EWALUACJA PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY
Transkrypt
EWALUACJA PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY
EWALUACJA PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W CZARNEJ GÓRNEJ Przygotowanie i opracowanie materiału badawczego: Irena Brzuzan – Jełowicka Ewa Paszkowska Czarna Górna: grudzień 2014r Strona 1 z 14 P R ZE DM I OT CELE Ocena działań szkoły w zakresie organizacji , wspomagania rozwoju uczniów poprzez właściwą organizację pracy biblioteki szkolnej. E WA L U A C J I : Organizacja procesów edukacyjnych umożliwia uczniom powiązanie różnych dziedzin wiedzy i jej wykorzystanie. Biblioteka tworzy centrum informacji oraz centrum dydaktyczne szkoły, w którym prowadzone są zajęcia w oparciu o zgromadzone zbiory książkowe i technologię informacyjną. K RYT E RI A EWALUACJI: Biblioteka to centrum różnych źródeł informacji oraz centrum dydaktyczne szkoły. Biblioteka szkolna stwarza uczniom dostęp do informacji, wdraża do samodzielnego poszukiwania wiadomości oraz inspiruje do kreatywnego czytania. Biblioteka szkolna organizuje różne formy zajęć prowadzonych przez nauczyciela bibliotekarza, których celem jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych i ogólnorozwojowych. Biblioteka stanowi centrum dydaktyczne, udostępnia potrzebny księgozbiór, komputery, a także organizuje indywidualną pracę uczniów. M E T OD A EWALUACJI: B A D A W C ZA : Ankieta dla: Nauczycieli, Uczniów i Rodziców Badaniu ankietowemu poddano następujące grupy respondentów: 85 uczniów Szkoły Podstawowej i 39 uczniów Gimnazjum , w sumie 124. 20 nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum 22 rodziców ( 16 Szkoły Podstawowej i 6 Gimnazjum). Poniżej prezentuję uzyskane wyniki na podstawie otrzymanego materiału badawczego. Strona 2 z 14 A N A L I ZA A N KI E T DL A R O D ZI C Ó W Przedmiotem ewaluacji była ocena pracy biblioteki szkolnej. Liczba ankiet rozdanych Rodzicom to 50 sztuk, powróciło wypełnionych 22 sztuki co stanowi 44 % wszystkich ankiet. 1. Czy w bibliotece sporządzono wykaz literatury z zakresu wychowania i opieki nad dziećmi? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Liczba 2 19 Procent 9% 86 % 2. Czy w bibliotece udostępniane są zbiory dla Rodziców? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Liczba 5 3 12 Procent 23 % 13 % 55 % 3. Czy w bibliotece umożliwione jest korzystanie z komputerów i Internetu? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Liczba 18 4 Procent 82 % 18 % 4. Czy biblioteka współpracuje z Rodzicami w realizacji programów wychowawczego i profilaktycznego? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Brak odp. Liczba 5 4 12 1 Procent 22 % 18 % 55 % 5% 5. Czy zajęcia biblioteczne przygotowują Pani /Pana dziecko do świadomego wyszukiwania, selekcjonowania, przetwarzania i wykorzystywania informacji? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Brak odp. Strona 3 z 14 Liczba 14 1 5 2 Procent 64 % 5% 22 % 9% 6. Czy nauczyciel bibliotekarz przygotował Pani/ Pana dziecko do samokształcenia i edukacji ustawicznej? Odpowiedzi TAK NIE NIE WIEM Brak odp. Liczba 7 3 10 2 Procent 32 % 13 % 45 % 9% 7. Biblioteka szkolna jest: Odpowiedzi Skromna Obszerna i ciągle się Rozrasta Jest multimedialna Liczba 9 9 4 Procent 41 % 41% 18 Wniosek: Zdaniem Rodziców biblioteka jest skromna (41 %), tyle samo uważa, że jest obszerna i ciągle się rozrasta. Tylko 18 % uważa ,że jest multimedialna. 