanie problemu, aby było zrozumiałe nie tylko dla
autora?
0
0
12
13
14
Model regresji logistycznej w badaniach empirycznych – kiedy, gdzie i jak stosować? Regresja harmoniczna.
Zagadnienia klasyfikacyjne: klasyfikacja obiektów i cech; Analiza skupień.
Jak ukazać świat dziesięciowymiarowy? - Analiza składowych głównych (PCA); Rzutowanie; Algorytmy
identyfikacji modelu analizy składowych głównych; Przykłady zastosowań; Model PCA w funkcji prognozy
ostrzegawczej; Różnice w analizie czynnikowej i składowych głównych w ujęciu wizualizacyjnym.
0
0
0
0
0
0
15
Analiza korespondencji – silne narzędzie prezentacji danych jakościowych; Budowa kart kontrolnych w
wybranych zagadnieniach oceny jakości; ocena jakości w oparciu o estymatory odporne.
0
0
Razem godziny
0
0
1.Dobosz Marek; Wspomagana komputerowo statystyczna analiza wyników badań; Akademicka Oficyna Wydawnicza Exit;
Warszawa 2006
2.Wieczorkowska Grażyna; Statystyka - Wprowadzenie do analizy danych sondażowych i eksperymentalnych; Wydawnictow
naukowe Scholar; Warszawa 2003
3.Dittmann Paweł; Metody prognozowania sprzedaży w przedsiębiorstwie; Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we
Wrocławiu; Wrocław Ed. 2005
4.Kantardzic Mehmed; Data Mining: Concepts, Models, Methods, and Algorithms; John Wiley & Sons; 2003
5.Daniel t. Larose; Data mining methods and models; John Wiley & Sons; 2006
6.Ratner B., Statistical Modelling and Analysis for Database Marketing – Effective Techniques for Mining Big Data”, Chapman
& Hall / CRC; 2005
7.Hand D., Mannila H., Smyth P.; Principles of Data Mining, MIT Press, Cambridge; 2001
8.Cabena P., Hadjinian P., Stadler R., Verhees J., Zanasi A.; Discovering Data Mining: From Concept to Implementation,
Prentice Hall, Upper Saddle River, NY 1998
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
Lp
I
0
Razem
0
I
0
Razem
0
0
15
2 Egzamin pisemny
0
nie dotyczy
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Lista zgłoszeń
strona: 17
85
KARTA PRZEDMIOTU
Handel międzynarodowy
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_979
Katedra Handlu i Usług
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Aleksandra Dendura
wykładowca
mgr
Aleksandra Dendura
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Podaje i wyjaśnia fazy transakcji w handlu Identyfikuje prawne i techniczne aspekty
Rozbudowuje fazy transakcji w handlu
międzynarodowym.
transakcji w handlu międzynarodowym.
miedzynarodowym.
Podaje poszczególne rodzaje umów
handlowych.
Rozróżnia poszczególne umowy handlowe.
Klasyfikuje poszczególne umowy
handlowe.
Definiuje ofertę sprzedaży w handlu
zagranicznym.
Opisuje elementy oferty sprzedaży.
Wskazuje warunki przyjecia oferty z
zastrzeżeniami.
Wymienia klauzule umowy sprzedaży.
Nazywa klauzule umowy sprzedaży w
dokumentach transakcji.
Opracowuje odpowiednie klauzule dla
umowy sprzedaży wg zadanych celów.
Podaje poszczególne zwyczaje handlowe i
uzanse.
Wyjaśnia poszczególne uzanse handlowe.
Porównuje poszczególne uzanse handlowe.
Wyjaśnia sposoby zawarcia umowy w
handlu międzynarodowym.
Definiuje poszczególne rodzaje umów
handlowych.
Umiejętności
Porównuje sposoby zawarcia umowy.
Dobiera sposób zawarcia umowy do danych
dla transakcji.
Porównuje poszczególne umowy handlowe. Dobiera odpowiednie umowy handlowe dla
poszczególnych faz transakcji.
Analizuje ofertę sprzedaży.
Konstruuje ofertę sprzedaży.
Konstruuje transakcję handlową przyjmując Projektuje transakcję handlową wg
własne założenia.
podanych założeń.
Modyfikuje daną ofertę sprzedaży.
Rewiduje zaprojektowaną transakcję
handlową zgodnie z nowo podanymi
założeniami.
Analizuje poszczególne zwyczaje handlowe Interpretuje dany uzans handlowy.
i uzanse.
Decyduje o wyborze poszczególnych
uzansów dla danej transakcji.
Wykazuje aktywnosć aby uzyskać
wiadomości przedstawiane na wykładach.
W dyskusjach śledzi wyniki grupy.
Słucha uważnie opinii prowadzącego i
kolegów.
dodatkowe:
Aktywnie uczestniczy w wykładach - z
własnej woli odpowiada na zadane pytania.
W dyskusjach sam formułuje opinie.
Aktywnie przedstawia swoje opinie i pyta.
Sam zadaje pytania.
Prowokuje dyskusje.
Po wysłuchaniu innych weryfikuje swoje
opinie.
Zajęcia na miejscu
Lp
Opis
st.
nst.
1
strona: 18
Podstawowa terminologia dotycząca handlu międzynarodowego. Teoria cyklu transakcji handlu zagranicznego.
0
Identyfikacja poszczególnych faz cyklu transakcji na wybranych przykładach transakcji zagranicznych.
4
2
3
Typowe umowy w handlu: sprzedaży, zamiany, licencyjna, know how, najmu, dzierżawy, leasing, franchising.
Sposoby zawarcia umowy. Dokumentacja przedkontraktowa. Oferta handlowa. Umowa przedwstępna. Struktura
transakcji: przygotowanie, zapytanie, negocjacje, oferta, zamówienie, wysyłka, płatność, obsługa posprzedażna
0
0
2
4
4
Główne klauzule kontraktu handlu zagranicznego.
Określanie przedmiotu kontraktu, ilości towaru, ceny towaru, dostawy, warunków płatności. Oznakowania,
opakowanie.
0
4
0
0
4
18
5
Zwyczaje i uzanse handlowe w obrocie zagranicznym.
Razem godziny
Stępień Beata (red): Handel zagraniczny. Poradnik dla praktyków, PWE Warszawa 2007
Biernaś Bogumił: Międzynarodowe transakcje handlowe, Difin, Warszawa 2002
Incoterms 2000, KIG, Warszawa 2000
Incoterms2010, KIG, Warszawa 2010
Koch Andrzej, Jacek Napierała: Umowy w obrocie gospodarczym, Zakamycze, Kraków 2006
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
60
100
nie dotyczy
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Innowacyjność w biznesie
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Student wymienia definicje innowacji.
Nadaje pojęciu innowacja wężśzy zakres.
Klasyfikuje innowacje.
Student klasyfikuje i charakteryzuje
innowacje.
innowacje. Objaśnia wpływ innowacji na
dochody firmy.
dochody firmy. Opisuje model nowego
wyrobu.
Student wymienia źródła pozyskiwania
innowacji.
innowacji. Opisuje proces innowacji w
gospodarce.
gospodarce i w przedsiębiorstwie.
Student identyfikujke i demonstruje źródła
finansowania innowacji.
finansowania innowacji. Identyfikuje i
opisuje bariery dla innowacji.
opisuje bariery dla innowacji. Przedsdtawia
studia przypadków.
Student różnicuje innowacje.
Student opisuje źródła innowacji.
Umiejętności
Student różnicuje innowacje. Wyszukuje
firmy w których wprowadzono innowacje.
Przeprowadza krytyczną analizę.
Analizuje koszty i korzyści.
Przeprowadza krytyczną analizę. Pokazuje
koszty i korzyści.
Student proponuje rozwiązania innowacyjne Student proponuje rozwiązania innowacyjne Student proponuje rozwiązania innowacyjne
stosując metodę Analiza Wartości.
stosując metodę Analiza Wartości. Oblicza stosując metodę Analiza Wartości. Oblicza
koszty i zyski.
koszty i zyski. Rekomenduje rozwiązania
innowacyjne.
Student wykazuje aktywność i współpracuje
z nauczycielem i zespołem projektowym.
Podejmuje wyzwania formułując odważne
rozwiązania definiowanych na zajęciach
problemów badawczych.
problemów badawczych. Wykazuje się
kreatywnością. Otwarty na współpracę.
Postępuje etycznie. Dba o sprawiedliwą
ocenę wkładu w projekt. Szanuje zdanie
członków zespołu. Wspiera nauczyciela w
realizacji programu.
dodatkowe:
strona: 19
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
1 Innowacje w przedsiębiorstwie.
2
2 Rodzaje innowacji.
3
3 Klasyfikacja innowacji.
3
4 Źródła innowacji.
3
5 Proces innowacyjny.
4
6 Źródła finansowania innowacji.
3
7 Bariery dla innowacji.
2
8 Metoda Analiza Wartości jako narzędzie inkubowania rozwiązań innowacyjnych.
6
9 Studia przypadków.
4
Razem godziny
30
J. Penc. Innowacje i zmiany w firmie. Transformacja i sterowanie rozwojem przedsiębiorstwa. Zasady. Działania. Warunki
sukcesu, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 1999.
P.F Drucker, Menedźer skuteczny, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 1994.
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
K. Obłój, Strategia organizacji, PWE, QWarszawa 1998.
Z. Martyniak, Innowacje w służbie gospodarki, Èkonomia i Organizacja Przedsiębiorstwa`, 1999, nr 1.
K. Poznańska, Innowacyjność małych i średnich firm, `Przegląd Organizacji` 1996, nr 10.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
Do ustalenia w trybie indywidualnym.
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Nie dotyczy,
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
innowacje.
dochody firmy.
wyrobu.
innowacji.
gospodarce.
studia przypadków.
Umiejętności
koszty i korzyści.
koszty i zyski.
innowacyjne.
dodatkowe:
strona: 20
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
Razem godziny
18
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
innowacje.
dochody firmy.
wyrobu.
innowacji.
gospodarce.
studia przypadków.
Umiejętności
koszty i korzyści.
koszty i zyski.
innowacyjne.
dodatkowe:
strona: 21
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
Razem godziny
18
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
innowacje.
dochody firmy.
wyrobu.
innowacji.
gospodarce.
studia przypadków.
Umiejętności
koszty i korzyści.
koszty i zyski.
innowacyjne.
dodatkowe:
strona: 22
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
2
3
3
3
4
3
2
6
4
Razem godziny
30
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Zarządzanie Projektami Unii Europejskiej
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
innowacje.
dochody firmy.
wyrobu.
innowacji.
gospodarce.
studia przypadków.
Umiejętności
koszty i korzyści.
koszty i zyski.
innowacyjne.
dodatkowe:
strona: 23
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Razem godziny
0
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_32_2_6_4_353
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
Zarządzanie Zmianą
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
innowacje.
dochody firmy.
wyrobu.
innowacji.
gospodarce.
studia przypadków.
Umiejętności
koszty i korzyści.
koszty i zyski.
innowacyjne.
dodatkowe:
strona: 24
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Razem godziny
0
nst.
1
1
1
2
2
2
2
5
2
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
30
30
2 Egzamin pisemny
30
30
3 Egzamin ustny
40
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Integracja globalna i lokalna
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_355
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Hanna Kruk
wykładowca
dr
Hanna Kruk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Student definiuje pojęcia: globalizacja i
Student przedstawia podobieństwa i różnice Student charakteryzuje historię obu pojęć,
integracja gospodarcza.
między integracją i globalizacją.
cechy globalizacji i integracji, uzupełnia
opis przykładami praktycznymi.
Student wymienia pojęcia, z jakimi
utożsamiana jest globalizacja, czynniki
globalizacji i jej skutki. Student wymienia
główne problemy związane z globalizacją.
Student charakteryzuje pojęcia, z jakimi
utożsamiana globalizacja, opisuje
teoretyczne czynniki globalizacji, przejawy
i jej skutki (pozytywne i negatywne).
Przedstawia szczegółowo, jakie są problemy
związane z globalizacją (dla
poszczególnych państw i całej gospodarki
światowej).
Student podaje znane mu przykłady
przejawów pojęć utożsamianych z
globalizacją. Student uzupełnia opisy
czynników i skutków globalizacji i znane
mu przykłady praktyczne (działalność
państw, przedsiębiorstw, organizacji
międzynarodowych, sytuacji
demograficznej itp.).
Student wymienia czynniki, jakie
zadecydowały o: dominacji W. Brytanii w
XIX wieku, USA w XX wieku i szybkim
rozwoju państw azjatyckich na początku
XXI wieku.
Student charakteryzuje czynniki jakie
zadecydowały o dominacji W. Brytanii,
USA w przeszłości oraz o utracie ich
przywództwa i obecnym szybkim rozwoju
państw azjatyckich.
Student uzupełnia opisy o przykłady
praktyczne oraz charakteryzuje skutki
dominacji W. Brytanii i USA dla świata
(ekonomia, polityka, rozwój społeczny itp)
oraz potencjalne skutki obecnego rozwoju
gospodarek azjatyckich (również w
odniesieniu do sytuacji Polski).
Student wymienia fazy integracji
gospodarczej (we właściwej kolejności).
Student definiuje i opisuje fazy integracji
gospodarczej.
Student charakteryzuje różnice pomiędzy
róznymi fazami integracji oraz opisuje
teoretyczne skutki integracji (wraz z
własciwym rysunkiem).
Student przedstawia podstawowe fakty
dotyczące Unii Europejską jako
ugrupowania integracyjnego.
Student opisuje podstawowe zasady
integracji europejskiej, jej cele, filary oraz
proces tworzenia jednolitego rynku
europejskiego.
Student objaśnia wybraną politykę UE .
Przedstawia pozytywne i negatywne strony
integracji (zgodnie z posiadaną wiedzą,
również w zakresie wspólnej waluty) z
punktu widzenia całej Unii jak i Polski.
Student wymienia pozostałe ugrupowania
integracyjne na świecie.
Student charakteryzuje pozostałe
ugrupowania integracyjne (np. NAFTA,
ASEAN, APEC).
Student opisuje znaczenie i perpektywy
rozwoju poszczególnych ugrupowań
integracyjnych w świecie w porównaniu do
Unii Europejskiej.
Student wymienia i krótko charakteryzuje
główne ogranizacje międzynarodowe.
Student szczegółowo opisuje cele
poszczególnych ogranizacji
międzynarodowych, obszar ich działania,
rolę i znaczenie w gospodarce światowej.
Student przedstawia rys historyczny każdej
organizacji międzynarodowej. Objaśnia, jak
jej/jego zdaniem działaność tej ogranizacji
wpływa na sytuację Polski.
Umiejętności
strona: 25
Student opracowuje samodzielną
klasyfikację problemów wynikających z
opisu opartego na danych statystycznych
oraz diagnozuje ich potencjalne przyczyny i
skutki.
Student analizuje dane statystyczne i inne
dane dotyczące danej kwestii (problemu
globalnego).
Student przedstawia sytuację w oparciu o
zaprezentowane dane.
Student identyfikuje główne problemy
współczesnej gospodarki światowej.
Student dokonuje klasyfikacji problemów
gospodarki światowej (wg wybranych przez
siebie kryteriów) i jest w stanie porównać i
ocenić sytuację w wybranych państwach
pod tym względem.
Po analizie przykładowych danych
(dotyczących państwa lub grupy państw lub
też odnoszące się do danego problemu)
student osądza sytuację i proponuje własne
rozwiązania danego problemu (z
uzasadnieniem) zgodnie z posiadaną
wiedzą.
Student w oparciu o analizę danych i
informacji dokonuje opisu sytuacji w Unii
Europejskiej (przykładowym ugrupowaniu
integracyjnym).
Student interpetuje dane (informacje) i
przedstawia swoją opinię o sytuacji w UE w
odniesieniu do konkretnego problemu (dział
gospodarki lub prowadzona polityka).
Student w oparciu o swoją wiedzę
przedstawia pozytywne i negatywne aspekty
danej kwestii, w wypadku tych ostatnich
formułuje zalecenia (jak poprawić sytuację
lub rozwiązać problem).
Student analizuje przebieg procesów
globalizacji i związanych z nim zmian
społeczno-gospodarczych.
Student identyfikuje główne czynniki
globalizacji i zachodzących zmian, a
następnie decyduje o ich stopniu wazności
(hierarchii ważności).
Student przewiduje skutki procesów
globalizacji i zmian
społeczno-gospodarczych, określa ich
charakter oraz formułuje zalecenia
dotyczące gospodarki państw czy zachowań
poszczególnych podmiotów (ze
szczególnym uwzględnieniem Polski).
Student aktywnie uczestniczy w zajęciach,
stara się samodzielnie lub w grupie
rozwiązywać problemy.
Student dzieli się swoją wiedzą z innymi,
jasno przedstawia swoje poglądy i opinie.
Student samodzielnie uzupełnia uzyskaną
na wykładach wiedzę, czyta publikacje w
czasopismach oraz zalecane przez
wykładowcę lektury.
Student ma świadomość konieczności
etycznego zachowania się podmiotów
gospodarki światowej. Zna i akceptuje
normy etyczne.
Student wskazuje przykłady etycznego i
nieetycznego postępowania różnych
podmiotów gospodarki światowej.
Student upowszechnia normy etycznego
zachowania. Krytycznie osądza
postępowanie podmiotów światowych.
Student wyjaśnia i samodzielnie ocenia
dany problem, zjawisko lub proces
związane z integracją lub globalizacją
Student współpracuje z innymi studentami,
wyjaśniając im dane zagadnienie.
Student umie wyjaśnić podstawowe
zjawiska/procesy ekonomiczne i relacje
przyczynowo-skutkowe osobom bez
wykształcenia kierunkowego.
dodatkowe:
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Globalizacja a integracja gospodarcza - definicje, rys historyczny, podobieństwa i różnice
2 Wprowadzenie do globalizacji. Pojęcia związane z globalizacją. Historia i modele globalizacji. Pięć
ekonomicznych rewolucji.
st.
1
1
nst.
1
1
3
4
Rola Imperium Brytyjskiego w procesach globalizacji w XIX i na początku XX wieku.
Rola Stanów Zjednoczonych w gospodarce XX wieku. Przyczyny i skutki obecnych problemów gospodarczych
USA.
3
3
2
2
5
Rozwój gospodarek azjatyckich i ich rozkwit na początku XXI wieku. Japonia, Chiny, Indie. Pozostałe kraje
azjatyckie.
3
2
strona: 26
4
6
Konflikt Północ - Południe. Bieda na świecie. Długość życia i choroby na świecie. Wskaźniki rozwoju
gospodarczego. Dysproporcje w rozwoju państw jako skutek globalizacji. Migracje a globalizacja.
7
8
9
10
Rola wielkich korporacji transnarodowych w procesach globalizacji. Następstwa rozwoju korporacji.
Globalizacja kultury, języka i religii. Główne religie a konflikty religijne dawniej i we współczesnym świecie.
Globalizacja wybranych branż gospodarki. Turystyka, rolnictwo. Globalne zanieczyszczenie i zmiany środowiska.
Główne czynniki i skutki globalizacji - synteza. Ruchy przeciwko globalizacji. Organizacje międzynarodowe a
globalizacja. Światowe tendencje globalizacji a sytuacja Polski.
1
1
1
1
0
0
1
1
11
12
Podstawy integracji gospodarczej. Rodzaje integracji. Etapy integracji. Aspekty wewnętrzne integracji rynków.
Unia Europejska jako przykład ugrupowania integracyjnego. Historia integracji europejskiej. Kardynalne zasady
integracji europejskiej. Cele (filary) integracji europejskiej. Tworzenie wspólnego rynku. Instytucje europejskie.
Stosunki zewnętrzne UE.
2
4
1
2
13
Różnice w rozwoju społeczno-gospodarczym krajów EU - przyczyny i skutki. Zmiany demograficzne w UE.
Europa Narodów. Konkurencyjność państw UE. Gospodarka państw europejskich, konkurencyjność, globalizacja
a rozwój zrównoważony.
2
1
14
15
2
Polityka regionalna UE. Zasady, cele i instrumenty europejskiej polityki regionalnej. Strategia Èuropa 2020`.
1
1
Inne ugrupowania integracyjne: NAFTA, FTAA, CEFTA, ASEAN, APEC.
2
1
Razem godziny
30
18
Czerny M.: Globalizacja a rozwój. WN PWN, Warszawa 2005.
Misiak W.: Globalizacja. Więcej niż podręcznik. Wyd. Difin, Warszawa 2007.
Landes D.S.: Bogactwo i nędza narodów. WWL MUZA S.A., Warszawa 2007.
Skodlarski J., Matera R.: Gospodarka światowa. Geneza i rozwój. WN PWN, Warszawa 2005.
Kaczmarek T.T.: Globalna gospodarka i globalny kryzys. Difin, Warszawa 2009.
Bossak J.W.: Systemy gospodarcze a globalna konkurencja. SGH, Warszawa 2006.
Blacksell M.: Geografia polityczna. WN PWN, Warszawa 2008.
Makowski J. (red): Geografia Unii Europejskiej. WN PWN, Warszawa 2008.
Kawecka-Wyrzykowska E. (red.): Unia Europejska w gospodarce światowej - nowe uwarunkowania, SGH, Warszawa 2007.
Wosińska W.: Oblicza globalizacji. Smak Słowa, Sopot 2008.
Białek J., Oleksiuk A.: Gospodarka i geopolityka. Dokąd zmierza świat? Difin, Warszawa 2009.
Castells M.: Koniec tysiąclecia. WN PWN, Warszawa 2009.
Gawlikowska-Hueckel K, Zielińska-Głębocka A.: Integracja europejska. Od jednolitego rynku do unii walutowej. Wydawnictwo
C.H. Beck, Warszawa 2004.
Hansen J. D. (red.): Ekonomiczne aspekty integracji europejskiej. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.
Sachs J.: Koniec z nędzą. Zadanie dla naszego pokolenia. WN PNW, Warszawa 2006.
Ferguson N.: Kolos. Cena amerykańskiego imperium. Sprawy Polityczne, Warszawa 2010.
Ferguson N.: Imperium. Jak W. Brytania zbudowała nowoczesny świat. Sprawy Polityczne, Warszawa 2007.
Stiglitz J.E.: Globalizacja. WN PWN, Warszawa 2004.
Stiglitz. J.E.: Wizja sprawiedliwej globalizacji. Propozycje usprawnień. WN PWN,, Warszawa 2007.
Bossak J.W., Bieńkowski W.: Międzynarodowa zdolność konkurencyjna kraju i przedsiębiorstw. Wyzwania dla Polski u progu
XXI wieku. SGH, Warszawa 2004.
Greenspan A.: Era zawirowań. WWL MUZA Warszawa 2008.
Pietrzyk I.: Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich. Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2000.
Rymarczyk J. (red.): Międzynarodowe stosunki gospodarcze. PWE, Warszawa 2006.
Waldziński D.: Polityka regionalna w Polsce w procesie przemian kulturowo-cywilizacyjnych. Wydawnictwo Uniwersytetu
Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2005.
Pałasiński J.: Kaczor po pekińsku. Rosner i Wspólnicy, Warszawa 2007.
Armour R.: Islam, chrześcijaństwo i zachód. Burzliwe dzieje wzajemnych relacji. Wyd. WAM, Kraków 2004.
W
30
Ć
0
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
I
0
Razem
30
strona: 27
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin końcowy
60
100
nie dotyczy
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: nie dotyczy
KARTA PRZEDMIOTU
Integracja globalna i lokalna
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_355
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Hanna Kruk
wykładowca
dr
Hanna Kruk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Student definiuje pojęcia: globalizacja i
Student przedstawia podobieństwa i różnice Student charakteryzuje historię obu pojęć,
integracja gospodarcza.
między integracją i globalizacją.
cechy globalizacji i integracji, uzupełnia
opis przykładami praktycznymi.
Student wymienia pojęcia, z jakimi
utożsamiana jest globalizacja, czynniki
globalizacji i jej skutki. Student wymienia
główne problemy związane z globalizacją.
Student charakteryzuje pojęcia, z jakimi
utożsamiana globalizacja, opisuje
teoretyczne czynniki globalizacji, przejawy
i jej skutki (pozytywne i negatywne).
Przedstawia szczegółowo, jakie są problemy
związane z globalizacją (dla
poszczególnych państw i całej gospodarki
światowej).
Student podaje znane mu przykłady
przejawów pojęć utożsamianych z
globalizacją. Student uzupełnia opisy
czynników i skutków globalizacji i znane
mu przykłady praktyczne (działalność
państw, przedsiębiorstw, organizacji
międzynarodowych, sytuacji
demograficznej itp.).
Student wymienia czynniki, jakie
zadecydowały o: dominacji W. Brytanii w
XIX wieku, USA w XX wieku i szybkim
rozwoju państw azjatyckich na początku
XXI wieku.
Student charakteryzuje czynniki jakie
zadecydowały o dominacji W. Brytanii,
USA w przeszłości oraz o utracie ich
przywództwa i obecnym szybkim rozwoju
państw azjatyckich.
Student uzupełnia opisy o przykłady
praktyczne oraz charakteryzuje skutki
dominacji W. Brytanii i USA dla świata
(ekonomia, polityka, rozwój społeczny itp)
oraz potencjalne skutki obecnego rozwoju
gospodarek azjatyckich (również w
odniesieniu do sytuacji Polski).
Student wymienia fazy integracji
gospodarczej (we właściwej kolejności).
Student definiuje i opisuje fazy integracji
gospodarczej.
Student charakteryzuje różnice pomiędzy
róznymi fazami integracji oraz opisuje
teoretyczne skutki integracji (wraz z
własciwym rysunkiem).
Student przedstawia podstawowe fakty
dotyczące Unii Europejską jako
ugrupowania integracyjnego.
Student opisuje podstawowe zasady
integracji europejskiej, jej cele, filary oraz
proces tworzenia jednolitego rynku
europejskiego.
Student objaśnia wybraną politykę UE .
Przedstawia pozytywne i negatywne strony
integracji (zgodnie z posiadaną wiedzą,
również w zakresie wspólnej waluty) z
punktu widzenia całej Unii jak i Polski.
Student wymienia pozostałe ugrupowania
integracyjne na świecie.
Student charakteryzuje pozostałe
ugrupowania integracyjne (np. NAFTA,
ASEAN, APEC).
Student opisuje znaczenie i perpektywy
rozwoju poszczególnych ugrupowań
integracyjnych w świecie w porównaniu do
Unii Europejskiej.
Student wymienia i krótko charakteryzuje
główne ogranizacje międzynarodowe.
Student szczegółowo opisuje cele
poszczególnych ogranizacji
międzynarodowych, obszar ich działania,
rolę i znaczenie w gospodarce światowej.
Student przedstawia rys historyczny każdej
organizacji międzynarodowej. Objaśnia, jak
jej/jego zdaniem działaność tej ogranizacji
wpływa na sytuację Polski.
Umiejętności
strona: 28
Student opracowuje samodzielną
klasyfikację problemów wynikających z
opisu opartego na danych statystycznych
oraz diagnozuje ich potencjalne przyczyny i
skutki.
Student analizuje dane statystyczne i inne
dane dotyczące danej kwestii (problemu
globalnego).
Student przedstawia sytuację w oparciu o
zaprezentowane dane.
Student identyfikuje główne problemy
współczesnej gospodarki światowej.
Student dokonuje klasyfikacji problemów
gospodarki światowej (wg wybranych przez
siebie kryteriów) i jest w stanie porównać i
ocenić sytuację w wybranych państwach
pod tym względem.
Po analizie przykładowych danych
(dotyczących państwa lub grupy państw lub
też odnoszące się do danego problemu)
student osądza sytuację i proponuje własne
rozwiązania danego problemu (z
uzasadnieniem) zgodnie z posiadaną
wiedzą.
Student w oparciu o analizę danych i
informacji dokonuje opisu sytuacji w Unii
Europejskiej (przykładowym ugrupowaniu
integracyjnym).
Student interpetuje dane (informacje) i
przedstawia swoją opinię o sytuacji w UE w
odniesieniu do konkretnego problemu (dział
gospodarki lub prowadzona polityka).
Student w oparciu o swoją wiedzę
przedstawia pozytywne i negatywne aspekty
danej kwestii, w wypadku tych ostatnich
formułuje zalecenia (jak poprawić sytuację
lub rozwiązać problem).
Student analizuje przebieg procesów
globalizacji i związanych z nim zmian
społeczno-gospodarczych.
Student identyfikuje główne czynniki
globalizacji i zachodzących zmian, a
następnie decyduje o ich stopniu wazności
(hierarchii ważności).
Student przewiduje skutki procesów
globalizacji i zmian
społeczno-gospodarczych, określa ich
charakter oraz formułuje zalecenia
dotyczące gospodarki państw czy zachowań
poszczególnych podmiotów (ze
szczególnym uwzględnieniem Polski).
Student aktywnie uczestniczy w zajęciach,
stara się samodzielnie lub w grupie
rozwiązywać problemy.
Student dzieli się swoją wiedzą z innymi,
jasno przedstawia swoje poglądy i opinie.
Student samodzielnie uzupełnia uzyskaną
na wykładach wiedzę, czyta publikacje w
czasopismach oraz zalecane przez
wykładowcę lektury.
Student ma świadomość konieczności
etycznego zachowania się podmiotów
gospodarki światowej. Zna i akceptuje
normy etyczne.
Student wskazuje przykłady etycznego i
nieetycznego postępowania różnych
podmiotów gospodarki światowej.
Student upowszechnia normy etycznego
zachowania. Krytycznie osądza
postępowanie podmiotów światowych.
Student wyjaśnia i samodzielnie ocenia
dany problem, zjawisko lub proces
związane z integracją lub globalizacją
Student współpracuje z innymi studentami,
wyjaśniając im dane zagadnienie.
Student umie wyjaśnić podstawowe
zjawiska/procesy ekonomiczne i relacje
przyczynowo-skutkowe osobom bez
wykształcenia kierunkowego.
dodatkowe:
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Globalizacja a integracja gospodarcza - definicje, rys historyczny, podobieństwa i różnice
2 Wprowadzenie do globalizacji. Pojęcia związane z globalizacją. Historia i modele globalizacji. Pięć
ekonomicznych rewolucji.
st.
1
1
nst.
1
1
3
4
Rola Imperium Brytyjskiego w procesach globalizacji w XIX i na początku XX wieku.
Rola Stanów Zjednoczonych w gospodarce XX wieku. Przyczyny i skutki obecnych problemów gospodarczych
USA.
2
2
2
2
5
Rozwój gospodarek azjatyckich i ich rozkwit na początku XXI wieku. Japonia, Chiny, Indie. Pozostałe kraje
azjatyckie.
2
2
strona: 29
2
6
Konflikt Północ - Południe. Bieda na świecie. Długość życia i choroby na świecie. Wskaźniki rozwoju
gospodarczego. Dysproporcje w rozwoju państw jako skutek globalizacji. Migracje a globalizacja.
7
8
9
10
Rola wielkich korporacji transnarodowych w procesach globalizacji. Następstwa rozwoju korporacji.
Globalizacja kultury, języka i religii. Główne religie a konflikty religijne dawniej i we współczesnym świecie.
Globalizacja wybranych branż gospodarki. Turystyka, rolnictwo. Globalne zanieczyszczenie i zmiany środowiska.
Główne czynniki i skutki globalizacji - synteza. Ruchy przeciwko globalizacji. Organizacje międzynarodowe a
globalizacja. Światowe tendencje globalizacji a sytuacja Polski.
0
0
1
1
0
0
1
1
11
12
Podstawy integracji gospodarczej. Rodzaje integracji. Etapy integracji. Aspekty wewnętrzne integracji rynków.
Unia Europejska jako przykład ugrupowania integracyjnego. Historia integracji europejskiej. Kardynalne zasady
integracji europejskiej. Cele (filary) integracji europejskiej. Tworzenie wspólnego rynku. Instytucje europejskie.
Stosunki zewnętrzne UE.
1
2
1
2
13
Różnice w rozwoju społeczno-gospodarczym krajów EU - przyczyny i skutki. Zmiany demograficzne w UE.
Europa Narodów. Konkurencyjność państw UE. Gospodarka państw europejskich, konkurencyjność, globalizacja
a rozwój zrównoważony.
1
1
14
15
2
Polityka regionalna UE. Zasady, cele i instrumenty europejskiej polityki regionalnej. Strategia Èuropa 2020`.
1
1
Inne ugrupowania integracyjne: NAFTA, FTAA, CEFTA, ASEAN, APEC.
1
1
Razem godziny
18
18
Czerny M.: Globalizacja a rozwój. WN PWN, Warszawa 2005.
Misiak W.: Globalizacja. Więcej niż podręcznik. Wyd. Difin, Warszawa 2007.
Landes D.S.: Bogactwo i nędza narodów. WWL MUZA S.A., Warszawa 2007.
Skodlarski J., Matera R.: Gospodarka światowa. Geneza i rozwój. WN PWN, Warszawa 2005.
Kaczmarek T.T.: Globalna gospodarka i globalny kryzys. Difin, Warszawa 2009.
Bossak J.W.: Systemy gospodarcze a globalna konkurencja. SGH, Warszawa 2006.
Blacksell M.: Geografia polityczna. WN PWN, Warszawa 2008.
Makowski J. (red): Geografia Unii Europejskiej. WN PWN, Warszawa 2008.
Kawecka-Wyrzykowska E. (red.): Unia Europejska w gospodarce światowej - nowe uwarunkowania, SGH, Warszawa 2007.
Wosińska W.: Oblicza globalizacji. Smak Słowa, Sopot 2008.
Białek J., Oleksiuk A.: Gospodarka i geopolityka. Dokąd zmierza świat? Difin, Warszawa 2009.
Castells M.: Koniec tysiąclecia. WN PWN, Warszawa 2009.
Gawlikowska-Hueckel K, Zielińska-Głębocka A.: Integracja europejska. Od jednolitego rynku do unii walutowej. Wydawnictwo
C.H. Beck, Warszawa 2004.
Hansen J. D. (red.): Ekonomiczne aspekty integracji europejskiej. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.
Sachs J.: Koniec z nędzą. Zadanie dla naszego pokolenia. WN PNW, Warszawa 2006.
Ferguson N.: Kolos. Cena amerykańskiego imperium. Sprawy Polityczne, Warszawa 2010.
Ferguson N.: Imperium. Jak W. Brytania zbudowała nowoczesny świat. Sprawy Polityczne, Warszawa 2007.
Stiglitz J.E.: Globalizacja. WN PWN, Warszawa 2004.
Stiglitz. J.E.: Wizja sprawiedliwej globalizacji. Propozycje usprawnień. WN PWN,, Warszawa 2007.
Bossak J.W., Bieńkowski W.: Międzynarodowa zdolność konkurencyjna kraju i przedsiębiorstw. Wyzwania dla Polski u progu
XXI wieku. SGH, Warszawa 2004.
Greenspan A.: Era zawirowań. WWL MUZA Warszawa 2008.
Pietrzyk I.: Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich. Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2000.
Rymarczyk J. (red.): Międzynarodowe stosunki gospodarcze. PWE, Warszawa 2006.
Waldziński D.: Polityka regionalna w Polsce w procesie przemian kulturowo-cywilizacyjnych. Wydawnictwo Uniwersytetu
Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2005.
Pałasiński J.: Kaczor po pekińsku. Rosner i Wspólnicy, Warszawa 2007.
Armour R.: Islam, chrześcijaństwo i zachód. Burzliwe dzieje wzajemnych relacji. Wyd. WAM, Kraków 2004.
W
18
Ć
0
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
I
0
Razem
18
strona: 30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin końcowy
60
100
nie dotyczy
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Inteligentne systemy transportowe
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_966
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Dariusz Barbucha
wykładowca
dr
Dariusz Barbucha
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje istotę inteligentnych systemów
dokonuje podziału inteligentnych systemów podaje przykłady inteligentnych systemów
transportowych i wyjaśnia istotę
transportowych
transportowych w poszczególnych grupach
ìnteligencji` w takich systemach
wymienia technologie stosowane w
inteligentnych systemów transportowych
charakteryzuje technologie stosowane w
inteligentnych systemów transportowych
omawia poszczególne klasy inteligentnych
systemów transportowych pod kątem
wykorzystanych w nich technologii
wylicza przykłady aplikacji inteligentnych
systemów transportowych w różnych
grupach
charakteryzuje wybraną aplikację z grupy
inteligentnych systemów transportowych w
zakresie jej architektury i funkcjonalności
rozpoznaje cechy ìnteligentnego`
zachowania się określonego konkretnego
systemu transportowego
Umiejętności
klasyfikuje zdobyte informacje pod kątem
ich rzetelności i wiarygodności
proponuje własne uzupełnienia na temat
opracowywanego zagadnienia
zbiera informacje na temat wybranego
inteligentnego systemu transportowego
wykorzystując różne źródła
wykorzystuje zdobyte informacje w celu
opracowania planu prezentacji
słucha uważnie wykładu, zadaje pytania
dotyczące niejasnych części wykładu
dodatkowe:
wykorzystuje program MS PowerPoint do
przygotowania prezentacji zaliczeniowej
bazującej na pozyskanej informacji
włącza się w dyskusję, uzasadnia swoje
stanowisko, jest otwarty na argumenty
innych
wykorzystuje zaawansowane możliwości
programu w celu uatrakcyjnienia prezentacji
aktywnie włącza się w poszerzenie
materiału wykładowego poprzez
wyszukanie uzupełniających informacji
Zajęcia na miejscu
Brak
Brak
Lp
Opis
1 Istota inteligentnych systemów transportowych
2 Podział inteligentnych systemów transportowych
3 Technologie wykorzystywane w inteligentnych systemach transportowych
4 Analiza wybranych przypadków aplikacji - inteligentnych systemów transportowych (dostarczanie informacji
przed i w trakcie podróży, zarządzanie ruchem, sterowanie pojazdem, itp.)
st.
0
0
0
0
Razem godziny
0
1. Adamski A., Inteligentne Systemy Transportowe: Sterowanie, Nadzór, Zarządzanie, Monografie. AGH, Kraków, 2003
2. M.A. Chowdhury, A.W. Sadek, Fundamentals of Intelligent Transportation Systems Planning, Artech House, 2003
nst.
1
1
2
5
9
strona: 31
Artykuły z wybranych czasopism
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
60
60
2 Prezentacja
60
40
Brak
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: Brak
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Brak
KARTA PRZEDMIOTU
Marketing personalny
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_400
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
Hanna Mackiewicz
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje podstawowe pojęcia. Wymienia i Ilustruje przykładami zagadnienia
Projektuje rozwiązania problemów
charakteryzuje strategie / etapy poznanych teoretyczne.Wyjaśnia charakter poznanych praktycznych. Uzasadnia przyjęte
procesów.
zjawisk i procesów. Porównuje możliwe
rozwiązania. Rekomenduje działania
rozwiązania zaistniałych problemów.
adekwatne do zaistniałych sytuacji.
Wykorzystuje wiedzę do opisu i realizacji
konkretnych zadań. Wybiera odpowiednie
narzędzia/metody do opracowania
problemów praktycznych.
Jest przygotowany do aktywnego
uczestnictwa w zajęciach. Słucha,
odpowiada, dyskutuje.
dodatkowe:
Umiejętności
Rozumie przebieg poznanych procesów i
zjawisk. Potrafi biegle rozwiązywać typowe
problemy z zakresu zarządzania
marketingowego, wykorzystując posiadana
wiedzę.
Wyjaśnia swoje poglądy, prowokuje
dyskusje. Formułuje wnioski. porządkuje
dyskusję.
Rozumie przebieg, istotę, uwarunkowania
oraz przyczyny poznanych procesów i
zjawisk. Projektuje w sposobów
kompleksowy rozwiązania problemów z
zakresu zarządzania marketingowego..
Proponuje konstruktywne rozwiązania.
Weryfikuje proponowane rozwiazania
innych członków zespołu. Wpływa
pozytywnie na realizację zadania przez
zespół.
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Marketing personalny a inne pokrewne koncepcje
Orientacje marketingowe współczesnych przedsiębiorstw, marketing partnerski (relacyjny), marketing
wewnętrzny, zarządzanie zasobami ludzkimi, zarządzanie kapitałem intelektualnym. Istota marketingu
personalnego
st.
0
nst.
2
2
Uwarunkowania skutecznego marketingu personalnego
Zorientowanie na potrzeby jednostki, zespołów i organizacji. Wiarygodność, zaufanie, powierzanie
odpowiedzialności, dostosowanie
0
2
3
Proces aplikacji i rekrutacji – aspekty praktyczne dla pracobiorcy
0
2
Jak znaleźć i interpretować oferty zatrudnienia? Jak przygotować dokumenty do oferty zatrudnienia? Jak
przygotować się do rozmów kwalifikacyjnych?
strona: 32
0
4
Zasady marketingu personalnego
Rynek w centrum zainteresowania. Koncentracja na kliencie. Główne obszary marketingu personalnego
(komunikacja, motywowanie, szkolenia).
5
Korzyści wynikające z marketingu personalnego
Korzyści dla organizacji. Korzyści dla pracowników. Inne korzyści
0
4
6
Marketing personalny i społeczna odpowiedzialność organizacji. Przykłady
Pracownik jako interesariusz organizacji społecznie odpowiedzialnej. Przykłady z praktyki organizacji
działających na rynku polskim.
0
3
0
18
Razem godziny
5
A. I. Baruk, Marketing personalny jako instrument kreowania wizerunku firmy, Difin, Warszawa 2006.
A. I. Baruk, Postmodernistyczne koncepcje marketingowe a marketing klasyczny, Wyd. Dom Organizatora, Toruń 2008.
S. Black, Public relations, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.
J. Adamczyk, Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2009.
S. R. Covey, Zasady skutecznego przywództwa,. Poznaj mechanizmy efektywnego i twórczego kierowania ludźmi, Rebis, Poznań
2004.
R. Furtak, Marketing partnerski na rynku usług, PWE, Warszawa 2003.
N. Piercy, Marketing. Strategiczna reorientacja firmy, Felberg SJA, Warszawa 2003.
W
Ć
L
P
S
18
0
0
0
0
Lp
polski
I
0
Razem
18
60
100
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_400
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
Hanna Mackiewicz
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
procesów.
dodatkowe:
Umiejętności
problemy z zakresu marketingu
personalnego, wykorzystując posiadana
wiedzę.
dyskusję.
zakresu marketingu personalnego.
zespół.
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
Orientacja marketingowe współczesnych przedsiębiorstw; marketing partnerski (relacyjny), marketing
wewnętrzny, zarządzanie personelem, zarządzanie kapitałem ludzkim, zarządzanie zasobami ludzkimi (zmieniono
jedynie kolejność). Istota marketingu personalnego
st.
2
nst.
2
2
4
4
3
3
3
strona: 33
3
4
5
2
2
6
4
4
18
18
Razem godziny
3
2004.
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
18
0
0
0
0
Lp
2 Prezentacja
polski
W
18
Ć
0
I
0
Razem
18
I
0
Razem
18
30
70
30
70
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_400
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
Hanna Mackiewicz
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
procesów.
dodatkowe:
Umiejętności
problemy z zakresu marketingu
personalnego, wykorzystując posiadana
wiedzę.
dyskusję.
zakresu marketingu personalnego.
zespół.
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
Orientacja marketingowe współczesnych przedsiębiorstw; marketing partnerski (relacyjny), marketing
wewnętrzny, zarządzanie personelem, zarządzanie kapitałem ludzkim, zarządzanie zasobami ludzkimi (zmieniono
jedynie kolejność). Istota marketingu personalnego
st.
3
nst.
2
2
6
4
3
6
3
strona: 34
5
4
5
4
2
6
6
4
30
18
Razem godziny
3
2004.
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
18
0
0
0
0
Lp
2 Prezentacja
polski
W
30
Ć
0
I
0
Razem
30
I
0
Razem
18
30
70
30
70
KARTA PRZEDMIOTU
Modele i strategie e-biznesu
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_427
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
wykładowca
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje biznes elektroniczny
Objaśnia znaczenie biznesu elektronicznego Określa czynniki i bariery rozwoju biznesu
elektronicznego
Opisuje modele biznesu elektronicznego
Tłumaczy ważniejsze modele dochodów
biznesu elektronicznego
Ilustruje ważniejsze modele dochodów
rzeczywistymi przykładami
Tłumaczy proces budowania strategii dla
e-biznesu
Opisuje kolejne kroki analizy strategicznej
Objaśnia najważniejsze techniki analizy
strategicznej
Opisuje cele i sposób działania systemów
e-zaopatrzenia
Identyfikuje rynki e-zaopatrzenia
Ilustruje rynki e-zaopatrzenia rzeczywistymi
przykładami
Wymienia narzędzia marketingu
elektronicznego
Tłumaczy wymiar strategiczny narzędzi
marketingu elektronicznego
Objaśnia proces tworzenia planu
e-marketingu
Objaśnia cele i metody zarządzania
relacjami z klientami w e-biznesie
Opisuje techniki profilowania klientów
Wylicza funkcje systemów CRM
Umiejętności
Klasyfikuje modele e-biznesu oraz ocenia
ich znaczenie gospodarcze
Klasyfikuje modele e-biznesu
ich znaczenie gospodarcze a także
proponuje oryginalne modele własnego
pomysłu
Formułuje założenia strategii e-biznesu
Formułuje założenia strategii e-biznesu oraz Formułuje założenia strategii e-biznesu oraz
ocenia perspektywę ich osiągnięcia
ocenia perspektywę ich osiągnięcia stosując
wybraną technikę analizy strategicznej
Sporządza założenia systemu CRM
Sporządza założenia systemu CRM oraz
proponuje narzędzia i harmonogram jego
wdrożenia
wdrożenia a także określa niezbędne zasoby
Sporządza plan marketingowy dla
przedsięwzięcia e-biznesowego
przedsięwzięcia e-biznesowego oraz
proponuje narzędzia jego realizacji
proponuje narzędzia jego realizacji a także
określa niezbędne zasoby
Słucha uważnie treści wykładu i zadaje
Uzgadnia podział zadań w pracach
zespołowych
dodatkowe:
innych źródeł
Modyfikuje zakres i sposób realizacji
wykonywanych zadań w celu osiągnięcia
założonego rezultatu
Czynnie uczestniczy w ocenie zadań
wykonanych przez poszczególnych
członków zespołu
Brak
strona: 35
Brak
Lp
Opis
1 Podstawy biznesu elektronicznego. Definicje biznesu elektronicznego. Znaczenie biznesu elektronicznego,
czynniki i bariery jego rozwoju. Otoczenie i rynki biznesu elektronicznego
st.
1
nst.
1
2
Modele biznesu elektronicznego. Struktura kanałów rynkowych. Portale biznesu elektronicznego. Modele
dochodów na rynkach elektronicznych. Klasyfikacja rynków elektronicznych. Typologia modeli biznesu
elektronicznego
3
3
3
Strategie e-biznesu. Proces budowania strategii dla e-biznesu. Analiza strategiczna – zasoby, procesy, zagrożenia
ze strony konkurencji, cele strategiczne, wybór priorytetów dla biznesu elektronicznego, restrukturyzacja firmy
pod kątem działalności na rynkach biznesu elektronicznego, wybór modelu biznesu i modelu dochodów,
rozwijanie rynku i produktów, strategie dywersyfikacji i rozwijania produktów. Implementacja strategii.
Wykorzystanie systemów informacyjnych
3
3
4
Zarządzanie łańcuchem podaży. Modele tłoczenia i ssania. Łańcuch wartości. Restrukturyzacja łańcucha wartości.
Wspomaganie łańcucha wartości za pomocą technologii informacyjnych. Strategie zarządzania łańcuchem podaży
3
3
5
Zaopatrzenie online. Proces zaopatrzenia i czynniki budowy systemów e-zaopatrzenia. Rynki elektroniczne dla
e-zaopatrzenia. Znaczenie strategiczne e-zaopatrzenia
3
3
6
Marketing online. Wymiar strategiczny marketingu elektronicznego. Planowanie marketingu elektronicznego.
Analizy popytu, konkurencji, rola pośredników. Audyt wewnętrzny firmy pod kątem przygotowania do realizacji
celów mrketingu elektronicznego. Określanie celów marketingowych. Strategia marketingowa. Budowanie marki
na rynkach elektronicznych
3
3
7
Zarządzanie relacjami z klientem na rynkach biznesu elektronicznego. Profilowanie klientów, zarządzanie
pozyskiwaniem klientów, komunikacja z klientami, zachowania kupujących online, zarządzanie utrzymaniem
klientów, technologie CRM, wymiar strategiczny zarządzania relacjami z klientem
2
2
18
18
Razem godziny
Afuah, A., C.L.Tucci: Biznes internetowy. Modele i strategie, Oficyna Wydawnicza, Kraków 2003
Chmielarz, W.: Systemy biznesu elektronicznego, DIFIN, Warszawa, 2007.
Majewski, P.: Czas na e-biznes, Helion, Gliwice, 2007.
Olszak, C.M., E. Ziemba (red.): Strategie i modele gospodarki elektronicznej, PWN, Warszawa, 2007.
Chaffey, D.: E-business and E-commerce Management. Strategy, Implementation and Practice, Prentice Hall,Upper Saddle River,
4th Ed., 2009
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
60
50
60
50
Udział w zajęciach nie jest obowiązkowy
polski
W
18
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Modele i strategie e-biznesu
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_427
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
wykładowca
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje biznes elektroniczny
Objaśnia znaczenie biznesu elektronicznego Określa czynniki i bariery rozwoju biznesu
elektronicznego
Opisuje modele biznesu elektronicznego
Tłumaczy ważniejsze modele dochodów
biznesu elektronicznego
Ilustruje ważniejsze modele dochodów
rzeczywistymi przykładami
Tłumaczy proces budowania strategii dla
e-biznesu
Opisuje kolejne kroki analizy strategicznej
Objaśnia najważniejsze techniki analizy
strategicznej
Opisuje cele i sposób działania systemów
e-zaopatrzenia
Identyfikuje rynki e-zaopatrzenia
Ilustruje rynki e-zaopatrzenia rzeczywistymi
przykładami
Wymienia narzędzia marketingu
elektronicznego
Tłumaczy wymiar strategiczny narzędzi
marketingu elektronicznego
Objaśnia proces tworzenia planu
e-marketingu
Objaśnia cele i metody zarządzania
relacjami z klientami w e-biznesie
Opisuje techniki profilowania klientów
Wylicza funkcje systemów CRM
Umiejętności
ich znaczenie gospodarcze
Klasyfikuje modele e-biznesu
ich znaczenie gospodarcze a także
proponuje oryginalne modele własnego
pomysłu
Formułuje założenia strategii e-biznesu
Formułuje założenia strategii e-biznesu oraz Formułuje założenia strategii e-biznesu oraz
ocenia perspektywę ich osiągnięcia
ocenia perspektywę ich osiągnięcia stosując
wybraną technikę analizy strategicznej
Sporządza założenia systemu CRM
wdrożenia
wdrożenia a także określa niezbędne zasoby
przedsięwzięcia e-biznesowego
proponuje narzędzia jego realizacji
proponuje narzędzia jego realizacji a także
określa niezbędne zasoby
zespołowych
dodatkowe:
innych źródeł
członków zespołu
Brak
strona: 36
Brak
Lp
Opis
1 Podstawy biznesu elektronicznego. Definicje biznesu elektronicznego. Znaczenie biznesu elektronicznego,
czynniki i bariery jego rozwoju. Otoczenie i rynki biznesu elektronicznego
st.
2
nst.
1
2
Modele biznesu elektronicznego. Struktura kanałów rynkowych. Portale biznesu elektronicznego. Modele
dochodów na rynkach elektronicznych. Klasyfikacja rynków elektronicznych. Typologia modeli biznesu
elektronicznego
5
3
3
Strategie e-biznesu. Proces budowania strategii dla e-biznesu. Analiza strategiczna – zasoby, procesy, zagrożenia
ze strony konkurencji, cele strategiczne, wybór priorytetów dla biznesu elektronicznego, restrukturyzacja firmy
pod kątem działalności na rynkach biznesu elektronicznego, wybór modelu biznesu i modelu dochodów,
rozwijanie rynku i produktów, strategie dywersyfikacji i rozwijania produktów. Implementacja strategii.
Wykorzystanie systemów informacyjnych
5
3
4
Zarządzanie łańcuchem podaży. Modele tłoczenia i ssania. Łańcuch wartości. Restrukturyzacja łańcucha wartości.
Wspomaganie łańcucha wartości za pomocą technologii informacyjnych. Strategie zarządzania łańcuchem podaży
5
3
5
Zaopatrzenie online. Proces zaopatrzenia i czynniki budowy systemów e-zaopatrzenia. Rynki elektroniczne dla
e-zaopatrzenia. Znaczenie strategiczne e-zaopatrzenia
5
3
6
Marketing online. Wymiar strategiczny marketingu elektronicznego. Planowanie marketingu elektronicznego.
Analizy popytu, konkurencji, rola pośredników. Audyt wewnętrzny firmy pod kątem przygotowania do realizacji
celów mrketingu elektronicznego. Określanie celów marketingowych. Strategia marketingowa. Budowanie marki
na rynkach elektronicznych
5
3
7
Zarządzanie relacjami z klientem na rynkach biznesu elektronicznego. Profilowanie klientów, zarządzanie
pozyskiwaniem klientów, komunikacja z klientami, zachowania kupujących online, zarządzanie utrzymaniem
klientów, technologie CRM, wymiar strategiczny zarządzania relacjami z klientem
3
2
30
18
Razem godziny
Afuah, A., C.L.Tucci: Biznes internetowy. Modele i strategie, Oficyna Wydawnicza, Kraków 2003
Chmielarz, W.: Systemy biznesu elektronicznego, DIFIN, Warszawa, 2007.
Majewski, P.: Czas na e-biznes, Helion, Gliwice, 2007.
Olszak, C.M., E. Ziemba (red.): Strategie i modele gospodarki elektronicznej, PWN, Warszawa, 2007.
Chaffey, D.: E-business and E-commerce Management. Strategy, Implementation and Practice, Prentice Hall,Upper Saddle River,
4th Ed., 2009
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
60
50
60
50
polski
W
30
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Ocena przedsięwzięć inwestycyjnych
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_443
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Arkadiusz Mazurkiewicz
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia i charakteryzuje metody
objaśnia różnice pomiędzy metodami
dobiera najlepsze metody projektów w
projektów inwestycyjnych
zależności od charakterystyki danych
objaśnia różne metody projektów
inwestycyjnych
oblicza efektywność projektów
inwestycyjnych z wykorzystaniem różnych
metod
inwestycyjnych i określa znaczenie
stosowanych w nich parametrów
Umiejętności
inwestycyjnych z wykorzystaniem
optymalnych metod dla danego rodzaju
inwestycji
inwestycji
opracowuje wyniki efektywności projektów opracowuje i analizuje wyniki efektywności opracowuje, analizuje i ocenia wyniki
projektów
efektywności projektów
dokonuje ocen różnych metod
przedsięwzięć inwestycyjnych
współpracuje w trakcie zajęć
dodatkowe:
przedsięwzięć inwestycyjnych i ma
świadomość różnic miedzy nimi
Zajęcia na miejscu
wykazuje aktywność w trakcie zajęć
Lp
Opis
1 Pojęcie inwestycji i projektu (przedsięwzięcia) inwestycyjnego.
2 Proces przygotowania studium wykonalności projektu inwestycyjnego.
3 Cykl życia inwestycji.
4 Rola podmiotów zaangażowanych w przygotowanie i realizację inwestycji.
5 Stopa zwrotu z inwestycji – istota i szacowanie.
6 Typologia metod oceny efektywności projektów inwestycyjnych.
7 Nakłady w projektach inwestycyjnych.
8 Dochody i koszty w projektach inwestycyjnych.
9 Budżet projektu inwestycyjnego.
10 Ocena ryzyka projektów inwestycyjnych.
Razem godziny
st.
0.5
1
1
0.5
1
1
1
1
1
1
9
nst.
0.5
1
1
0.5
1
1
1
1
1
1
9
strona: 37
1. E.F. Brigham, L.C. Gapenski: Zarządzanie finansami, T. 1 i 2. PWE, Warszawa 2000.
2. K. Dziworska: Decyzje inwestycyjne przedsiębiorstw. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2000.
3. Praca zbiorowa pod redakcją T. Gostkowskiej-Drzewickiej: Projekty inwestycyjne. Finansowanie. Metody i procedury oceny.
Wydawnictwo ODDK, Gdańsk, 1996.
4. R. Machała, Praktyczne zarządzanie finansami firmy. PWN, Warszawa 2001.
5. W. Pluta, T. Jajuga: Inwestycje. Capital budgeting – budżetowanie kapitałowe. Wydawnictwo Fundacji Rozwoju rachunkowości
w Polsce, Warszawa 1995.
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
Lp
2 Egzamin pisemny
polski
W
9
Ć
0
I
0
Razem
9
I
0
Razem
9
100
60
20
80
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_443
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
inwestycyjnych
inwestycyjnych z wykorzystaniem różnych
metod
Umiejętności
inwestycji
inwestycji
opracowuje wyniki efektywności projektów opracowuje i analizuje wyniki efektywności opracowuje, analizuje i ocenia wyniki
projektów
efektywności projektów
przedsięwzięć inwestycyjnych
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
Lp
Opis
4 Rola podmiotów zaangażowanych w przygotowanie i realizację inwestycji.
5 Stopa zwrotu z inwestycji – istota i szacowanie.
6 Typologia metod oceny efektywności projektów inwestycyjnych.
7 Nakłady w projektach inwestycyjnych.
8 Dochody i koszty w projektach inwestycyjnych.
9 Budżet projektu inwestycyjnego.
10 Ocena ryzyka projektów inwestycyjnych.
Razem godziny
st.
0.5
2
1.5
0.5
2
1.5
1.5
1.5
2
2
15
nst.
0.5
1
1
0.5
1
1
1
1
1
1
9
strona: 38
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
Lp
2 Egzamin pisemny
polski
W
15
Ć
0
I
0
Razem
15
I
0
Razem
9
100
60
20
80
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_443
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje kategorię inwestycje
objaśnia pojęcie inwestycje
ilustruje pojęcie inwestycje przykładami
wymienia elementy studium wykonalności zwięźle charakteryzuje poszczególne etapy prezentuje działania w obrębie każdego z
projektu inwestycyjnego
studium wykonalności projektu
etapów studium wykonalności projektu
inwestycyjnego
inwestycyjnego
objaśnia różne metody oceny projektów
inwestycyjnych
określa znaczenie stosowanych w nich
parametrów
wskazuje zalety i wady różnych metod
oceny projektów inwestycyjnych
definiuje pojęcie ryzyka inwestycyjnego
charakteryzuje rodzaje ryzyka
inwestycyjnego
wymienia i objaśnia mierniki ryzyka
inwestycyjnego
inwestycyjnych za pomocą tzw. prostych
metod oceny
Umiejętności
inwestycyjnych z wykorzystaniem metod
dyskontowych
inwestycji
opracowuje wyniki efektywności projektów opracowuje i analizuje wyniki efektywności ocenia wyniki efektywności projektów
projektów
nakreśla etapy przykładowego studium
wykonalności projektu inwestycyjnego
postępuje zgodnie ze wskazówkami
prowadzącego
potrafi zastosować nabytą wiedzę i
umiejętności
dodatkowe:
formułuje i analizuje przykładowe studium
wykonalności projektu inwestycyjnego
samodzielnie uzupełnia uzyskaną wiedzę
samodzielnie przygotowuje przykładowe
studium wykonalności projektu
inwestycyjnego
wiedzę i umiejętności wykorzystuje w
innych obszarach nauk ekonomicznych
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
0
0
0
nst.
0.5
1
1
4
5
6
7
8
9
10
strona: 39
0
0.5
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
9
Rola podmiotów zaangażowanych w przygotowanie i realizację inwestycji.
Stopa zwrotu z inwestycji – istota i szacowanie.
Typologia metod oceny efektywności projektów inwestycyjnych.
Nakłady w projektach inwestycyjnych.
Dochody i koszty w projektach inwestycyjnych.
Budżet projektu inwestycyjnego.
Ocena ryzyka projektów inwestycyjnych.
Razem godziny
Nie dotyczy.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
100
20
2 Egzamin pisemny
60
80
Indywidualna umowa prowadzącego ze studentem co do terminu odpracowania zajęć.
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Podstawy rachunkowości
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_3_6_4_976
Zarządzanie
Rachunkowość i Finanse Przedsiębiorstw
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
definiuje prawo bilansowe i podatkowe
określa cel, funkcje i zasady prawa
bilansowego i prawa podatkowego
Imię i Nazwisko
na ocenę 5
opisuje podabieństwa i różnice między
prawem podatkowym a prawem
bilansowym
definiuje wynik finansowy i dochód
podatkowy
określa różnice trwałe i różnice przejściowe przekształca wynik finansowy do dochodu
dotyczące kosztów i przychodów
podatkowego
księgowych
przedstawia koszty i przychody które
stanowią różnice trwałe i różnice
przejściowe
wyjaśnia istotę rezerw na podatek
okresla wpływ rezerw na podatek
dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego
podatku
podatku na wynik wynansowy
wymienia dostępne formy opodatkowania
dochodów osób fizycznych prowadzących
działalność gospodarczą
przedstawia istotę dostępnych form
opodatkowania dochodów osób fizycznych
prowadzących działalność gospodarczą
ustala wartość różnic trwałych i różnic
przejściowych
Umiejętności
ustala kwotę rezerwy na podatek
ustala kwotę podatku dochodowego
dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego
podatku
sporządza wynik finansowy w wariancie
porównawczym i kalkulacyjnym
przekształca wynik finansowy do dochodu
podatkowego
księguje odpis wyrównawczy, rezerwy na
podatek dochodowy i aktywa z tytułu
odroczonego podatku
sporządza wniosek o zastosowanie karty
podatkowej
prowadzi ewidencje przychodów dla
ryczałtu ewidencjonowanego
sporządza deklaracje podatkowo dla
ustala dochód podatkowy bazując na danych wylicza kwotę podatku dochodowego od
z Podatkowej Księgi Przychodów i
osób fizycznych
Rozchodów
dokładość, rzetelność, niewadliwość
wymienia wady i zalety dostępnych form
sporządza deklaracje podatkową
ma świadomość odpowiedzialności za
prawidłową ewidencję
ma świadomość istnienia procedur
obowiązujących w organach administracji
publicznych
jest przygotowany jako klient do
potrafi brać odpowiedzialność jako klient za
egzekwowania procedur obowiązujących w nie przestrzeganie zasad obowiązujących
organach administracji publicznej
podczas załatwiania spraw w organach
administracji publicznej
bieżąca obserwacja i otwartość na
wprowadzane zmiany przepisów
dotyczących rachunkowości i podatków
akceptacja wprowadzonych zmian w
przepisach
dodatkowe:
postępowanie zgodne z obowiązującymi
przepisami
strona: 40
nie dotyczy
Lp
Opis
Razem godziny
Gierusz B., Modele alokacji podatku dochodowego,Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005.
