Sprawdzian pisemny dla uczniów klasy IV szkoły muzycznej I stopnia

Sprawdzian pisemny
klasa IV szkoły muzycznej I stopnia
Imię i nazwisko: ….................................................
Ocena: ….........................
1. Po dwukrotnym wysłuchaniu fragmentu melodii rozpoznaj interwał, który tworzą dwa
ostatnie dźwięki w melodii. Zbuduj go od podanego dźwięku. Zwróć uwagę, w którym
kierunku jest on zagrany.
A.
B.
kwarta
C.
D.
kwinta
Przykład 1 ……
Przykład 2 ……
tercja
sekunda
Przykład 3 ……
Przykład 4 ……
2. Usłyszysz krótką melodię. Twoim zadaniem będzie uzupełnienie zapisu. Przykład zostanie
powtórzony dwa razy.
3. Zbuduj interwały od podanych dźwięków w górę (podpunkty a i b). Następnie posłuchaj
nagrań, rozpoznaj trójdźwięki i zbuduj je od podanych dźwięków w górę (podpunkty c i d).
b.
4
3
c.
………
d.
………
4. W prezentowanym przykładzie muzycznym powtarza się schemat rytmiczny. Zapisz go.
© Centrum Edukacji Artystycznej
a.
1
5. Po wysłuchaniu każdego z trzech przykładów muzycznych uzupełnij tabelę: podaj nazwę
tańca i takt, w którym jest on utrzymany (2/4, 3/4 lub 4/4).
Przykład nr 1
Przykład nr 2
Przykład nr 3
Takt:
…..................
…....................
…..................
Taniec:
…..................
…....................
…...................
6. Określ, która gama została wykorzystana w przykładach muzycznych. Otocz kółkiem właściwą
odpowiedź. Zapisz znaki przykluczowe rozpoznanej gamy oraz nazwę instrumentu lub
głosu ludzkiego, który wykonuje główną melodię.
Przykład nr 1
F-dur
d-moll
………………..
Przykład nr 2
G-dur
e-moll
………………..
Przykład nr 3
D-dur
h-moll
………………..
7. Otocz kółkiem informacje związane z życiem i twórczością Fryderyka Chopina.
Paryż
renesans
Poznań
fortepian
klasycyzm
Żelazowa Wola
etiudy
romantyzm
obój
mazurki
opera
symfonia
polonez
8. Otocz kółkiem instrumenty, które notowane są w kluczu basowym.
fortepian
harfa
skrzypce
obój
wiolonczela
fagot
flet
kontrabas
© Centrum Edukacji Artystycznej
XX wiek
2
9. Zakoloruj odpowiednią odpowiedź.
W
Poznaniu
Warszawie
co
Krakowie
3 lata
4 lata
5 lat
odbywa się Międzynarodowy Konkurs Pianistyczny imienia:
Henryka Wieniawskiego
Fryderyka Chopina
Witolda Lutosławskiego
 Które z zadań uważasz za:
a. łatwe: …...........................................................................
b. trudne: ….........................................................................
 Ciekawsza jest:
a. lekcja z przykładami muzycznymi,
© Centrum Edukacji Artystycznej
b. lekcja, na której ćwiczymy bez muzyki.
3
Przykłady muzyczne:
Zadanie 1
1) A. Vivaldi – Koncert skrzypcowy E-dur „Wiosna” RV 269 (kwinta)
2) A. Vivaldi – Koncert skrzypcowy E-dur „Wiosna” RV 269 (tercja)
3) F. Mendelssohn – Koncert skrzypcowy e-moll op. 64 (kwarta)
4) C. Saint-Saëns – Żołwie z Karnawału zwierząt (kwarta)
Zadanie 2
C. Saint-Saëns – Akwarium z Karnawału zwierząt
Zadanie 3
c) B. Britten – Wariacja 2 (obój) z Wariacji i fugi na temat Purcella (trójdźwięk durowy)
d) B. Britten – Temat z Wariacji i fugi na temat Purcella (trójdźwięk molowy)
Zadanie 4
G. Verdi – La donna è mobile z opery Rigoletto (4 takty)
Zadanie 5
1) M.K. Ogiński – Polonez a-moll „Pożegnanie Ojczyzny” (polonez)
2) W. Lutosławski – Krakowiak ze zbioru Piosenki ludowe (krakowiak)
3) H. Wieniawski – Kujawiak a-moll (kujawiak i mazur)
Zadanie 6
1) Polonez Kościuszki
2) F. Chopin – Życzenie
3) S. Moniuszko – Złota rybka
Zakres materiału:
 koło kwintowe: gamy do dwóch znaków przykluczowych
 klucz basowy
 ćwiczenia rytmiczne
 polskie tańce narodowe
 Fryderyk Chopin
© Centrum Edukacji Artystycznej
 struktury: konsonanse, trójdźwięki dur i moll
4