8. Proszę podać przykłady działań biblioteki szkolnej zachęcające dzieci do czytania? Na to pytanie odpowiedziało72 % (16) Rodziców, zaś 28 % (6) nie udzieliło odpowiedzi. Według Rodziców działania, podejmowane przez bibliotekę szkolną ,zachęcające dzieci do czytania to: Kółko czytelnicze (18 %) Konkursy czytelnicze (9 %) Konkursy literackie (5 %) Kiermasze książki (5 %) Gazetki tematyczne (5 %) Czytanie lektur (5 %) Wypożyczanie książek i chodzenie na kółka (5 %) Brak działań (5 %) 9. Które z działań biblioteki szkolnej uważacie państwo za najbardziej przydatne w zdobywaniu wiedzy i rozwijaniu zdolności uczniów? Na to pytanie odpowiedzieli wszyscy Rodzice, mogli wskazać kilka odpowiedzi. kółko czytelnicze - 77 % (17) konkursy czytelnicze – 55 % (12) konkursy recytatorskie – 45 % (10 ) konkursy wiedzy – 41 % ( 9 ) kiermasze książki – 41 % ( 9) konkursy literackie – 36 % (8 ) konkursy plastyczne – 28 % (6 ) prelekcje i prezentacje – 23 % (5 ) wystawy książek – 18 % (4 ) gazetki tematyczne – 13 % ( 3 ) Strona 4 z 14 A N A L I ZA A N KI E T DL A U C ZNI Ó W Przedmiotem ewaluacji była ocena pracy biblioteki szkolnej. Liczba ankiet rozdanych Uczniom to 150 sztuk, powróciło wypełnionych 124 sztuki co stanowi 83 % wszystkich ankiet. Ankiety gimnazjum to 39 sztuk (31 %) Ankiety z klas IV – VI to 51 sztuk (42 %) Ankiety z klas II – III to 34 sztuki (27 %) 1. Jak często korzystasz z biblioteki ? Odpowiedzi ucz. Kilka razy w tygodniu Raz w tygodniu Kilka razy w miesiącu Raz w miesiącu Raz na kilka miesięcy Rzadziej Brak odp. % odp. klas II III 12 % 35 % 15 % 3% 12 % 21 % 3% % odp. klas IVVI 16 % 8% 28 % 28 % 14 % 18 % - % odp. klas gimnazjum 5% 10 % 13 % 23 % 31 % 18 % - Wniosek: Uczniowie najmłodszej grupy wiekowej, najczęściej odwiedzają bibliotekę szkolną raz w tygodniu (35 %) , kilka razy w tygodniu (12 %), kilka razy w miesiącu (15%). jednak rzadziej niż raz na kilka miesięcy przychodzi do biblioteki aż 21 % ucz. Ucz. klas IV – VI deklarują, że chodzą do biblioteki kilka razy w miesiącu (28 %) i tyle samo ucz. twierdzi iż jest raz na miesiąc w bibliotece. W tej grupie jest też największy procent ucz. bywających w bibliotece kilka razy w tygodniu (16 %). 18 % uczniów klas IV – VI i gimnazjum odwiedza bibliotekę rzadziej niż raz na klika miesięcy. Raz na kilka miesięcy 31 % ucz. gimnazjum pojawia się w bibliotece, zaś raz w miesiącu bywa w niej 23 % ucz. 2. Czy potrafisz odnaleźć potrzebną Ci książkę ? Klasy II – III sp. IV – VI I – III Gim. TAK NIE 82 % 90 % 82 % 18 % 10 % 18 % Na to pytanie twierdząco odpowiedziała zdecydowana większość wszystkich badanych ucz. Strona 5 z 14 3. Jak często korzystasz w bibliotece z Internetu przed i po lekcjach? Odpowiedzi ucz. Kilka razy w tygodniu Raz w tygodniu Kilka razy w miesiącu Raz w miesiącu Raz na kilka miesięcy Rzadziej Nie korzystam Brak odp. % odp. klas II III 3% 3% 6% 88 % - % odp. klas IVVI 2% 2% 2% 4% 2% 6% 82 % - % odp. klas gimnazjum 2% 6% 2% 8% 4% 78 % - Nie można – 2% (ucz. gim.) Wniosek : Uczniowie nie korzystają z Internetu w bibliotece szkolnej. Najczęściej sporadycznie pojawiają się uczniowie klas IV – VI i gimnazjum poszukując w ten sposób informacji. 