Micherda B. (red), Prawo bilansowe a prawo podatkowe, Difin, Warszawa 2007.
Olchowicz I., Rachunkowość podatkowa, Difin, Warszawa 2004.
st.
0
nst.
0
Martyniuk T.,Małkowska D., Zaawansowana rachunkowość finansowa, PWE, Warszawa 2010
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
0
0
0
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
0
0
0
Lp
Nie dotyczy
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Polityka morska
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_479
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Ilona Urbanyi-Popiołek
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje liberalizm i protekcjonizm w
prezentuje liberalizm i protekcjonizm
interpretuje liberalizm i protekcjonizm
żegludze
wymienia etapy wspólnej polityki
żeglugowej
prezentuje etapy wspólnej polityki
żeglugowej
ocenia etapy wspólnej polityki żeglugowej
wymienia obszary polityki morskiej UE
definiuje politykę konkurencji UE
definiuje politykę czystych i bezpiecznych
mórz
identyfikuje obszary polityki morskiej UE
opisuje politykę konkurencji UE
prezentuje politykę czystych i bezpiecznych
mórz
ocenia obszary polityki morskiej UE
ocenia politykę konkurencji UE
ocenia politykę czystych i bezpiecznych
mórz
ilustruje założenia polskiej polityki morskiej opisuje rozwój polskiej polityki morskiej
interpretuje rozwój polskiej polityki
morskiej
opisuje politykę żeglugową Unii
Europejskiej
Umiejętności
wyjaśnia kierunki i czynniki rozwoju
polityki żeglugowej Unii Europejskiej
interpretuje założenia polityki morskiej Unii
Europejskiej
Europejskiej
wyjaśnia czynniki rozwoju polityki
żeglugowej Unii Europejskiej
interpretuje czynniki rozwoju polityki
opisuje kierunki rozwoju wspólnej polityki
żeglugowej
ocenia kierunki rozwoju wspólnej polityki
żeglugowej
interpretuje kierunki rozwoju wspólnej
polityki żeglugowej
identyfikuje cele polskiej polityki morskiej
ocenia założenia polskiej polityki morskiej
formułuje kierunki rozwoju polskiej żeglugi
morskiej w oparciu o wiedzę z zakresu
polityki morskiej
docenia znaczenie polityki morskiej
dyskutuje trudniejsze obszary tematyki
odnoszącej się do polityki morskiej
słucha wykładu, zadaje pytania
bierze aktywny udział w zajęciach
wykazuje aktywność poszerzania wiedzy z
obszaru polityki morskiej
zna skutki nieetycznego zachowania w
polityce morskiej
dokonuje oceny etycznych zachowań w
polityce morskiej
jest świadomy etycznego zachowania się w
polityce morskiej
akceptuje pracę w zespole
współpracuje z członkami zespołu przy
dyskusjach problemów polityki morskiej
czynnie uczestniczy w pracach zespołu, jest
kreatywny
rozumie teksty pisane językiem fachowym
potrafi komunikować się z otoczeniem i
wyjaśniać fachowym językiem politykę
żeglugową
przekazywać wiedzę z polityki morskiej
dodatkowe:
brak wymagań
dokonuje oceny posiadanej wiedzy i ją
weryfikuje
strona: 41
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Pojęcie polityki morskiej, obszary polityki morskiej
2 Metody i narzędzia polityki morskiej
3 Liberalizm żeglugowy, istota, zasady, stosowanie
4 Protekcjonizm żeglugowy, istota, zasady, narzędzia, cele stosowania
5 Istota wygodnych bander, rozwój i funkcje wygodnych bander, państwa wygodnych bander
6 Polityka żeglugowa Unii Europejskiej, geneza i etapy rozwoju
7 Polityka liberalizacji dostępu do rynków żeglugowych, polityka konkurencji w transporcie morskim, polityka
czystych i bezpiecznych mórz, polityka wspomagania konkurencyjności unijnej żeglugi morskiej
8
9
Żegluga bliskiego zasiegu, koncepcja autostrad morskich
Polska polityka morska
Razem godziny
Kujawa J. Wspólna polityka żeglugowa Unii Europejskiej, WUG, Gdańsk 1999
Dokumenty Unii Europejskiej dotyczące transportu morskiego
st.
1
1
2
2
2
2
4
nst.
1
1
2
2
2
2
4
2
2
18
2
2
18
Grzelakowski A., Matczak M., Przybyłowski A., Polityka transportowa Unii Europejskiej i jej implikacje dla systemów
transportowych krajów członkowskich, Wydawnictwo Akademii Morskiej w Gdyni, Gdynia 2008
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin testowy
60
100
nie dotyczy
polski
W
18
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Polityka morska
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_479
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje liberalizm i protekcjonizm w
prezentuje liberalizm i protekcjonizm
interpretuje liberalizm i protekcjonizm
żegludze
wymienia etapy wspólnej polityki
żeglugowej
prezentuje etapy wspólnej polityki
żeglugowej
ocenia etapy wspólnej polityki żeglugowej
wymienia obszary polityki morskiej UE
definiuje politykę konkurencji UE
definiuje politykę czystych i bezpiecznych
mórz
identyfikuje obszary polityki morskiej UE
opisuje politykę konkurencji UE
prezentuje politykę czystych i bezpiecznych
mórz
ocenia obszary polityki morskiej UE
ocenia politykę konkurencji UE
ocenia politykę czystych i bezpiecznych
mórz
ilustruje założenia polskiej polityki morskiej opisuje rozwój polskiej polityki morskiej
interpretuje rozwój polskiej polityki
morskiej
Europejskiej
Umiejętności
wyjaśnia kierunki i czynniki rozwoju
polityki żeglugowej Unii Europejskiej
interpretuje założenia polityki morskiej Unii
Europejskiej
Europejskiej
wyjaśnia czynniki rozwoju polityki
interpretuje czynniki rozwoju polityki
opisuje kierunki rozwoju wspólnej polityki
żeglugowej
ocenia kierunki rozwoju wspólnej polityki
żeglugowej
interpretuje kierunki rozwoju wspólnej
polityki żeglugowej
identyfikuje cele polskiej polityki morskiej
ocenia założenia polskiej polityki morskiej
formułuje kierunki rozwoju polskiej żeglugi
morskiej w oparciu o wiedzę z zakresu
polityki morskiej
docenia znaczenie polityki morskiej
dyskutuje trudniejsze obszary tematyki
odnoszącej się do polityki morskiej
słucha wykładu, zadaje pytania
bierze aktywny udział w zajęciach
wykazuje aktywność poszerzania wiedzy z
obszaru polityki morskiej
zna skutki nieetycznego zachowania w
polityce morskiej
dokonuje oceny etycznych zachowań w
polityce morskiej
jest świadomy etycznego zachowania się w
polityce morskiej
akceptuje pracę w zespole
współpracuje z członkami zespołu przy
dyskusjach problemów polityki morskiej
czynnie uczestniczy w pracach zespołu, jest
kreatywny
rozumie teksty pisane językiem fachowym
wyjaśniać fachowym językiem politykę
żeglugową
przekazywać wiedzę z polityki morskiej
dodatkowe:
brak wymagań
dokonuje oceny posiadanej wiedzy i ją
weryfikuje
strona: 42
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Pojęcie polityki morskiej, obszary polityki morskiej
2 Metody i narzędzia polityki morskiej
3 Liberalizm żeglugowy, istota, zasady, stosowanie
4 Protekcjonizm żeglugowy, istota, zasady, narzędzia, cele stosowania
5 Istota wygodnych bander, rozwój i funkcje wygodnych bander, państwa wygodnych bander
6 Polityka żeglugowa Unii Europejskiej, geneza i etapy rozwoju
7 Polityka liberalizacji dostępu do rynków żeglugowych, polityka konkurencji w transporcie morskim, polityka
czystych i bezpiecznych mórz, polityka wspomagania konkurencyjności unijnej żeglugi morskiej
8
9
Żegluga bliskiego zasiegu, koncepcja autostrad morskich
Polska polityka morska
Razem godziny
Kujawa J. Wspólna polityka żeglugowa Unii Europejskiej, WUG, Gdańsk 1999
Dokumenty Unii Europejskiej dotyczące transportu morskiego
st.
2
2
4
4
2
2
6
nst.
1
1
2
2
2
2
4
4
4
30
2
2
18
Grzelakowski A., Matczak M., Przybyłowski A., Polityka transportowa Unii Europejskiej i jej implikacje dla systemów
transportowych krajów członkowskich, Wydawnictwo Akademii Morskiej w Gdyni, Gdynia 2008
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin testowy
60
100
nie dotyczy
polski
W
30
Ć
0
KARTA PRZEDMIOTU
Pomiar kapitału ludzkiego
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_485
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Anetta Waśniewska
wykładowca
dr inż.
Anetta Waśniewska
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia rodzaje kapitałów występujące w określa wybrane rodzaje kapitałów
wymienia i opisuje rodzaje kapitałów w
ekonomii
ekonomii
objaśnia definicję kapitału ludzkiego
prezentuje definicje kapitału ludzkiego
według wybranych źródeł
rozróżnia i tłumaczy pojęcie kapitału
ludzkiego według różnych źródeł
rozpoznaje determinanty potencjału
społeczno-ekonomicznego
omawia wykorzystanie potencjału
społeczno-ekonomicznego
prezentuje możliwości wykorzystania
potencjału ekonomicznego
definiuje popyt i podaż siły roboczej
rozróżnia popyt od podaży na siłę roboczą
oraz tłumaczy zależności na wybranym
przykładzie
wyjaśnia znaczenie kapitału ludzkiego w
gospodarce rynkowej, rozróżnia pojęcia
kapitał ludzki i siła robocza
nazywa podstawowe miary i wskaźniki
rozwoju
charakteryzuje potencjał
społeczno-ekonomiczny regionu na
podstawie wybranych wskaźników
demonstruje sposoby obliczania kapitału
ludzkiego i wskazuje najkorzystniejsze
rozwiązania
opisuje wybrane metody pomiaru kapitału
ludzkiego
identyfikuje dane do pomiaru kapitału
ludzkiego wybraną metodą
określa zależności między wskaźnikami i
rozpoznaje możliwe sposoby obliczeń
wymienia modele pomiaru kapitału
ludzkiego
wskazuje różnice występujace między
modelami pomiaru kapitału ludzkiego
rozróżnia i charakteryzuje modele kapitału
ludzkiego
prezentuje determinanty określające
prowadzenie działalności gospodarczej z
uwzględnieniem podaży siły roboczej
opisuje i demonstruje znaczenie kapitału
ludzkiego dla prowadzenia działalności
gospodarczej
identyfikuje i objaśnia czynniki wpływające
na założenie i prowadzenie działalności
gospodaczej z uwzględnieniem kapitału
ludzkiego
podejmuje decyzje, co do metody pomiaru
kapitału ludzkiego
Umiejętności
oblicza wartości wskaźników pomiaru
kapitału ludzkiego
interpretuje wyniki obliczeń
proponuje wybór zmiennych do metody
pomiaru kapitału ludzkiego według Dobiji
interpretuje wyniki modelu Dobiji
nakreśla możliwe rozwiązania przyszłości
zgodnie z uzysaną wartością wskaźnika
modelu Dobiji
stosuje sposób pomiaru kapitału ludzkiego
zaproponowany przez R. Lucasa
prezentuje sposoby pomiaru kapitału
ludzkiego według innych autorów
łączy zależności pomiaru kapitału ludzkiego
według różnych modeli
wyjaśnia społeczno-ekonomiczne
zależności rozwoju kapitału ludzkiego
analizuje i rekomenduje możliwości
wykorzystania kapitału ludzkiego
proponuje i przewiduje możliwe sposoby
gospodarowania zasobami ludzkimi w
przyszłości
analizuje rodzaj działalności z
uwzględnieniem popytu na kapitał ludzki
klasyfikuje rodzaje działalności z
uwzględnieniem kapitału ludzkiego
porównuje rodzaje działalności w Polsce i
na świecie ze względu na zapotrzebowanie
na kapitał ludzki i siłę roboczą
prezentuje determinanty określające
lokalizacje działalności gospodarczej ze
względu na czynnik ludzki
różnicuje determinanty określające
lokalizację działalności gospodarczej oraz
wyjaśnia znaczenie kapitału ludzkiego dla
lokalizacji działalności gospodarczej
strona: 43
wyszukuje i rekomenduje czynnik
określające lokalizację działalności
gospodarczej, analizę prezentuje za pomocą
`piramidy konkurencyjności`
klasyfikuje modele pomiaru kapitału
ludzkiego
ocenia przydatność wykorzystania modeli
kapitału ludzkiego
rekomenduje możliwości zastosowania
modeli pomiaru kapitału ludzkiego
przygotowuje dobór zmiennych możliwych
do wykorzystania w wybranym modelu
weryfikuje dobór zmiennych w modelu
oblicza na przykładowe modele pomiaru
kapitału ludzkiego i interpretuje uzyskane
wartości
współpracuje z losowo dobraną grupą
studentów
przestrzega zasad przyjętych przez grupę
słucha argumentów członków zespołu,
nawet gdy się z nimi nie zgadza
weryfikuje własne poglądy i akceptuje
stanowisko wypracowane przez zespół
otwarty na poglądy innych i dokonuje
samodzielnych ocen
kreatywny i pomysłowy podczas
rozwiązywania stawianych problemów
formułuje pytania w przypadku trudności ze wykazuje aktywność podczas wykładów i
zrozumieniem treści
ćwiczeń
podejmuje wyzwania stawiane przez
wykładowcę
osądza możliwość wykorzystania modeli
pomiaru kapitału ludzkiego
ma świadomość znaczenia pomiaru kapitału jest kreatywny i pomysłowy w doborze
ludzkiego dla menedżerów
metod pomiaru kapitału ludzkiego
dokonuje ocen możliwości prowadzenia
działalności gospodarczej w oparciu o
zasoby ludzkie zlokalizowane na danym
obszarze
kwestionuje zasadność prowadzenia
osądza zalety i wady, podaje mocne i słabe
działalności gospodarczej w danym regionie strony prowadzenia działalności
w ujęciu potencjału ekonomicznego
gospodarczej w oparciu o czynnik ludzki
otwarty na propozycje grupy dotyczące
nowych metod pomiaru kapitału ludzkiego
postrzega i dokonuje ocen proponowanych
przez grupę metod pomiaru kapitału
ludzkiego
dodatkowe:
szanuje poglądy oraz proponowane metody
pomiaru kapitału ludzkiego, na ich
podstawie próbuje tworzyć własne modele
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Zasoby ludzkie a kapitał ludzki. Relacje między różnymi rodzajami kapitału
2 Teorie kapitału ludzkiego
3 Potencjał społeczno-ekonomiczny. Podstawowe miary i wskaźniki rozwoju
4 Wybrane wskaźniki służące do pomiaru kapitału ludzkiego i metody ich liczenia
5 Metoda pomiaru kapitału ludzkiego wykorzystywana w rachunkowości
6 Przykładowe teorie wzrostu gospodarczego a kapitał ludzki
7 Sposoby definiowania i pomiaru kapitału ludzkiego według: J. Mincera, T. Schultza, G.S. Beckera, R. Nelsona i E.
Phelpsa, R. Lucasa, R. Borro
8
Gospodarowanie zasobami ludzkimi
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
nst.
2
1
2
3
2
1
6
0
0
1
18
1. Kopycińska D. (red.) `Kapitał ludzki jako czynnik rozwoju społeczno-gospodarczego`, Wydawnictwo Uniwersytetu
Szczecińskiego, Szczecin 2007
2. Rybak M. (red.) `Kapitał ludzki a konkurencyjność przedsiębiorstw` Poltext, Warszawa 2003
3. Baron A., Armstrong M. `Zarządzanie kapitałem ludzkim - uzyskanie wartości dodanej dzięki ludziom`, Oficyna a Wolters
Kluwer business, Kraków 2008
4. Cichy `kapitał ludzki w modelach teorii wzrostu gospodarczego` Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Ponań 2005
5. Dobija D. `Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa`, Wydawnictwo Wyższej Szkoły
Przedsiębiorczości i Zarządzania, Warszawa 2003
strona: 44
1. Domański S.R. `Kapitał ludzki i wzrost gospodarczy`, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1993
2. Kopycińska D. `Kapitał ludzki w gospodarce, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2005
3. Becker G.S. Èkonomiczna teoria zachowań ludzkich, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1990
4. Pocztowski A. `Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie - procesy - metody`, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszaw
2003
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
1 Kolokwia w czasie semestru
60
50
2 Egzamin testowy
60
50
90
0
Umowa indywidualna prowadzącego ze studentem co do terminu i sposobu odrobienia ćwiczeń
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: brak wymagań
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: brak wymagań
KARTA PRZEDMIOTU
Portale społecznościowe
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_489
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Natalia Mańkowska
wykładowca
mgr
Natalia Mańkowska
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcie grupy społecznej i
prezentuje definicję społeczności
klasyfikuje pojęcie społeczności
społeczności internetowych
internetowych w kontekście innych typów internetowych w kontekście innych typów
społeczności
społeczności, relacjonuje przemiany
cywilizacyjne wpływające na rozwój
społeczności internetowych na świecie
wymienia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i wylicza ich rodzaje
wyjaśnia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i wskazuje ich rodzaje
objaśnia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i omawia na przykładach
ich rodzaje
przedstawia aspekty prawne
funkcjonowania portali społecznościowych
tłumaczy uwarunkowania prawne
krytykuje aspekty prawne funkcjonowania i
budowy portali społecznościowych
wymienia modele biznesowe portali
społecznościowych
wyjaśnia i porównuje poszczególne modele ocenia możliwości zastosowania różnych
biznesowe portali społecznościowych
modeli biznesowych w portalach
społecznościowych
prezentuje działania marketingowe
stosowane w serwisach społecznościowych
wyjaśnia działania marketingowe stosowane interpretuje i oszacowuje wpływ działań
w serwisach społecznościowych
marketingowych stosowanych w serwisach
społecznościowych
przedstawia informacje o portalach
społecznościowych dostępnych w Polsce i
na świecie
klasyfikuje portale społecznościowe i ich
wydawców w Polsce i na świecie
opisuje przebieg procesów społecznych na
świecie, które prowadzą do powstawania
Umiejętności
analizuje przyczyny zjawisk społecznych,
których wynikiem jest powstanie
ocenia strukturę i bieżącą wartość rynku
serwisów społecznościowych w Polsce i na
świecie
prognozuje zmiany i zjawiska społeczne
przyczyniające się do rozwoju społeczności
internetowych na świecie
wyszukuje informacje w Internecie na temat porównuje portale społecznościowe i
różnych portali społecznościowych
opisuje ich rolę w społeczeństwie,
gospodarce
ocenia działania konkretnych portali
społecznościowych w kontekście
społecznym i ekonomicznym
weryfikuje działania marketingowe
porównuje działania marketingowe
stosowane w portalach społecznościowych
ocenia i krytykuje konsekwencje stosowania
działań marketingowych w serwisach
społecznościowych
pytania gdy ma trudność ze zrozumieniem
wykazuje aktywność w dyskusji na
trudniejsze tematy
prezentuje wyszukane przez siebie
informacje z innych źródeł
ma świadomość znaczenia zachowywania
się w sposób etyczny
przywiązuje wagę do zasad zachowywania
wykazuje aktywność i umiejętność w
propagowaniu postaw etycznych
Zajęcia na miejscu
dodatkowe:
strona: 45
Brak wymagań
Brak wymagań
Lp
Opis
1 Podstawowe pojęcia z psychologii i socjologii: grupy, społeczności, socjalizacja, potrzeby, tożsamość, prywatność,
itp. Historia i rozwój społeczności internetowych.
st.
2
nst.
2
2
Rola społeczności internetowych. Społeczności internetowe w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego i
informacyjnego.
1
1
3
Media społecznościowe a portale społecznościowe. Zastosowania portali społecznościowych. Rodzaje serwisów
społecznościowych. Portale społecznościowe w biznesie, w nauczaniu, w medycynie, inne.
1
1
4
5
6
7
Narzędzia budowy portali społecznościowych. Aspekty prawne prowadzenia serwisów społecznościowych.
Modele biznesowe portali społecznościowych. Social commerce.
Marketing a społeczności internetowe, budowanie wizerunku w sieci.
Serwisy społecznościowe na świecie i w Polsce – najpopularniejsze serwisy, wydawcy, struktura i wartość rynku,
użytkownicy.
1
1
1
2
1
1
1
2
9
9
Razem godziny
1. Evans L., Social Media Marketing, Helion, 2011
2. Frankowski P., Juneja A., Serwisy społecznościowe. Budowa, administracja i moderacja, Helion, 2009,
3. Porter J., Serwisy społecznościowe. Projektowanie, Helion, 2009,
4. Raport SocialMedia 2010, Internet Standard.
1. Hartl M., Prochazka A., RailsSpace. Tworzenie społecznościowych serwisów internetowych w Ruby on Rails, Helion, 2008,
2. Walczak-Duraj D., Socjologia dla ekonomistów, PWE, Warszawa 2010.
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
Lp
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: Brak wymagań
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Brak wymagań
W
9
Ć
0
I
0
Razem
9
I
0
Razem
9
60
100
KARTA PRZEDMIOTU
Portale społecznościowe
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_489
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Natalia Mańkowska
wykładowca
mgr
Natalia Mańkowska
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcie grupy społecznej i
prezentuje definicję społeczności
klasyfikuje pojęcie społeczności
internetowych w kontekście innych typów internetowych w kontekście innych typów
społeczności
społeczności, relacjonuje przemiany
cywilizacyjne wpływające na rozwój
społeczności internetowych na świecie
wymienia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i wylicza ich rodzaje
wyjaśnia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i wskazuje ich rodzaje
objaśnia cechy charakteryzujące serwisy
społecznościowe i omawia na przykładach
ich rodzaje
przedstawia aspekty prawne
tłumaczy uwarunkowania prawne
krytykuje aspekty prawne funkcjonowania i
budowy portali społecznościowych
wymienia modele biznesowe portali
społecznościowych
wyjaśnia i porównuje poszczególne modele ocenia możliwości zastosowania różnych
biznesowe portali społecznościowych
modeli biznesowych w portalach
społecznościowych
prezentuje działania marketingowe
wyjaśnia działania marketingowe stosowane interpretuje i oszacowuje wpływ działań
w serwisach społecznościowych
marketingowych stosowanych w serwisach
społecznościowych
przedstawia informacje o portalach
społecznościowych dostępnych w Polsce i
na świecie
klasyfikuje portale społecznościowe i ich
wydawców w Polsce i na świecie
opisuje przebieg procesów społecznych na
świecie, które prowadzą do powstawania
Umiejętności
analizuje przyczyny zjawisk społecznych,
których wynikiem jest powstanie
ocenia strukturę i bieżącą wartość rynku
serwisów społecznościowych w Polsce i na
świecie
prognozuje zmiany i zjawiska społeczne
przyczyniające się do rozwoju społeczności
internetowych na świecie
wyszukuje informacje w Internecie na temat porównuje portale społecznościowe i
różnych portali społecznościowych
opisuje ich rolę w społeczeństwie,
gospodarce
ocenia działania konkretnych portali
społecznościowych w kontekście
społecznym i ekonomicznym
weryfikuje działania marketingowe
porównuje działania marketingowe
stosowane w portalach społecznościowych
ocenia i krytykuje konsekwencje stosowania
działań marketingowych w serwisach
społecznościowych
pytania gdy ma trudność ze zrozumieniem
wykazuje aktywność w dyskusji na
trudniejsze tematy
prezentuje wyszukane przez siebie
ma świadomość znaczenia zachowywania
przywiązuje wagę do zasad zachowywania
wykazuje aktywność i umiejętność w
propagowaniu postaw etycznych
Zajęcia na miejscu
dodatkowe:
strona: 46
Brak wymagań
Brak wymagań
Lp
Opis
1 Podstawowe pojęcia z psychologii i socjologii: grupy, społeczności, socjalizacja, potrzeby, tożsamość, prywatność,
itp. Historia i rozwój społeczności internetowych.
st.
3
nst.
2
2
Rola społeczności internetowych. Społeczności internetowe w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego i
informacyjnego.
1
1
3
Media społecznościowe a portale społecznościowe. Zastosowania portali społecznościowych. Rodzaje serwisów
społecznościowych. Portale społecznościowe w biznesie, w nauczaniu, w medycynie, inne.
2
1
4
5
6
7
Narzędzia budowy portali społecznościowych. Aspekty prawne prowadzenia serwisów społecznościowych.
Modele biznesowe portali społecznościowych. Social commerce.
Marketing a społeczności internetowe, budowanie wizerunku w sieci.
Serwisy społecznościowe na świecie i w Polsce – najpopularniejsze serwisy, wydawcy, struktura i wartość rynku,
użytkownicy.
2
2
2
3
1
1
1
2
15
9
Razem godziny
1. Evans L., Social Media Marketing, Helion, 2011
2. Frankowski P., Juneja A., Serwisy społecznościowe. Budowa, administracja i moderacja, Helion, 2009,
3. Porter J., Serwisy społecznościowe. Projektowanie, Helion, 2009,
4. Raport SocialMedia 2010, Internet Standard.
1. Hartl M., Prochazka A., RailsSpace. Tworzenie społecznościowych serwisów internetowych w Ruby on Rails, Helion, 2008,
2. Walczak-Duraj D., Socjologia dla ekonomistów, PWE, Warszawa 2010.
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
0
0
0
Lp
polski
W
15
Ć
0
I
0
Razem
15
I
0
Razem
9
60
100
KARTA PRZEDMIOTU
Praca magisterska
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_835
Katedra _Prodziekani WPiT
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
dr inż.
wykładowca
dr
wykładowca
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
opisuje konstrukcję tekstu naukowego, zna
zasady jego tworzenia
Imię i Nazwisko
Owczarek Tomasz Prodziekan Ds Kształcenia
Jerzy Kubicki
Marek Grzybowski
Andrzej Drwiłło
Piotr Jędrzejowicz
Andrzej Kuriata
Joanna Miklińska
Katarzyna Szelągowska-Rudzka
Magdalena Klopott
na ocenę 5
Umiejętności
analizauje literaturę przedmiotu i zapisuje
jej wyniki w tekście naukowym
konstruuje i wykonuje samodzielne badanie
szanuje prawo własności intelektualnej
Zajęcia na miejscu
Brak
dodatkowe:
Brak
Lp
Opis
1 Przedmiot dotyczy rozliczenia napisanej pracy dyplomowej
st.
0
nst.
0
2
3
strona: 47
Praca dyplomowa spełniająca wymogi standardu na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii
0
Morskiej w Gdyni, powinna składać się z następujących części:
a) strony tytułowej przygotowanej zgodnie ze wzorem wyznaczonym przez Dziekana Wydziału,
b) spisu treści,
c) wstępu, zawierającego co najmniej: określenie istoty i znaczenia tematu, określenie celu pracy, określenie
hipotezy badawczej, zwięzłego opisu metody badawczej oraz krótkiej charakterystyki struktury pracy,
d) części merytorycznej podzielonej na rozdziały, przy czym jeden z rozdziałów powinien zawierać sprawozdanie
z wykonanej samodzielnie, na podstawie materiałów źródłowych, analizy empirycznej (jakościowej bądź
ilościowej) lub sprawozdania z przeprowadzonych badań,
e) zakończenia, zawierającego wnioski wynikające z przeprowadzonych badań,
f) bibliografii zestawionej alfabetycznie, oraz wykazu innych źródeł w tym internetowych; bibliografia powinna
zawierać podstawowe monografie dotyczące tematu pracy,
g) załączników, jeśli takie w pracy występują,
h) spisu tablic, schematów i wykresów.
Praca powinna spełniać następujące, szczegółowe wymogi formalne:
a) przypisy winny być przygotowane jednolicie w całej pracy i zaświadczać o znajomości literatury przedmiotu,
zamieszczonej w bibliografii,
b) rysunki, tablice i schematy winny być numerowane i tytułowane jednolicie w całej pracy; jednoznacznie
powinny być określone ich źródła,
c) w pracy powinno się unikać form osobowych (w szczególności I osoby liczby pojedynczej),
d) praca powinna być napisana czcionką Times New Roman (12 pkt), z zachowaniem standardowych odstępów,
e) standardowa praca magisterska powinna liczyć od 60 do 120 stron znormalizowanego tekstu (bez wykresów,
tablic i załączników).
4
Praca magisterska powinna zawierać wyniki własnego badania autora.
Razem godziny
Krajczyński E., Metodyka pisania prac dyplomowych, Wydawnictwo Uczelniane WSM, Gdynia, 1998.
Literatura adekwatna do tematu pracy.
0
0
0
0
0
0
0
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
Lp
1 Projekt
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: Nie występują
W
0
Ć
0
I
0
Razem
0
I
0
Razem
0
100
100
KARTA PRZEDMIOTU
Praca magisterska
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_835
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
dr inż.
wykładowca
dr
wykładowca
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
Imię i Nazwisko
Jerzy Kubicki
Marek Grzybowski
Andrzej Drwiłło
Piotr Jędrzejowicz
Andrzej Kuriata
Joanna Miklińska
Magdalena Klopott
na ocenę 5
Umiejętności
Zajęcia na miejscu
Brak
dodatkowe:
Brak
Lp
Opis
1 Przedmiot dotyczy rozliczenia napisanej pracy dyplomowej
st.
0
nst.
0
2
3
strona: 48
Praca dyplomowa spełniająca wymogi standardu na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii
0
Morskiej w Gdyni, powinna składać się z następujących części:
a) strony tytułowej przygotowanej zgodnie ze wzorem wyznaczonym przez Dziekana Wydziału,
b) spisu treści,
c) wstępu, zawierającego co najmniej: określenie istoty i znaczenia tematu, określenie celu pracy, określenie
hipotezy badawczej, zwięzłego opisu metody badawczej oraz krótkiej charakterystyki struktury pracy,
d) części merytorycznej podzielonej na rozdziały, przy czym jeden z rozdziałów powinien zawierać sprawozdanie
z wykonanej samodzielnie, na podstawie materiałów źródłowych, analizy empirycznej (jakościowej bądź
ilościowej) lub sprawozdania z przeprowadzonych badań,
e) zakończenia, zawierającego wnioski wynikające z przeprowadzonych badań,
f) bibliografii zestawionej alfabetycznie, oraz wykazu innych źródeł w tym internetowych; bibliografia powinna
zawierać podstawowe monografie dotyczące tematu pracy,
g) załączników, jeśli takie w pracy występują,
h) spisu tablic, schematów i wykresów.
