karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Transkrypt
karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Instrumentalny kierunek: Instrumentalistyka specjalność: Wszystkie specjalności poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki K A RTA KU R S U A. Informacje ogólne nazwa kursu Kształcenie słuchu kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) IN.SD.I.F8 IN.P.I.F8 IN.AG.I.F8 IN.F.I.F8 prowadzący st.wykł. Anna Kirschke-Valcarcel rok III typ kursu liczba godzin semestr 1-4 obowiązkowy/obieralny wykłady ćwiczenia warsztaty E-learning 30+30 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) Blok przedmiotów do wyboru anna.kirschkee-mail valcarcel@akademiasz tuki.eu punkty ECTS 2+2 język polski wykładowy suma 60 B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Wiedza i umiejętności w zakresie objętym programem nauczania szkoły muzycznej II stopnia C. Informacje dotyczące celów kursu C1 - przygotowanie studenta do pracy solistycznej, zespołowej, pedagogicznej poprzez rozwijanie predyspozycji słuchowych (słuchu wysokościowego, harmonicznego, rytmicznego). C2 - nabycie umiejętności analizy słuchowej utworów muzycznych, rozpoznawanie interwałów, akordów, gam, skal, rytmów. C3 - wykształcenie biegłości w czytaniu nut głosem w różnych kluczach, C4 - kształcenie pamięci muzycznej oraz umiejętności zapisu usłyszanych przebiegów melodycznych, rytmicznych i harmonicznych. C5 - nabycie umiejętności oceny intonacji własnej i innych, oraz szybkiego reagowania na rozbieżności występujące pomiędzy słyszanym a zapisanym tekstem nutowym. Efekty bloku Efekty Efekty D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć (wyp. spec. ds. JK) kierunkowe obszarowe studenta po ukończeniu kursu) (EKB) (w.sp.ds.JK) (w.sp.ds.JK) (EKK) (EKO) Wiedza: EK_W01 – dysponuje wiedzą i stosuje w praktyce zagadnienia i K_W07 A1A_W07 pojęcia z zakresu kształcenia słuchu –wysokościowego, K_W13 A1A_W08 harmonicznego, rytmicznego Umiejętności: EK_U01 - posiada biegłą znajomość w zakresie słuchowego BPW_U04 K_U014 A1A_U08 rozpoznawania materiału muzycznego EK_U02 - umie analizować tekst nutowy K_U09 A1A_U07 EK_U03 - potrafi sprawnie i precyzyjnie pod względem intonacji czytać nuty głosem a vista w tonalności rozszerzonej EK_U04 - zapisuje zapamiętany w całości fragment muzyczny i odtwarza go na instrumencie EK_U05 - transponuje fragmenty muzyczne o dowolny interwał EK_U06 – śpiewa na dowolnej sylabie schematy rytmiczne EK_U07 – zna efektywne techniki ćwiczeń Kompetencje społeczne: EK_K01 - posiada umiejętność posługiwania się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki EK_K02 - student prezentuje postawę twórczą K_U01 A1A_U01 K_U01 A1A_U01 K_U01 K_U01 K_U12 A1A_U01 A1A_U01 A1A_U05 K_K10 A1A_K05 E. Treści programowe typ wykład temat ilość godz. typ Ćwa Ćwp Ćws ćwiczenia temat Kształcenie słuchu melodycznego: Gamy rodzaje, śpiewanie, rozpoznawanie; Interwały melodyczne - proste i złożone – intonowanie i rozpoznawanie; Skale – rodzaje, śpiewanie, rozpoznawanie; Analiza słuchowa melodii oraz powtarzanie jej głosem; Uczenie się bez pomocy głosu melodii tonalnych i atonalnych na pamięć; Analiza zjawisk dźwiękowych w przykładach z literatury muzycznej; Analiza tekstu nutowegokorekta błędów Transponowanie melodii dwugłosowej –śpiewanie z graniem o dowolny interwał; Śpiewanie ćwiczeń jednogłosowych tonalnych i atonalnych w kluczach C,F,G; Śpiewanie ćwiczeń wielogłosowych w grupach; Śpiewanie ćwiczeń 2 głosowych przez jedną osobę z graniem drugiego głosu; Improwizowanie melodii przy podanym schemacie rytmicznym; Dyktanda melodyczne – tonalne, atonalne, pamięciowe od 1-4 głosów Kształcenie słuchu harmonicznego: Interwały harmoniczne – intonowanie i rozpoznawanie; Śpiewanie i rozpoznawanie trójdźwięków i czterodźwięków; Określanie odległości pomiędzy prymami akordów; Określanie wysokości między najniższym a najwyższym składnikiem współbrzmienia; Analiza słuchowa wybranych przebiegów