4. Jakie książki najczęściej wypożyczasz? (Kilka odpowiedzi) Na pytania 4,5,6 zdecydowana większość ucz. wskazywała 1- 2 odpowiedzi (ok.80 %), natomiast pozostali udzielali 3 i więcej odpowiedzi. Odpowiedzi ucz. Przygodowe Obyczajowe Podróżnicze Historyczne Kryminały Fantastyka Powieści grozy Z określonych dziedzin wiedzy Lektury Brak odp. % odp. klas II III % odp. klas IVVI % odp. klas gimnazjum 41 % 12 % 32 % 27 % 6% 15 % 6% 6% 47 % 8% 10 % 10 % 16 % - 31 % 5% 8% 8% 8% 15 % 8% 8% 71 % 6% 73 % - 85 % 2% Wniosek: Najwięcej książek wypożyczają ucz. klas najmłodszych (II – III) i jest to zróżnicowana literatura. Najmniej wypożyczają ucz. gimnazjum, chociaż jak wynika z badań ankietowych lubią wypożyczać książki przygodowe i fantastyczne, te zresztą cieszą się popularnością we wszystkich grupach wiekowych takim samym zainteresowaniem (15 – 16 %). Niezaprzeczalnie najczęściej wypożyczanymi książkami są lektury szkolne (71 % kl. II – III, 73 % kl. IV – VI i 85 % kl. Gim.) Jak wynika z badań tylko lektury wypożycza (czyta) 85 % gimnazjalistów i 63% ucz. kl. IV – VI. Nie wypożycza lektur 24 % ucz. kl. II – III i 14 % ucz. kl. IV – VI. Strona 6 z 14 5. Jakie książki chętnie czytasz? Odpowiedzi ucz. Przygodowe Obyczajowe Podróżnicze Historyczne Kryminały Fantastyka Powieści grozy Z określonych dziedzin wiedzy Różne Brak odp. % odp. klas II III % odp. klas IVVI % odp. klas gimnazjum 44 % 18 % 24 % 24 % 12 % 24 % 3% 53 % 2% 8% 6 % 16 % 20 % 4% - 41 % 5% 15 % 18 % 21 % 33 % 15 % 10 % 53 % - 39 % - 47 % - Wniosek: Dzieci i młodzież najchętniej czytają różne książki, nie wskazując ich rodzaju – 53 % ucz. kl. II – III , 47 % ucz. kl. Gim. i 44 % ucz. kl. IV – VI. Warto odnotować, że spośród 44 % gimnazjalistów, 27 % ucz. wskazało tylko tą odpowiedź. Powodzeniem wśród dzieci i młodzieży cieszą się książki przygodowe (53 % ucz. kl. II – III, 44 % ucz. kl. IV – VI i 41 % ucz. Gimnazjum. Na drugim miejscu plasuje się fantastyka – 33 % ucz. Gim., 24 % ucz. kl. II- III i 20 % ucz. kl. IV – VI. Na trzecim miejscu znalazły się książki podróżnicze – 24 % ucz. kl. II- III, 15 % ucz. Gim. i 8 % ucz. kl. IV – VI. Z niewielką różnicą na kolejnym miejscu są kryminały- taką odp. wskazało 21 % ucz. Gim. , 16 % ucz. kl. IV – VI i 12 % ucz. kl. II- III 6. Z jakich źródeł informacji korzystasz najczęściej: Odpowiedzi ucz. Książki Czasopisma i gazety Informatory, poradniki, przewodniki Internet inne…… komputer Encyklopedie i słowniki Leksykon Rodziców, pani , szkoły Z mózgu % odp. klas II III 59 % 6% 38 % 3% 24 % 3% - % odp. klas IVVI 41 % 8% 2% 65 % Brak odp. 90 % 2% 2% 2% 2% - % odp. klas gimnazjum 36 % 13 % 8% 79 % 10 % 2% Wniosek: Uczniowie jako źródło informacji, z którego korzystają najczęściej wskazują książki (podręczniki), lecz się to zmienia w miarę dorastania, na co wskazują wyniki: Strona 7 z 14 59 % ucz. kl. II – III, 41 % ucz. kl. IV – VI i 36 % ucz. Gim. Wszechobecnym źródłem informacji dla uczniów jest Internet, z którego najczęściej korzystają ucz. gimnazjum (79%) następnie ucz. kl. IV – VI (65 %) i 38 % ucz. kl. II – III. Niektórzy uczniowie korzystają tylko z czasopism, gazet, informatorów, przewodników i poradników. Aż 90 % uczniów nie podaje innego źródła informacji poza wskazanymi w ankiecie, a encyklopedię i słownik jako źródło informacji wskazało 8 uczniów klas II – III., 4 ucz. gimnazjum i dwóch ucz. kl. IV –VI (leksykon ) Skoro tak wielu uczniów samodzielnie nie jest wstanie wskazać innego źródła informacji niż wymienione w ankiecie, to należy z dużym prawdopodobieństwem przyjąć iż nie korzystają oni z niczego innego niż Internet i książki (podręczniki szkolne). 7. Biblioteka szkolna jest: Odpowiedzi ucz. Skromna Obszerna i ciągle się rozrasta Jest multimedialna Brak odp. % odp. klas II III 65 % 6% 24 % 15 % % odp. klas IVVI 51 % 39 % 2% 6 % % odp. klas gimnazjum 67 % 23 % 5% - Wszystkie odpowiedzi zaznaczyło 5 uczniów (15 %) z klas II – III. Wniosek: Uczniowie zdecydowanie twierdzą , że biblioteka szkolna jest skromna 60 % (wszystkich odp.), 25 % uważa , że obszerna i ciągle się rozrasta, natomiast 9 % jest zdania, że multimedialna. 8. W jakich organizowanych przez bibliotekę działaniach bierzesz udział najchętniej? Odpowiedzi ucz. Kółku czytelniczym Kiermaszach książki Prelekcjach i prezentacjach Wystawach książek Konkursach literackich Konkursach plastycznych Konkursach czytelniczych Konkursach recytatorskich konkursy wiedzy W żadnych % odp. klas II III 50 % 6% 3% 3% 35 % 9% 85 % 9% 6% % odp. klas IVVI 10 % 14 % 2% 2% 2% 30 % 8% 14 % 41 % % odp. klas gimnazjum 5% 10 % 10 % 5% 23 % 21 % 10 % 31 % 18 % 36 % Wniosek: Uczniowie klas II – III najchętniej biorą udział w: konkursach recytatorskich (85 %), kółku czytelniczym (50 %) i konkursach plastycznych. Najrzadziej biorą udział konkursach literackich i wystawach książek. Uczniowie klas IV – VI najchętniej biorą udział w: konkursach plastycznych (30 %), konkursach recytatorskich i kiermaszach książki (po 14 %) Strona 8 z 14 Uczniowie gimnazjum najchętniej biorą udział w: konkursach recytatorskich (31 %), konkursach literackich (23%) i konkursach plastycznych (21 %). Deklarują również udział w konkursach wiedzy (18%), konkursach czytelniczych, prelekcjach i prezentacjach jak i wystawach książek (po 10 %). Jednak nie zmienia to faktu , że wielu uczniów klas gimnazjum (36 %) i klas IV – VI (41%) nie bierze udziału w żadnych działaniach biblioteki szkolnej. 9. Co w bibliotece podoba się Tobie najbardziej? Odpowiedzi na to pytanie nie udzieliło 2 % uczniów (3). Cytowane odpowiedzi dzieci są zamieszczone w oryginalnej wersji. Odpowiedzi ucz. % odp. klas II % odp. klas - III IV- VI - Ciekawe książki - Lektury, książki przyrodnicze -Zajęcia z panią, lekcje -Kółko czytelnicze, - Nic, - Że można tu czytać książki, - Że można tu czytać czasopisma i gazety, - Że są tam nowe książki, - Lubię czytać, - Pani , estetyka, 59 % 12 % 12 % 6% 6% 3% 3% 3% 3% 3% 58 % 2% 10 % 2% 2% - % odp. klas gimnazjum 26% 23 % 2% - - Miła obsługa, pani, - Że szybko mogę znaleźć potrzebną książkę, - Wszystko, - Zawsze jest wszystko poukładane, - Wszystko jest na swoim miejscu, nowe książki, regały z książkami, książki przyrodnicze, słowniki, „jest dużo i uczy”, - Dużo źródeł z ,których można korzystać, - Przestrzeń, - Klimat i temperatura, -Możliwość spędzania czasu w cichym i spokojnym miejscu, cisza, różnorodność książek, ciekawe konkursy, mogę zawsze znaleźć coś dla siebie i nie muszę kupować książek, ład i ustawienie książek, duży wybór, obsługa, „ustrój” - 16 % 6% 4% 4% - - po 2 % - 8% 10 % 4% po 2 % (1) Wniosek: Najbardziej niezadowoloną grupą z działalności biblioteki są gimnazjaliści (23 %). Uczniowie i młodzież dostrzegają możliwość spędzenia ciekawie wolnego czasu w bibliotece i zauważają działania zmierzające do zwiększenia oferty czytelniczej (nowe książki) i zajęcia zachęcające ich do rozwijania zainteresowań. Doceniają ład i porządek Strona 9 z 14 10. Co można zmienić w bibliotece? Odpowiedzi na to pytanie nie udzieliło 10 % uczniów (12) ). Cytowane odpowiedzi dzieci są zamieszczone w oryginalnej wersji. Odpowiedzi ucz. % odp. klas II % odp. klas - III IV- VI - Nic - Dodać nowe książki dla dzieci, młodzieżowe (gim.). - Zakupić książki młodzieżowe i podróżnicze od 18 lat. - Wymienić komputery na nowe, dodać więcej . - Kolor ścian. - Wymienić książki na nowe. - Wymienić ławki i krzesła. - Podłogę i ogrzewanie. - Wszystko. - Półki, regały, dodać kilka regałów na ciekawsze książki. -Skromność. - Podarte książki. -Więcej książek, kryminałów mało jest ciekawych. - Nie wiem. 44 % 27 % % odp. klas gimnazjum - 12 % - 31 % - 8% 5% 2% 6% 9% 3% 4% 4% 8% 2% 2% 17 % 8% 4% 8% 6% 6% - 4% 4% 2% - - 10 % 8% 4% 2% - Wymienić tablicę na multimedialną. -Nie podoba mi się. - Jest perfekcyjna. - Bibliotekarka spóźnia się i nie otwiera biblioteki. - Można ją powiększyć, więcej miejsca. -Nic, dla mnie jest znakomita. -Dodać ciekawe filmy, zakupić książki sportowe, wystrój, żeby była weselsza, korzystanie z komputerów. - 4% 2% 2% - - 2% 2% 2% - 2% 2% po 2 % Wniosek: Najbardziej zadowoleni z działalności biblioteki szkolnej są najmłodsi ( 44%) , i niewielka grupa ucz. kl. IV – VI (27%). Dzieci i młodzież mają też pewne swoje oczekiwania względem biblioteki szkolnej. Najczęściej pojawiającymi się propozycjami są zakupy dotyczące nowej literatury dla dzieci i młodzieży(książki o tematyce głównie młodzieżowej, podróżniczej, kryminalnej, sportowej ) i ciekawych filmów. Strona 10 z 14 A N A L I ZA A N KI E T DL A N A U C ZY CI E L I Badaniu ankietowemu poddanych zostało 20 nauczycieli Szkoły Podstawowej i Gimnazjum. 50 % badanych nauczycieli uważa, że biblioteka jest obszerna, 55%, że jest multimedialna. Jednocześnie tylko 5% nauczycieli stwierdza, że w bibliotece znajduje się wystarczająca ilość literatury i multimediów. Zdecydowana większość ankietowanych stwierdza, że w bibliotece szkolnej powinno znaleźć się więcej pozycji, np: - materiałów do zajęć rewalidacyjnych i korekcyjno- kompensacyjnych na różnych poziomach, - lektur szkolnych, legend, baśni, - książek przygodowych i przyrodniczych, - atlasów, albumów, przewodników, - czasopism dla nauczycieli i młodzieży, czasopism o charakterze sportowym, czasopism promujących zdrowy styl życia oraz innych-specjalistycznych, - płyt DVD z filmami na podstawie lektur, Starego i Nowego Testamentu, płyty DVD z zakresu genetyki, anatomii i fizjologii człowieka, multimedialne programy