Praca powinna spełniać następujące, szczegółowe wymogi formalne:
a) przypisy winny być przygotowane jednolicie w całej pracy i zaświadczać o znajomości literatury przedmiotu,
zamieszczonej w bibliografii,
b) rysunki, tablice i schematy winny być numerowane i tytułowane jednolicie w całej pracy; jednoznacznie
powinny być określone ich źródła,
c) w pracy powinno się unikać form osobowych (w szczególności I osoby liczby pojedynczej),
d) praca powinna być napisana czcionką Times New Roman (12 pkt), z zachowaniem standardowych odstępów,
e) standardowa praca magisterska powinna liczyć od 60 do 120 stron znormalizowanego tekstu (bez wykresów,
tablic i załączników).
4
Praca magisterska powinna zawierać wyniki własnego badania autora.
Razem godziny
0
0
0
0
0
0
0
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
0
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
Lp
1 Projekt
polski
W
0
Ć
0
I
0
Razem
0
I
0
Razem
0
100
100
KARTA PRZEDMIOTU
Prognozowanie w handlu i transporcie morskim
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_511
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymień i opisz metody ilościowe i
sklasyfikuj metody prognozowania
oceń i wybierz metodę prognozowania w
jakościowe prognozowania w handlu i
wykorzystywane w handlu i transporcie
handlu i transporcie morskim
transporcie morskim
morskim
wymień i opisz metody jakościowe
prognozowania w handlu i transporcie
morskim
jakościowego wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
oceń i wybierz metodę prognozowania
jakościowego w handlu i transporcie
morskim
wymień i opisz metody ilościowe
morskim
ilościowe wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
ilościowe w handlu i transporcie morskim
wymień i opisz metody hybrydowe
morskim
hybrydowe wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
hybrydowe w handlu i transporcie morskim
analiza i ocena metod jakościowych,
ilościowych i hybrydowych
wykorzystywanych w handlu i transporcie
morskim
Umiejętności
diagnozowanie i wybór metod
jakościowych, ilościowych i hybrydowych
morskim
weryfikacja metod jakościowych,
morskim
kalkulacja i ocena prognozy jakościowej
wykorzystywanej w handlu i transporcie
morskim
opracowanie i programowanie prognozy
jakościowej wykorzystywanej w handlu i
transporcie morskim
krytykowanie wyników prognozy
transporcie morskim
kalkulacja i ocena prognozy ilościowej
morskim
ilościowej wykorzystywanej w handlu i
transporcie morskim
tłumaczenie wyników prognozy ilościowej
morskim
kalkulacja i ocena prognozy hybrydowej
morskim
hybrydowej wykorzystywanej w handlu i
transporcie morskim
analizowanie i krytykowanie wyników
prognozy hybrydowej wykorzystywanej w
laboratoryjnych
przez grupę
wskazuje możliwe modyfikacje zasad w
odbywania zajęć
postępuje zgodnie z instrukcją
przeprowadzenia badań
pomaga innym członkom zespołu w
sytuacjach gdy mają trudności w realizacji
swojej części zadania
bierze odpowiedzialność za efekt końcowy
nawet w sytuacji gdy zadanie nie zostało do
końca zrealizowane
wspólnie wypracowane stanowisko
uzgadnia podział zadań w pracach
zespołowych
dodatkowe:
modyfikuje zakres i sposób realizacji
strona: 49
czynnie uczestniczy w ocenie wykonanych
zadań przez poszczególnych członków
zespołu
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Cele i charakterystyka prognozowania
Definicja i cel prognozy. Powiązania prognozy z planowaniem w przedsiębiorstwie transportowo - logistycznym.
Prognozy do rozwiązywania problemów.
st.
2
nst.
2
2
Metody jakościowe
Metody oparte na osądzie. Metody projekcyjne: burza mózgów, konstruowanie scenariuszy. Wady i zalety
omawianych metod prognozowania.
4
4
3
Metody ilościowe.
10
10
2
2
Metody ekstrapolacyjne: analiza szeregów czasowych (wykorzystująca funkcje liniową, logarytmiczną). Metody
przyczynowe: metody ekonometryczne (wykorzystanie techniki regresji statystycznej do mierzenia danych
ekonomicznych). Metody segmentacji. Wady i zalety metod ilościowych wykorzystywanych do prognozowania w
przedsiębiorstwie
4
Metody hybrydowe
Cele i charakterystyka metod hybrydowych. Budowanie na podstawie jakościowego osądu konkretnego modelu.
Złożoność prognoz długoterminowych wykorzystywanych w transporcie i logistyce.
Razem godziny
18
18
Perycz E., Prognozowanie w transporcie, Wydawnictwo WSE-I w Warszawie 2003
Nowak E., Prognozowanie gospodarcze. Metody, Modele, Zastosowania i Przykłady.
Sarjusz-Wolski Z., Strategia zarządzania zaopatrzeniem. Krótkoterminowe prognozowanie popytu. Wydawnictwo Agencja Placet,
Warszawa 2000
Cieślak M., Prognozowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Akademia Ekonomiczna, Wrocław 1991
Stopford M., Maritime Economics, Unwing Hyman, London 1988
Box G.E.P., G.M.Jenkins G.M.: Analiza szeregów czasowych. PWN, Warszawa, 1983
Mańczak K., Nachorski M.: Komputerowa identyfikacja obiektów dynamicznych. Warszawa, PWN, 1981
Greń J.: Statystyka matematyczna – modele i zadania, PWN, Warszawa 1982
Pawłowski Z. Zasady predykcji ekonometrycznej. PWN, Warszawa 1982.
Zeliaś A.: Teoria prognozy. PWE, Warszawa 1997.
Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, wyd. 3, Wyd. AE Wrocław, 2001.
Jajuga K. (red). Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych. Wydawnictwo AE, Wrocław 1999.
Zeigler B.P, Teoria modelowania i symulacji, PWN Warszawa, 1984.
Molenda K., Molenda M., Analiza i prognozowanie szeregów czasowych, Placet, Warszawa 1999
Studia stacjonarne
L
P
S
9
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
9
0
0
Lp
1 Egzamin ustny
2 Sprawozdania z laboratoriów
W
9
Ć
0
I
0
Razem
18
I
0
Razem
18
60
40
60
40
Umowa indywidualna prowadzącego ze studentem co do terminu odrobienia zajęć
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie są wymagane
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: aktywne uczestnictwo w zajęciach
strona: 50
KARTA PRZEDMIOTU
Prognozowanie w handlu i transporcie morskim
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_511
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymień i opisz metody ilościowe i
oceń i wybierz metodę prognozowania w
jakościowe prognozowania w handlu i
wykorzystywane w handlu i transporcie
transporcie morskim
morskim
wymień i opisz metody jakościowe
morskim
jakościowego wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
jakościowego w handlu i transporcie
morskim
wymień i opisz metody ilościowe
morskim
ilościowe wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
ilościowe w handlu i transporcie morskim
wymień i opisz metody hybrydowe
morskim
hybrydowe wykorzystywane w handlu i
transporcie morskim
hybrydowe w handlu i transporcie morskim
analiza i ocena metod jakościowych,
morskim
Umiejętności
diagnozowanie i wybór metod
jakościowych, ilościowych i hybrydowych
morskim
weryfikacja metod jakościowych,
morskim
kalkulacja i ocena prognozy jakościowej
morskim
transporcie morskim
krytykowanie wyników prognozy
transporcie morskim
kalkulacja i ocena prognozy ilościowej
morskim
ilościowej wykorzystywanej w handlu i
transporcie morskim
tłumaczenie wyników prognozy ilościowej
morskim
kalkulacja i ocena prognozy hybrydowej
morskim
hybrydowej wykorzystywanej w handlu i
transporcie morskim
analizowanie i krytykowanie wyników
prognozy hybrydowej wykorzystywanej w
laboratoryjnych
przez grupę
odbywania zajęć
końca zrealizowane
zespołowych
dodatkowe:
strona: 51
zespołu
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Cele i charakterystyka prognozowania
Definicja i cel prognozy. Powiązania prognozy z planowaniem w przedsiębiorstwie transportowo - logistycznym.
Prognozy do rozwiązywania problemów.
st.
2
nst.
2
2
Metody jakościowe
Metody oparte na osądzie. Metody projekcyjne: burza mózgów, konstruowanie scenariuszy. Wady i zalety
omawianych metod prognozowania.
8
4
3
Metody ilościowe.
14
10
6
2
Metody ekstrapolacyjne: analiza szeregów czasowych (wykorzystująca funkcje liniową, logarytmiczną). Metody
przyczynowe: metody ekonometryczne (wykorzystanie techniki regresji statystycznej do mierzenia danych
ekonomicznych). Metody segmentacji. Wady i zalety metod ilościowych wykorzystywanych do prognozowania w
przedsiębiorstwie
4
Metody hybrydowe
Cele i charakterystyka metod hybrydowych. Budowanie na podstawie jakościowego osądu konkretnego modelu.
Złożoność prognoz długoterminowych wykorzystywanych w transporcie i logistyce.
Razem godziny
30
18
Perycz E., Prognozowanie w transporcie, Wydawnictwo WSE-I w Warszawie 2003
Nowak E., Prognozowanie gospodarcze. Metody, Modele, Zastosowania i Przykłady.
Sarjusz-Wolski Z., Strategia zarządzania zaopatrzeniem. Krótkoterminowe prognozowanie popytu. Wydawnictwo Agencja Placet,
Warszawa 2000
Cieślak M., Prognozowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Akademia Ekonomiczna, Wrocław 1991
Stopford M., Maritime Economics, Unwing Hyman, London 1988
Box G.E.P., G.M.Jenkins G.M.: Analiza szeregów czasowych. PWN, Warszawa, 1983
Mańczak K., Nachorski M.: Komputerowa identyfikacja obiektów dynamicznych. Warszawa, PWN, 1981
Greń J.: Statystyka matematyczna – modele i zadania, PWN, Warszawa 1982
Pawłowski Z. Zasady predykcji ekonometrycznej. PWN, Warszawa 1982.
Zeliaś A.: Teoria prognozy. PWE, Warszawa 1997.
Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, wyd. 3, Wyd. AE Wrocław, 2001.
Jajuga K. (red). Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych. Wydawnictwo AE, Wrocław 1999.
Zeigler B.P, Teoria modelowania i symulacji, PWN Warszawa, 1984.
Molenda K., Molenda M., Analiza i prognozowanie szeregów czasowych, Placet, Warszawa 1999
Studia stacjonarne
L
P
S
15
0
0
W
Ć
L
P
S
9
0
9
0
0
Lp
1 Egzamin ustny
W
15
Ć
0
I
0
Razem
30
I
0
Razem
18
60
40
60
40
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie są wymagane
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: aktywne uczestnictwo w zajęciach
strona: 52
KARTA PRZEDMIOTU
Programy komputerowe finansowo-księgowe
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_2_6_4_912
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia kluczowe polecenia z paska
prezentuje zastosowanie poleceń z paska
wskazuje przydatność poszczególnych
narzędziowego programu FK Symfonia
narzędziowego programu
poleceń z paska narzędziowego programu
wskazuje zasady tworzenia nowej firmy
oraz zasady prowadzenia jej ewidencji
księgowej w programie FK Symfonia
charakteryzuje zasady tworzenia nowej
firmy i dobiera parametry jej ewidencji
księgowej
objaśnia przydatność poszczególnych
funkcji programu w prowadzeniu ewidencji
konkretnego przedsiębiorstwa
definiuje plan kont firmy w programie
objaśnia typy kont w planie kont
przedsiębiorstwa
wybiera właściwe typy kont księgowych w
konkretnych przypadkach ewidencji
gospodarczej
identyfikuje poszczególne typy
charakteryzuje poszczególne typy
dobiera właściwy typ dokumentu do
dokumentów funkcjonujących w programie dokumentów funkcjonujących w programie konkretnej sytuacji ewidencyjnej
FK Symfonia
FK Symfonia
wymienia elementy sprawozdań
finansowych przedsiębiorstwa
charakteryzuje elementy sprawozdań
finansowych przedsiębiorstwa
Umiejętności
uruchamia program finansowo-księgowy
samodzielnie decyduje o doborze
Symfonia, zakłada nową firmę w programie parametrów księgowych swojej firmy
modyfikuje plan kont wygenerowany
automatycznie przez program
konstruuje plan kont dla nowej firmy
według podanego schematu
obsługuje polecenia z paska narzędziowego interpretuje zastosowanie poleceń z paska
programu FK Symfonia
narzędziowego programu FK Symfonia
oblicza bilans oraz rachunek zysków i strat
firmy w programie FK Symfonia
dodatkowe:
rekomenduje różne parametry nowo
zakładanej firmy w zależności od
konkretnej sytuacji ewidencyjnej
opracowuje samodzielnie plan kont dla
nowej firmy
ocenia przydatność poszczególnych poleceń
z paska narzędziowego programu w
konkretnych przypadkach ewidencji
księgowej
interpretuje poszczególne pozycje
formułuje wnioski dotyczące oceny
sprawozdań finansowych przedsiębiorstwa: kondycji finansowej firmy na podstawie jej
bilansu oraz rachunku zysków i strat
sprawozdań finansowych
obowiązujących w pracowni komputerowej przez grupę
postępuje zgodnie z instrukcjami
nauczyciela w zakresie wykonywanych
ćwiczeń laboratoryjnych
wyjaśnia powiązania poszczególnych
elementów sprawozdań finansowych
wskazuje możliwe zmiany w regulaminie
pracowni komputerowej w celu
podniesienia bezpieczeństwa
wspiera innych uczestników zajęć, gdy mają czynnie uczestniczy w ocenie wykonanych
trudności z wykonaniem ćwiczenia
ćwiczeń przez siebie oraz innych
uczestników zajęć
Zajęcia na miejscu
Znajomość zasad ewidencji operacji gospodarczych w przedsiębiorstwie o profilu produkcyjnym.
strona: 53
Nie dotyczy.
Lp
Opis
1 Ogólna struktura systemu „Finanse i Księgowość”: główne okno programu - pasek menu i pasek narzędziowy,
polecenia z paska menu (Firma, Rok, Funkcje, Aktywacja, Okno, Pomoc), polecenia z paska narzędziowego
(Dokumenty, Raporty, Rejestry, Rozrachunki, Kartoteki, Ustawienia, Wskaźniki, Deklaracje, Drukowanie,
Pomoc).
st.
0
nst.
2
2
3
4
Zasady tworzenia ewidencji księgowej przedsiębiorstwa w programie FK Symfonia.
0
2
Księgowanie operacji gospodarczych w programie FK Symfonia: dokumenty proste oraz faktury VAT.
0
3
Sporządzanie raportów finansowych: bilans oraz rachunek zysków i strat.
0
2
Razem godziny
0
9
1. M. Andrzejewski, K. Jonas, P. Młodkowski, Zastosowanie technik komputerowych w rachunkowości, Oficyna Ekonomiczna,
Kraków 2004
2. M. Chomuszko, Księgowość komputerowa. Praca z programem Symfonia FK, WN PWN, Warszawa 2009
3. M. Tomczak, Symfonia – rachunkowość komputerowa. Finanse i księgowość, wyd. Mikom, Warszawa 2001
Ustawa o rachunkowości z dnia 29 września 1994 r., Dz. U. z 2002 r., Nr 76, poz. 694
1. A. Januszewski, Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, t.1, Zintegrowane systemy transakcyjne, WN PWN
oraz wyd. Mikom, Warszawa 2008
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
0
9
0
0
0
9
Lp
60
80
100
20
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Nie dotyczy.
KARTA PRZEDMIOTU
Promocja projektów
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_523
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Marzena Wysińska-Gajek
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia główne obowiązki Beneficjentów wylicza dokumenty stanowiące podstawę
wybiera podstawę prawną promocji
w zakresie promocji i informacji
prawną promocji projektów
poszczególnych projektów
wylicza logotypy do oznaczania
poszczególnych programów operacyjnych
wybiera odpowiednie logotypy do
oznaczania poszczególnych programów
operacyjnych
opisuje odpowiednie logotypy do
oznaczania poszczególnych programów
operacyjnych
wymienia podstawowe zasady zestawiania
znaków graficznych
wymienia wszystkie zasady zestawiania
znaków graficznych
wymienia szczegółowo wszystkie zasady
zestawiania znaków graficznych
wylicza zasady oznaczania projektów i
działań informacyjno-promocyjnych w
poszczególnych programach
dobiera zestawy oznaczeń promocyjnych do korzysta z zasad oznaczania projektów i
poszczególnych materiałów promocyjnych działań informacyjno-promocyjnych w
poszczególnych programach
ocenia poprawność zastosowanych
oznaczeń w materiałach promocyjnych
Umiejętności
ocenia poprawność zastosowanych
opracowuje projekt oznaczenia materiałów
oznaczeń w materiałach promocyjnych oraz promocyjnych
wskazuje błędy
poddaje pod dyskusję trudniejsze lub
pytania, gdy ma trudności ze zrozumieniem ciekawsze fragmenty zajęć
innych źródeł
projektowego
słucha argumentów członków zespołu
projektowego
wspólnie wypracowane w grupie
stanowisko
uzgadnia podział zadań w pracach zespołu
czynnie uczestniczy w ocenie
wykonywanych zadań przez
poszczególnych członków zespołu
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Podstawy prawne
2 Główne obowiązki Beneficjentów w zakresie promocji i informacji
3 Cele działań informacyjnych i promocyjnych
4 Logotyp Unii Europejskiej i zasady jego stosowania
5 Logotypy Programów Operacyjnych
st.
0
0
0
0
0
nst.
1
1
1
1
1
6
7
Zasady zestawiania znaków graficznych
Zasady oznaczania projektów i działań informacyjno-promocyjnych w poszczególnych programach:
- wariant podstawowy,
- wariant minimalny,
- stosowanie informacji o współfinansowaniu,
- oznaczanie pomieszczeń, w których realizowany jest projekt,
- oznaczanie sprzętu i wyposażenia zakupionego w ramach projektu,
- informacja o współfinansowaniu wynagrodzeń w ramach projektu,
- oznaczanie publikacji i materiałów promocyjnych w ramach projektu,
- strony internetowe.
Razem godziny
strona: 54
0
0
0
1
3
9
Wytyczne dotyczące oznaczania projektów poszczególnych Programów Operacyjnych publikowane przez Ministerstwo Rozwoju
Regionalnego
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Prezentacja
60
50
2 Projekt
60
50
Indywidualna umowa prowadzącego ze studentem co do terminu odrobienia zajęć
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Rachunkowość finansowa I
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_3_6_4_977
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
wymienia rodzaje środków pieniężnych
objaśnia cechy poszczególnych środków
oraz krótkoterminowych papierów
pieniężnych oraz krótkoterminowych
wartościowych
papierów wartościowych
Imię i Nazwisko
na ocenę 5
wskazuje zalety i wady różnych
instrumentów finansowych
wylicza rodzaje rozrachunków
rozrachunków
rozrachunków, podając przykłady z praktyki
gospodarczej
wymienia podstawowe zasady ewidencji
materiałów
wyjaśnia zasady ewidencji materiałów
wyceny gospodarki materiałowej
formułuje podstawowe zasady ewidencji
środków trwałych
wyjaśnia zasady ewidencji środków
trwałych
ilustruje zasady ewidencji środków trwałych
przykładami z praktyki gospodarczej
wylicza koszty w układzie rodzajowym oraz charakteryzuje koszty w układzie
kalkulacyjnym
rodzajowym oraz kalkulacyjnym
objaśnia powiązania miedzy kosztami
układu rodzajowego i kalkulacyjnego
formułuje zasady ewidencji wyrobów
gotowych
objaśnia zasady ewidencji wyrobów
gotowych
wskazuje zalety i wady kalkulacji
jednostkowego kosztu wyrobu gotowego
wylicza zasady ustalania wyniku
finansowego w wariancie kalkulacyjnym
oraz porównawczym
opisuje zasady ustalania wyniku
oraz porównawczym
znajduje i wyjaśnia powiązania
poszczególnych elementów rachunku
zysków i strat w wariancie kalkulacyjnym
oraz porównawczym
wymienia zasady sporządzania sprawozdań
finansowych przedsiębiorstwa zgodnie z
Ustawą o rachunkowości
objaśnia zasady sporządzania sprawozdań
wskazuje luki prawne dotyczące
sprawozdawczości finansowej
księguje podstawowe operacje gospodarcze
dotyczące środków pieniężnych oraz
krótkoterminowych papierów
wartościowych
Umiejętności
samodzielnie księguje trudniejsze operacje
gospodarcze, dotyczące środków
samodzielnie księguje złożone operacje
gospodarcze dotyczące środków
papierów wartościowych, wskazując ich
skutki finansowe dla przedsiębiorstwa
księguje rozrachunki i roszczenia, w tym
rozrachunki z tytułu podatku VAT
samodzielnie księguje rozrachunki i
roszczenia, w tym rozrachunki z tytułu
podatku VAT, ustala stan rozrachunków
analizuje stan rozrachunków
przedsiębiorstwa
księguje podstawowe operacje dotyczące
obrotu materiałami
samodzielnie księguje operacje dotyczące
obrotu materiałami, dokonuje wyceny
zapasu materiałów
ocenia sytuację przedsiębiorstwa w zakresie
gospodarki materiałowej
środków trwałych
środków trwałych, dokonuje wyceny
środków trwałych
gospodarki środkami trwałymi
ewidencjonuje typowe pozycje kosztowe w
układzie kalkulacyjnym i rodzajowym
samodzielnie kwalifikuje koszty do
poszczególnych pozycji kosztowych i
dokonuje ich ewidencji
ewidencjonuje operacje gospodarcze
dotyczące wyrobów gotowych
samodzielnie kalkuluje koszt jednostkowy
wyrobu gotowego i prowadzi ewidencję
wyrobów gotowych
strona: 55
analizuje i ocenia sytuację przedsiębiorstwa
w zakresie występujących kosztów
wyrobu gotowego, ocenia jego poziom i
prowadzi ewidencję wyrobów gotowych
oblicza rachunek zysków i strat w wariancie interpretuje poszczególne pozycje rachunku formułuje wnioski dotyczące oceny
kalkulacyjnym oraz porównawczym,
kondycji finansowej firmy na podstawie jej
oblicza bilans przedsiębiorstwa
oraz porównawczym oraz pozycje
bilansowe
ćwiczeń
trudności z wykonaniem ćwiczeń
umiejętności
obszarach nauk ekonomicznych
obowiązujących w rachunkowości
dodatkowe:
Znajomość podstawowych zasad ewidencji operacji gospodarczych w przedsiębiorstwie o profilu
produkcyjnym.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
Razem godziny
0
Pfaff J., Messner Z., Rachunkowość finansowa z uwzględnieniem MSSF, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
Martyniuk T., Małkowska D., Zaawansowana rachunkowość finansowa, PWE, Warszawa 2010
Bartel T., Chałupczak J, Potulska E, Stec K, Rachunkowość przedsiębiorstw - zbiór zadań, ODDK, Gdańsk 2011
Gierusz B, Nilidziński R, Wybrane zagadnienia rachunkowości finansowej dla zaawansowanych, ODDK, Gdańsk 2010
Gierusz B., Podręcznik samodzielnej nauki księgowania, ODDK, Gdańsk 2010.
Pałka M., Zakładowy plan kont od 2002 r. z komentarzem, „Ekspert” Wydawnictwo i doradztwo, Wrocław 2007.
Ustawa z 29 września 1994 r. o rachunkowości DzU. nr 121, poz. 591 z późniejszymi zmianami
nst.
0
Kiziukiewicz T, Organizacja rachunkowości w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2002.
Moss T., Zysnarska A., Rachunkowość finansowa od podstaw, ODDK, Gdańsk 2002.
Matuszewicz J., Matuszewicz P., Rachunkowość od podstaw, Finans-Serwis, Warszawa 2004.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
0
0
0
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
0
0
0
Lp
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Rachunkowość podatkowa
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_2_6_4_917
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Violetta Skrodzka
wykładowca
dr
Violetta Skrodzka
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje prawo bilansowe i podatkowe
określa cel, funkcje i zasady prawa
opisuje podabieństwa i różnice między
bilansowego i prawa podatkowego
prawem podatkowym a prawem
bilansowym
definiuje wynik finansowy i dochód
podatkowy
określa różnice trwałe i różnice przejściowe przekształca wynik finansowy do dochodu
dotyczące kosztów i przychodów
podatkowego
księgowych
przedstawia koszty i przychody które
stanowią różnice trwałe i różnice
przejściowe
wyjaśnia istotę rezerw na podatek
okresla wpływ rezerw na podatek
dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego
podatku
podatku na wynik wynansowy
wymienia dostępne formy opodatkowania
dochodów osób fizycznych prowadzących
działalność gospodarczą
przedstawia istotę dostępnych form
ustala wartość różnic trwałych i różnic
przejściowych
Umiejętności
ustala kwotę rezerwy na podatek
ustala kwotę podatku dochodowego
dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego
podatku
sporządza wynik finansowy w wariancie
porównawczym i kalkulacyjnym
przekształca wynik finansowy do dochodu
podatkowego
księguje odpis wyrównawczy, rezerwy na
podatek dochodowy i aktywa z tytułu
odroczonego podatku
sporządza wniosek o zastosowanie karty
podatkowej
prowadzi ewidencje przychodów dla
sporządza deklaracje podatkowo dla
ustala dochód podatkowy bazując na danych wylicza kwotę podatku dochodowego od
z Podatkowej Księgi Przychodów i
osób fizycznych
Rozchodów
dokładość, rzetelność, niewadliwość
wymienia wady i zalety dostępnych form
sporządza deklaracje podatkową
ma świadomość odpowiedzialności za
prawidłową ewidencję
obowiązujących w organach administracji
publicznych
jest przygotowany jako klient do
potrafi brać odpowiedzialność jako klient za
egzekwowania procedur obowiązujących w nie przestrzeganie zasad obowiązujących
organach administracji publicznej
podczas załatwiania spraw w organach
administracji publicznej
bieżąca obserwacja i otwartość na
wprowadzane zmiany przepisów
dotyczących rachunkowości i podatków
akceptacja wprowadzonych zmian w
przepisach
Zajęcia na miejscu
postępowanie zgodne z obowiązującymi
przepisami
dodatkowe:
strona: 56
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Prawo bilansowe a prawo podatkowe
2 Wynik rachunkowy a wynik podatkowy
3 Przychody i koszty według prawa bilansowego i prawa podatkowego
4 Ewidencja rezerw na podatek dochodowy i aktywów z tytułu odroczonego podatku
5 Zeznania podatkowe w podatku dochodowym od osób prawnych
6 Formy opodatkowania dochodów w działalności gospodarczej osoby fizycznej a rachunkowość.
Razem godziny
Gierusz B., Modele alokacji podatku dochodowego,Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005.
Micherda B. (red), Prawo bilansowe a prawo podatkowe, Difin, Warszawa 2007.
Olchowicz I., Rachunkowość podatkowa, Difin, Warszawa 2004.
st.
0
0
0
0
0
0
0
nst.
0
0
0
0
0
0
0
Martyniuk T.,Małkowska D., Zaawansowana rachunkowość finansowa, PWE, Warszawa 2010
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Egzamin pisemny
60
100
Nie dotyczy
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Rachunkowość projektów europejskich
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_536
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
cytuje definicje pojęć związanych z
dobiera fachowe nazewnictwo
wyjaśnia pojęcia związanych z
rachunkowością projektów unijnych
rachunkowością projektów unijnych
wymienia zasady finansowania projektów
unijnych
omawia zasady finansowania projektów
unijnych
omawia zasady finansowania projektów
unijnych oraz wyjaśnia przyczynę ich
stosowania
wymienia zasady konstruowania budżetu
projektu
odnajduje zasady konstruowania budżetu
projektu
objaśnia zasady konstruowania budżetu
projektu
wymienia zasady kwalifikowalności
wydatków w projektach unijnych
omawia zasady kwalifikowalności
wydatków w projektach unijnych
omawia zasady kwalifikowalności
wydatków w projektach unijnych oraz
tłumaczy podstawę ich stosowania
opracowuje elementy podstawowych
dokumentów rachunkowych związanych z
aplikowaniem o dofinansowanie projektu
Umiejętności
opracowuje podstawowe dokumenty
rachunkowe związane z aplikowaniem o
dofinansowanie projektu
opracowuje elementy podstawowych
dokumentów księgowych związanych z
księgowaniem wydatków projektu
opracowuje elementy dokumentów
księgowych związanych z księgowaniem
wydatków projektu
dodatkowe:
opracowuje dokumenty rachunkowe
związane z aplikowaniem o dofinansowanie
projektu
opracowuje dokumenty księgowe związane
z księgowaniem wydatków projektu
innych źródeł
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Zasady przyznawania dotacji unijnych
2 Kwalifikowalność wydatków w projektach unijnych
3 Wyodrębniona ewidencja środków trwałych, środków pieniężnych, kosztów i przychodów
4 Dokumentacja rozliczeniowa środków unijnych
5 Dotacje unijne w świetle systemu podatkowego
6 Sprawozdawczość z realizacji projektów unijnych
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
nst.
1
5
2
4
1
5
18
strona: 57
1. Kędziora H.: Kwalifikowalność wydatków w krajowych programach operacyjnych, czyli które wydatki i na jakich zasadach są
zwracane. ODDK, Gdańsk 2009;
2. Lech M., Wszołek-Lech D.: Jak prawidłowo rozliczyć projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki?
ODDK, Gdańsk 2009;
3. Kędziora H.: Dokumentacja rozliczeniowa środków unijnych – przygotowywanie i opisywanie dokumentów księgowych i
pozaksięgowych. ODDK, Gdańsk 2009;
4. Kędziora H.: Wyodrębniona ewidencja księgowa środków unijnych z wzorcowym planem kont. ODDK, Gdańsk 2009;
5. Oleńska J.: Instrukcja obiegu i archiwizowania dokumentów księgowych związanych z realizacją projektów unijnych. ODDK,
Gdańsk 2009.
6. Dębska–Rup A., Rup W.: Rachunkowość środków unijnych w jednostkach sektora finansów publicznych. ODDK, Gdańsk
2009;
7. Małecki P.: Dotacje unijne, subwencje i inne dopłaty w podatku od towarów i usług – wyjaśnienia z przykładami. ODDK,
Gdańsk 2009;
8. Wojdylak–Sputowska Z., Sputowski A. J.: Audyt projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. ODDK,
Gdańsk 2009;
9. Zasady finansowania poszczególnych programów operacyjnych.
1. Anusz J., Kotlewski D.: Jak pozyskiwać środki finansowe z funduszy unijnych. Wydawnictwo a INGO, Tomaszów. Mazowiecki
2004.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin pisemny
60
40
2 Kolokwia w czasie semestru
60
40
60
20
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Rozwiązywanie problemów małej firmy
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Student definiuje pojęcia: twórczość,
heurystyka, problem.
heurystyka, problem.Wylicza i objaśnia
heurystyka, problem. Wylicza i objaśnia
ogólne zasady heurystyczne.
ogólne zasady heurystyczne. Opisuje
przestrzeń problemu i przestrzeń rozwiązań.
