kl. 3 - Europa

Transkrypt

kl. 3 - Europa
ID Testu: 9D285I3
______________________________________________________________
_____________
________________
Imie˛ i nazwisko ucznia
Klasa
Data
1. Które miejsce pod wzgledem
˛
wielkości wśród kontynentów zajmuje Europa?
A. 2
B. 6
C. 7
D. 4
2. Które miejsce, pod wzgledem
˛
liczby ludności, zajmuje wśród kontynentów Europa?
A. 3
B. 4
C. 1
D. 2
3. Uzupełnij luki w zdaniach.
Średnia gestość
˛
zaludnienia Europy wynosi (1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Najmniejsza˛ gestość
˛
zaludnienia notuje sie˛
w (2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraz Norwegii, natomiast najwieksza˛ w krajach Beneluksu, czyli Belgii, Holandii i (3). . . .
.....................
4. Podaj przynajmniej trzy przyczyny niskiego przyrostu naturalnego odnotowywanego w Europie.
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
5. Rozstrzygnij, które zdania sa˛ prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio P
(prawda) lub F (fałsz).
P/F
ZDANIA
A. Najmniejsza˛ gestość
˛
zaludnienia notuje sie˛ w Europie, na północy.
B. Najgeściej
˛
zaludniona jest w Europie jej środkowa cz˛eść.
C. Najwieksz
˛
a˛ gestość
˛
zaludnienia notuje sie˛ w Europie w krajach Beneluksu.
D. W Polsce gestość
˛
zaludnienia jest mniejsza niż średnia europejska.
1
© Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
6. Podaj powierzchnie˛ Europy w kilometrach kwadratowych.
A. 10 500 000
B. 8 500 000
C. 11 600 000
D. 24 000 000
7. Powierzchnia Europy to około 10 500 tysiecy kilometrów kwadratowych, a zamieszkuje ja˛ około 730 milonów
osób.
A. Oblicz gestość
˛
zaludnienia Europy.
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
8. Uzupełnij luki w zdaniach.
Granica miedzy
˛
Europa˛ i Azja˛ przebiega przez góry (1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , a także przez cieśniny (2). . . . . . . . . .
˛
tymi cieśninami leży najmniejsze morze świata - Morze (4). . .
. . . . . . . . . . . . . . . i (3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Miedzy
.......................
9. Na której półkuli nie jest położona Europa?
A. wschodniej
B. południowej
C. zachodniej
D. północnej
10. Przyporzadkuj
˛
do symboli literowych, którymi oznaczono stolice (A–D), odpowiednie cyfry wybrane spośród
1–5, którymi oznaczono ich cechy charakterystyczne.
Stolica
Charakterystyczna cecha
A. Budapeszt
1. podzielony był na cz˛eść wschodnia˛ i zachodnia˛
B. Berlin
2. stolica W˛egier
C. Londyn
3. stolica Unii Europejskiej
D. Bruksela
4. przepływa przez niego Tamiza
5. przepływa przez to miasto Loara
A. ........
B. ........
C. ........
D. ........
11. Której ze stref klimatycznych nie znajdzie sie˛ w Europie?
A. zwrotnikowej
B. okołobiegunowej
C. umiarkowanej
D. podzwrotnikowej
12. Linia brzegowa w Eurpie ma aż 38 000 kilometrów, czyli prawie tyle ile wynosi obwód Ziemi.
2
© Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
A. Wyjaśnij pojecie
˛
"rozwinieta
˛ linia brzegowa".
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
13. Przyporzadkuj
˛
do symboli literowych, którymi oznaczono zdania (A–D), odpowiednie cyfry wybrane spośród
1–5, którymi oznaczono typy wybrzeży.
Zdania
Typy wybrzeży
A. tysiace
˛ wysp i wysepek położonych blisko siebie
1. fiordy
B. długie i głebokie
˛
zatoki wcinajace
˛ sie˛ w lad
˛
2. szkiery
C. wybrzeża piaszczyste i wyrównane
3. wybrzeże mierzejowo-zalewowe
D. wydłużone, równolegle do brzegu wyspy
4. wybrzeże dalmatyńskie
5. riasy
A. ........
B. ........
C. ........
D. ........
14. Charakterystycznym typem wybrzeży sa˛ fiordy. Sa˛ to długie i głebokie
˛
zatoki wcinajace
˛ sie˛ w lad.
˛
A. W jakim kraju Europy można je spotkać?
.................................................................................................
B. Dlaczego fiordy maja˛ bardzo strome brzegi a w przekroju poprzecznym przypominaja litere˛ "U"?
.................................................................................................
15. Średnia wysokość Europy to 292 metry nad poziomem morza. Na tej podstawie określa sie˛ nasz kontynent jako
A. wyżynny.
B. nizinny.
C. górzysty.
D. równinny.
16. Który z wymienionych półwyspów jest najwiekszy?
˛
A. Peloponez
B. Skandynawski
C. Apeniński
D. Iberyjski
3
© Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
17. Europa jest kontynentem wybitnie nizinnym. W jakim przedziale wysokości leży najwieksza
˛
cze˛ ść Europy?
A. 300-500 m n.p.m.
B. 0-300 m n.p.m.
C. 500-1000 m n.p.m.
D. powyżej 1000 m n.p.m.
18. Wymień, jakie czynniki oddziałuja˛ na klimat Europy.
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
19. Uzupełnij luki w zdaniach.
Najwieksze
˛
opady w Europie wystepuj
˛ a˛ w jej (1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cz˛eści. Jest to spowodowane bliskościa˛
oceanu. Na południu kontynentu wystepuje
˛
klimat (2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , zwany śródziemnomorskim. Na
najwiekszych
˛
obszarach Europy spotyka sie klimat (3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Im bardziej na wschód, tym mocniej
nabiera cech (4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20. Przyporzadkuj
˛
do symboli literowych, którymi oznaczono cechy (A–D), odpowiednie cyfry wybrane spośród
1–5, którymi oznaczono formacje roślinne.
Cechy
Formacje roślinne
A. lasy iglaste północnej Europy
1. tundra
B. formacja trawiasta wystepuj
˛ aca
˛
na wschodzie
kontynentu
2. tajga
C. ostrolistne zarośla i krzewy
3. makia
D. trawy, porosty i karłowate drzewa
4. step
5. las liściasty
A. ........
B. ........
C. ........
D. ........
21. Aby określić pogode˛ ludzie czesto
˛
stosuja˛ potoczne określenia. Jednym z najcze˛ ściej spotykanych jest "angielska pogoda".
A. Jaka˛ pogode˛ opisuje to potoczne określenie?
.................................................................................................
4
© Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON
22. Która z poniższych wysp nie leży na Morzu Śródziemnym?
A. Malta
B. Kreta
C. Gotlandia
D. Sycylia
23. Które z wymienionych państw jest enklawa?
˛
A. Andora
B. Malta
C. San Marino
D. Luksemburg
24. Uzupełnij luki w zdaniach.
Najmniejszym państwem Europy jest (1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Graniczy on tylko z państwem włoskim, a zatem
jest (2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Terytorium zależnym od Wielkiej Brytanii w Europie jest (3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . Przeciwieństwem republiki jest (4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , która˛ jest na przykład Hiszpania.
5
© Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

Podobne dokumenty