edukacyjne (nowe wydania), - nowe wydania literatury metodycznej. Większość nauczycieli stwierdza, że biblioteka udostępnia księgozbiory dla uczniów, nauczycieli oraz rodziców (95%) oraz daje możliwość skorzystania z komputera i Internetu (85%). Nauczyciele stwierdzają, że biblioteka szkolna podejmuje działania, których celem jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz wdrażanie do aktywnego zdobywanie wiedzy. Są to: zajęcia kółka czytelniczego, liczne konkursy, m.in. na najlepszego czytelnika, lekcje biblioteczne. Nauczyciele wymieniają również gazetki tematyczne, kiermasz książki, ciekawą stronę internetową. Z przeprowadzonego badania wynika, że 85% nauczycieli zauważa działania biblioteki w kierunku wyrównywania szans edukacyjnych uczniów. Nauczyciel najczęściej wskazują na następujące działania: kółko czytelnicze, konkursy, wystawy, lekcje biblioteczne, możliwość odrobienia pracy domowej w bibliotece, możliwość korzystania z księgozbioru i multimediów. ZESTAWIENIE ZB I O R C ZE W YN I KÓ W AN KI E T Y 1. Czy w bibliotece sporządzono wykaz z zakresu wychowania i opieki nad dzieckiem? Liczba osób % TAK NIE NIE WIEM 6 30 0 0 13 65 BRAK ODPOWIEDZI 1 5 2. Czy w bibliotece udostępnione są zbiory dla nauczycieli, uczniów i rodziców? Liczba osób % Strona 11 z 14 TAK 19 95 NIE 0 0 NIE WIEM 1 5 3. Czy w bibliotece umożliwione jest korzystanie z komputerów i Internetu? TAK NIE NIE WIEM 17 85 0 0 1 5 Liczba osób % BRAK ODPOWIEDZI 2 10 4. Czy działania biblioteki wspomagają działania szkoły w kierunku wyrównywania szans edukacyjnych uczniów? TAK 17 85 Liczba osób % NIE 0 0 NIE WIEM 3 15 5. Biblioteka szkolna jest: Liczba osób % SKROMNA OBSZERNA MULTIMEDIALNA 6 30 10 50 11 55 BRAK ODPOWIEDZI 1 5 6. Proszę podać przykłady działań biblioteki szkolnej zachęcające dzieci do czytania i aktywnego zdobywania wiedzy. Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.. Działania biblioteki Konkursy Kółko czytelnicze Lekcje biblioteczne Kiermasz książki Gazetki tematyczne Wystawy książek Ciekawa strona internetowa Nowoczesna literatura Szeroki wybór czasopism i książek Liczba osób 16 11 6 5 3 2 1 1 1 % 80 55 30 25 15 10 5 5 5 7. Które z działań biblioteki szkolnej uważacie Państwo za najbardziej przydatne w zdobywaniu wiedzy i rozwijaniu zdolności uczniów? Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Działania biblioteki Kółko czytelnicze Konkursy czytelnicze Konkursy recytatorskie Konkursy literackie Kiermasze książki Konkursy plastyczne Lekcje biblioteczne Gazetki tematyczne Konkursy wiedzy Wystawy książek Prelekcje i prezentacje Strona 12 z 14 Liczba osób 17 15 13 12 12 9 9 8 7 7 3 % 85 75 65 60 60 45 45 40 35 35 15 8. Jak często korzystacie Państwo z biblioteki? Kilka razy 1 raz Kilka razy 1 raz na 1 raz na W razie Rzadziej w tygodniu w tygodniu w miesiącu miesiąc kilka potrzeb miesięcy Liczba 1 0 7 4 4 1 3 osób % 5 0 35 20 20 5 15 9. Z jakich źródeł informacji korzystacie Państwo najczęściej? Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Źródła informacji. Literatura pedagogiczna i metodyczna Płyty CD, DVD i inne nośniki elektroniczne Czasopisma i gazety. Książki Informatory, poradniki, przewodniki. Internet Mapy i atlasy. Liczba osób 13 13 11 10 8 7 2 % 65 65 55 50 40 35 10 10. Czy Państwa zdaniem biblioteka szkolna jest wystarczająco wyposażona w książki, czasopisma, filmy, literaturę metodyczną i pedagogiczną? Liczba osób % Strona 13 z 14 TAK NIE NIE WIEM 6 30 9 45 4 20 BRAK ODPOWIEDZI 1 5 W N I OS KI E W A L U ACJ I B I B L I OT E KI S ZK O L NE J Zdaniem ankietowanych Rodziców (82%) i Nauczycieli (85 %) biblioteka szkolna stwarza uczniom dostęp do informacji, wdraża do samodzielnego poszukiwania wiadomości oraz inspiruje do kreatywnego czytania. Jednak sami uczniowie, deklarują, iż niewielu z nich podejmuje działania zmierzające do samodzielnego poszukiwania informacji. Według 85 % Nauczycieli działania biblioteki wspierają działania szkoły w kierunku wyrównywania szans edukacyjnych uczniów. 64 % Rodziców uważa, że zajęcia biblioteczne przygotowują ich dzieci do świadomego wyszukiwania, selekcjonowania, przetwarzania i wykorzystywania informacji. 32 % Rodziców stwierdza, że nauczyciel bibliotekarz przygotowuje ich dzieci do samokształcenia i edukacji ustawicznej, ale też 45 % z nich tego nie wie. Sami uczniowie zdecydowanie uważają ,że potrafią odnaleźć w bibliotece potrzebną książkę (82 % - 90 %) Biblioteka szkolna organizuje różne formy zajęć prowadzonych przez nauczyciela bibliotekarza, których celem jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych i ogólnorozwojowych. Dostrzegają to Nauczyciele (pyt. 6 w ankiecie), Rodzice (pyt. 8,9 w ankiecie) i Uczniowie (pyt. 8 w ankiecie), wskazując konkretne działania. Sami jednak uczniowie , głównie klas gimnazjum i klas IV – VI nie są zainteresowani żadnymi działaniami i nie biorą w nich udziału. Rodzice zauważają, że dzieci mają możliwość, skorzystania z komputera i Internetu w bibliotece szkolnej 82 % (18) ale 83 % wszystkich uczniów tego nie robi. Zdaniem rodziców biblioteka szkolna podejmuje szereg działań zachęcających uczniów do czytania i potrafią wskazać te działania. Poinformować Rodziców o działalności biblioteki szkolnej i istnieniu strony internetowej, na której znajduje się dział dla Rodziców. Starać się dotrzeć do szerszego grona Rodziców. Kontynuować zajęcia i prowadzić konkursy, które cieszą się największym powodzeniem . Zarówno u dzieci jak i u rodziców na I miejscu jest kółko czytelnicze i konkursy czytelnicze. Regularnie i systematycznie wymieniać przestarzały księgozbiór i uzupełniać literaturę dla dzieci i młodzieży (książki o tematyce głównie młodzieżowej, podróżniczej, kryminalnej, sportowej ), wzbogacić filmotekę o ekranizacje lektur , bajek i filmów dla młodzieży na nowych nośnikach (DVD). , filmów na bazie Starego i Nowego Testamentu, płyty DVD z zakresu genetyki, anatomii i fizjologii człowieka, multimedialne programy edukacyjne (nowe wydania), Zakupić materiały do zajęć rewalidacyjnych i korekcyjno- kompensacyjnych na różnych poziomach, nowe wydania literatury metodycznej. Uzupełnić zestaw lektur szkolnych, atlasów, albumów, przewodników. czasopism dla nauczycieli i młodzieży, czasopism o charakterze sportowym, czasopism promujących zdrowy styl życia oraz innych-specjalistycznych, Starać się dotrzeć do uczniów nie zainteresowanych działaniami biblioteki szkolnej. Strona 14 z 14