Student rozpoznaje i formułuje problem
decyzyjny.
decyzyjny, problem pomocniczy i wskazuje decyzyjny i rozwiązuje problem
analogie. Używa metafor.
pomocniczy. Wskazuje analogie. Używa
metafor.
Student używa do identyfikowania
problemu decyzyjnego metod ilościowych.
Student używa do identyfikowania i
rozwiązania problemu decyzyjnego metod
ilościowych.
ilościowych. Graficznie ilustruje
rozwiązania problemu.
Student stosuje w diagnozie sytuacji
ekonomiczno-finansowej firmy wskaźniki
menedźerskie.
menedźerskie. Opracowuje sprawozdania
finansowe proi forma.
finansowe pro forma. Posługuje się
metodami statystycznymi.
Student stosuje metodę analizy punktu
progowego do badania ryzyka.
progowego i metodę analizy wrażliwości do progowego,imetodę analizy wrażliwości
badania ryzyka.
oraz metodę analizy scenariuszy do badania
ryzyka.
Student rozpoznaje problemy firm sektora
MŚP.
Umiejętności
MŚP. Krytycznie je analizuje i ocenia.
Rekomenduje rozwiązania.
strona: 58
Student wykazuje aktywność i współpracuje Student wykazuje aktywność i współpracuje Student wykazuje aktywność i współpracuje
Podejmuje wyzwania formułując odważne Podejmuje wyzwania formułując odważne Podejmuje wyzwania formułując odważne
Postępuje etycznie.
ocenę. Szanuje zdanieb członków zespołu.
Wspiera nauczyciela w realizacji programu.
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
1 Diagnozowanie sytuacji firmy w zakresie zarządzania, finansów i marketingu.
2 Identyfikacja problemów firmy w zakresie zarządzania, finansów i marketingu
3 Określenie celów działań naprawczych w zakresie zarządzania, finansów i marketingu
4 Projektowanie działań naprawczych w zakresie zarządzania, finansów i marketingu
5 Określenie rezultatów działań naprawczych w zakresie zarządzania, finansów i marketingu
6 Prezentacja projektów i dyskusja
7 Wskaźniki menedźerskie.
8 Heureza w poszukiwaniu rozwiązań problemów małej firmy.
10 Metody ilościowe ułatwiające sformułowanie problemu małej firmy.
Razem godziny
J.D. Antoszkiewicz, Rozwiązywanie problemów firmy. Praktyka zmian, Wydawnictwo Poltex, Warszawa 1998.
E. Nęcka, Trop... Twórcze rozwiązywanie problemów, Oficyna Wydawnicza ÌMPULS`, Kraków 1994,
W. Pluta, Planowanie finansowe w praktyce, PWE, Warsdzawa 1999.
st.
6
4
5
6
3
6
0
0
0
0
30
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
T. Proctor, Twórcze rozwiązywanie problemów. Podrcznik dla menedżerów, Gdańskie Wydawnioctwo Psychologiczne, Gdańsk
2002.
Konkurencyjność i adaptacyjność przedsiębiorstwa. E - laboratorium diagnostyczne, [red. R, Walkowiak], Wydawnictwo
Olsztyńskiej Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania im. Tadeusza Kotarbińskiego, Olsztyn 2008.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
W toku indywidualnego ustalenia
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 59
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_2_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 60
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 61
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 62
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
6
4
5
6
3
6
0
0
0
0
30
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 63
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 64
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_32_2_6_4_546
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr
Edyta Spodarczyk
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
decyzyjny.
metafor.
ilościowych.
menedźerskie.
badania ryzyka.
ryzyka.
MŚP.
Umiejętności
strona: 65
dodatkowe:
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
Razem godziny
st.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
nst.
4
2
3
5
2
2
0
0
0
0
18
2002.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
100
30
2 Projekt
50
70
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Sektorowe programy operacyjne UE
2. Kod przedmiotu:
4_6_32_2_6_4_550
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Krzysztof Sarnowski
wykładowca
dr
Krzysztof Sarnowski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
identyfikuje istniejące programy operacyjne opisuje istotę poszczególnych programów
charakteryzuje najważniejsze działania
operacyjnych
możliwe do przeprowadzenia w
poszczególnych programach operacyjnych
opisuje założenia polityki spójności
prezentuje najważniejsze elementy
składowe Strategicznych Wytycznych
Wspólnoty oraz Narodowej Strategii
Spójności
opisuje związki pomiędzy Strategicznymi
Wytycznymi Wspólnoty a Narodową
Strategią Spójności
zna cele strategiczne programów
operacyjnych
wymienia osie priorytetowe programów
operacyjnych
ocenia przyszłe konsekwencje wynikające z
realizacji programów operacyjnych
opisuje założenia polityki
międzyregionalnej
przedstawia istniejące programy współpracy ocenia znaczenie poszczególnych
transgranicznej, transnarodowej i
programów współpracy transgranicznej,
międzyregionalnej
transnarodowej i międzyregionalnej dla
przedsiębiorstw
zna zasady działania systemu wdrażania
środków unijnych
opisuje zadania realizowane przez instytucje ocenia sprawność działania systemu
pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia
wdrażania środków unijnych
znajduje programy operacyjne, które mogą
być wykorzystywane do finansowania
przykładowego projektu
Umiejętności
identyfikuje osie priorytetowe i ich
uszczegółowienia, które mogą być
wykorzystywane do finansowania
przykładowego projektu
wymienia przykładowe projekty
realizowane w miejscu zamieszkania, które
sfinansowano ze środków unijnych
charakteryzuje cele realizowane przez
projekty przeprowadzane w miejscu
zamieszkania
ocenia, która z dostępnych osi
priorytetowych najlepiej nadaje się do
finansowania przykładowego projektu
ocenia wpływ i efektywność realizowanych
projektów na rozwój społeczności lokalnej
innych źródeł
umiejętności
samodzielnie uzupełnia uzyskaną wiedzę i
rozwija nabyte umiejętności
wiedzę i umiejętności wykorzystuje
w obszarach nauk ekonomicznych
przygotowuje się do wykonania zadań w
oparciu o wskazane źródła
uzupełnia wiedzę i umiejętności konieczne
dla wykonania zadania
rekomenduje źródła uzupełnienia wiedzy i
umiejętności
pytania do niezrozumiałych fragmentów
wykładu
dodatkowe:
Znajomość zasad funkcjonowania najważniejszych instytucji Unii Europejskiej.
Brak wymagań
strona: 66
Lp
Opis
1 Istota i klasyfikacja funduszy strukturalnych UE
Podstawy prawne funduszy strukturalnych. Polityka spójności. Europejskiego Funduszu Społecznego.
Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Fundusz Spójności. Narodowa Strategia Spójności.
st.
0
nst.
6
2
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko
Diagnoza sytuacji w sektorach gospodarki. Analiza Swot. Strategia rozwoju. Osie priorytetowe realizowane w
ramach programu operacyjnego. Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł. Plan
finansowy. Oddziaływanie programu na środowisko naturalne.
0
4
3
Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka
Diagnoza wybranych obszarów służących budowie i rozwojowi gospodarki opartej na wiedzy. Analiza Swot.
Strategia rozwoju. Cel główny i cele szczegółowe. Osie priorytetowe realizowane w ramach programu
operacyjnego. System wdrażania. Plan finansowy. Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych
źródeł.
0
4
4
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Diagnoza społeczno-ekonomiczna. Analiza Swot. Strategia rozwoju. Cel główny i cele szczegółowe. Osie
priorytetowe realizowane w ramach programu operacyjnego. System wdrażania. Plan finansowy.
Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł.
0
4
5
Program Operacyjny Rozwój Polski Wschodniej
Diagnoza społeczno-ekonomiczna. Analiza Swot. Strategia rozwoju. Cel główny i cele szczegółowe. Osie
priorytetowe realizowane w ramach programu operacyjnego. System wdrażania. Plan finansowy.
Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł.
0
2
6
Program Operacyjny Pomoc Techniczna
Diagnoza stanu administracji publicznej wdrażającej fundusze strukturalne w Polsce. Strategia rozwoju. Cel
główny i cele szczegółowe. Osie priorytetowe realizowane w ramach programu operacyjnego. System wdrażania.
Plan finansowy. Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł.
0
2
7
Charakterystyka Regionalnych Programów Operacyjnych - Regionalny Program Operacyjny dla Województwa
Pomorskiego na lata 2007-2013
Diagnoza sytuacji społeczno-gospodarczej Województwa Pomorskiego. Analiza Swot. Ocena efektywności
wsparcia krajowego i zagranicznego dla województwa w latach 1999-2006. Strategia rozwoju. Cel główny i cele
szczegółowe. Osie priorytetowe realizowane w ramach programu operacyjnego. System wdrażania. Plan
finansowy. Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł.
0
4
8
Charakterystyka Programów Operacyjnych Europejskiej Współpracy Terytorialnej - programy współpracy
transgranicznej, transnarodowej i międzyregionalnej
INTERREG IVC. Współpraca międzyregionalna w obliczu zmian. Analiza Swot. Strategia rozwoju. Cel główny i
cele szczegółowe. Osie priorytetowe realizowane w ramach programu. Założenia implementacyjne. Plan
finansowy. Komplementarność z działaniami finansowanymi z innych źródeł. Inicjatywy Wspólnoty.
0
2
9
Zasady ubiegania się o środki z Programów Operacyjnych
System konkursowy. Proces wyboru projektów w ramach procedury konkursowej. Generator wniosków.
0
2
0
30
Razem godziny
Burnat-Mikosz M. Red.; Programy pomocowe oraz dotacje UE dla przedsiębiorców 2007-2013; C.H.Beck 2007.
Latoszek E.; Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania; Książka i wiedza 2007.
Lubińska H. Kozłowski T., Środki unijne i inne formy pomocy państwa-w rachunkowości sprawozdawczości i podatkach;
Stow.Księg.w Polsce, 2007.
Małuszyńska E. Gruchman B. red.; Kompendium wiedzy o Unii Europejskiej; PWN 2007
Piaszczyk A.; Audyt środków unijnych.; PWE 2007.
Szymańska A.; Fundusze Unii Europejskiej 2007-2013 dla mikro, małych i średnich firm; Placet 2007.
Uryga J. Magielski W. Bienias I.; Środki unijne klasyfikacja funkcjonowanie ewidencja i roliczanie; ODDK 2007
strona: 67
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom I Fundusze UE dla jednostek samorządu terytorialnego w latach
2007-2013. Część I Przewodnik po funduszach UE dla JST; Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom I Fundusze UE dla jednostek samorządu terytorialnego w latach
2007-2013. Część II Procedury od A do Z. Praktyczne aspekty; Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom II Zasady konstrukcji studium wykonalności lub biznesplanu dla
projektów współfinanoswanych ze środków UE; Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom III Finansowanie projektów zasilanych ze środków unijnych;
Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom IV Jak udzielać zamówień publicznych finansowanych ze środków
UE; Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom V Zarządzanie, sprawozdawczość, kontrola, promocja i ewaluacja
projektów dofinansowanych z funduszy unijnych; Twigger 2007.
Jak skutecznie wykorzystać fundusze unijne 2007-2013: Tom VI Jak zostać Regionem Wiedzy i Innowacji; Twigger; 2007.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
Lp
60
90
100
10
Referat
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Seminarium magisterskie
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_838
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
koordynator przedm.
dr
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr inż.
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
Imię i Nazwisko
Andrzej Drwiłło
Marek Grzybowski
Jerzy Kubicki
Andrzej Kuriata
Joanna Miklińska
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 5
Umiejętności
Zajęcia na miejscu
Brak
dodatkowe:
Brak
Lp
Opis
1 Konsultowanie pisanej pracy magisterskiej
2 Przygotowanie do egzaminu magisterskiego
Razem godziny
W
0
Ć
0
W
Ć
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
18
L
P
S
I
0
Razem
18
I
Razem
st.
16
2
18
nst.
16
2
18
0
0
0
0
18
Lp
1 Projekt
polski
0
strona: 68
18
100
100
KARTA PRZEDMIOTU
Seminarium magisterskie
2. Kod przedmiotu:
4_6_0_3_6_4_838
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
koordynator przedm.
dr
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr hab.
wykładowca
dr
wykładowca
prof. dr hab.
wykładowca
dr inż.
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
Imię i Nazwisko
Andrzej Drwiłło
Marek Grzybowski
Jerzy Kubicki
Andrzej Kuriata
Joanna Miklińska
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 5
Umiejętności
Zajęcia na miejscu
Brak
dodatkowe:
Brak
Lp
Opis
1 Konsultowanie pisanej pracy magisterskiej
2 Przygotowanie do egzaminu magisterskiego
Razem godziny
W
0
Ć
0
W
Ć
Studia stacjonarne
L
P
S
0
0
30
L
P
S
I
0
Razem
30
I
Razem
st.
28
2
30
nst.
16
2
18
0
0
0
0
18
Lp
1 Projekt
polski
0
strona: 69
18
100
100
KARTA PRZEDMIOTU
Strategiczne systemy informacyjne
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_563
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
wykładowca
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Opisuje sposoby strategicznego
Podaje przykłady strategicznego
Omawia możliwe bariery i zagrożenia
wykorzystania technologii informacyjnej
strategicznego wykorzystania technologii
informacyjnej
Definiuje przedmiot i zakres analizy
portfela aplikacji
Omawia metody analizy portfela aplikacji
Podaje sposoby oceny wiarygodności
analizy portfela aplikacji
Definiuje pojęcia misji i wizji firmy
działającej na rynkach handlu
elektronicznego
Omawia czynniki wyboru misji i wizji
firmy
Ilustruje przykładami czynniki wyboru misji
i wizji firmy
Omawia czynniki wyboru aplikacji
informatycznych dla firmy
Omawia metody oceny znaczenia aplikacji
informatycznych dla osiągania celów
strategicznych
Ilustruje przykładami metody oceny
znaczenia aplikacji informatycznych dla
osiągania celów strategicznych
Omawia proces implementacji strategii
e-biznesu
Omawia metody oceny stopnia realizacji
celów strategicznych w e-biznesie
Przedstawia narzędzia i techniki przydatne
przy ocenie stopnia realizacji celów
strategicznych w e-biznesie
Wykonuje analizę portfela aplikacji firmy
dla prostych przypadków
Umiejętności
dla złożonych przypadków
Przedstawia ocenę wiarygodności analizy
portfela aplikacji
Wykonuje analizę strategiczną i proponuje
cele strategiczne dla e-biznesu
Uzasadnia wybór celów strategicznych dla
e-biznesu
Przedstawia zagrożenia płynące z otoczenia
konkurencyjnego
Przedstawia plan implementacji strategii
e-biznesu
Określa wymagania co do niezbędnych
zasobów strategii e-biznesu
Przedstawia harmonogram implementacji
strategii e-biznesu
innych źródeł
członków zespołu
zespołowych
dodatkowe:
Uczenie na odległość
Brak
Brak
Lp
Opis
1 Strategiczne wykorzystanie technologii informacyjnej
st.
1
nst.
1
2
3
4
5
Warunki utrzymania przewagi konkurencyjnej w e-biznesie. Analiza portfela aplikacji firmy
Wizja i misja firmy na rynkach e-biznesu. Wybór celów strategicznych w e-biznesie
Wybór aplikacji i systemów wspomagających osiąganie celów strategicznych
Implementacja strategii e-biznesu. Metody oceny stopnia realizacji celów strategicznych w e-biznesie. Metody
oceny strategicznej roli systemów informacyjnych
strona: 70
1
1
1
1
6
Analiza rzeczywistych przypadków strategicznego wykorzystania systemów informacyjnych
4
Razem godziny
9
Łagowski, T.: Systemy informacyjne zarządzania organizacjami gospodarczymi w procesie globalizacji z wspomaganiem
informatycznym, Wyd. Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Informatycznych, Warszawa, 2006.
1
1
1
1
4
9
Cygler, J.: Alianse strategiczne, Difin, Warszawa, 2002.
Borowiecki, R., M. Romanowska: System informacji strategicznej. Wywiad gospodarczy, a konkurencyjność przedsiębiorstwa,
Difin, Warszawa, 2001.
Adamczewski, P.: Zintegrowane systemy zarządzania w praktyce, Mikom, Warszawa, 2000.
Chaffey, D. (red.): Business Information Systems, Prentice Hall, Enlewood Cliffs, 2003
Marchand, D.A. (red.): Competing with information, J.Wiley, New York, 2000
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Esej
60
60
2 Egzamin testowy
60
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Strategiczne systemy informacyjne
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_563
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
wykładowca
prof. dr hab.
Piotr Jędrzejowicz
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Opisuje sposoby strategicznego
Podaje przykłady strategicznego
Omawia możliwe bariery i zagrożenia
strategicznego wykorzystania technologii
informacyjnej
Definiuje przedmiot i zakres analizy
portfela aplikacji
Omawia metody analizy portfela aplikacji
Podaje sposoby oceny wiarygodności
analizy portfela aplikacji
Definiuje pojęcia misji i wizji firmy
działającej na rynkach handlu
elektronicznego
Omawia czynniki wyboru misji i wizji
firmy
Ilustruje przykładami czynniki wyboru misji
i wizji firmy
Omawia czynniki wyboru aplikacji
informatycznych dla firmy
Omawia metody oceny znaczenia aplikacji
informatycznych dla osiągania celów
strategicznych
Ilustruje przykładami metody oceny
znaczenia aplikacji informatycznych dla
osiągania celów strategicznych
Omawia proces implementacji strategii
e-biznesu
Omawia metody oceny stopnia realizacji
celów strategicznych w e-biznesie
Przedstawia narzędzia i techniki przydatne
przy ocenie stopnia realizacji celów
strategicznych w e-biznesie
dla prostych przypadków
Umiejętności
dla złożonych przypadków
Przedstawia ocenę wiarygodności analizy
portfela aplikacji
Wykonuje analizę strategiczną i proponuje
cele strategiczne dla e-biznesu
Uzasadnia wybór celów strategicznych dla
e-biznesu
Przedstawia zagrożenia płynące z otoczenia
konkurencyjnego
Przedstawia plan implementacji strategii
e-biznesu
Określa wymagania co do niezbędnych
zasobów strategii e-biznesu
Przedstawia harmonogram implementacji
strategii e-biznesu
innych źródeł
członków zespołu
zespołowych
dodatkowe:
Uczenie na odległość
Brak
Brak
Lp
Opis
1 Strategiczne wykorzystanie technologii informacyjnej
st.
2
nst.
1
2
3
4
5
Warunki utrzymania przewagi konkurencyjnej w e-biznesie. Analiza portfela aplikacji firmy
Wizja i misja firmy na rynkach e-biznesu. Wybór celów strategicznych w e-biznesie
Wybór aplikacji i systemów wspomagających osiąganie celów strategicznych
Implementacja strategii e-biznesu. Metody oceny stopnia realizacji celów strategicznych w e-biznesie. Metody
oceny strategicznej roli systemów informacyjnych
strona: 71
2
2
2
2
6
Analiza rzeczywistych przypadków strategicznego wykorzystania systemów informacyjnych
5
Razem godziny
15
Łagowski, T.: Systemy informacyjne zarządzania organizacjami gospodarczymi w procesie globalizacji z wspomaganiem
informatycznym, Wyd. Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Informatycznych, Warszawa, 2006.
1
1
1
1
4
9
Cygler, J.: Alianse strategiczne, Difin, Warszawa, 2002.
Borowiecki, R., M. Romanowska: System informacji strategicznej. Wywiad gospodarczy, a konkurencyjność przedsiębiorstwa,
Difin, Warszawa, 2001.
Adamczewski, P.: Zintegrowane systemy zarządzania w praktyce, Mikom, Warszawa, 2000.
Chaffey, D. (red.): Business Information Systems, Prentice Hall, Enlewood Cliffs, 2003
Marchand, D.A. (red.): Competing with information, J.Wiley, New York, 2000
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
0
0
0
0
0
15
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Esej
60
60
2 Egzamin testowy
60
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Strategie logistyczne przedsiębiorstw
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_565
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
określenie miejsca i roli strategii
prezentacja miejsca i roli strategii
wybór i ocena miejsca i roli strategii
logistycznych w przedsiębiorstwie
definicja i opis strategii logistycznych w
przedsiębiorstwie
klasyfikacja strategii logistycznych, strategii wybór i ocena strategii
logistycznych,strategii logistycznych w
przedsiębiorstwie
wymienić strategie logistyczne dystrybucji
dokonać klasyfikacji i prezentacji strategie
logistyczne dystrybucji
decyzja co do wyboru strategii
logistycznych dystrybucji
wymienić strategie outsourcingu i
insourcingu w logistyce
outsourcingu i insourcingu w logistyce
decyzja co do wyboru strategii outsourcingu
i insourcingu w logistyce
zdefiniować i opisać strategię logistyczną
just in time
dokonać prezentacji strategii logistycznej
just in time
decyzja wyboru i realizacji strategii
logistycznej just in time
budowa miejsca i określenie znaczenia
strategi logistyki w przedsiębiorstwie
Umiejętności
analiza miejsca i znaczenia logistyki strategi programowanie miejsca logistyki strategi w
w przedsiębiorstwie
przedsiębiorstwie z punktu widzenia
struktury organizacyjnej
budowa strategii logistycznych
opracowanie i projektowanie strategii
logistycznej w przedsiębiorstwie
weryfikowanie wyboru strategii
budowa strategii logistycznych w
dystrybucji
logistycznej dystrybucji w
przedsiębiorstwie
logistycznych dystrybucji w
przedsiębiorstwie
outsourcingu i insourcingu
logistycznej outsourcingu i insourcingu w
przedsiębiorstwie
logistycznych outsourcingu i insourcingu w
przedsiębiorstwie
budowa strategii logistycznych według
koncepcji just in time
logistycznej just in time w
przedsiębiorstwie
logistycznych just in time w
przedsiębiorstwie
ćwiczeniowych
przez grupę
odbywania zajęć
końca zrealizowane
zespołowych
dodatkowe:
strona: 72
zespołu
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Istota strategii logistycznych.
Miejsce i rola strategii w przedsiębiorstwie. Składniki procesu planowania strategicznego logistyki
przedsiębiorstwa. Miejsce logistyki w procesie planowania strategicznego.
st.
2
nst.
2
2
Rodzaje strategii logistycznych
Strategia całkowitych kosztów logistycznych, strategia zróżnicowania dystrybucji, strategia odraczania, strategia
dostaw zbiorczych, strategia standaryzacji
2
2
3
Strategie międzynarodowych kanałów dystrybucyjnych:
Strategia eksportowa, strategia licencyjna, strategia joint-ventures, strategia tworzenia fili w innych krajach.
Składowe poszczególnych strategii. Omówienie ich zalet i wad w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa.
2
2
4
Strategia outsourcing i insorucingu
Istota outsourcingu i insourcingu. Uwarunkowania organizacyjno – techniczne Outsourcingu i insorucingu. Efekty
i bariery wdrożenia Outsourcingu. Metodologia wdrożenia outsourcingu w przedsiębiorstwie logistycznym
1
1
5
Strategia Just in Time
Geneza systemu just in time. Uwarunkowania techniczno – organizacyjne just in time. Efekty i bariery wdrożenia
sytemu just in time. Przykładowe kategorie efektów związanych ze strategią just in time
2
2
Razem godziny
9
9
Rynek usług logistycznych, praca zbiorowa pod red. Marka Ciesielskiego, Difin, Warszawa 2005
Organizacja i technika transport morskiego, praca zbiorowa pod redakcją Jerzego Kujawy. Wydawnictwo UG, Gdańsk 1997
Gospodarka morska – przegląd statystyczny, Wydawnictwo Instytut Morski w Gdańsku,
Twaróg J., Mierniki i wskaźniki logistyczne, Biblioteka Logistyka, Poznań 2003
Kompendium wiedzy o logistyce, praca zbiorowa pod redakcją Elżbiety Gołembskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa –
Poznań 2001.
Logistyka i zarządzanie w systemach transportowych. Modelowanie, finansowanie i funkcjonowanie centrów logistycznych, praca
zbiorowa pod redakcją Czesławy Christowej.
Strategie i logistyka organizacji sieciowych, praca zbiorowa pod redakcją Jarosława Witkowskiego, Prace Naukowe Akademii
Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu. Nr 1078, Wrocław 2005.
Ekonomika i kierowanie rozwojem przedsiębiorstwa, praca zbiorowa pod redakcją Janusza Żurka. Wydawnictwo FUG, Gdańsk
2003,
Przedsiębiorstwo, Zasady działania, funkcjonowanie, rozwój, praca zbiorowa pod redakcją Janusza Żurka. Wydawnictwo FUG,
Gdańsk 2007,
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
9
0
0
0
0
9
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
9
0
0
0
0
9
Lp
1 Prezentacja
40
40
2 Egzamin końcowy
60
60
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie wymagane
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
strona: 73
KARTA PRZEDMIOTU
Strategie logistyczne przedsiębiorstw
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_565
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
określenie miejsca i roli strategii
prezentacja miejsca i roli strategii
wybór i ocena miejsca i roli strategii
definicja i opis strategii logistycznych w
przedsiębiorstwie
klasyfikacja strategii logistycznych, strategii wybór i ocena strategii
logistycznych,strategii logistycznych w
przedsiębiorstwie
wymienić strategie logistyczne dystrybucji
logistyczne dystrybucji
decyzja co do wyboru strategii
logistycznych dystrybucji
wymienić strategie outsourcingu i
insourcingu w logistyce
outsourcingu i insourcingu w logistyce
decyzja co do wyboru strategii outsourcingu
i insourcingu w logistyce
zdefiniować i opisać strategię logistyczną
just in time
dokonać prezentacji strategii logistycznej
just in time
decyzja wyboru i realizacji strategii
logistycznej just in time
budowa miejsca i określenie znaczenia
strategi logistyki w przedsiębiorstwie
Umiejętności
analiza miejsca i znaczenia logistyki strategi programowanie miejsca logistyki strategi w
przedsiębiorstwie z punktu widzenia
struktury organizacyjnej
logistycznej w przedsiębiorstwie
budowa strategii logistycznych w
dystrybucji
logistycznej dystrybucji w
przedsiębiorstwie
logistycznych dystrybucji w
przedsiębiorstwie
outsourcingu i insourcingu
logistycznej outsourcingu i insourcingu w
przedsiębiorstwie
logistycznych outsourcingu i insourcingu w
przedsiębiorstwie
budowa strategii logistycznych według
koncepcji just in time
logistycznej just in time w
przedsiębiorstwie
logistycznych just in time w
przedsiębiorstwie
ćwiczeniowych
przez grupę
odbywania zajęć
końca zrealizowane
zespołowych
dodatkowe:
strona: 74
zespołu
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Istota strategii logistycznych.
Miejsce i rola strategii w przedsiębiorstwie. Składniki procesu planowania strategicznego logistyki
przedsiębiorstwa. Miejsce logistyki w procesie planowania strategicznego.
st.
2
nst.
2
2
Rodzaje strategii logistycznych
Strategia całkowitych kosztów logistycznych, strategia zróżnicowania dystrybucji, strategia odraczania, strategia
dostaw zbiorczych, strategia standaryzacji
3
2
3
Strategie międzynarodowych kanałów dystrybucyjnych:
Strategia eksportowa, strategia licencyjna, strategia joint-ventures, strategia tworzenia fili w innych krajach.
Składowe poszczególnych strategii. Omówienie ich zalet i wad w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa.
4
2
4
Strategia outsourcing i insorucingu
Istota outsourcingu i insourcingu. Uwarunkowania organizacyjno – techniczne Outsourcingu i insorucingu. Efekty
i bariery wdrożenia Outsourcingu. Metodologia wdrożenia outsourcingu w przedsiębiorstwie logistycznym
3
1
5
Strategia Just in Time
Geneza systemu just in time. Uwarunkowania techniczno – organizacyjne just in time. Efekty i bariery wdrożenia
sytemu just in time. Przykładowe kategorie efektów związanych ze strategią just in time
3
2
Razem godziny
15
9
Rynek usług logistycznych, praca zbiorowa pod red. Marka Ciesielskiego, Difin, Warszawa 2005
Organizacja i technika transport morskiego, praca zbiorowa pod redakcją Jerzego Kujawy. Wydawnictwo UG, Gdańsk 1997
Gospodarka morska – przegląd statystyczny, Wydawnictwo Instytut Morski w Gdańsku,
Twaróg J., Mierniki i wskaźniki logistyczne, Biblioteka Logistyka, Poznań 2003
Kompendium wiedzy o logistyce, praca zbiorowa pod redakcją Elżbiety Gołembskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa –
Poznań 2001.
Logistyka i zarządzanie w systemach transportowych. Modelowanie, finansowanie i funkcjonowanie centrów logistycznych, praca
zbiorowa pod redakcją Czesławy Christowej.
Strategie i logistyka organizacji sieciowych, praca zbiorowa pod redakcją Jarosława Witkowskiego, Prace Naukowe Akademii
Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu. Nr 1078, Wrocław 2005.
Ekonomika i kierowanie rozwojem przedsiębiorstwa, praca zbiorowa pod redakcją Janusza Żurka. Wydawnictwo FUG, Gdańsk
2003,
Przedsiębiorstwo, Zasady działania, funkcjonowanie, rozwój, praca zbiorowa pod redakcją Janusza Żurka. Wydawnictwo FUG,
Gdańsk 2007,
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
15
0
0
0
0
15
W
Ć
L
P
S
I
Razem
0
9
0
0
0
0
9
Lp
1 Prezentacja
40
40
2 Egzamin końcowy
60
60
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie wymagane
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach
strona: 75
KARTA PRZEDMIOTU
Studium wykonalności projektów europejskich
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_568
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcie projektu
definiuje pojęcie projektu i rozróżnia
charakteryzuje pojęcie projekt oraz podaje
poszczególne typy projektów
przykłady różnych typów projektów
wymienia cel tworzenia studium
wykonalności
znajduje powiązania pomiędzy studium
wykonalności i rodzajami projektów
ocenia rolę studium wykonalności
wymienia elementy studium wykonalności
znajduje powiązania pomiędzy
poszczególnymi elementami studium
wykonalności
ocenia przydatność poszczególnych
elementów studium wykonalności
tworzy drobne elementy studium
wykonalności
Umiejętności
opracowuje znaczną część studium
wykonalności
dodatkowe:
opracowuje znaczną część studium
wykonalności oraz interpretuje
poszczególne wyniki
innych źródeł
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Wprowadzenie do przedmiotu:
- Pojęcie projektu,
- Rodzaje projektów współfinansowanych ze środków UE
2
3
4
5
6
7
Studium wykonalności – pojęcie i cel tworzenia
Struktura studium wykonalności
Wykonalność instytucjonalna
Wykonalność techniczno-technologiczna
Wykonalność finansowo–ekonomiczna
Wpływ na środowisko
Razem godziny
st.
0
nst.
2
0
0
0
0
0
0
0
2
4
5
6
7
4
30
strona: 76
1. Skrzypek J.: Zasady konstrukcji studium wykonalności lub biznesplanu dla projektów współfinansowanych ze środków UE.
Twigger, Warszawa 2007
2. Skrzypek J.: Jak korzystać z funduszy strukturalnych UE. Twigger, Warszawa 2004
3. Skrzypek J. (red.): Projekty współfinansowane ze środków UE. Twigger, Warszawa 2005
4. Skrzypek J. (red.): Od pomysłu do studium wykonalności. Twigger, Warszawa 2005
Wytyczne do studiów wykonalności poszczególnych programów operacyjnych
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
Lp
1 Ćwiczenia praktyczne
60
100
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Systemy mobilne w transporcie i handlu
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_971
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr hab. inż.
