Marzec
Transkrypt
Marzec
Plan pracy wychowawczo – dydaktycznej w grupie 6 – latków „PINGWINKI” Marzec Temat główny: Oznaki wiosny Temat dnia: W marcu jak w garncu. Temat dnia: Kalendarz pogody. Temat dnia: Wiosenne płaszczyki. Temat dnia: Wszystko się budzi. Temat dnia: Szukamy oznak wiosny. Temat główny: Wszystko rośnie. Temat dnia: Wiosenne kwiaty. Temat dnia: Kwiaty z cebuli. Temat dnia: W kwiaciarni. Temat dnia: Zakładamy wiosenną hodowlę. Temat dnia: Z wiosną dzieci rosną. Temat główny: Pracowita wiosna. Temat dnia: Wiosenne porządki w domu. Temat dnia: Porządki w ogródku. Temat dnia: Co się dzieje w szklarni? Temat dnia: Pracowite ptaki. Temat dnia: Wiosna lubi zielone. Temat główny: Na wsi. Temat dnia: W gospodarstwie. Temat dnia: Zwierzęta w gospodarstwie. Temat dnia: Od jajka do kury. Temat dnia: Nabiał – produkt zdrowy. Temat dnia: Co to są ssaki. Dziecko: Wymienia oznaki wiosny. Wyjaśnia znaczenie przysłowia: „W marcu jak w garncu.” Nazywa i wskazuje ptaki przylatujące na wiosnę. Nazywa i wskazuje kwiaty kwitnące w okresie przedwiośnia. Wie co jest potrzebne roślinom do wzrostu. Nazywa i wskazuje części roślin. Nazywa i wskazuje zwierzęta z zagrody wiejskiej oraz ich dzieci. Rozpoznaje i nazywa literę c, C. Dokonuje analizy i syntezy prostych wyrazów. Czyta globalnie wyraz: cebula oraz nazwy zwierząt hodowlanych. Podaje rozwiązane zagadki na podstawie treści. Buduje dłuższe wypowiedzi na temat obrazka. Uczestniczy w swobodnych rozmowach z dziećmi i nauczycielem. Usprawnia aparat mowy w zabawach z zakresu gimnastyki buzi i języka. Posługuje się nazwami pór roku, dni tygodnia oraz miesięcy. Tworzy kalendarz pogody. Dobiera obrazki przedstawiające przeciwieństwa. Posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 1-7. Podejmuje próby rozwiązywania zadań tekstowych. Wykonuje prace według instrukcji, z zachowaniem kolejności etapów. Układa płaskie i przestrzenne kompozycje z różnych materiałów. Rysuje po przerywanej linii z zachowaniem kierunku. Doskonali koordynację ruchowo-słuchową podczas zabawy. Ilustruje muzykę za pomocą ruchu. Uczestniczy w zabawach dowolnych w małych zespołach. Piosenka na marzec „Marcowe żaby” 1. Już wiosna na polach sadzi krokusy, Zając siedzi pod sosna , marzną mu uszy. Ref: A żaby rechu-rech, żaby się cieszą Że ten marzec rechu-rech wszystko pomieszał. Raz słońce a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg, Bo w marcu jak w garncu rechu-rech żabi śmiech. 2. A deszczem umyte drzewa są czyste, na gałązkach już rosną kotki puszyste. 3. Na łące bociany głośno klekocą rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą.