Fizyka, Mikołaj i gry planszowe

Materiał udostępniony na licencji:
CC BY 3.0
Tekst popularno-naukowy może być bazą do stworzenia własnej gry
planszowej. Zobacz jak wykorzystać do tego tekst Fizyka Świętego
Mikołaja, czyli naukowe wyjaśnienie cudu z kolejnego wydania dodatku do
Gazety Wyborczej – Nauka dla Każdego.
Rozdaj tekst, wyznacz czas na przeczytanie go lub przeczytaj z klasą na głos. Przy pracy z młodszymi
dziećmi zachęcam do zatrzymywania się po każdym akapicie i upewnienia się, czy nie pojawiły się
wątpliwości lub pytania.
Po przeczytaniu poproś uczniów, by w parach lub grupach wypisali (w punktach) argumenty Lindy
Harden przeciwko świętemu Mikołajowi i wskazane w tekście możliwe alternatywy. Młodsi uczniowie
mogą omówić zadanie w parach, a listę argumentów i kontrargumentów sporządźcie wspólnie na
tablicy.
Narysuj na tablicy lub kartce planszę – w zależności od wieku i zainteresowania uczniów, może ona być
większa lub mniejsza. Najprostsza wersja to drabinka składająca się z 10 pól oraz pola „start” i „meta”.
Na każdym polu wpisujemy losowo liczby od 1 do 6 lub znak zapytania. Liczba oznacza odniesienie do
konkretnego zadania, znak zapytania – pytanie dotyczące rozumienia tekstu. Pionkiem w naszej grze
może być postać świętego Mikołaja lub renifera przyczepiana magnesem do tablicy. Zamiast kostki użyj
monety: orzełek oznacza 2 pola do przodu, reszka – 1.
Podziel klasę na grupy. Każda z nich gra samodzielnie – ich zadaniem będzie przygotowanie plakatu
zawierającego informacje zebrane w trakcie wykonywania zadań i odpowiadania na pytania w czasie
gry.
UWAGA! Grę można dowolnie rozbudować, dodając pola i zadania
Materiał udostępniony na licencji:
CC BY 3.0
Kto może wyręczyć świętego Mikołaja? W różnych regionach od dawna najmłodszych odwiedzają
różne postaci, nie tylko święty Mikołaj. Zbierzcie siedmioosobową ekipę pomocników. Ustalcie kto,
kiedy i gdzie przejmuje obowiązki, zgodnie z lokalna tradycją.
* pomocą może być mapa https://www.thinglink.com/scene/470547534415134721
(My Interactive Image, Who brings gifts to Europe, wyszukano: 21.12.2015 r.)
Propozycje:
Gwiazdor, Aniołek, Dzieciątko, trole, Trzej Królowie, Befana, Świąteczny Gość, Father Christmas,
Dziadek Mróz, Bożonarodzeniowy Dziadek, Dame Abonde, gnom o imieniu Złodziej Kiełbasek, Czarny
Piotruś
Podróż saniami w czasie mrozów to dla starszego człowieka nie lada trudność. Zaproponujcie
alternatywne sposoby podróżowania, znane fizykom i miłośnikom fantastyki.
Propozycje:
Teleportacja, sieć fiu, bilokacja, tunele czasoprzestrzenne, podziemne tunele, podróż za pomocą myśli
i magicznego przedmiotu (pierścień z Arabelli lub perły Perciego Jacksona), podróż w czasie
Poszukajcie informacji o prawdziwym świętym Mikołaju. Przedstawcie historię w postaci komiksu.

Dlaczego Mikołajki obchodzone są 6 grudnia?

W jakim kraju mieszkał i kiedy żył?

Czym zasłynął?

Gdzie czci się relikwie św. Mikołaja? W jaki sposób?

Dlaczego kult św. Mikołaja stał się tak popularny?
Czy latające renifery mogą istnieć? Poszukajcie 3 argumentów za i 3 argumentów przeciw. Skorzystajcie
ze swojej wiedzy z zakresu nauk biologicznych.
Materiał udostępniony na licencji:
CC BY 3.0
Jeśli Mikołaj ma możliwość manipulowania przy materii, jego pracownia przypomina bardziej
laboratorium niż fabrykę drewnianych zabawek. Żeby lepiej zrozumieć, jak może działać bilokacja,
obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=zBkhqA1bHVI (wszystkonatentemat, Fizyka mechanika kwantowa -- eksperyment [napisy PL], Standardowa licencja YouTube, wyszukano
21.12.2015 r.)
Przygotujcie trzy pytania dotyczące mechaniki kwantowej na podstawie filmu.
Przy pomocy atlasu geograficznego i mapy stref czasowych na świecie prześledź najkorzystniejszą dla
Mikołaja drogę. Pamiętaj, że prezenty musi dostarczyć po zmroku, ale zmrok zapada o różnych porach
w różnych miejscach na świecie. Podpowiedzi szukaj w artykule.
I.
Jak dużo dzieci żyje dziś na świecie? Ile z nich musiałby odwiedzić Mikołaj?
II. Jaki jest najszybszy pojazd kosmiczny, który opuścił Ziemię?
III. Ile czasu – według matematyków i fizyków – ma Mikołaj, by odwiedzić każdy dom?
IV. Jakie były skutki eksplozji asteroidy nad Czelabińskiem?
V. Jak można wyjaśnić zjawisko tuneli czasoprzestrzennych?
VI. Czego jest najwięcej w atomie?
VII. Dlaczego sanie Mikołaja miałyby stanąć w płomieniach i wyparować?
VIII. Czy fizycy potwierdzili istnienie materii jądrowej?
IX. Kim jest pan Tompkins?
X. Co znaczy „superpozycja wielu stanów kwantowych”?
XI. Jak mechanika kwantowa może wyjaśniać pracę świętego Mikołaja w Wigilię?
XII. Co to znaczy, że „każda wystarczająco zaawansowana technologia jest nieodróżnialna od
magii”? Czyje to słowa?
Magdalena Wojtaś
W materiale wykorzystano następujące ikony z portalu thenounproject.com (data dostępu: 21.12.2015 r.):
1.
Santa Claus, sachan, CC BY 3.0 US