Ireneusz Czarnowski
wykładowca
dr hab. inż.
Ireneusz Czarnowski
wykładowca
dr
Ewa Ratajczak-Ropel
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia typowe architektury systemów
klasyfikuje architektury systemów
charakteryzuje i ocenia architektury
mobilnych
mobilnych
systemów mobilnych
wymienia usługi mobilne
wymienia przykładowe urządzenia i
aplikacje systemów mobilnych
charakteryzuje usługi mobilne
charakteryzuje aplikacje mobilne oraz
przedstawia cechy urządzeń mobilnych
ocenia i uzasadnia rolę usług mobilnych
ocenia aplikacje mobilne i urządzenia
mobilne
identyfikuje mobilne systemy
telekomunikacyjne
klasyfikuje mobilne systemy
telekomunikacyjne
charakteryzuje mobilne systemy
telekomunikacyjne
rozróżnia systemy pozycjonowania
charakteryzuje systemy pozycjonowania
Umiejętności
uzasadnia dobór technologii mobilnej
ocenia systemy pozycjonowania
wskazuje właściwą technologię dla
rozwiązania mobilnego
klasyfikuje oprogramowanie tworzenia
aplikacji mobilnych
przewiduje konsekwencje zastosowań
wybranych technologii
uzasadnia dobór oprogramowania tworzenia rekomenduje oprogramowanie dla
aplikacji mobilnych
tworzenia aplikacji mobilnych
nakreśla korzyści dla zastosowań mobilnych wskazuje korzyści dla zastosowań
proponuje i planuje zastosowania dla
mobilnych oraz uzasadnia potrzebę wdrożeń technologii mobilnych
systemów mobilnych
wskazuje rozwiązania oparte na
technologiach mobilnych
uzasadnia rozwiązania oparte na
technologiach mobilnych
pytania
podejmuje dyskusje celem lepszego
zrozumienia
dodatkowe:
dobiera odpowiednie technologie mobilne
uzupełnia treści zająć o dodatkowe
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje
2 Architektury systemów mobilnych
3 Systemy łączności i komunikacji bezprzewodowej
4 Systemy pozycjonowania jednostek mobilnych
5 Systemy mobilne w transporcie
6 Systemy mobilne w logistyce
st.
0
0
0
0
0
0
nst.
1
1
1
1
2
2
7
strona: 77
0
0
Kierunki rozwoju mobilnych systemów transportowych i logistycznych
1
Razem godziny
9
1. Januszewski J., Systemy satelitarne GPS, Galileo i inne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007
2. Cichocki J., Kołakowski J., UMTS -system telefonii komórkowej trzeciej generacji, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności
2006
3. Simon A., Walczyk M., Sieci komórkowe GSM/GPRS Usługi i bezpieczeństwo, Wydawnictwo SYLAB, Warszawa 2005
4. Engst A., Fleishman G., Sieci bezprzewodowe. Praktyczny przewodnik, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005
5. Jamalipour, Wireless Mobile Internet Architectures Protocols & Services, John Wiley & Sons 2003
6. Lee, Mobile Application, Prentice Hall, 2004
7. Imieliński T., Mobile Computing. KLUWER, 1996
8. Clark M., Wireless Access Networks. Wiley, 2002
nie dotyczy
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
0
10
2 Esej
80
20
3 Egzamin końcowy
60
70
nie dotyczy
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Trening kierowniczy
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_599
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Student wymienia dyscypliny naukowe
Student objaśnia terminologię dotyczącą
Student opisuje proces kierowania.
tworzące proces pracy.
zarządzania czynnikiem ludzkim.
Student wymienia warunki efektywnego
kierowania.
Student opisuje proces podejmowania
decyzji.
Student opisuje bariery w kierowaniu
pracoenikami przez kierowanika.
Student opisuje koncepcję HR.
Student wymienia i opisuje podstawowe
funkcje kierowania.
Student objaśnia techniki doboru
pracowników.
Student wymienia i charakteryzuje style
kierowania ludźmi.
Student wymienia i opisuje techniki
wywierania wpływu na pracowników.
Student przedstawia studia przypadków.
Student opisuje wizerunek skutecznego
kierownika.
Student opisuje obieg informacji w firmie.
Student wymienia i opisuje cech
przywódcze kierownika.
Student wymienia mierniki controlingu
personalnego.
Student opisuje mierniki controlingu
personalnego.
Student wymienia i objaśnia zasady oceny
poetencjału kierowniczego.
Student wymienia konflikty na tle pełnienia Student rozróżnia pojęcia adaptacja i
ról społecznych.
przystosowanie.
Student opisuje konflikty na tle
wprowadzania zmian.
Student objaśnia istotę organizowania i
opisuje postawy kierowników wobec
podwładnych.
Student przedstawia studia przypadków.
Student wymienia i opisuje szczególnie
konfliktogenne sfery działności
kierowniczej.
Student okazuje związki pomiędzy stylem
kierowania a typem motywacji u
podwładnych.
Umiejętności
Student przedstawia refleksje i hipotezy
wyjaśniające.
Student wymienia i opisuje mierniki ogólne Student przeprowadza porównania
controlingu personalnego.
międzypoodmiotowe i porównuje w czasie.
Student wymienia i opisuje wskaźniki
zarządzania czasem pracy.
Student opisuje konflikty między
przełożonym, a podwładnym.
polityki i obsługi kadropwej.
Student wymienia i opisuje mierniki
Student dotyczace rozwoju i motywowania
controlingu personalnego dotyczace doboru pracowników.
pracowników oraz ich rozwoju.
Student proponuje rozwiązanie konfliktu
posługując się metodą Dziewięcio
posługując się metodą Analiza Wartości.
stopniowy model rozwiązywania problemu i
podejmowania decyzji.
Student przeprowadza krytyczną analizę i
ocenę problemu decyzyjnego.
strona: 78
problemów badawczych. realizacji
programu.
Postępuje etycznie. Wspiera nauczyciela w
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
nst.
1 Człowiek w procesie pracy.
0
1
2 Procesy i koncepcje kierowania firmą.
0
1
3 Funkcje, style i techniki kierowania firmą.
0
1
4 Kierownik jako podmiot kierowania.
0
1
5 Komunikacja w firmie.
0
1
6 Przywództwo.
0
1
7 Controling zasobów ludzkich w firmie.
0
1
8 Ocena kapitału ludzkiego w pracy kierowniczej.
0
1
9 Konflikty ludzkie w pracy kierowniczej.
0
1
Razem godziny
0
9
J, Penc, Kreatyuwne kierowanie. Organizacja i kierownik jutra. Rozwiązywanie problemów kadrowych. Zachowania w
Organizacji. Trudne sytuacje w kierowaniu, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000.
M. Holstein - Beck, Konflikty ludzkie w pracy kierowniczej, Instytut Organizacji Zarządzania i Doskonalenia Kadr, Warszawa
1978.
M. Nowak, Controling personalny w przedsiębiorstwie, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2008.
B. Tomaszewska - Hołub. R. Walkowiak, Kierowanie zsepołami pracowniczymii, Materiały szkoleniowe dla kadry menedżerskiej,
Telekomunikacja Polska A.A, Olsztyn 2000.
S. Dębski, Analiza Wartości, Centrum Kształcenia Ustawuicznego Ekonomiostów im. Ludwika Krzywickiego w Chorzowie,
Chorzów 1980.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
60
20
2 Egzamin pisemny
60
30
3 Egzamin ustny
60
50
W toku indywidualnego ustalenia.
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Trening kierowniczy
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_599
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
wykładowca
dr inż.
Zygmunt Mietlewski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
tworzące proces pracy.
tworzące proces pracy. Objaśnia
tworzące proces pracy. Objaśnia
terminologię dotyczącą zarządzania
terminologię dotyczącą zarządzania
czynnikiem ludzkim.
czynnikiem ludzkim. Opisuje proces
kierowania.
kierowania.
kierowania. Opisuje proces podejmowania
decyzji.
kierowania. Opisuje proces podejmowania
decyzji i opisuje bariery.
Student opisuje koncepcję HR.
Student opisuje koncepcję HR. Wymienia i
opisuje podstawowe funkcje kierowania.
Student opisuje koncepcję HR. Wymienia i
opisuje podstawowe funkcje kierowania.
Objaśnia techniki doboru pracowników.
kierowania ludźmi.
kierowania ludźmi. Wymienia i opisuje
techniki wywierania wpływu na
pracowników.
kierowania ludźmi. Wymienia i opisuje
techniki wywierania wpływu na
pracowników. Przedstawia studia
przypadków.
kierownika.
kierownika. Obieg informacji w firmie.
kierownika. Obieg informacji w firmie.
Wymienia i opisuje cech przywódcze
kierownika.
Student wymienia mierniki controlingu
personalnego.
controlingu personalnego. Wymienia i
objaśnia zasady oceny poetencjału
kierowniczego.
Student wymienia konflikty na tle pełnienia Student wymienia konflikty na tle pełnienia Student wymienia konflikty na tle pełnienia
ról społecznych.
ról społecznych. Rozróżnia pojęcia
ról społecznych. Rozróżnia pojęcia
adaptacja i przystosowanie.
adaptacja i przystosowanie. Opisuje
konflikty na tle wprowadzania zmian.
podwładnych.
podwładnych. Pokazuje związki pomiędzy
stylem kierowania a typem motywacji u
podwładnych.
Umiejętności
podwładnych. Pokazuje związki pomiędzy
stylem kierowania a typem motywacji u
podwładnych. Przedstawia studia
przypadków.
kierowniczej.
kierowniczej. Przedstawia refleksje i
hipotezy wyjaśniające.
strona: 79
kierowniczej. Przedstawia refleksje i
hipotezy wyjaśniające. Opisuje konflikty
między przełożonym, a podwładnym.
Student wymienia i opisuje mierniki ogólne Student wymienia i opisuje mierniki ogólne
controlingu personalnego. Przeprowadza
porównania międzypoodmiotowe i
porównuje w czasie.
Student wymienia i opisuje mierniki ogólne
controlingu personalnego. Przeprowadza
porównania między podmiotowe i
porównuje w czasie. Wymienia i opisuje
wskaźniki polityki i obsługi kadropwej.
zarządzania czasem pracy.
zarządzania czasem pracy oraz mierniki
controlingu personalnego dotyczace doboru
pracowników oraz ich rozwoju.
zarządzania czasem pracy oraz mierniki
controlingu personalnego dotyczace doboru
pracowników oraz ich rozwoju i
motywowania.
podejmowania decyzji.
podejmowania decyzji. Metodą Analiza
Wartości.
podejmowania decyzji. Metodą Analiza
Wartości. Przeprowadza krytyczną analizę i
ocenę problemu decyzyjnego.
Student wykazuje aktywność i współpracuje Student wykazuje aktywność i współpracuje
Podejmuje wyzwania formułując odważne Podejmuje wyzwania formułując odważne
problemów badawczych. realizacji
programu.
dodatkowe:
Postępuje etycznie. Wspiera nauczyciela w
Zajęcia na miejscu
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
nst.
1 Człowiek w procesie pracy.
0
1
2 Procesy i koncepcje kierowania firmą.
0
1
3 Funkcje, style i techniki kierowania firmą.
0
1
4 Kierownik jako podmiot kierowania.
0
1
5 Komunikacja w firmie.
0
1
6 Przywództwo.
0
1
7 Controling zasobów ludzkich w firmie.
0
1
8 Ocena kapitału ludzkiego w pracy kierowniczej.
0
1
9 Konflikty ludzkie w pracy kierowniczej.
0
1
Razem godziny
0
9
J, Penc, Kreatyuwne kierowanie. Organizacja i kierownik jutra. Rozwiązywanie problemów kadrowych. Zachowania w
Organizacji. Trudne sytuacje w kierowaniu, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000.
M. Holstein - Beck, Konflikty ludzkie w pracy kierowniczej, Instytut Organizacji Zarządzania i Doskonalenia Kadr, Warszawa
1978.
M. Nowak, Controling personalny w przedsiębiorstwie, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2008.
strona: 80
B. Tomaszewska - Hołub. R. Walkowiak, Kierowanie zsepołami pracowniczymii, Materiały szkoleniowe dla kadry menedżerskiej,
Telekomunikacja Polska A.A, Olsztyn 2000.
S. Dębski, Analiza Wartości, Centrum Kształcenia Ustawuicznego Ekonomiostów im. Ludwika Krzywickiego w Chorzowie,
Chorzów 1980.
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
60
20
2 Egzamin pisemny
60
30
3 Egzamin ustny
60
50
W toku indywidualnego ustalenia.
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Wartościowanie pracy
2. Kod przedmiotu:
4_6_34_2_6_4_618
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
mgr
Bartosz Surawski
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia podstawowe pojęcia z zakresu
charakteryzuje pojęcia z zakresu badania i
analizuje i ocenia związki i zależności
badania i wartościowania pracy.
wartościowania pracy, wyjaśnia ich istotę
między badaniem i wartościowaniem pracy
oraz zastosowanie w organizacji.
a realizacją celów organizacji.
podaje podstawowe cele, korzyści i sposoby charakteryzuje badanie i wartościowanie
wykorzystania wyników badania i
pracy z punktu widzenia ich powiązania z
wartościowania pracy.
innymi elementami zarządzania kapitałem
ludzkim (ZKL).
wymienia i klasyfikuje metody badania i
wartościowania pracy.
Rozróżnia metody i procedury badania
pracy.
analizuje i ocenia sposoby wykorzystania
wyników badania i wartościowania pracy z
perspektywy subfunkcji ZKL, ze
szczególnym uwzglednienim ich wpływu na
kształtowanie wynagrodzeń zasadniczych w
organizacji.
charakteryzuje i porównuje metody badania analizuje i ocenia warunki i możliwości
i wartościowania pracy.
zastosowania wybranych metod badania i
wartościowania pracy w swojej organizacji.
Umiejętności
Dobiera metody badania pracy do potrzeb i
specyfiki pracy w organizacji, uzasadnia
wybór.
Analizuje i ocenia wybór metody badania
pracy z punktu widzenia celu badania i
specyfiki organizacji, projektuje procedurę
badania pracy.
Opisuje poszczególne składowe karty opisu Wyjaśnia istotę i znaczenie poszczególnych Projektuje opis stanowiska pracy, wyjaśnia
stanowiska pracy
składowych opisu staniowiska pracy,
zależności i zastosowanie opisu stanowiska
interpretuje ich wzajemne związki i
pracy w procedurze wartościowania
zależności
Rozróżnia i klasyfikuje metody
wartościowania pracy
Tłumaczy istotę i zasady działania
wybranych metod wartościowania pracy.
Dobiera metodę wartościowania pracy do
potrzeb organizacji, uzasadnia wybór.
Charakteryzuje procedurę wartościowania
pracy
Tłumaczy zależności między
poszczególnymi etapami wartościowania
pracy, interpretuje znaczenie
wartościowania pracy w kształtowaniu
struktury organizacyjnej oraz wynagrodzeń
zasadniczych
Przeprowadza wartościowanie pracy
wybraną metodą, analizuje i ocenia
uzyskane efekty z punktu widzenia celu
wartościowania (kształtowania struktury
organizacyjnej i/lub wynagrodzeń
zasadniczych
Podchodzi do pracowników organizacji z
szacunkiem i w procesie badania i
wartościowania pracy traktuje ich
podmiotowo.
Traktuje pracowników jako uczestników i
klientów procesu badania i wartościowania
pracy, wykazuje wrażliwość na ich sytuację
i potrzeby.
Docenia rolę badania i wartościowania
pracy w zarządzaniu kapitałem ludzkim
(ZKL).
strona: 81
Akceptuje skład zespołu, zasady jego pracy. Współpracuje z członkami zespołu, szanuje Wywiązuje się ze swej części pracy zespołu,
ich opinie, wykazuje się odpowiedzialnością weryfikuje poglądy, akceptuje
za pracę i wyniki zespołu.
wypracowane przez zespół stanowisko.
pytania gdy ma trudność ze zrozumieniem.
dodatkowe:
Wykazuje aktywność w dyskusji na
trudniejsze tematy.
Prezentuje (przytacza) wyszukane przez
siebie informacje z innych źródeł.
Zajęcia na miejscu
Brak wymagań
Brak wymagań
Lp
Opis
1 Miejsce badania i wartościowania pracy w ZKL. Pojęcie i cele wartościowania pracy, warunki i potrzeby jego
stosowania. Etapy procesu wartościowania. Wdrażanie systemu wartościowania w organizacji.
st.
0
nst.
1
2
Badanie pracy jako informacyjna podstawa ZKL – zakres, przedmiot, cele i uwarunkowania. Procedura badania
pracy. Metody i techniki badania pracy, klasyfikacja, charakterystyka, stosowalność. Opisy stanowisk pracy,
profile kwalifikacyjne, profile kompetencji. Tworzenie opisu stanowiska pracy.
0
3
3
Metody wartościowania pracy. Obszary zastosowań. Klasyfikacja metod. Metody sumaryczne. Metody
analityczno-punktowe. Procedura wartościowania.
0
1
4
Przykładowa metoda wartościowania: założenia, konstrukcja, etapy, narzędzie. Wartościowanie przykładowego
stanowiska pracy. Przechodzenie z wyników wartościowania do określania wysokości płac, taryfikatory
kwalifikacyjne, , tabele płac, rozpiętość wynagrodzeń, składniki wynagrodzenia,
0
3
5
Metody wartościowania kompetencji, założenia, cechy, specyfika, budowa modelu, proces i metody identyfikacji,
profile, wykorzystanie wyników.
0
1
Razem godziny
0
9
1.A.Pocztowski, A.Miś, Analiza zasobów ludzkich w organizacji, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 2000,
2.H.Król, A.Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, PWN, Warszawa
2006
3.R.Rutka, Jak tworzyć dokumentację organizacyjną przedsiębiorstwa, ODDK, Gdańsk 2003,
4.Z.Kreft, J.Zasadzka, Projektowanie opisów pracy, ODDK, Gdańsk 2000,
5.W.Golnau, M.Kalinowski, J.Litwin, Zarządzanie zasobami ludzkimi, CeDeWu Wydawnictwa Fachowe, Warszawa 2004
6.M. Juchnowicz, Ł. Sienkiewicz, Jak oceniać pracę? Wartość stanowisk i kompetencji, Difin, Warszawa 2006,
7.F. Poels, Wartościowanie stanowisk pracy i strategie wynagrodzeń, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2000,
1.M. Juchnowicz (red.), Narzędzia i praktyka zarządzania zasobami ludzkimi, Poltext, Warszawa 2003,
2.T. Listwan, (red.), Zarządzanie kadrami – ćwiczenia, Wydawnictwo C.H. BECK, Warszawa 2006,
3.Mreła H., Metody badania pracy, PWE, Warszawa 1979,
4.Z. Martyniak, Metodologia Wartościowania pracy, Oficyna Wydawnicza ANTYKWA, Kraków-Kluczbork 1996,
5.Z. Czajka, Z. Jacukowicz, M. Juchnowicz, Wartościowanie pracy a zarządzanie płacami, Difin, Warszawa 1998,
6.Kozioł L., Piechnik-Kurdziel A., Kopeć J., Zarządzanie zasobami ludzkimi. Teoria i praktyka, Biblioteczka pracownicza,
Warszawa 2006
7.Filipowicz G., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, PWE, Warszawa 2004
W
Ć
L
P
S
I
Razem
4
5
0
0
0
0
9
Lp
0
0
2 Projekt
50
30
3 Egzamin końcowy
60
50
Zaliczanie nieobecności ustnie podczas konsultacji lub pisemnie.
polski
strona: 82
KARTA PRZEDMIOTU
Data aktualizacji:
Wycena przedsiębiorstwa
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_630
Zarządzanie
4. Kierunek:
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
na ocenę 3
na ocenę 4
Wiedza
Umiejętności
dodatkowe:
Imię i Nazwisko
na ocenę 5
Lp
Opis
Razem godziny
st.
0
nst.
0
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
W
Ć
L
P
S
0
0
0
0
0
Lp
polski
I
0
Razem
0
I
0
Razem
0
KARTA PRZEDMIOTU
Zaawansowana rachunkowość finansowa
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_2_6_4_927
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Violetta Skrodzka
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
wykładowca
dr
Violetta Skrodzka
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wymienia rodzaje środków pieniężnych
objaśnia cechy poszczególnych środków
wskazuje zalety i wady różnych
oraz krótkoterminowych papierów
instrumentów finansowych
wartościowych
wylicza rodzaje rozrachunków
rozrachunków
rozrachunków, podając przykłady z praktyki
gospodarczej
wymienia podstawowe zasady ewidencji
materiałów
wyjaśnia zasady ewidencji materiałów
wyceny gospodarki materiałowej
formułuje podstawowe zasady ewidencji
środków trwałych
wyjaśnia zasady ewidencji środków
trwałych
ilustruje zasady ewidencji środków trwałych
przykładami z praktyki gospodarczej
wylicza koszty w układzie rodzajowym oraz charakteryzuje koszty w układzie
kalkulacyjnym
rodzajowym oraz kalkulacyjnym
objaśnia powiązania miedzy kosztami
układu rodzajowego i kalkulacyjnego
formułuje zasady ewidencji wyrobów
gotowych
objaśnia zasady ewidencji wyrobów
gotowych
wskazuje zalety i wady kalkulacji
jednostkowego kosztu wyrobu gotowego
wylicza zasady ustalania wyniku
oraz porównawczym
opisuje zasady ustalania wyniku
oraz porównawczym
znajduje i wyjaśnia powiązania
poszczególnych elementów rachunku
oraz porównawczym
wymienia zasady sporządzania sprawozdań
objaśnia zasady sporządzania sprawozdań
wskazuje luki prawne dotyczące
sprawozdawczości finansowej
Umiejętności
księguje podstawowe operacje gospodarcze samodzielnie księguje trudniejsze operacje
dotyczące środków pieniężnych oraz
gospodarcze, dotyczące środków
krótkoterminowych papierów
wartościowych
samodzielnie księguje złożone operacje
gospodarcze dotyczące środków
papierów wartościowych, wskazując ich
skutki finansowe dla przedsiębiorstwa
księguje rozrachunki i roszczenia, w tym
rozrachunki z tytułu podatku VAT
samodzielnie księguje rozrachunki i
roszczenia, w tym rozrachunki z tytułu
podatku VAT, ustala stan rozrachunków
analizuje stan rozrachunków
przedsiębiorstwa
obrotu materiałami
obrotu materiałami, dokonuje wyceny
zapasu materiałów
gospodarki materiałowej
strona: 83
gospodarki środkami trwałymi
środków trwałych
środków trwałych, dokonuje wyceny
środków trwałych
ewidencjonuje typowe pozycje kosztowe w
układzie kalkulacyjnym i rodzajowym
samodzielnie kwalifikuje koszty do
poszczególnych pozycji kosztowych i
dokonuje ich ewidencji
analizuje i ocenia sytuację przedsiębiorstwa
w zakresie występujących kosztów
ewidencjonuje operacje gospodarcze
dotyczące wyrobów gotowych
wyrobu gotowego i prowadzi ewidencję
wyrobów gotowych
wyrobu gotowego, ocenia jego poziom i
prowadzi ewidencję wyrobów gotowych
oblicza rachunek zysków i strat w wariancie interpretuje poszczególne pozycje rachunku formułuje wnioski dotyczące oceny
kalkulacyjnym oraz porównawczym,
kondycji finansowej firmy na podstawie jej
oblicza bilans przedsiębiorstwa
oraz porównawczym oraz pozycje
bilansowe
ćwiczeń
trudności z wykonaniem ćwiczeń
umiejętności
obszarach nauk ekonomicznych
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
Znajomość podstawowych zasad ewidencji operacji gospodarczych w przedsiębiorstwie o profilu
produkcyjnym.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
st.
1 Środki pieniężne i krótkoterminowe papiery wartościowe.
0
2 Rozrachunki i roszczenia.
0
3 Obrót materiałowy.
0
4 Środki trwałe.
0
5 Ewidencja i rozliczanie kosztów działalności.
0
6 Przyjęcie i sprzedaż wyrobów gotowych.
0
7 Ustalanie i podział wyniku finansowego.
0
Razem godziny
0
Pfaff J., Messner Z., Rachunkowość finansowa z uwzględnieniem MSSF, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
Martyniuk T., Małkowska D., Zaawansowana rachunkowość finansowa, PWE, Warszawa 2010
Bartel T., Chałupczak J, Potulska E, Stec K, Rachunkowość przedsiębiorstw - zbiór zadań, ODDK, Gdańsk 2011
Gierusz B, Nilidziński R, Wybrane zagadnienia rachunkowości finansowej dla zaawansowanych, ODDK, Gdańsk 2010
Gierusz B., Podręcznik samodzielnej nauki księgowania, ODDK, Gdańsk 2010.
Pałka M., Zakładowy plan kont od 2002 r. z komentarzem, „Ekspert” Wydawnictwo i doradztwo, Wrocław 2007.
Ustawa z 29 września 1994 r. o rachunkowości DzU. nr 121, poz. 591 z późniejszymi zmianami
nst.
3
5
4
5
3
3
4
27
Kiziukiewicz T, Organizacja rachunkowości w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2002.
Moss T., Zysnarska A., Rachunkowość finansowa od podstaw, ODDK, Gdańsk 2002.
Matuszewicz J., Matuszewicz P., Rachunkowość od podstaw, Finans-Serwis, Warszawa 2004.
W
Ć
L
P
S
9
18
0
0
0
Lp
I
0
Razem
27
1 Egzamin pisemny
51
polski
strona: 84
100
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządcze aspekty rachunkowości
2. Kod przedmiotu:
4_6_28_2_6_4_928
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
mgr
Agnieszka Hajduk
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wylicza cechy tradycyjnego rachunku
charakteryzuje różne klasyfikacje kosztów wyjaśnia różnice między klasyfikacjami
kosztów
kosztów w tradycyjnej rachunkowości
wymienia założenia procesowego rachunku objaśnia różnicę między tradycyjnym
kosztów
rachunkiem kosztów a procesowym
rachunkiem kosztów
wskazuje zalety i wady tradycyjnego
rachunku kosztów oraz procesowego
rachunku kosztów
wymienia etapy wdrażania procesowego
rachunku kosztów
charakteryzuje i objaśnia etapy wdrażania
procesowego rachunku kosztów
wskazuje praktyczne problemy związane z
implementacją procesowego rachunku
kosztów
definiuje pojęcie zrównoważona karta
wyników
wyjaśnia obszary zastosowania
zrównoważonej karty wyników
wskazuje korzyści wynikające z
zastosowania zrównoważonej karty
wyników
charakteryzuje zwięźle cztery perspektywy
objaśnia cztery cztery perspektywy
zrównoważonej karty wyników, podając
mierniki każdej z perspektyw
objaśnia powiązania między
poszczególnymi perspektywami
kalkuluje koszt jednostkowy dla produkcji
jednorodnej według zasad tradycyjnej
rachunkowości
Umiejętności
interpretuje koszt jednostkowy dla
produkcji jednorodnej według zasad
tradycyjnej rachunkowości
formułuje zalety i wady tradycyjnego
rachunku kosztów
kalkuluje koszt jednostkowy produktu
metodą ABC (w oparciu o rachunek
kosztów działań)
interpretuje koszt jednostkowy produktu
metodą ABC (w oparciu o rachunek
kosztów działań)
formułuje zalety i wady procesowego
rachunku kosztów
analizuje etapy wdrażania procesowego
rachunku kosztów
kwalifikuje procesy, działania i zadania na
potrzeby procesowego rachunku kosztów
samodzielnie nakreśla procesy, działania i
zadania na potrzeby procesowego rachunku
kosztów
oblicza mierniki w ramach czterech
perspektyw zrównoważonej karty wyników:
perspektywy finansowej, perspektywy
klienta, perspektywy procesów
wewnętrznych, perspektywy uczenia się
interpretuje mierniki w ramach czterech
perspektyw zrównoważonej karty wyników:
perspektywy finansowej, perspektywy
klienta, perspektywy procesów
samodzielnie dobiera mierniki w ramach
czterech perspektyw zrównoważonej karty
wyników: perspektywy finansowej,
perspektywy klienta, perspektywy procesów
prowadzącego
podejmuje wyzwania, wykonując zadania
dodatkowe
wspiera innych uczestników zajęć
umiejętności
Zajęcia na miejscu
obszarach nauk ekonomiczncyh
dodatkowe:
strona: 85
Nie dotyczy.
Nie dotyczy.
Lp
Opis
1 Tradycyjny rachunek kosztów a rachunek kosztów działań.
2 Ewolucja koncepcji rachunku kosztów działań.
3 Założenia procesowego rachunku kosztów. Etapy wdrażania PRK.
4 Kalkulacja kosztów metodą ABC - przykłady. Praktyczne problemy implementacji procesowego rachunku
kosztów.
5
6
7
Zrównoważona karta wyników jako przykład wielowymiarowej karty wyników.
Struktura zrównoważonej karty wyników: perspektywa finansowa, perspektywa klienta, perspektywa procesów
wewnętrznych, perspektywa uczenia się.
Zastosowanie zrównoważonej karty wyników - przykłady.
Razem godziny
Jaruga A.A, Nowak W., Szychta A., Rachunkowość zarządcza. Koncepcje i zastosowania, Społeczna Wyższa Szkoła
Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi, 2001.
Kiziukiewicz T. (red.), Zarządcze aspekty rachunkowości, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2003.
Nita B., Rachunkowość w zarządzaniu strategicznym przedsiębiorstwem, Oficyna Wolters Kluwer Business, 2008.
st.
0
0
0
0
nst.
