Jak pomóc dziecku w nauce języka angielskiego W jaki sposób

Jak pomóc dziecku w nauce języka angielskiego
Rodzice często nie wiedzą jak pomóc dzieciom w nauce języka angielskiego. Trudno jest im weryfikować
poprawność zadań domowych odrabianych przez dzieci, jak również sprawdzić poziom wiedzy, np.
ilość zapamiętanych słówek. Oczywiście, nieznajomość języka angielskiego stanowi tu kłopot. Ale nie
oznacza to, że jesteśmy w sytuacji bez wyjścia. Istnieją bowiem pewne uniwersalne zasady, dzięki
którym rodzice mogą pomóc dzieciom w nauce oraz odrabianiu prac domowych z języka angielskiego (i
nie tylko).
ZASADA I – SYSTEMATYCZNOŚĆ
Kluczem do sukcesu w nauce języka obcego jest systematyczność. Dopilnuj, aby dziecko codziennie
spędzało chwilę nad językiem angielskim (nie tylko w przeddzień zajęć).
W jaki sposób mogę pomóc mojemu dziecku w domu ?
 możesz sprawdzić znajomość słownictwa. Poucz się z
dzieckiem. Poproś dziecko, aby przez jakiś czas pouczyło się
słówek (z zeszytu). Następnie poproś, aby je powtórzyło lub
zapisało – sprawdź poprawność wyrazów w zeszycie. Jeśli nie
masz pewności co do poprawności wymowy, możesz skorzystać z
Internetu. Znajdziesz tam darmowe strony, na których,
klikając na wyraz, komputer głośno poda Ci jego wymowę,
ZASADA II – POWTARZANIE
Nauka języka to nieustanna walka zapominania z przypominaniem i zapamiętywaniem. Nawet jeżeli
proces uczenia zachodzi szybko, równie szybko zachodzi proces zapominania. Badania pokazują, że w
ciągu pierwszych 24 godzin uczeń zapomina aż 80% tego czego się nauczył. Dlatego należy wyuczony
materiał powtarzać dziś, jutro, pojutrze, …
ZASADA III – ZAINTERESOWANIE
Pamiętaj, że samo zainteresowanie tym, czym dziecko się zajmuje już je motywuje do pracy. Dlatego
sprawdzaj, czy dziecko systematycznie odrabia prace domowe, uzupełnia ćwiczenia i prawidłowo
prowadzi zeszyt, uczy się słówek i powtarza materiał z lekcji.
Jeśli rodzice chcą razem z dzieckiem czymś się zająć to musi to być rzecz ważna i potrzebna.
 wykorzystaj tzw. fiszki. Poproś dziecko, aby po każdej lekcji na
małych karteczkach zapisywało wyrazy i zwroty poznane na
lekcji. (Z jednej strony po angielsku a z drugiej po polsku).
Wrzucajcie karteczki np. do dużego słoika. Postaw słoik w
widocznym miejscu i zachęcaj dziecko, aby za każdym razem
kiedy przechodzi obok niego wyciągnęło 2 lub 3 karteczki i
sprawdziło swoją pamięć. To świetny sposób na systematyczne
powtarzanie materiału,
ZASADA IV – ODPOWIEDNIA MOTYWACJA
Pamiętaj, aby znaleźć złoty środek: mądrze chwalić i rozsądnie ganić. Pytaj dziecko czego nauczyło się
na lekcji, pochwal jego notatki w zeszycie lub poproś, aby je przepisał (jeśli są nieczytelne). Poproś
dziecko, aby przeczytało fragment tekstu, który przerabiało na lekcji lub przeczytało na głos słówka z
zeszytu. Jeśli to wszystko będzie poparte pochwałami, wtedy dziecko odczuje satysfakcję z własnych
osiągnięć i chętnie będzie pogłębiało wiedzę.
ZASADA V – WSPARCIE, ALE NIE WYRĘCZANIE DZIECKA
Rodzice nie muszą na nowo uczyć się tego, co dziecko w szkole. Naukę pozostawmy dzieciom.
Pomagając dziecku w odrabianiu zadań domowych nie należy wyręczać dziecka. Wdrażaj go do
samodzielnej pracy, do podejmowania wysiłku i do pokonywania trudności. Wtedy uwierzy we własne
możliwości. To również świetny sposób na rozwijanie własnych uzdolnień oraz uczenie się
odpowiedzialności za swoje postępowanie.
Ucz się z dzieckiem, ale nie za nie !
 zanim Twoje dziecko usiądzie do odrabiania zadania
domowego, poproś je, aby dokładnie przeczytało notatki z lekcji
(nowe słówka, zasady gramatyczne). Zadanie domowe jest
zawsze ściśle związane z przerobionym na lekcji materiałem.
Jeśli więc odrabiając lekcje skorzysta z notatek i z
podręcznika, na pewno sobie poradzi,
 zachęcaj dziecko do korzystania z różnych słowników.
Materiał został opracowany przez p. Magdalenę Furgałę – nauczyciela Zespołu
Szkół im. Janusza Korczaka Szydłowie.
Za zgodą autorki może być wykorzystany przez innych nauczycieli –
wychowawców podczas kontaktów z rodzicami.