Opis zajęć

UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA Opis zajęć 2008/
2009 Opis zajęć prowadzony w Katedrze Filologii Angielskiej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu w roku akademickim 2008/2009. Studia eksternistyczne KATEDRA FILOLOGII ANGIELSKIEJ 3 ROK SEMINARIA LICENCJACKIE Przedmioty wybieralne 2008/2009 KOD SEMINARIUM
LICENCJACKIE
Prowadzący: Waldemar Skrzypczak, doktor habilitowany Tryb, rok i semestr studiów: Eksternistyczne, 3 rok, semestr zimowy i letni Punkty ECTS: 30 Wymiar godzin: 15 Forma zajęć: Seminarium Opis zajęć: Celem kursu jest zapoznanie studentów z kryteriami analitycznymi językoznawstwa tekstowego i stylistyki kognitywnej (spójność i koherencja w tekście, intertekstowość, obrazowanie/konstruowanie sceny w kategoriach „oka kamery”, abstrahowanie i konstrukcje wirtualne, integracja przestrzeni mentalnych w amalgamaty konceptualne itp.). Pod tym kątem studenci będą wykonywać analizy wybranych tekstów – ze szczególnym nastawieniem na związek pomiędzy strukturą leksykalno‐składniową, a efektem stylistycznym. Kurs polecany jest dla studentów zainteresowanych językoznawstwem, literaturą i zjawiskami kulturowymi. Studenci napiszą prace dyplomową na podstawie szczegółowej analizy wybranego tekstu. Forma zaliczenia: Sformułowanie planu pracy oraz redakcja rozdziału teoretycznego (semestr zimowy); redakcja pozostałych rozdziałów (semestr letni). Warunki zaliczenia: Na podstawie obecności, aktywności na zajęciach, wykonania zadań domowych oraz oceny z testu, a przede wszystkim na podstawie postępów badawczych. Literatura: Fauconnier, G. 1985. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. Cambridge, Mass./London: MIT Press/Bradford. Lakoff, G. and M. Turner. 1989. More than Cool Reason: A Guide to Poetic Metaphor. Chicago: The University of Chicago Press. Semino E., J. Culpeper (eds.). 2002. Cognitive Stylistics: Language and Cognition in Text Analysis. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Skrzypczak, W. 2004. Analytic awareness and the language user (an article KATEDRA FILOLOGII ANGIELSKIEJ 3 Przedmioty wybieralne 2008/2009 available from the author) Skrzypczak W. 2006. Cognitive Stylistics (an unpublished paper available from the author) Skrzypczak W. 2006. On Text Linguistics: some terminological distinctions. Silva Rerum. KOD SEMINARIUM
LICENCJACKIE
Prowadzący: Anna Branach‐Kallas, doktor Tryb, rok i semestr studiów: Eksternistyczne, 3 rok, semestr zimowy i letni Punkty ECTS: 30 Wymiar godzin: 15 Forma zajęć: Seminarium Opis zajęć: Celem kursu jest zapoznanie studentów z najważniejszymi aspektami teorii literatury (od psychoanalizy do postmodernizmu i postkolonializmu) przygotowanie ich do zredagowania pracy licencjackiej. Kurs obejmuje zagadnienia teoretyczne oraz ilustruje zastosowanie wybranej metodologii na podstawie analizy anglojęzycznych utworów literackich. Forma zaliczenia: Aktywny udział w zajęciach; sformułowanie planu pracy oraz redakcja rozdziału teoretycznego (semestr zimowy); redakcja pozostałych rozdziałów (semestr letni). Warunki zaliczenia: Obecność na zajęciach; postępy w redagowaniu pracy licencjackiej. Literatura: Przykłady z teorii literatury: Vladimir Propp Morphology of the Folktale; Roland Barthes “The Death of the Author”; “S/Z”; E. Wright “Modern Psychoanalytic Criticism”; Virginia Woolf A Room of One’s Own; Simone de Beauvoir The Second Sex George Lamming The Occasion for Speaking; Thomas Macaulay “Minute on Indian Education” Przykłady utworów literackich: James Thurber “The Unicorn in the Garden”; KATEDRA FILOLOGII ANGIELSKIEJ 4 Przedmioty wybieralne 2008/2009 John Fowles “The Enigma”; D.H. Lawrence “The Rocking‐Horse Winner”; E.A. Poe “The Fall of the House of Usher”; William Faulkner “Dry September”; Virginia Woolf “The Legacy”, Fay Weldon “Weekend”; Emma Tennant “Philomela”; Shyam Selvadurai “Pigs Can’t Fly”, Makeda Silvera “Baby”. KOD SEMINARIUM
LICENCJACKIE
Prowadzący: Przemysław Żywiczyński, doktor Tryb, rok i semestr studiów: Eksternistyczne, 3 rok, semestr zimowy i letni Punkty ECTS: 30 Wymiar godzin: 15 Forma zajęć: Seminarium Opis zajęć: Temat: Aksjologiczne, pragmatyczne i etologiczne podejścia do badań nad konwersacją Celem nadrzędnym kursu jest przedstawianie przez studentów pracy licencjackiej poświęconej badaniom nad wymianami konwersacyjnymi w języku angielskim. W pierwszym rzędzie zostanie przedstawiony zarys głównych nurtów w badaniach na konwersacją (analiza dyskursu, analiza konwersacji, aksjologia językoznawcza, etologia, ewolucja języka); ma to umożliwić studentom sformułowanie tematu i praca nad nim. Forma zaliczenia: Aktywny udział w zajęciach; sformułowanie planu pracy oraz redakcja rozdziału teoretycznego (semestr zimowy); redakcja pozostałych rozdziałów (semestr letni). Warunki zaliczenia: Obecność na zajęciach; postępy w redagowaniu pracy licencjackiej. Literatura: Birdwhistell, Ray. 1970. Kinesics University of Pennsylvania Press. and Contexts. Philadelphia: Brown, Penelope, and Stephen Levinson. 1987. Politeness. Some
KATEDRA FILOLOGII ANGIELSKIEJ 5 Przedmioty wybieralne 2008/2009 Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press. Eibl‐ Eisbesfeldt, Irenaus. Aldine de Gruyter. 1989. Human Ethology. Amsterdam: Ekman, Paul, 2003. Unmasking the Face. Cambridge, MA: Malor Books. Hall, Edward. 1990. The Hidden Dimension. New York: Anchor Books. Krzeszowski, Tomasz. 1997. Devils and Angels in Hell. Warszawa: Energeia. Leech, Geoffrey. 1983. Principles of Pragmatics. London: Longman. Levinson, Stephen. 1983. Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. Puzynina, Jadwiga. 1992. Język Wartości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Watts, Richard. 2003. Politeness. Cambridge: Cambridge University Press. KATEDRA FILOLOGII ANGIELSKIEJ 6