1
1
1
2
0
0
1
2
0
0
1
9
Nowak E., Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, 2001
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
1 Egzamin końcowy
60
90
100
10
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie jakością w logistyce
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_643
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Sławomir Skiba
wykładowca
mgr
Sławomir Skiba
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje istotę jakości i jakości w
klasyfikuje obszary zarządzania jakością
opisuje znaczenie jakości w zarządzaniu
zarządzaniu
przedsiębiorstwem
definiuje istotę jakości w logistyce
opsije obszary zarządzania jakością w
logistyce
ocenia i uzasadnia przydatność zarządzania
jakością w logistyce
opisuje znaczenie analizy kosztów jakości w wylicza wartości wskaźników kosztów
logistyce
jakości działalności logistycznej
określa jakość działalności logistycznej
przedsiębiorstwa przy pomocy analizy
wskaźnikowej
opisuje istotę benchmarkingu w zarządzaniu prezentuje wady i zalety benchmarkingu
dotyczącego zarządzania jakością w
logistyce
tłumaczy przydatność benchmarkingu
dotyczącego zarządzania jakością usług
opisuje schemat powiązań zarządzania
jakością z zyskownością przedsiębiorstwa
prezentuje wady i zalety danych poziomów
jakości świadczonych usług logistycznych
tłumaczy przydatność zarządzania jakością
w logistyce na tle zyskowności
przedsiębiorstwa
opisuje standardy jakości usług
logistycznych w wybranym
przedsiębiorstwie
prezentuje wady i zalety zarządzania
jakością usług logistycznych w wybranym
przedsiębiorstwie
prezentuje własne rozwiązania podnoszące
jakość świadczonych usług logistycznych
opisuje i rozróżnia jakość i zarządzanie
jakością
Umiejętności
analizuje kryteria klasyfikujące zarządzanie weryfikuje i ocenia znaczenie jakości w
jakością
zarządzaniu przedsiębiorstwem
opisuje i rozróżnia zarządzanie jakością w
logistyce
analizuje związek jakości i logistyki w
przedsiębiorstwie
opisuje budowę i znaczenie wskaźników
analizy kosztów jakości w sferze
logistycznej
analizuje wartości obliczonych wskaźników proponuje tworzenie własnych wskaźników
kosztów jakości w sferze logistycznej
przedstawia schemat działania
benchmarkingu w zarządzaniu jakością w
logistyce
analizuje przydatność benchmarkingu w
zarządzaniu jakością w logistyce
proponuje nowe zastosowanie
logistyce
przedstawia schemat powiązań jakości
usług logistycznych, kosztów jakości z
poziomem zadowolenia klienta
analizuje skutki
podwyższonego/obniżonego poziomu
jakości usług logistycznych
proponuje optymalne rozwiązania
dotyczące poziomu jakości usług
logistycznych
analizuje standardy dotyczące jakości usług analizuje przydatność zarządzania jakością
usług logistycznych w wybranym
przedsiębiorstwie
przedsiębiorstwie
weryfikuje i ocenia znaczenie jakości w
logistyce
rewiduje przyjęte rozwiązania w wybranym
przedsiębiorstwie dotyczące zarządzania
jakością w logistyce, określa własne
standardy jakości usług logistycznych
strona: 86
innych źródeł
dyskutuje ważniejsze fragmenty zajęć w
przeprowadzania zadań w grupach
pomaga innym członkom grupy jeśli mają
oni trudności w realizacji swojej części
zadania
zadania
akceptuje losowo dobrany zespół grupy
słucha argumentów członków grupy, nawet
jeśli ma inną opinię
weryfikuje własne opinie i akceptuje
dokonuje podziału zadań w grupach
modyfikuje zakres i sposób realizacji zadań czynnie uczestniczy w ocenie zadań przez
w celu realizacji założonego celu
kolejnych członków zespołu
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Definicja jakości. Poziomy zarządzania jakością w przedsiębiorstwem. Znaczenie zarządzania jakością w
przedsiębiorstwie.
st.
2
nst.
2
Koncepcje logistyczne, a koncepcje zarządzania jakością. Jakość procesów logistycznych.
Koszty jakości. Klasyfikacja kosztów jakości. Analiza wskaźnikowa kosztów jakości.
Współczesne koncepcje zarządzania jakością w logistyce. Metoda „Just in time”.
Benchmarking w zarządzaniu jakością w logistyce
Zarządzanie jakością a obsługa klienta w systemie logistycznym przedsiębiorstwa.
Pojęcie obsługi klienta. Standardy obsługi. Zależność między kosztami jakości a poziomem obsługi klienta
2
2
2
2
4
2
2
2
2
4
Analiza standardów jakościowych w logistyce (studium przypadku)
Razem godziny
1.Karaszewski R. „Nowoczesne koncepcje zarządzania jakością”, Wydawnictwo „Dom organizatora”, Toruń 2006
2.Cole J.J. „Zarządzanie logistyczne”, PWE, Warszawa 2002
3.Steinbeck H.H „TQM – Kompleksowe zarządzanie jakością”, Placet, Warszawa 1998
4.Kuc B. „Zarządzanie doskonałe”, Wydawnictwo Menedżerskie PTM, Warszawa 2000
5.Blaik P. „Logistyka”, PWE, Warszawa 2001
6.„Logistyka on-line”, praca zbior., red. Rutkowski K., PWE, Warszawa 2002.
7.Pfohl H. Ch.,”Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania”,, Biblioteka Logistyka, Instytut Logistyki i
Magazynowania, Poznań 1998.
1
15
1
15
2
3
4
5
6
7
1.Beier F. J., Rutkowski K., „Logistyka”, SGH, Warszawa 2003
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
60
40
0
20
60
40
indywidualna umowa z prowadzącym
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie jakością w logistyce
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_643
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Sławomir Skiba
wykładowca
mgr
Sławomir Skiba
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje istotę jakości i jakości w
klasyfikuje obszary zarządzania jakością
opisuje znaczenie jakości w zarządzaniu
zarządzaniu
przedsiębiorstwem
definiuje istotę jakości w logistyce
opsije obszary zarządzania jakością w
logistyce
ocenia i uzasadnia przydatność zarządzania
opisuje znaczenie analizy kosztów jakości w wylicza wartości wskaźników kosztów
logistyce
jakości działalności logistycznej
określa jakość działalności logistycznej
wskaźnikowej
opisuje istotę benchmarkingu w zarządzaniu prezentuje wady i zalety benchmarkingu
dotyczącego zarządzania jakością w
logistyce
tłumaczy przydatność benchmarkingu
dotyczącego zarządzania jakością usług
opisuje schemat powiązań zarządzania
jakością z zyskownością przedsiębiorstwa
prezentuje wady i zalety danych poziomów
jakości świadczonych usług logistycznych
tłumaczy przydatność zarządzania jakością
w logistyce na tle zyskowności
przedsiębiorstwa
opisuje standardy jakości usług
przedsiębiorstwie
prezentuje wady i zalety zarządzania
jakością usług logistycznych w wybranym
przedsiębiorstwie
prezentuje własne rozwiązania podnoszące
jakość świadczonych usług logistycznych
opisuje i rozróżnia jakość i zarządzanie
jakością
Umiejętności
analizuje kryteria klasyfikujące zarządzanie weryfikuje i ocenia znaczenie jakości w
jakością
opisuje i rozróżnia zarządzanie jakością w
logistyce
analizuje związek jakości i logistyki w
przedsiębiorstwie
analizy kosztów jakości w sferze
logistycznej
logistyce
zarządzaniu jakością w logistyce
proponuje nowe zastosowanie
logistyce
przedstawia schemat powiązań jakości
usług logistycznych, kosztów jakości z
poziomem zadowolenia klienta
analizuje skutki
podwyższonego/obniżonego poziomu
jakości usług logistycznych
proponuje optymalne rozwiązania
dotyczące poziomu jakości usług
logistycznych
analizuje standardy dotyczące jakości usług analizuje przydatność zarządzania jakością
usług logistycznych w wybranym
przedsiębiorstwie
przedsiębiorstwie
weryfikuje i ocenia znaczenie jakości w
logistyce
rewiduje przyjęte rozwiązania w wybranym
przedsiębiorstwie dotyczące zarządzania
jakością w logistyce, określa własne
standardy jakości usług logistycznych
strona: 87
innych źródeł
zadania
zadania
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Definicja jakości. Poziomy zarządzania jakością w przedsiębiorstwem. Znaczenie zarządzania jakością w
przedsiębiorstwie.
st.
5
nst.
2
Koncepcje logistyczne, a koncepcje zarządzania jakością. Jakość procesów logistycznych.
Koszty jakości. Klasyfikacja kosztów jakości. Analiza wskaźnikowa kosztów jakości.
Współczesne koncepcje zarządzania jakością w logistyce. Metoda „Just in time”.
Benchmarking w zarządzaniu jakością w logistyce
Zarządzanie jakością a obsługa klienta w systemie logistycznym przedsiębiorstwa.
Pojęcie obsługi klienta. Standardy obsługi. Zależność między kosztami jakości a poziomem obsługi klienta
4
5
4
4
6
2
2
2
2
4
Analiza standardów jakościowych w logistyce (studium przypadku)
Razem godziny
1.Karaszewski R. „Nowoczesne koncepcje zarządzania jakością”, Wydawnictwo „Dom organizatora”, Toruń 2006
2.Cole J.J. „Zarządzanie logistyczne”, PWE, Warszawa 2002
3.Steinbeck H.H „TQM – Kompleksowe zarządzanie jakością”, Placet, Warszawa 1998
4.Kuc B. „Zarządzanie doskonałe”, Wydawnictwo Menedżerskie PTM, Warszawa 2000
5.Blaik P. „Logistyka”, PWE, Warszawa 2001
6.„Logistyka on-line”, praca zbior., red. Rutkowski K., PWE, Warszawa 2002.
7.Pfohl H. Ch.,”Systemy logistyczne. Podstawy organizacji i zarządzania”,, Biblioteka Logistyka, Instytut Logistyki i
Magazynowania, Poznań 1998.
2
30
1
15
2
3
4
5
6
7
1.Beier F. J., Rutkowski K., „Logistyka”, SGH, Warszawa 2003
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
15
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
60
40
0
20
60
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie kosztami w logistyce
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_646
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Sławomir Skiba
wykładowca
mgr
Sławomir Skiba
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje istotę kosztu w rachunkowości
klasyfikuje koszty
opisuje znaczenie kosztów w zarządzaniu
przedsiębiorstwem
opisuje istotę działania rachunku kosztów
definiuje istotę kosztu w logistyce
opisuje znaczenie analizy kosztów w
logistyce
znajduje wady i zalety rachunku kosztów
wymienia koszty w logistyce
wylicza wartości wskaźników kosztów
logistyki
tłumaczy przydatność rachunku kosztów
opisuje znaczenie kosztów w logistyce
ocenia działalność logistyczną
wskaźnikowej
opisuje istotę benchmarkingu w logistyce
prezentuje wady i zalety benchmarkingu w
logistyce
tłumaczy przydatność benchmarkingu w
logistyce
opisuje istotę outsourcingu w logistyce
prezentuje wady i zalety outsourcingu w
logistyce
tłumaczy przydatność outsourcingu w
logistyce
opisuje istotę controllingu w logistyce
prezentuje wady i zalety controllingu w
logistyce
tłumaczy przydatność controllingu w
logistyce
opisuje i rozróżnia rodzaje kosztów w
rachunkowości
Umiejętności
analizuje kryteria podziału kosztów w
rachunkowości
weryfikuje i ocenia znaczenie kosztów w
logistyce
logistyce
logistyce
logistycznych
logistycznych
logistycznych
benchmarkingu w logistyce
logistyce
proponuje alternatywne zastosowanie
przedstawia schemat działania outsourcingu analizuje przydatność outsourcingu w
w logistyce
logistyce
proponuje nowe zastosowanie outsourcingu
w logistyce
przedstawia schemat działania controllingu
w logistyce
analizuje przydatność controllingu w
logistyce
proponuje nowe zastosowanie controllingu
w logistyce
innych źródeł
zadania
zadania
dodatkowe:
strona: 88
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Istota kosztów. Definicje i klasyfikacje kosztów. Regulacje dotyczące kosztów. Znaczenie kosztów
2 Rachunek kosztów. Istota i rodzaje rachunku kosztów. Wady i zalety stosowanych rachunków kosztów.
3 Koszty logistyki. Istota i klasyfikacja kosztów w logistyce. Zarządzanie kosztami logistyki.
4 Analiza kosztów logistyki. Analiza wstępna i szczegółowa. Wskaźniki kosztów logistyki
5 Benchmarking. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
6 Outsourcing. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
7 Controlling. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
Razem godziny
1.Kiziukiewicz T., „Organizacja rachunkowości w przedsiębiorstwie”, PWE, Warszawa 2002
2.Żurek J. „Ekonomika i kierowanie rozwojem przedsiębiorstwa”, Gdańsk 2003
3.Nowak E. „Ocena efektywności przedsięwzięć gospodarczych”, Wrocław 1998
4.Ustawa z 29 września 1994 r. o rachunkowości Dz.U. Nr 121 poz. 591 z późniejszymi zmianami
5.Duraj J. „Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa”, Warszawa 2000
6.Rutkowski A. „Zarządzanie finansami”, PWE, Warszawa 2003
7.Twaróg J. „Koszty logistyki przedsiębiorstw”, Biblioteka logistyka, Poznań 2003
8.Ficoń K. „Procesy logistyczne w przedsiębiorstwie”, Impuls Plus Consulting, Gdynia
st.
3
3
3
9
3
3
3
27
nst.
3
3
3
9
3
3
3
27
1. Ustawa z 9 listopada 2000 r. o zmianie ustawy o rachunkowości Dz.U. Nr 113 poz. 1186 z późniejszymi zmianami 2001
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
18
0
0
0
0
27
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
18
0
0
0
0
27
Lp
60
40
0
20
60
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie kosztami w logistyce
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_646
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
mgr
Sławomir Skiba
wykładowca
mgr
Sławomir Skiba
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje istotę kosztu w rachunkowości
klasyfikuje koszty
opisuje znaczenie kosztów w zarządzaniu
przedsiębiorstwem
opisuje istotę działania rachunku kosztów
definiuje istotę kosztu w logistyce
opisuje znaczenie analizy kosztów w
logistyce
znajduje wady i zalety rachunku kosztów
wymienia koszty w logistyce
wylicza wartości wskaźników kosztów
logistyki
tłumaczy przydatność rachunku kosztów
opisuje znaczenie kosztów w logistyce
ocenia działalność logistyczną
wskaźnikowej
opisuje istotę benchmarkingu w logistyce
prezentuje wady i zalety benchmarkingu w
logistyce
tłumaczy przydatność benchmarkingu w
logistyce
opisuje istotę outsourcingu w logistyce
prezentuje wady i zalety outsourcingu w
logistyce
tłumaczy przydatność outsourcingu w
logistyce
opisuje istotę controllingu w logistyce
prezentuje wady i zalety controllingu w
logistyce
tłumaczy przydatność controllingu w
logistyce
rachunkowości
Umiejętności
rachunkowości
logistyce
logistyce
logistyce
logistycznych
logistycznych
logistycznych
logistyce
proponuje alternatywne zastosowanie
przedstawia schemat działania outsourcingu analizuje przydatność outsourcingu w
w logistyce
logistyce
proponuje nowe zastosowanie outsourcingu
w logistyce
przedstawia schemat działania controllingu
w logistyce
analizuje przydatność controllingu w
logistyce
proponuje nowe zastosowanie controllingu
w logistyce
innych źródeł
zadania
zadania
dodatkowe:
strona: 89
Zajęcia na miejscu
nie dotyczy
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Istota kosztów. Definicje i klasyfikacje kosztów. Regulacje dotyczące kosztów. Znaczenie kosztów
2 Rachunek kosztów. Istota i rodzaje rachunku kosztów. Wady i zalety stosowanych rachunków kosztów.
3 Koszty logistyki. Istota i klasyfikacja kosztów w logistyce. Zarządzanie kosztami logistyki.
4 Analiza kosztów logistyki. Analiza wstępna i szczegółowa. Wskaźniki kosztów logistyki
5 Benchmarking. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
6 Outsourcing. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
7 Controlling. Istota, znaczenie i zastosowanie w logistyce
Razem godziny
1.Kiziukiewicz T., „Organizacja rachunkowości w przedsiębiorstwie”, PWE, Warszawa 2002
2.Żurek J. „Ekonomika i kierowanie rozwojem przedsiębiorstwa”, Gdańsk 2003
3.Nowak E. „Ocena efektywności przedsięwzięć gospodarczych”, Wrocław 1998
4.Ustawa z 29 września 1994 r. o rachunkowości Dz.U. Nr 121 poz. 591 z późniejszymi zmianami
5.Duraj J. „Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa”, Warszawa 2000
6.Rutkowski A. „Zarządzanie finansami”, PWE, Warszawa 2003
7.Twaróg J. „Koszty logistyki przedsiębiorstw”, Biblioteka logistyka, Poznań 2003
8.Ficoń K. „Procesy logistyczne w przedsiębiorstwie”, Impuls Plus Consulting, Gdynia
st.
6
6
7
8
6
6
6
45
nst.
3
3
3
9
3
3
3
27
1. Ustawa z 9 listopada 2000 r. o zmianie ustawy o rachunkowości Dz.U. Nr 113 poz. 1186 z późniejszymi zmianami 2001
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
30
0
0
0
0
45
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
18
0
0
0
0
27
Lp
60
40
0
20
60
40
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie projektami
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_654
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wyjaśnia pojęcia związanych z aspektami
aspektami zarządzania projektami
zarządzania projektami
wymienia fazy życia projektu
charakteryzuje fazy życia projektu
ocenia znaczenie poszczególnych faz życia
projektu
wymienia narzędzia zarządzania projektami prezentuje zastosowanie poszczególnych
stosowane na etapie planowania projektu
narzędzi planowania
decyduje o przydatności poszczególnych
opisuje personalne problemy zarządzania
projektami
znajduje przyczyny personalnych
problemów zarządzania projektami
problemów zarządzania projektami oraz
proponuje rozwiązania
wykorzystuje pojedyncze narzędzia do
zarządzania projektami w praktyce
Umiejętności
używa narządzi do zarządzania projektami
w praktyce
sprawnie używa narządzi do zarządzania
projektami w praktyce
zarządza zespołem projektowym
sprawnie zarządza zespołem projektowym
wykorzystuje niektóre techniki zarządzania
zespołem projektowym
innych źródeł
projektowego
projektowego
stanowisko
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Wprowadzenie do zarządzania projektami
2 Podstawowe elementy zarządzania projektami:
- Definicja projektu i zarządzania projektami,
- Obszary wiedzy zarządzania projektem,
- Fazy projektu oraz cykl życia projektu
st.
2
3
nst.
2
3
3
4
5
6
7
Inicjowanie projektu
Planowanie projektu
Realizacja projektu
Zamknięcie projektu
Personalne problemy zarządzania projektami
Razem godziny
1. Pawlak M.: Podstawy zarządzania projektami. Wyd. Politechniki Lubelskiej, Lublin 2001
2. Chrościcki Z.: Zarządzanie projektami – zespołami zadaniowymi. Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001
3. Pawlak M.: Zarządzanie projektami. PWN, Warszawa 2006
4. Trocki M., Grucza B., Ogonek K.: Zarządzanie projektami. PWE, Warszawa 2003
5. Lock D.: Podstawy zarządzania projektami. PWE, Warszawa 2003
6. Burton C., Michael N.: Zarządzanie projektem: jak to robić w twojej organizacji. Astrum, Wrocław 1999
strona: 90
2
2
4
4
2
2
2
2
3
3
18
18
Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście Europejskiego Funduszu Społecznego.Zespół redakcyjny firmy Eficom
Sp. z o.o. w składzie: Małgorzata Bonikowska, Bartosz Grucza, Marcin Majewski, Monika Małek.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin pisemny
60
50
2 Projekt
60
40
60
10
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie projektami
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_654
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
wyjaśnia pojęcia związanych z aspektami
aspektami zarządzania projektami
zarządzania projektami
wymienia fazy życia projektu
charakteryzuje fazy życia projektu
ocenia znaczenie poszczególnych faz życia
projektu
wymienia narzędzia zarządzania projektami prezentuje zastosowanie poszczególnych
stosowane na etapie planowania projektu
decyduje o przydatności poszczególnych
opisuje personalne problemy zarządzania
projektami
problemów zarządzania projektami
problemów zarządzania projektami oraz
proponuje rozwiązania
wykorzystuje pojedyncze narzędzia do
zarządzania projektami w praktyce
Umiejętności
używa narządzi do zarządzania projektami
w praktyce
sprawnie używa narządzi do zarządzania
projektami w praktyce
zarządza zespołem projektowym
sprawnie zarządza zespołem projektowym
wykorzystuje niektóre techniki zarządzania
zespołem projektowym
innych źródeł
projektowego
projektowego
stanowisko
dodatkowe:
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Wprowadzenie do zarządzania projektami
2 Podstawowe elementy zarządzania projektami:
- Definicja projektu i zarządzania projektami,
- Obszary wiedzy zarządzania projektem,
- Fazy projektu oraz cykl życia projektu
st.
2
6
nst.
2
3
3
4
5
6
7
Inicjowanie projektu
Planowanie projektu
Realizacja projektu
Zamknięcie projektu
Personalne problemy zarządzania projektami
Razem godziny
1. Pawlak M.: Podstawy zarządzania projektami. Wyd. Politechniki Lubelskiej, Lublin 2001
2. Chrościcki Z.: Zarządzanie projektami – zespołami zadaniowymi. Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001
3. Pawlak M.: Zarządzanie projektami. PWN, Warszawa 2006
4. Trocki M., Grucza B., Ogonek K.: Zarządzanie projektami. PWE, Warszawa 2003
5. Lock D.: Podstawy zarządzania projektami. PWE, Warszawa 2003
6. Burton C., Michael N.: Zarządzanie projektem: jak to robić w twojej organizacji. Astrum, Wrocław 1999
strona: 91
2
2
10
4
2
2
2
2
6
3
30
18
Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście Europejskiego Funduszu Społecznego.Zespół redakcyjny firmy Eficom
Sp. z o.o. w składzie: Małgorzata Bonikowska, Bartosz Grucza, Marcin Majewski, Monika Małek.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Egzamin pisemny
60
50
2 Projekt
60
40
60
10
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie projektami UE
2. Kod przedmiotu:
4_6_33_2_6_4_655
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcia projektu oraz programu
opisuje zależności pomiędzy projektami a
podaje przykłady projektów, które mogą
programami
wystąpić w ramach poszczególnych
programów
wymienia fazy zarządzania cyklem
projektu
objaśnia fazy zarządzania cyklem
projektu
ilustruje przykładami fazy zarządzaniu
cyklem
projektu
opisuje narzędzia wspomagające
zarządzanie projektem (karta projektu, plan
projektu, struktura podziału pracy,
harmonogram)
opisuje korzyści ze stosowania różnych
narzędzi wspomagających zarządzanie
projektami w różnych projektach
analizuje przydatność różnych narzędzi
wspomagających zarządzanie projektami w
różnych projektach
wymienia i definiuje metody macierzy
objaśnia metody macierzy logicznej etapu
logicznej etapu analizy: analiza problemów, analizy: analiza problemów, analiza celów,
analiza celów, analiza strategii
analiza strategii
ilustruje przykładami metody macierzy
logicznej etapu
analizy: analiza problemów, analiza celów,
analiza strategii
opisuje etap planowania metody macierzy
logicznej: tworzenie macierzy logicznej
oraz harmonogramów
objaśnia etap planowania metody macierzy
oraz harmonogramów
ilustruje przykładami etap planowania
metody macierzy
oraz harmonogramów
analizuje problem i tworzy drzewo
problemów oraz celów
Umiejętności
analizuje problem i znajduje prawidłowe
związki przyczynowo-skutkowe
tworzy harmonogram czynności oraz
zasobów
wykorzystuje w harmonogramie różnego
typu relacje
tworzy harmonogram czynności oraz
zasobów zawierający różnego typu relacje
wykorzystując oprogramowanie
komputerowe
przygotowuje prezentacje własnego
projektu
przedstawia przed grupą pomysł własnego
projektu
przedstawia przed grupą pomysł własnego
projektu i analizuje możliwości jego
dofinansowania z UE
tworzy drzewko celów ukazując szeroki
zakres możliwych działań
znajduje potencjalne źródło dofinansowania znajduje potencjalne źródła dofinansowania analizuje różnice pomiędzy źródłami
projektu
projektu i rekomenduje wybór
dofinansowania projektu z UE i
najwłaściwszego
rekomenduje wybór najwłaściwszego
ćwiczeń laboratoryjnych
dodatkowe:
strona: 92
trudności z wykonaniem ćwiczenia
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
brak wymagań
Lp
Opis
1 Definiowanie i planowanie projektu. Pojęcie projektu. Inicjowanie i definiowanie projektu. Planowanie realizacji
projektu.
2
3
4
Narzędzia zarządzania projektami. Metodyki i techniki zarządzania projektami.
Project Cycle Management w planowaniu projektu
Metoda macierzy logicznej. Analiza problemu i drzewo problemu. Analiza celów. Analiza strategii. Analiza
interesariuszy.
5
6
7
8
Tworzenie macierzy logicznej oraz harmonogramów czynności i zasobów
Przygotowanie projektu z udziałem dofinansowania UE.
Monitoring i ewaluacja projektu
Studium wykonalności
Razem godziny
http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl
http://www.dpr.woj-pomorskie.pl
st.
0
nst.
1
0
0
0
1
0.5
5
0
0
0
0
0
4
5
1
0.5
18
Pawlak M., Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa, 2007
Zarządzanie projektami ekonomicznymi i organizacyjnymi, PWN, Warszawa, 2007
Zasady konstrukcji studium wykonalności lub biznesplanu dla projektów współfinansowanych ze środków UE, Twigger,
Warszawa, 2007
Szwabe M., Zarządzanie projektami współfinansowanymi z funduszy publicznych, Oficyna a Wolters Kluwer business, 2007
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
9
0
0
0
18
Lp
50
20
2 Prezentacja
50
50
3 Egzamin końcowy
50
30
Umowa indywidualna prowadzącego ze studentem co do terminu odrobienia zajęć.
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie projektem transportowo-logistycznym
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_656
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
określić rolę projektu transportowo przedstawić rolę projektu transportowo ocenić rolę projektu transportowo logistycznego w przedsiębiorstwie
logistycznego w przedsiębiorstwie
omówić metody wykorzystywane do oceny sklasyfikować metody wykorzystywane do
opłacalności przedsięwzięcia transportowo - oceny opłacalności przedsięwzięcia
logistycznego
transportowo - logistycznego
ocenić metody wykorzystywane do oceny
opłacalności przedsięwzięcia transportowo logistycznego
omówić metody szacowanie przepływów
dokonać analizy szacowania przepływów
ocenić przepływy środków pieniężnych
środków pieniężnych projektu transportowo środków pieniężnych projektu transportowo projektu transportowo - logistycznego
- logistycznego
- logistycznego
sklasyfikować i omówić metody estymacji
ryzyka projektu transportowo logistycznego
dobrać metody estymacji ryzyka projektu
wybrać i ocenić metody estymacji ryzyka
projektu transportowo - logistycznego
określić miejsce projektu transportowo logistycznego w przedsiębiorstwie
Umiejętności
dokonać analizy miejsca projektu
transportowo - logistycznego w
przedsiębiorstwie
zaprojektować miejsce projektu
przedsiębiorstwie
skalkulować opłacalność projektu
transportowo - logistycznego za pomocą
zwykłej i zdyskontowanej stopy zwrotu,
IRR, NPV, MIRR.
dokonać analizy i oceny opłacalności
projektu transportowo - logistycznego za
pomocą zwykłej i zdyskontowanej stopy
zwrotu, IRR, NPV, MIRR.
skalkulować przepływy środków
pieniężnych projektu transportowo logistycznego
dokonać analizy i oceny przepływu środków dokonać opracowania i zaprogramowania
pieniężnych projektu transportowo przepływów środków pieniężnych projektu
logistycznego
skalkulowanie ryzyka projektu transportowo dokonać analizy i oceny ryzyka projektu
- logistycznego
ćwiczeniowych
przez grupę
dokonać opracowania i zaprogramowania
opłacalności projektu transportowo logistycznego za pomocą zwykłej i
zdyskontowanej stopy zwrotu, IRR, NPV,
MIRR.
odbywania zajęć
końca zrealizowane
zespołowych
dodatkowe:
strona: 93
zespołu
Zajęcia na miejscu
brak wymogów
brak wymogów
Lp
Opis
1 Zarządzanie projektem transportowo – logistycznym
st.
2
nst.
2
Istota zarządzanie projektem. Rola i miejsce projekt managera w przedsiębiorstwie. Zadania stojące przed projekt
menedżerem w przedsiębiorstwie logistycznym
2
Podstawy preliminowania wydatków inwestycyjnych w logistyce
Tworzenie koncepcji projektów inwestycyjnych. Klasyfikacja projektów. Zasady podejmowania decyzji o
preliminowaniu wydatków inwestycyjnych. Porównanie metod NPV, IRR oraz MIRR.
6
6
3
Szacowanie przepływów środków pieniężnych i inne zagadnienia preliminowania wydatków inwestycyjnych
6
6
6
6
Szacowanie przepływów środków pieniężnych. Identyfikacja istotnych przepływów środków pieniężnych projektu
logistycznego. Zmiany w kapitale obrotowym netto. Ocena preliminowanego projektu logistycznego.
4
Analiza ryzyka i optymalny preliminarz inwestycyjny
Wprowadzenie do analizy ryzyka projektu. Techniki mierzenia ryzyka projektu logistycznego Uwzględnienie
ryzyka projektu i struktura kapitału w preliminowaniu inwestycji, optymalny preliminarz inwestycji
Razem godziny
20
20
Procesy i projekty logistyczne, praca zbiorowa pod red. S. Nowosielskiego
Kasperek M. ,Planowanie i organizacja projektów logistycznych.
Marek R., Zarządzanie projektem logistycznym. Wybrane zagadnienia , Wydawnictw Akademia Morska w Gdyni, Gdynia 2010
Dobiegała-Korona B. Business plan w przedsiębiorstwie, Wyd. INFOR, Warszawa 1996
Sitkiewicz R., Twój biznes plan, Wyd. Twój biznes, Gdynia 1998
Żyro S.W., Jak założyć i prowadzić własną firmę, Wyd. Sigma, Skierniewice 1997
Pawlak Z., Biznesplan – zastosowania i przykłady, Wyd. Poltext, Warszawa 2001
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
9
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
9
0
0
18
Lp
1 Projekt
60
60
2 Egzamin ustny
40
40
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie ma takich wymogów
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: uczestnictwo aktywne w zajęciach
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie projektem transportowo-logistycznym
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_656
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Robert Marek
wykładowca
dr
Robert Marek
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
określić rolę projektu transportowo przedstawić rolę projektu transportowo ocenić rolę projektu transportowo logistycznego w przedsiębiorstwie
omówić metody wykorzystywane do oceny sklasyfikować metody wykorzystywane do
opłacalności przedsięwzięcia transportowo - oceny opłacalności przedsięwzięcia
logistycznego
ocenić metody wykorzystywane do oceny
opłacalności przedsięwzięcia transportowo logistycznego
omówić metody szacowanie przepływów
dokonać analizy szacowania przepływów
ocenić przepływy środków pieniężnych
środków pieniężnych projektu transportowo środków pieniężnych projektu transportowo projektu transportowo - logistycznego
- logistycznego
- logistycznego
sklasyfikować i omówić metody estymacji
dobrać metody estymacji ryzyka projektu
wybrać i ocenić metody estymacji ryzyka
projektu transportowo - logistycznego
określić miejsce projektu transportowo logistycznego w przedsiębiorstwie
Umiejętności
dokonać analizy miejsca projektu
przedsiębiorstwie
zaprojektować miejsce projektu
przedsiębiorstwie
skalkulować opłacalność projektu
transportowo - logistycznego za pomocą
zwykłej i zdyskontowanej stopy zwrotu,
IRR, NPV, MIRR.
dokonać analizy i oceny opłacalności
projektu transportowo - logistycznego za
pomocą zwykłej i zdyskontowanej stopy
zwrotu, IRR, NPV, MIRR.
skalkulować przepływy środków
pieniężnych projektu transportowo logistycznego
dokonać analizy i oceny przepływu środków dokonać opracowania i zaprogramowania
pieniężnych projektu transportowo przepływów środków pieniężnych projektu
logistycznego
skalkulowanie ryzyka projektu transportowo dokonać analizy i oceny ryzyka projektu
- logistycznego
ćwiczeniowych
przez grupę
opłacalności projektu transportowo logistycznego za pomocą zwykłej i
zdyskontowanej stopy zwrotu, IRR, NPV,
MIRR.
odbywania zajęć
końca zrealizowane
zespołowych
dodatkowe:
strona: 94
zespołu
Zajęcia na miejscu
brak wymogów
brak wymogów
Lp
Opis
1 Zarządzanie projektem transportowo – logistycznym
st.
