Sprawozdanie w wersji PDF

SPRAWOZDANIE
Z REALIZACJI PLANU
PRACY ZESPOŁU
MATEMATYCZNEGO
I półrocze roku szkolnego 2014/2015
opracowane przez:
mgr Lidię Droździewicz i mgr Andrzeja Kozłowskiego
Białystok, styczeń 2015
NAUCZYCIELE MATEMATYKI:
mgr HALINA HAPUNIK (dyrektor)
mgr MARLENA SOKÓŁ (wicedyrektor)
mgr LIDIA DROŹDZIEWICZ (lider zespołu)
mgr WALDEMAR KOŁODZIEJ
mgr ANDRZEJ KOZŁOWSKI
mgr ELŻBIETA LACHOWSKA
W I semestrze roku szkolnego 2014/2015 nauczyciele
zespołu matematycznego spotykali się na 4 zebraniach
w trakcie których m. in.:
• ustalono plan pracy zespołu matematycznego na rok szkolny
2014/2015.
• zaplanowano sposób realizacji i przygotowanie Szkolnego
Konkursu Matematycznego – co miesięczne konsultacje w celu
wymiany zadań. Podział obowiązków przy realizacji „Tygodnia
z Matematyką”.
• przeanalizowano wyniki sprawdzianu „na wejście” kl. IV ze
szczególnym zwróceniem uwagi na zadania i zagadnienia,
które sprawiły uczniom najwięcej problemów
• przedyskutowano rekomendacje dotyczące matematyki po
sprawdzianie kl. VI i sposób ich realizacji.
Wojewódzki Konkurs
Matematyczny
• Przeprowadzenie szkolnych eliminacji
Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego
• Przygotowywanie uczniów do Wojewódzkiego
Konkursu Matematycznego
• Do rejonowych eliminacji przeszło 5 uczniów:
– 1 uczeń – M. Sokół
– 2 uczniów – W. Kołodzieja
– 2 uczniów – L. Droździewicz
• Finalistami zostało 3 uczniów, których nauczycielami
są: M.Sokół, L.Droździewicz, W. Kołodziej.
Testy diagnozujące z matematyki
„na wejściu” dla kl. IV, V i VI
• Przeprowadzenie i sprawdzenie testów „na wejściu”
z matematyki w klasach IV – wszyscy nauczyciele
matematyki.
• Opracowanie i analiza wyników testów w klasach
IV – L. Droździewicz, A. Kozłowski.
Tydzień z Matematyką
• PYTANIE DNIA – opracowanie i przeprowadzenie
konkursu: L. Droździewicz, laureaci – 5 uczniów
z klas: IV – VI.
Tydzień z Matematyką
• ŁAMIGŁÓWKI – przygotowanie i przeprowadzenie
konkursu: A. Kozłowski i E. Lachowska – laureaci:
3 uczniów.
Tydzień z Matematyką
• KONKURSY PLASTYCZNE – organizacja: wszyscy
nauczyciele matematyki we współpracy z nauczycielami
informatyki (w klasie V), ocena prac i wybór zwycięzców:
E. Lachowska, L. Droździewicz i A Kozłowski. Laureaci:
9 uczniów klas IV, 13 uczniów klas V oraz 9 z klas VI.
Tydzień z Matematyką
• MISTRZ TABLICZKI MNOŻENIA KLAS IV
organizacja i przeprowadzenie 3 etapowego konkursu
dla wszystkich czwartoklasistów – W. Kołodziej.
Tydzień z Matematyką
• Prezentacja nagrodzonych prac uczniów z konkursów
plastycznych w formie gazetek (parter, I i II piętro)
– L. Droździewicz, E Lachowska i A. Kozłowski.
Szkolny Konkurs Matematyczny
dla uczniów klas IV, V i VI
• Opracowanie comiesięcznych zestawów zadań
i sprawdzianów podsumowujących:
klasy IV – A. Kozłowski,
klasy V – E. Lachowska
klasy VI – W. Kołodziej.
Koordynacja konkursu – L. Droździewicz.
• Sprawdzanie i omawianie prac uczniów – wszyscy
nauczyciele matematyki.
• Organizacja i przeprowadzenie sprawdzianów
podsumowujących – A. Kozłowski i L. Droździewicz.
• W podsumowaniu wzięło udział 18 uczniów z kl. IV,
17 z kl. V i 1 z kl. VI. Laureatami zostało 11 uczniów.
Inne działania realizowane przez
nauczycieli matematyki
• Organizacja konkursu „Kangur Matematyczny
2015” – szkolny koordynator: A. Kozłowski.
• Lekcja otwarta – E. Lachowska ” Uczymy się
rozumieć treść paragonów i etykiet ze sklepów
spożywczych” – kl. V E.
• Praca przy akademii z okazji Święta Szkoły
– E. Lachowska.
• Opieka nad pracowniami 109, 204, 211.
• Aktualizacja gazetek matematycznych przy salach
109, 204, 211.
Inne działania realizowane przez
nauczycieli matematyki
• Współorganizowanie i przeprowadzenie konkursu
„Poznam, Zrozumiem, Polubię” – E. Lachowska.
Inne działania realizowane przez
nauczycieli matematyki
• Przygotowanie i udostępnienie prezentacji
multimedialnych innym nauczycielom:
W. Kołodziej i A. Kozłowski.
• Praca w Komisji Uchwał i Wniosków
– E. Lachowska.
• Praca w Komisji Socjalnej – L. Droździewicz.
DZIELIMY SIĘ WIEDZĄ
I POMOCAMI.
Waldemar Kołodziej przygotował
5 nowych prezentacji
wykorzystywanych przez
wszystkich chętnych nauczycieli
matematyki.
Przykłady:
Tabliczka mnożenia z IV
klasy:
12*12 = 144
1,2 * 1,2 = 1 4 4, 0
1
2
2
Dwa miejsca
po przecinku
więc
1
Przecinek w wyniku
też przesuwa się o
dwa miejsca
1,2 * 1,2W.Kołodziej
= 1,442015
16
Aby podzielić ułamki dziesiętne,
dzielnik musi być liczbą całkowitą !
(tzn. bez przecinka)
64
5, 1 2 : 0, 0 8
= 512 : 8
48
32
32
W tym celu przesuwamy przecinek w dzielnej i dzielniku
o tyle samo miejsc
=
Koła prowadzone społecznie
przez nauczycieli matematyki:
• w kl. IV – A. Kozłowski
• w kl. V – E. Lachowska i A. Kozłowski
• w kl. VI – M. Sokół, L. Droździewicz
i W. Kołodziej
Uczestnictwo w szkoleniach
zewnętrznych:
• Konferencja na temat „Nowy sprawdzian
2015. Jak przygotować uczniów do nowej
formuły sprawdzianu w szóstej klasie”
(wrzesień) – E. Lachowska, A. Kozłowski
i L. Droździewicz.
• Szkolenie na temat „Analiza egzaminów
zewnętrznych metodą EWD jako wstęp
do rozważań o efektywności nauczania
w szkole” (październik) – A. Kozłowski.
RAPORT PO SPRAWDZIANIE
ZEWNĘTRZNYM KLAS VI
kwiecień 2014
• Opracowanie i prezentacja na Radzie
Pedagogicznej (wrzesień) – A. Kozłowski.
• Wnioski i rekomendacje dotyczące obu
części testu – A. Kozłowski.