harmonicznych; Śpiewanie w pionie konstrukcji harmonicznych Śpiewanie w grupie ćwiczeń 2,3,4 głosowych; Dyktanda harmoniczne – zapis funkcji, zapis sopranu i funkcji; Korekta błędów; Kształcenie słuchu rytmicznego: Śpiewanie na dowolnej sylabie schematów rytmicznych; Realizowanie wielogłosowych przebiegów rytmicznych; Dyktanda rytmiczne; Zapamiętywanie i ilość godz. 60 odtwarzanie schematów rytmicznych; Korekta błędów. warsztaty E-learning ilość godz. typ ilość godz. typ Uwagi: zakres ćwiczeń jest dopasowany do możliwości i umiejętności studenta F1. Literatura obowiązkowa 1.M. Dziewulska - Materiały do kształcenia słuchu; 2. H. Danyszowa - Zbiór ćwiczeń do kształcenia słuchu ; 3. I. Targońska - Podstawy korekty błędów; 4. E. Wilczyńska - Ćwiczenia do kształcenia słuchu 5.Z. Kodaly – Tricinia; 6.B. Bartok – Mikrokosmos I,III; 7.R. Duclo – 125 Dictées musicales; 8. F. Fontaine - Éléments pratiques du rythme mesuré I,II; 9.M. Franck – Vingt huit leçons de Solfège; 10. F. Gervais – 60 Leçons de Solfège rythmique; 11. N. Gallon – 50 Leçons de Solfège rythmique; 12.N. Philba – 72 Exercices rythmiques II,III; 13.G. Dandelot –Étude du rythme II, III; 14. A. Mangeot – 70 Exercices rythmiques; F2. Literatura uzupełniająca 1. 1.E. Ratez – 25 Leçons de Solfège ; 2.G.Dandelot – Soixante leçons de solfège; 3.C. Koechlin – Solfège progressif 2,3 voix; 4. Choräle in alphabetische Ordnung der Liedanfänge; 5.L. Edlund – Modus novus; 6.U.Kaiser – Gehörbildung 7.EMB- Cannons classique G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Efekty kształcenia dla kursu Wk Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt EK_W01 x x x EK_U01 x x x L K S Wa El EK_U02 x x x EK_U03 x x x EK_U04 x x x EK_U05 x x x EK_U06 x x x EK_U07 x x x EK_K01 x x x EK_K02 x x x H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany egzamin ustny niestandaryzowany egzamin pisemny standaryzowany egzamin pisemny niestandaryzowany egzamin pisemny "z otwartą książką" egzamin pisemny test otwarty egzamin pisemny test zamknięty egzamin praktyczny kolokwium ustne kolokwium pisemne sprawdzian ustny sprawdzian pisemny klauzura konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ocena ciągła ocena formatywna ocena sumatywna Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk Oc Of Os Efekty Oc Of Os kształcenia Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp dla kursu EK_W01 x EK_U01 x x x x EK_U02 x x x x EK_U03 x x x x EK_U04 x x x x EK_U05 x x x x EK_U06 x x x x EK_U07 x EK_K01 x EK_K02 x Ps Pk Kl I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia Warunki egzaminu Ko Pc Aktywne uczestnictwo w zajęciach, Samodzielne przygotowanie wybranych ćwiczeń tonalnych i atonalnych Inne: ocena celująca (25) ocena bardzo dobry (21-24) ocena dobry plus (19-20) Epns: dyktanda melodyczne, rytmiczne, harmoniczne, zadania do korekty błędów, Euns: zadania analityczno-słuchowe, czytanie nut głosem a vista oraz realizacja ćwiczeń rytmicznych ocena dobry (16-18) ocena dostateczny plus (14-15) ocena dostateczny (11-13) ocena niedostateczny (10) Ocena wynika z jakości wykonanego egzaminu (90%) oraz oceny ciągłej będącej rezultatem obserwacji studenta w ciągu całego semestru(10%) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 30+30 przygotowanie do zajęć 10+10 opracowanie materiału po zajęciach 10+10 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 5+5 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 5+5 suma godzin liczba punktów ECTS ........................................................................ 60+60 2+2 ................................................................ Podpis Autora treści Kursu ................................................................ Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie ......................................................................... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej .................................................... Data sporządzenia karty kursu