2
nst.
2
Istota zarządzanie projektem. Rola i miejsce projekt managera w przedsiębiorstwie. Zadania stojące przed projekt
menedżerem w przedsiębiorstwie logistycznym
2
Podstawy preliminowania wydatków inwestycyjnych w logistyce
Tworzenie koncepcji projektów inwestycyjnych. Klasyfikacja projektów. Zasady podejmowania decyzji o
preliminowaniu wydatków inwestycyjnych. Porównanie metod NPV, IRR oraz MIRR.
10
6
3
Szacowanie przepływów środków pieniężnych i inne zagadnienia preliminowania wydatków inwestycyjnych
6
6
6
6
Szacowanie przepływów środków pieniężnych. Identyfikacja istotnych przepływów środków pieniężnych projektu
logistycznego. Zmiany w kapitale obrotowym netto. Ocena preliminowanego projektu logistycznego.
4
Analiza ryzyka i optymalny preliminarz inwestycyjny
Wprowadzenie do analizy ryzyka projektu. Techniki mierzenia ryzyka projektu logistycznego Uwzględnienie
ryzyka projektu i struktura kapitału w preliminowaniu inwestycji, optymalny preliminarz inwestycji
Razem godziny
24
20
Procesy i projekty logistyczne, praca zbiorowa pod red. S. Nowosielskiego
Kasperek M. ,Planowanie i organizacja projektów logistycznych.
Marek R., Zarządzanie projektem logistycznym. Wybrane zagadnienia , Wydawnictw Akademia Morska w Gdyni, Gdynia 2010
Dobiegała-Korona B. Business plan w przedsiębiorstwie, Wyd. INFOR, Warszawa 1996
Sitkiewicz R., Twój biznes plan, Wyd. Twój biznes, Gdynia 1998
Żyro S.W., Jak założyć i prowadzić własną firmę, Wyd. Sigma, Skierniewice 1997
Pawlak Z., Biznesplan – zastosowania i przykłady, Wyd. Poltext, Warszawa 2001
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
0
0
15
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
9
0
0
18
Lp
1 Projekt
60
60
2 Egzamin ustny
40
40
polski
20. Praktyki w ramach przedmiotu: nie ma takich wymogów
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: uczestnictwo aktywne w zajęciach
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie ryzykiem w przedsiębiorstwie
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_657
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcia niepewności i ryzyka
definiuje pojęcia niepewności i ryzyka oraz rozpoznaje i rozróżnia niepewność od
podaje odnoszące się do tego przykłady
ryzyka w zadanych problemach
objaśnia różne rodzaje ryzyka
ilustruje przykładami różne rodzaje ryzyka
opowiada o znaczeniu różnych rodzajów
ryzyka dla przedsiębiorstwa
charakteryzuje podstawowe miary ryzyka
oparte na zmienności
charakteryzuje miary zmienności i
wrażliwości dla oceny ryzyka
charakteryzuje miary zmienności,
wrażliwości i zagrożenia dla oceny ryzyka
wymienia metody ograniczania ryzyka
kredytowego
objaśnia metody ograniczania ryzyka
kredytowego
kredytowego oparte na modelach
skoringowych
wymienia metody zarządzania ryzykiem
walutowym i stopy procentowej
objaśnia metody zarządzania ryzykiem
analizuje metody zarządzania ryzykiem
klasyfikuje różne rodzaje ryzyka
Umiejętności
analizuje różne rodzaje ryzyka
podaje przykłady różnych rodzajów ryzyka
oblicza różne miary ryzyka oparte na
zmienności
oblicza miary zmienności i wrażliwości
oblicza wartość narażoną na ryzyko (VaR)
wyjaśnia istotę modeli skoringowych
wyjaśnia metody zarządzania ryzykiem
użytkuje modele skoringowe
prezentuje przykłady narzędzi zarządzania
ryzykiem walutowym i stopy procentowej
tworzy modele skoringowe
analizuje różne metody zarządzania
prowadzącego
dodatkowe:
aktywnie uczestniczy w zajęciach
wyraża chęć do wykonywania zadań
dodatkowych
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Istota ryzyka - definicje i klasyfikacja. Pojęcia niepewności i ryzyka, definicje i klasyfikacje ryzyka, znaczenie
ryzyka w działalności gospodarczej.
2
3
Metody oceny ryzyka. Pomiar ekspozycji przedsiębiorstwa na ryzyko.
Wpływ ryzyka na działalność przedsiębiorstwa. Identyfikacja ryzyka, omówienie znaczenia poszczególnych
rodzajów ryzyka na działalność przedsiębiorstwa.
st.
0
nst.
1
0
0
2
2
4
Zarządzanie ryzykiem kredytowym w przedsiębiorstwie. Omówienie determinantów oraz metod ograniczania
ryzyka kredytowego.
5
Zarządzanie ryzykiem finansowym w przedsiębiorstwie. Omówienie determinantów oraz metod ograniczania
ryzyka walutowego oraz stopy procentowej.
6
Instrumenty finansowe do redukcji ryzyka. Omówienie, przykłady zastosowania.
Razem godziny
Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne., Difin, Warszawa, 2008
Kalinowski M., Zarządzanie ryzykiem stopy procentowej w przedsiębiorstwie, CeDeWu, Warszawa, 2009
Kalinowski M., Zarządzanie ryzykiem walutowym w przedsiębiorstwie, CeDeWu,
Warszawa, 2009
strona: 95
0
3
0
6
0
0
4
18
Jajuga K., ed. Zarządzanie ryzykiem, WNT, 2008
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
50
50
2 Egzamin końcowy
60
50
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_657
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
kredytowego
kredytowego
skoringowych
Umiejętności
zmienności
prowadzącego
dodatkowe:
dodatkowych
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
2
3
st.
2
nst.
1
4
4
2
2
4
ryzyka kredytowego.
5
6
Razem godziny
Warszawa, 2009
strona: 96
5
3
8
6
7
30
4
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
50
50
2 Egzamin końcowy
60
50
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_657
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
kredytowego
kredytowego
skoringowych
Umiejętności
zmienności
prowadzącego
dodatkowe:
dodatkowych
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
2
3
st.
1
nst.
1
2
2
2
2
4
ryzyka kredytowego.
5
6
Razem godziny
Warszawa, 2009
strona: 97
3
3
6
6
4
18
4
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
50
50
2 Egzamin końcowy
60
50
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_657
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
kredytowego
kredytowego
skoringowych
Umiejętności
zmienności
prowadzącego
dodatkowe:
dodatkowych
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
2
3
st.
1
nst.
1
2
2
2
2
4
ryzyka kredytowego.
5
6
Razem godziny
Warszawa, 2009
strona: 98
3
3
6
6
4
18
4
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
50
50
2 Egzamin końcowy
60
50
polski
KARTA PRZEDMIOTU
2. Kod przedmiotu:
4_6_17_3_6_4_657
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
wykładowca
dr
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
kredytowego
kredytowego
skoringowych
Umiejętności
zmienności
prowadzącego
dodatkowe:
dodatkowych
Zajęcia na miejscu
brak wymagań
nie dotyczy
Lp
Opis
2
3
st.
2
nst.
1
4
4
2
2
4
ryzyka kredytowego.
5
6
Razem godziny
Warszawa, 2009
strona: 99
5
3
8
6
7
30
4
18
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
30
0
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
18
0
0
0
0
0
18
Lp
1 Esej
50
50
2 Egzamin końcowy
60
50
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie ryzykiem w usługach logistycznych
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_658
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Magdalena Klopott
wykładowca
dr
Magdalena Klopott
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje ryzyko w różnych ujęciach.
Wyjaśnia różnicę między niepewnością a
Uzasadnia rolę i znaczenie zarządzania
Wyjaśnia istotę zarządzania ryzykiem.
ryzykiem.Ilustruje ewolucję koncepcji
ryzykiem w działalności gospodarczej, ze
zarządzania ryzykiem.
szczególnym uwzględnieniem logistyki.
Opisuje metody i techniki zarządzania
ryzykiem.
Ilustruje na wybranych przykładach
zastosowanie metod i technik zarządzania
ryzykiem.
Ocenia przydatność poszczególnych metod
zarządzania ryzykiem dla logistyki.
Wyjaśnia rolę i znaczenie ubezpieczeń jako Porównuje dostępne na rynku produkty
metody zarządzania ryzykiem.
ubezpieczeniowe przydatne w sferze
logistyki.
Ocenia dostępną na rynku ofertę
ubezpieczeń pod kątem szczególnych
potrzeb przedsiębiorstw logistycznych.
Opisuje koncepcję łańcucha dostaw,
wskazując na główne źródła ryzyk.
Znajduje i opisuje przyczyny wrażliwości
łańcuchów dostaw na zakłócenia.
Interpretuje zasady tworzenia łańcuchów
dostaw odpornych na zakłócenia.
Wymienia alternatywne metody transferu
ryzyka.
Ilustruje dwie wybrane alternatywne
metody transferu ryzyka.
Ocenia przydatność alternatywnych metod
transferu ryzyka dla przedsiębiorstw
logistycznych.
Umiejętności
Identyfikuje ryzyka wewnętrzne w zadanym Identyfikuje ryzyka w zadanym łańcuchu
łańcuchu dostaw w co najmniej dwóch jego dostaw w co najmniej czterech jego
obszarach, posługując się głównie intuicją. obszarach, posługując się intuicją i jedną z
prezentowanych na wykładach
metod/technik.
Wybiera co najmniej 5 ryzyk w łańcuchu
dostaw z listy zidentyfikowanych ryzyk i
proponuje dla nich odpowiednią metodę
zarządzania.
zarządzania, uzasadniając swój wybór.
Akceptuje losowo dobrany skład grupy
Słucha uważnie argumentów członków
grupy, nawet gdy się z nimi nie zgadza
zespołowych.
Identyfikuje ryzyka we wszystkich
obszarach łańcucha dostaw w oparciu o
prezentowane na wykładach metody i
techniki.
Projektuje szczegółowy schemat
postępowania z wybranym ryzykiem
łańcucha dostaw.
Weryfikuje własne poglądy i akceptuje
Wyszukuje informacji uzupełniających z
innych źródeł.
Modyfikuje zakres i sposób realizacji zadań Czynnie uczestniczy w pracy zespołu oraz
w celu osiągnięcia założonego rezultatu.
ocenie wykonanych zadań przez jego
członków.
Prezentuje na forum grupy przygotowane
przez siebie zadanie/prezentację.
dodatkowe:
strona: 100
W ramach prezentacji odpowiada na pytania W ramach prezentacji stawia wybrane
i wyjaśnia pojawiające się problemy.
problemy pod dyskusję, argumentuje i
przekonuje grupę do własnych rozwiązań,
będąc jednocześnie otwartym na sugestie
innych.
brak
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Ryzyko w działalności człowieka. Ryzyko a niepewność.Istota zarządzania ryzykiem. Teoria użyteczności a
zarządzanie ryzykiem. Procedury zarządzania ryzykiem.
st.
1
nst.
1
2
Szacowanie ryzyka. Identyfikacja ryzyk. Metody i techniki identyfikacji. Wycena ryzyka. Ustalanie hierarchii
ryzyk.
2
2
3
Kontrola i redukcja strat. Unikanie ryzyka. Teoria Haddona i Heinricha dotycząca mechanizmów powstawania
wypadków. Plany awaryjne. Transfer kontroli ryzyka
2
2
4
Finansowanie ryzyka. Retencja ryzyka. Sposoby ustalania odpowiedniego poziomu retencji. Źródła finansowania
zatrzymanego ryzyka.
3
3
5
Ubezpieczenie jako metoda finansowania ryzyka. Istota ubezpieczenia. Najważniejsze produkty ubezpieczeniowe
dla sfery logistyki.
4
4
6
Zarządzanie ryzykiem łańcucha dostaw.Identyfikacja ryzyk w logistyce. Źródła ryzyka w łańcuchach dostaw.
Plany awaryjne w łańcuchach logistycznych.
5
5
7
Alternatywny transfer ryzyka.Captive jako alternatywa ubezpieczeń. Ubezpieczenie ograniczonego ryzyka.
Rozwiązania typu run-off. MMP (multi-line multi-year product), MTP (multi-trigger product), produkty
sekurytyzacji
1
1
Razem godziny
18
18
Williams C.A., Smith M.L. , Young P.C.: Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002
Waters D., Supply Chain Risk Management: Vulnerability and Resilience in Logistics, Kogan Page, London-Philadelphia 2008
Brindley C., Supply Chain Risk, Ashgate Publishing, 2005
Vaughan E., Risk management, John Willey&Sons, New York 2002
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
18
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
1 Projekt
60
30
2 Egzamin końcowy
60
50
3 Prezentacja
60
20
polski
W
9
Ć
9
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie ryzykiem w usługach logistycznych
2. Kod przedmiotu:
4_6_18_3_6_4_658
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Magdalena Klopott
wykładowca
dr
Magdalena Klopott
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
Definiuje ryzyko w różnych ujęciach.
Wyjaśnia różnicę między niepewnością a
Uzasadnia rolę i znaczenie zarządzania
Wyjaśnia istotę zarządzania ryzykiem.
ryzykiem.Ilustruje ewolucję koncepcji
ryzykiem w działalności gospodarczej, ze
zarządzania ryzykiem.
szczególnym uwzględnieniem logistyki.
Opisuje metody i techniki zarządzania
ryzykiem.
Ilustruje na wybranych przykładach
zastosowanie metod i technik zarządzania
ryzykiem.
Ocenia przydatność poszczególnych metod
zarządzania ryzykiem dla logistyki.
Wyjaśnia rolę i znaczenie ubezpieczeń jako Porównuje dostępne na rynku produkty
metody zarządzania ryzykiem.
ubezpieczeniowe przydatne w sferze
logistyki.
Ocenia dostępną na rynku ofertę
ubezpieczeń pod kątem szczególnych
potrzeb przedsiębiorstw logistycznych.
Opisuje koncepcję łańcucha dostaw,
wskazując na główne źródła ryzyk.
Znajduje i opisuje przyczyny wrażliwości
łańcuchów dostaw na zakłócenia.
Interpretuje zasady tworzenia łańcuchów
dostaw odpornych na zakłócenia.
Wymienia alternatywne metody transferu
ryzyka.
Ilustruje dwie wybrane alternatywne
metody transferu ryzyka.
Ocenia przydatność alternatywnych metod
transferu ryzyka dla przedsiębiorstw
logistycznych.
Umiejętności
Identyfikuje ryzyka wewnętrzne w zadanym Identyfikuje ryzyka w zadanym łańcuchu
łańcuchu dostaw w co najmniej dwóch jego dostaw w co najmniej czterech jego
obszarach, posługując się głównie intuicją. obszarach, posługując się intuicją i jedną z
prezentowanych na wykładach
metod/technik.
zarządzania.
zarządzania, uzasadniając swój wybór.
Akceptuje losowo dobrany skład grupy
Słucha uważnie argumentów członków
grupy, nawet gdy się z nimi nie zgadza
zespołowych.
Identyfikuje ryzyka we wszystkich
obszarach łańcucha dostaw w oparciu o
prezentowane na wykładach metody i
techniki.
Projektuje szczegółowy schemat
postępowania z wybranym ryzykiem
łańcucha dostaw.
Weryfikuje własne poglądy i akceptuje
Wyszukuje informacji uzupełniających z
innych źródeł.
Modyfikuje zakres i sposób realizacji zadań Czynnie uczestniczy w pracy zespołu oraz
w celu osiągnięcia założonego rezultatu.
ocenie wykonanych zadań przez jego
członków.
Prezentuje na forum grupy przygotowane
przez siebie zadanie/prezentację.
dodatkowe:
strona: 101
W ramach prezentacji odpowiada na pytania W ramach prezentacji stawia wybrane
i wyjaśnia pojawiające się problemy.
problemy pod dyskusję, argumentuje i
przekonuje grupę do własnych rozwiązań,
będąc jednocześnie otwartym na sugestie
innych.
brak
nie dotyczy
Lp
Opis
1 Ryzyko w działalności człowieka. Ryzyko a niepewność.Istota zarządzania ryzykiem. Teoria użyteczności a
zarządzanie ryzykiem. Procedury zarządzania ryzykiem.
st.
1
nst.
1
2
Szacowanie ryzyka. Identyfikacja ryzyk. Metody i techniki identyfikacji. Wycena ryzyka. Ustalanie hierarchii
ryzyk.
4
2
3
Kontrola i redukcja strat. Unikanie ryzyka. Teoria Haddona i Heinricha dotycząca mechanizmów powstawania
wypadków. Plany awaryjne. Transfer kontroli ryzyka
4
2
4
Finansowanie ryzyka. Retencja ryzyka. Sposoby ustalania odpowiedniego poziomu retencji. Źródła finansowania
zatrzymanego ryzyka.
4
3
5
Ubezpieczenie jako metoda finansowania ryzyka. Istota ubezpieczenia. Najważniejsze produkty ubezpieczeniowe
dla sfery logistyki.
7
4
6
Zarządzanie ryzykiem łańcucha dostaw.Identyfikacja ryzyk w logistyce. Źródła ryzyka w łańcuchach dostaw.
Plany awaryjne w łańcuchach logistycznych.
8
5
7
Alternatywny transfer ryzyka.Captive jako alternatywa ubezpieczeń. Ubezpieczenie ograniczonego ryzyka.
Rozwiązania typu run-off. MMP (multi-line multi-year product), MTP (multi-trigger product), produkty
sekurytyzacji
2
1
Razem godziny
30
18
Williams C.A., Smith M.L. , Young P.C.: Zarządzanie ryzykiem a ubezpieczenia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002
Waters D., Supply Chain Risk Management: Vulnerability and Resilience in Logistics, Kogan Page, London-Philadelphia 2008
Brindley C., Supply Chain Risk, Ashgate Publishing, 2005
Vaughan E., Risk management, John Willey&Sons, New York 2002
Studia stacjonarne
L
P
S
I
Razem
0
0
0
0
30
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
9
0
0
0
0
18
Lp
1 Projekt
60
30
2 Egzamin końcowy
60
50
3 Prezentacja
60
20
polski
W
15
Ć
15
KARTA PRZEDMIOTU
Zarządzanie wiedzą
2. Kod przedmiotu:
4_6_44_2_6_4_663
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Fakultatywny
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr
Dariusz Barbucha
wykładowca
dr
Dariusz Barbucha
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
definiuje pojęcia danych, informacji i
podaje przykłady różnicujące pojęcia
wylicza cechy informacji i wiedzy,
wiedzy
danych, informacji, wiedzy
uzasadnia konieczność odrębnego (innego)
spojrzenia na informację oraz wiedzę
wymienia podstawowe rodzaje wiedzy
klasyfikuje rodzaje wiedzy biorąc pod
uwagę wybrane atrybuty
analizuje rodzaje wiedzy występujące w
firmie i je odpowiednio nazywa
definiuje zarządzanie wiedzą
definiuje zarządzanie wiedzą podając kilka
definicji
ocenia poszczególne definicje zarządzania
wiedzą pod kątem uwypuklonych w niej
aspektów
wymienia procesy zarządzania wiedzą
charakteryzuje poszczególne procesy
zarządzania wiedzą
dostrzega pozytywne i negatywne aspekty
występujące w poszczególnych procesach
wymienia znane, istniejące (prezentowane
na wykładzie) badania dotyczące wdrażania
zarządzania wiedzą w firmach, prezentując
ich cele i inne podstawowe założenia
wymienia podstawowe wnioski płynące z
przeprowadzonych i prezentowanych na
wykładzie badań dotyczących wdrażania
zarządzania wiedzą w firmach
analizuje i dyskutuje wyniki badań
dotyczących wdrażania zarządzania wiedzą
w firmach
wymienia wybrane grupy informatycznych
narzędzi wspomagających zarządzanie
wiedzą
charakteryzuje wybraną grupę
ocenia przydatność wybranych narzędzi
informatycznych narzędzi wspomagających informatycznych w wybranych procesach
zarządzanie wiedzą
zarządzania wiedzą
wykorzystuje Internet do zdobycia
informacji na temat określonego
zagadnienia prezentowanego na wykładzie
Umiejętności
dobiera inne źródła wiedzy (poza
Internetem) do zdobycia materiałów o
zagadnieniu
klasyfikuje zdobyte informacje pod kątem
ich faktycznej przydatności, rzetelności i
wiarygodności
rekomenduje możliwe, konkretne działania
w zakresie wdrażania zarządzania wiedzą w
określonym obszarze przedsiębiorstwa o
określonym profilu
analizuje skutki określonych działań w
zakresie zarządzania wiedzą w
przedsiębiorstwie i proponuje sposoby
oceny ich skutków
prezentuje możliwe działania w zakresie
wdrażania zarządzania wiedzą w
przedsiębiorstwie
śledzi tok wykładu, odpowiada na pytania
zadawane przez wykładowcę
dodatkowe:
wyraża swoje wątpliwości do treści zajęć
weryfikuje poznaną wiedzę z
wiadomościami z innych zajęć
Brak
Brak
Lp
Opis
st.
nst.
1
2
Wprowadzenie: Dane, informacja, wiedza. Definicje wiedzy, rodzaje wiedzy.
Zarządzanie wiedzą: Definicje. Rys historyczny. Zarządzanie wiedzą na tle innych współczesnych koncepcji
zarządzania. Modele zarządzania wiedzą.
3
Procesy zarządzania wiedzą: cele zarządzania wiedzą, lokalizowanie wiedzy, pozyskiwanie wiedzy, rozwijanie
wiedzy, dzielenie się wiedzą i jej rozpowszechnianie, wykorzystanie wiedzy, zachowywanie wiedzy.
4
5
strona: 102
0
1
0
1
0
Zarządzanie wiedzą w praktyce firm. Wdrażanie zarządzania wiedzą w firmie.
0
Wybrane narzędzia informatyczne wspomagające zarządzanie wiedzą (przegląd)
0
Razem godziny
0
1. J. Brilman, Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa, 2001.
2. I. Nonaka, H. Takeuchi, Kreowanie wiedzy w organizacji, Poltext, Warszawa, 2000
3. G. Probst, S. Raub, K. Romhardt, Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Warszawa, 2002.
4. A. Jashapara, Zarządzanie wiedzą. Zintegrowane podejście, PWE, Warszawa, 2006
5. A. Kowalczyk, B. Nogalski, Zarządzanie wiedzą. Koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa, 2007
6. D. Jamielniak, A.K. Koźmiński (red.), Zarządzanie wiedzą, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa, 2008
4
1
2
9
Wybrane artykuły z czasopism
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
60
100
Brak
polski
KARTA PRZEDMIOTU
Zintegrowane systemy informacyjne
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_667
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
wykładowca
dr inż.
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
takie jak: istota systemów informacyjnych: takie jak: istota systemów informacyjnych: istota systemów informacyjnych: systemy
systemy informacyjne zarządzania,
informacyjne zarządzania, klasyfikacja,
klasyfikacja, rodzaje; systemy informacyjne klasyfikacja, rodzaje; systemy informacyjne rodzaje; systemy informacyjne
zintegrowane (SIZ): systemy klasy MRPI,
MRPII, ERP; technologie CRM; zasady
projektowania i wdrażania SIZ; rynki
aplikacji SIZ, produkty krajowe i
zagraniczne; aplikacje firmy SAP,
charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje
firmy BAAN; aplikacje firmy MATRIX i
TETA.
TETA.
TETA.
takie jak: istota systemów informacyjnych:
klasyfikacja, rodzaje; systemy informacyjne
charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje
TETA.
TETA.
Umiejętności
Rozwija pojęcia wykładu, takie jak: istota
systemów informacyjnych: systemy
rodzaje; systemy informacyjne
TETA.
strona: 103
istota systemów informacyjnych: systemy
TETA.
TETA.
TETA.
jak: istota systemów informacyjnych:
wykładzie.
TETA.
umiejętności.
aktywny.
prowokuje dyskusje.
dodatkowe:
umiejętności.
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Lp
Opis
1 Istota systemów informacyjnych.
Systemy informacyjne zarządzania, klasyfikacja, rodzaje.
Systemy informacyjne zintegrowane (SIZ). Systemy klasy MRPI, MRPII, ERP. Technologie CRM.
st.
3
nst.
3
2
Zasady projektowania i wdrażania SIZ. ETAP 0 – faza wstępna, ETAP I - przygotowanie wdrożenia, ETAP II organizacja projektu i prototypowanie, ETAP III - wdrażanie systemu w komórkach funkcjonalnych
przedsiębiorstwa, ETAP IV - integracja systemu oraz doskonalenie bazy danych.
4
4
3
Rynki aplikacji SIZ, produkty krajowe i zagraniczne.
Aplikacje firmy SAP. Charakterystyka systemu SAP-R3.
Aplikacje firmy BAAN.
Aplikacje firmy MATRIX i TETA.
2
2
9
9
Razem godziny
Jędrzejowicz P. Informacyjne systemy zarządzania. Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Morskiej, Gdynia 1999.
strona: 104
Adamczewski P. Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Wydanie IV, Wydawnictwo „Mikom”, Warszawa 2004.
Bubnicki Z. Podstawy informatycznych systemów zarządzania. Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej. Wrocław 1993.
Co to jest CRM?, http://biz.reporter.pl, 21.10.2005
Ewolucja systemów ERP, http://www.erpfans.pl, 20.11.2005.
Kisielnicki J., Sroka H. Systemy informacyjne biznesu. Agencja Wydawnicza „Placet”, Warszawa 2001.
Krupa M. Komputerowo zintegrowane zarządzanie, http://portal.wsiz.rzeszow.pl, 10.11.2005.
Parys T. MRP II przykładem systemu zintegrowanego, Informatyka, nr 9, 1998, str. 24-27.
Parys T. Rozwój systemu zintegrowanego MRP II, Informatyka, nr 5, 1999 str. 20-27.
Parys T. Wdrożenie systemu zintegrowanego klasy MRP II, cz. 1, Informatyka, nr 11, rok 1999, str. 18-24.
Przemysław Lech. Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II, Wydawnictwo „Difin”, 2003.
Szydłowski I. Inżynieria systemów informatycznych w e - gospodarce, rozdział 9: Wdrażanie systemów informatycznych i ich
skuteczność. Praca zbiorowa pod redakcją: Kolbusza E., Olejniczaka W., Szyjewskiego Z., Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,
Warszawa 2005.
Wrycza S. Analiza i projektowanie systemów informatycznych zarządzania, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
55
100
Sprawdzian
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Nie dotyczy
KARTA PRZEDMIOTU
Zintegrowane systemy informacyjne
2. Kod przedmiotu:
4_6_43_3_6_4_667
4. Kierunek:
Zarządzanie
Specjalność:
5. Typ przedmiotu:
Obowiązkowy
9. Wykładowcy:
Funkcja
Tytuł
Imię i Nazwisko
koordynator przedm.
dr inż.
wykładowca
dr inż.
na ocenę 3
na ocenę 4
na ocenę 5
Wiedza
takie jak: istota systemów informacyjnych: takie jak: istota systemów informacyjnych: istota systemów informacyjnych: systemy
klasyfikacja, rodzaje; systemy informacyjne klasyfikacja, rodzaje; systemy informacyjne rodzaje; systemy informacyjne
charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje charakterystyka systemu SAP-R3; aplikacje
TETA.
TETA.
TETA.
TETA.
TETA.
Umiejętności
Rozwija pojęcia wykładu, takie jak: istota
systemów informacyjnych: systemy
TETA.
strona: 105
TETA.
TETA.
TETA.
jak: istota systemów informacyjnych:
wykładzie.
TETA.
umiejętności.
aktywny.
prowokuje dyskusje.
dodatkowe:
umiejętności.
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Lp
Opis
1 Istota systemów informacyjnych.
Systemy informacyjne zarządzania, klasyfikacja, rodzaje.
Systemy informacyjne zintegrowane (SIZ). Systemy klasy MRPI, MRPII, ERP. Technologie CRM.
st.
4
nst.
3
2
Zasady projektowania i wdrażania SIZ. ETAP 0 – faza wstępna, ETAP I - przygotowanie wdrożenia, ETAP II organizacja projektu i prototypowanie, ETAP III - wdrażanie systemu w komórkach funkcjonalnych
przedsiębiorstwa, ETAP IV - integracja systemu oraz doskonalenie bazy danych.
5
4
3
Rynki aplikacji SIZ, produkty krajowe i zagraniczne.
Aplikacje firmy SAP. Charakterystyka systemu SAP-R3.
Aplikacje firmy BAAN.
Aplikacje firmy MATRIX i TETA.
6
2
15
9
Razem godziny
Jędrzejowicz P. Informacyjne systemy zarządzania. Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Morskiej, Gdynia 1999.
strona: 106
Adamczewski P. Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Wydanie IV, Wydawnictwo „Mikom”, Warszawa 2004.
Bubnicki Z. Podstawy informatycznych systemów zarządzania. Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej. Wrocław 1993.
Co to jest CRM?, http://biz.reporter.pl, 21.10.2005
Ewolucja systemów ERP, http://www.erpfans.pl, 20.11.2005.
Kisielnicki J., Sroka H. Systemy informacyjne biznesu. Agencja Wydawnicza „Placet”, Warszawa 2001.
Krupa M. Komputerowo zintegrowane zarządzanie, http://portal.wsiz.rzeszow.pl, 10.11.2005.
Parys T. MRP II przykładem systemu zintegrowanego, Informatyka, nr 9, 1998, str. 24-27.
Parys T. Rozwój systemu zintegrowanego MRP II, Informatyka, nr 5, 1999 str. 20-27.
Przemysław Lech. Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II, Wydawnictwo „Difin”, 2003.
Szydłowski I. Inżynieria systemów informatycznych w e - gospodarce, rozdział 9: Wdrażanie systemów informatycznych i ich
skuteczność. Praca zbiorowa pod redakcją: Kolbusza E., Olejniczaka W., Szyjewskiego Z., Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,
Warszawa 2005.
Wrycza S. Analiza i projektowanie systemów informatycznych zarządzania, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
Studia stacjonarne
W
Ć
L
P
S
I
Razem
15
0
0
0
0
0
15
W
Ć
L
P
S
I
Razem
9
0
0
0
0
0
9
Lp
55
100
Sprawdzian
polski
21. Kryteria kwalifikacji na zajęcia: Nie dotyczy
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa

Transkrypt

Podobne dokumenty

Nie od dziś wiadomo, iż warto wychodzić przed szereg

STUDIA( słownie PIERWSZEGO lub DRUGIEGO lub TRZECIEGO

SIODMIAK_Terapia Zajeciowa_psych rozwojowa_2015

Microsoft Word Viewer - Sylabusy zbiorcze